無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇一

我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長(zhǎng);又屬于群居型,，熏陶成長(zhǎng),。

為什么說(shuō)是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型,，讓她自己來(lái)選擇,。

在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí),，如果她想學(xué)我們一定提供條件,，如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。我們平時(shí)在家基本不開電視,，她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng),，如果看書我們就陪著她也看看書,，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的,，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的,，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的,，但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng),，而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字，比如社會(huì)寫真,、喜羊羊,、灰太狼等,，都是看電視學(xué)會(huì)的字;看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好,。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會(huì)寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽,、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視,。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫片了,。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的,。

在生活上我們從來(lái)不包辦她的事,，她自己的事一般都是她作主,。比如今天想穿什么衣服,，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂(lè)器,，我們都讓她作主,。我個(gè)人感覺一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她,，她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的權(quán)威作用,，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好,，因?yàn)樗羞^(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子,，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單,，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào),，也會(huì)把自己的物品整理好,，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃,。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主,，讓她學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。

為什么說(shuō)是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多,，跟她同齡的孩子有三四個(gè),，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣,，覺得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇二

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。它是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的話題,。在教育孩子的過(guò)程中,，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì),。

1,、認(rèn)真傾聽孩子的心聲

作為家長(zhǎng)要認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的所有問(wèn)題。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,，需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí),，盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出他(她)在思考,，家長(zhǎng)對(duì)孩子提問(wèn)的答復(fù)以及態(tài)度,，將會(huì)對(duì)她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰?她)的一生……,。所以,，對(duì)待孩子們提出的每個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)都要認(rèn)真地予以回答,，不要敷衍了事,。另外，通過(guò)認(rèn)真傾聽,，還可以了解孩子最近的思想狀況,，掌握他(她)們?cè)谙胧裁础?/p>

2、以身作則,，成為孩子行動(dòng)的表率

在教育孩子過(guò)程中,，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀察,，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做,，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則,。家長(zhǎng)的以身作則,，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以,，家長(zhǎng)的一言一行,，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里,，然后去模仿、去行動(dòng),。因此,，作為家長(zhǎng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用,，作一個(gè)好的表率與榜樣。

3,、善辯是非,，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹立起一個(gè)正確地證判事物對(duì)錯(cuò)的觀念，這就需要家長(zhǎng)在日常生活中,，根據(jù)社會(huì)的行為準(zhǔn)則告訴她(他)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)鼓勵(lì)她(他)們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點(diǎn),。我覺得這是很重要的一點(diǎn),。

4、開拓思維,，多方面發(fā)展

孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維，讓他(她)盡量多學(xué)一些知識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題,。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇三

人人都希望自己的孩子健康、聰明,、活潑,，培養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè)、健康的孩子,，是老師和父母的共同心愿,，也是我們共同的渴望。

新世紀(jì)、新要求,，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級(jí)處理,，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢?下面將我的育兒心得體會(huì)整理如下,，供大家一起來(lái)探討,。

一、思想品德教育,。

從孩子的言語(yǔ)和行為中感受,，他是否有禮貌、誠(chéng)實(shí),、愛心等方面來(lái)教育,。

要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持,，并加以贊美,，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)，但是我們對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí),，還要對(duì)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的教育,。

二、從小事抓起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與自信心,。

培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力,、想象力,、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力,。

在日常生活中,，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到,、做得好的事情讓孩子去做,，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī),，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng),，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情,。當(dāng)孩子在"小事"中逐漸感受到自己的能力,，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心。

習(xí)慣成自然,，我們針對(duì)身邊的小事,，跟孩子做一些約定,，比如和孩子約定看電視的時(shí)間、方式和內(nèi)容等等,。標(biāo)準(zhǔn)不必過(guò)高,，但需持之以恒，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有很大的幫助,，在很多人心目中,，總覺得孩子還小，笨手笨腳,，什么事也做不好,。但在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)需要孩子分擔(dān)責(zé)任,，比如說(shuō),，大人先出門,，孩子后出門就必須讓他學(xué)會(huì)關(guān)門窗,、電源等等，告訴他不關(guān)窗,，萬(wàn)一下雨,，雨水就會(huì)從窗戶飄進(jìn)來(lái)，不關(guān)門,，怕小偷進(jìn)屋拿東西,，關(guān)閉電源能節(jié)約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別;批評(píng)事情而不是孩子,，而是要告訴孩子,，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡,，讓孩子有行使選擇的權(quán)利,，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中,，大人們常常對(duì)孩子有這樣,、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做,，可孩子往往有自己的看法,，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求,，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從,，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生"與父母對(duì)著干"的逆反心理,，使孩子的心理健康受到影響,。

讓孩子有選擇的權(quán)利,，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定,，可以增強(qiáng)孩子的自信心,。

三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

談到孩子的興趣,，我們自然的想起那些"興趣班,、特長(zhǎng)班"，覺得讓孩子學(xué)鋼琴,、學(xué)畫畫等等來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣,。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓(xùn)班,，硬著頭皮做練習(xí),，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長(zhǎng)與老師起著一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng),。

培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候,，我就給他朗讀一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌,、或者是謎語(yǔ),，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣,。還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考,，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓他養(yǎng)成讀書、愛思考的習(xí)慣,，這個(gè)方法收益頗佳,，不僅擴(kuò)大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力,，豐富了他的情感?，F(xiàn)在，沛新還自己編一些謎語(yǔ)讓我們來(lái)猜呢!

