總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全制度,，完善管理,，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化,。

1.為更好地落實語言文字工作,，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),，明確目標(biāo)落實職責(zé),，定期召開專門會議，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.健全語言文字工作制度,，制訂得力措施,，發(fā)動全員參與。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》,，按照國家語言文字工作的目標(biāo),，我們堅持依法推進,，將語言文字工作納入規(guī)范化,、制度化的軌道，開展各項工作,。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合。教導(dǎo)處,、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,。

二,、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強語言文字工作的宣傳力度,。

1.用語規(guī)范。在日常工作中,，我們提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,，提倡與學(xué)生進行語言交流時，所有教工都必須使用普通話,。在學(xué)校的環(huán)境中,，我們注重在各類大型活動,、教研活動,、校本培訓(xùn)、各類會議上提倡做到用語規(guī)范,。我們還充分發(fā)揮了少先隊“小精靈廣播”的語言文字宣傳示范作用,，小主持人通過廣播將校園動態(tài),、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品等以最規(guī)范,、化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作的情況,。

2.用字規(guī)范。結(jié)合楊浦區(qū)的創(chuàng)全工作,，我校尤其注重校園文化宣傳,，倡導(dǎo)用字規(guī)范,。在校園的各布告欄,、宣傳欄,、教室宣傳標(biāo)語里，從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語,，都采用規(guī)范的語言文字。我們要求教師要對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育,，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確書寫漢字,，字形筆順規(guī)范,。

3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中,，我們力爭做到“三查”：一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題,。

三、積極組織開展校內(nèi)外語言文字活動,，推進語言文字工作的不斷深入。

1,、開展讀書節(jié)活動,。在開學(xué)之初,，我們開展了“暢游書海享受閱讀”為主題的校園讀書節(jié)活動,。活動期間,，學(xué)校結(jié)合楊浦區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的要求，為學(xué)生們營造了和諧文明的校園文化氛圍,，激發(fā)了他們讀書的興趣與熱情，提升了他們的語文素養(yǎng),。本次讀書節(jié)的活動內(nèi)容可謂是精彩紛呈：中華古詩詞歷史源遠流長,，名篇佳作繁多，美不勝收,。我校各班以“傳承中華文化走進唐詩宋詞”為題舉辦了經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識競賽活動,。活動中,，學(xué)生們有的吟唱，有的誦讀,，有的對詩,，有的競猜，有的聲情并茂,，有的慷慨激昂,，享受到了誦讀經(jīng)典帶來的快樂。朗朗書聲滿校園，在“班班有書聲”課文誦讀比賽中,，各班學(xué)生精神飽滿，專注投入,。他們在語文老師帶領(lǐng)下,，一遍又一遍地排練，最終,，展現(xiàn)了各班學(xué)生的風(fēng)采,，低年級的學(xué)生以誦讀詩歌為主，高年級的學(xué)生則以表演的形式演繹課文,。他們以自己獨有的方式,，或抑揚頓挫，或鏗鏘有力,，或輕柔舒緩,，或聲情并茂地再現(xiàn)了課文情境,，傳達了文章的韻味,。最終,，我們推薦了有表現(xiàn)力的三1班師生參與了區(qū)“班班有書聲”的初賽,。此外，學(xué)校還推選部分語文學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生參與了市小學(xué)生“美麗漢字”和“陽光校園”征文活動,、區(qū)“寒假里的故事”有聲微故事征集活動,、延吉街道睦鄰友善語錄征集活動、等校內(nèi)外讀書征文活動,。在參與的過程中,，學(xué)生們更進一步地感受到讀書的樂趣。本次讀書節(jié)活動中,，學(xué)生們又一次親近了書本,，他們喜愛讀書,，學(xué)會讀書?；顒右灿辛Φ卮龠M了“磁性”內(nèi)二小學(xué)、“磁性”班集體的建設(shè),。

2,、開展豐富多彩的語文課外活動。本學(xué)期,，我們還組織學(xué)生積極參與了區(qū)“小青蛙講故事比賽”,，區(qū)“家風(fēng)家訓(xùn)”故事征集,，“紀(jì)念南昌起義”詩歌征集,，區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事和詩歌朗誦比賽等比賽活動,。其中,，王婧伊等12位同學(xué)獲“美麗漢字”征文區(qū)的一等獎各等第獎，劉亦銘獲區(qū)“小青蛙講故事比賽”鼓勵獎,，韓佳兒或區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽三等獎,，劉宇丹獲“美麗漢字”征文市二等獎。

3,、配合黨支部和工會開展教師讀書系列活動,。

鑒于讀書能更有效地促進教師的教學(xué)成長，能進一步營造書香校園氛圍,，又依據(jù)區(qū)創(chuàng)全國文明城區(qū)的工作精神,，我校黨支部聯(lián)合工會在本學(xué)期開展了為期三個月的以“兩代楷模激勵我成長---磁性內(nèi)二‘書’式生活”為主題的教師讀書系列活動。我組教師積極參與此項活動,，推動活動有序開展,。

我們以工會小組合作閱讀的形式，先請教師們在組內(nèi)交流讀書心得,，而后由組長牽頭,，在學(xué)校層面進行匯報展示，形成讀書接力,，達到了一人閱讀,，全體品鑒的效果，讓教師們能在最短的時間內(nèi)接受到更多的書中信息,。讀書交流時,，優(yōu)美的媒體畫面配合著教師們生動地講述，把讀書活動推向*,。

通過這樣的合作學(xué)習(xí),，介紹了自己所讀到的精華，交流讀后的感想,，激發(fā)教師們的思維碰撞,，從而使教師們提高了團體協(xié)作能力,，讓教師的讀書活動真正落到了實處。

總之,，語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位,，堅持漢字簡化的方向,，認真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇二

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平,，我局結(jié)合實際,，對語言文字工作中存在的不足進行了認真彌補，實現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo),。根據(jù)發(fā)[]6號文件精神,，現(xiàn)將我局語言文字工作開展情況報告如下：

在全系統(tǒng)開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，統(tǒng)一了廣大干部職工的思想,。以為指導(dǎo),，以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識,、民族意識,、法制意識和現(xiàn)代化意識，進一步加強城市語言文字工作管理,，提高語言文字工作規(guī)范化水平,，實現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。

