認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇一

在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助,、關(guān)心和愛護，也許她也不會走到今天,，她將永遠生活在黑暗和寂寞里,。人生最大的幸福就是認識了益友。海倫很用功,，進步也很快,。但有時由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文小姐發(fā)起火來,，莎莉文小姐也毫不介意,。在莎莉文小姐的幫助下,，海倫逐漸喜歡上了大自然,，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經(jīng)過不懈的努力,，海倫憑著她那堅強的意志,，考入美國哈佛大學完成了她的學業(yè)并站上了演講臺。海倫每得到一點進步,，她便覺得倍受鼓舞,，心中有充滿了喜悅和快樂。

如果給海倫三天光明,，她將把這三天分成三個部分：

第一天要看人,。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視并珍藏在心中,。她會把所有的朋友都叫來,，長久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里,。在下午的時候,，他去森林里進行一次遠足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景,。

第二天,，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上,，要在劇院里度過,，不管劇情怎樣,，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動,，由于只有看一場戲的時間,，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來,。

第三天,，她要到花園里，到貧民窟去,，到工廠去,，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂,。

“假如她是個大學校長,，她就會開設一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學生們怎樣用心觀察那些習以為常的事物,，增添他們的生活樂趣,，以喚醒他們沉睡的天賦?！奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生,，我半秒也不會猶豫，我會竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛,。

海倫說：“知識給人以愛,，給人以光明，給人以智慧,，應該說知識就是幸福,，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂!”

通過這本書的閱讀,，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心,，你可以依靠別人的幫助,，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人,，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇二

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》,。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖,，一個是海倫凱勒,。”海倫凱勒相信大家并不陌生,。沒錯,，她就是《假如給我三天光明》的作者,。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活,，她遇到的不幸,，她的不屈不饒、堅強,、奮斗,、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩,，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,，導致了她失明、失聰和失語,。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她,。直到她七歲那一年,，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活,。莎莉文老師引導她,，教育她，教她識字,。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,，張開了心靈的眼睛,，從此開始了她注定不平凡,，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中,，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良,、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身,，去看黑夜變成白晝的動人奇跡,。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景,，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地,。第三天,，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,，去體驗的他們的快樂、憂傷,、感動與善良,?！?/p>

如果,，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒,、莎莉文老師那樣,，做一個對社會有貢獻的人嗎?

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時,，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強,、樂觀地去面對,，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈,，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,，勇敢、堅強,、樂觀地去面對各種困難!生活，由我們自己來主宰!!!

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇三

記得拿破侖曾經(jīng)說過一句話：19世紀有兩個奇人,，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫,。

對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里,，她——海倫，對生活并沒有灰頭喪氣,，反而十分樂觀,。克服重重困難,，在哈拂大學德克利夫?qū)W院畢了業(yè),。她建起了一家又一家的慈善機構(gòu),，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

在讀完這本書后,，我深受體會,，是她，讓我對生活重起希望,，也看到了生活的另一方面——樂趣,。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活,。

默默無聞,，無私奉獻的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災難,，但她卻還是頑強不屈的走到了最后,，并當上了小海倫的老師。

這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明,，她會如何度過,?？赐旰?，我也想了一想，假如我也只有三天的光明,，我會如何利用,。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛,，也無法體會盲人的感受,，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要;那些你追逐不到的東西,，你卻偏偏要,。

假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來,，好好看他們的臉,，眼睛,，因為也許以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個新生兒身上,，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺;同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友,，也是我最親愛的——狗,，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年,，以及現(xiàn)在,。

第二天，我要看我所有讀過的書,，用過的東西,，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字,，那一筆一劃,，竟是如此的優(yōu)美;也要看我的家，那個整整陪伴了我20xx年的家,，我一定要好好看看它,，永遠記得它。

第三天,，我要早早起床,，去看那大自然，日出的神秘,，日落的凄美,。去看大自然創(chuàng)造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林,，看看它是有多么的愜意,。

試問，假如你也只有三天的光明,，你會如何利用呢?請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦,，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次,，好好的利用它們吧!

