報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇一

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，正因從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負(fù)責(zé),。基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)奮去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師

要想做一個(gè)合格的人民教師,，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我用心,、主動(dòng),、勤懇、職責(zé)心強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，發(fā)奮使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。

二,、做一個(gè)有愛心的教師

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、明白他們,，用心主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)潛質(zhì),。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流,。促使學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。以下是我一年工作的述職報(bào)告。

一,、思想端正,，熱愛教育

一年來,，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實(shí)干。

二,、語文教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期我主要擔(dān)任_年級_班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆,，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三,、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任，每天回到學(xué)校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),。有時(shí),，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看,，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

四,、學(xué)習(xí)生活,，豐富多彩

實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對性的派出去__學(xué)校觀摩,，__學(xué)習(xí)，__教研學(xué)習(xí),，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶,，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。緊扣重點(diǎn)的語文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會說出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品。

五,、反思才有進(jìn)步

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法,。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。勤動(dòng)筆,，寫反思。少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心,。少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思,。少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇三

時(shí)光飛逝,，驀然回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自我的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都明白,，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報(bào),，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長的支持和學(xué)生的愛戴，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力?；仡欉@二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“職責(zé)心”,。

一,、身先士卒，率先垂范

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他教師要多得多，所以班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別本事,、自控本事較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學(xué)校每一項(xiàng)評比,，我都進(jìn)取參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,，我贏得了學(xué)生的信任,，增進(jìn)了師生之間的感情，因而幾乎每一項(xiàng)評比,，我班均取得了好成績,。

二、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自我,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須意義上說,，創(chuàng)立和諧的班團(tuán)體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，經(jīng)過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,、敢做,，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都能夠討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的`進(jìn)取性,，我工作起來簡便許多,，并且效果也較好。此刻你如果到我班,，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序，和一張張開心的笑臉,。

三,、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，展示自我

三四年級學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自我,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動(dòng),，諸如：古詩文比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

四,、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果,。所以,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。有了這些平臺，學(xué)生自我管理的本事增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字,，幾篇論文在溧陽市獲獎(jiǎng),。最終，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇四

一,準(zhǔn)備階段

也就是前兩個(gè)周的時(shí)間.這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時(shí)茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí).這段時(shí)間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué).總之通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.

二,實(shí)踐階段

從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊(duì)的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動(dòng)的組織,裁判實(shí)習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅(jiān)持"健康第一,快樂體育"的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課.體育隊(duì)訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時(shí),也深受學(xué)生們的歡迎.

三,提高階段

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),使我們受益匪淺.總之,通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升.

最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告別時(shí)感人的場面.20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時(shí)候,學(xué)生們再也控制不住哭了起來,實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告別,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心,同時(shí)這個(gè)場面也是我們在萊州一中實(shí)習(xí)成果的最好證明.所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的,非常成功的.

總而言之,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報(bào)到，擔(dān)任二年(4)班語文實(shí)習(xí)老師,。正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,，開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師是黃老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，上課前給我提出課文的重要點(diǎn)，要怎樣克服上課時(shí)的緊張情緒,。怎樣入手才能使學(xué)生易懂,、明了，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等,，使我受益良多,。我本來是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課,，只是在課堂上我只是簡單介紹自己,，了解學(xué)生基本情況，先和學(xué)生接觸,，拉近和他們的距離,，為下周一的上課做準(zhǔn)備。這樣一來,，心情放松了很多,。

做好備課工作。現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活,，有一定的跳躍性,，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí)，要熟知了解教材,，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,，在教學(xué)時(shí)才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備《四個(gè)太陽》時(shí),，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍,，我知道了課文重難點(diǎn)在哪,。通過課文要讓學(xué)生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后,。再寫一份詳案,。而且，李老師對我說過,，小學(xué)低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文,。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計(jì)了些朗讀的環(huán)節(jié),。并首先是教師范讀,，接著學(xué)生模仿讀。因?yàn)?，有些東西可以通過朗讀感悟出來,。最后這堂上得很不錯(cuò)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)方法等都設(shè)計(jì)得不錯(cuò),。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進(jìn)步很大,。

