當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

校園開展讀書月活動心得體會篇一

一,、領(lǐng)導重視，精心安排部署

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展,，小西湖社區(qū)領(lǐng)導班子精心安排部署“讀書月”活動,，制定了《“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》,、《“閱讀,，讓生活更美麗”購買書單》、《“閱讀,，讓生活更美麗”推薦書目》,、《“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等,。

二,、加強輿論宣傳，營造“閱讀,、讓生活更美麗”的氛圍

1,、社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費借閱,。

2,、社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料,、制作橫幅標語等形式,，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境,，使口號更加深入人心,。

三,、以活動為載體,，提升市民群眾讀書學習的積極性

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費學習圖書,。社區(qū)書記還圍繞讀書學習,、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座,，引導并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來,，50余人聽取了活動。

四,、匯報心得體會,，取得了明顯成效

本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品30余篇,，秉著“民主,、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品9篇,，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品,。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識,，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。

校園開展讀書月活動心得體會篇二

我校一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。本學期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造良好氛圍。

根據(jù)學校工作計劃,，按照讀書月活動方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、精心組織,，開展各項活動

學校在讀書月活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

(一)班級圖書角的建立。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學生的課余生活,。學生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果,。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣,。

(二)開好班級讀書主題班會,。

充分利用好主題班會課，班會課上,，同學們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書。通過班會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)開展讀書月系列活動,。

在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文,、手抄報比賽閱讀之星,、讀書標兵、書香班級評選,。全校同學熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活,。36名同學在手抄報和征文中獲獎;16名同學堅持讀書被評為讀書標兵,。10名同學被評為閱讀之星。七1班,、七4班,、八2班、八3班被評為書香班級,。

三,、活動效果

初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。通過讀書月活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

校園開展讀書月活動心得體會篇三

歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,。在這一個月的時間里,，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣,。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中,，同學們親近書本,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。

一,、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂”,、“與書同行，滿園書香”等標語,，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報,，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二,、開展活動,，激發(fā)學生的讀書欲望

1、借閱捐贈相結(jié)合,，共建“班級圖書角”,。

學校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書,。放在課室的圖書角,，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類,，學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動,。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

學校開展了“好書推薦”活動,，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動,，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，在好書推薦會上,，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,。看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手,，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3,、寫好讀書筆記,，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多,，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此,，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習,。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名,，三等獎5名,。學校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵,。

4,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情,。

學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,，要求學生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦,。各班利用少先隊活動課,，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣,，學生參與熱情高漲,，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平,。學生們個個精神飽滿,，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習慣,。 經(jīng)過參與，提升了學生的欣賞品位,、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感,、民族精神,，形成積極正確的價值觀、人生觀,，更提高學生的朗誦水平,。

5、評學閱讀之星,，激發(fā)閱讀興趣,。

為了進一步擴大書香校園建設(shè)成果，引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣,，讓同學們在讀書中增長知識,，陶冶情操。我們學校共評選出18名“讀書之星”,，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,，向我們展示了他們的讀書風采,。

通過本次讀書節(jié)活動的開展,，陶冶了學生情操，學生與書為伴,，與書為友,，學會愛書，學會讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情,。我校的全體同學應(yīng)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書，讀好書,，會讀書,，讀整本的書。

校園開展讀書月活動心得體會篇四

有人喜歡抱著自己的洋娃娃入睡,，有人喜歡聽著媽媽講故事入睡,，而陪伴我進入夢鄉(xiāng)的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書。

我曾在夢中與艾麗莎一起為哥哥織尋麻衣;與芭比公主一起穿上華貴的晚禮服同臺演出;與尼爾斯一起騎鵝去旅行……我也曾為可憐的賣火柴的小女孩暗暗流淚;為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞;為海倫凱勒的自強不息而贊嘆不已……一天又一天,，一年又一年,，書成了我形影不離的親密伙伴,。《公主故事》《格林童話》就像是燦爛的陽光照耀著我成長;《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》帶我穿越時空,，感受人類最高尚的品質(zhì);《十萬個為什么》《中外科學家故事》就像一把鑰匙打開了我的智慧之門,。

