每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初二月考后的反思篇一

展示引領(lǐng)課，根據(jù)題目的難易度,，加強分析思路的點撥;評比一題多解的方法;提升一題多變的功效,。重點在低時高效上下功夫，誰

能寫讓誰寫,，誰能講讓誰講,，真正讓學(xué)生“弄明白、求甚解”,。減少誤區(qū)形成,。

2、提高計算能力,，減少失誤,。

平時加強計算能力的教學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生使用計算器,。點撥計算技巧,、學(xué)習(xí)策略，運用好化簡方法,。加強整體思想,、化簡合并思想、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué),。對于兩問以上的題,，要求第一問的答案至少檢查兩遍，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成數(shù)學(xué)能力,。從而提高計算速度，節(jié)省出二次檢查時間減少失誤,。

3,、加強階段復(fù)習(xí)，完善知識體系,。

在不耽誤新課進(jìn)度的前提下,，做好小結(jié)復(fù)習(xí)或階段總結(jié)?？赏ㄟ^辦《數(shù)學(xué)報》,、制數(shù)學(xué)知識卡片或整理筆記等形式建立知識體系，形成完整知識結(jié)構(gòu),，掌握知識間的前后聯(lián)系,、來龍去脈防止遺忘。

4,、規(guī)范解題格式,，加強書寫,。

到了初三經(jīng)常接觸大題，要求學(xué)生做題要分版塊,。在展示課中,，做為一項加分獎勵，以示提醒,。平時作業(yè)不用圓珠筆,、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣。在證明題中,，不丟條件不跳步,，力爭答案符合中考標(biāo)準(zhǔn)。

5,、加強考試方法指導(dǎo),，煉心理素質(zhì)。

從考試前做好一切準(zhǔn)備入手,，試卷下發(fā)后不忙于答題,，先通覽全卷做到心中有數(shù)。一般從一題開始由易到難去做，亦可從三題開始中

間開花?？傊畯囊椎诫y、從會到不會,，若遇不會的先放下，以免耽誤時間,。采取一遍一遍扒皮的方法答卷,。最后攻克難題或最難一問，學(xué)會放棄有舍有得,。

6,、家校聯(lián)動，形成合力,。與家長經(jīng)常溝通學(xué)生在校情況,，尤其完成作業(yè)情況。讓家長監(jiān)督家庭作業(yè)按時完成保證質(zhì)量,。有條件的家庭發(fā)動家長給予補差,，對于單科差生，實行作業(yè)單獨收發(fā),，個別輔導(dǎo),、個別關(guān)照，限期趕上隊伍,?？傊?，本次考試已經(jīng)過去，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實,，不為失敗找理由,，多為成功想辦法。勝不驕,，敗不餒。在第三次月考中永創(chuàng)佳績,。

初二月考后的反思篇二

回顧這一月多來來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次考試中,，成績相比七年級時下滑較大,，同時也暴露出學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識特別是幾何知識解決問題時所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識不夠扎實，基本性質(zhì),、定理定義掌握不牢,，練習(xí)不夠，運用知識點十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性,。經(jīng)過試卷對試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

一、思想認(rèn)識不夠,，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力,。 我這學(xué)期接了八年級七班，過分相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

二、備課過程中準(zhǔn)備不足,，沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況,。

從本次考試成績來看，數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大,?；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作,，以及針對性練習(xí)，感覺難度過大,，沒有估計到中等生的學(xué)習(xí)能力,，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點的理解不夠透徹,，運用知識的能力下降,。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,，知識點混淆不清,，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵,。

三,、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求,。

本次期中考試不僅中等生的成績下滑,，少數(shù)平時數(shù)成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績很差，勉強及格甚至不及格,。像劉玉凡平時很優(yōu)秀,，而這次只考了100分，究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,，沒有過多的去關(guān)注,，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī),。

