光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

生物教研組工作計(jì)劃初中篇1

（一）圍繞一個(gè)中心、突出兩個(gè)重點(diǎn)

（二）抓好以下工作

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（1）加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí),、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn)，客觀(guān),、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)，迎接省級(jí)驗(yàn)收,、檢查,。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

（2）抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn)，拓展新思維,，開(kāi)創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書(shū)筆記以及活動(dòng)記錄,。

2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化,。

（1）建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

（2）強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn),，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案。

（1）按照市教培院的要求,，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求,；加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究，提高校本教研的實(shí)效性,；豐富研訓(xùn)方式,，探索研訓(xùn)一體化模式。

（2）本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，幫助教師從多角度反思,，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化,。

（3）遵循“三級(jí)培訓(xùn)，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來(lái),。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段。定期聘請(qǐng)專(zhuān)家,、學(xué)者來(lái)校講課,，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)滿(mǎn)足不同層次和不同類(lèi)型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中有所獲,，學(xué)有所用。

4,、加強(qiáng)課題研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好“十一五”市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作,。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào)，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,，確保課題申報(bào)質(zhì)量,。

（2）積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制。

（1）各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng),，放大教研功能,，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成,、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專(zhuān)題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

（2）建立學(xué)科博客群組，對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、檢測(cè),、高考,、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率,，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制,。

7,、加強(qiáng)對(duì)本屆中考、會(huì)考,、高考的科學(xué)研究和備考工作,，提高備考效率。

（1）認(rèn)真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問(wèn)題,，找準(zhǔn)原因,，研究對(duì)策。

（2）各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、應(yīng)考計(jì)劃，減少應(yīng)考的盲目性,、隨意性,。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系，定期上門(mén)聽(tīng)課,、取經(jīng),、交流信息等。

8,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

（1）繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。原則上隔一周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng),。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作,，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（2）加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級(jí),，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組,，選定備課組長(zhǎng),。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，按備課要求,，逐項(xiàng)落實(shí),，并認(rèn)真做好記錄，每二周送一次考勤,。

（3）加強(qiáng)“三本”檢查的力度,。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”（即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽(tīng)課本）,。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行,。聽(tīng)課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

生物教研組工作計(jì)劃初中篇2

第二周：教案檢查,。

第三周：教研組會(huì)。中心發(fā)言人：涂鵬,。傳達(dá)學(xué)校工作精神,，布置教研組工作計(jì)劃,。

第三周：教研組會(huì)。中心發(fā)言人：涂鵬,。各備課組布置備課任務(wù),，每人準(zhǔn)備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作,。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě),。

第四周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課,、評(píng)課,。中心發(fā)言人：作課老師。對(duì)教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn),。

第五周：教研組全體老師作課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。中心發(fā)言人：作課老師,。教案檢查。對(duì)教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn),。

第六周：教研組全體老師作課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。中心發(fā)言人：作課老師,。對(duì)教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

第七周：推評(píng)確定參加學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員,。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě),。

第八周：教研組全體人員備課，研究__年高考試卷,。中心發(fā)言人：

第九周：各備課組準(zhǔn)備期中考試試卷,，根據(jù)學(xué)校要求，有針對(duì)性地組題,。教案檢查,。

第十周：教研組全體人員備課，研究__年高考試卷,。中心發(fā)言人：

第十一周：期中考試,。

第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析,，教研組評(píng)析,。

第十三周：教研組全體人員備課,，研究__年高考試卷。中心發(fā)言人：

第十四周：教研組全體人員備課,，組合高三年級(jí)第一套復(fù)習(xí)試卷,。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查,。

第十五周：針對(duì)高三年級(jí)第一套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組合高三年級(jí)第二套復(fù)習(xí)試卷,。

第十六周：針對(duì)高三年級(jí)第二套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組合高三年級(jí)第三套復(fù)習(xí)試卷,。