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇四

我不得不佩服海倫凱樂,，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣,，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩,，我們都應該向她學習,。

我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的,，他的心胸應該是狹小的,，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,，而不像她用手比劃著,，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思,，于是她瘋狂的擺動四肢,，蠕動嘴唇，企圖與他們交談,，他們沒反應時,，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫,，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可,。

每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是,，她比其它孩子更加缺乏安全感,，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”，也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛,，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里,，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕,，她只是感覺到失去了惟一的依靠,，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,，她不能容忍惟一的光明再次失去,。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐,，她心里呼喊著光明,！光明！快給我光明,！恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水,，水卻喚醒了她的靈魂,，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗,。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的,。

海倫所有的成功都是她應得的。

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇五

慢慢合上書本,，我還在揣摩剛才拂過眼簾的每一個字,，每一句話。然而最讓我震驚的是,，一位盲人嚴重的世界似乎比正常人還要豐富,。我們曾經(jīng)錯過了多少有趣的事物啊,！

海倫·凱勒,，著名的美國女作家，《假如給我三天光明》是她的代表作之一,，作為一位盲聾人,，她在歷史上創(chuàng)造了奇跡?！都偃缃o我三天光明》便是她最杰出的一部作品,。《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫對于光明的向往,，對這個世界的向往,，和熱愛。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個五彩的世界,。

我從來沒有認真想過,，一位盲人，最希望看到的會是什么呢,？有可能是金碧輝煌的皇宮,，或是沙鷗點點的海面？結(jié)果出人意料,，是他們的家人,，朋友，路邊的小狗,，樹上的鳥兒,，地毯，圖畫……全是一些生活中一些不起眼的東西,，竟然讓他們?nèi)绱思尤f分,。作為健全的人,，我們又有什么理由說這個世界枯燥無比呢？

而在這篇文章中,，海倫凱勒向我們提出的問題令我印象深刻——‘假如只剩下三天光明,，你會怎樣使用自己的眼睛？又最希望把目光投向何方呢,？’真正設想一下如此寶貴的三天,，也許能幫助我們了解，什么才是心底最為珍視的,。

仔細回想一下,，那峰巒疊嶂的山峰，波光粼粼的湖面,，粗糙的松樹皮,，高高的梧桐樹，樹葉上那精細而又美麗的紋絡,，含苞待放的花苞,，翠綠色的草坪，青草上晶瑩的露珠,，生活中五彩的地毯,，美麗的墻紙，還有那一圈圈走著的時針……還是那句老話“生活中不缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，”是啊，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎а壑械墓饷?，多看看這個美妙的世界呢,？如果有一天我們突然墜入黑暗……可說不準我們會有多么后悔。

《假如給我三天光明》中,，最后一句話是這樣的“而在所有的感覺當中,，我相信，視覺一定是最令人愉快的,?！北酒恼轮校@句話讓我映像最深刻,，我也想過為什么：因為能夠看見你的家人,、朋友，可以看見成群的大雁,，美麗的彩虹,，可以看見這個快樂和美妙的世界，是多么令人感到幸福啊,。

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇六

這個周末我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書中的第一章至第五章,。前五章主要講了海倫·凱勒的早期童年生活,。海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的一個小鎮(zhèn)—塔斯坎比亞鎮(zhèn)。她在一歲左右的時候,，因為生病而失去了視力,、聽力和說話,。她學會了用手去摸索每一件物品,，去觀察別人的每一個動作。但隨著年齡的增長,，手已經(jīng)遠遠不能滿足她和別人之間的交流,，為了讓她接受教育，她的父母不懈努力,，在貝爾博士的幫助下,，通過波士頓柏金斯盲人學校找到適合教海倫·凱勒的安妮·莎莉文老師。

通過讀這五章內(nèi)容,，我被海倫·凱勒在失去視力,、聽力的情況下，依然努力去接受教育這種做法所感動,。相比她而言,，我有很好的條件去學習，我一定要珍惜時間,，努力學習,，做一個對社會有用的人。

今天,，我讀了海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容,，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪,。

海倫.凱勒小的時候,，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之后,，她便病魔奪去了她的視力和聽力,，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界里。在她六歲的時候,，莎莉文教師來了,，在同老師學習的過程中，使她丟下了暴躁,，給了她光明,，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的,。

