總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
高一下學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 高一下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一
一、努力提高思想德道水平,,端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè),,自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,,進(jìn)行自我教育,,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,,教風(fēng)良好,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),,努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師,,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識(shí),。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),、貴陽市舉辦的三次教研會(huì)、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí),,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),,給自己充電,,主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,,加強(qiáng)理論素養(yǎng),。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,,搞好常規(guī)教學(xué)
1,、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,,扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí),,還要備人,,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平,,了解學(xué)生的實(shí)際水平,,對(duì)癥下藥。
2,、課堂教學(xué),。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),,采取靈活多樣的教學(xué)方法,,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,積極性。提高教學(xué)效率,,克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,不斷探索,收到很好的效果,。教學(xué)之余,,我積極探索,積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),,不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。
3,、抓緊抓好批改、搞好各種考試,。將語文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,,為了提高學(xué)生的作文水平,,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。
考試,、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測(cè)驗(yàn),,各次測(cè)試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,。做好月考和單元測(cè)試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,認(rèn)真總結(jié)工作,,虛心向?qū)W習(xí)。
四,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,,探索教學(xué)方法。
五,、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué),,實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績(jī),。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。
六,、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,下學(xué)期,,我將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,,爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,,增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,,將會(huì)有更理想的成績(jī)。因此,,無論怎樣辛苦,,都將繼續(xù)努力,多問,,多想,,多學(xué),百尺竿頭,,更進(jìn)一步。
高一下學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 高一下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二
回顧這一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,。當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。
一,、思想方面
一年來我依然以一名優(yōu)秀的_中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,,勤奮學(xué)習(xí),,銳于進(jìn)取,強(qiáng)化師德修養(yǎng),。本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的思想,誠(chéng)實(shí)做人,,踏實(shí)做事,,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,,指導(dǎo)學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生心理,以豐厚的知識(shí)使之敬,,以親切的態(tài)度使之愛,,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,以靈活的方法使之能,,以實(shí)力化魅力,,使學(xué)生行以我為范,言以為我據(jù),,想看我思路,,寫按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈,。
二,、教學(xué)能力方面
本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,,教學(xué)方法靈活新穎,,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,指導(dǎo)學(xué)生深入有效,。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在,,因思考深入而境界猶高,,因務(wù)實(shí)高效而成績(jī)優(yōu)秀,因重能挖潛而動(dòng)力充盈,。為了不斷地充實(shí)自己提高自己,,還特意自費(fèi)訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),,勤于總結(jié),,銳于改革,勇于科研,,論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報(bào)》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等雜志上發(fā)表,,獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、市級(jí)公開優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)??傊荒陙?,慎言力行,提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,,增強(qiáng)能力是天職,。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂,。
三,、職責(zé)履行方面
本年度忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真履行做為一名_中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé),,出滿勤,干滿點(diǎn),,一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,忠實(shí)本份,,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,,加強(qiáng)協(xié)調(diào),,營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
四,、成績(jī)完成方面
本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異,,教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),科研方面,,完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表,。
20_年度是充滿挑戰(zhàn)的一年,,是成績(jī)卓著的一年,。20_年,,我將不斷學(xué)習(xí)豐富自己的專業(yè)知識(shí),成為_中學(xué)的優(yōu)秀教師,。
高一下學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 高一下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三自進(jìn)入高一下學(xué)期以來,,師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),,同仁們深感肩負(fù)重任,,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,回顧以往,,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,即使沒有涉及到的,,只要和高考有關(guān)的,,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),,上課要實(shí),,作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,,檢測(cè)要有針對(duì)性,。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),,讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化,。以專題促歸納,讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,,主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,,而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,,不把遺留的問題帶到下一次的考試,。
我所教的兩個(gè)班級(jí),語文基礎(chǔ)相對(duì)較差,,而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),,我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,,我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄,、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,,讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性,。
一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,,高考語文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,而且到高一,,各學(xué)科大量的做題,,勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,,只能在課堂上要質(zhì)量,,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自己教語文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境。
二,、營(yíng)造_主課堂,。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),,給他們精神鼓勵(lì),,讓學(xué)生在自信的陽光下成長(zhǎng),學(xué)習(xí),。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,耐心的講解以此打動(dòng)他們,,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,,收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),,以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心,。
三、提高效率,,上好講評(píng)課
進(jìn)入高三,,面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),,通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,,有明確的目的性;講評(píng)過程引思路,、給時(shí)間、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后,,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,,突出實(shí)效性,。
其次,講清試題的角度,,即是怎樣來考的,,如,試題自身是給一篇科技短文選擇題,,實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,,文章的主要內(nèi)容的。再如,,以變換了的種.種說法,,考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中,,以句間關(guān)系的理解,,考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。