第十八周：針對(duì)高三年級(jí)第三套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組合高三年級(jí)第四套復(fù)習(xí)試卷,。初中年級(jí),、高一、高二年級(jí)進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí),。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě),。教案檢查。

第十九周：針對(duì)高三年級(jí)第四套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，組合高三年級(jí)第五套復(fù)習(xí)試卷。初中年級(jí),、高一,、高二年級(jí)進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě),。

第二十周：期末考試,。各備課組閱卷，做出試卷分析,，教研組評(píng)析,。

高三年級(jí)進(jìn)行生物模擬考試。 生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會(huì)的重要組成部分,，起著宣外安內(nèi)之職責(zé),，是我院學(xué)生工作開(kāi)展的重要幫手。辦公室學(xué)生工作的成績(jī)直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開(kāi)展,，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新,，服務(wù)到位的原則不斷進(jìn)步著,，工作著?，F(xiàn)將__年~20__年度上半年的工作計(jì)劃擬訂如下：

一、宣外――主要是將我院的學(xué)生風(fēng)采展現(xiàn)在全校師生,，甚至是社會(huì)面前,。

（一）在學(xué)校大型活動(dòng)中，與老師積極配合,，與其它部門(mén)通力合作,，盡力展現(xiàn)我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作,，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會(huì)等事宜,。

1,，其中迎新工作我們做的門(mén)標(biāo)（已完成），宣傳板（已完成）,，迎新晚會(huì)等等一定要反映我院對(duì)新來(lái)的學(xué)弟,，學(xué)妹們的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及通過(guò)宣傳板反映我院是一個(gè)非常團(tuán)結(jié),，非常有希望,，欣欣向榮的一個(gè)集體。

2,，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學(xué)子的青春，活力,，力爭(zhēng)上游的不屈精神,。同時(shí)也使我院運(yùn)動(dòng)員，有著更多的精神力量,，摘得桂冠,。

3，文化藝術(shù)節(jié),，我們會(huì)協(xié)助院里其它各部門(mén),，努力反映我們生物院是個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)院,，學(xué)生是多才多藝的跨世紀(jì)青年,。這其中特別要和社團(tuán)合作，包括活動(dòng)晚會(huì)的背景設(shè)計(jì)和演出道具的'制作,。

4,，此外我院今年要是開(kāi)元旦晚會(huì)的話(huà)，我們更會(huì)與文藝部,，社團(tuán)部,，女生部等等合作,，做好舞臺(tái)的設(shè)計(jì)的道具的制作，使師生其樂(lè)融融地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦,。

（二）與團(tuán)委宣傳部合作,，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化，事宜宣傳,，也進(jìn)一步提高我院的影響力,。

二、安內(nèi)――與各部門(mén)通力合作,，處理院里各類(lèi)的事宜,。

（一）認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成院里團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各類(lèi)通報(bào)（表?yè)P(yáng),、批評(píng)）,、海報(bào)（各部的宣傳以及活動(dòng)事宜等）的書(shū)寫(xiě)，這要做到書(shū)寫(xiě)無(wú)錯(cuò)別字,，文筆通順,，格式規(guī)范，檔案入袋的要求,。

（二）認(rèn)真與各部聯(lián)系,，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂,，設(shè)計(jì)新穎,，款式得體，認(rèn)真完成自己的宣傳職能,。

（三）統(tǒng)計(jì)院里各年級(jí)學(xué)生的名單,，電話(huà)號(hào)碼，制成圖表,，以便老師能更好的查閱,，這主要由黃婷婷和袁思施負(fù)責(zé)。

（四）院里平時(shí)各類(lèi)會(huì)議的黑板書(shū)寫(xiě),。力求規(guī)范,，簡(jiǎn)潔，明了,。這主要包括一些老師主持的會(huì)議和學(xué)習(xí)部等等舉辦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等,。