適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯H子游戲,，給孩子一些鼓勵(lì),，細(xì)心聆聽他們的需求，并經(jīng)常保持與老師溝通,，以及老師與父母對(duì)孩子信任,，也能讓孩子的信心倍增，輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上,。

四,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和擁有平常心

不要給孩子太多的壓力，讓孩子有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定時(shí)學(xué)習(xí)，讓習(xí)慣成自然,，盡可能幫助孩子消化老師教的新知識(shí),，而不是給孩子施加額外太多學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于孩子的考試成績(jī),，我認(rèn)為不要反映太大,，無(wú)論好與差，都要以平常心對(duì)待,，正確的引導(dǎo)孩子面對(duì)的得與失,。鼓勵(lì)與贊美的話是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是我深切體會(huì)到的;我們從沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而批評(píng)她,，而是幫助他查找原因,，會(huì)告訴他認(rèn)真答題獲得滿分，老師和家長(zhǎng)一定會(huì)感到十分驕傲的,。如果是因?yàn)樽譀](méi)寫好扣分,，就會(huì)提醒她，你是學(xué)生,，字一定要寫好,，寫端正，每次在考試前或考后我們都會(huì)對(duì)他說(shuō),，"沛新,，加油!你是最棒的!"

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力,，更需要精力與耐力,，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，都會(huì)令我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí),。

對(duì)于怎樣幫助孩子改正寫家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個(gè)問(wèn)題是我目前最傷腦筋的,。在此,，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，看看有什么好的方法，以便今后的改進(jìn)和提高,。

我們需要不斷地去探索好的育兒方式,，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀,。希望好的育兒方法和老師的教導(dǎo)如同一艘輕舟,，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，在陽(yáng)光雨露下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇四

光陰如箭,，時(shí)光不再倒流,。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,。隨著年齡的增長(zhǎng),，獨(dú)立意思的增強(qiáng)，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了,。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這樣的“小大人”我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”,，“沒(méi)出息”之類的話,。這時(shí)候作為父母的我們?cè)捯怀鐾鶗?huì)傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲,。隨著年齡的曾長(zhǎng),，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了,，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的,，快樂(lè)的，自由的,，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

面對(duì)自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長(zhǎng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí),，交流當(dāng)中往往遇到的問(wèn)題就是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效的,，特別是小學(xué)三年級(jí)開始，從這我得出五條結(jié)論：

第一,，不要當(dāng)眾批評(píng)：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng),，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)一下，夸夸孩子,，我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很開心的樣子,，而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

第二,，睡前不要批評(píng)：因?yàn)樗芭u(píng)會(huì)影響睡眠,，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說(shuō)得太多也聽不進(jìn)去,。

第三,，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評(píng)：因?yàn)闀?huì)影響食物消化效果，也會(huì)令孩子失去對(duì)吃飯的享受,，因而會(huì)左耳進(jìn)右耳出,。所以，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,，這樣他(她)會(huì)越聊越有勁,。

第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感,，父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說(shuō)我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，這樣會(huì)讓孩子的信心越來(lái)越強(qiáng)大。

第五,，情緒不發(fā)泄：在批評(píng)孩子的時(shí)侯,，語(yǔ)氣要中啃，要溫和,，千萬(wàn)不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,，壞媽媽的映象。這是我在別的家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的,。

反正,，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙,，所為可憐天下父母心,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇五

光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”,，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響,。

每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣,，或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí),，認(rèn)真的聽他說(shuō)話,，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái),。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來(lái)看,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo),。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,，提前告訴他可以玩多久，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間,。

在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一起閱讀,，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂(lè)意,。

另外一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是最好的辦法,，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,，找出更好的育兒方法,。

兒童游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同,。在孩子看來(lái),，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞,。而在媽媽看來(lái),，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒(méi)有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到,。

秋千孩子都愛玩,，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了,。所以，一定要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索,，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來(lái),。

另外,，要告訴孩子，經(jīng)過(guò)秋千旁邊時(shí),，一定要繞著走,，不然會(huì)被蕩起來(lái)的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下,。

“木馬木馬兩人騎,，一邊高來(lái)一邊低。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來(lái)，要玩得好了,，就能笑咪咪,。玩得不好,，就該哇哇哭了。所以,，你不光要注意到自己的孩子,，還要注意對(duì)方的情況，告訴他們,，如果不想玩了,，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō),，否則一方下來(lái)了,，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的,，離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒，很可能被一下子蹺起來(lái)的板子拍著,。

滑梯

關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬,，滑下去后迅速離開滑梯口。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是,，孩子們沒(méi)有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑,，人多的話，你就看吧,，一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了,。如果孩子年齡太小，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái),，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。

滑道

關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮,。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒(méi)完,。可是,，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來(lái)了,，驚出你一身冷汗,。如果可能的話,，第一次最好跟著他，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他,，等滑到最下邊，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái),。另外要告訴孩子,，不要原路返回，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來(lái)的小朋友撞得人仰馬翻,。

蹦蹦床

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷,。

在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲,，但它卻存在著許多安全隱患,。因?yàn)樘谋拇玻⒆佑袝r(shí)候落地不穩(wěn),，會(huì)摔在蹦蹦床上,，如果人多的話，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn),，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷,、骨折。所以,，如果人太多,，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大,、或者玩起來(lái)特別頑皮的,，最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇六

賀今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性,。

二,、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

三,、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的,，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然，無(wú)所謂了,。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫，畫圓呀,，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。

四,、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的。

五,、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇七

我是媽媽,，受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享,、交流育兒體會(huì),。

孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，孩子從出生到從牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)叫“媽媽”,，到現(xiàn)在與我們交流，其實(shí),，這正是孩子的成長(zhǎng),，而這離不開的家長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,，對(duì)于孩子，也是一樣的道理,。那么怎樣才能教好孩子,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意兩方面：一、有良好的育兒心態(tài),，二,、講究育兒方法。

1.作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，要心平氣和和他交談,，了解清楚事情緣由,，跟她講道理，當(dāng)然,，偶爾冷處理法也是必不可少的,。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求,。每天放學(xué)回家,，我都會(huì)跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎?今天學(xué)了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?