第四,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言,,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,為何錯(cuò),,哪些學(xué)生錯(cuò),,有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對(duì)于學(xué)生而言,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,,并改正,,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
第五,,要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容、某種角度,,同樣的考查內(nèi)容,,還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充,,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),,加上一定的變化,,來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,做到練一些題,,通曉某一類題,。對(duì)于學(xué)生而言,還可以自選課外題,,以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外,,還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,,保護(hù)學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性,,促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距,,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),鼓起勇氣,,樹立信心,。批評(píng)、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人,,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。
四,、瞄準(zhǔn)高考,狠抓常規(guī),注重平時(shí)積累
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高一我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),,成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng),通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,,使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展,。
高一下學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 高一下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四
這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我時(shí)時(shí)處處以一名人_教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,,順利結(jié)束了本學(xué)期工作。為使今后更好地開展工作,,緊跟時(shí)代的步伐,,現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
一年來,,我堅(jiān)持學(xué)思想,、鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí),、踐行_大精神,,堅(jiān)持時(shí)事政治的學(xué)習(xí)和新聞報(bào)紙的收看,積極參加黨課的學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好政治筆記,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,,為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),,服從組織分配,對(duì)工作盡職盡責(zé),,任勞任怨,。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī),嚴(yán)格按照作息上下班,團(tuán)結(jié)同志,,能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中,始終把關(guān)愛學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn),。時(shí)時(shí)事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,,每一個(gè)人。一年來,,我從不因故請(qǐng)假,、遲到、曠工,。不怕苦,,不怕累,以負(fù)責(zé)為己任,,以助人為樂趣,,以百倍的熱情積極的工作。
二,、教學(xué)及教育工作上:
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大主體參與教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以主體參與教學(xué)模式為綱,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié),在校內(nèi)聽課22節(jié),。
4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
5、我虛心向同事請(qǐng)教,,積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,,合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),,堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂,把愛心帶給學(xué)生,注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,,認(rèn)真,,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實(shí),,工作中我不恥下問,堅(jiān)持學(xué)中干,、干中學(xué),,邊學(xué)邊干,在教育教學(xué)中,,我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)的全過程,,同時(shí)為使自己的工作有方向,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論知識(shí),,與同行共同探索交流,,不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,認(rèn)真書寫案例,、反思,,總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗,并將它撰寫成論文,,以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,。當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。
高一下學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 高一下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五
剛剛過去的這一學(xué)期是我任教的第一學(xué)期,,作為一名剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足與缺陷,,如基本功不夠扎實(shí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺等。因此,,我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,,不敢有任何怠慢,,認(rèn)真鉆研教材,深入研究教法,,虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期,,我擔(dān)任了高一(6)班和高一(8)班兩個(gè)班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求,,認(rèn)真鉆研教材,,研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,確定較為適宜的教法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí),對(duì)第一次使用的教材也能較的把握和處理了,,較為滿意的幾點(diǎn):
一,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練,、實(shí)用,、高效,教師的智慧,、才能,、努力,教育環(huán)境的舒適等外因,,最終只有通過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用,。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,,首先我根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實(shí)際,,結(jié)合自身對(duì)教材的透徹理解,,加以靈活的處理,設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案,,才能保證教學(xué)活動(dòng)的有效性和生動(dòng)性,。其次,在課堂教學(xué)中,,我通過課前精心設(shè)計(jì)與課堂中的恰當(dāng)引導(dǎo),,構(gòu)建一個(gè)流暢自然的教學(xué)過程,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,啟發(fā)學(xué)生的思維,,引導(dǎo)和促使學(xué)生主體參與,,使課堂教學(xué)取得效果。這樣的課堂教學(xué),,能讓學(xué)生在不知不覺中輕松而又緊湊地參與學(xué)習(xí)與思考,,較大限度地開發(fā)學(xué)生的情感、情趣等因素,??傊處熤挥芯脑O(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知_,讓學(xué)生主動(dòng),、積極地參與教學(xué)活動(dòng),,才能限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二,、精講課本范文
學(xué)生學(xué)習(xí)語文,,主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解,因此,,在對(duì)課本范文的教學(xué)過程中,,我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,,教案書寫工整詳細(xì),能做到教材,、資料,、學(xué)生齊備,真正做到有備而上,。所以在課堂上我胸有成竹,,揮灑自如。由于高度的投入,,飽滿的熱情,,加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,學(xué)生參與率高,,課堂氣氛很活躍,,對(duì)課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上,,我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí),,如語音題,、古詩名句背誦默寫題等,有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)功底,。在處理教材的課文教學(xué)方面,,充分認(rèn)識(shí)到了本學(xué)期課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn),為配合教學(xué),,先后給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題訓(xùn)練,,取得了很好的效果。
三,、組織了活動(dòng),,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
要使學(xué)生們成才,必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此,,我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力,,開展演講活動(dòng)等,,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等,。
四,、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放
高中階段,語文明顯處于弱勢(shì)的地位,,學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少,。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),必須依托課外活動(dòng),。只有解決好這個(gè)問題,,語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng),。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書計(jì)劃,,利用閱讀課及零碎時(shí)間讀名著,,并通過寫讀后感的形式檢查他們的閱讀情況。
我相信只要我們能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,,尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,。我們就能落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的偉大構(gòu)想,。在新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)探索教學(xué)方法,積極采用創(chuàng)設(shè)情景來引發(fā)學(xué)生討論,,訓(xùn)練學(xué)生思維的方法,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。教學(xué)是無止境的,,在以后的語文教學(xué)工作中,我將不斷學(xué)習(xí),,更新教育觀念,,注重教育科研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。