在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇一

一,、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我進取探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，十分注意學(xué)生的實際情景,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的進取性。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)當明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到教師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為進取因素,。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)當享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，進取參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，互通情景，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇二

以往的夢想變成為現(xiàn)實，一年前,，我最終如愿以償,，十分光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。帶著蓬勃的朝氣,，滿腔的熱情,，來實現(xiàn)自我的抱負。作為一名剛剛參加工作的幼兒教師,，現(xiàn)將我從教一年來的情景匯報如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十八大會議的精神資料,。平時能嚴格的要求自我,，以師德的要求時刻提醒自我，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自我,。樹立高度的職責(zé)心對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以進取的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

1、班級的管理工作,。在班級中構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，團體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進取應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

作為班主任,，協(xié)調(diào)好和本班教師的工作，是至關(guān)重要的,。我每項工作爭取想在前,，做在前，從不計較個人得失,，有問題和本班教師共同協(xié)商解決,。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自我每一天的必修課,，

我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會,，為課前準備教具,、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小,，但做好它并不容易,，由于我們班上的教師默契配合，使得班上的各項常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生,、教育教學(xué)以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他教師的稱贊,。

2,、教育教學(xué)工作。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、本事,、興趣,、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)資料,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中,，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)本事的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3,、個人業(yè)務(wù)方面,。為提高自我的業(yè)務(wù)水平，我進取參加園里組織的各種培訓(xùn),，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí),、觀摩，從而為自我積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,。曾獲得校級及縣級兩項“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。此外，為提高自我的技能方面，我也進取利用課余時間練琴,。在幼兒園內(nèi),，我也進取地向老教師及指導(dǎo)教師請教，經(jīng)過聽課活動,，也為我積累了不少知識,，同時，我們園也經(jīng)過了“以老帶新”的活動,，讓老教師來聽課,，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正,，這樣,，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，并且也能做到互相學(xué)習(xí),，共同促進,。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排，不斤斤計較,。且樂于助人，自覺主動,。待人坦誠熱情,，耐心對待幼兒。親切對寶寶,，笑臉迎家長,。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學(xué)計劃,，進取準備課堂中所需的教具,，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得提高,。

三,、做好家長工作：家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)。今日的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材，需要教師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不一樣家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，進取而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用,。所以,，我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求,，以便得心應(yīng)手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,，使家長們從中學(xué)到很多育兒知識,，在家長中樹立了良好的教師形象。

四,、發(fā)展方向,。“處處留心,，事事用心”是我的座右銘,。僅有逗號，沒有句號;僅有更好,，沒有最好,。教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育中的新情景，爭取更好的成績,。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績,，但仍然存在許多的不足，在以后的工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，取長補短，努力使工作更上一層樓,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績,?？墒牵诠ぷ髦薪佑|到了許多新事物,，接觸了許多新問題,，經(jīng)過自我的努力和其他教師的幫忙，也學(xué)習(xí)到了許多新知識,、新經(jīng)驗,，使自我在思想認識和工作本事上有了新的提高和進一步完善，為了評價過去,，揚長避短,，把今后的工作做得更好，在此,，我特對一年來的工作做以評價,，并同時期望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生,，也是最終一批中專班畢業(yè)生,。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校教師這個團體,，到今年的一月份是一個整年,，在這一整年里，上半年是我的試用期,，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機練習(xí),，下半年,，我開始備課帶初中級班和機房輔導(dǎo)。這讓我懂得了僅有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件,。下頭我把一年的工作評價如下：

一,、向其他教師學(xué)習(xí)，讓自我更好的進入工作狀態(tài)

剛剛參加教育工作的我,，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒,，還很不成熟，很不穩(wěn)健,，不明白怎樣把工作做好,，甚至，還沒有準備去理解“教師”這么讓人尊敬的稱呼,?？墒牵蠹叶紵嵝牡胤龀治摇⒑亲o我,，幫忙我,，一切都從零開始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題,，我就會虛心地向其他教師請教,。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前,，先向前輩學(xué)習(xí)”,，所以，其他教師給予我的熱心幫忙和一些批評,、提議,，我都很愿意理解，這樣能夠及時糾正自我工作上的失誤,，能使我更好的勝任這份工作,，并且對工作也有了一份職責(zé)感，讓我覺得任何工作都應(yīng)當做得最好,。我想,，不為別的，只為我是這個團體中的一員,，大家相互學(xué)習(xí),，相互幫忙，這是學(xué)校的團隊精神,，也是團結(jié)協(xié)作,，永不磨滅的團隊精神。