成立了以局黨組書記,、局長為組長,，副局長為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任,，同時領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負責(zé)語言文字達標(biāo)工作日常事務(wù),。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動中,。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能,，將涉及到的工作責(zé)任具體落實到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室,，明確各自的責(zé)任，制定出具體的措施,。由副局長張志輝負責(zé),，局辦公室具體承辦，負責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達標(biāo)工作,。

一是適時召開座談會,，特別是在推普周期間，結(jié)合工作實際,，交流工作經(jīng)驗,，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點和目標(biāo),。

二是組織干部職工積極參加征文,、演講等系列活動。局機關(guān),、各下屬單位結(jié)合主題,，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動,，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識,，成效顯著。

三是在日常工作中,，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確,。以辦公場所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話,、運用普通話的氛圍,，強化語言文字的規(guī)范意識，激發(fā)愛說普通話的情感,。

四是積極參加區(qū)語委開展的各種形式的社會活動,。走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動,，使自身自覺參與到推普活動的行列中去,，增強了干部職工的推普意識。

五是制定了語言文字工作相關(guān)制度,，定期開展干部職工培訓(xùn),，提高廣大干部職工語言文字的規(guī)范水平。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇三

一年來,，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心,，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,。

一,、建立機構(gòu)，健全規(guī)章,，提供保障

我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組,，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正,。

二,、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動（示范課、研究課,、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué)，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強,，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭，時時處處說普通話,。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如朗誦、讀經(jīng)誦詩,、講故事,、演講等比賽。這些活動由于趣味性強,，學(xué)生樂于參加,，主動參與，所以取得了良好的效果。

四,、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

1,、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字,、鋼筆字;結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2,、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)校不僅要整潔,、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報、宣傳欄,、?？?biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語,。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾,，受到了家長學(xué)生的好評。

五,、規(guī)范語言文字與活動開展有機結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，通過墻報,、班報、校園廣播站,、校報,、黑板報等方式進行宣傳。

通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識,，提高了能力,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇四

一年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心,，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,。

我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組,，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報,，督促定期改正,。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動(示范課、研究課,、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課,、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué),，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。由于老師的表率作用，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強,，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,，時時處處說普通話,。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用,。

為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩,、講故事、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強,，學(xué)生樂于參加，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽,。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)校不僅要整潔,、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報,、宣傳欄、?？?、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語,。

3、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日,、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，通過墻報、班報,、校園廣播站,、校報、黑板報等方式進行宣傳,。

通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性,，增強了全校師生的意識,，提高了能力。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,，在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實際情況,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗,，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭,，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

說好普通話，圓夢你我他,。

我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級班會,，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題,，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排,。

我校還充分利用音樂課,、校訊通等平臺，大力宣傳教育,，營造了良好的校園語言氛圍,。

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會、認識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容,。

在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀,，同時利用書法課為學(xué)生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu),，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞書法作品。同時學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字的熱情,。這些活動讓學(xué)生們增長了用好祖國語言文字的意識。

學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯活動;倡議學(xué)生在校說好普通話,，在社會或家庭進行一次推普宣傳,。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會,，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參,、家長的積極配合是密不可分的,。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。在以后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇六

一年來,，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、建立機構(gòu),，健全規(guī)章,，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求,；在每學(xué)年的工作總結(jié)中,，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結(jié)。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正,。

二,、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求.

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

三,、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強,，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭,，時時處處說普通話。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用,。

為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如新年詩歌朗誦大賽,、辯論賽,、漢字書寫大賽等比賽活動。這些活動學(xué)生樂于參加,，主動參與,，所以取得了良好的效果。

四,、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

1.學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍,；積極宣傳推普法規(guī),；積極鼓勵教師堅持寫好鋼筆字、粉筆字,；結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生征文比賽。

2.凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔,、美觀,，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報,、宣傳欄、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語。

3.走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日,、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力，又清除了書寫垃圾,，受到了家長學(xué)生的好評,。

五,、規(guī)范語言文字與活動開展有機結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度，通過班報,、校園廣播站,、黑板報等方式進行宣傳。

開展的一系列語言文字活動,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的語言文字規(guī)范意識,，提高了文字書寫能力,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇七

語言文字是先進文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具,，是建設(shè)和諧社會的重要載體。學(xué)校在充分利用和發(fā)揮教育的基礎(chǔ)功能,，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。為此，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,，在努力抓好教學(xué)教改的同時，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作,，并使之融入到教育教學(xué)工作中,，融入到學(xué)校的校園文化中。

1,、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,，形成體系，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2,、各司其職,，齊抓共管,。我校明確了各部門的職責(zé)，對語言文字工作嚴(yán)格把關(guān),。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹,、落實和推進。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督,，對校園網(wǎng)站,、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅,、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作;教導(dǎo)處負責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評,。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作,，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。

(一)推普周活動

20xx年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周，為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，我校開展了以“依法推廣普通話,，提升國家軟實力”為主題的推普周活動，主要有以下內(nèi)容：

1,、每班結(jié)合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年紀(jì)念活動,，出了一期主題黑板報，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，弘揚了愛國主義精神,。

2、各年級根據(jù)學(xué)生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動,，共同體驗了中國語言漢字的魅力,，激發(fā)了對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識,。

3,、班主任組織午會課誦讀活動,，二至五年級學(xué)生認真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀文化;一年級新生則開展“我說普通話”活動,，通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣,，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、各班舉行寫規(guī)范字比賽，評一評,，選一選,，布置優(yōu)秀作品展。

5,、在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標(biāo)識“正字”行動,，自查校內(nèi)、校外,、課外讀物,、街名店鋪、宣傳廣告,、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣,。

6、開展“我給父母當(dāng)老師“活動,，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象。

通過本次推普周活動,，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識,，使普通話從校園走向校外。

(二)其他活動

1,、開展一系列教學(xué)研究活動,，有新教師匯報課、青年教師展示課,、名優(yōu)教師示范課等,，在這些活動中，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2,、相關(guān)教師積極參加青浦區(qū)語言文字展示研討活動,，吸取經(jīng)驗,。