活潑課堂氛圍,。上課，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。因此,，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生,。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題,，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間,，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來,，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手,，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好,，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生?；蛘咧v課時(shí)候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的,，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令,，形成學(xué)生們的一種共識,，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調(diào)控手段,，不得不提的是我們二年級的實(shí)習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎(jiǎng)懲方法：分組畫星星,。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個(gè)星星,，紀(jì)律不好的組,，每次擦掉一個(gè)他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎(jiǎng)勵(lì),，這個(gè)措施結(jié)果很奏效,，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎(jiǎng)勵(lì)。

鞏固教學(xué)成果,。在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生仍會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏,，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。老師評講時(shí),，只許學(xué)生聽,，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤,。把仍不會的學(xué)生集中出來，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，而且同時(shí)發(fā)信息給家長,，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,，讓每個(gè)學(xué)生的知識點(diǎn)過關(guān),。

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這幾年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類靈魂的工程師,，工作在第一線,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將這幾年的工作作個(gè)匯報(bào)：

一、完善師德

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭的出身分高低,，以智力的好壞定親疏,，以成績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，與人相處真誠熱情,。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時(shí)候也沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,，同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流，虛心聽取他們在教學(xué)上的成功理念,，經(jīng)驗(yàn),，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

三,、錘煉業(yè)務(wù)

(1)教研活動(dòng),。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓語文課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí)，和其他語文老師進(jìn)行聽課,，評課，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期校方都會安排大家的公開教學(xué),，老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié),，我個(gè)人聽課16節(jié),，聽課結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng),，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時(shí)候可以和更多的教師交流,，聽他們的課,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)，課堂上的不足,。

(2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團(tuán)結(jié)各年級全體教師,，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí),，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在大家的'配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著,。

(3)服務(wù)他人。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。在校長的指導(dǎo)下,，和其他教師研討，制訂好個(gè)人的年度計(jì)劃,、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn);制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù);組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng),，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

作為一名年輕的一線教師,，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測資料,，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,，眾所周知我是一個(gè)不善言談,、性格內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量,。我之所以有機(jī)會站在這里是我們這個(gè)大家庭的家長——__校長給了我這個(gè)機(jī)會,，在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您,，校長),。以前，我是__省__軍隊(duì)的一名專業(yè)中長跑運(yùn)動(dòng)員,，在國內(nèi),、外都取得了一定的成績，但我沒有滿足,，向著我心中的目標(biāo)更加積極拼命的訓(xùn)練,。由于每天超負(fù)荷的訓(xùn)練，我的身體機(jī)能很大程度上受到了破壞,，傷病使我只能黯然的選擇了退役。后來我來到了實(shí)驗(yàn)二小,，當(dāng)了一名體育教師,，很多人認(rèn)為當(dāng)一名體育老師很容易,，就是帶孩子玩，可當(dāng)我真正的進(jìn)入角色的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難,。我不是專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的，有很多體育教學(xué)方面的知識,，不會也不懂,，我只能從頭學(xué)起。因此,，在同組老師們的幫助和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我不斷地用各種途徑充實(shí)自己，很快我就掌握了教學(xué)技巧,，形成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)在，我只通過認(rèn)真,、努力的工作,，來回報(bào)大家對我的關(guān)心。

由于我在專業(yè)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練了很多年,，積累了很多長跑訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗(yàn),。因此，在__區(qū)的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊(duì)員都取得了優(yōu)異成績,。當(dāng)聽到其他學(xué)校的老師說,，“實(shí)驗(yàn)二小的__老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊(duì)員真的很厲害,?！边@句話，說的我真是很開心,，很自豪,，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量,。

我是一個(gè)平凡的人,，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好,，為二小的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。對這次參評先進(jìn)教師，我會以平常的心態(tài)來對待,，無論結(jié)果如何,，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

