總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇一

機遇

(1)教育,，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力,，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位,。每個人要想生存,，離不開教育;每個人要想發(fā)展，更離不開教育,。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強,、后續(xù)發(fā)展最風光無限的炙手可熱的事業(yè),。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程,。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，就得不斷發(fā)展，進行自我超越,，這是生存的基本需要,，同時，“進步是人類的'生活方式”,，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子,，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地,，該是自身價值多么有力的體現(xiàn),。

(2)珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質(zhì)磨練,、開展教學研究,、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中,。學校管理嚴格,，教研氛圍濃,，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì),、學術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件,，想精心把我鍛造為教學骨干,。

(3)作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學習氛,。

因此,，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此,，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,，明確目標，循序漸進,，少走彎路,，也可以時時警醒自己不懈怠,，走上科學發(fā)展的快車道。

挑戰(zhàn)

(1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵,、后有追兵，上面還有空降兵,，稍不注意,，就會落后。

(2)應試教育氣氛太濃,，素質(zhì)教育還未全面推進,，教育家辦學和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

進入大學后,，立志成為一名光榮的人民教師,，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后,，憑著自己的熱情一頭扎進了教學,，工作不敢稍有懈怠，進步動力足,。身體健康,，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度,，凡事容易知足,，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹,。這些都嚴重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

自身不足

(1)由于從教時間較長，持續(xù)投入情感,，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力,，缺乏挑戰(zhàn)性,。

(2)學習方法不當，不知道怎樣寫文章,。

二,、五年發(fā)展總目標

基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文,。

三,、具體任務、措施與檢核指標

1,、師德修養(yǎng)

(1)依法施教;

(2)協(xié)作進取;

2,、教育(德育)方面

(1)承擔工作積極參與;

(2)扶困培優(yōu)積極展開

(3)班主任工作

3、教學方面：

(1)教學設計認真?zhèn)湔n

(2)課堂教學管理到位

(3)教學實效優(yōu)秀

(4)公開課積每學期一節(jié)

(5)專業(yè)學習不放松

任務1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上,，突出和強化課堂教學的嚴謹性,，使每一堂課都成為精品。

措施：精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié),，每周選一課時進行實況錄像,，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

任務2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓練》

措施：上課時段搜集素材,，寒暑假集中撰寫

4,、教育科研

(1)課題一項(正在選題)

(2)論文兩篇

5、學習進修

(1)學歷進修積極參與

(2)交流短訓積極參與

(3)校本培訓認真參與

要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展,，唯有牢記：

一是有明確的發(fā)展目標;

二是有平和的心態(tài);

三是有堅持不懈的恒心;

四是有敢于暴露缺點,、改正錯誤的勇氣;

五是有敏銳的研究意識;

六是廣泛參與、積極合作,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年。現(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標,。教師,，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上取決于教師對其影響?，F(xiàn)在,，我為了做好這份工作，為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己,。

一,、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(__-__)

踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的,，還是生活上都會有些許不適應,。我要盡快實現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變,。在態(tài)度上,，教學上，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向,。

(一)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè),。工作上,，勤勤懇懇，不遲到,，不早退,。要對得起教師的稱號。認真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語,。學著做好課后輔導工作。

(二)教學方式的轉(zhuǎn)變,。當了老師后,，要認真?zhèn)湔n，不打無準備的仗,。認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案,。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,。

(三)人際關(guān)系的處理。剛剛當老師,，還處于關(guān)注學生是否喜歡自己,，領(lǐng)導是否對自己滿意的階段。這就要求我要學會與人交流,，處理與同學之間的關(guān)系,。要努力完成教學任務，讓領(lǐng)導放心。作為一名老師,，難免要與家長接觸,，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學更加得心應手,。

二,、第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師,。(__-__)

(一)自我成長方面,，通過一年的鍛煉，我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗,，無論是教學生,，還是在其他的方面。這一年,，我要盡自己的努力來幫自己的學生體會到學習的快樂,。多多關(guān)注學生的成長。繼續(xù)保持虛心好問的好習慣,，在各個章節(jié)的教學上繼續(xù)征求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法

(二)教學方面,。根據(jù)新課標，積極學習新知識,，努力汲取經(jīng)驗,，并且做到善于反思自己。同時,，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上,，要做到反應敏捷，科學的利用教學機智,，處理好這些問題,。對于那些調(diào)皮的學生，要做到以平和的心態(tài)來告誡,，可以通過舉事例和講故事來教育他們,。讓學生明白是非曲直。

(三)對待學生方面,，多看關(guān)于學生心理的書籍,，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學生面前樹立教師威信,，還要做到愛學生,，但不是溺愛，要平等的愛,，嚴與愛相結(jié)合,。尊重學生的人格,，把他們當朋友對待，充分關(guān)心他們的學習和生活,。多與學生家長聯(lián)系,，做到家庭教育和學校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動,，使差生也能得到發(fā)展,。

三、努力使自己的業(yè)務水平有較大的提升(__-20__)

經(jīng)過兩年的鍛煉,，在處理教學及班級問題上,，能得心應手，不慌亂,。能做到與學生亦師亦友,，相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學,。

在教學能力上,。作為新教師的我，要積極進取,，不斷汲取新知識，學習新的教育理念,。在課堂上,，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率,，有效果,，有效益。讓學生充分的接受所學知識并會運用,。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗,，提升自己。以便促進自己專業(yè)更快成長,。

在對待學生上,。作為教師，并不只是做到管學生,，學生有獨立的人格,，我們要尊重，信任他們,。在學習上,，盡力幫助他們，要善于運用表揚和激勵,。在生活上,，要關(guān)心照顧他們,。平時，要把與學生家長的聯(lián)系當成自己的一項工作,。我會通過家長來更多的了解學生,。對待差生，要幫助與鼓勵,，盡自己的努力來提高他們的成績,，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學生解決心理問題,，提高各方面素質(zhì),。

在教研上，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學模式,。我會把這些東西記錄下來,，與更多的老師進行交流合作，以共同進步,。

而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年,，我相信我會投入自己全部的熱情與努力來達到自己的目標。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇三

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的期望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴完美的記憶,，也為了幫忙孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

一、班級情景分析

經(jīng)過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫忙別人?？墒蔷嘣搶W齡段科學領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育資料,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所提高,。在平時的教學中，我也嚴格要求自我,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務本事方面有新的提高。

二,、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍,，提前供給給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂,。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一齊制定班務制度,，提升孩子們的組織管理本事與自制本事。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，所以，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自我在新的學期里ヒ繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。所以,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子供給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感,。此刻提倡的和諧社會,，更應當培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理,、便便過后自我擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以主角扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查書包、褲子情景,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每一天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪,、家長會等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情景,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇四

一,、指導思想：

學習無止境,，雖已成為教師，但在教學生怎樣學的過程中,，不能忘記自己仍需要學習,。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，我們就應該享受變化，嘗試冒險,。在教育教學的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者,。人們常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻處煟诮?jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學習充實自己,，在學習中彌補不足,，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗的同事請教,，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

二、現(xiàn)狀分析：

從畢業(yè)至今,，走上小學語文課堂的講臺已經(jīng)9年了,，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展,，人才的需求對教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師,，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

三,、自我分析：

本人畢業(yè)滎陽師范高等?？茖W校，于20__年8月踏上教育教學崗位,，至今有9年,，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W歷進修,。自我感覺功底較淺，平時練筆很少,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

(一)優(yōu)勢之處：

(一)教學方面：

1、9年的教學經(jīng)驗,，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學活動,，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力,。

3、積極提升自學能力,?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

(二)其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。

2、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導,、同事和學生的關(guān)系,。

3、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

4,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范,。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識,、經(jīng)驗,。

不足之處：

1、個人教學風格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學理念,，以擁有較強的、獨立的教學能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下,，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處,，尋找語文教學中的創(chuàng)新,。

2、對于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性,，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習,，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強,。

3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學教法,、教學過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。另外,，自己總感覺時間,、精力不夠，每天都過得很忙碌,，沒有充足的時間進行學習,、充電。