3.注重培養(yǎng)興趣,，說(shuō)話做事的大膽自信,。幼兒就是玩，在玩中學(xué),，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。一般我都會(huì)陪女兒一起寫字、畫畫,、跳舞,，剪紙，跳繩,、拍球等,。鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊,，在努力,，但做為家長(zhǎng)要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo),。與孩子說(shuō)話要多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥，蹲下身子平等交流,。

第4點(diǎn)很重要,，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較,，總會(huì)說(shuō)“你看人家……”

俗話說(shuō)“人比人，氣死人”,。其實(shí),，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境,、教育,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二,、與眾不同的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),。

父母最好的比較方法就是,，豎向比較，比較孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),。多以賞識(shí)的心態(tài),，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,。鼓勵(lì)孩子和自己比,，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步。這樣,，孩子就會(huì)越比越有信心,，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。

對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子,，而對(duì)于老師是幾十個(gè)孩子,，做為家長(zhǎng)，更應(yīng)該感謝的是老師：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了!”

俗話說(shuō)的好,，教育要因材施教,，教無(wú)定法，貴在得法,，以上是我個(gè)人育兒心得，說(shuō)得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,，謝謝大家!

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇八

我看過(guò)一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%,，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%,，最后20%在8歲至17歲間完成,。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài),，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1、作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天,，很累了,，在孩子面前也不能有情緒。

2,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng),、有趣的,、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ),、智力游戲等,。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽,，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事,。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的,，只要把它像游戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會(huì)開口跟我說(shuō)：“媽媽，我要做作業(yè),?！?/p>

3、開拓思維,，多方面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維,，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題,。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲,。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí),。

4、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上，需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育，在孩子取得了進(jìn)步,，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng),，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì),。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的,，在呵斥下，也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心,，在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,，孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng)。

5,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮,。我和許多媽媽一樣,，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì),，并且有一個(gè)美好的未來(lái),。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專注，而且要有良好的控制能力,，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作,，成功的可能性都會(huì)很大。

6,、父母是孩子的啟蒙老師,。在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣,，帶好頭,，注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾,，不說(shuō)粗話臟話等等,。

7、要讓孩子知道什么叫“交換”,。目前的孩子都是獨(dú)生子女,，孩子要什么大人都會(huì)依著他，這樣不利于孩子的成長(zhǎng),。我的方法是,，孩子要我依他一件事情，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情,。比如看電視,，他說(shuō)要看《愛探險(xiǎn)的朵拉》，我會(huì)答應(yīng)他。但是,，我會(huì)限制他看幾集,，看完以后做什么事情。

8,、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他：“今天老師教了你什么本領(lǐng)呀?可否為我們表演一下呀?”

9,、多讓孩子參與家庭勞動(dòng),，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候,，應(yīng)該跟孩子說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語(yǔ)。

10,、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關(guān),，門的啟與合,，黑夜變成白天。

父母是孩子的老師,，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不應(yīng)該操之過(guò)急,，而應(yīng)該考慮孩子的生理,、心理狀況，給以孩子更多的耐心,。要相信自己的孩子是最棒的!

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇九

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí),，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲,、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。

對(duì)于一年級(jí)的女兒，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：

一畫，大聲地朗讀課文,，勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,、句子。

二問(wèn),，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞,，自學(xué)字、詞,，并寫下來(lái),。

三析，對(duì)課文進(jìn)行分析,，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容,，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來(lái)。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題,。

五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題,?！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲,，則有興趣,。孩子帶著問(wèn)題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上,，在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng),、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信,，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì),。

學(xué)習(xí)主動(dòng)，走在前面,，心情好,，充滿自信，于是成績(jī)就好,。成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃,，成績(jī)會(huì)更好,，良性循環(huán)鏈就形成。所以,，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要,。同時(shí),，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑,。

教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái),。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法,。

一、溝通,、尊重,，做孩子知心朋友

在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用孩子易于接受的方式與之交流,，讓她知道，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,，無(wú)論采用何種方式，都是為了她自己好,，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題,，也不能用抵觸的方式對(duì)待，要提出來(lái),，可以提出自己的意見,，共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子,，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤,，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴,，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀,。

二、樹立明確的學(xué)習(xí)目的

告訴他,，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,，要掌握知識(shí)和技能,，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí),，才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi),。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng),。也可以讓她去買報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,。

三、樹立自信心,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

告訴孩子,，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做,，把老師教過(guò)的知識(shí)掌握在腦海，做好自己該做的事情,，成功一定是屬于你的,。此外，在學(xué)習(xí),、生活中,，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨(dú)立自主,，早睡早起,，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦,、輕松,。

四、避免把分?jǐn)?shù)看重

我個(gè)人認(rèn)為,，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn),，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒(méi)有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識(shí),。我想學(xué)習(xí)是終身的事情,，等孩子慢慢長(zhǎng)大，她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng),。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的,。另外,，每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，都會(huì)有各自的發(fā)展方向,。所以,，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí),。

五,、表?yè)P(yáng)、寬容,、忍讓孩子

賞識(shí)教育是很好的一種教育方式,。一般來(lái)說(shuō)，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,，這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事,，養(yǎng)成良好的性格。另外,，父母還應(yīng)該多寬容,、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法,，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮,、不聽話。在這種情況下,，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo),，做一位稱職的父母。

總之,，父母是孩子的第一位老師,，這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，成為優(yōu)秀的人。

不知不覺,，兒子已經(jīng)長(zhǎng)到7歲,，個(gè)頭1米30，已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,。他的成長(zhǎng),，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長(zhǎng)的都深有體會(huì),，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說(shuō)一切為了孩子,，為了孩子的一切,。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問(wèn)題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養(yǎng),。

