報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師工作述職報告案例篇一

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。

有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

小學教師工作述職報告案例篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

是__小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教__年,，20__年獲得現(xiàn)任職稱,。

在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作,。幾年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。

積極進行教學改革,，積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

述職人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇三

回顧至xx年度第一學期的工作,，忙碌而又充實,，緊張而又喜悅。下面,，我就德,、能、勤,、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報,。

一,、德

老師,，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模,，所以,，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕,。一年來,，我積極參加政治學習和黨員會議，以黨的xx大精神和＂三個代表＂的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作,，以＂一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生＂為宗旨服務(wù)于廣大學生,。身為一名教師,，我始終牢記＂為人師表＂這四個字。在我的工作中,，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益,，堅持言傳身教，以自己高尚的人格,、行為去感染學生,，努力實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本學期,，我擔任的是我校五（2）班的語文教學工作和班主任工作,，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié),，寫字課2節(jié),，共計課時12節(jié)。

二,、能

1,、業(yè)務(wù)學習

作為一名語文教師，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水,，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理,。一學期以來,，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓、教材培訓等,，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等,；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了,；在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志,，如《新愛的教育》、《做聰明的班主任》,、《語文教學通訊》等,。總之,，在教學之余，我努力地給自己＂充電＂,，以適應(yīng)當今的教學,。

2、研究教材

教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺,，作為課程的實施者,，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求,，然后再研究教材。首先,，我會把教材先通讀一遍,，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點,；然后,，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應(yīng)的詞,、句,、段的訓練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線,；最后,，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整?？傊?，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。

3,、課堂教學

上課時,，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學,，激發(fā)學生的興趣,，營造和諧的課堂氛圍,。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓練,，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,，還關(guān)注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,，有所收益,。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,，以改進今后的教學,。記得有位名師曾經(jīng)說過，＂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)＂,，但我堅信,，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中,。本學期，我研究的專題是《指導(dǎo)小學生修改習作的策略研究》,。研究中,，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習作《生活的啟示》的修改中,，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學生當堂修改作文,，收到很好的效果。

4,、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學,，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習題，為此,，我針對我班學生實際情況,，設(shè)計出了一套＂針對性訓練集＂。在作業(yè)批改上,，我本著當天的事當天完成的態(tài)度,，做到及時批改、及時訂正，因為我深知,，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,，以前，我在這方面吃過大虧,。另外,，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真,、細致地進行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點,。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知，要想提高學生的平均成績,，就一定要在平時注意后進生的補缺補差,。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如,，對詞語的聽寫和對＂日積月累＂的默寫,，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復(fù)練習,，直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步,。另外,，本學期，我還多次認真積極的輔導(dǎo)學生參加各級各類與語文學科和班主任有關(guān)的競賽,。

6、班主任工作

作為班主任,，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心,、聊家常，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,，大課間的時候，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉,。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片,。課上,，我們是師生關(guān)系，課下,，我們成了無話不談的朋友,。班級也因此擰成了一股繩。

7,、教研,、科研情況

作為新一代的教師,，不僅要做一個教者，更要做一個研者,，最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學期,，我積極參加市,、區(qū)及學校的教、科研活動,，如,，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等,。另外,，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究,。

三,、勤

一學期以來，我始終堅持按時到校上班,，有事請假的原則,，出滿勤，勤奮踏實地工作,，從未無故缺勤或早退,。

四、績

經(jīng)過一學期來不懈的努力,，取得了以下一點成績：

1,、20xx年9月：博客評比獲市級二等獎。

2,、20xx年9月：教學案例評比獲區(qū)級二等獎,。

3、20xx年11月：廣播操獲校一等獎

4,、20xx年12月：所輔導(dǎo)的學生獲市級書法比賽一等獎,。

5、20xx年2月：所輔導(dǎo)的學生施x獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上,，是我對上一學期的思想,、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中,，一定有說得不盡,、不妥之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評指正,，謝謝,。

小學教師工作述職報告案例篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中,，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務(wù)形象,。

一、加強學習,，優(yōu)化個人品行

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習,。

1,、認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記,、學習心得，堅持依法執(zhí)教,，科學執(zhí)教;

2,、我對自己時刻高標準，嚴要求,，切實提高自身素質(zhì),，提高班級管理水平;

3、積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴結(jié)合,，優(yōu)化班級氛圍

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關(guān)心愛護學生,，擔任班主任工作，我在思想上關(guān)心學生,，感情上親近學生,，生活上關(guān)懷學生。在班級管理中,，我努力做到事事有人干,，事事有人管，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李__的精神疏導(dǎo),，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動,，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰。