書豐富了我的生活，開闊了我的視野,，隨著年齡的增長我對書的癡迷與日俱增,。

乘車的時候我掏出《幽默小讀者》看起來，下了課我哪顧得上洗手間接著看;晚上我會躲在自己的小屋里看書,，媽媽叫我拿筷子我都沒聽見,。睡覺前媽媽把燈關(guān)了，我趁媽媽睡著了偷偷把燈打開繼續(xù)看書,，看到好笑時我便咯咯咯的笑起來把媽媽嚇一跳,，生氣的說：“你這樣下去，會近視眼的!”我還撒嬌的說：“人家不看書睡不著嗎?”書成了我生活中的必備品,。

家里的書看完了,，我還會拉著媽媽到書店去看書。站在琳瑯滿目的書架前,，我貪婪的吮吸著一本本散發(fā)著墨香的好書,。一次我喜歡上一本《公主故事》懇求媽媽給我買，但媽媽一看54,。8元不愿意買,。可我對它還是愛不釋手,，無奈之下我靈機一動答應(yīng)幫媽媽做一個月的家務(wù)活她才給我買,。我高興得就像獲得了戰(zhàn)利品一樣捧著它回了家。

書給我?guī)砹顺晒拖矏?。由于我廣泛閱讀,，我的習作水平不斷提高。每次作文競賽我總能獲獎,，同學們羨慕不已,，“嘿!有什么高招傳授傳授!”“哪有什么高招?還不是我的好朋友幫助我!”說著我會舉起愛書朝大家幸福的一笑。另我更為驕傲的是每次讀書會上我都把我最喜歡的書推薦給大家,，大家爭著搶著朝我借,，我總會說：“

別著急，還有,，還有!”看到大家讀書的熱情都被我?guī)悠饋?，我心里比吃了蜜還甜。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識,，書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有憂傷。書是冬日里的陽光,，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲帶給我新的希望,。

同學們，讓我們熱愛讀書吧!

校園開展讀書月活動心得體會篇五

一張桌子,，一把椅子,，一本書，一杯帶著清香的紅茶,，我靜靜坐在窗邊,，挽起耳邊的發(fā)絲，細細地品嘗一口茶,。輕輕的翻開一頁書,，品味著每一個文字，感受它在這句話中的奧秘,。偏西的太陽透過窗戶,，射進一道金黃的柔和的光，將我的影子倒映在地板上,，畫面是那么唯美,，不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意!

書,，陪伴著我走過了八個春秋,，我與它緣分還真是不淺。

記憶中最深刻的一次,，那天,，我獨自一個人在家,，天空陰沉沉的,。我十分無聊，準備打開電視,。這時,，停電了，外面的風呼嘯著,，窗簾被高高吹起,，讓人感到陣陣寒意，豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著,，暴躁地拍打窗戶,，再從窗戶上滑下，留下一段段刺耳的聲響,，我頓時感到焦躁與不安,。

做什么事好呢?我正想著,。這時，我看到一本書靜靜地躺在桌子上,。

“反正無聊,，不如看會書吧?！蔽易吡诉^去,，拿起那本書，拍了一下,，坐在沙發(fā)上,，翻開了那本書,。“《天使雕像》?”書名不錯，湊合看看!翻開了第一頁,，只有質(zhì)樸的語言，沒有華麗的詞藻,。但十分有節(jié)奏,，讓人看完了第一句，就忍不住將目光移向下一句,，再細細品味,，感受作者的用心之處。

慢慢的,，我被這本書吸引了,。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過，決定去挑戰(zhàn)生活,。我的心情也跟著這本書的情節(jié)變化而上下起伏,，仿佛我就是作者筆下的人，在這張原來空白一片的紙上,，盡情地發(fā)揮我的想象,，讓書這奇特的東西變得多姿多彩。書中的主角時而遇到困難,，求生無門;時而遇到幫助,，讓人歡喜;時而遇到陷害，令人同情……而我有時面露微笑,，有時緊皺眉頭,，有時惱羞成怒……

“嗞啦”一聲，來電了,，我抬起頭,，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了個懶腰。這時,，窗外風不吹了,，雨也不下了，陰沉沉的云散開了,，耀陽掛在天上,，散發(fā)著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新,，青草,、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠,。雨滋潤了世間萬物,，而書就像雨一樣，從里到外滋潤了我的身心,，使我沉浸在書的海洋中,。