貝多芬說(shuō)過(guò)：使人幸福的是德性而非金錢,。首先，“百善孝為先”,，注重他從家庭這個(gè)小圈子開始,，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣,。有好東西吃要優(yōu)先老人,，不能光顧自己的感受。以前他姥姥,、爺爺,、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃,，絕對(duì)全部給兒子留著,。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃,，一點(diǎn)也不問(wèn)問(wèn)別人想不想吃,。我覺得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西,，都要考慮周圍人的感受,，或者將其平均，每人一份,，這樣才比較公平,。兒子也比較乖,，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂(lè),。其次,，告訴他要懂禮貌，尊重別人,，就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己,，自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如,，他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí),，都會(huì)和門口的保安打招呼，向他們問(wèn)好,，以至于我們?cè)鹤铀械谋０捕颊J(rèn)識(shí)他,，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇,，自然心情也很好,，也很快樂(lè)。以前,，別的小朋友到我家來(lái)玩,，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具，我就問(wèn)他,，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭,，我繼續(xù)問(wèn),，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦,，他想了想,，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會(huì)換位思考,，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂(lè)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。

每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛自己的孩子,，都愿意去替他們做任何事情,，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽(yáng)光大道,。然而,，現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~,，不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁(yè),，教他當(dāng)身邊沒(méi)大人陪伴時(shí),，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己,。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買東西,，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做,，讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴,。我前段時(shí)間培訓(xùn)，早上出去,，晚上回來(lái),，沒(méi)時(shí)間接送他踢球，我就給他一點(diǎn)零錢,，要他自己安排好自己一天的生活,。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯,，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋?lái)留給我吃,。所以，我覺得孩子的潛能是無(wú)窮大的,，我們應(yīng)該充分相信他們,，該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉嚕@對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用,。

三,、注重孩子主動(dòng)性的培養(yǎng)。

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,，我以前也不例外,。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來(lái)火,，弄得我們心情都不好,，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問(wèn)題。后來(lái),，我就和他商量,，給他做一個(gè)計(jì)劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做,，哪些事情后做,，如果該做的事情是在沒(méi)要我喊的情況下自覺完成的，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),。到目前為止,，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒(méi)讓我操很多心,，雖然成績(jī)不是很拔尖,，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì),，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作,，對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。

四,、自己要尊重孩子的選擇,。

在兒子選擇興趣班的問(wèn)題上，我充分尊重他自己的選擇,，他很喜歡足球,、街舞、還有架子鼓,，我就全給他報(bào)了,。也許興趣是最好的老師，我個(gè)人覺得學(xué)足球挺辛苦的,，尤其像現(xiàn)在,，每天都要訓(xùn)練到晚上天黑才回家。他卻一點(diǎn)都不覺得累,，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時(shí)間,，還是不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的，而且踢足球能強(qiáng)身健體,，培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，何樂(lè)而不為呢?

五、自己要成為孩子的知心朋友,。

我和孩子的相處,，除了原則性問(wèn)題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,，基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友,。孩子每天回來(lái)，我都要問(wèn)問(wèn)他,，今天過(guò)得怎么樣,。他也很樂(lè)意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息,，他都愿意和我說(shuō),。我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以,，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候,，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來(lái),，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了,，雖然只有只言片語(yǔ)，但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，對(duì)他以后的學(xué)習(xí),、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺得,，孩子已經(jīng)上小學(xué)了,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也開始進(jìn)入了小社會(huì)了,，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，總難免會(huì)遇到或這或那的問(wèn)題，會(huì)同樣使他們感到困惑,，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),。所以，我覺得：作為家長(zhǎng),，不光要關(guān)心孩子的身體健康,，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期,。不管我們平時(shí)有多忙,，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天,，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切，學(xué)會(huì)辨別是非曲直,，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折,，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程,。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑,，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十

父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話,，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十一

大家好,，我們是小嘉豪的父母,。轉(zhuǎn)眼間小嘉豪已五歲多了，他是個(gè)開朗,、自信、快樂(lè),、聰慧的孩子,。由于工作的原因，日常孩子的飲食起居,、上學(xué)接送等主要由爺爺奶奶照顧,，我們并沒(méi)能樣樣親力親為地照顧孩子的一切。孩子逐漸成長(zhǎng)所面臨相應(yīng)的正確引導(dǎo)教育更讓我們感受到教育孩子并非是件簡(jiǎn)單的事情,。在教育孩子成長(zhǎng)的同時(shí),，掌握好方法及把握好尺度是我們家長(zhǎng)的責(zé)任亦是我們的難題，深怕稍不注意就縱容孩子養(yǎng)成了諸多陋習(xí),。好在現(xiàn)在孩子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下正茁壯成長(zhǎng)，他的每點(diǎn)進(jìn)步都給我們帶來(lái)驚喜!

身為父母的我們最大的心愿就是盡量能讓平安,、健康,、快樂(lè)伴隨孩子的一生。下面就試著淺談一下我們的育兒心得：

1). 言傳身教,，以身作則,。小孩子的模仿能力很強(qiáng)，身邊的人都是他的模仿對(duì)象,，所以平時(shí)我們會(huì)注意自己的言行,，尊敬老人，注意清潔衛(wèi)生,，熱愛勞動(dòng),，讓寶寶在日常生活中受到熏陶感染，從而養(yǎng)成良好的品德,。

2). 欣賞教育,。我們發(fā)現(xiàn)欣賞孩子是培養(yǎng)他的自信心很好的方法,。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。身為父母的的我們的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì),、一聲贊揚(yáng)都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)他放學(xué)回家自覺跑去洗手間按洗手液洗手時(shí),、當(dāng)他早上起床自覺去刷牙洗臉時(shí),、當(dāng)他主動(dòng)幫忙照顧妹妹時(shí)，我們都會(huì)贊他：“嘉豪你真棒!”并傳遞了肯定與欣賞的眼神,，這使寶寶深受鼓舞,，深切明白這樣做是對(duì)的。愛孩子是父母的天性,，實(shí)踐中使我們明白：激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)與打罵,。