三,、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講,，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師,，身正為范”,。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合,，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學習，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我作為人類靈魂的工程師,，工作在第一線，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：

一,、完善師德

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏,，以成績的好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛與尊敬。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,，與人相處真誠熱情,。

二、虛心學習

作為一名教師,，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,，同時我還在學校與老教師交流,，虛心聽取他們在教學上的成功理念，經(jīng)驗,，遇到不懂得地方多請教他們,，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、錘煉業(yè)務(wù)

(1)教研活動,。教學中能帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念、分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習，和其他語文老師進行聽課,，評課,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。每一學期校方都會安排大家的公開教學,，老師們?nèi)~可以任意走進課堂聽課,。本學期共聽課16節(jié)，我個人聽課16節(jié),，聽課結(jié)束后,，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評,，在那時候可以和更多的教師交流，聽他們的課,，彌補自己在教學,，課堂上的不足。

(2)合作意識,。我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團結(jié)各年級全體教師，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時,，我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的'配合下,，教導(dǎo)處工作有條不紊地進行著,。

(3)服務(wù)他人。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。在校長的指導(dǎo)下，和其他教師研討,，制訂好個人的年度計劃,、使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù);組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課,、聽課,、評課工作，負責指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,。

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達給學生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習,、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

述職人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇六

時光飛逝，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自我的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都明白,，班主任辛苦,，做小學班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍,。當然有付出就有回報，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,、家長的支持和學生的愛戴,，這是我每年都做班主任前進的動力?；仡欉@二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“職責心”,。

一,、身先士卒，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他教師要多得多，所以班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”教師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別本事、自控本事較差的孩子,，影響尤為突出,。于是，學校每一項評比,，我都進取參與其中,，我為他們尋找材料、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中，我贏得了學生的信任,，增進了師生之間的感情,，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績,。

二,、尊重學生,、相信學生

我相信學生在我的主導(dǎo)作用下能管好自我,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須意義上說,，創(chuàng)立和諧的班團體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”,，經(jīng)過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做,，不僅僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的`進取性,，我工作起來簡便許多,，并且效果也較好,。此刻你如果到我班，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學秩序,，和一張張開心的笑臉。

三,、鼓勵學生樹立自信,，展示自我

三四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自我,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

四、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果。所以,，在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時放學時與多位家長進行交流,。有了這些平臺，學生自我管理的本事增強了,，學習成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學生成績質(zhì)量調(diào)查中，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字,，幾篇論文在溧陽市獲獎,。最終,，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

小學教師工作述職報告案例篇七

這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在老師們的支持下,，幾番耕耘,、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短,，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一,、勤修身儉養(yǎng)性,，傳師道重德行

身為小學人民教師，我熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學習黨的“xx大”“三個代表”的重要思想，學習黨的指導(dǎo)政策,，加強政治業(yè)務(wù)學習,，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學實踐。

自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙，不喝酒,，不賭博),，以身作則，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

二、 求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達給學生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習,、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學教師工作述職報告案例篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為__鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師，同時也是__鎮(zhèn)中心小學的一份子,，我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n，用心上課,，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及學生,，并能做到喜愛學生把同學之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友。現(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

在交往方面,，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人,，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品,、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和推薦,，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職,，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

最后,，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述,，首先作為一名剛剛教書的我，對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課,，我就十分喜愛，而且越學越對它充滿好奇,，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學的是數(shù)學,，而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學，因此我就選取了它,，或許對于我選取了它,，那么就要應(yīng)對如此多的問題，正因我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了,，正因他們了解我,，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,，會管孩子就行,，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,，來到這個學校,，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課,，我選取提高自身,，選取將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè),，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,，我透過我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵,，當時,，我覺得真的是功夫不負有心人，發(fā)奮了被他們銘記在心,，我覺得真的我真的很不錯,，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，正因他們的認可，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念,，我堅信透過我的發(fā)奮

以及他們的進步,，我堅信在本學期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心,。

此致

敬禮!