我十分喜歡這樣的工作環(huán)境,，也更喜歡這份職業(yè),。一年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下,，我順利的完成了我的各項工作,，向著“做一名稱職的教師”進了一步?？墒?，還有很多方面不夠好，還應(yīng)當進取學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)當加強對教學(xué)方面的鍛煉,。期望在今后的工作中,，無論是教學(xué)還是其他工作,，經(jīng)過我自我的努力和教師們的幫忙有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力,。

二,、平時耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的職責(zé)

管理機房,，做好機房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的職責(zé),。一年來，我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主,，上半年,，只是輔導(dǎo)上機，不用給學(xué)員講課,，工作量不大,，只是到晚上8：00關(guān)機房了，我才能休息,。下半年,，試用期過后，我開始備課帶初中級班,，機房由各位教師輪流值班,，還是以為我主，這樣每一天都是值班到晚8：00我才下班,。所以,，相比其他教師來說，我的工作是簡單的,，只是下班的時間比較晚,。用我自我的話說：“我每一天都在重復(fù)著我昨日的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,，可是,，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過，我堅持每一天做以下工作：

1,、按時到機房值班。因為每一天早上幾乎都是我開機房,，有些學(xué)員會提前來學(xué)校,，所以我也是提前10分鐘開機房，做好準備工作,。

2,、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理,，可是每一天我都會進行檢查,，做到心中有數(shù),，不好使的機器、鍵盤,、鼠標等及時告訴孫教師進行維修和更換,，這樣學(xué)員多的時候能保證每個學(xué)員都有機器練習(xí)，也避免了鼠標球丟失和鍵盤,、鼠標亂插撥的現(xiàn)象,。即使此刻機房換了新機器，機器速度也快了,，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機器的事發(fā)生了,，可是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

3,、衛(wèi)生,。好的環(huán)境能給人一種好的心境，機房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員堅持以外,，每一天都會進行打掃,，前半學(xué)期，女寢人多每一天關(guān)機房時就由她們進行打掃,，并拖地。后半學(xué)期,，由長期班學(xué)生打掃,，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學(xué)生堅持衛(wèi)生,。

4,、紀律。在機房練習(xí)時要求學(xué)員上機跟上課是一樣的,，不允許吃東西,、亂說話,、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情，要堅持安靜,，有什么問題能夠舉手問或叫教師,。學(xué)員也期望自我能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5,、機房輔導(dǎo),。機房輔導(dǎo)時是需要很多耐心的，因為,，短班學(xué)員在年齡上的差距很大,，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢,，那么學(xué)員練習(xí)時，要在機房巡視,、認真,、主動、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員,，幫忙他們完成帶課教師所留的上機作業(yè)題,，并且注意對基礎(chǔ)不好的學(xué)員進行手把手輔導(dǎo)。有時,，能夠給他們一齊演示操作過程,，但還是需要一個個去輔導(dǎo)，同一個問題要給每個不會的學(xué)員講解,，操作到是不累,，可是要不停地給他們講解，一天下來就明白嗓子冒煙是什么樣的感覺了,。也許,，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作,。

三,、教學(xué)方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)

下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時間不長,，帶的是初中級班,，可是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感,。我想說,，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了,。在工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,，進取地參與聽課和評課,。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作,，對學(xué)生嚴格要求,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，改善教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù),。

下頭是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)

(一)為了使學(xué)生有所得,，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，我做了下頭的工作：

1,、課前準備：備好課

(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到，周前備課,。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。把教材看透,，找準重點、難點,。每次,，當我工作完成的時候，常常是深夜了,。

(2)了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度,、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的講課方式,。