3). 教導(dǎo)孩子必須尊重他人，講禮貌,。要讓寶寶知道這個(gè)世界不是以自己為中心的,，尊重他人的人才會(huì)被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受,。

4). 相信孩子能行,。孩子在現(xiàn)階段已經(jīng)有了自己的主見，更多的時(shí)候他愿意自己動(dòng)手做事情,，而我們會(huì)放手讓他自己去做,，而不是一味地代勞，覺得孩子做不好,，或者有危險(xiǎn),。其實(shí)在他每學(xué)會(huì)做一件事情都需要一個(gè)過(guò)程，如果不讓孩子自己去試,、去做,，那么他將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。而我們只需在旁看著,，在他請(qǐng)求幫助時(shí)正確引導(dǎo)他,，或者事先指導(dǎo)、示范一下就可以了,。

5). 培養(yǎng)孩子的興趣,。培養(yǎng)孩子的興趣要從他的好奇心開始。孩子現(xiàn)階段總愛問(wèn)“為什么”,，對(duì)新鮮事物都感到好奇,，有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不存在“為什么”的問(wèn)題他們也會(huì)問(wèn),。如有一個(gè)星期天，我們跟他說(shuō)：“寶寶,，今天我們出去玩,。”他馬上問(wèn)：“為什么?”這個(gè)在我們看來(lái)沒(méi)有疑問(wèn)的問(wèn)題,，寶寶也問(wèn)出來(lái)了,，他可能不理解今天怎么不用上幼兒園了，今天怎么不在家里玩,?！敖裉焓侵苣瑢殞毑挥蒙蠈W(xué),，爸爸媽媽也休息不用上班,，所以我們想帶你一起出去玩…” 當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)绻訜?，敷衍回答了事,，這樣會(huì)扼殺了孩子學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)此下去,，孩子會(huì)因?yàn)榕赂改赶訜┒桓以偬釂?wèn),，失去了對(duì)事物的好奇心,，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎(chǔ)。

當(dāng)孩子所提出的問(wèn)題我們一時(shí)不能正確解答時(shí),，不可不懂裝懂,，要向孩子說(shuō)清楚“這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在不會(huì)回答,，等我看過(guò)書后就告訴你?！边@樣做孩子不會(huì)認(rèn)為你在敷衍他,，反而學(xué)到了解決問(wèn)題的方法?？傊覀儜?yīng)該保護(hù)孩子愛提問(wèn)的天性,，并多加鼓勵(lì)，且以此為契機(jī)培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十二

自從有了我家女兒_后,，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂(lè)趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好,。

一、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘,。在家中,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則,，時(shí)時(shí)、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。

二,、常作鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗,。一句適時(shí)、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng),，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格,。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，以提高她的積極性。

四、寵愛放心上,，規(guī)矩要遵守

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的,，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過(guò)分的寵愛就會(huì)變成溺愛,，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí),，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說(shuō)吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂(lè)趣，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng),，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情,，只會(huì)讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十三

時(shí)間過(guò)得真快。大熊貓開開已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了,，明年她將是一個(gè)大班的孩子,。作為父母，我們?cè)谟變簳r(shí)期的教育目標(biāo)是：寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并不是說(shuō)在幼兒園就一定要學(xué)什么。讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)并不容易,，還能豐富孩子的各種知識(shí),。以下是我們的一些個(gè)人經(jīng)歷：

第一，注意傾聽孩子自己的事情

父母關(guān)心孩子,，不僅要用眼睛“看”,，還要用耳朵“聽”?！皟A聽”是鼓勵(lì)孩子多談?wù)撟约旱氖虑?幼兒園和身邊的事),，通過(guò)“傾聽”聽到他的聲音，從而正確引導(dǎo)孩子,。

第二,，鼓勵(lì)是主體，批評(píng)是補(bǔ)充

孩子需要鼓勵(lì),，鼓勵(lì)就是動(dòng)力,。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步，我們都會(huì)大力鼓勵(lì)他,，這樣他會(huì)很開心,，信心也會(huì)大大增加。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，比如撒謊,，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評(píng)他。同時(shí),，我會(huì)聽他想這樣做的原因,，告訴他這樣做是不對(duì)的，不能這樣做,。

第三,，我們必須有一顆童心

和孩子待在一起,，像孩子一樣和他玩，融入他的世界,。和孩子玩一些游戲,，做手工等等。想要有一顆童心,，就要站在孩子的角度,，不要敷衍他。

這些是我教育孩子的經(jīng)驗(yàn),?！罢f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們?cè)诤⒆拥慕逃矫娼?jīng)常有一些缺點(diǎn),。我們希望老師能給我們更多的建議,，讓孩子們一起取得更大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十四

對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn)的,，我始終認(rèn)為對(duì)于孩子的教育不能一刀切，要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,，美國(guó)著名心理學(xué)家,、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論，認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的,，每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢(shì)組合,，如：愛因斯坦雖然在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面天賦異常，但在語(yǔ)文,、肢體動(dòng)覺和人際方面并未顯示出同等過(guò)人的天分;舟舟雖然是個(gè)先天愚型兒,，但在音樂(lè)方面卻是一個(gè)奇才，進(jìn)一步證明了“天生我材必有用”,、“行行出狀元”,，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)智能，,，每個(gè)人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢(shì),，我們做家長(zhǎng)的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì),。對(duì)于孩子的教育,，我有幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。

孩子具有好奇,、好問(wèn),、好動(dòng)的特點(diǎn)，我們應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我兒子經(jīng)常問(wèn)一些火車和飛機(jī)方面的知識(shí),，可我對(duì)這方面的知識(shí)了解的很少,，我就鼓勵(lì)孩子利用電腦來(lái)查相關(guān)的資料，通過(guò)查找資料,，孩子從電腦中學(xué)到了許多知識(shí),，如今我兒子只要有他不知道的，他就利用電腦查找,，電腦成為我兒子學(xué)習(xí)的工具,。