匯報人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好：

我出生在一個教育世家,，爺爺,、奶奶、姑姑都是教師,。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。

1994年,，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校,。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識,，以為將來的工作打好基礎(chǔ),。1999年9月參加工作，在佳木斯第十七小學,，擔任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作中,，由于我工作踏實,，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎,，先后被評為“市骨干教師”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。20__年9月取得小學一級教師資格,。20__年擔任學年組長,、教研組長工作。20__年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告,。

一、政治思想

堅持黨的四項基本原則,，時刻和黨中央堅持一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，愛崗敬業(yè),，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，進取參加學校、教育局組織的各種政治學習活動,，團結(jié)同志,，為人師表，以身立教,，自覺履行教書育人,、管理育人的職責，把育人視為己任,。

二,、加強師德修養(yǎng)

在工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排,，進取做好本職工作，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng),，對學生循循善誘，從不訓斥學生,，侮辱,，體罰學生，師生關(guān)系融洽,，深受家長學生愛戴,。

“學高為師，身正為范”,，我深知要育人,，首先自我要學會做人，在工作中,，我經(jīng)常用自我的言行去感染學生,，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學生,。

三,、教育教學

作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上,，我都能服從學校安排，盡職盡責,，虛心求教,，干出自我的特色,。20__年-20__年間，我一向擔任班主任工作,。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在工作中,，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友,，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐，尋找根源,，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的。我還利用家校通和家訪,，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團結(jié)友愛,、進取向上、有凝聚力,、有愛心,、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號,。

“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求,，在教學工作中,，我不斷探索，不斷研究學習,，大膽嘗試,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法,，捕捉教育信息,，逐步構(gòu)成了自我獨特的教學方法。在平常的教學工作中,，我首先做到嚴格要求自我,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備,、講,、思,、改、輔等教學環(huán)節(jié),。備教材,，備學生，充分挖掘教材,，精概重點與難點,，并利用生動趣味的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識,，讓他們在樂中學。其次,，課堂上我注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生合作學習、合作探究的學習習慣,。課后,，反思課堂上的不足，及時做好教學課堂小記,，以改善教學方法,，提高教學效率。加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作,，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們,。勤于家訪,，做到每學期每個學生都家訪一次，差生更是加強家訪,，把學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異,，一向名列年級前茅,。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校,、區(qū)級教學標兵,。

四、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學生一碗水，自我須有一桶水,，更是要有長流水,。在工作中,，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了很多的教育雜志,，全方位地提升自我應(yīng)對教學上的本事,。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，我進取參加各種教育培訓,。20__年——-20__年間，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習,，取得了大專文憑,。20__年——20__年間參加中央電大本科班學習，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務(wù),。不搞科研的教師,，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下,，我努力進行教育科研,，在教學中逐漸構(gòu)成自我的風格?！白寣W生成為學習的主人,，讓教學著眼于學生素質(zhì)的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準備”,。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教、樂學,、樂考”的教改嘗試,，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”,，啟發(fā)學生主動學習,，絕不強行灌輸，認真聽取學生質(zhì)疑,，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識,。為學生創(chuàng)設(shè)了一個生動,、主動、活潑的學習環(huán)境,。正是運用了這“六步教學法”,。我?guī)ьI(lǐng)的學年進

取參加學校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模,。

在教育教學過程中,，嚴格按教育教學規(guī)律辦事，進取探索教改新路子,，認真指導(dǎo)學年教師進行教改,。每學期，我都定期組織教師進行教學研究,，制訂教學計劃,，進取組織、督促學年教師開展教研活動,，認真組織教師交流經(jīng)驗,，分析、研究學生的學習情景,，多次帶頭上教研課,、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結(jié)對子,，互幫互助。20__年我所帶領(lǐng)的學年組被評為校金星教研組,。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高,，還總是幫忙身邊的年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)看重我認真踏實,、創(chuàng)新進取,、熱情為人的好品質(zhì)，多次派我到北京,、哈爾濱學習,，學習那里先進前沿的教育思想、教育理念,，每一次去外地學習,，我都倍感自豪，但更知職責和壓力!在培訓了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng),，如春風吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,，看到了方向，更看到了力量,。我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高,，我不斷地總結(jié)反思,，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎,。

13年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬,，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索,，風雨兼程，孜孜以求,，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白教師的課是一種享受,，白教師課上那親切的語詞,，巧妙的設(shè)計,，真是令人佩服。成長是一段艱難的歷程,，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長,，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心,。

回顧從前，如果說這些年來我在教育教學領(lǐng)域中有點成績的話,，那么首先得感激以往培育過我的教師,，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃,。事實上,，我很慚愧，因為,，我的工作和成績,，遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心，我只能把這一切理解為是在催我奮進。展望未來,。成績只能代表過去,，未來的路還很長。教育生涯,，學無止境,。我將再接再勵，繼續(xù)努力,，勇于追求,，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自我畢生的精力!