(3)研究教法，解決如何把自我掌握的教材傳授給學(xué)員,，包括按教學(xué)計劃如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情景;提前做好課前準備工作,，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機完成,，所以,，每節(jié)課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),，是否有“不可用機器”,。上課時認真講課,，抓住重點，突破難點,，精講精練,。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了,，克服了我以前重復(fù)的毛病,。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課,，導(dǎo)出新課”,，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣,，在課堂上都是講練結(jié)合,，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)當加強學(xué)生的操作本事,。在鄭校長的支持下,，我還大膽嘗試，因為學(xué)員有必須的基礎(chǔ),，我提出自學(xué)要求,，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動,，生生互動,，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水,，自我就要有一桶水,，未來的教育發(fā)展是構(gòu)成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主,。在課后我還布置好上機實踐作業(yè),，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負擔,。

3,、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,，便于學(xué)生理解和掌握當堂課所學(xué)習(xí)的知識,，并要求學(xué)員也適當抄記。這樣,，上機練習(xí)不會時也能夠查看自我的筆記,。

(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了,，上理論課,，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題,，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐本事,，使學(xué)員學(xué)有所得,。

(三)進取參與聽課、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長補短，提高教學(xué)水平,。

(四)培養(yǎng)多種興趣愛好,，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學(xué)資料,。

四,、個人學(xué)習(xí)

從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件，使我明白了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行,。我覺得自我趕上了好時候,，同時，這也深深的觸動了我,。我此刻還是在讀的大專學(xué)生,，既要對工作付全責(zé)又要對學(xué)習(xí)付出努力，每一天下班吃完飯都是快晚上9點了,，再備備課,，說句心里話，真的沒有那么多的精力,?？墒菫榱诉m應(yīng)當前教育的形式，給自我充電,，上學(xué)期開始周六不開機房了,，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準備,。即是在這樣的環(huán)境中,，我要像郝教師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好,，既然選擇了教師這一職業(yè),，我決定要進取進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取把專、本科拿下來,。平時還要抽出時間學(xué)習(xí)一些英語,，期望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進行交流。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇四

本學(xué)期我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進取探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果,。

一,、進取參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，進取參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短,。

二、認真學(xué)習(xí)新課程標準,。

本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學(xué)理論理念,，深入研究拳的課標,，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標，資料標準及課程實施提議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

三、在課堂教學(xué)中,，堅持學(xué)生為主體,。

本學(xué)期，為保證新課程標準的落實,，在課堂教學(xué)中,，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，課后認真寫反思,，記下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,。在課堂教學(xué)中,，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別為………

四、改革評價方法,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展,，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進了學(xué)生全面發(fā)展,。

經(jīng)過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成績，以后我將一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇五

本學(xué)年我在擔任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將年終工作總結(jié)如下：

首先,，師德方面。

我深知,，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。所以，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實友善,、尊敬師長、關(guān)心同事,、愛護學(xué)生,、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自我的教師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅持注重教書育人,。經(jīng)過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育效果,。

其次,，教學(xué)方面。

作為一個入黨進取分子,，我始終熱愛并最終黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實,，能認真落實學(xué)校對備課講課,、教學(xué)教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收,，收交了必須改，批改了必須評,，講評后補救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽,。異常是“三生”(特殊生,、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談,。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的本事為重點,，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫,，教師講解，學(xué)生再寫,。效果不錯,，使學(xué)生由原先的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作本事突出,，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作進取性。

再次,，班主任工作方面,。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙,，取得了必須的成績,。在我班學(xué)生中，初步構(gòu)成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀律,，講禮貌的良好班風(fēng)?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已,，嚴格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余,，我還進取鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因為,，我堅信,，作為一名語文教師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和本事,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念,，實踐改善教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的教師，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點彌補自我的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點,。在新的起點上,，我將再接再厲，爭取更大的成績,，為學(xué)校發(fā)展貢獻自我的一份力量,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇六

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。此刻又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自我，經(jīng)過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔任初中物理教學(xué)，在工作中嚴格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學(xué)生構(gòu)成正確的主角感,。

3,、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、多開展物理實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期物理教學(xué)一個重要方面,。

5,、制定幫教方案。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進,，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自我還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫忙后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