3、寫字比賽,。為了加強青年教師隊伍建設(shè),，促進青年教師自覺加強教學(xué)基本功練習(xí)，增強青年教師寫好粉筆,、鋼筆字的意識,，在佳禾教育共同體內(nèi)開展0—5年教齡青年教師人文素養(yǎng)系列活動——粉筆字、鋼筆字書寫比賽,。此次比賽不僅充分展示了青年教師的書寫技能,，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性,，將努力加強書法的練習(xí)，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。我校的張雯老師喜獲一等獎,。

4、教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,，工具書的習(xí)慣和能力,，提高使用漢語拼音識字，正音的能力,。在我校教師的精心指導(dǎo)下,，王楊同學(xué)在“我的故事，我的夢”——【熒星杯】上海市紅領(lǐng)巾中華傳統(tǒng)美德故事大賽中榮獲少兒組一等獎,。在青浦區(qū)“我的學(xué)習(xí)方法”征文比賽中,，龔章怡、顧鈺,、程思怡,、冉一四位同學(xué)獲三等獎，高躍永,、陸應(yīng)江,、姜婭三位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

5,、繼續(xù)組織教師積極參加漢字測試水平考試,，提高漢字應(yīng)用水平。

6,、根據(jù)上級要求認真,、有序組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，做到書寫規(guī)范,。

我們深刻地認識到,，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì),、進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇八

近年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校高度重視語言文字工作,，貫徹落實省、市各級部門學(xué)校語言文字工作精神,。把教師說好普通話,、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓,，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓,，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓,。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,，加強校園文化的建設(shè),，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全制度,，完善管理，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化,。

1,。為更好地落實語言文字工作，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),，明確目標(biāo)落實職責(zé)。由校長彭文柱同志任組長,，副校長王曉鵬,、李龍昌,、溫霞同志任副組長，焦松森,、唐本源,、程先進、王明科,、張曉輝同志為成員,，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會議,，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2。健全語言文字工作制度,，制訂得力措施,，發(fā)動全員參與。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》,，按照國家語言文字工作的目標(biāo),，我們堅持依法推進，將語言文字工作納入規(guī)范化,、制度化的軌道,，開展各項工作。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言,，即師生員工在教學(xué)、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合,。教務(wù)處、政教處,、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍,，使普通話真正成為校園語言,。

3。將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。（1）將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中,，加大宣傳力度,，增強規(guī)范意識。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動中使用普通話,，教師開會使用普通話，交流發(fā)言運用普通話,，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣,。（2）將教學(xué)用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動中,，教師必須使用普通話,，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學(xué)校定期檢查,，根據(jù)檢查結(jié)果,，實施一定的獎懲。（3）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資隊伍建設(shè)的管理要求,。全校的教師必須通過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗,，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核,、評優(yōu)的基本條件,。

二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境,，加強語言文字工作的宣傳力度,。

1。用語規(guī)范,。一是在日常工作中,，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,，提倡與學(xué)生進行語言交流時,，所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽,。比賽分三分鐘教育故事動情講述,，要求用規(guī)范的普通話講述自己在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事,。給全體教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流相互促進的機會,，教師們的普通話更規(guī)范了,。三是在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動,、教研活動,、課程培訓(xùn),、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員,、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出時提前準(zhǔn)備,，力爭將校園動態(tài),、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范,、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生,。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況,。廣播站,、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師,、同學(xué)極大的歡迎,，成了校園美麗的風(fēng)景線。五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，做時代主人”活動,，指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事,、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句,。六是開展以學(xué)生朗讀、閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動,。要求每位學(xué)生每天高聲,、自信地朗讀課文或報刊文章半小時，并能對他人講述或自述,，中高年級學(xué)生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果,。學(xué)校舉辦以年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽,、班級學(xué)生課文朗讀pk賽等活動,。各班優(yōu)秀學(xué)生每天在《校園廣播站》朗讀。

2,。用字規(guī)范,。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè),、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求,。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫為內(nèi)容的“三字一畫”基本功大賽,。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進行書寫,。從比賽情況來看，全體教師書寫規(guī)范,、整潔美觀,，無一錯別字。三是學(xué)校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),。在校園的各布告欄,、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語里,，從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫,。在寫通知、歡迎詞等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處，且注意格式措辭,。四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張,，要求常年堅持 “三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。五是開展“每天寫百字”活動,。要求每位學(xué)生有專用練字本，堅持長期練習(xí),。練字內(nèi)容每班自定,，每月各班展覽一次練字本，評選班級“小小書法家”,。六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座,、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級學(xué)生正楷字書寫pk賽等活動,，并評選學(xué)?！靶⌒摇薄Ｆ呤墙M織學(xué)生走向社區(qū),、街道,，對學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪,、街道的用語,、用字進行監(jiān)督檢查,，加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識。

3,。文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中,，我們提出了“三查”方案,，一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題,。

豐富多彩的推普活動,，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了學(xué)生語言文字規(guī)范化意識,，收到了明顯的效果,，受到師生的好評，在校內(nèi)形成了“講普通話,、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

三、加強培訓(xùn)測試工作,，增強普通話和文字的應(yīng)用水平,。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的,。為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,，不定期對全校教師進行普通話培訓(xùn)，負責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo),，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動,。

按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級的要求，市中小學(xué)教師普通話測試小組對我校教師進行了普通話測試,，我校教師普通話考核水平全部達到國家規(guī)定的等級,。其中：一級乙等35人，二級甲等42人,，二級乙等14人,。持普通話證書上崗達100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均達到國家規(guī)定的的相應(yīng)等級,。

四,、積極參加語言文字大賽,，推進語言文字工作的不斷深入。

通過集中宣傳和扎實的活動,，我校語言文字工作收到了良好的效果,。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言,、校園語言,、生活語言，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊。詩詞歌賦創(chuàng)造征集”活動中,，我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎,，王紅老師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語交際習(xí)慣》獲省三等獎。六（2）班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎,。

總之,，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位,，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，為我市語言文字工作再上一新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇九

x年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和x市教委、語委的精神,，完成了上級部門交待的各項任務(wù),。完成x年語言文字各項工作。

1,、普通話測試工作

xx年度,，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試，測試工作重點逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移,。xx年下半年學(xué)生報名人數(shù)50多人,，xx年上半年報名100人，報名的學(xué)生人數(shù)明顯增加,。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進行培訓(xùn),。