三,，招聘委員。

新生又入學(xué)了,，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜,，此外還注重對(duì)他們書(shū)寫(xiě),，繪畫(huà)，辦公室工作經(jīng)驗(yàn)等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流,，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量,，以更好地在老師的教導(dǎo)下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。

此外,，由于辦公室工作比較繁雜,，故此定有未盡事宜，不能詳述,，但無(wú)論是任何學(xué)生工作,，我們辦公室也一定會(huì)盡職盡責(zé)，盡善盡美地完成,。

擬訂人：

生物教研組工作計(jì)劃初中篇3

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，樹(shù)立高考意識(shí)。

3.在新學(xué)期中,，組織教師寫(xiě)幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力。

4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究

二,、教研組建設(shè)方面：

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

(1),、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

(2),、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

三,、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每位教師每周聽(tīng)課不少于4節(jié),，青年教師不少于6節(jié)，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

生物教研組工作計(jì)劃初中篇4

高中生物教研組是一個(gè)有朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、人人爭(zhēng)先,、后勁十足的集體，各項(xiàng)工作的開(kāi)展比較順利,，在各個(gè)方面都取得了較好的成績(jī),，但我們知道，隨著教育教學(xué)改革的深入,，我們的許多工作還得細(xì)化,、強(qiáng)化、做實(shí)。五育融合,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，努力提升每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為祖國(guó)培養(yǎng)所需要的人才多做貢獻(xiàn),。

一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng)建特色高中要求，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，落實(shí)常規(guī)工作的規(guī)范性,，突出團(tuán)結(jié)與協(xié)作,；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性,。要求每人有目標(biāo),，每人形成自己的特色。穩(wěn)定,、發(fā)展,、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作計(jì)劃安排

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（1）鉆研教材、精心設(shè)計(jì),、凸顯個(gè)性,、扎實(shí)有效、教學(xué)相長(zhǎng),、精選精練,、減負(fù)增效、分層輔導(dǎo),、提優(yōu)補(bǔ)差,、多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)提高,。

（2）高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能,，營(yíng)造良好實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效展開(kāi),。

（3）制定合理個(gè)人目標(biāo),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,，抓住機(jī)會(huì)，敢于挑戰(zhàn),。

（4）重視中高考改革,，深入優(yōu)化適切學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理模式；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法；認(rèn)真研究現(xiàn)行高考3+3的特點(diǎn),，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，以提高課堂教學(xué)有效性。

2,、凸顯人文素養(yǎng),，構(gòu)建特色課程

圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，繼續(xù)探索和開(kāi)展活動(dòng),，打造生物學(xué)科特點(diǎn),，助推學(xué)校特色高中建設(shè)，具體做法如下：

（1）基礎(chǔ)性課程：注重收集,，積極思考,，在課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入、重難點(diǎn)突破,、總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)中,，滲透與本節(jié)課的知識(shí)相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩(shī)詞或典故，提高學(xué)生興趣,，加深學(xué)習(xí)印象,，又能傳承經(jīng)典文化。

（2）研究型課程：依托分子生物和組織培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，組織學(xué)生開(kāi)展自主探究實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，創(chuàng)新實(shí)踐等能力,；

（3）拓展課課程：依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行系列拓展型課程的開(kāi)設(shè),，積極編寫(xiě)校本拓展型實(shí)驗(yàn)教材，開(kāi)設(shè)生物拓展課：《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的拓展與創(chuàng)新》,；開(kāi)設(shè)生物興趣小組,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的植物，并給校園里的植物設(shè)計(jì)掛牌,，與語(yǔ)文組合作,，指導(dǎo)學(xué)生給植物配以一首唐詩(shī)或宋詞，經(jīng)典中創(chuàng)新,。

3,。加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

（1）本學(xué)期高中生物教研組除了積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng)建之中，同時(shí)還要做好校本教材的開(kāi)發(fā)和試題研究,，精選精講精練,，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外,，還要進(jìn)行拓展課,、合格考、等級(jí)考,、學(xué)生學(xué)法等的研究工作,。使高中生命科學(xué)組成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組,。