20__年_月,，我懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到__小學(xué),。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、教育方面

在本年度中，我擔(dān)任五年級的班主任,。在教育實(shí)踐過程中,，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對他的鼓勵(lì),，這是愛的智慧,，這是激勵(lì)賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時(shí),，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗(yàn),。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌,，設(shè)計(jì)黑板報(bào),，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

三,、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田,。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點(diǎn)及線,、由線及面,，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

四,、教研方面

作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng),。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績,。

五,、輔導(dǎo)青年教師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的_老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進(jìn)步,。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中,，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師,，如何進(jìn)行備課、上課,、批改學(xué)生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠(yuǎn),。我想，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí),，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一,、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方式和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在20__年_月_日的__鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),，在20__年_月_日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

二,、廣播操工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的優(yōu)良習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位教室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。在__鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和父母的工作,，使父母能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和父母的工作中,，校長和教室領(lǐng)導(dǎo)老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在__年春運(yùn)會上取得好成績。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

不知不覺,，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學(xué)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念,，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，在教學(xué)方面,，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好,，我不斷在努力,，爭取做到更好，也更希望看到自己的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、本學(xué)期的進(jìn)步

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動(dòng),。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過程,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng),，共同發(fā)展過程,。每次講完課,，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果,，后來通過一次次的反思,，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步,，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里,。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點(diǎn)亂,，不知所措,。最后我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的不足有很多,，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練,，我最后把這節(jié)課終于講了。通過_校長還有幾位年輕教師的點(diǎn)評,，我最后又到一個(gè)班級講了一遍,，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課,，我開心的笑了,，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步。在普通話方面,，我堅(jiān)持每天聽廣播,，聽一年級__老師的語文課，也在平時(shí)看一些帶拼音的書,。功夫不負(fù)有心人,，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說好普通話，因?yàn)槲乙庾R到普通話對于一個(gè)老師有多重要,，因此我必須盡快成長,。還有在課堂管理方面，我比原來進(jìn)步了很多,，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我感覺我需要進(jìn)步很多很多,。

還有學(xué)校開展了多次教學(xué)活動(dòng)：

1,、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。

2,、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報(bào)課,。

3、數(shù)學(xué)賽教活動(dòng),。

4,、師傅結(jié)拜,，領(lǐng)航活動(dòng)等用各種方式讓年輕教師取得更大的進(jìn)步。

二,、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。因?yàn)閷τ诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我,，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽,、評課,，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識，才能進(jìn)步的更快,。例如：對于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。(即聽什么,，看什么,，想什么?)再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上,。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力,。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

總之，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。俗話說,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

一個(gè)學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期的工作,，既緊張，又忙碌本學(xué)期我擔(dān)任的是一學(xué)年和五學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作,。今天借此機(jī)會,，把一學(xué)期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)。

一,、學(xué)無止境勤能補(bǔ)拙

沒有進(jìn)行過正規(guī)的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法,。只要有時(shí)間都不斷地學(xué)習(xí)，限度的完善充實(shí)自己,，同時(shí)也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題，不斷地充實(shí)和完善自己的課堂,。

二、享受做藝術(shù)教師的幸運(yùn)

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

改革美術(shù)課堂學(xué)習(xí)及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高效課堂，使每個(gè)孩子融入其中,，樂在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì),。在教學(xué)中準(zhǔn)備適合學(xué)生學(xué)習(xí)的ppt課件,，利用圖片,、視頻等資料讓學(xué)生對美術(shù)有更為直觀的了解和對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣

2、修改導(dǎo)學(xué)方案,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

作為美術(shù)教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計(jì)上就要更加適合學(xué)生的心理,，因在本學(xué)期對導(dǎo)學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設(shè)計(jì),，對學(xué)習(xí)的流程及評價(jià)方式做了改動(dòng),。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、榜樣為媒，提升學(xué)習(xí)欲望