四,、沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。

從這次期中考試來看,，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題,，稍微復(fù)雜一點的計算錯誤百出。 相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系,，不會進(jìn)行簡單的開方計算,。和無理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂。 通過對前期的分析,、總結(jié)和反思,，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處,，備課的過程中切實結(jié)合學(xué)生的實際情況,，采取有針對性的補救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,，加強學(xué)生分析問題的能力,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,，全面提高班級的數(shù)學(xué)成績,，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。同時做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不留教學(xué)死角。

初二月考后的反思篇三

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,，也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考,，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績方面：

我教的三個班中,，學(xué)生成績從62分到111分不等,。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一,，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二,、存在問題：

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題,，特別是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課,，不會做筆記，卷面不整潔等等,。

三,、具體應(yīng)對措施：

面對這種.種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手,，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視,。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽課,，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點進(jìn)步時，我大加表揚;當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩文記得好時,，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚……對此,，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點與難點,。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍,，同時也達(dá)到了記憶的目的。

2,、重視教學(xué)反饋,，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3,、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考,。

我要用老師的“勤”來彌補學(xué)生的“惰”，對他們多督促,。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績一定會提高!

初二月考后的反思篇四

曾幾何時，年少無知的我們還在對著天空眨眼睛,，期盼著天上掉餡餅吧,，嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時的天真與稚氣，不再傻傻地眨眼,。

總是在想,，星星是什么，是窮人的鉆石?“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢?

后來我長大了,，我懂了,。

“星星是窮人的鉆石”，這是書上的句子，其實星星是遺落天際的亮光,。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過很多光年后才能到達(dá)地球，而星星本體早已變換,。即使如此,，它遺落的光卻依然閃亮。每個人的存在都是造物主的恩賜,，每個人的腳下都踏有一方小小的天地,。在這茫茫人海間，若真想占據(jù)自己的一席之地,，那就必須堅持自我,，向世界展示一個不同于他人的我。我懂了,，我就是我,，顏色不一樣的煙火，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),，我不學(xué)晚霞模擬火的紅,，我的舞臺自己建造，我的人生自己擺渡,，我就是我的伯樂，被遺落的星光還依然閃亮,，即使遭遇小小的挫折又有什么呢,，只要手還在，土地就是軟的,，只要腳還在,，峰頂近在眼前，只要心還在,，夢就在,。再后來，我看到父親書上的一句話：

今生今世,，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰,，也許亦不能成為高貴無比的空谷幽蘭，那我們可以做一顆燦爛的向日葵,，一步一個腳印的朝太陽看齊,。

我想，我是真的懂了,。

初二月考后的反思篇五

本次考試主要考查八年級上1-3單元的內(nèi)容,，總分150分，時間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,，包括聽力,、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空,、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對話、完成譯句和作文),。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng),。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度,。同時也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個體差異,。

從學(xué)生答題情況來看,，主要存在以下問題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重。

2. 基礎(chǔ)知識不扎實,。缺漏多,，遺忘率高。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題,，只知道空格缺動詞,，但不進(jìn)一步考慮填入動詞需要注意人稱，數(shù),，時態(tài)的變化,，五分之四左 右的同學(xué)就填寫了stay這個單詞，另外對常用短語不熟悉,，比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學(xué)沒有記住be different from這個常用短語,。

3.推理判斷能力較差，語言邏輯思維能力差,。這主要集中在完形填空和缺詞填空中,，這兩個大題的得分率是試卷上最低的。

4.寫作方面：兩極分化嚴(yán)重,。極差的同學(xué)寫的基本是不可讀,。中下的同學(xué)寫的文章語病較多，盡管以前寫過一篇類似的短文,。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差,。