（2）生物教研組的備課組活動(dòng)時(shí)間安排在每周四上午第二節(jié)課,，地點(diǎn)1301，在教研組活動(dòng)時(shí)間,，深入開(kāi)展教科研工作,，并指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識(shí),。

（3）深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標(biāo),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)工作內(nèi)容。努力做到活動(dòng)系列化,、主題化,。繼續(xù)完善教研組和備課組考核制度，力求通過(guò)加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)來(lái)拓展教學(xué)內(nèi)涵,，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

（4）積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系,，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期中抽測(cè)和期末考試工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有分析、有反饋,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的管理

（1）提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)設(shè)率

①凡是課程標(biāo)準(zhǔn)要求的實(shí)驗(yàn)一律開(kāi)足,、開(kāi)齊,。

②實(shí)驗(yàn)室利用課余時(shí)間對(duì)于有興趣的學(xué)生開(kāi)放,，由學(xué)校派專(zhuān)人輔導(dǎo)、管理,。

③原本在教室進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)改到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

（2）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)

①常規(guī)資料分類(lèi)存放

②實(shí)驗(yàn)資料“檔案化”存放

③儀器藥品分類(lèi)存放

④綠化,、美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境

（3）教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

6,、各年級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo)：

（1）高一年級(jí)：由俞俞、程中易,、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué),，俞俞老師是高一合格考備課組組長(zhǎng)，以合格考工作為重點(diǎn),，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),，注重學(xué)習(xí)技巧的研究,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科的“興趣,、入門(mén)”教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成,，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo),，并由蔡秋實(shí)和俞俞老師開(kāi)設(shè)生物實(shí)驗(yàn)拓展型課程，為學(xué)生的選修打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),。

（2）高二年級(jí)：由霍麗瑞,、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)，蔡秋實(shí)老師是高二生物等級(jí)考的備課組長(zhǎng),，加強(qiáng)等級(jí)考研究,，精講精練，提高課堂教學(xué)的有效性,，努力提高學(xué)生生物等級(jí)考成績(jī)和生命科學(xué)素養(yǎng),。

具體工作：根據(jù)學(xué)校安排，適時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),。具體內(nèi)容如下：

（1）回顧上學(xué)期的教育教學(xué)成果,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)計(jì)劃,。

（2）討論合格考,、等級(jí)考改革后的教學(xué)有效性的提高與落實(shí)。

（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī),，作業(yè)的分層設(shè)計(jì),，進(jìn)行課后反思。

（4）教師相互聽(tīng)課,，本學(xué)期組內(nèi)的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),。

另外,，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè),，以“打造學(xué)科特色,，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進(jìn)行分階段教研專(zhuān)題,，繼續(xù)討論,、探索和開(kāi)展系列主題活動(dòng)。

生物教研組工作計(jì)劃初中篇5

一,、教研組建設(shè)方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念,，搞好教學(xué)研究,，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，塑造高尚師德,。

深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極參加教學(xué)研究。充分發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)骨干教師的不斷提升,，幫助其克服倦怠情緒，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,，發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍。

加強(qiáng)新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,。發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍,。

督促各位教師認(rèn)真完成個(gè)人課題,，在本期內(nèi)順利結(jié)題，并借此提升教師的科研能力和教學(xué)水平,。

六月高考后組織教師總結(jié)分析_年高考試題,，以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作。

2,、做好教師隊(duì)伍建設(shè),。

要求青年教師備詳案，并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，認(rèn)真履行“六認(rèn)真”和“四個(gè)必”,，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，使青年教師“正師德,、樹(shù)信心,、促能力,、重業(yè)績(jī)”。

3,、作好《樹(shù)德教育在線(xiàn)》的網(wǎng)頁(yè)建設(shè),。

4、本期落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課,，組織好聽(tīng)課評(píng)課工作,。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1,、備課組要加強(qiáng)集體備課, 每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開(kāi)課,，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,