2、認真組織全國推普宣傳周活動

每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”,，為了配合x市語委的工作,，我校教務(wù)處作為委員會秘書單位對此次活動作了詳細安排,，通過張貼“推普” 海報、在醒目位置懸掛“推普”橫幅,、散發(fā)“推普”宣傳資料,，聘請x市語言文字專家舉辦語言文字知識方面的講座，利用學(xué)校廣播站,、網(wǎng)頁,、海報等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作,，讓廣大師生了解《國家語言文字法》，在校園內(nèi),，形成講普通話,、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。

組織學(xué)生會同學(xué)首先在食堂海報宣傳欄,、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報,，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅,，達到了 “推廣周”宣傳的效果,。 接下來宣傳活動小組進行了發(fā)傳單宣傳活動，在大家共同努力之下,，共計發(fā)放了傳單200多份,，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話,、講好普通話的好習(xí)慣,。 在“推廣周”期間，我校還請來了戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識的講座,，在講座活動中,，同學(xué)們跟林毅老師進行了很好的互動，整個活動內(nèi)容豐富多彩,，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，達到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果,。

3,、開展東華大學(xué)第二屆“普通話大比拼”活動

按照x市語委和x市教委對高校語言文字建設(shè)的要求，我校語委繼續(xù)加強全校師生語言文字規(guī)范意識,。xx年11月23日下午13：00,，由 校區(qū)人文學(xué)院分團委學(xué)生會承辦的 “普通話大比拼”比賽在x1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識競賽”兩部分組成,，為一展自己語言文字知識和才華,，吸引了眾多的好手來參與,。經(jīng)過緊張的評分，記分過程,，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計算機學(xué)院分獲二,，三名。

4,、推進管理手段現(xiàn)代化,，加強語言文字網(wǎng)頁建設(shè)

東華大學(xué)語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達國家語委,、x市語委有關(guān)精神,，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口，為此,，我校語委花大力氣維護校語言文字網(wǎng),，并在x市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成績,。

5,、積極參加“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使選拔賽

為了配合x市x年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動，我校黨委宣傳部,、團委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽,，初賽于x年3月21日委托人文學(xué)院承辦。

這次網(wǎng)上報名全國推廣普通話形象大使活動的學(xué)生共計80余人,，實際到現(xiàn)場比賽有52位學(xué)生,。經(jīng)過評委們認真、公正,、公平評定,，最后選拔20名選手參加x市的總決賽，最后有3位學(xué)生進入半決賽,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十

20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，在為期一周的宣傳活動中,，我校結(jié)合實際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí),，并將這種影響力推及社會和家庭,，取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

一,、確立活動主題

說好普通話,，圓夢你我他,。

二、營造良好宣傳氛圍

我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級班會,，對全體師生進行推普周宣傳,，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時間、主題,，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動安排。我校還充分利用音樂課,、校訊通等平臺,，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍,。

三,、規(guī)范教師課堂用語

在宣傳周期間,，我校再次組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會,、認識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動,，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容,。

四、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀,，同時利用書法課為學(xué)生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞書法作品,。同時學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字的熱情。這些活動讓學(xué)生們增長了用好祖國語言文字的意識,。學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯活動,；倡議學(xué)生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳,。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會,，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

五,、活動小結(jié)

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參,、家長的積極配合是密不可分的,。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。在以后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動,，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項工作之中,，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質(zhì)提高,，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

二、主要工作

1,、健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

按照上級有關(guān)精神要求,，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負責(zé),、條塊結(jié)合,、齊抓共管、組織協(xié)調(diào),。

2,、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗,、板報,、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口,、辦公室,、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識,，營造人人說普通話,，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平,。

3,、加強學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理，推進素質(zhì)教育

切實加強學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”,。

一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,，切實做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計劃,、有落實,、有檢查。

二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容,。

三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，滲透到德,、智、體,、美各項活動之中,，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語,、全體員工的校園用語,。

結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,，每天安排學(xué)生15分鐘練字時間,，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動進行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測試,，促進學(xué)生用語用字水平的提高。

4,、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點,，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語用字大檢查,，做到教學(xué)用字規(guī)范,，防止濫用繁體字、異體字,，亂造簡化字,，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促,、宣傳各位家長用普通話與孩子交流,。課堂教學(xué)用語、教師集會,、與學(xué)生和家長交流,、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,，做好達標(biāo)工作,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十二

在深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的幾年中,，學(xué)校進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，以積極構(gòu)建和諧語言為主要目的,，在師生中樹立正確,、科學(xué)的語言觀，通過形式多樣的創(chuàng)建活動,，努力構(gòu)建和諧語言生活,，不斷提高語言文字工作的實效性、規(guī)范性和科學(xué)性,。提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識,，提高師生的普通話水平，提升師生的語言素質(zhì),，形成說普通話,、寫規(guī)范字的校園風(fēng)氣，推動推普工作向縱深發(fā)展,。

一,、學(xué)校語言文字工作做到了“三納入一滲透”：

一是將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求;二是將語言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系（學(xué)校管理常規(guī)、納入德育內(nèi)容等）;三是將語言文字規(guī)范工作納入師生考評,、考核工作并通過制度加以保證,。同時注重把語言文字工作滲透到學(xué)校各項管理活動中，使語言文字工作不留空檔,、不留死角,。

二、語言文字工作切實做到了“四個加強”：

1,、加強組織建設(shè),，形成合力抓重點。

學(xué)校建立了陸華校長負責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了語言文字工作的網(wǎng)絡(luò),，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作，齊抓共管,。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進行培訓(xùn)與活動,。加強了語言文字精神的落實，增強對語言文字工作的責(zé)任意識,，確保語言文字工作的順利實施,。同時，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職,、各負其責(zé),，形成合力。

2,、加強制度建設(shè),，措施得力抓落實。

近三年來,，學(xué)校不斷完善各項語言文字工作制度（學(xué)校三年規(guī)劃,、文明單位創(chuàng)建規(guī)劃、語言文字工作計劃;語言文字檢測與督促整改制度,、語言文字專項總結(jié)表彰制度）,，建立了語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)常規(guī)管理,、教師師資管理、教學(xué)評優(yōu),、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化。如：將教學(xué)用語用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)：規(guī)范教學(xué)用語要求,、聽課評課用語用字規(guī)范,、自編用語規(guī)范等。