我又捧起書，靜靜地看了起來……

校園開展讀書月活動心得體會篇六

春花秋月,，云展云舒,，時間如流水一般消逝，如今的我已是一個13歲的女孩,，我覺得這么多年,，我只有一個最忠實的朋友，那就是書——題記

看呀,，照片上,，藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書,，津津有味的聽著媽媽講那動聽的故事,，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸,。

隨著我的慢慢長大,，父母也不在為我講故事，對于我這個小故事迷來說,，真是一大損失,，但是我也不哭不鬧，因為我已經(jīng)能認識許多字,，已能看一些帶拼音的書了，我漫步在書的海洋中,，書讓我明理,，書讓我的精神財富愈加富有。

有的書讓我知道了“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”的后悔莫及,，有的讓我感悟到了“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的深厚情誼……

記得三四年級的時候,，我的寫得真像“豆腐塊”，就那么幾句,，完全是應(yīng)付老師的檢查,。那時媽媽很著急，因為語文中都占很高的分值,，寫不好,，語文也就絕對考不好，我也非常怕寫,，每每聽到老師布置作業(yè),，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有!”當然,，那時在我身邊也有很多很會寫的同學,，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看書，于是,，我便興奮的跑回家去,，叫媽媽給我買書，并且我爸爸的文章寫得很好,，一有時間,，也會給我輔導輔導，經(jīng)過一個多學期的刻苦努力,，我的水平突飛猛進,，寫出來的比原來好了很多。現(xiàn)在,，每當我看見剛學寫的孩子因沒話說,，而流眼淚的時候，我便告訴他們“要多讀書”,。

現(xiàn)在的我很喜歡看一些文筆比較細膩,，蘊涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩，在仔細品位他人的情感的同時,，我也會經(jīng)常學著他們的寫作角度,，仿寫幾首小詩，雖然寫的不好,，語言比較樸素,，但我相信,，書讀多了，肯定會讓我的思想與眾不同,，總有一天,，我一定會寫出一首自己的原創(chuàng)詩，對了,，不是一首,，而是許多首。

書,，你對我的幫助是無窮無盡的,，我又能怎么報答你呢?讓我們在以后的人生中，去讀更多的書吧,，去吸收更多的陽光雨露吧!

校園開展讀書月活動心得體會篇七

最是書香能致遠,。為了培養(yǎng)幼兒從小“愛讀書、樂讀書,、會讀書”的好習慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”環(huán)境氛圍,，我園將十二月定為幼兒園的讀書月,。大二班結(jié)合園所要求，精心開展了一系列主題閱讀活動,，現(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下：

一,、營造寬松氛圍，喜歡閱讀

1,、增設(shè)小書房

為了讓孩子們喜歡閱讀,，家人們在我的指導下，紛紛在家里增設(shè)了小書房,。有的選擇孩子們喜歡的顏色書柜,，有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本，還有的在家里空間不太大的條件下,，選擇一個角落,，簡簡單單的幾本書，一個靠墊,，卻變成孩子最喜歡的閱讀圣地,，最開心的閱讀場所。

2,、走進繪本館

為了進一步營造寬松愉悅的閱讀氛圍,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我讓家人們利用雙休日帶著孩子們走進繪本館,，在班級群視頻反饋中,，當我看到孩子們見到書籍后的那種欣喜與專注,，非常感動,。因為這種學習的氛圍,，是家庭和幼兒園所不能達到的。我希望,，借著閱讀月這一活動,，讓更多的孩子走進繪本館，喜歡上閱讀,，走進每一個優(yōu)美的繪本童話世界,。

二：整合一切資源，愛上閱讀

1,、阿笨貓書

阿笨貓書園內(nèi)每個班級都有,，內(nèi)容健康向上，且富有童趣,。因此,，我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，讓孩子們從閱讀阿笨貓故事開始,，不但有效增加孩子們的閱讀量,，而且為阿笨貓故事的優(yōu)秀選拔奠定了基礎(chǔ)。

2,、自制圖書

因條件有限,，孩子們的圖書少之甚少，為了解決這一難題,，我們有效利用家長這一資源,，充分發(fā)揮他們的聰明才智，通過親子制作的方式,，用不同材料制作了很多富有創(chuàng)意的好圖書,，這樣大大彌補了圖書少的問題。不僅如此,，我們?nèi)焕蠋熡脧U紙桶也精心制作了《小蝌蚪找媽媽》的螺旋式立體繪本,，贏得了領(lǐng)導和家人們的一致好評。