五、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科,，并進取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作,?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇七

一年來,，本人進取地工作,，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚和肯定,，現(xiàn)將一年來的工作情景評價如下：

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴格要求自我，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，進取開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人本事還有待提高,，學(xué)生成績提高不是很快。今后,，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,，加強學(xué)習(xí)，提高工作本事,，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇八

又一個學(xué)期過去了,，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭,，一份春華,，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多,。由于這一學(xué)年擔任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課，壓力之大,，職責(zé)之重,，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情景簡要評價如下,，以便評價經(jīng)驗,，尋找不足。

一,、加強理論學(xué)習(xí),，進取學(xué)習(xí)新課程

俗話說，理論是行動的先導(dǎo),。自山東省實行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠,，所以,，必須進取學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準,，并結(jié)合山東省的考試說明,，及時更新自我的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,，進取利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客,，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)此刻教學(xué)前后,，進行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會獨特的見解,，教學(xué)前后，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎(chǔ)。同時,，這些見解也是對課堂教學(xué)十分重要的一部分,，積累經(jīng)驗，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二、關(guān)心愛護學(xué)生,，進取研究學(xué)情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應(yīng)的教學(xué),，同時還肩負著育人的職責(zé),。如何育人?我認為，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格,。僅有這樣,，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,，加強與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，從而為自我的備課供給第一手的資料，還能夠為班主任的班級管理提高一些有價值的提議,。

三,、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

2、本節(jié)資料在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)資料的要求;

4,、近幾年高考試題對本節(jié)資料的考查情景;

5、學(xué)生對本節(jié)資料預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

6,、本節(jié)資料還能夠補充哪些典型例題和習(xí)題;

7,、本節(jié)資料在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;

8,、本節(jié)資料哪些是學(xué)生能夠自學(xué)會的，哪些是必須要仔細講解的;哪些是能夠不用做要求的;

9,、本節(jié)資料的重點如何處理,，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo),，疑惑點如何澄清等,。

在教學(xué)過程過,，異常重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的資料之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點資料,。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，到達運用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念資料的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤,。還異常重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。

四,、落實常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學(xué)過程中,，異常關(guān)注學(xué)生的落實情景,，學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最終一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán),。所以,，教學(xué)中異常抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,，關(guān)注細節(jié)與過程;

2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),，上課檢查,，以提高課堂效率;

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度;

4,、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本。

5,、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,，保證尖子生群體的實力;

6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。

對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標,，所以高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，異常利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度,。所以對基礎(chǔ)知識的教學(xué)必須要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以到達在綜合題目中能迅速準確地認識,、確定和應(yīng)用的目的,。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的構(gòu)成過程,，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習(xí)題,，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

五,、更新觀念，進取進行新課改

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念,，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水,，自我要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不一樣手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí)。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。同時,，教師是教育、教學(xué)的組織者,，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實際情景，了解他們的興趣和愛好,，了解不一樣學(xué)生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學(xué)生的思維,，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面本事,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作評價,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，期望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇九

本學(xué)期，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，現(xiàn)就將工作情景評價如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二,、教學(xué)工作

在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我進取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情景,。教案編寫認真,，并不斷歸納評價經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的進取性,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三,、其他方面工作。

對待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作,，我也總是十分認真地完成,。由于家離單位很遠，每一天我都是早出晚歸到校工作,，雖然很苦很累,，但從未影響到一點工作。只要學(xué)校需要,，只要是為了工作,，我個人有再大的困難也努力克服,，心中僅有一個信念：把工作做好，對學(xué)生,、學(xué)校負責(zé),。新的一年開啟新期望，新的一年承載新夢想,。懷著對新一年的完美憧憬,，我會加倍努力，把本職工作做得更好!