4,、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法,。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學習,、繼續(xù)保持這種勁頭,，一定能取得更輝煌的成績。

四,、發(fā)展目標

(1)總體目標

1,、“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

2。繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設計上有所突破。

3,。堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性課堂教學模式。

(2)預期目標：

1,、多聽課，多講課,，多學習,。樹立終身學習的觀念;

2、教育教研能力的進一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學形成一定的獨特風格,。

(3)具體目標：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

五、個人三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、第一年度目標(20__年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段,，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長,，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3)深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學反思,。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2~3本;寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想,，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。育培訓。

5)積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課,。利用課余時間進行本科函授的進修，積極參加繼續(xù)教育,。

實施的方式和途徑：

1)熟悉小學語文教材,，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn),，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課,，認為上語文課是一件開心的事,。學生能與教師關(guān)系融洽。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課,、評課活動后，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學思路。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2,。第二年度目標(20__年)

1)巧練課堂教學基本功在語文課教學設計,、語言,、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗,，初步形成自己的教學風格,。

2)、在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向,。

3),、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志,，探索學生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學,。

4),、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”,，積極認真寫教育教學文章,。

5)、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,，提升理論水平和實踐能力,，更新知識結(jié)構(gòu)。

6),、每學期聽課30節(jié)以上,，及時做好教學反思工作，加強案例研究,，撰寫教學案例,。

3。第三年度目標(20__年)

1),、在兩年的教學基礎上,，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏,。

2)關(guān)注學生的自身認知,，從興趣、道德,、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學的反思和總結(jié),。

4)隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格,，有一套完整的教學經(jīng)驗集,。

5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標,。

六,、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真編好導學案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學氛圍,。

2、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、通過觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢,。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學生主體,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導,，關(guān)注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念,。同時做好課后輔導工作，注意分層教學,。

6,、運用低年級教學語言，教學規(guī)范,、做到語言精練,，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹,，學生自信好學,，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強,。

7,、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力,，使制定的學術(shù)論文有其可行性。

8,、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學札記,，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

七,、預期目標效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師。

5,、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

八、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1,。積極,、認真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學,，學生反響熱烈,。

2。根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5。利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,，更新專業(yè)知識和水平,。

6。學期,、學年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè)。

成功是明天的事,，今天的我還在路上,。三年，是我為自己制定的成長期限,，三年中,，我將踏踏實實，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇五

大學剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學習能力和吃苦耐勞的能力都較強,。所以我相信,，只要我們肯學、不怕吃苦,、有上進心,，我相信在在未來的三年里我將能夠成為業(yè)務水平較高、科研能力較強,、受學生和家長愛戴的教師,。

第一年的規(guī)劃:

1、認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,。

2,、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問,。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗和建議,，改進教學。

3,、認真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課后輔導工作,。

4,、教學中注重各基本功的訓練，包括三筆字(硬筆字,、粉筆字,、軟筆字)，簡筆畫,，普通話,，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課.

5,、進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平,。多讀一些教育名著如《學生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得,，傳送至“在線投稿”,。

6、多與學生私下溝通,，嘗試著拉近與學生的距離,。在與學生談話完后，堅持寫談心記錄,，記錄下每一個學生的心理狀況和興趣愛好,。碰到棘手的事情，及時請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類事務,，為將來的班主任工作打下基礎,。

7、積極主動熟悉學校地各項工作,，并努力參與其中各項工作的完成,。

第二年規(guī)劃:

1、認真?zhèn)浣贪?不僅要備教材而且要備學生,，能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況來設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。課后繼續(xù)保持進行教學反思。

2,、繼續(xù)保持虛心好問的好習慣,，在各個章節(jié)的教學上繼續(xù)征求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法,常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎上對公開課進行修改。爭取在20__年的六月份順利完成匯報課,。

3,、向其他教師學習，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練,。在課后的輔導中,，能夠根據(jù)學生的不同基礎進行分層次地輔導。

4,、繼續(xù)學習數(shù)學的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思,。不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

5,、繼續(xù)保持與學生的溝通交流的同時，開始與家長們一起探討如何做才能使學生更認真的投入到學習中去,。利用自己的心理學知識初步地判定學生的心理狀況,，并針對部分心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學生的正常學習與生活,。堅持記錄與學生的談心完的心得體會,。

6、主動參與關(guān)于學校各方面的建設與發(fā)展的工作,。

第三年規(guī)劃:

1,、增強上課技能，上課能明確教學目標,，把握重,、難點進行教學，提高教學質(zhì)量,。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)當了近十年的人民教師,，回顧自己短暫的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇,，同時也為自己的選擇而不斷努力著,。這些年我對自己的發(fā)展還算有要求、有計劃,、有原則但始終沒有做一個全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書出來,，借這次機會我要作如下具體規(guī)劃，希望在自己的職業(yè)生涯中,，能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能,，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就,。

一,、自我認識

(一)優(yōu)勢

1、熱愛本職工作，對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學積極性高,，和學生的交流比較有耐心。

2,、善于采集教學資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學,，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。

3,、能獨立完成自己的本職工作,，并能與有教學經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流,。

4,、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,，創(chuàng)新意識強,。

5、年輕,，有朝氣和活力接受新事物迅速,，并有很強的適應能力，對于貫徹素質(zhì)教育,、執(zhí)行課改理念是非常有利的,。

6、有相對豐富的常規(guī)管理工作經(jīng)驗,。工作來始終擔任班主任工作,，且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表，所帶班級無論哪個方面都基本能得到領(lǐng)導和同事們的肯定,。

(二)劣勢

1,、對教育教學工作還沒有足夠的耐心。

2,、懲戒直接肇事者和批評教育學生時時太過嚴厲方法方式太單一,，有時間會顯得粗暴甚至野蠻。

3,、還不夠勤學,，回顧這些年浪費了不少時間，好多事情因為懶惰而沒能做的更好,。

4,、在教學科研方面，投入的精力不夠，成果少,。

二,、確立目標

1、短期目標：經(jīng)驗型教師

讓自己保持活力,，始終充滿朝氣地站在講臺上,。所承擔的各項工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導同志們以及學生和社會的考驗，使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導信任,、學生崇拜,、家長信賴的老師。

2,、長期目標：專家型教師

三,、具體實施計劃

將各類職業(yè)生涯目標階段化，始終都有個明確的小目標,，讓每一天都能感覺到自己職業(yè)生涯的成長與發(fā)展,。同時要給自己多定規(guī)矩，多定制度用這些東西來鞭策我不斷前行,。具體措施如下：

1,、加強理論學習，提高自己的理論水平和道德修養(yǎng),。

工作之余,，閱讀書籍、報刊,，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),，將政治法律知識與當前的時事政治聯(lián)系起來。真正做到與時俱進,。自身的不斷“充電”,，參加培訓或繼續(xù)教育學習，加強自己知識積累,。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高,。

2、明確責任,，提高認識,。

教師有著無與倫比的光榮稱號，真正認識到職業(yè)的光榮性,，切實為這樣一個偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯,。教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,，我要始終明確自身所肩負的使命,，提高認識，明確責任，奮力前行,，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻,。

3、提高教育教學水平

(1)深入鉆研教材,，積極參加新教材培訓,，提高自己的知識水平和教學能力。

(2)完善與不同學生的溝通方式,，積極主動地加強對學生的了解,。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法，增加在管理方面的經(jīng)驗

(3)積極參加教科研活動,，要向有經(jīng)驗的教師虛心請教,，經(jīng)常聽課，參與評課,，寫好教學反思多與各位老師進行交流，互相學習,，互相促進,。

(4)指導學生學習，提高學習能力,。多與學生進行溝通與交流,，根據(jù)學生不同的層次，進行分層指導,，大面積提高教學質(zhì)量

(5)經(jīng)常制定短期計劃,，以激勵自己斗志。

4,、注重教科研水平的提升

(1)始終能夠跟上時代的腳步,，不斷學習、研究,，每學期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文,，不做表面文章，做致用之學,。

(2)積極參加省市,、國家級的各類教科研活動或者比賽，在比賽中鍛煉自己,，找出差距,，尋求發(fā)展。

(3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用,，他是教師成長與成熟的不竭動力,。

(4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來，幫助其他教師的成長。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇七

