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小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語(5篇)

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小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語(5篇)
時間:2023-02-15 13:08:53     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,,讓我們好好寫份讀后感,,把你的收獲感想寫下來吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語篇一

《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理:“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的,,有的丟失了十年二十年,有的丟失在喧鬧的城市,,有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原,。”

是啊,,過去的歲月都不知道丟失在了哪里,,我的時間都丟失在了發(fā)愣中,本可以好好的學(xué)習(xí),,我卻在那里發(fā)愣,,別人的時間安排很充實,,還覺得時間不夠,而我卻在那里浪費時間,。

魯迅有一句名言是:浪費時間是在慢性自殺,。我卻浪費了多少時間,本來今天的事情可以做,,而我要推到明天甚至后天才去做這件事,。

“有的是人潮洶涌的車站,有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,,可以撿起來,,倒更像是一碗水潑到地面被曬干了,,看不到一點影子;時間是流動的液體——用篩子,用網(wǎng),都打撈不起;時間不可能是固體,,即使過了幾萬年也能在巖層中找見,。時間也像是氣體,像急馳的列車頭上冒出的煙!”

時間是一種看不見,、摸不著的一種東西,,一瞬間就擦肩而過,流逝的時間不能像一塊固體一樣,,即便過了幾萬年或幾千萬年,,你都可以在地下找到它,時間有如陌生人,,擦肩而過,,你可能見過它,卻想不起來到底在哪里見過,,有可能是某一個城市,,也有可能在夢中。

時間過去了,,就不能再回來了,,所以我要好好的珍惜時間,讓每一天都過的充實,,今天的事情就是要今天來做,。

小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語篇二

愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人,艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻,。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起,,化成一種藍色的憂郁,雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩,,可艾青的一生經(jīng)過很多波折,,可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心,。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字,。讓人讀起來熱血沸騰,,任時光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉,,這句是在記憶里永存,。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭,,這首詩寫出了艾青的憂郁,。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難,這里有濃烈的愛國之情,。

作者用一只鳥的形象開頭,,在個體上面的渺小,短暫與大地生命的博大,。永恒之間,,是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥,,永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔,,永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任于斯人也,,作為祖國的未來,,我們應(yīng)該積極適應(yīng)時代發(fā)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國,,樹立民族自尊心與自信心,,銳意進取,自強不息,,艱苦奮斗,,頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行,。而我們目前能夠做到的,,唯有努力學(xué)習(xí),樹立信心,,堅信自己的力量,,要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動者生活的愛情是重要的事,,我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照,,更多的是關(guān)于那個時代的思考,以及我現(xiàn)在生活的思考,,會深思,,就算少了盼望,,我也會努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國興,,少年強則國強,。今天為振興中華而勤奮努力,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量,。

小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語篇三

這本書是我第一次讀,,也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集,,但覺得它也別有一番味道,。

翻開書,導(dǎo)讀的資料就吸引了我,,還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩集,。從小到大,也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦,。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,??偟膩碚f包含三個方面:母愛,、童真和自然。

冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西,,反復(fù)加以歌頌,。她認(rèn)為,母愛是孕育萬物的源泉,,是推動世界走向光明的基本動力,。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白:

母親啊,!天上的風(fēng)雨來了,,鳥兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來了,,我只能躲到你的懷里,。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里,,充滿童趣的世界才是最美麗的世界,。在童真中,冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào):

童年呵,!是夢中的真,,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑,。

最后一個重點便是自然了,。在冰心奶奶看來,,人類歸于自然,就應(yīng)與自然和諧相處:

我們都是自然的嬰孩,,臥在宇宙的搖籃里,。

讀完了冰心奶奶的兩部作品,我已經(jīng)完全走進了書中的資料,,仿佛我已經(jīng)走進了冰心奶奶的內(nèi)心世界,,看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中,,冰心奶奶用清新典雅,、樸素自然的語言,闡述了各種人生哲理,,冰心奶奶的詩句優(yōu)美,,如同在茫茫夜空中閃爍的繁星,又如忘河之濱的水,,又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的筆下,,世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心,,不知為什么,,看了冰心奶奶的這兩部作品,我的心微微觸動了一下,,這也許就是感動吧

小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語篇四

我讀了《自由與生命》的故事,,不禁感到悲傷。

八月下午的林子邊,,每當(dāng)?shù)搅它S昏,,畫眉鳥就放聲歌唱,歌聲很動聽,,文中的作者為了天天聽見畫眉鳥的歌聲,,捉住了一只小畫眉鳥,而它的媽媽喂了它一個毒莓,,第二天小畫眉鳥就死去了,,他以后就不再捉任何生物,因為任何生物都有對自由生活的追求,。

我感到很傷心,,因為這只聲音很好聽畫眉鳥被媽媽喂毒莓死了,一條小生命就這樣沒了,,我對作者很氣憤,,他不應(yīng)該捉任何生物,因為任何生物都有對自由生活的追求,,死去的畫眉鳥真可憐,。

我不由想起《人與自然》中的《灰狐》的故事,。

從前,灰狐能賣很多錢,,許多人千萬百計想把灰狐捉到,。有一個獵人想到辦法捉到了一只小灰狐,結(jié)果灰狐媽媽咬死了自己的孩子,,跳崖自殺了,。

原來,所有的動物都熱愛自由??!

我們?nèi)祟愐獙W(xué)會和動物相處,不要把任何動物關(guān)進籠子里,,我們要尊重動物,,每個生物都有自由的權(quán)利,自由高于生命,!

小學(xué)生讀后感作文400字 小學(xué)生讀后感作文評語篇五

一個城里姑娘——葵花,,因為一些事情,她從小沒了媽媽,,爸爸也在她的生活中永遠(yuǎn)消失,。

一個鄉(xiāng)下男孩——青銅,一場那個大火奪取了他銅鈴般的聲音,,使他成為一個孤獨啞巴的孩子,。

這倆個孩子本像兩條平行線,互不相接,,但命運使他們成為了兄妹。

這倆個孩子之間發(fā)生的故事非常樸實純美,,沒有半點色彩的渲染,,但會使你的心怦然一震!小小年紀(jì)的葵花與爸爸去到了樸實村莊——大麥地,認(rèn)識了青銅,。一個不小心,,使葵花失去爸爸,成為了青銅家的一份子,,青銅的妹妹,。這是青銅分外興奮,無微不至地呵護這個妹妹:放棄上學(xué)夢,,將機會留給葵花;在寒冬賣掉自己唯一的蘆花鞋,,只為給葵花照張相;為了使妹妹不受責(zé)罰,代替妹妹受過......在這天災(zāi)人禍的日子中,,他們一家樂觀面對,,不管經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,,葵花還是他們的掌上明珠!可在葵花十二歲那年,命運又殘酷地將葵花“扔”回了那座大城市,。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴,,仰天大叫,竟叫出了“葵花!”是所有人的心都頗為震撼!

看完這本《青銅葵花》,,我被青銅對葵花的那種純情而感動,,他為葵花的所做的一切事情,是我們現(xiàn)在無法辦到的,。他愛這個妹妹,,為她遮風(fēng)擋雨,赴湯蹈火!當(dāng)這位妹妹離開他時,,他是那么的悲痛欲絕,,當(dāng)思念使他再次發(fā)出他聲音,那一句“葵花!“讓我們的心都感化了,,把我的淚水也催出了......

這是一個多么讓人感動的故事,,這個男孩與這個女孩之間純粹感情,令我們懷戀!

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