當老師把她帶進花園,，邊讓她觸摸水,，邊在她手上拼寫“water”時，她才真正懂得什么是親情什么是愛,，并為自己的所作所為感到羞愧,。

在這一生中，不管視力或聽力都很重要,，不過她給我的啟迪就是：只要遇到困難了,，不要退縮，應該勇往直前,，只要努力解決,，一定會成功的。

通過這幾章我覺得其實困難,、災難并不可怕,，相反很多偉大的人正是通過困難來磨練自己的意志，最終有所成就,。困難更像是來幫助我們成長的,，只有我們面對困難不退縮，勇敢面對并且戰(zhàn)勝困難,，我們就會成為一個真正的強者,。同時，家人無私的愛對我們的成長也至關(guān)重要,，因為愛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

海倫.凱勒在很小的時候生了一場大病，病魔奪走了她的聽力和視力,，從此她生活在一個黑暗而又寂靜的世界里,。海倫雖然遭遇到這么多的不幸，但是幸運的是她的爸爸媽媽從來沒有嫌棄過她,，沒有把她當成一個特殊的孩子看待,，給予她全身心的愛，并且還給她請了一位對海倫一生來說具有重要意義的安妮老師,，從此海倫漸漸走出自己封閉的世界,。

我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學路》這篇文章,。

里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程,，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開心,，但她的父母卻憂心忡忡,，終于到了巴爾的摩，他們?nèi)フ业搅似鏉赡丰t(yī)生，奇澤姆醫(yī)生對的病無能為力,，但建議海倫.凱勒還可以接受教育,。

海倫.凱勒的父母帶著她又到華盛頓見了貝爾博士，這次見面成了海倫.凱勒一生的轉(zhuǎn)折點,，從此她找到了適合自己的好老師,，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應該愛護自己的眼睛,，眼睛是心靈的一扇窗戶,，我們永遠不要讓窗戶關(guān)閉。二,、遇到任何困難和問題時都應該勇敢面對,，積極想辦法找到正確的途徑去解決,。

今天,，我讀了海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章,，但還是給了我不少啟迪,。

海倫.凱勒小的時候，她只擁有19個月的童年快樂和光明,，之后,，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界里,。在她六歲的時候,，莎莉文教師來了，在同老師學習的過程中,，使她丟下了暴躁,，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的,，有生命的,。

當老師把她帶進花園，邊讓她觸摸水,，邊在她手上拼寫“water”時,，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧,。

我的啟迪就是：只要遇到困難了,，不要退縮，應該勇往直前,，只要有決心,，一定會成功的。

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇七

歌德說;讀一本好書就是和一位高尚的人談話,，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺就像同一位高尚的人談了一次話,。

這本書的作者是海倫.凱勒,，自幼患病;因故導致失明，兩耳失聰,，他的世界只有無光無聲無語的孤獨歲月,，在他的一生只有十九個月光明與聲音，在安妮.莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛下,，在親朋好友的鼓勵下,，海倫.凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈弗大學的學業(yè),，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位,。

盡管他的世界無聲無光無語，但他確頑強的認為,，假如給我三天光明-第一天;他就把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視他們的面龐,，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里,，看一下那些所讀的書。

第二天,，他要在黎明起身,，去看黑夜變白晝的動人奇跡。

第三天,，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂園去,，享受陽光和快樂。

海倫的三天就如此僅僅有條,，可我們的時間和機遇還很多,，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對我們來說不是奢望,，聲音也不是可遇不可求的,，對我們來說并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強,，不像命運投降的自強不息的精神,，更重要的是要擁有一顆積極樂觀敢于創(chuàng)造奇跡的心,，有位哲學家曾經(jīng)說過;勇敢寓于靈魂之中,，而不是一副強壯的身軀,，這正是對海倫的真實寫照,，海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘,。與海倫相比,，我們是幸福的,，我們擁有美好的一切-健全的體魄,，良好的學習環(huán)境優(yōu)秀的老師。,。,。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜,，要以頑強的毅力克服困難,，以杰出的成就顯示生命的價值!