對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常鼓勵(lì)我的兒子,，考試只要還過(guò)得過(guò)去,，我經(jīng)常是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，我不會(huì)說(shuō)人家孩子考的這么好,，你怎么考的這么差,，對(duì)于孩子的每一次考試，我始終持肯定的態(tài)度,，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：你考的不錯(cuò),，非常棒!我覺得好孩子是夸出來(lái)的，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的孩子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)越來(lái)越棒,。相反，你如果一味地批評(píng)他,，如果你的孩子因?yàn)闆](méi)考到100分,，你就批評(píng)他，那久而久之,，你的孩子會(huì)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。記得我有一次去接孩子，正好在路上聽見一孩子正對(duì)他的媽媽說(shuō),，他今天體育考試得了98分,，班級(jí)最高分，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表?yè)P(yáng)他一句,，可我只聽到他的媽媽說(shuō)了這么一句話：體育考試得第一名有啥用,，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)考個(gè)第一名就好了,。我想這孩子猶如被當(dāng)頭澆了一盆冷水。一味的去追求孩子的分?jǐn)?shù),，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展,，這樣的教育注定會(huì)失敗,。

我的孩子正因?yàn)槲业摹肮膭?lì)”教育，我發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)是很輕松的,，考試沒(méi)有壓力,，不象有的孩子對(duì)于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評(píng),，越是患得患失,，越是考不好，這樣的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎?!

二,、正確引導(dǎo)孩子

知心姐姐盧勤老師指出,，有三種孩子容易網(wǎng)絡(luò)成癮。第一種是學(xué)習(xí)失敗的孩子;第二種是學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生;第三種是家庭關(guān)系不和諧的,。這三種孩子共同的心理特點(diǎn)是“孤獨(dú)”,，所以，要預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮,，首先要解決的是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,、心理壓力問(wèn)題和良好的家庭環(huán)境問(wèn)題。

我覺得家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要,，我兒子不玩游戲,，他是利用電腦來(lái)學(xué)知識(shí)，作業(yè)做好了,，我就讓他玩一會(huì)電腦,，所謂的玩電腦，無(wú)非就是查查資料,，做幻燈片,。記得一年級(jí)時(shí)，他好奇心特別強(qiáng),，問(wèn)我幻燈片怎么做,，教教他，可我當(dāng)時(shí)還真不會(huì)做,，我就叫他自己去摸索,，結(jié)果被他“摸索”出來(lái)了，

一年級(jí)的時(shí)候就喜歡做幻燈片,，后來(lái)逐步的他摸索著做電子小報(bào)了,，老師布置的要求做電子小報(bào)的作業(yè)，都是他獨(dú)立完成的,，我從來(lái)不代勞,。我覺得培養(yǎng)孩子的自立能力很重要，盡管他的電子小報(bào)做的不怎么樣,，但我覺得他已經(jīng)很棒了,。這個(gè)學(xué)期他摸索出如何做證件,，還有照片的剪輯,，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映,，還有他能把圖片做成3d的模式。

在我看來(lái),，兒子的電腦技術(shù)很高,，我們給他提供了自己去探索的空間。我們鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新,。

我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)給孩子玩游戲,，如這次考試成績(jī)很好，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩一個(gè)小時(shí)的游戲,，我覺得以這種方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子不可取,，這無(wú)形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習(xí)慣。記?。毫己玫牧?xí)慣會(huì)使您的孩子受用終生的,，做家長(zhǎng)的一定要正確引導(dǎo)孩子，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習(xí)慣,，我覺得每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何在這張白紙上描繪?？梢?，家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。

三,、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書的好處,，應(yīng)該是眾人皆知的,。

孩子對(duì)讀書的興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響,，從小時(shí)侯起,，我就有意識(shí)的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，我們一家人經(jīng)常一起看書,，我們大人看報(bào),，小孩看書，這無(wú)形中給孩子營(yíng)造了一個(gè)閱讀的良好氛圍,。

我們很多孩子對(duì)閱讀沒(méi)有興趣,，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書呢?

我的兒子非常喜歡看課外書 ,，今年我兒子已看了將近50多本的書,，他的知識(shí)面也很豐富，孩子做好作業(yè)后,，他就看課外書,，在電腦上查資料。

四,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處

“父望子成龍,、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我兒子是學(xué)鋼琴的,，學(xué)了將近四年的鋼琴，我們倆都身心疲憊,，兒子在鋼琴上花的時(shí)間也很多,，每年的暑假花了很多的時(shí)間在鋼琴上，可我覺得收效微乎其微,，孩子在這方面沒(méi)有天賦,，不感興趣，如果再投入太多的時(shí)間和精力勢(shì)必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和其他方面的發(fā)展,，我一直在反思我的教育,，我覺得對(duì)于孩子的培養(yǎng)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，與其花大力氣去補(bǔ)他的短處,，還不如在他的長(zhǎng)處方面多花點(diǎn)時(shí)間,，或許有意外的收獲。

我的兒子擅長(zhǎng)編兒歌,，自從幼兒園開始就編兒歌,，已經(jīng)編了將近60多首的兒歌，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學(xué)生拼音報(bào)上,，

最近兒子的另一首詩(shī)歌《美好的生活》被刊登在新金山報(bào)上,，還有一首《慶“六一”》的詩(shī)歌將在5月20日被刊登在新金山報(bào)上。兒子很棒,，他擅長(zhǎng)編兒歌,，我應(yīng)該在這方面加以引導(dǎo)，不斷發(fā)揮他的長(zhǎng)處,。

