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幼兒園班級交接班制度的依據(jù)篇一

2,、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄,，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況,，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字,，誰簽名誰負(fù)責(zé),，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé),。因此交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗,。

3、交班記錄內(nèi)容如下：

(1)幼兒基本情況(人數(shù),、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧等),。

(2)幼兒進(jìn)食情況,、教育教學(xué)情況、活動情況,。

(3)有無事故發(fā)生(包括小傷,、破皮情況)。

(4)家長工作

4,、無論任何情況,，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫,。

幼兒園班級交接班制度的依據(jù)篇二

一,、熱愛幼兒，尊重幼兒,，對兒童態(tài)度和藹親切,，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人,，師生關(guān)系平等和諧,。

二、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，促進(jìn)幼兒動手,、動腦，使每個(gè)幼兒得到健康發(fā)展,。

三,、儀表端莊自然，服飾大方整潔,，符合職業(yè)要求,。

四、舉止文明,，語言文雅,，說話和氣,，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友,。為人師表,，在兒童面前行為規(guī)范，堅(jiān)持使用普通話,。

五,、尊重家長，主動與幼兒家庭配合,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況,，虛心接受批評、建議,，不斷改進(jìn)工作,。

六、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從幼兒園工作安排,。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班,、聊天,。

七、遵守園紀(jì),，團(tuán)結(jié)同事,，同事間友好交往，有意見當(dāng)面提出,，不在背后議論,。

八、愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，不隨意采摘花果，不亂扔果皮,、紙屑,。勤儉節(jié)約：(如節(jié)水、節(jié)電)等,。

九,、廉潔奉公，不受禮,，不將公物歸為己有,。

十、注意安全，防火防盜,，維護(hù)公物,，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動,。

幼兒園班級交接班制度的依據(jù)篇三

1,、針對住宿幼兒,白班、夜班老師要互相溝通,配合一致地向幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,。

2,、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄,接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況,幼兒人數(shù)與交班記錄相符,方可簽上自己的名字,誰簽名誰負(fù)責(zé),如接班人未簽名,發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。因此交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗,。

3,、交班記錄內(nèi)容如下:

(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況,、帶藥情況及對體弱兒照顧等),。

(2)幼兒進(jìn)食情況,、教育教學(xué)情況,、活動情況。

(3)有無事故發(fā)生(包括小傷,、破皮情況),。

(4)家長工作

4、無論任何情況,交接班程序不能簡化,交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫,。

5,、交班時(shí)間:晚上7:30。由夜班保育員負(fù)責(zé)晚上工作,本班教師要對困難幼兒進(jìn)行協(xié)助,。