總之,，本人時刻不忘自我是一個為人師表的教師,。雖然經(jīng)過努力取得一些提高，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自我的教學(xué)水平和工作本事,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇十

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好,，下頭我把20__年度的工作做一簡要的匯報總結(jié)。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。進取參加校本培訓(xùn),，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

7、進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。

在工作中，我進取撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例等?！队梢粋€案例想到的》發(fā)表在“錫山教育網(wǎng)“上,，《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研究》上，《“小組合作評價”——讓學(xué)生做“自我的主人”》在錫山區(qū)評價專題研究刊物上發(fā)表

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇十一

自從工作以來,，我始終堅持努力提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自我,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高不斷努力，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,。

備課中我不僅僅備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、努力增強我的上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、與同事交流,，虛心請教其他教師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作

四、完善批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、進取推進素質(zhì)教育。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自我,，提高自我,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇十二

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，進取探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，進取探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),，《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),，鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，資料標準及課程實施提議有更深的了解,，本學(xué)期各年級在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標準,，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情景說課,、主講、自評;進取利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。

高中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文三：

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,，可是,，我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。具體的總結(jié)：

1.新課改的推進,。在新課改推行過程中,，讓一部分教師參與其中，應(yīng)當是有些效果的,，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因為下期不能訂資料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以教師自我編寫,，下學(xué)期將強力推行新課改,。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的教師都參與其中，有的教師對新課改還沒有感覺,。

2.任務(wù)布置的進行,。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和教師,，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié),，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個別教師沒有真正做到。如：有的教師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅守自我的崗位;有的教師在完善課時候或自習(xí)課的時候,，沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,，有的英語教師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求,，可是緊盯不夠,，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習(xí)相應(yīng)的試題,，其目的就是讓各位教師了解課程設(shè)置的重難點,，考試方向等。

4.課改研究課的安排,，都能夠正常開展,，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時,、及時上報教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改善,。

5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文,，有要求可是沒有做好,。總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果,。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位教師定時,、定人、定地點聽課,。僅有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好,，其他學(xué)科是否在做，是否做得好,，我們的監(jiān)管也是做大不好,。

7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候,，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,，可是我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學(xué)方面的問題,。因為工作量較大,，和學(xué)生的交流溝通較少，對自我的反思和總結(jié)不夠，我感激蔡主任給我的指導(dǎo),，周主任給我的幫忙,，級部給位教師給我個人的幫忙和支持，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持,。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇十三

作為一名新教師,，從20__年八月份的新教師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲很多,，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。的體會是教師間的競爭合作促進了自我的本事,，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難,，可是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出,。

首先我在思想上嚴格要求自我?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則。就要自我以身作則,。

在教學(xué)方面,，我認真負責(zé)，虛心請教,，提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作本事,，和生活更加貼近,，這就要求教師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣。我接手初二(1)班的英語,，我首先做的是經(jīng)過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，研究教法,。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的教師互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好資料，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學(xué)習(xí)的效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)本事,，課堂上完全放開學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的資料。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

課后經(jīng)過對學(xué)生的作業(yè),，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情景,，并在每次測驗中評價學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗必須要及時。英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控本事，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每一天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)本事,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置必須的任務(wù)，他們自我討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納評價,。對后進生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取團體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競賽,。增強他們的興趣及自信,。有的后進生理解本事較差，有的惰性很大,。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙,。

興趣是學(xué)習(xí)語言的的教師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科堅持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要教師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動,。如“我的英語生活”,，由學(xué)生用英語主持，表演小品,，朗誦等節(jié)目,。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個活動的資料搜集,，節(jié)目對白,，道具，表演,，主持等全部由學(xué)生自我準備,。學(xué)生的整體性，實踐性,，實效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來,。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學(xué)效果,。

作為一名新教師,，的不足是缺少經(jīng)驗,。對考點難點把握不住。學(xué)?！敖Y(jié)對子”的政策很大程度上幫忙了我這一不足,。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見,，針對自我的存在問題改正,，調(diào)整教學(xué)方法。并進取聽師傅和其他教師的課并參與評課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間,。異常幸運的是那里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫忙我。我能夠?qū)W習(xí)梁少清教師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)雷雪娟教師細心負責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)蘇潔紅教師純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,，要跟學(xué)生堅持適當?shù)木嚯x,。這一點開始時我做得不好，跟學(xué)生走的太近,，不利于教師在學(xué)生心目中的威嚴形象,，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自我,，定期對學(xué)生作調(diào)查,，針對學(xué)生的意見反饋適當調(diào)整上課方式。如剛開始時,，我上課的聲音不夠大,，語速和教學(xué)進程都比較快，提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考,。之后從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正,。其實語速，教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)資料的性質(zhì),，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,。該快則快，應(yīng)慢則慢,。課堂語言要簡潔明了,。