五,、多帶孩子出去旅游

家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說(shuō)教與關(guān)在室內(nèi)的“圈養(yǎng)”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶,。因?yàn)榻逃裏o(wú)處不在，關(guān)鍵在于用心去做,。

我覺得旅游能激發(fā)孩子的求知欲,，我在帶兒子子出去旅游時(shí)，讓兒子事先做足準(zhǔn)備,，如查閱資料,，了解當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,、風(fēng)俗民情等,，把孩子“想去玩”變成“想去了解”。同時(shí),，在游玩的過(guò)程中,，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識(shí),，化抽象為具體,。

我去年暑假帶兒子去了二個(gè)地方，一個(gè)是北京,，一個(gè)是云南,。去北京，我們是自助游,，在去之前,，我讓兒子做足準(zhǔn)備，日程安排,、旅游路線都是兒子規(guī)劃的,，我們還帶了個(gè)小電腦，及時(shí)查找相關(guān)知識(shí),，去年的北京游我是跟著孩子去的,，都是由他來(lái)規(guī)劃旅游線路，每天當(dāng)我們拖著疲憊的身子回到酒店,，兒子就開始規(guī)劃第二天的旅游路線,，查找各旅游景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，我只是給他把關(guān),，看他安排的合理與否,，這次的北京游相信兒子收獲不少，從中兒子的能力也得到了進(jìn)一步的提高,。我覺得孩子不能只會(huì)讀書,，綜合素質(zhì)更重要。

以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得,，我深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十五

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

,。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái),。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的,、自由的,、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué),，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí),，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放,。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子,，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí),，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái),，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見,，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，

心得體會(huì)

《家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)》,。比如說(shuō)看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心,，更主動(dòng)地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程,，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2,、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。孩子是家庭的希望,、社會(huì)的未來(lái)。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人,，不罵人,，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃,，值得驕傲,，但我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定要取得成功，走向輝煌,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十六

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，內(nèi)容涉及繪畫,、聲樂(lè)、器樂(lè),、書法,、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重,，尤其是到高中階段,，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴,，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏,，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè),，真讓人噓唏不已,。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目,、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過(guò)程，慶幸的是,，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué),，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些心得體會(huì),。

我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里,，老師和我說(shuō)過(guò)多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng),。我征求過(guò)孩子的意見,，他自己沒(méi)有興趣，我也正好懶得接送,，便作罷,。

孩子上小學(xué)后,，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，為了減少無(wú)謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級(jí)的學(xué)唱,，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員,，我經(jīng)歷了6年的接送過(guò)程。我的孩子很有音樂(lè)天賦,，唱歌的音準(zhǔn),、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好,，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格,。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中,，他總是不停地說(shuō)：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說(shuō)：我理解他的感受，讓他先唱著,，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求,，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂(lè)理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng),。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌,。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦,，在管樂(lè)隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的,。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛,。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著,，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲,。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì),、手式,，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí),。聽到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒,。

為了有切身體會(huì),，我在20xx年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂(lè)器費(fèi)了多大力氣,。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏,，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，現(xiàn)在想來(lái)挺后悔,，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。

在家長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下,，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，之后考上了人大附中的交響樂(lè)團(tuán)，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂(lè)隊(duì)的長(zhǎng)笛首席,?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本,，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的,、不盲目考級(jí),、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素,。

曾經(jīng)聽一位朋友說(shuō)，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美,，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng)，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷,，無(wú)奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒(méi)有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng),。我的這位朋友無(wú)辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂(lè)的,，但孩子不喜歡,，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事,，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō),，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十七

時(shí)間過(guò)得真的很快,，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了,，明年就是大班的小朋友了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，倒不是說(shuō)要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng),，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易的事，那樣對(duì)孩子包袱也重,。以下是我們個(gè)人的一些心得：

一,、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事

家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅用眼“看”,，而且要用耳“聽”,。”“聽”就是要鼓勵(lì)孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事),，通過(guò)“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子,。

二、鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔

孩子是需要鼓勵(lì),，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他,，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí),，比如說(shuō)謊等等,，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因,，告訴他是不對(duì)的,，不可以這樣做。

三,、要擁有一顆童心

和孩子在一起,，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界,。跟孩子一起做一些游戲,，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度,，不要敷衍了事應(yīng)付他,。

以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”,，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教,，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步,。

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十八

常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼,，到晚上閉上眼睛睡覺,，幾乎所有的時(shí)間都卡在母親的手里，什么時(shí)間干什么,，學(xué)什么,，都是經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)推敲，精打細(xì)算的,，遇到問(wèn)題一律媽媽來(lái)解決,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子沒(méi)有了自我,，沒(méi)有了自己的思維,，喪失了獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。這一點(diǎn)是最可怕的,。一個(gè)人智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái),。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識(shí),，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，但思維能力較差的“高分低能”的孩子,。可見,，培養(yǎng)孩子廣闊、靈活,、敏捷的思維能力,，對(duì)開拓孩子的智慧極為重要。

建議一：家長(zhǎng)不要做到有問(wèn)必答,。

許多孩子在遇到疑難問(wèn)題時(shí),，總希望家長(zhǎng)給他答案。如果父母對(duì)孩子有問(wèn)必答,，雖然解決了孩子當(dāng)時(shí)的問(wèn)題,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣,，遇到問(wèn)題時(shí)不會(huì)獨(dú)立思考,，不會(huì)自己去尋找答案，這對(duì)發(fā)展孩子智力沒(méi)有好處,。

建議二：讓孩子自己來(lái)處理問(wèn)題,。

孩子的學(xué)習(xí)、生活中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，如與同學(xué)有矛盾了，想當(dāng)小干部啦,，有不明白的地方想問(wèn)老師啦等等,，對(duì)于孩子的問(wèn)題家長(zhǎng)不要去替孩子解決，而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論,、共同設(shè)計(jì)解決方案,。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要分析,、歸納,，需要設(shè)想解決的方法與程序，這對(duì)于提高孩子的思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力大有好處,。