3,、圖書漂流

為了讓每一本書的價值發(fā)揮到極致,，讓每一個孩子和家長閱讀更多的圖書，我們班開展了圖書漂流活動,。園內(nèi)圖書,、家庭已有圖書、自制圖書進行漂流,。最后,，自制圖書又回歸區(qū)域為寶貝們在園閱讀使用,。通過圖書漂流活動，孩子們的閱讀興趣更濃了,，原來開展區(qū)域活動,，圖書區(qū)甚是冷落，現(xiàn)在卻變成了最受歡迎的閱讀吧,。

4,、故事大王

自開展閱讀月活動以來，班里涌現(xiàn)了好多的故事大王,，仔仔,、盧亞惠、秦梓純,、馬博磊,、曉辰、源岐……太多太多,，他們由原來的羞澀變?yōu)楝F(xiàn)在的積極踴躍,，由原來的不會說到現(xiàn)在的完整講，那幽默的語言,、夸張的動作,，贏來小伙伴們的陣陣掌聲。

三,、親子共同參與,，享受閱讀

1、轉(zhuǎn)換理念,，重視陪伴

通過長時間的引領(lǐng)和闡述,，特別是閱讀月活動的開展，漸漸地他們的育兒理念發(fā)生了很大的變化,。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行,，而是更明確親子陪伴的重要性，盡最大所能的參與孩子的閱讀與成長,。

2,、注重互動，加深情感

在親子閱讀中,，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己對于閱讀的態(tài)度和專注會潛移默化的影響孩子,，慢慢地他們放下手機和電視，陪同寶貝一起閱讀,，見證了孩子一天天的成長與變化,。親子閱讀，無形中拉進彼此之間的距離,，情感就更濃了,。

3,、貴在堅持，養(yǎng)成習慣

21天好習慣打卡雖已結(jié)束,，但是好多家人和寶貝“愛上閱讀”好習慣仍在堅持,，或朗誦詩歌，或看圖講故事,，或結(jié)尾創(chuàng)編……,，他們每天堅持,，促進習慣養(yǎng)成,。

4、掌握知識,，收獲滿滿

在閱讀中,，陶冶的是情操，收獲的是成長,。有的家人向我反饋：“呂老師,，園里開展閱讀月真好，不光孩子們閱讀很多故事,，連我從中也學到了很多知識,，受益良多。希望以后園里多開展一些這樣的活動,，謝謝!”

“腹有詩書氣自華,，讀書萬卷始通神?！彪m然,，讀書月活動暫時告一段落，但是,，對于家人,、老師和孩子們來說，閱讀才剛剛開始,，在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們在閱讀中汲取更多的知識，在閱讀中感受更多的精彩與美好

校園開展讀書月活動心得體會篇八

陳壽說過：“一日無書,，百事荒蕪,。”是呀,，書是我們最好的伙伴,，也是我們的好老師,。書就像精神食糧，能為大腦獲得提供營養(yǎng);書就像心靈雞湯,，為我的心送上一份溫暖,。從小到大，我一直與書形影不離,，因此,，讀書成了我最大的愛好。

媽媽說,，當我還在她的肚子里時,，她就在床上為我讀書了，讓我還沒出生就感受到了書籍的魅力,，跟書結(jié)下了不解之緣,。

當我剛上幼兒園時，父母就給我讀各種各們的繪本,，我雖然在有些東西上似懂非懂,，但依然聽得津津有味。早上我們醒來,，媽媽就開始讓我聽她念書;而晚上,，我又在妙趣橫生的故事中沉沉睡去……

到了幼兒園大班，我就開始嘗試自己讀繪本了,，可無奈的是,，繪本上沒有拼音，只能看大幅的插圖,，一本書,，我要努力讀五六遍，才能了解大致的意思,，不過我依然興致勃勃,。

上了小學一年級，媽媽又給我買了許多帶拼音的童話書,，讓我自己讀,，我還記得好像有一套童話書自己最愛看，我剛看了第一本《螞蟻破案》就被書中扣人心弦的小故事吸引了,，那一樁樁迷案,，到底真相是什么呢?我被吸引得忘記了時間，直到媽媽讓我睡覺時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了,。