在學(xué)校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù),，二則是要在學(xué)生中樹立榜樣的的目的,，我設(shè)計(jì)制作了活動(dòng)的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學(xué)生在感嘆節(jié)目的精彩的同時(shí)，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和激情。

三,、反思

由于身體健康的原因,，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動(dòng)力了，在工作中有了懈怠的情緒,，做什么都不是那么的積極和主動(dòng),，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

四,、今后工作的打算

1、對于低年段的學(xué)生的學(xué)習(xí),，主要采用教,、演,、導(dǎo)的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應(yīng)提高,。

2,、仔細(xì)研讀20xx版新課標(biāo)，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò),，把導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法做深入的研究,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿對美術(shù)學(xué)科的熱愛。同時(shí)也要加強(qiáng)自身的美術(shù)素養(yǎng),，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游,。

以上是我對本學(xué)期的工作的述職，不足還請各位同仁給予指正和幫助,。謝謝,！

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是___年_月出生，____年_月由__師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)中小學(xué)工作至今,。__年被評為小學(xué)語文高級教師,。過去的一年，我主持學(xué)校政教處工作,、負(fù)責(zé)校長辦公室的日常事務(wù)處理工作,、從事五年級語文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)對一年來的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本學(xué)年,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、學(xué)習(xí)教育局“四條禁令”,，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德,。通過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

工作之余,，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫的《孩子，你能行》,、《為有源頭活水來》,、《高效的作文》、《追尋新教育之夢》等4篇教育論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》,、《教書育人》,、《校園文學(xué)》上，我還被評為縣“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客,。

今年，我還參加了縣畢業(yè)會考語文學(xué)科的命題工作,，參加縣五年級教案的編寫工作,，為__多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)__多場。

三,、德育活動(dòng)方面

為了磨練學(xué)生的意志,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，政教處組織五六年級學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng);為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感,，提高學(xué)生實(shí)踐能力,，組織五年級學(xué)生到綜合實(shí)踐基地——惠澗小學(xué)參加勞動(dòng);為了加強(qiáng)安全意識，提高安全行走能力,，組織學(xué)生參加了縣舉辦的“城區(qū)交通綜合整治”啟動(dòng)儀式;為了加強(qiáng)對學(xué)生共產(chǎn)主義思想教育,，政教處組織了學(xué)生參觀“渡江第一船”，革命烈士紀(jì)念館活動(dòng);為了增強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識,，組織學(xué)生參加“平安伴我行”模擬法庭活動(dòng)……

四,、校務(wù)工作方面

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任校長室的日常事務(wù)處理工作,，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。編輯、審核,、出版了第九至十五期《新竹報(bào)》,。撰寫的6篇新聞報(bào)道在省級刊物《校園文學(xué)》，市級報(bào)刊《___日報(bào)》,、縣級刊物《__時(shí)訊》,、《__教育》上發(fā)表，我被評為市“優(yōu)秀通訊報(bào)道員”,。

作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十二

我是白城師范學(xué)院初等教育系xx級02班實(shí)習(xí)生張玲玲,，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

光陰似箭，歲月如梭,。

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始,，到4月中旬,，我所在班級的班主任老師,，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實(shí),，才會收獲成功的喜悅。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課,，每個(gè)年段每個(gè)班級每個(gè)科目都要講課,，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力,，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會，同時(shí)收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課,，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績,。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5,、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析,、評價(jià)和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6,、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十三

這幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高,，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。

一,、勤修身儉養(yǎng)性,，傳師道重德行

身為小學(xué)人民教師，我熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的教育方針路線不動(dòng)搖,，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”“三個(gè)代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，與時(shí)俱進(jìn),，為人師表，熱愛學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙，不喝酒,，不賭博),，以身作則，以身示范,。在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛,，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二、 求實(shí)拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。 回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,，提供給學(xué)生,，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我深感做一名老師真苦,，尤其做一名班主任更苦，因?yàn)榘嘀魅尾恢故菗?dān)任著教學(xué)工作,，更主要的是擔(dān)負(fù)著班級的管理工作,。當(dāng)然有苦必然也伴隨著樂，本學(xué)期我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，做了大量的工作,，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會：