一個學(xué)期來，有成功有挫折,。學(xué)生在測驗時成績好我也會有滿足感成就感,。在期中考試中,，我?guī)У陌嗟挠⒄Z成績優(yōu)秀率比(2)班的低很多，于是我評價自我的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),，從自我和學(xué)生身上找原因,。我自我的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住,。還有的是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實,。無論教師安排設(shè)計的資料多好，如果學(xué)生不做也是沒用的,。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實并且惰性很大,。對此我只能踏踏實實抓好自我也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法,，對學(xué)生嚴格要求,，對每一項工作落實到位，并向備課組教師請教,，分析重難點,。期末考試我班有一個學(xué)生不優(yōu)秀，(2)班全優(yōu),。我班的平均分也較(2)班的低。這是我繼續(xù)努力的動力,。期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是zui重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。所以,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取提高,。開學(xué)已經(jīng)一個多星期，我繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),，并注重培養(yǎng)學(xué)生主動性和評價規(guī)律的本事和習(xí)慣,。

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇十四

參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在工作的勵練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老教師的幫忙下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣,?！白鲆幻媒處煛笔窃S多教師一生所追求的目標，也是我的目標,。所以我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、德

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，遵紀守法,。

進取參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自我,，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自我確立了“改造好每一個孩子”的目標，并且“不奢求改造好每一個孩子,，可是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到教師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自我首先就要做到,。所謂，“言傳身教”,，異常是一年級的小學(xué)生,，教師的一切行為都是他們模仿的典范。所以,，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學(xué)，我總是提前到校,，課間和同學(xué)們一塊將故事,、做游戲，聽他們的心里話;這既是愛學(xué)生的體現(xiàn),，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

二、能

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中,，我與陳向陽教師結(jié)成了師徒對子,。陳教師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫忙我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個學(xué)期中，提高不少,，為我的工作點亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自我教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1,、初步構(gòu)成“新課程標準”理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺由于僅有理論而沒有實踐經(jīng)驗,，對“新課標”只是霧里看花,，盡管進行了多種嘗試,，也看了不少的書籍，但自我的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴”,，或舊教法的味道,。在多次相互聽課，及交流中,，陳教師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。并且把“新課程”的理論，經(jīng)過自我課堂實踐的言傳身教,，讓我最終明白：其實“新課程”倡導(dǎo)教師所追求的是,，我與孩子一齊學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo),、點撥下,，進行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學(xué)中的主角,，不再是高高在上的教師，而是和學(xué)生們一齊活動的參與者,、組織者,。

我把這種觀念運用于教學(xué)中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前,，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣,，“χχ,，坐好!”，學(xué)生做不到貼合我的要求時,，我總是“同學(xué)們應(yīng)當”,。整個課堂就僅有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自我獨特的感受,，所以我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動，學(xué)生的進取,，課堂氣氛不活躍;這個學(xué)期,，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評一評”,，“我也來夸一夸”,，“我先來說一說”，使自我成為學(xué)生中的一員。這不僅僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學(xué)生經(jīng)過教師這參與者的示范,，就清楚明確自我應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中，“教師,，我來!我來”“教師,，還有!”“教師，我有不一樣意見”的聲音此起彼伏,，可熱烈拉!學(xué)生的思維猶如百花盛開,，漸漸構(gòu)成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟教師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了教師可能不止一個學(xué)期的時間進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些,，平時上課沒有研究培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實的要求當然就不能做好,，于是效果就可想而知了。

而這個學(xué)期,，在聽課與平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎樣師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，此刻比較起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,，我明白,，這必須是我這位教師出了問題,。于是就此問題,，我跟陳教師作了交流，并經(jīng)過平時多觀察積累,，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅持每課一得，以點帶面,，并構(gòu)成本事,。如，我們班的小教師帶讀,，識記生字的方法,、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)構(gòu)成,，此刻我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑本事,，經(jīng)過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧。

