在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

五一勞動節(jié)班會心得篇1

“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,，培養(yǎng)學生獨立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩，特制訂本活動方案：

一,、活動時間：五月份

二,、參加人員：全體師生

三,、活動內容：

1、充分利用宣傳欄,、小廣播,、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來,、勞動最光榮及勞動者最美的道理,。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報,。

3,、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備,，學校在四月下旬進行比賽,。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,，各班級先自行組織練習,，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知),。

5,、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣,，感受勞動的艱辛,，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間),。6,、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間,，開展“今天我當家”活動,，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動,。(注意填寫好活動記錄,，收集好圖像資料)

7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮,、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,，屆時學校將組織展評。

五一勞動節(jié)班會心得篇2

一,、五一勞動節(jié)活動目的：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓小學生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導小學生認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)學生熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二,、五一勞動節(jié)活動內容：

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織學生義務勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織學生將自制花朵送老師，并說一聲祝福的話,。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛。

五一勞動節(jié)班會心得篇3

通過勞動,，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣,，增強學生學會生存,、學會生活,、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美,，體會勞動的樂趣,。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動,，具體活動方案如下：

一,、勞動衛(wèi)生習慣強化

(一)勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的`教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中,，反復抓,，抓反復。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾,，不隨地吐痰。人人參與,，相互監(jiān)督,，積極參加班級、校園勞動實踐活動,，保持教室,、校園清潔美麗，打造和諧校園,。

(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動,。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈,，物品擺放整齊,。人人動手，參與勞動,，清潔班級,，美化校園。大隊部組織評選達標班級,。

(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲、勤洗手,、勤洗頭,、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,，以班級為單位匯總,。

二、今天我當家——當家小能手評比提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集,。要求學生將在家做家務(掃地,、煮飯、做菜,、制作小點心等)的場景或成果,，以照片的形式上報展示，并附照片介紹,，評選當家小能手,。三、各級段活動準備及要求：

(一)一年級自理能力比賽:

1.每位學生在家里練習戴紅領巾,、系鞋帶,、穿衣服、扣鈕扣,。

2.比賽當天每位學生戴上紅領巾,、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,，比賽時扣5個鈕扣)

3.要求在最短的時間內完成地又快又好,。評選優(yōu)勝獎和達標獎。

(二)二年級捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想中國夢,，童心慶六一”,，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥,、放作品的盤子,。作品擺放在盤子里展示

(三)三、四年級鈕扣比賽:

1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的圖案,，鈕扣數量顏色不限。

2.比賽當天每位學生帶上針,、線,、鈕扣、布塊,、剪刀等工具,。

(四)五,、六年級剪貼畫比賽:

1.內容形式不限,，畫面具有新意，材料不限,，力求新穎,，有一定的藝術性。

2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,，拼剪成以“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的作品,。

(五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕

(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。

五一勞動節(jié)班會心得篇3

五月,，是勞動者的節(jié)日,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，紅領巾愛勞動中隊按照活動方案,，對全體隊員進行了“勞動最光榮”的特別教育活動,。

在放假前布置了體驗教育活動之勞動最光榮勞動與訪談。即引導,、組織學生在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;(將勞動的場景拍成照片,，每班上交兩份,。)“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活,，體驗勞動的甘苦等勞動體驗,，并進行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人,、老師,，也可以是不認識的，工作崗位比較特殊的勞動者,，并組織學生做好訪談記錄,。

在采訪中，孩子們不僅積淀了課外知識,，而且增強了與人溝通,、交往的能力。了解我國不同時代職業(yè)的勞模風采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,，并寫出了深刻地勞動體驗感受，通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

通過此次活動,，學生體會了勞動者的辛苦,，懂得要珍惜別人的勞動果實，明白勞動光榮,、不勞動可恥的道理,。從而都能學會尊重每一個勞動者，同時真正做一個愛勞動的人,。進一步增強了學生的勞動觀念,，培養(yǎng)了勞動技能和勞動習慣，充分發(fā)揮了學生創(chuàng)新精神與實踐能力,，促進學生全面發(fā)展,，為學生搭建了體驗生活的舞臺，讓學生體會了勞動者的艱辛,，過了一個有意義的五一節(jié),。

五一勞動節(jié)班會心得篇5

在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中,，通過在學校、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果?，F(xiàn)將活動總結如下

一、4月25日(周一)王主任在國旗下做“五,、一”勞動節(jié)的宣傳教育,。各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機,、執(zhí)勤的交警叔叔等),。

二、低年級學生了解“五,、一”勞動節(jié)的由來或意義;放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學會自己穿衣服;學會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,。

三,、中年級學生寫出主題班會的體會;清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人,。

四,、學生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報;圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！敝黝}，通過查找,、閱讀有關宣揚勞動美德,、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,，把自己的感受寫下來,。體驗勞動的甘苦。