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，和追求提高的工作精神,，自認為貼合申報小學高級教師資格。所以,，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

小學教師工作述職報告案例篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學期的付出與收獲,。以下是我一年工作的述職報告。

一,、思想端正,，熱愛教育

一年來，我熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師,，在日常工作中，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學校的各項工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干,。

二,、語文教學，踏踏實實

這學期我主要擔任_年級_班的語文教學和班主任工作,。在語文教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進課堂教學,，認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力,。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。勤寫日記。鍛煉學生多練筆,，隔天一個話題,，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說,。

三,、教育工作，不斷學習

作為一名班主任,，每天回到學校,，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅,。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表,、集隊,、做操等，因此,，在學校的廣播體操比賽中,，獲得了三個一等獎,。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學風,，學生的各種能力還是比較差，學習態(tài)度不自覺,。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向,。

四,、學習生活，豐富多彩

實實在在的培訓,。學校為了提高教師的教育教學能力,，都有針對性的派出去__學校觀摩，__學習,，__教研學習,，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶,，對我的教育教學都有一定的指引。緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動,，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討,，每個老師都會說出自己的觀點,，互相交流，互相學習,。精彩的課外閱讀,。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品,。

五,、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：在教育學生的時候,，必須走進他們的世界,，理解學生的心理。面對特殊事例的時候,，必須尋求可取的方法,。落實好培優(yōu)輔差的工作,。多看心理學、班級管理和語文教學的書籍,。勤動筆,，寫反思。少點煩躁,，多點耐心,。少點懶惰，多點反思,。少點死板,，多點創(chuàng)新。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇十一

我是白城師范學院初等教育系xx級02班實習生張玲玲,，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習,。在實習期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認真負責做好各項業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求。在實習過程中,，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學習經(jīng)驗,。

光陰似箭,，歲月如梭。

一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了,，在幾個月的實習過程中,，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓,。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富,。

我的實習生活是從3月1日開始,，到4月中旬，我所在班級的班主任老師,，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,，能進一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理、寫景的文章,，數(shù)學講講基礎(chǔ)課和一些練習課,。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,，剛進去有些不悅,，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學課到10點。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點,，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),，我逐漸學習和適應(yīng)了學校工作的節(jié)奏,，熟悉了學校的作息時間。另外,，通過大量的與學生接觸,，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好,，做扎實，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實習過程中,，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易,。

3月下旬到4月上旬,，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課,，這也給我的實習生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。學校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會,，同時收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài),，學習他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線,，使我認識到：

1,、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2,、課堂上要注意教學秩序和教學效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛,，使學生在快樂的輕松氛圍中學習,。

4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,，在教學過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標,，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式,。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學生的信息反饋,，認真地做好自我分析、評價和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進行改進,，為下一節(jié)課做好準備。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查,，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重,，保護學生學習的積極性,。

在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位,、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,，學習運用教育理論職業(yè)道德,，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗,。

小學教師工作述職報告案例篇十二

一,準備階段

也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習.這段時間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗.另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學.總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了.

二,實踐階段

從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課.體育隊訓練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎.

三,提高階段

也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開始準備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致,更加認真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺.總之,通過這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升.

最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告別時感人的場面.20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"萊州一中,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好證明.所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的,非常成功的.

總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

我在今年4月10日到鳳山中心小學報到,，擔任二年(4)班語文實習老師。正式開始了我的實習生活,，開始了從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變,。這次我頂替的教師是黃老師，她在教學上給了我很大的幫助,，上課前給我提出課文的重要點,，要怎樣克服上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使學生易懂,、明了,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等，使我受益良多,。我本來是11日開始上課的,，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡單介紹自己,，了解學生基本情況,，先和學生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準備,。這樣一來,，心情放松了很多。

做好備課工作?，F(xiàn)在的小學教材都比較活,，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多,，知識點也比較細,，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度,。備課時,，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么,，教學的重難點又是什么,，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路,。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材,，參考有關(guān)書籍,，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么,。在這些頭緒理清楚了之后,。再寫一份詳案。而且,，李老師對我說過,，小學低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得,，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié),。并首先是教師范讀，接著學生模仿讀,。因為,，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯,，整個教學環(huán)節(jié),，教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢,。夏老師也說進步很大,。

活潑課堂氛圍。上課，除了傳授新知識,，讓學生學得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱情和感受學習的快樂,，是更加重要的方面,。因此，課堂上老師必須具有一種教學激情和自信,，才能感染你的學生,。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,，因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題，而是給予更多的互動時間,，讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽,。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令,。響亮拍三下手，學生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好,，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學生,。或者講課時候發(fā)現(xiàn)有學生沒有看黑板的,，老師就說：小眼睛,，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令，形成學生們的一種共識,，這些教學手段在課堂控制中作用非常大,。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級的實習生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星,。對于表現(xiàn)的特別好的組,，每次加一個星星，紀律不好的組,，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星,，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品獎勵，這個措施結(jié)果很奏效,，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵,。