5.閱讀理解a,、b篇較簡單，得分率較高,。c篇乃科普文章,，生詞多且句型復(fù)雜，失分率較高,。

針對以上問題,，我打算從以下幾方面入手：

1.加強詞語，詞組,，重點句型教學(xué),，平時多操練，狠抓過關(guān),。

2.加強閱讀技能訓(xùn)練,，尤其是完型填空，增強語感,。

3.加強寫作技能訓(xùn)練,，因為在寫作過程中，學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性都能夠反映出來,，也加強了學(xué)生的觀察力,，記憶力和想象力。

4.積極開展教學(xué)改革,。把傳授知識,，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合。優(yōu)化教學(xué)方式,，使學(xué)生的知識技能與智力同步發(fā)展,，從而提高英語教學(xué)的整體水平。

5.對后進(jìn)生多加鼓勵,，樹立他們學(xué)英語的信心。多關(guān)心“學(xué)困生”,，多跟他們溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，多給予幫助,。

6.平時布置作業(yè)時盡量兼顧不同水平學(xué)生的需要,，使他們不喪失對英語學(xué)習(xí)的興趣。

初二月考后的反思篇六

這是我考得最差的一次考試,，是高一上學(xué)期的第一次月考,。再次，我深深的反思一下,，希望以此警示自己,。

語文——基礎(chǔ)知識不好，回家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字,?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒有看，沒做好充分的準(zhǔn)備,。記敘文寫得有點跑題,，沒有抓住其核心內(nèi)容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因,。對此我對以后學(xué)習(xí)提出改正,，上課要仔細(xì)聽老師講課，多復(fù)習(xí),、背誦等,，提高寫作水平和能力，多練筆,，多讀書,，多參加有益的活動，擴(kuò)大知識面,，做到“讀書破萬卷,，下筆如有神”的境界。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,，我在抄寫時把符號寫反了,，本來會做的題，為此扣了7分,。還有就是x?-kxy+9y?的那道題,，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6,，答案是±6,。在以后的考試中，我要細(xì)心看題,，用全面的眼光看待和思考一個問題,，不能只知其一，不知其二,。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè),。

英語——在這次考試中，完形填空,、改句子和翻譯句子方面扣分很多,。在試卷中有些單詞不認(rèn)識，有些語法不知道,。對此,，我要上課認(rèn)真聽講,，多讀英語的小短文，擴(kuò)大知識面,，牢記老師講過和學(xué)過的知識,，爭取下次取得一個好成績。

歷史——這次總體來說還是有進(jìn)步,，就是最后的一個大題扣分嚴(yán)重,。寫出從1919年以來近代先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問變化，我的腦子就空了,，完全找不到答案,。回顧中國的近代變化過程,，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以就寫出了我自己感悟。無耐,，兩道題扣掉了5分,。另外丟失的幾分，就是我基礎(chǔ)知識沒有背好,，選擇題扣掉了,。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)得更好!

生物——這是我有史以來考的最高分,，以前都在82、81分上徘徊,。這次考試的主要原因在于平時做的題目太少,，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎(chǔ)知識沒有記牢,。為了再次提高成績,，我買了一本習(xí)題開始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容,，我相信有了這次的提高,，就一定會有下一次的。

初二月考后的反思篇七

3月份的月考,，已經(jīng)落下帷幕。八年級的月考成績在昨天浮出了水面,?？梢哉f，政史地考試的成績并不是太理想,，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。對此,，我要反思我教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，要及時反思及時總結(jié),。我從幾個方面來說說我的問題及改正措施,。

1.指導(dǎo)思想上的錯誤。八年級下學(xué)期來,，由于面臨升九,，趕課程的壓力。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，想早點結(jié)束地理學(xué)習(xí),，節(jié)省更多的時間學(xué)習(xí)九年級的政治歷史內(nèi)容。政治上學(xué)習(xí)難度的加深,，需要政治術(shù)語的運用,，學(xué)生語言積累再學(xué)習(xí)的過程，放慢了政治教學(xué),，也沒有去做過多的訓(xùn)練,。所以政治學(xué)習(xí)有點松弛，需要轉(zhuǎn)化,，需要強化學(xué)習(xí),，提高政治成績。