當今社會,，人才輩出,。在教師這個高尚的職業(yè)里，更是人才濟濟,。對于教學只明白一星半點的我,，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活,，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的`一個重要利器。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一、現(xiàn)狀分析

原先有過一些教學經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對自己的部分了解，結(jié)合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)優(yōu)勢：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè)。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻一生,，已做好了為學生奉獻的充分準備。

2,、理解潛力強,，能迅速適應學校生活，理解現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,，周到細致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識強。

3,、比較熱愛學習,。對于教學本身，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進一步拓展自己的視野,。

4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣,、性格特點有了初步了解,。無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生，都能耐心的與之交流,。

5,、善于收集教學資源,，善于借助網(wǎng)絡資源為我所用，更有效地向教學能手,、名師,、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，找尋適合自己學生的教學方法,。

(二)劣勢：

1,、缺乏低年級教學經(jīng)驗。有時候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差,，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

2,、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”，在教育學生手段上比較匱乏,。

3,、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭狀況,。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4、在學校做事時還是不夠用心主動,，思考事情不全面,，等上級領(lǐng)導安排才去做某事的思想,，存在依靠,。

5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著用心、重要作用,。認清自身務必不斷的加強學習,，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

二、職業(yè)規(guī)劃

1,、總體目標,。

為人師表，職業(yè)道德尤為重要,。在這五年的過程中,，不斷學習加強自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學水平，增強教學潛力,。實現(xiàn)具體狀況具體反思,，也就是針對學生不同的狀況，采用不同的方法去幫忙學生,，激發(fā)每位學生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭取做到關(guān)愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導,，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學風格;切實提高自己的教研潛力，對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨到見解,，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法,。

2、年度目標,。

20__完成自身低年級教學主角的轉(zhuǎn)變,，明確發(fā)展目標。

20__提升課堂教學和班級管理水平,，練就扎實的基本功,。

20__構(gòu)成獨特的課堂教學風格。

20__提升教育科研潛力,，能獨立的研究科研課題,。

20__構(gòu)成自我的教學特色。

三,、保證措施

1,、用書籍充實自己，逐步養(yǎng)成愛讀書,、常讀書與寫讀書筆記的習慣,。

當今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動著知識科技的高速發(fā)展，而知識科技的進步又推動著經(jīng)濟的前進,，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會步入落伍的行列,。作為一個教師，只有及時更新知識才能貼合時代的要求,，多讀書,、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識儲備,。

2、要踏踏實實的寫教學反思,、工作札記,，而且是一日一記,。

平時在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機而動的調(diào)動學生學習興趣的小辦法,，更或是某些同學出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等,，這些都要記錄下來，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶,，更是一筆寶貴的資源,、無價的經(jīng)驗。

3,、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。

新教育理念中教師是課堂的組織者與引導者,，倘若組織者都無法吃透教材,，沒能明白上這節(jié)課能學到什么或好處何在，那我們的教學主體也就是學生在這樣的教師的引導下的學習成果可想而知,。此刻提倡備課要準備學生需要的教材,，在充分了解學生的基礎上采取適宜的教學手段，會使課堂到達很好的教學成果,，這也是認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的結(jié)果。

4,、認真上課,。

在課堂上學生受老師的影響甚大，教師的情緒也影響著學生的情緒從而影響著整個課堂的教學成果;在認真?zhèn)湔n的基礎上,，把心思都放在教學上,，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學，這樣孩子的學習熱情也會高漲,，從而到達滿意的教學效果,。

5,、多向老師學習,。

學校老師的教學經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課,、多看,，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力,。除此,，還要學習他們的教學方法,，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自己,，在不斷學習的過程中逐步修正自己不足,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇八

成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它成為了現(xiàn)實,。我如愿的考上特崗教師,，并幸運的進入了某小學，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。教師是一種崇高的職業(yè),，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè),。

當然做為一名新教師,在享受職業(yè)快樂的同時,我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規(guī)劃中是最重要的過程,，它能夠幫助你認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免誤入其途或徘徊不前。此外,，制定合理的目標能夠激發(fā)一個人的潛力,，并且養(yǎng)成良好的習慣。通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信,。對于剛?cè)虢處熽犖榈奈襾碚f,，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化,，細致化,。要保證這些目標是切實可行的而不是無法實現(xiàn)的。因此我從以下幾個方面進行梳理：

一,、自我現(xiàn)狀分析

職業(yè)情感方面,，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心,，有較強的責任心和進取心,，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。

專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非小學教育專業(yè)出身,，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力,，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應,。

專業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學從事教育教學工作的能力,，所以相信只要自己不斷進取,，不斷學習，自己一定能夠勝任小學語文教學工作,。同時,，由于自己剛走上教師崗位，教育教學經(jīng)驗還不足,，教育學生的藝術(shù)還有待提高,，這幾個方面都是我應該提高的。

二,、自我發(fā)展目標

(一)總體發(fā)展目標

首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,，嚴于律己，樹立終身學習的理念,，不斷學習,、積累最先進的教育教學思想;其次，我還要研究教育教學藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格;在自己理論提升與教學實踐的基礎上,，努力提高自己的管理能力和管理水平,，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學方面,，爭取參加每學期的校級的研討課,。希望通過自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學語文老師,。

(二)階段發(fā)展目標

20__―20__學年：認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實自己的教學基本功,。

20__―20__學年：閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累,，爭取獨立撰寫教學論文;提高自己的教育教學能力和教育藝術(shù),，做一名學生喜歡的教師。

20__―20__ 學年：提高自己的管理能力和管理水平,，爭取成為一名稱職的班主任;積極參加學校及教育辦組織的各種活動,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個合格的教師。

三,、 具體措施

(一)教學方面

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。

3,、利用信息技術(shù)手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間多學習，提高自己的計算機水平。

4,、多實踐,。

(1)、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

(2),、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

(3)、整合資源,、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

5、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。堅持把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足,，常常感覺無從下手,，但我將積極的從各個方面吸取經(jīng)驗、學習做法,，以我最大的努力管理好我的班級,。

1、紀律方面：我們常說：沒有規(guī)矩不成方圓,。嚴格的紀律是學生健康成長的保障,，是培養(yǎng)學生樹立集體意識、形成良好班風的保障,。在紀律方面,，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節(jié),，使自己的班級各項工作井然有序,。

2、學習方面,，良好的紀律有助于培養(yǎng)良好的學習習慣,，平時嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生,，多關(guān)注底子差的同學,。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習,，在快樂中學習,。

3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，管理起來有一定的難度,，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進。

同時,，作為班主任,，我要嚴于律己、以身作則,，并要貫徹工作始終,，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學生受到熏陶和感染,。

以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，希望自己早日成為學生,、家長、領(lǐng)導信任和喜愛的老師,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇九

一,、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

從19__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)二十個春秋了。在這期間,，我的教學有了跨越式的發(fā)展,，教學理念,、教學管理,、教研意識都有很大進步，教學能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人,，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向,。同時，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學能力尚可以應付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。

面對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感,。認認真真地學習,，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我,，提升自我。現(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:

二,、自我認識

在學習中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待,。工作1年來，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識,。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性,，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等,。

三、目標定位

傾心學習,，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊,，做個學習型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師。認真學習和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格,。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生,，上好每一節(jié)課，善于請教,，及時總結(jié),。積極參與課題研究，堅持寫教學反思,、隨筆,，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。每年至少研讀2本教學理論專著,，定期閱讀《小學語文教師》、《湖北教育》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學習心得，不少于1萬字,。學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式,，學會用心愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和社會的肯定。

四,、五年規(guī)劃具體目標

第一年(20__年)

循序漸進,，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。

1、認真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得,。2、認真研讀教材,，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫一篇教學反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思,，寫一篇教學論文,。3、苦練教學基本功,，特別是普通話的基本訓練,。4、疏通相關(guān)的教材,，教學能把握教學重點,。注意教育課堂教學的有實效。5,、遠程教育實驗能堅持做好,。6、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,。7,、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

第二年(20__年)

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1,、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師,。2,、積極參加各種培訓活動，并做好筆記,。3,、認真?zhèn)湔n,、上課，及時總結(jié)教學中的得失,。4,、認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能,。7,、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學實際,。

第三年(20__年)

能涉及其他方面的書籍,，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。

1,、積極參加各種培訓活動,，作好師訓工作,。2、認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好教學反思，在反思中進步,。3,、認真進行課題研究。4,、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破,。5,、教學研究進入課題開發(fā)階段。

第四年(20__年)

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。

1、認真研讀教育理論專著,，有系統(tǒng)的理論基礎,。2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,。3,、積極樂觀的心態(tài)，面對生活,。4,、上課做到有效,、簡明、趣味,。5,、教學專題研究有實質(zhì)性成效。

第五年(20__年)

在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色,。

1、堅持寫作與閱讀,。2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽別人的意見,。3,、完善教學中的細節(jié)。4,、保持一顆童心,。5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,。6,、盡量多的參加公開課。

五,、具體措施

1,、加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助,。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關(guān)注自己的學習，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣,，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,，處在教學改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭，時時更新,。這樣,，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型教師,。

2,、加強教育理論學習.