3,、加強評估考核,，管理到位促深化。

學(xué)校嚴(yán)格各項制度,，大力推廣全國通用的普通話,。學(xué)校所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字,，符合漢語的語法要求,，包括板書、學(xué)校的各種文件,、通知,、標(biāo)語、標(biāo)牌等等,。學(xué)校不論是語文教師,，還是非語文教師及其他人員，普通話水平100%達到規(guī)定的要求。

學(xué)校把“講好普通話,，用好規(guī)范字”落實在學(xué)校整體工作中,，使普通話成為學(xué)習(xí)、工作,、生活的語言,。目前巨一學(xué)生在校100%使用普通話;師生交談時也100%使用普通話;在教學(xué)工作、學(xué)校集體活動,、會議中100%使用普通話;教職員工之間的交談,，95%以上使用普通話。學(xué)校把普通話教學(xué)納入教師評估標(biāo)準(zhǔn),，為真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為起到保證監(jiān)督作用,。如：把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中;規(guī)定教師和學(xué)生在學(xué)校的一切活動中、在校外的一切集體活動,，都必須使用普通話,，寫規(guī)范字;教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件;把普通話水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤，如：教師的說課比賽,、教學(xué)展,、教師演講比賽。在評課,，評個人和集體先進時,，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。

4,、加強實踐指導(dǎo),，規(guī)范語言促實效。

通過學(xué)習(xí),，老師們在良好的語言環(huán)境中,，進一步強化廣大師生對語言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認識，增強語言文字規(guī)范意識;通過實踐與指導(dǎo),，提高了師生使用語言的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化的能力，并促進師生語言的良好發(fā)展,，提高學(xué)校語言文字工作的有效性,。

三、語言文字工作做到有計劃,、有實效,。

1、按照國家和上海語言文字工作的目標(biāo)要求,，將語言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃之中,，確保語言文字工作能夠順利開展,。

2、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,， 提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

為了提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，學(xué)校各年級以語文教研為主,，發(fā)揮了語文課堂的主渠道的作用,，并開展語文學(xué)科系列活動。

抓好漢語拼音教學(xué)：

學(xué)好漢語拼音是學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),，也是語言文字工作的主要任務(wù),。因此，我們非常重視低年級教師的選拔,、調(diào)配和培訓(xùn),。教師在漢語拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教法靈活,，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性,。特別對外來務(wù)工子女的拼音學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格把關(guān)。

聽,、說,、讀、寫綜合訓(xùn)練：

我們按照語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》把對學(xué)生的“聽,、說,、讀、寫”訓(xùn)練納入語文教學(xué)全過程,，設(shè)計了《語文學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣分年段培養(yǎng)目標(biāo)》,。堅持做到了“聽說讀寫”訓(xùn)練常規(guī)化，做到既注重對學(xué)生的知識傳授,，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語表達的機會,。為了糾正“重讀寫輕聽說”的弊病，我們把講普通話作為小學(xué)生語文基本技能在課堂教學(xué)中加強訓(xùn)練,，低年級強化說完整,，中年級強化說具體，高年級強化說流利,。同時,，我們把《少兒口語交際》納入到學(xué)生是拓展課程興趣版塊。學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中,，逐漸提高了口語表達能力和口語交際能力,。

加強評價與監(jiān)控：

我們對語文教學(xué)中語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的監(jiān)控與評價形成了常規(guī)工作：每年對一年級的拼音教學(xué)進行驗收;每學(xué)期期中開展了學(xué)生多元化評價,，把學(xué)生的拼音識字,、課文朗讀,、看圖說話和規(guī)范書寫等項目都納入到評價之中。如,，在學(xué)生語文學(xué)業(yè)評價與研究中,，我們結(jié)合推普工作，對學(xué)生的普通話進行測試,，讓學(xué)生通過拼讀音節(jié),、朗讀短文、背誦古詩等口語表達來進行推普宣傳,，讓學(xué)生知道語言是人類交際的工具,，我們學(xué)語文，不但要會寫規(guī)范的字,，還要會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，包括漢語拼音也是積極重要的。讓學(xué)生在學(xué)業(yè)評價的改革中,，養(yǎng)成自覺說普通話,，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話的好習(xí)慣，為學(xué)校的推普工作,，營造良好的語言環(huán)境,。

3、加強校園文化建設(shè),，校園里,、教室里切實做好語言文字的宣傳工作。

學(xué)校充分利用廣播站,、多媒體,、校園網(wǎng)、黑板報,、宣傳欄等有利的宣傳陣地,，進行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)電子屏和語言文字宣傳欄（牌）,，走廊里增加宣傳標(biāo)語,，在班級黑板報（壁報）中開辟“推普角”，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，注重師生人文素養(yǎng)的提高,。

4、精心組織每年的推普周活動,。

每年9月,，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的推普周活動：主題班會,、黑板報宣傳、教師語言文字政策法規(guī)知識競賽等常規(guī)活動和啄木鳥小先鋒行動,，并組織學(xué)生開展寫字,、作文、朗讀等比賽,。

5,、加強“學(xué)校校園網(wǎng)”的建設(shè)和管理。學(xué)校培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的信息員隊伍,，充分發(fā)揮其在宣傳交流語言文字,、普及語言文字規(guī)范知識方面的作用，特別是學(xué)校的班級網(wǎng),，通過師生互動,、網(wǎng)上交流，提高學(xué)生語言運用能力,。為此,，學(xué)校特別獎勵教師，鼓勵建立了快捷,、高效的語言文字工作信息交流制度,，以適應(yīng)社會信息化和教育信息化的需求。

四：201x年所獲成績：

學(xué)校精心組織學(xué)生參加各類比賽,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),。如，陽光下成長——201x年黃浦區(qū)中小學(xué)生軟筆,、硬筆書法比賽,、第六屆“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽、首屆上海市民詩歌節(jié)暨第九屆上海市民詩歌創(chuàng)作活動等,，獲得各類等第獎（略）和優(yōu)秀組織獎,，在詩歌創(chuàng)作活動中，我校教師和學(xué)生非常踴躍,，每班都出現(xiàn)了不少好作品,，最后精選了20篇參賽。在“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽中,，我校的家長也是全力配合,，五（3）班的沈朕煜同學(xué)和父親一起去專業(yè)的錄音棚錄音，取得了三等獎,。