3,、閱讀習(xí)慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀，再閱讀,?！蔽覀兗议L(zhǎng)不要只看眼前孩子的成績(jī)考了多少分，他學(xué)會(huì)了多少字,，會(huì)算多少題,，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學(xué)生,，并不是老師教出來(lái)的,，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣，那就是閱讀,，大量地閱讀,。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚,，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展,。一位名師說(shuō)好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級(jí),，但現(xiàn)在開始,，老師和家長(zhǎng)就應(yīng)該共同努力，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀的大門,。一旦走進(jìn)去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進(jìn),。

建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境,。父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個(gè)小書架,，擺上孩子自己的圖書,，例如童話傳說(shuō)、兒童畫報(bào),、名著等,。一旦有了自己的書架，孩子就會(huì)愿意在自己的書架下停留更長(zhǎng)的時(shí)間,。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人,。

建議二：圖畫書，最好的閱讀起點(diǎn),。圖畫書,，又叫繪本，是以圖畫為主體,，配合簡(jiǎn)單的文字,，以精妙的圖畫來(lái)講故事的一種形式,。(小時(shí)候我們看過(guò)的小人書、連環(huán)畫),。以前總認(rèn)為繪本很幼稚,，只是閱讀的一個(gè)初級(jí)階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀,，似乎只有這樣,，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是因?yàn)檫€不夠了解繪本,，很多篇關(guān)于貧苦地區(qū)失學(xué)兒童狀況的文字的報(bào)道,，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心,。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè)、增進(jìn)想象力,、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力,，而且還能促進(jìn)孩子注意書中那些細(xì)微的、幽默的,、有趣的細(xì)節(jié)變化,，豐富孩子解決問(wèn)題的開放性思維，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值,。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時(shí)常與圖畫書相伴,，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè)、溫暖和創(chuàng)造力,。

建議三：和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事,。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫。請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫作者,。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng),，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方,，暫停一下,，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題,，看孩子理解了多少,，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結(jié)?問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的,。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題，比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生,。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題,，比如他們是否有過(guò)類似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們,，他們會(huì)怎樣做,。

建議四：持續(xù)默讀。持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛的必要手段,。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開手頭上的任何事情,，純粹為了快樂(lè)去閱讀,，可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時(shí)間,，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀,，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要,，書中有樂(lè)趣,。但是，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見到一個(gè)大人在讀書,，那會(huì)形成理解上的鴻溝,。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后,，孩子往往會(huì)迫不及待，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書找來(lái)讀下去,。

建議五：經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館,。每周應(yīng)該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書,，低年級(jí)階段盡量尊重孩子的選擇,，如果你買了你認(rèn)為有價(jià)值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負(fù)擔(dān),，如果你的強(qiáng)迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了,。因此千萬(wàn)不要這樣做，要和孩子商量著來(lái),，用你的智慧去誘惑他,，引導(dǎo)他。如果家長(zhǎng)要逛街,，你就可以把孩子放在書店或圖書館,，告訴她一個(gè)小時(shí)后來(lái)接你,。

建議六：讀經(jīng)典的書。隨著孩子讀書興趣的增加,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書,。什么是兒童閱讀的經(jīng)典?就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。當(dāng)前,，許多教育專家們都在積極倡導(dǎo),、推廣兒童閱讀這項(xiàng)事業(yè)，他們提出的口號(hào)是“讀經(jīng)典的書,，做有根的人”,。

父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校,，家長(zhǎng)考慮更多的也是學(xué)校,，從而忽視了家長(zhǎng)自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵,。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好,、最重要的饋贈(zèng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的,，它不僅需要愛心、耐心,，也需要理智,、意志和智慧。為了孩子,，讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十九

_上幼兒園了,，今年大班的他，健康陽(yáng)光,，可愛活潑,。他已完全融入幼兒園生活，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

為父母的我們?cè)谒某砷L(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)了育兒的二三事,，分享共勉。

1,、玩,，讓他感受簡(jiǎn)單、無(wú)憂無(wú)慮的童年,。做游戲是一種玩的最好方式,，在自然界、主題樂(lè)園,、幼兒園,、家里,，以做游戲的方式讓他感受事、物,、人,、時(shí)間、空間等等的有形,、無(wú)形的概念,、過(guò)程、方法,，認(rèn)知成功的喜悅,，失敗的苦惱。

玩是主動(dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的,，想做的事情,，做好陪伴，給孩子留些體驗(yàn),。

2,、立，讓他感知良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”,，“以理為道”，和言傳身教,，方法步驟融合,。

譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣,，第2步小便,，第3步刷牙，第4步洗臉,，第5步喝水,，第6步早餐。觸類旁通,，堅(jiān)持每天,，及時(shí)糾偏。簡(jiǎn)單重復(fù),，習(xí)慣成自然了,。

3、導(dǎo),，讓他感覺無(wú)拘無(wú)束的童真,，童趣。好奇是童趣的表現(xiàn)方式,，發(fā)現(xiàn)關(guān)注他的好奇心,，引燃他的童趣,，引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣熱點(diǎn)，互動(dòng)融入他的童趣生活,，“問(wèn)答方式”和他互動(dòng),。“一問(wèn)一答”互動(dòng)方式,，建立起互愛,、互敬、互教,、互助的新型關(guān)系,。正確和錯(cuò)誤，對(duì)和錯(cuò),，在任何場(chǎng)景,，時(shí)間都存在，何妨是兒童,。要勇敢地在孩子面前面對(duì)一切,，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義。

兒子在成長(zhǎng),，在快樂(lè)中長(zhǎng)大,，把人生體驗(yàn)還給孩子，是我們能做的,。