我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道,，社會在前進,，觀念在改變，教學理念也在改變,，自己一旦不努力學習,，將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學語文教師》這門刊物,，及時了解語文教學的新動態(tài),、新方向，以此來指導自己的教學,。學習中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學經(jīng)驗及時記錄整理。另外,，自己還閱讀了《有效教學》,、《教育心理學》等書籍，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn),。

a學習教育心理學，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習,，分析教學中所在的問題,。

b全面系統(tǒng)的學習課改的理論，學習新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應的教學觀念,。提高對課程、教材的研究與實踐能力,。

c學習學生自主學習方面的理論,，指導中學生自主學習課題的探索與實踐。

d學習基礎教育課程改革叢書,，學習兩個綱要，學習有關(guān)論文撰寫的書籍,，提高寫作能力,。

3、教育教學工作

豐富自身的教育,、教學經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;使部分學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講,，認真抄筆記,。授課中，形成了自己獨特的教育,、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進行思想教育,，進一步激發(fā)學生學習興趣,，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上,，課下能自覺預習和復習,，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍,，學生學習的積極性,、主動性明顯提高，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,，也使他們自身的能力得以提高,，教學效果顯著。

4,、常規(guī)教學工作

教學中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點,，而且備資料,，備學生，注重以人為本的教學理念,。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位,，把課堂真正還給學生。教學中,，采用質(zhì)疑教學法,、朗讀感悟法，提高學生閱讀理解能力,，學習語文的能力,。精心批改作業(yè)，對待學習吃力的同學,，做到耐心指導,，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊。

我將把提高學生的語文學習興趣放在首位,，要用自己的教學風格,、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生,，讓學生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課。營造自主學習的情境,，促進學習方式的改變,，強化訓練、養(yǎng)成習慣,，抓好作文教學,、課堂教學，重視語文學習環(huán)境的建設,，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱，可以繼續(xù)對學生實施教學指導,，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成,。

5,、教研教學工作

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學實踐中提高教研,、教科研能力，做學者型教師,。每年要寫10篇教育教學的博文,，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究,，積極參加電子教案備課等教研活動,。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想，在今后的五年中,，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己,，使自己在教育教學工作中不斷提高!

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十

一,、自我分析：

人生如戲，每個人每天都是在上演著不同的劇情;人生就是一個絢麗的舞臺,，而我們則是舞臺上的演員,，有一首歌叫做“愛拼才會贏”，我很喜歡喜歡里面的歌詞“三分天注定,，七分靠打拼,，愛拼才會贏”;是的，如果想在人生的舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水以及努力才有收獲;而每一次的更上一層樓就意味著你離成功的腳步也越來越近,，它指引著你走向那發(fā)亮的舞臺,。在今天這個人才濟濟的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人在人生舞臺競爭中的另一種利器,。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是一種有效的手段;對我們每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的隱形浪費,。作為當代中職生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需求,，使自己占有一席之地?

我是20__級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長,，暢想著自己將來掌握了所學的特長或?qū)I(yè)技能,，成為一名合格的幼兒教師，繼而走向骨干教師班主任年級組長教研組長園長的職位,，直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,，憑借自己所學的專業(yè)知識也可以擁有一個屬于自己的舞臺。有了目標,，才會有動力,。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階,。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。在校期間我也曾有過逆反心理，我不想上學,，感覺在學校里就是混日子,，整天無所事事，后來經(jīng)過爸爸媽媽的介紹,，我有了勤工儉學,、寒暑假兼職的經(jīng)歷,，這些經(jīng)歷讓我深刻的體會到現(xiàn)在社會競爭實在太大了，就在這時,，比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我,，姐姐說：“現(xiàn)在社會競爭那么激烈，如果你沒有一技之長,，如果你不能適應社會,，那么，你就只能等著被社會拋棄!”是啊!我不可能要求社會來適應我,，我覺得自己不能再無一技之長下去,，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學業(yè)。馬鞍山幼兒師范學校,，在這里我不但可以學到更多的知識與特長,，還能在課外活動中提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西,，那就是性格,。在這里所學的每一門課程都得付出辛苦

的汗水才會有收獲的。我的性格比較開朗,，有時情緒會易于激動,，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此,，我會努力在最短的時間內(nèi),，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格,，為自己的前途打下堅實的基礎。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心：剩下的著一年,，我一定要努力地學習,，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎。我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心、耐心;

2,、態(tài)度積極認真;

3,、思維活躍、精力充沛,，積極向上樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力;

4、在唱歌,、表演等方面有一定的特長,，興趣愛好比較廣泛;

5,、為人自信、正直,、想法多,。

我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3,、個性較強,，固執(zhí);

4、缺乏時間觀念,，做事易拖拉,。

三、環(huán)境分析：

校園環(huán)境：

馬鞍山幼兒師范學校是安徽省兩所國有公辦中等幼兒師范學校之一,。前身為1946年成立的“和縣簡易師范學?！保?952年改建為“和縣初級師范學?！?，1986年轉(zhuǎn)型為幼師，更校名為“和縣幼兒師范學?！?，20__年改名為“巢湖幼兒師范學校”,，20__年安徽省行政區(qū)劃調(diào)整后,，經(jīng)省教育廳批準，更名為“馬鞍山幼兒師范學?！?。學校目前，設有五年制高職學前教育,、學前教育英語方向,，三年制中專幼教三個專業(yè)，50個教學班,，全日制在校生2600多人,，教職員工140人，高級講師26人,，講師38人,，碩士學位的教師21人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)優(yōu)良,。學校布局合理,，教學樓、辦公樓,、藝術(shù)樓,、科技樓、宿舍樓,、餐廳,、浴室設施完備，擁有百余間配套鋼琴房及音樂,、舞蹈,、美術(shù)、理化生,、語言,、微格、多媒體,、計算機等專用教室,，設施先進，功能齊全,。圖書館,、閱覽室收藏紙質(zhì)、電子書18.1萬冊,，期刊217種,。財經(jīng)、商貿(mào),、藝術(shù),、管理類熱門專業(yè)20多個，在校學生6238人,。學校20__年被評為安徽省“語言文字規(guī)范化示范學?！?20__年被評為全省教育系統(tǒng)“先進集體”;20__年被評為安徽省首批“未成年人思想道德建設示范學校”,、“安徽省示范中等職業(yè)學?！焙褪小熬G色校園”、“文明單位”;20__年被評為“重點中職學?！焙腿￡P(guān)心下一代工作“先進集體”;20__年被評為“語言文字規(guī)范化示范學?！薄?/p>

安徽省第九屆“文明單位”,、安徽省第九屆“綠色學?！?20__年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復重建工作先進集體”等。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習，成長,，讓我可以學得更多更好,。

家庭環(huán)境：

我家住在和縣縣城，家里父母都是農(nóng)民,，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧,，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少,，不管在什么情況下都支持我的學習,，盡他們所能去為我創(chuàng)造的學習環(huán)境。父母的教育理念是“不成才,，但成人”,，他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的,，成為一個大寫的人。