總之,，在全校師生的努力下，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作取得一定成績,，圓滿完成各項任務(wù),。我們還將不斷努力,，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十三

在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間,，我們以此為指導(dǎo),，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力,，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

為了使推普活動深入開展,，我校成立了以校長為組長,，全體教師為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實,、有檢查,，使“推普”活動得到了有利開展。為此,，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1,、9月x日——11日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、9月x日——15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動,。

3,、9月x日對本周工作全面分析，認真總結(jié),。

一,、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會,、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。

二,、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據(jù)活動計劃,，組織學(xué)生進行“講普通話,、寫規(guī)范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽,、書法比賽等活動,。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話,、會說普通話的“推普”高潮,。

三、利用推普時機,，進行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍,。為此，我校積極組織師生走進村莊,，做宣傳,，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性,、迫切性,。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”,，“普通話是校園語言”,，“普及普通話，從孩子抓起”,，“說好普通話,，方便你我他”等標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境,，進一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,，形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。

四,、走進課堂,，會說會講

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱,，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生,，我校結(jié)合學(xué)校實際制定了相關(guān)考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動,，深入宣傳推普的重要性,；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi),，倡導(dǎo)普通話,，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚,，推普成果日漸豐富,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十四

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》進一步提高師生的語言素養(yǎng),，,，我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育,、智育,、體育、美育和社會實踐等教育活動中,，從而更有效地開展語言文字工作,。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點：

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識,。要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字,，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識來學(xué)習(xí)，還當(dāng)作德育的重要資料來考核,。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，并理解師生監(jiān)督,；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與互相措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。

（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本資料和條件,，并進取落實，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師到達二級乙等，語文,、英語教師到達二級甲等水平,。

（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄,；在學(xué)校廣播、班級黑板上進行專題宣傳,；在各班級開展“推普”手抄報評比活動,，增強規(guī)范意識。

（六）在學(xué)校的團體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進行宣傳教育,，結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，擴大推普活動范圍和宣傳力度。

（七）精心組織一年一次的“推普周活動”,；進取開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”,，以活動促師生對語言文字運用本事的提高。

（八）做好各項工作的同時,，我校進取做好語言文字檔案工作的收集和建立,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十五

回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中,，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

一、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中,。

（一）普及普通話

按有關(guān)文件要求,，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué),。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說,、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項考評考核中,，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一,。如在我校舉行的公開課、示范課,、各種賽課,、黑板報檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過各種途徑,，努力提高自己的普通話水平,，全校廣大師生的普通話意識得到增強，全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用,。我校積極組織教師參加普通話等級考試,，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功,。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步。

（二）用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外,，不得書寫繁體字、異體字,、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的教學(xué),、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力,，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題,。這些工作促進了教師對普通話工作的重視,，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

（一）組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動，學(xué)校獲得了二等獎2人,，三等獎1人的好成績,。

（二）“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典 情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，學(xué)校在5月份開展了系列活動,。 “課前吟一吟”,， 學(xué)生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩詞,，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識,，引導(dǎo)家長和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動，學(xué)生在搜集資料進行制作的同時,，深入了解端午文化,。

學(xué)校于5月底進行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學(xué)校每個班級都排練了節(jié)目,，朗誦,、舞蹈、書法,、表演唱……各種文藝形式,，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化，熟知端午風(fēng)情,。學(xué)校將節(jié)目進行了錄制和評比,，并且在六一這天，將節(jié)目的視頻在全校播放,，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日,。

（三）參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作。五年級全體學(xué)生和全體語文教師積極參與,，測查自己的書寫水平,。

（四）“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題，學(xué)校開展了系列寫字活動,。首先,，學(xué)校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達到的目標(biāo)，指導(dǎo)教師根據(jù)這個目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生;第二,，學(xué)校進行了作業(yè)大檢查,，就學(xué)生的書寫水平進行了整體的評價，并且當(dāng)場反饋了書寫中存在的問題,，跟蹤教師進行整改;第三,，學(xué)校進行了用眼衛(wèi)生知識宣傳,，強化學(xué)生科學(xué)用眼的意識，糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四,，學(xué)校組織了寫字比賽,，以榜樣的力量帶動學(xué)生書寫的熱情;第五，學(xué)校進行了作業(yè)的評比,，將優(yōu)秀作業(yè)展出,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動力。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績,，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠,，我們將給予高度重視，認真研究,，深入落實上級有關(guān)要求,，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學(xué)校。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十六

語言文字是人們交流思想的工具,，同時也是社會發(fā)展的工具,。普通話的推廣有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強社會主義精神文明建設(shè),。一年來我校按照市語委辦和區(qū)教育局的要求,，認真貫徹和落實上級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育,、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破,，并由此推進了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我校的語言文字工作總結(jié)如下：

一,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制，加大管理力度

1,、成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校十分重視語言文字工作,，成立了以校長為組長，副校長為副組長,，中層領(lǐng)導(dǎo),、教研組長為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并建立了語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議,、研究全校性語言文字工作，小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作,。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求，以確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn),。

2,、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳牌、標(biāo)語牌,。班級黑板報開辟“推廣普通話”宣傳角,。同時充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用，向全校師生進行普通話和語言文字宣傳,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫”習(xí)慣

(1)按照課時計劃開足開齊語文課和寫字課，并由專職教師任課,，為學(xué)生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ),。(2)規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，要求每位老師上好每節(jié)課,，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來。

4,、加大檢查,、考核力度

(1)語言文字與班級“五項常規(guī)管理評比”相結(jié)合，學(xué)生會成立“說普通話,、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話,，用好文明語,。(2)語言文字與學(xué)校各項管理相結(jié)合，與教師考核,、評優(yōu),，職稱評聘，骨干教師選拔相結(jié)合,。學(xué)校各項考核制度中都有語言文字方面的條款,，并定期組織檢查，將檢查情況記入期末考評20xx年語言文字工作總結(jié)20xx年語言文字工作總結(jié),。

二,、精心組織形式多樣的“推普”活動

1、積極開展“推普周”活動

在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字做文明人”推普宣傳標(biāo)語,，出了一期關(guān)于《語言文字法》的黑板報專輯,，在全校營造良好的語言文字氛圍，擴大了推普宣傳的影響,。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進行了“推廣普通話,，增強中華民族凝聚力”的專題廣播,，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,，學(xué)校都進行“愛國旗,、唱國歌、說普通話”國旗下講話,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,。