做到有目的,、有計(jì)劃,、有組織、有效果,、有記錄,。按備課組計(jì)劃每周進(jìn)行集體研究，把提高課堂教學(xué)效率擺在首位,。由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課二次,，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，做好“四認(rèn)真和六個(gè)必”，抓好“五關(guān)”,。

備課關(guān) 提倡教師備詳案,，并提倡大家寫(xiě)教學(xué)學(xué)案。

上課關(guān) 提高課堂效率,，抓基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)手,。

作業(yè)關(guān) 要控制好學(xué)生作業(yè)的量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。作業(yè)應(yīng)由年級(jí)備課組集體討論確定,，教師應(yīng)先盲做再布置，同時(shí)在作業(yè)批改上狠下工夫,。

考試關(guān) 考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布,，考后認(rèn)真分析,，及時(shí)總結(jié)，保證考試的信度和效度,。

質(zhì)量關(guān) 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的難度和質(zhì)量,。

3、高二年級(jí)抓好全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作,，每周進(jìn)行兩次競(jìng)賽輔導(dǎo),，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。由易露負(fù)責(zé),。

4,、教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效性上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。組內(nèi)公開(kāi)課時(shí)間安排：

周次

組內(nèi)公開(kāi)課完成人

第二周

陳文紅

第五周

易露

第七周

李曉蘭

第八周

彭周元

第九周

何東

第十一周

徐洪林

第十二周

劉璞

生物教研組工作計(jì)劃初中篇6

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，努力做到全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展”,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，努力提高學(xué)生的成績(jī),。教師加強(qiáng)教學(xué)研究與創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)能力。在新課改的背景下,，全體教師將新的教育教學(xué)理論用到教學(xué)的實(shí)踐中去,。

二、基本情況

本組教師四人（高三2人,。高二3人,。高一2人有跨級(jí)情況），年齡結(jié)構(gòu)合理,，一名老年教師,，一名中年教師，兩名青年教師,。老中青互補(bǔ),，經(jīng)驗(yàn)豐富，能力較強(qiáng),；學(xué)生方面,，整體看，基礎(chǔ)薄弱，習(xí)慣不好,，層次不均,。優(yōu)生的數(shù)量還比較少。

三,、本期教學(xué)總目標(biāo)

1,、學(xué)生獲得生物基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能，理解基本概念,，基本原理,，基本事實(shí)，基本技能,，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)綜合能力,；發(fā)展學(xué)生閱讀教材，歸納總結(jié),，解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2、高一：本學(xué)期完成必修一《分子與細(xì)胞》前五章的教學(xué)任務(wù),。結(jié)合假期的新課程培訓(xùn),，努力提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。在實(shí)際的教學(xué)中多學(xué)習(xí)已課改地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)本學(xué)科在課改中的進(jìn)步,。每階段完成后進(jìn)行一定的檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，有針對(duì)性的進(jìn)行配優(yōu)補(bǔ)差,。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。在期末統(tǒng)試中,，保三爭(zhēng)二,。

3,、高二：按照計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題減少學(xué)生在今后的高考中的過(guò)失性失分，每章完后進(jìn)行單元檢測(cè)鞏固己學(xué)知識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生考試能力的培養(yǎng),，本學(xué)期生物會(huì)考及格率達(dá)95%。

4,、高三：本學(xué)期完成選修教材的新科教學(xué)內(nèi)容及笫一輪復(fù)習(xí),。加大基礎(chǔ)性知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。建立學(xué)生生物知識(shí)體系,。在整體和各部分重點(diǎn)上掌握生物知識(shí)體系,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,。及時(shí)講解是生物有關(guān)解題技巧，在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)指導(dǎo),，提高學(xué)生應(yīng)試的能力,。部分優(yōu)生要注重能力培養(yǎng)。分階段的進(jìn)行一定的檢測(cè),，掌握第一手的學(xué)生情況,。本學(xué)期共有兩次月考和0.5診、一診等考試,。力爭(zhēng)每次考試學(xué)生都有進(jìn)步,。