三年級時,，媽媽不再讓我選擇自己喜歡讀的書了，而是要求我讀更加深刻的書，不過不論是什么樣的書我都能看下去,。有一次,，我寫完作業(yè)，看了好長時間的書,，媽媽對我說：“別再讀了,，休息一下眼睛吧!”我卻調(diào)皮地一眨眼，說：“那行,，不過我想在這里折紙,。”媽媽答應(yīng)了,，可當她走出屋去的時候,，我又津津有味地讀起剛才的書來。過了一會兒,，媽媽想提醒我洗臉刷牙然后睡覺時,，發(fā)現(xiàn)我依然在讀書，斥責道：“你的眼睛不要了嗎?一直這樣下去會把身體毀掉的!”我聽著媽媽的批評,，卻在想中的主人公會不會被害死呢?

隨著年齡的增長，父母對我讀的書更挑剔了,。四年級下學期,，媽媽就讓我讀原著版的書了。我最開始讀的是《三國演義》,，看了看開頭,，我不禁皺起了眉：什么呀!都看不懂，真討厭!古文和現(xiàn)代文一點都不一樣,，這么厚,，怎么讀呀!可是我堅持讀了下來。都快五年級了,，這點東西都看不了怎么行?不過,，我發(fā)現(xiàn)越往后讀越精彩，那一個個故事,，居然讓我入迷了,。到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了《三國演義》《水滸傳》《西游記》《岳飛傳》等原著版,，我已經(jīng)愛上了它們,。

每當我翻起小時讀的書，這會回憶起許多兒時讀書的艱苦與樂趣,。從那幾乎全是圖畫的繪本到現(xiàn)在深奧的古典名著,，經(jīng)歷了多少的快樂與困難啊!但是，書為我?guī)淼拈_心遠遠大于付出，它是我生命中不可缺少的一部分,，我們永遠不會分離,。

校園開展讀書月活動心得體會篇九

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,?！焙脮耖L者,，諄諄教導;似導師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校至20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學校工作計劃,，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動,。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動,，各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,、生物角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學生樹立了榜樣。

三,、精心組織,，開展各項活動

學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)“五老”進校園，開展“感恩教育”活動,。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召,，專門請了 駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母,、愛師長,、愛人民、愛黨,、愛祖國,、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生,，通過活動,，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚,。

(二)班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動,。各班發(fā)動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次,，期末可領(lǐng)回)，建立班級“好書交換站”,，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目，涉獵廣泛,，有科普知識,，有小說評書，有歷史故事,，有文學評論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。

學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類,，再讓學生借閱,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活,。學生自然地親近書本,，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習慣。

(三)開好班級讀書主題班會,。

充分利用好第十周的主題班會課,，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。班會課上,，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(四)征文比賽,。

在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情,。

(五)出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求,，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,，主題鮮明，版面設(shè)計合理,，學生人人出謀劃策,，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧,，內(nèi)容生動精彩,，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào),，書寫達到了規(guī)范,，清楚，整齊,，以達到美觀的效果等等,，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂,，匠心獨運的藝術(shù)境地,。

四、活動效果

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’,，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2,、促進了和諧校園文化建設(shè),，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書月活動,，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，午間學生有事可做了,，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚,。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會,、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升,，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

校園開展讀書月活動心得體會篇十

說到讀書,，有些人搖搖頭說：“讀書悶死了,，沒有意思”可我卻不這么認為，書就像一把金鑰匙,，幫我們打開文學之門,，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游;書也是我的良師益友,，告訴我一個個人生的道理,。

可以說，從兒時起,，我就和書結(jié)下了不解之緣,，因為在家里，我父母便是家里那幾大書柜的“書蟲”,，常常見他們捧著書看,，我也跟著翻看大書柜,，媽媽見了，便給我買了幾本兒童書,，并常常念給我聽,，這樣一來：我對書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。上學了,，漸漸識字多了,，我便獨立看書了，我看的書可多了,，有《安徒生童話》,、《名人故事》、《三國演義》,、《青銅葵花》……成了地地道道的“小書蟲”,。

讀書能提高人的思想修養(yǎng)?！对⒀怨适隆?、《沒有大人的夜晚》讓我懂得了一些人生道理;《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》,、《愛的教育》,、《湯姆叔叔的小屋》令我為這些主人公或悲慘，或幸運,，或堅強的人物形象感嘆不已,，讓我懂得了作為勇者的自信，面對學習,、生活上的挫折,，我勇敢刻苦地攻破難關(guān);在《淘氣包馬小跳》系列書中，我學到了許多道理,，比如說人不能有妒忌心,，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等等;《昆蟲記》,、《福爾摩斯探案集》,、《宇宙未解之謎》這些科普書籍讓我發(fā)現(xiàn)生活、宇宙充滿謎,，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去探索。讀書讓我健康成長!