2、開展形式多樣的推普活動

平時充分利用晨讀時間,，組織學(xué)生有感情地朗讀,，提高學(xué)生普通話朗讀水平。組織全校學(xué)生開展了大型詩歌朗誦比賽,。組織部分年級學(xué)生開展了改錯別字比賽,，作文書信比賽，征文,、演講比賽,。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項有關(guān)語言文字方面的比賽活動。組織全體學(xué)生開展書畫,、主題小報,、詩歌朗誦、小主持人等與語言文字相關(guān)的比賽活動,。結(jié)合新課改,，組織一、二年級學(xué)生開展寫字比賽,。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動,，促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三,、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，因此在實施語言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課,、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,，目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評,、職稱晉升和評優(yōu)評先之中,。

四、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。學(xué)校積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓(xùn),，并在校本培訓(xùn)中也安排了該項內(nèi)容，我校全體語文老師都達到了二級甲等水平,，其他學(xué)科教師普通話水平均不低于二級乙等,。

學(xué)校多年來一直努力營造說普通話的良好環(huán)境，把普通話作為教學(xué)的必用語言,，并在校園大力提倡說普通話,。一方面，在對教師教學(xué)情況的考核評估時,，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容,，要求公開教學(xué)必須說普通話;另一方面，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話,，還要求在與學(xué)生,、家長交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話,，以給學(xué)生作出良好的表率作用,。

由于老師的表率作用，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流20xx年語言文字工作總結(jié)工作總結(jié)。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進行交流

更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭，時時處處說普通話,。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如讀經(jīng)誦詩,、講故事、演講等比賽,，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動,。這些活動由于趣味性強，學(xué)生樂于參加,，主動參與,，所以取得了良好的效果。

五,、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天,，漢字使用存在弱化趨勢,，繼承祖國文字已成了越來越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。

1、嚴(yán)格規(guī)范教師書寫

首先,，我們加強對教師運用規(guī)范字的能力的培訓(xùn),，帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并能對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運用情況,，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時予以糾正,。為促使廣大教師規(guī)范書寫，學(xué)校在教師中開展了教案,、板書,、批改作業(yè)等評比活動，對在活動中表現(xiàn)突出的老師給予獎勵,。

2,、努力促進學(xué)生的書寫水平

我們在提高教師用字規(guī)范水平的同時，也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平,。課改以來,，學(xué)生識字能力大為提高，能辨認規(guī)范字的學(xué)生達到98%,。能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達95%以上,。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫字檢測，期末對各班作業(yè),、試卷書寫的檢查,，進一步促進了學(xué)生的書寫水平，現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書寫工整,，規(guī)范,。

3、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)20xx年語言文字工作總結(jié)20xx年語言文字工作總結(jié)。學(xué)校不僅要整潔,、美觀,，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織師生開展了“巧手扮家園”活動,，并把在活動中師生優(yōu)秀作品進行展出，同時在墻報,、宣傳欄,、校刊,、標(biāo)準(zhǔn)文件等等中,，盡量做到不錯一個字，不漏一個標(biāo)點,。

近年來,，我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點成績，但我們深知推普活動是一項持續(xù),、長期的工作,。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持和配合下,，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識為目標(biāo),，積極工作，使我校的語言文字工作再上新臺階,，再創(chuàng)新水平,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十七

為繼續(xù)貫徹國家語言文字工作的政策和法令，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求,，提升我校語言文字工作的整體水平,，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，本學(xué)期我校語言文字工作的重點為發(fā)揮語文教學(xué)在語言文字工作中的主渠道作用,，積極探索語文課堂教學(xué)改革，切實加強對學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1,、貫徹《國家通用語言文字法》，明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動的用語用字。

2,、積極探索語文課堂教學(xué),，尤其是閱讀課的教學(xué)，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略,，并形成科研論文,。

3、教育guǎnlǐ部和語文組繼續(xù)開展“學(xué)生語文基本功檢測”活動,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，嘗試一些已經(jīng)被實踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段，重視書寫,、背誦默寫,、口頭表達、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并能夠分年級隊訓(xùn)練情況進行有效的檢測,。

4、制定學(xué)校語言文字工作方面的規(guī)章制度,，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范,、評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、先進班集體和紅旗團支部的過程中,，對于規(guī)范用語用字有明確要求，并列入各項guǎnlǐ和評比章程,。

5,、學(xué)工部和語文教研組密切配合，根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況,，設(shè)計系列主題活動,。在各項學(xué)生活動的籌備和實施的過程中，在強調(diào)用語用字規(guī)范的前提下,，指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量,，增強語言文字的表現(xiàn)力。在過去成功舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上,，進一步完善“經(jīng)典吟誦”,、“糾正錯別字”、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂見的實踐活動,，逐漸形成特色,。

6、加強學(xué)校廣播臺建設(shè)和學(xué)生刊物出版guǎnlǐ,，制度健全,，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象,，在教育學(xué)生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

7,、學(xué)工部在培養(yǎng)和使用學(xué)生干部的過程中,，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識的培養(yǎng)，形成在開會,、議事,、對外聯(lián)絡(luò)時講普通話的良好習(xí)慣,，在學(xué)生群體中起榜樣作用,。

做好語言文字工作，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合,，各部門要精誠團結(jié),，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上，積極幫助其他部門的工作,，齊心協(xié)力,，提高學(xué)校語言文字工作的質(zhì)量和效益。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十八

這一學(xué)期,，我校高度重視語言文字工作,，始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,，加強校園文化的建設(shè),，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將今年我校語言文字工作情況總結(jié)如下：

一,、加強語言文字規(guī)范化的管理，營造良好氛圍

1,、加強語言文字工作的管理,。

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作,，齊抓共管,，從而加強了語言文字工作的責(zé)任意識，發(fā)揮了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。同時，我校將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)期開展的示范課,、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。

2,、營造良好的校園語言環(huán)境,，加大宣傳力度。

（1）全校師生認真學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī),，了解語言文字工作形成的新思路,。

（2）每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播,，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進行講述,，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用。