后進(jìn)生在每個(gè)班級中都是普遍存在的，而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的,。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外,，大多數(shù)后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的,。

一,、心靈的溝通

__基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個(gè)孩子的精神世界……這是教師和校長的首條金科玉律”。對后進(jìn)生的思想工作要做實(shí)做細(xì),，我班有一位同學(xué)叫于保忠,，非常調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律,，跟同學(xué)經(jīng)常打架。我對他進(jìn)行了比較全面的了解之后,，制定了比較詳細(xì)的教育方案,，在這些措施當(dāng)中，我感覺到最應(yīng)該指出的是要給他空間,，要有寬容的心態(tài),，要把他的余力引到正確的方向上去。開學(xué)不久,，他就開始和同學(xué)斗毆,，甚至和其他年級的同學(xué)打架，當(dāng)然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認(rèn)真聽講,，對于老師的批評他甚至沖耳不聞,。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心,，問他在校學(xué)習(xí)的感覺怎樣?他想了想說：“我上課不聽老師的話,，好講閑話，老師和同學(xué)們都不喜歡我,?！薄澳阕约涸趺纯?”我問,。他不做聲。于是我就耐心地與他談心,，讓他知道以班級為單位上課,，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么,，正常教學(xué)勢必?zé)o法進(jìn)行,。

二、主意捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)

就拿于保忠來說,，他雖然調(diào)皮好動(dòng),，但他身上也有閃光點(diǎn)，他勞動(dòng)非常積極,，班上的臟活累活都是他干,，辦事熱情較高，交給他的工作能做好,，但工作方法不盡人意,，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。所以當(dāng)我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是,，給予及時(shí)的肯定,，并加以引導(dǎo)，同時(shí)多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會,，讓他們從中得到鍛煉,，看到自身的價(jià)值，找到自己在班集體中的位置,，那么后進(jìn)生是會轉(zhuǎn)化的,。

三、尊重后進(jìn)生,，注意不傷害他們的自尊心

后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng),，極其敏感。外來的批評很容易引起他們的逆反心理,，我在做后進(jìn)生的工作中,，十分注意保護(hù)他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們,、愛護(hù)他們的,。當(dāng)然，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，也不能一味地進(jìn)行表揚(yáng),，對他們所犯的錯(cuò)誤不加批評，而是要注意批評的藝術(shù)和批評的場合點(diǎn),，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵,，不在公眾場合進(jìn)行批評,，一般單獨(dú)進(jìn)行指點(diǎn),，使他們不產(chǎn)生逆反心理,。

后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，具有長期性,、復(fù)雜性,、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn)。我們不能怕學(xué)生犯錯(cuò)誤,，怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤,。總的來說,，這個(gè)學(xué)期以來,，后進(jìn)生的教育上取得了不錯(cuò)的成績，但做得還不夠,，班上存在的問題還有很多,，我將繼續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作，嚴(yán)格服從學(xué)校分工,，針對入學(xué)兒童年齡小教學(xué)難度大的特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，耐心細(xì)致地工作,，辛勤耕耘,，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣著手

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，我從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

1,、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、上課起立時(shí),，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、做到“三個(gè)一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

4,、回答問題時(shí),，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,，要用普通話,，要“因?yàn)椤⑺浴卑褑栴}說明白,、講清楚,。別人回答問題時(shí)，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5,、老師講課時(shí),，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。

6,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8,、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要達(dá)到全知全解,，不能留下不懂得問題。上面的要求看起來,，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,，過于嚴(yán)肅，但對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,，還感受到老師和藹可親,，易于接近。

二,、從教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法著眼

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,，如：l像什么?想什么?在識字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典,，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞,。學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音、漢字都可以,。