讀書能使人開闊視野,。記得有一次,，我和媽媽一起看電視，電視里正播放著少數(shù)民族的風土人情，我問媽媽：“你到過非洲嗎?”

“當然沒去過”媽媽笑著答道,。

“媽媽,，我去過”

“你去過”望著媽媽疑惑的眼神，我驕傲地笑了,，滔滔不絕地說道：“我沒有真正去過非洲，但我從書中領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風光,，知道那里的風土人情,，南非是目前非洲經(jīng)濟最發(fā)達的國家，南非的礦產(chǎn)資源極為豐富,，總量達60多種,。它被稱為“鉆石之國”還有……。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了,，平時功課多,，加上我又學書法、古箏,、鋼琴,，因此很難擠上一點兒時間來讀書，面對這種情況,，我想起了魯迅先生說的“時間就像海綿似的,，只要肯擠一定能擠出來，于是我計劃好,，在中午和晚上,，擠出一點時間來看書，享受書中的樂趣,。我在書里泡著,，像醉了一樣，也像在吸收著海綿里無窮的汁水,，無窮的知識,。

我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀好書,、多讀書,、讀好書。

校園開展讀書月活動心得體會篇十一

“為中華之崛起而讀書,?！边@句話是周恩來總理說的，也是我最喜歡的格言,。

我從識字開始喜歡看書,，一有空就往書堆里鉆，我看書的種類也很多，如：科學叢書,、世界名著,、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像我們?nèi)ゴ河?，排的隊伍擠擠挨挨一樣,。

我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了,，世界就像只有我一個人,。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲,，別人叫我做事,，我都會捧著書去做，結(jié)果可想而知,。等我看完書,，大伙都開玩笑：“真成書呆子啦!”我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡,，書不可一日不讀,。”

因為我看書入迷,，有時會鬧出笑話,。有一次，母親讓我做飯,，我滿懷信心的答應(yīng)了她,。但我仍是不能忘記小說中扣人心弦的故事情節(jié)，那一個個迥然不同的人物個性……結(jié)果我把飯給煮糊了!毫無疑問,，母親把我狠狠地訓了一頓,。看著糊了的飯,，吃在嘴里,，是苦澀的;但我的心卻是甜的，書香味真的好甜呀!從那時媽媽便稱我為“書呆子”,，爸爸則賜我“書蟲”地雅號,，但我并不在乎，因為書讓我知道做人的道理,，學到了很多知識,，增添了許多生活的樂趣。

古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！泵看萎斘易x一篇文章時，我就會不由自主地想起老師教給我們讀書的好方法,，手里拿一支筆,，把你所喜歡的句子、詩句都畫下來,，然后再寫上自己的真情實感,，最后再寫讀完這篇文章后的收獲經(jīng)歷。有時,，讀一篇文章會讓我感到難過,，因為作者的一些悲慘的親身經(jīng)歷會激發(fā)我的同情心，會讓我情不自禁地為作者的痛苦而痛苦,，為他的不幸遭遇而哭泣。但有的時候,，讀一篇文章會讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來,。因為作者在文中寫到自己親身經(jīng)歷的有趣的故事，語言生動,，讓我再也控制不住自己的情緒,。

讀書，其實并不難,，難的是你是否能真正地讀懂書中的意思,，若你真的“鉆”入書里了，你會感覺到,，文中的人物仿佛就是你自己,，你會隨著書中的情節(jié)一起，作者悲,，你悲;作者憂,，你憂;作者愁，你愁;作者喜,，你也喜,。

書像磁鐵，像甘泉,，吸引著我,，滋潤著我，書中的知識豐富多彩,。每當我捧起書,，仿佛一切都已不復存在，我的整個身心仿佛都已進入書里所描繪的那個神奇的世界,。從書中,，我獲得了許多知識，同時，也給了我很多快樂的享受,。書,，已經(jīng)是我生命不可割舍的一部分。

我愛讀書,。