社會環(huán)境：

雖然,，我國現(xiàn)在正處于并不太平的時期,。先前的釣魚島事件、金融危機,、剛剛過去的四川雅安地震以及社會存在的體制弊端,，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定,，法制化進程已經(jīng)開始,，市場經(jīng)濟初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇,。同時我們也要看到,，我國現(xiàn)在大學畢業(yè)生一年比一年多，可以說是大學生泛濫,，而需求量漸飽和,，也就造成人才的競爭日趨激烈，社會就業(yè)率不高,，大學生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂觀,。所以就業(yè)前景也不是很好,。職業(yè)環(huán)境：

十_五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設幼兒園,，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求,。而且,，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務提高教師的專業(yè)水平,，使教師成為像醫(yī)生,、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者,。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對新課程、教材茫然失措,，急需專業(yè)地,、深入地、持久地,、一對一地深度培訓,。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求,，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育,，通過自主學習、自主性游戲,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知新領(lǐng)域,。在這一背景之下,，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關(guān)系到幼兒園,、幼園教師個人,，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚,。雖然現(xiàn)在我國幼兒教師需求量很大,，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍,。

四,、制定措施：

我覺得每一步的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步,。確定目標是成功發(fā)展的道路,。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的,?！毕胍玫匠晒Γ偷寐貜闹幸稽c一滴地積累,，一步一個腳印,，向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師,。

五,、確定目標：

剩下為數(shù)不多的一年的在校時光，正所謂光陰似箭,，日月如梭，所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰,，在接下來的日子里,，我要給自己制定幾個措施：

1、努力地學習各門學科,，學好各項專業(yè)知識,，嚴格地對待每一科考試，并不斷鍛煉自己,，全面掌握每科專業(yè)的學習技巧;

2,、學習技能的同時，我會積極地參加學校組織開展的各項活動,，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來;

3,、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校,，繼續(xù)深造,。以積極的工作態(tài)度，強大的正能量來對待自己今后的職業(yè),，這是畢業(yè)后,，在職場中不可缺少的兩個重要元素。畢業(yè)后想繼續(xù)深造，就必須得通過實踐學習,，不斷完善自我,，在人生的大舞臺充分展示自我;重視與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交能力：有良好的適應周圍環(huán)境的能力：始終保持積極的人生態(tài)度,。計劃固然好，但最重要的在于付出實踐并取得成績,。時刻都不能忘記,，任何目標，光說不做到頭來只是竹籃打水一場空,。

六,、總結(jié)：

不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然,，每個人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想,、信念,、追求和報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳和磨礪,。一個人，若想取得成功,，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力、拼搏,、奮斗才會成功,。機遇不相信借口，不相信頹廢,，不相信幻想,，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標，就必須從生活中的點點滴滴開始做起,，努力地積累從中所學到的知識,，總結(jié)經(jīng)驗，那就是打開成功大門的鑰匙,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十一

偉大的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足,。”作為一名新教師,，聽到學生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的,。我感覺要學的東西實在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心,。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動,。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下:

一,、個人現(xiàn)狀分析:

優(yōu)勢:1、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著,。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習,，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習,。我熱愛教師工作,，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富,，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心,。

2,、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作,，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習,，互相交流,，取長補短。善于采集教學資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學,。

3,、學習能力強，接受新事物迅速,，并有較強的適應能力,，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考,，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強,。

4,、喜歡和孩子打交道，切實關(guān)心學生,，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教,。

劣勢:1、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事,，面對挫折不夠堅強。

2,、作為新教師,，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗,，處理事情缺少方法。

4,、剛剛踏上教師路途,，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準確地結(jié)合學生的具體情況進行備課,。

5、教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練,，并多向老教師請教,。

6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應起來學習,，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

二,、個人今后發(fā)展目標

第一年:明確自我發(fā)展目標,，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點，每天進步一點點,。主動向老教師學習,，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術(shù),。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風。

認真學習小學語文新課程標準,，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程,，新理念,。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料,。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作,。

第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修煉

學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質(zhì)量的得到化，切實打造“效率課堂”,。

充分應用新的理念指導教學,，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報,。

第三年:教學相長,，教研并進

1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會擺正心態(tài),，安心從教，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會神抓班級,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

在這三年中,，我會邊學邊教，邊教邊學,，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心，靜心,，耐心地對待我的職業(yè),。我會認真地備好每一節(jié)課,，多參加聽課,，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學習,，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學生愛戴,，人民滿意的教師。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十二

促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題,。這不僅是教育行政部門和學校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此,，為了讓自己在這一學年中有新的發(fā)展,，請老師們?yōu)樽约涸O計、規(guī)劃一下,，具體內(nèi)容如下:

一,、對教師專業(yè)發(fā)展的認識。

在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變,。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn),、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景,，我們看到了學生的思維活了,、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了,、敢于表達自己想法的勇氣足了,，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了,，這對教師自身提出了更高的要求,。

加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己,、發(fā)展自己，成為一名名副其實的好教師。

二,、自身狀況分析。

1,、自身背景及成績分析,。

從事教學工作4年，在這些年來我一直從事英語教學工作,。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學之余我不斷進行學習,，提升自身素養(yǎng),。學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎,。

2,、對自身問題的分析。

從教4年來,，在領(lǐng)導和同事們的支持幫助下,，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽,，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導,，來服務教學服務學生,。

三、自身專業(yè)化發(fā)展目標,。

1,、整體性目標。

力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標。

第一階段:以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標,。

美國學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗反思,。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施:

(1)認真讀好六本書,，并作好理論學習筆記。

六本書是:

(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條新建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學理論:課堂教學的原理,、策略與研究》,、(6)《多元智能》。

(2)記錄整理個人成長的足跡,。

(3)爭取學習機會,，充實自己，開闊自己的思路,。預習的習慣的養(yǎng)成,。

第二階段:

(1)、提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力,。

在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累,，學會研究,。

(2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

第三階段:以提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化為主的目標

(1)在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學生獨立鉆研,，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講,，充分鍛煉學生的綜合能力,。

四、主要措施

1,、用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動

3、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學,、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

4,、定期參加有關(guān)的科研論文評比

5,、每天有1小時以上的讀書時間。

五,、預期效果

1,、初步具備一定的科學研究的素養(yǎng)。

2,、具有良好的駕御課堂的教學能力。

3,、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十三

一、指導思想

后勤工作是學校其他工作的重要保障,，作為學校后勤工作人員要樹立為學校教育,、教學服務，為師生生活服務的思想,，加強后勤服務和管理,。后勤工作人員也要發(fā)展，發(fā)展是人生價值實現(xiàn)的過程,，是充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，更好的服務于教育教學。為切實提高工作質(zhì)量,，促進后勤工作向更高層次發(fā)展,，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規(guī)劃。

二,、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

1.經(jīng)過幾年的后勤管理工作的實踐,，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,。

2.積極參與各類培訓活動,，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在工作中以理論結(jié)合實踐，從而提高了后勤工作的管理工作能力,，完善和提升了自身能力,。

3.職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作,，能以身作則,，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學生的關(guān)系,。

4.愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解師生們的身心特點和生活需求,。力所能及的情況下解決他們的困難,。

不足剖析：

1.有待提高的隨機應變能力。對住宿學生的身心特點了解度還不夠,，不能準確并及時處理突發(fā)事件,，并將事件帶來的影響降低到最小，對事件的整體性把握有待提高,。

2.個人領(lǐng)導能力缺乏決斷力,，遇到問題總是等靠，得過且過,。

3.對于后勤工作管理方面缺乏探討,、研究的積極性，鉆研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,，與實踐相結(jié)合的能力也有待加強。

三,、個人專業(yè)發(fā)展的近期目標

1.做到不遲到,、不早退、工作中以身作則,。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗,，逐漸形成獨特的個人管理風格，向業(yè)務水平高的兄弟學?？待R,。

2.每月讀1-2本相關(guān)書籍，繼續(xù)專業(yè)理論能力的學習,。更新個人專業(yè)知識和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導能力有所突破,。