2.歷史課程進(jìn)度也是比較快,，學(xué)生對知識點還沒有深度掌握,，也沒有建立知識點之間的聯(lián)系，在解題或選擇的時候就帶有盲選的可能性,。下一步,，強化學(xué)生知識點的記憶和累加，通過訓(xùn)練強化知識點的聯(lián)系,。在這些措施實施下,，培養(yǎng)學(xué)生會去審題，會去做題,，會把握知識點間的聯(lián)系,，從而提高歷史的學(xué)習(xí)積極性和興趣點。

3.政治學(xué)習(xí)的加強,，讀要點,，理解點，規(guī)范點,，要答點,。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點，平時課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背,，也可以分組背知識點,。在政治的訓(xùn)練的過程中,，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過的政治要點去理解題，規(guī)范做題要求,，要學(xué)會用政治術(shù)語去答題,。總之,，政治的學(xué)習(xí)要強化的專業(yè)術(shù)語,，答政治術(shù)語，要理解到位,。

4.考后100分,，考后加強試卷的鞏固和查漏補缺工作。對于課目沒有達(dá)到要求的,，要求去找負(fù)責(zé)人再去學(xué)習(xí)考試試卷,。一方面便于負(fù)責(zé)人的提高，一方面也要求不達(dá)標(biāo)學(xué)生的積極主動,。還是沒有完成規(guī)定考后100分試卷測試,，就要采取學(xué)生去寫試卷上的錯題，并建立糾錯本,。

總之,，這月的考試有失也有得，不斷改進(jìn)教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，促使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

初二月考后的反思篇八

這個學(xué)期我們班的班主任換了,，也許是應(yīng)為不適應(yīng),，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的,。

時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù),，面對這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科,。之前，我的英語成績說好不好,，說差不差,，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊,，直線下降了近25分。然而,，我也分析了幾個原因：1,、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3,、閱讀理解太差;4,、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個情況,，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次,，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實證明并不是,，我只是不擅長數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊,，讓我們做好多練習(xí),，所以練的多，考得分也多,。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷,，可一個月了，我也沒做好一張試卷,，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試,，我還是有機(jī)會的。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望,。

對于各科的老師,，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟,，但是我相信自己的實力,。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的,。

初二月考后的反思篇九

一,、語文

這一次月考語文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人語文及格,，全級最高分83分,，本人語文81。

初中語文考試和小學(xué)語文考試真是天壤之別：小學(xué)語文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而初中語文考試閱讀三篇,，僅是作文就有40分,，由于在閱讀上花的時間較多，導(dǎo)致后來的作文差點沒時間結(jié)尾,，寫完作文剛好就收卷,，因此沒有時間檢查，產(chǎn)生了很多不必要的錯誤,。

所以必須在閱讀這方面多下苦工,，必須透徹理解課文的重點句子。月考前沒有復(fù)習(xí)語文,，以為語文沒有什么值得復(fù)習(xí)的東西,，可看到月考試卷才知道語文是最值得復(fù)習(xí)的一科，所以復(fù)習(xí)工作同樣也很重要,。

二,、數(shù)學(xué)

說到數(shù)學(xué)就一肚子氣，因為漏了一個“解”字導(dǎo)致被扣一分,，119分,。

此類情況在小學(xué)是常事，我經(jīng)常會犯些不是人犯的錯誤,，諸如2加3等于6之類的,。對于數(shù)學(xué)我沒有檢查的習(xí)慣，因此“粗心大意”這個詞小學(xué)六年來一直纏附在我身上,，現(xiàn)在被帶進(jìn)了中學(xué),。

數(shù)學(xué)考試的前一天，我特地放下了其它科目來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，從晚上6點到12點都在做奧數(shù)卷,，邊練邊想象著：試卷是如何的恐怖，同學(xué)們的試卷布滿了密密麻麻的“負(fù)數(shù)”,，只有我一個人全對!這樣想來奧數(shù)卷上便多了滴口水,。