三,、從培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)著力

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長補(bǔ)短,，輪流做組長，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好,。通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來,。認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法,，有反思。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師工作述職報(bào)告案例 小學(xué)教師工作述職報(bào)告簡短篇十六

回顧至xx年度第一學(xué)期的工作,，忙碌而又充實(shí),，緊張而又喜悅。下面,，我就德,、能、勤,、績這幾方面對這一學(xué)期的思想,、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào)。

一、德

老師,，是學(xué)生心目中的偶像,，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以,，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議,，以黨的xx大精神和＂三個(gè)代表＂的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以＂一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生＂為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師,，我始終牢記＂為人師表＂這四個(gè)字,。在我的工作中,，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益,，堅(jiān)持言傳身教，以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是我校五（2）班的語文教學(xué)工作和班主任工作,，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié),，寫字課2節(jié),，共計(jì)課時(shí)12節(jié)。

二,、能

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語文教師，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水,，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來,，我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等,，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等,；另外，我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了,；在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志,，如《新愛的教育》、《做聰明的班主任》,、《語文教學(xué)通訊》等,。總之,，在教學(xué)之余,，我努力地給自己＂充電＂，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué),。

2,、研究教材

教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺，作為課程的實(shí)施者,，我始終把教材作為我每天必讀的書籍,。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,，然后再研究教材,。首先，我會把教材先通讀一遍,，劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)；然后,，我會把教材再比較深入地研讀一番,，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞、句,、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn),，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線；最后,，我會把教參打開對照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整,。總之,，我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂,。

3、課堂教學(xué)

上課時(shí),，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,，輔以多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造和諧的課堂氛圍,。課堂上,，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，力爭讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會，有所收益,。課后,，我還針對課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思，以改進(jìn)今后的教學(xué),。記得有位名師曾經(jīng)說過,，＂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)＂，但我堅(jiān)信,，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長,。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中,。本學(xué)期,，我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。研究中,，我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑,。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文,，收到很好的效果。

4,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué),，我讓他多背一兩個(gè)自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn),。同時(shí)控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此,，我針對我班學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出了一套＂針對性訓(xùn)練集＂。在作業(yè)批改上,，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,，做到及時(shí)批改,、及時(shí)訂正，因?yàn)槲疑钪?，這一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,，以前，我在這方面吃過大虧,。另外,，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真,、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點(diǎn)小問題，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績,，就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差,。這個(gè)學(xué)期，我加大了對后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如，對詞語的聽寫和對＂日積月累＂的默寫,，對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求,，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持,，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外,，本學(xué)期,，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

6,、班主任工作

作為班主任,，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心,、聊家常，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,，大課間的時(shí)候，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉,。在我的努力下,，我漸漸與孩子們打成了一片。課上,，我們是師生關(guān)系,，課下，我們成了無話不談的朋友,。班級也因此擰成了一股繩,。

7、教研,、科研情況

作為新一代的教師,，不僅要做一個(gè)教者，更要做一個(gè)研者,，最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期,，我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動(dòng),，如,，堅(jiān)持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等,。另外,，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究,。

三,、勤

一學(xué)期以來，我始終堅(jiān)持按時(shí)到校上班,，有事請假的原則,，出滿勤，勤奮踏實(shí)地工作,，從未無故缺勤或早退。

四,、績

經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力,，取得了以下一點(diǎn)成績：

1、20xx年9月：博客評比獲市級二等獎(jiǎng),。

2,、20xx年9月：教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。

3,、20xx年11月：廣播操獲校一等獎(jiǎng)

4,、20xx年12月：所輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級書法比賽一等獎(jiǎng),。

5、20xx年2月：所輔導(dǎo)的學(xué)生施x獲區(qū)隨文練筆一等獎(jiǎng)

以上,，是我對上一學(xué)期的思想,、工作所做的一次總結(jié)匯報(bào)。其中,，一定有說得不盡,、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事予以批評指正,，謝謝。