3.堅持每月一次的后勤工作會議，帶領(lǐng)后勤工作人員學習教育教學理論,，學習教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺悟,，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執(zhí)行力。

四.個人專業(yè)發(fā)展的遠期目標

1.閱讀有助于自身提高和個人素質(zhì)提高方面的書籍,，嘗試每學期能自讀2——3本,，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松,、愉悅的生活學習環(huán)境,。

2.在校長的領(lǐng)導下努力打造以服務為中心的原則，堅持以“服務教學,、服務師生”,，“管理育人、服務育人,、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務群體,。

3.作為校長的助手，擺正自己的位置,，積極參與學校管理，扮演好角色,，當好校長的參謀，團結(jié)班子成員,，當好校長和教師的橋梁紐帶作用,，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中,，我努力營造上與校長、下與老師中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系,。

4.對后勤工作進行規(guī)范管理，提升管理水平,，提高工作效率,，推進各項管理及服務工作，努力打造“滿意后勤”,、“高效后勤”,。

5.積極參加培訓和學習活動，更新自己的政治理論水平和專業(yè)知識和技能,，成為思想素質(zhì)高，改革意識強,，能夠適應學校發(fā)展的學校領(lǐng)導,。

總之,，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力認真工作,，積極協(xié)助校長,，作好后勤工作，帶領(lǐng)和領(lǐng)導后勤工作人員,，以身作則,，及時完成學校各項工作，以認真,、負責的工作態(tài)度打動家長,。不斷地完善自己，充實自己,，與時俱進,，為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十四

教師作為一種以人育人的職業(yè),，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。因此,，需要教師不斷設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。在新課程改革的背景下,，為做學習型、創(chuàng)新型的教師,，使自己能,、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、個人現(xiàn)狀分析

“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,，工作已1年多,。在教育教學工作中，我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處,，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì),，對教室教學也有了自己的一些思考與想法,。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學型”教學模式的不斷推進,、深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯,。我想,，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念,，在教室教學中創(chuàng)新的使用教材,，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方式，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點,，吸取別人的長處,，更好地促進自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實,，教育教學中的創(chuàng)新認識還不夠，缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續(xù)性,。這需要自己在今后教學生涯中獨斷規(guī)劃,，不斷提高。

二,、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施

我的三年目標

第一年:明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責任認識,。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強理論學習,，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學習,，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風,。

2.在學校拜老教師為師,，主動聽課、說課,，在師傅的指導下,，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中,，我們才能獲得進步,。在第一年，我需要不斷學習,，擴大自己的知識面,，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功,。

第二年:加強教育技能培養(yǎng),，提高教室管理能力，強化自我修煉

1.學科教室技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質(zhì)量的得到化，切實打造“效率教室”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎上,，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力,。3.要給學生一桶水,，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學習,、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。

第三年:教學相長,，教研并進，形成自我教學特色

1.熟練地掌握教育教學技能,，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學模式,，用新的理念指導自己的教室教學,，通過教室教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。

2.時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎,。

具體措施

1,、牢記教師使命，樹立兩種認識

時刻牢記教師的神圣使命,，始終堅持尊重學生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,，所以就需要樹立奉獻認識和責任認識，啟迪學生的智慧,，塑造學生的心靈,。

2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)

通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。多聽老教師和同行的課,，主動向同教研組前輩學習，吸取他人的長處,，不斷提高教學能力,，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。

3,、認真研究教室教學,，在實踐中反思與總結(jié)

重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄,，整理和歸納,。最重要的是能夠隨時記錄,，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,。

積累日后成為教學論文的素材,。

4、認真?zhèn)湔n,，提高教育科研水平

課前主動鉆研教材,，理清教學內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作,，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好教室的教學教法,。課后做好教學后記與教學反思,。善于觀察與總結(jié)，提高教室教學設計能力,。并及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告,。

這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席,，通過拜師，與名校交流,，以學者為友,，使自己富有創(chuàng)新認識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力,，提升了自己和自己的事業(yè),。但一切都是新的開始，新的目標,，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學生負責,，對社會負責,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十五

作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個新的臺階,，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展。正所謂“凡事預則立,不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要,。

一,、個人現(xiàn)狀分析

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證,。要通過自我反思,，充分認識自己發(fā)展狀況。

(一)優(yōu)勢方面

1,、愛崗敬業(yè):熱愛教師事業(yè),，熱愛江寧中等專業(yè)學校這個集體。

2,、能尊重學生,、主動與學生進行溝通。

2,、喜歡讀書,，能積極學習理論知識和先進的教學理念。

3,、比較容易接受新事物,，能吃苦、有上進心,。

(二)不足之處

1,、對學生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應手,。

2,、在授課的過程中，教學方法運用還不夠嫻熟,，注重知識的教授,，對能力的培養(yǎng)有所忽略。

3,、經(jīng)驗不足,，有時候?qū)W生學習的難點，攻破力度不夠,。

4,、教育科研活動還留于表面，沒有能夠深入研究,，沒有形成自己獨到的見解,。

二,、職業(yè)發(fā)展目標:

總體目標:

(一)加強理論學習,，加快成長步伐

教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代,，擔任“傳道,、授業(yè)、解惑”任務的老師,，更需要爭分奪秒地學習,。

1、努力學習新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,，提高教學質(zhì)量,。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì),。做到既要教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學目標，把握重,、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記,，不斷總結(jié)教訓,，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,，不斷自我反思,。

3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高,。

(二)向優(yōu)秀教師學習,，提高教學水平

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習慣,，具有高尚的情操，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點:

1、教育感染力,。用心靈去教育學生,，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2、因材施教的能力,。不管是技能學習上還是品德上,，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,，并能運用適合的方式進行指導,，提高他們的信心，鼓舞他們前進,。

3,、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務,，如何控制時間,，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識,。

(三)努力提高教學研究能力

1,、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中,，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2,、積極主動進行教學研究.

三,、具體規(guī)劃:

理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段

1---3年目標合格教師教學實踐型

2---5年目標優(yōu)秀教師師德實踐型

5---7年目標教學能手理論實踐型

7---9年目標特色教師管理實踐型

9---12年目標特長教師學者型教師

目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變，正準備為實現(xiàn)第二階段目標——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力,，對于這三年，我的計劃是這樣的:

第一年

備課,、上課,、輔導、批改作業(yè),、考試測驗等教學常規(guī)性工作不放松,，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，多進行教育教學理論知識的研讀,，并注重實踐的積累,，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力。

第二年到第三年

研習名師,、特級教師的教學技巧和教學風格,，結(jié)合個人的教學實際情況，從語言風格到課堂結(jié)構(gòu),、設計思路等進行創(chuàng)造性的改革,，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式,，構(gòu)建了自身教學經(jīng)驗體系,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十六

一、個人現(xiàn)狀分析

走上教師崗位一年了,，對自我的這份工作有了更深的理解,。僅有全面的了解自我，才能夠完全的勝任這份工作,，才能有資格站在這個崗位上,。

(一)優(yōu)勢方面

1、吃苦耐勞,，能夠很好的完成自我的任務,，對于學校的工作絕不馬虎。

2,、友愛學生,，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師,。

3,、學習心強，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領(lǐng)域的新知識和高技能,。

(二)不利因素

1,、對于理論性知識的學習和研究投入不夠,，對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究,。

2,、在教學過程中，沒有很好的做到學生主體,、教師主導的教學模式,，無法改變此刻單純的教授現(xiàn)象。

3,、專業(yè)知識理論性較強,，導致實際經(jīng)驗不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理,。

4,、對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向,。

5,、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系，導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧,。

二,、職業(yè)發(fā)展目標：

(一)總體目標：

經(jīng)過自學、培訓等手段,，不斷地提升自我,，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。

(二)具體目標：

教學：

經(jīng)過聽課,、開設公開課等方法,，不斷提高自我的教學本事，努力去學習非專業(yè)課的知識,。能夠不斷總結(jié)教學過程中的案例,，分析其本質(zhì)。努力學習網(wǎng)絡方面的知識,，爭取三年后能夠帶興趣小組,。在下次的ata培訓中，爭取經(jīng)過率100%,。