教師的智慧是動態(tài)生成的,，是教師備課前沒有研究到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要教師的應(yīng)變本事,，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的本事,。并且此刻“新課程”提倡，保護學(xué)生獨特的感受,，張揚學(xué)生的個性,。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自我的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情景,。其次，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自我的教學(xué)設(shè)計,，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自我,，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不一樣類型的課，多看多思考,。

以上都是我本學(xué)期自我總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗,，有收獲，必然有不足,，期望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所提高,。

1、克服急躁的情緒,，做到循步漸進,。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點,。在課堂中當學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時，我就會焦急起來,，甚至連學(xué)生的回答都沒有認真聽,。此刻回想起來，這樣處理得十分不得當,。我應(yīng)當堅持開放的心態(tài),，理解學(xué)生的不理解，應(yīng)及時引導(dǎo),、點撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個循步漸進的過程,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，到達我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)堅持冷靜,，思考應(yīng)如何補救,，如何處理，而并非隨便敷衍而過,。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點。

2,、勤思考,，多動手。

剛工作時,，黃校就對我們年輕教師提出了“四勤”的要求,，“眼勤、腳勤,、腦勤,、手勤”，此刻我“眼勤,、腳勤”都比剛開始時有了很大的提高,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭，立刻采取措施,，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn),，從而讓我們班的班風(fēng)構(gòu)成得不錯，這都多得“眼勤,、腳勤”的功勞,，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌,。

然而,，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有立刻思考造成此情景的原因是什么,，沒有挖根尋底,。所以教學(xué)要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”,，而毫無自我特色的教師,，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計靈感,，吸取別人的優(yōu)點,，舍棄缺點，構(gòu)成自我的教學(xué)特點,。另外,，除了勤思考，最重要的是要動手落實,，這才是真正成功的途徑,。如，我提倡學(xué)生生活識字,，讓孩子們制作“識字報”,，我自我也動手做了一份，但沒有及時鼓勵,，更進使孩子并沒有構(gòu)成良好的習(xí)慣,。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”,。

這個學(xué)期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思，從而給我下個學(xué)期有更明確的目標指向,。我深信：天道酬勤,，只要努力，全心全意地為孩子付出,，為他們努力,，必須能有更多的收獲。

三,、職

本學(xué)期本人能認真,、負責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

在班主任工作方面,，我抓住時機,，有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，回顧如下,，

1,、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班級體,。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，僅有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個進取向上的禮貌班團體而開展。首先明確本班以“自信,、自立,、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號,，這不僅僅使生活在不一樣家庭中的獨特個體,，凝聚成一個團體的目標，更是我們教師培養(yǎng)孩子的目標方向,。

有了目標方向,，如何落實檢查每個孩子呢?于是我結(jié)合學(xué)校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動,，如,，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”,，又如,，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動;更結(jié)合我班的各種實際,，如,，有一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好,，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”,，經(jīng)過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本構(gòu)成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自我說：“教師，衛(wèi)生干凈真舒服!”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了,。這只是我們班的小小插曲,，孩子們熱心主動地為班團體作奉獻，十分重視班團體榮譽,，當這節(jié)課上得好,，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“教師,，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”,，當個別同學(xué)違反了紀律,，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭,，不高興地說：“教師,，我們今日僅有8.5分!”

我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽,，不做摸黑的事情”,。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步構(gòu)成良好而向上的班風(fēng)班貌,，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫忙他們讓孩子們構(gòu)成習(xí)慣,，有更強的團體榮譽感,。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)構(gòu)成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星禮貌班級的稱號,。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位教師,，共36人共同努力的成果，也是同學(xué)們認為之自豪的,。

2,、營造良好的班級氛圍，切實地關(guān)愛學(xué)生,。

一位好教師,，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心他們的成長,，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,，營造一種極其簡便和民主的氛圍,。在成長的過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,，作為班主任,，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫忙他們克服困難,。我會在班上利用下課的時間進行“小教師幫忙”活動,，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間能夠交流;更利用好晨會,、班會等時間,，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭,。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們在語言禮貌中,，會經(jīng)常說人家的花名,，為此我召開了名為《爭當禮貌語言大使》的班會，讓孩子們明確明白這是不對的,，并時刻提醒自我和別人,，讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班。

我更抓緊下課或午飯的時間,，跟孩子們聊天,，談心，幫忙輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績不夢想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切,，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的，我自我也陶醉在被他們擁護的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們拉!