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇八

在這個暑假，我看了許多書,，但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》,，它是美國作家海倫·凱勒寫得。這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事,。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫?凱勒的身上獲得了許許多多的教誨,，所以我十分感謝她,。

美國著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖,，另一個是本書作者海倫·凱勒?！焙惓錾?880年,，是美國作家、教育家,。海倫出生十九個月時不幸患病,，兩耳失聰，雙目失明,。她古怪,、粗暴、無禮,，直至她的莎莉文老師走進了她的生活,，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通,。一接觸到了知識,，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

文中有一句話,，使我心潮澎拜,，激動不已，那就是：“事情往往是這樣,，一件東西一旦失去,，才會留念它?！奔毤毦捉酪环?，覺得這句話無不道理!當我們身體受到傷害時，才會留念以前健康時的歡聲笑語：當你回首往事時,，才會有一種希望“時光倒流”的迫切愿望;當你失去光明時,，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切，熱愛我們的生活是何等重要!

篇末,，作者提出了一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明,，你將如何是用你的眼睛?”三天!只有三天，我們能享受光明,，多么殘酷,，又多么寶貴。第一天,，我將會帶著我的親人四處逛逛,，給他們買最好的東西，盡自己的孝心;第二天,，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語,，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲,，夜晚,，我就在一望無際的太空散步，與外星人談天說地;第三天,，我將苦讀詩書,，讓自己三天后眼盲心不盲。

在第三天夜晚快到12點鐘時,，我將走到窗前,，仰望星空，心里沒有害怕,，沒有自卑,，更沒有絕望,，很坦然，就像一只已整裝特發(fā),，此后離開母親襁褓自己堅強生活的小鳥一樣,。以后，我將更加珍惜有限的時間做我值得做的事,，當我已確定這一目標之后,，我會自豪地對著滿天星斗，對著朗朗的月亮,，對著萬物生靈高呼著“時間萬歲!堅強——萬歲……”

微笑中迎來第四天黑暗的黎明,，翻開嶄新的一頁，迎接新的一天的到來,。

《假如給我三天光明》給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),，希望在今后的學習中，也能像海倫·凱勒一樣,，學習她的精神和毅力,，讓我們成為像海倫·凱勒一樣有成就的人吧!

假如給我三天光明讀后感1000 給我三天光明讀后感250字篇九

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫,，一個就是海倫·凱勒,。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

在書中,，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明,，給人以智慧,，應該說知識就是幸福，因為有了知識,，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確,，知識的力量是無窮的,，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!

海倫是不幸的，但她又是幸運的,，正是因為有了知識,，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后,，就與這個世界失去了溝通,，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,，她古怪,、粗暴,、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活,，教會她認字,，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通,。一接觸到了知識,，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,，便開始了對知識,、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字,、閱讀,，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語,、拉丁語、法語等多國語言,，閱讀了多部文學和哲學名著,，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,，跌倒了再爬上去,，每得到一點進步，就有一份鼓舞,，逐漸看到更為廣闊的世界,，直到璀璨的云端、藍天的深處,、希望的頂峰!這些知識,，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈,，照亮了她的內(nèi)心世界,，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

書中，海倫用細膩的筆觸,，對大自然景色的描寫,，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船,、游泳,、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟,，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,，“聽”音樂會,，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命,。她遠比我們這些正常人活得幸福,、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明,。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,，但人類應該保持希望，不斷奮斗,。生命的意義何在,，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,，每日懶懶地生活,，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人,，抱怨上天不公,。就這樣年復一年，日復一日,，時間如流水飛逝,，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事,，是否值得留戀?是否值得紀念?假如,，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈,，我相信,，這個世界將是一片光明!

海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,，她的自傳，使我汗顏,，也使我警醒,。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,，去充實生命,、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量,。”

知識的力量多么巨大,，它能使一個殘疾人,，變成一個有益于人類、有益于社會的人,。假如,，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣,，在有生之年把對知識的渴求,，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求,，懷著友善,、朝氣、渴望去生活,，我們的人生將會增添多少歡樂,、多少幸福啊!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!