教育：

研讀教育學,、教育心理學方面的書籍，提升自我的教育本事,。能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生,，是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任,，來提高自我的學生管理和處理事務的本事,。

工作：

努力學期網(wǎng)絡方面的知識,，爭取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得必須的成績,。對學校網(wǎng)絡系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識,，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習,，能夠有更深入的了解,。

生活：

在讀書方面還不夠，爭取每學期讀一本理論方面的書籍,，經(jīng)常了解計算機科技的最新動態(tài),，提高自我的知識修養(yǎng),。做事細心不激進,，能夠完整的研究一些問題。

目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn),，期望經(jīng)過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自我,，鞭策自我向目標靠近，最終實現(xiàn)目標,，我相信我必須能行,。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十七

本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結(jié)合為原則,，以安全工作為主,，以教師素質(zhì)為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心,、教師舒心,、家長放心為目標，盡力去做好各項事情,。

新年新計劃,，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：

一,、工作目標

1,、規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情景,。

2,、教師素質(zhì)的加強：本學期教師的各方面還不到位，下學期要培養(yǎng)教師的思想以及學習精神,。

3,、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語,、武術(shù)為特色來發(fā)展,。

4,、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生,。

5,、家園共育：經(jīng)過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識,，一齊促進幼兒發(fā)展,。

6、教學：多開展觀課,、聽課,、評課活動，提高教師教學水平,。

二,、主要工作

(一)園務管理

1、管理方式：調(diào)整個人心態(tài),，激發(fā)教師做事熱情,。

2、管理目標：讓教師有“一體意識”,，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結(jié)的好團隊,。

3、分工：明確分工,，各領(lǐng)域誰管誰負責,，職責落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展,，并到達更好的效果,。

(二)教研

1、教師思想：激發(fā)教師的求知欲,，讓教師敢于創(chuàng)新,，到達教中有研。

2,、實踐：在工作教學中,，隨時監(jiān)督、檢查,，讓教師不能有表面上的應付或注重形式的東西,。

3、重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習慣,、識字,、英語、武術(shù)、數(shù)學等課程,。

4,、教學水平：加強新教師的管理與培養(yǎng)，提高教學本事,。

(三)安全衛(wèi)生

1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全,、健康,。

2、加強安全管理工作,，提高教師職責心,，減少安全事故的發(fā)生。

3,、落實獎罰制度,，加強教師職責心和上進心。

(四)教育

1,、關(guān)注平時教育,，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、在一日活動中加強對幼兒語言表達本事的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)堅持晨、午檢活動,，多增加戶外活動以及體育活動,，以便加強幼兒體能發(fā)展。

4,、開展節(jié)日活動,，加強親子之情。

(五)家長工作

1,、宣傳與溝通同時進行,，進取開展各類活動，平時以電訪,、面談,、家訪等多種方法，開展好家園活動,，到達家園共育的效果,。

2、各班每月更新家園共育欄,，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊,，并利用周五統(tǒng)一進行檢查,，平時利用電話、調(diào)查問卷等方法,，了解家長意向,，采納家長一些好的提議，提高家長的滿意度,、信任度,。

六、本學期工作安排

二月份：

1,、開學準備工作,，打掃衛(wèi)生、學習規(guī)章制度,、召開教職工大會,。布置教學任務

2、做好新生情緒穩(wěn)定工作,，進行常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng),。

3、制定新學期的各部門計劃,，(2月20日交),，編排好幼兒早操，開學一周后檢查,。

4,、舉辦元宵節(jié)慶祝活動

5,、發(fā)放教材,，園服，并做好新生的登記,。

6開學初致家長的一封信

7,、月底對新生進行家訪工作

三月份：

1、各班加強常規(guī)訓練,、開展好幼兒一日活動

2,、加強春季衛(wèi)生保健工作

3、常規(guī)檢查

4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：進餐,、禮貌)

5、消防演練

四月份：

1,、教師觀摩課評比

2,、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)

3、組織春游活動

4、“六一”節(jié)目的選材

4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：個人衛(wèi)生,、午睡)

五月份：

1、對幼兒期中摸底測試

2,、幼兒講故事比賽

3,、幼兒美術(shù)畫展評比

4、“六一”節(jié)目的排練

5,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：閱讀,、教學活動)

六月份：

1、慶“六一”親子活動

2,、發(fā)放家長意見調(diào)查表

3,、幼小銜接工作

4、學期末家訪

5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：戶外活動,、語言發(fā)展)

七月份：

1,、期末幼兒摸底測試

2、大班畢業(yè)典禮活動

3,、園務總結(jié)會議

4,、做好學期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作

5,、園內(nèi)各種設備的檢查,、維修工作

6、啟動下期新生報名工作

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十八

新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學術(shù)根底,，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學生、關(guān)心學生,、對學生認真負責的品質(zhì),。教師要與時俱進，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

個性是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學數(shù)學教育教學工作,，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學潛力,，鑒于自身狀況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20__年計劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢。

(1)我熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實,，肯吃苦，不怕累,，從不計較個人得失,，樂于從事教學科研。善于學習,，在教學工作中遇到不明白的地方,，能用心虛心的向有經(jīng)驗的.老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗,，能夠勝任四年級的數(shù)學教學工作,，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點,，具備必須的的教育科研潛力,。

(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務,。

(4)能正確處理和同事,、家長、學生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2、存在的問題,。

(1)駕馭教材的潛力,、設計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠,。

(3)在教學研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習,。

二,、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標

1、根據(jù)學校的“先學后教,，當堂訓練”校本研究,，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構(gòu)成先學后教的教學模式,，促進教育教學質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學的有效性。

2,、認真學習新課程標準理念,，不斷更新教學觀念。關(guān)注學生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課,，學習有價值的教學方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究,。

三,、主要措施

1、科學備好導學案,。

針對班級學生狀況，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，選取適合學生的教學方法，備出自己的風格,。了解每一位學生,，針對他們的特點進行預設,，爭取效果到達最佳。

2,、糾正學生上課習慣,。

抓好課堂45分鐘才是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的資料不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力,，增強他們學習的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率,，另一方面透過測試讓學生明白只要上課認真聽講就能得高分,，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。

3,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

4,、做好教學反思。

反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認真總結(jié),。提高自己的教學潛力和專業(yè)水平。

5,、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

6、加強練習教師基本功,。

備課,、說課、三字一畫,，透過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

四,、具體實施方案

1,、20__階段的達成目標：優(yōu)秀教師。

(1)巧練課堂教學基本功,，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐潛力，進一步提高課堂教學的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國,。

(3)具有良好的教學反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應教育改革和發(fā)展,。

2、20__階段的實施措施,。

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學水平有必須的提高,。

(3)加強教學理論的學習,，提高研讀教材的潛力，研究學生的學習心理,，探索提高學生學習潛力的有效策略,，并組織學生認真做好導學案。

(4)加強練習教師基本功,。

備課,、說課、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。總之,，應對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意,、受學生歡迎的合格的老師。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇十九

新的學年開始了,，又一批新教師走上了講臺,。新教師有激情，有闖勁,，創(chuàng)新開拓意識很強,，如果得到科學,、專業(yè)的引領(lǐng)，其成長速度會是相當可喜的,。

“教師到底應該教什么?”“我該怎么辦?為什么我怎么都教不會他們?!”“當教師這么累,，我的快樂在哪里?”……

這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實，做老師容易,，做個“有心的老師”不容易,。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯,。因此,，新教師要保持自己良好的適應新崗位的能力，必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

一,、規(guī)劃“適應階段”

新教師參加工作的第一年，是拜師學習與模仿階段:新教師要逐漸熟悉備課,、上課,、輔導、批改作業(yè),、考試測驗等教學常規(guī)性工作,，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力,并逐漸認同教師的職業(yè)責任,，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

二、規(guī)劃“基本功階段”

新教師工作到第三年左右,，是練就教學基本功階段:一是教師的“二字一話一機”(粉筆字,、鋼筆字,、普通話,、計算機多媒體技術(shù))等一般基本功;二是備課、上課,、批改,、輔導,、測驗等常規(guī)基本功;三是處理重點、難點等課堂教學基本功;四是分析和了解學生,、管理學生能力的基本功,。至此，新教師具備了獨立的教育實踐能力,，成為勝任學科教學的教師。