鞏固教學成果。在小學低年級段,，教學內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,，學生仍會很快地遺忘,，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏,，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習,、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會,。老師評講時，只許學生聽,，不許學生訂正,，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤,。把仍不會的學生集中出來,，再進行個別輔導(dǎo)，而且同時發(fā)信息給家長,，讓家長在家加強輔導(dǎo),，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內(nèi)容，讓每個學生的知識點過關(guān),。

小學教師工作述職報告案例篇十三

尊敬的老師,、各位同行：

上午好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著_(_)班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學的語文教師

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù),。

教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知!

三,、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的

“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康,。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作,，既緊張,，又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術(shù)教學工作,。今天借此機會，把一學期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報,。

一、學無止境勤能補拙

沒有進行過正規(guī)的美術(shù)教育的我始終想給我的學生的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術(shù)教學。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料研究適合兒童學習的內(nèi)容和方法,。只要有時間都不斷地學習，限度的完善充實自己,，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂。

二,、享受做藝術(shù)教師的幸運

1,、充分利用現(xiàn)有教學條件和設(shè)備，實施全新的美術(shù)課堂教學,。

改革美術(shù)課堂學習及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高效課堂，使每個孩子融入其中,，樂在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。在教學中準備適合學生學習的ppt課件,，利用圖片、視頻等資料讓學生對美術(shù)有更為直觀的了解和對美術(shù)學習的興趣

2,、修改導(dǎo)學方案,，調(diào)動學生學習積極性

作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學生,。導(dǎo)學案在設(shè)計上就要更加適合學生的心理,，因在本學期對導(dǎo)學案重新進行了修改和設(shè)計，對學習的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學生的學習,，在學習活動中充分地調(diào)動學生的學習積極性。

3,、榜樣為媒,，提升學習欲望

在學校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學校集體的榮譽,，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的,，我設(shè)計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學生在崇敬的心情中對美術(shù)學科有努力學習的沖動和激情,。

三、反思

由于身體健康的原因,，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動力了,，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動,，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

四,、今后工作的打算

1、對于低年段的學生的學習,，主要采用教,、演、導(dǎo)的手段讓學生能在技能上有所提高,，技能提高了作業(yè)的水平也會相應(yīng)提高,。

2、仔細研讀20xx版新課標,，把握好美術(shù)教學的脈絡(luò),，把導(dǎo)學案的設(shè)計和教學方式方法做深入的研究，使學生在學習中充滿對美術(shù)學科的熱愛,。同時也要加強自身的美術(shù)素養(yǎng),，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。

以上是我對本學期的工作的述職,，不足還請各位同仁給予指正和幫助,。謝謝！

小學教師工作述職報告案例篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家好!

今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,，眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向的人,，是我們組的同事們給了我勇氣和力量,。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——__校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意,。(謝謝您,，校長)。以前,，我是__省__軍隊的一名專業(yè)中長跑運動員,，在國內(nèi),、外都取得了一定的成績，但我沒有滿足,，向著我心中的目標更加積極拼命的訓練,。由于每天超負荷的訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞,，傷病使我只能黯然的選擇了退役,。后來我來到了實驗二小，當了一名體育教師,，很多人認為當一名體育老師很容易,，就是帶孩子玩，可當我真正的進入角色的時候,，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難,。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的，有很多體育教學方面的知識,，不會也不懂,，我只能從頭學起。因此,，在同組老師們的幫助和學校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧,，形成了自己的體育教學風格?，F(xiàn)在，我只通過認真,、努力的工作,，來回報大家對我的關(guān)心。

由于我在專業(yè)的運動隊訓練了很多年,，積累了很多長跑訓練和比賽的經(jīng)驗,。因此，在__區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績,。當聽到其他學校的老師說，“實驗二小的__老師不愧是馬家軍的弟子,，帶的中長跑隊員真的很厲害,。”這句話,，說的我真是很開心,，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作,，給我的信心增添了正能量,。

我是一個平凡的人,，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好,，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力,。對這次參評先進教師，我會以平常的心態(tài)來對待,，無論結(jié)果如何,，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學教師工作述職報告案例篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，正因從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，發(fā)奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個思想進步的教師

要想做一個合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我用心參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我用心、主動,、勤懇,、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高,。

二、做一個有愛心的教師

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。正因愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、明白他們,，用心主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科，用心探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質(zhì),。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流,。促使學生在簡單的環(huán)境中學會學習,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日