四、本期本組工作重心

一切為高三教學(xué)服務(wù),，全策全力研究教學(xué)工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。努力的提高學(xué)生的.成績(jī),。力爭(zhēng)在0.5診,、一診中取得優(yōu)異成績(jī)。

高二高一的教學(xué)任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成,；必需保證學(xué)生基本的生物素質(zhì),；必需保證學(xué)生學(xué)習(xí)生物的濃厚興趣；必需保證新課程的順利進(jìn)行,。

五,、具體措施

1、加強(qiáng)職業(yè)道德,，提高奉獻(xiàn)精神,，規(guī)范教師行為遵紀(jì)守法，以校為家,，校榮我榮,，在一診中取得好成績(jī)。

2,、積極參加課程改革,，研究教師的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的改革；認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱和考綱,，積極參加區(qū),、市教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)學(xué)習(xí)和相互聽(tīng)課教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。

3,、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程做到“六認(rèn)真”狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

4,、高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時(shí),，努力搞好學(xué)科建設(shè)。在新課程的背景下,，是學(xué)生學(xué)會(huì)用探究的方法學(xué)習(xí)并提高學(xué)生探究的能力,。努力使本校的生物課程改革走在全區(qū)的前列。同時(shí)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幫扶學(xué)困生,。在本學(xué)期的的期末考試中能有好的成績(jī)。

5,、高二本學(xué)期重心是搞好差生轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，學(xué)科要在青白江升位。差生轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵,，首先落實(shí)差生名單,，制訂差生轉(zhuǎn)化措施，定期進(jìn)行差生輔導(dǎo),，到時(shí)檢測(cè)轉(zhuǎn)化效果,，并跟蹤其成長(zhǎng)情況，力爭(zhēng)本學(xué)期期末考試學(xué)生的成績(jī)有較大的提高,。優(yōu)生的培養(yǎng)工作在于能力的提高,，能在本學(xué)科中盡量做到0失誤，必需加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的強(qiáng)化,。高二本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的提高,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的科學(xué)素養(yǎng)能力和探交能力,。實(shí)驗(yàn)在高考中所占的比例較大,，必需加強(qiáng)重視。

6,、高三畢業(yè)班本學(xué)期,，全面的開(kāi)展一輪總復(fù)習(xí)。把握高考的方向,，做到與考綱有機(jī)的結(jié)合。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。通過(guò)檢測(cè)，提高學(xué)生應(yīng)試能力，特別是理綜的應(yīng)試能力,，在成都市一診中取得優(yōu)異成績(jī),。

7、抓好周練,、月考,、期中考試，期末考試的工作,。

生物教研組工作計(jì)劃初中篇7

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)生物,，理解生物,，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法,，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

工作目標(biāo)：

1,、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2,、通過(guò)理論引領(lǐng),，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4,、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng),；提高教師的教學(xué)藝術(shù),。 5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

主要工作任務(wù)：通過(guò)探究式教學(xué)模式實(shí)施與探究,，規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為,，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。

具體計(jì)劃：

3月份,，模式的創(chuàng)建階段,。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù),、目標(biāo),、特征、基本結(jié)構(gòu)等,。

4月份,，模式的嘗試階段。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，在本月主要進(jìn)行集體備課,，由本組成員完成模式的課堂展示。

5月份,，模式的反思階段,。由期中考試的得與失，來(lái)分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處,，主要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思,。

6月份，模式的展示階段,。經(jīng)過(guò)多次課堂教學(xué)實(shí)踐,，教師對(duì)于模式的掌握應(yīng)較靈活，也較熟練,，要求全組每位教師出一節(jié)示范課,。

7月份,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，搞好期末復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試。