3,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài),，班上并沒有一兩個比較突出的孩子,，這與我平時缺少培養(yǎng)有關(guān)系。所以,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理，將是我下一階段的目標,，并經(jīng)過以點帶面的方法,，使班上每一個孩子都能學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

2、做事要貴在堅持

自我做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施,，但自我就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自我就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,，他們都有自我的思想,，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，所以我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總而言之,，在班級管理中,，堅持嚴重有愛、以學(xué)生為本的思想,，就能到達科學(xué)的管理班級,，并能取得必須的成績。

三,、勤

我進取參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮、,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不落下每一天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一齊,，覺得日子過得真快,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動進取,，并且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，使自我在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧,，為方圓“優(yōu)師興教“的完美明天而努力,，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇!

教師業(yè)務(wù)工作評價意見篇十五

在忙忙碌碌中，20__年悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情景,，有得也有失，現(xiàn)作如下評價：

一,、思想職業(yè)道德方面

進取參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，進取進取,，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，進取參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準,，將新教學(xué)理念不斷滲透到自我平時教學(xué)工作中,，使自我能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。每一天認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真批改好每一份作業(yè)并及時認真進行糾錯與訂正,。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為自我的最大追求，使他們在自我的教育中健康成長,。

二,、教育教學(xué)本事方面

在20__年上半年，我擔任高二兩個理科班數(shù)學(xué)教學(xué),，兼任高二(8)班班主任,，同時還兼任高二數(shù)學(xué)備課組長;20__年下半年，擔任高三(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

在教學(xué)過程中,，我滲透新課程教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與本事為準則,，以學(xué)生的可持續(xù)性最大發(fā)展為目標,。平時，我認真?zhèn)湔n,，努力鉆研吃透教材,，使每一節(jié)課都有明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點;研究法學(xué)法,，研究每一位學(xué)生,，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑且靈活多變的的教學(xué)手段,，在每一堂課中滲透分層教學(xué)思想,，確立學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的模式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教，因人施教,，讓每一位學(xué)生都能獲得最大的成功與提高,。在上半年的學(xué)年統(tǒng)測中，所教的班級學(xué)生成績大幅度提高,，位列同類選科(物生,、物地)前列。并得到學(xué)生,、家長與學(xué)校的認可與高度評價,。在下半學(xué)年中，班級里的楊同學(xué)獲得市數(shù)學(xué)競賽二等獎(在普通理科班中一共中人兩人),，范同學(xué)數(shù)學(xué)單科成績到達全年級第3名,，全班進入學(xué)校劃線人數(shù)大幅度上升，且進入劃線同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?nèi)康竭_110分以上(正卷),，獲得學(xué)校與家長的高度評價,。

三、教育教學(xué)理念方面

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了哪些提高,，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

四,、工作紀律與自我要求方面

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，構(gòu)成學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得趣味,，學(xué)得實在,，向45分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

五,、在班主任工作方面

深入研究16～18年齡段學(xué)生的心理,、生理變化，研究德育方法策略,，做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生供給一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班進取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。在班主任工作中一步一個腳印,，踏踏實實也做好每一件細微的事，真誠對待每一位學(xué)生,，取得良好效果,。

六、在教科研及業(yè)務(wù)發(fā)展方面

在繁忙的教學(xué)工作之余,，我也不斷的學(xué)習(xí),、反思、積累,，并將其作為自我提高發(fā)展的沃土,，本年度參加市教科院舉辦的“高中數(shù)學(xué)教師命題大賽”中獲得市二等獎，撰寫的論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感藝術(shù)》在《中學(xué)教學(xué)參考》中發(fā)表,。

當然,，回顧過去的一年，除了取得的些許成績,，也還發(fā)現(xiàn)自我的一些不足,，需要自我不斷地學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,，以期在后面最得更多的成果,。