沒想到的是，全都是基礎(chǔ)題,，沒一道難的,，還好我是最高分得主?？蛇@事怎么想都覺得不值,，六個鐘頭啊!早知道不出難題我就去復(fù)習(xí)其它科目好了，可哥哥告訴我說現(xiàn)在練難題將來做簡單的就快很多，如果一直都練簡單的那來了難題肯定不會,，要把目光放長遠(yuǎn)一些,，不要為了一次考試而學(xué)習(xí)，要真正將知識變成一種能力,。這與數(shù)學(xué)老師第二天在課堂上講的一模一樣,。

三、英語

英語是我的拿手好戲,，曾獲全國小學(xué)生英語競賽第一名，況且上了初中英語都是從abc學(xué)起的,，所以英語就更沒有復(fù)習(xí)的份了,。

開學(xué)第一節(jié)課英語，因為本人在用英語自我介紹時附上了一首李陽的英語小詩,，就給英語老師留下了深刻印象,，還說了一些諸如“小小年紀(jì)，大有作為”之類的話,，同學(xué)們也投來羨慕的目光,，這讓我多少覺得有些荒誕的成分在里面。英語月考的聽力播放速度竟然有人說太快了沒聽到,，我暈!像他這樣一個一個單詞讀的速度竟然還說快,，真不知他們是怎樣進(jìn)入嘯仙的，不過記得考嘯仙的時候英語沒有聽力題吧?難怪,。我并不想炫耀什么,，只是我覺得河源對英語教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市?!英語在河源小學(xué)的主科程度實在不穩(wěn)定,。

關(guān)于英語聽力,，哥給我提了些建議，而我自己在實踐的過程中也領(lǐng)悟到了：聽英語時不要在心里把英語翻譯成中文再來意識,，要在聽的同時直接意識,，就像別人用中文跟你談話的那種感覺。

還有就是背單詞,，千萬不要一個一個地去背,，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍,，不僅單詞記住了,，還能記住整一個句子，有助于對單詞的理解和英文寫作,。

可惜,，英語和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，原因是作文要求我們不得少于五句話，我寫了很多,，其中有一句是“中文式英語”,，被扣了一分。我哥很是擔(dān)心,，因為一旦染上中文式英語就很難擺脫,，叫我多看《新概念英語》，可是上了初中哪有那么多的時間去看那些?老師們經(jīng)常要求寫作文,、總結(jié)什么的,，語文老師布置作文的次數(shù)還沒其它科老師的次數(shù)多，這年代啊,，天地都換位嘍……

四,、歷史

聽完歷史老師評講試卷后，我心里只有四個字：死記硬背,。沒辦法,，咱中國就是“貝多芬教育”——“貝多芬”，背了就多分,。難怪今年的諾貝爾獎中國又是沒份,，至今沒有一個中國人獲諾獎，我們這些本應(yīng)獲諾獎的人啊,，就是受了“貝多芬教育”,。

五、地理

地理老師實在是太仁慈了,，先前發(fā)下來的練習(xí)題和月考的試題一模一樣,。我在想，如果地理老師教語,、數(shù),、英其中的一科，真不知會殘害多少祖國花朵,。所以對于地理,，我總結(jié)的教訓(xùn)就是：要認(rèn)真對待每一次老師發(fā)下來的“練習(xí)題”!

六、生物

七科之中我對生物這科情有獨鐘,，什么“細(xì)胞膜”,、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動，再加上幻燈片,，學(xué)生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績,，就必須對它產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”,，歷史除外,。

七、政治

政治的成績是十分不理想,，老師講過的題竟然忘了!我發(fā)誓：不管死多少細(xì)胞，生多少耳繭，都要把老師念的經(jīng)全部裝進(jìn)去!