三、規(guī)劃“形成經(jīng)驗和技能階段”

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗和技能階段:教師開始認同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，研習名師,、特級教師的教學技巧和教學風格，結(jié)合個人的教學實際情況,，從語言風格到課堂結(jié)構(gòu),、設計思路等進行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式,，構(gòu)建了自身教學經(jīng)驗體系。

四,、規(guī)劃“教師成長的徘徊階段”

教師工作到第五至八年間,，是教師成長的“徘徊階段”:教師在教學業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)心理學所說的“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長的“高原期”:一要明確專業(yè)成長“著力點”--加強教學技能技巧的訓練,，走出教學藝術(shù)缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長“生長點”--重視教育教學技術(shù)的運用，走出教學技術(shù)缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點”--繼續(xù)教育要終身化,，走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長“契合點”--培養(yǎng)合作意識,，走出單打獨斗的團體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長“支撐點”--參加教育科研活動，走出教學自我診斷缺乏的“高原期”,。

五,、規(guī)劃“教師成名階段”

教師工作到第8至12年左右,，是教師“成名”階段:少數(shù)越過“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐，并對學科教學有獨特見解,，形成了自己的教學特色和風格，成為學科教育專家,。

這階段教師的工作特點有兩個:一是教學在批判中。教師在教育教學忙碌與寧靜中開展自身對話,，在教育反思中不斷接受理智的批判，在實踐中不斷接受理論的提升;二是教學在研究中,。教師在不斷的學習與研究過程中拓展內(nèi)涵,，增長專業(yè)能力，提高專業(yè)水平,。

六、規(guī)劃“教師成家”階段”

教師工作到第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段:教師不滿足于在教育教學方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學識,、靈動的智慧、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體課堂,，使教學更成為教育。因此“成家階段”的教師,，在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學流派。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二十

“凡事預則立,不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書。

一.個人現(xiàn)狀分析

了解并認清自我是教師的首要步驟,。認識自己很難,，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學生，相信每個學生都能成才,。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進心,。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上,。

二.職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人，為人師表,，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì);學以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學方式,，利用3—5年時間，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念:學習先進的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學識及人格魅力,，贏得學生的信任，點燃學生的興趣,，促進學生的健康,、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地,。

通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格,，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。通過自己的教學藝術(shù),，吸收學生的追求,，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生,。

c.樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)?？茖W學習專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力,。教育教學過程中,，不斷反思、創(chuàng)新,、總結(jié),、積累知識，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新,。同時，多聽別的老師授課,，學習他人的優(yōu)點,，克服自己的不足?？芍^教學相長,，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師,。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二十一

個人發(fā)展規(guī)劃

為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：

一,、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到,、不早退，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽,。在思想上,，我積極要求上進，嚴格要求自己,，不求最好但求更好,，時時刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己,。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài),。能做到顧全大局,，關(guān)心集體，維護集體的利益,，正確處理集體與個人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導布置的任務，不計較個人得失,，敬業(yè)奉獻,，克己奉公，在認真做好本職工作,，同時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學習的主人,，科學,、全面的組織幼兒的一日生活。

二,、學習方面：

在新的學期里,，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結(jié)合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏蕚涔ぷ鳎趲О噙^程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學任務,。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領(lǐng)導監(jiān)督,。

四,、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

個人發(fā)展規(guī)劃

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學習，積極開展我園特色的教育教學活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

個人發(fā)展目標:

一,、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。二,、做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。四,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

個人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。

二、教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三,、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。2.認真把小三班的教學,、常規(guī)建設好,。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假,，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家長工作方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二十二

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在由一名大學生變成了一名人民教師,，回顧自己短暫的教書歷程，才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己,，沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化,，一直以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃,，經(jīng)過張校的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠限度地發(fā)揮自己的潛能,，有效地實現(xiàn)價值,，從而在事業(yè)上取得更大的成就。為此,，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

一,、優(yōu)勢：1、熱愛本職工作,，對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心,。2,、善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學,，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。3,、能完成自己的本職工作,，并能與有教學經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持流,。4,、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,，創(chuàng)新意識強,。5,、年輕，接受新事物迅速,，并有很強的適應能力,，這對于適應新課改常有利的。二,、劣勢：1,、對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經(jīng)驗的積累是不好的,。2,、直接肇事者和孩子時太過嚴厲方法方式太單一。3,、常規(guī)管理工作缺乏相應的經(jīng)驗,。至今為之，我還沒有班主任工作經(jīng)歷

只是做副班主任,，因此對學生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗,。三對策：

(一)、加強理論學習,，提高自己的理論水平和

工作之余,，閱讀書籍、報刊,，提高自己的理論水平和,，將歷史知識與當前的聯(lián)系起來。真正做到與時俱進,。自身的不斷“充電”,，參加自學或班或繼續(xù)教育學習，加強自己在歷史學,、教育心理學,、管理學等方面的知識積累。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高,。

(二),、明確責任，提高認識,。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高,，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，教師要明確自身所肩負的,，提高認識,，明確責任。

(三),、提高教育教學水平

1,、深入鉆研教材,，積極參加材培訓，提高自己的知識水平和教學能力,。

2,、完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解,。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法,，增加在管理方面的經(jīng)驗

3、積極參加教科研活動,，要向有經(jīng)驗的教師,，要向同組的教師虛心請教，經(jīng)常聽課,，參與評課,，寫好教學反思多與歷史教研組的老師進行交流，互相學習,，互相促進,。

4、指導學生學習,，提高學習能力,。多與學生進行溝通與交流，根據(jù)學生不同的層次,，進行分層指導，大面積提高教學質(zhì)量

5,、經(jīng)常制定短期計劃,，以激勵自己斗志。

教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)200字 教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二十三

一,、寫在前面

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨,，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。我同時也是個勇敢,、堅強、勤奮,、無私的女孩,。

(二)職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識,，探索新的事物，跟上時代的腳步,，做個有計劃,、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師,。

(三)我的優(yōu)點：

1,、責任心強，有愛心,、耐心;

2,、態(tài)度積極認真，工作努力負責;

3、學習成績好,，有一定的學習方法,，樂于學習;

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學,、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;

6、身為學生會成員能以身作則,，管好自己;

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2,、有時比較任性;

3、個性較強,，固執(zhí);

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定,，已組成家庭,。我是家中

的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況,。父親由于在家時間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活,。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈,。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

三,、swot分析：

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好,，比較全面,，并在藝體、文學等方面有特長,，興趣廣泛;

2,、做事特別認真、踏實,，態(tài)度積極,，責任心強;

3,、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長,，國旗班負責人及成員,，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物;

4,、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;

5、多次實習,，擁有豐富經(jīng)歷,。

(二)優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面,，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;

5,、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境,。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí),，情緒化;

2,、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機會：

(一)機遇

1,、姐姐是園長，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園;

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學歷;

4,、實習給老師和園長留下較好的印象,。

(二)機遇的把握

1,、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘;

3,、參加多種考級，提高自己的學歷和知識;

4,、認真考慮所實習單位是否值得留,。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2,、學歷不夠高;

3,、英語水平較差，影響國際交流,。

(二)威脅的排除

1,、多學習，參加高校的高考,，進修本科;

2,、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重;

3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,，多和別人用英文交流。

四,、對職業(yè)的認識：

我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了,，大量幼兒園興辦,，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去,。對孩子

要有愛心，有耐心,，有管理的方法和認真負責的態(tài)度,，我們應提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!

五,、近幾年職業(yè)生涯路線：

1,、近期目標：好好學習，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英文水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn);

2,、中期目標：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,，為此在今后的學習中我將要不斷努力,，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核;

3,、長期目標：不斷充實自己,，敢于嘗試新事物，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖,。

六、結(jié)束語：

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力,，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻止少年武士赴死之心,，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手!

歲月匆匆,，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,?；厥走^去，在這四年多的時光里,，有苦也有樂,，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點,，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力,、口頭表達能力,、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要,。