（3）各班班主任負責(zé)班級的語言文字工作,，充分利用早晨誦讀時間進行有感情地朗讀活動,。

二、以課堂為主渠道,，加強學(xué)生語言的規(guī)范,。

1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說好普通話,，寫好規(guī)范字的陣地,，特別是語文課。語文老師不僅以身作則,，還關(guān)注學(xué)生的朗讀,、表達是否規(guī)范，書寫是否正確,，力求學(xué)生達到要求,。同時，老師還對學(xué)生進行客觀評價以及指導(dǎo),。

2,、我校每個班級都開設(shè)寫字課。老師上好寫字課,，注重學(xué)生寫字姿勢指導(dǎo)與訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生硬筆,、軟筆課的書寫質(zhì)量,。其中一年級起始年級，老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢的指導(dǎo),，二年級老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字,。中高年級，老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時,，還要注重對學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo),，使得寫字課有質(zhì)有量,。

三、開展豐富多彩語言文字的活動

1,、推普周活動

我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排,，結(jié)合我校的實際情況，大力宣傳,，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力,，取得了良好的效果。

2,、讀書活動

本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣,，堅持每天健康閱讀半小時,，感受不同的人生，懂得做人的道理,，并積極參加學(xué)校讀書活動,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇十九

現(xiàn)在社會對普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度要求越來越高了，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅僅是個人形象的問題,，也是現(xiàn)在社會的要求,。這對一個人的成長發(fā)展都是極為有利的，所以每個人都要盡量講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,！

推廣普通話,，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會應(yīng)積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，說普通話,，寫規(guī)范字,，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻,。

一,、主要工作安排

1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能,，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,。

2、認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工,、全體學(xué)生,，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言,，作為教師的職業(yè)語言,。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位,。

3,、進一步推進全校教師及教輔人員普通話水平達標(biāo)的培訓(xùn)和測試。

4,、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng),。進一步規(guī)范校園用字,、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進一步提高。

5,、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽,，鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項活動,，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽,、故事會、朗誦會等活動,?！白x革命史書，學(xué)革命先烈,，講革命故事”普通話講故事比賽,、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽,、誠信故事比賽等活動,。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。

二,、加強組織,、制度建設(shè),，確保語言文字工作順利實施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實際情況,，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,，制定了專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責(zé),，定期舉行匯報總結(jié),，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議,，及時解決,，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言,，即師生員工在教學(xué),、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話,；教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合,，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校,、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，確保語言文字工作的順利實施。

三,、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性

根據(jù)“三納入一滲透”的要求,，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中,，把語言文字工作滲透到德,、智、體,、美各項教育教學(xué)活動中,。

1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌,、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響,。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng),。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性,、實踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平,；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點帶面，加大個別幫扶力度,，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,，幫助未達標(biāo)教師盡快達標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽,，選拔優(yōu)秀作品進行展評等,。

2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話,，帶頭參加普通話等級測試,。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,?？傂Ｐ＿€將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓(xùn)，進行不同年齡段的普通話比賽,。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查,，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中,，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān),。特別是青年教師,，必須過語言關(guān)、文字關(guān),。

3,、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、文字表達能力和加工分析能力,；充分利用語文課,，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字,，規(guī)范書寫筆順,；組織課前語言操，設(shè)計開放題目,，聽課文錄音等,，提高學(xué)生的普通話水平。

二是開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。三月份開展“走進大語文——使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評,；中高年級的課本劇大賽,，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化,，使學(xué)生受到感染,；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求,，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章）,，鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。我校將以“迎奧運,、促和諧”為主題，開展系列活動,，加大語言文字工作的宣傳力度,。

三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感,。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中,、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字,、錯別字，進行社會用字調(diào)查,，撰寫調(diào)查報告,；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等,，對校園中的黑板報,、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中,。與德育,、少先隊工作相接結(jié)合,，針對節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動,，將定期舉行演講比賽,、故事會、朗誦會,?！白x革命史書，學(xué)革命先烈,，講革命故事”普通話講故事比賽,、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽,、誠信故事比賽等活動,。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。

四,、加大宣傳力度,，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,，力求形成“學(xué)普通話,、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍,。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度,，力求讓校園廣播站,、校刊,、黑板報等成為學(xué)生展示語文才能,、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,，懸掛名人名言,、學(xué)生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌,。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”,、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。還要擴大宣傳空間,，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日,、宣傳報刊,、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會,、走進家庭,，營造學(xué)校、家庭,、社會共同推普的局面,，并面向社會做好負責(zé)、咨詢,、服務(wù)工作,。

全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，提高全社會語言文字規(guī)范化意識及應(yīng)用水平,，努力構(gòu)建和諧的語言生活,，為三星口的社會和諧、發(fā)展和進步服務(wù),。

相信在我的不斷努力下,，我的學(xué)員都能夠講出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話的，這是我力所能及的事情,，可是對學(xué)員來說,，那就是很重要的事情了，我會做好我自己的,，將他們的普通話水平提高到一個新的檔次,，我想我能夠做到！

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇二十

作為全面推進素質(zhì)教育的學(xué)校,，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能,，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我校始終站在創(chuàng)立和諧社會的高度,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,，進取開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中,，融入到學(xué)校文化中。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作,。按區(qū)語委辦部署,，我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作進行考核，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字,。加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。

同時,，將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、評先評優(yōu)等的基本資料和條件,，并進取落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料,，舉行了師生普通話知識競賽活動,。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,，并認真檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合本事等納入“綠色少年”評比活動中,。

1,、我校進取健全語言文字規(guī)范化工作制度，構(gòu)成體系,，規(guī)范程序,。

向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字,，做禮貌人”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解教師監(jiān)督,，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言,，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。

2,、各司其職,，齊抓共管,。

學(xué)校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了分工,，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作,。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進,。學(xué)校公文及學(xué)校用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān),，對校報、網(wǎng)站,、校內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,，充分做好了學(xué)校語言文字環(huán)境的整治工作,；學(xué)校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評,，組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等,。

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動（新教師公開課，青年教師優(yōu)質(zhì)課,，中老年教師示范課,，青年教師基本功競賽、演講比賽等活動）,，在這些活動中,，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

學(xué)校內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境,，有永久性固定宣傳牌,，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開展宣傳活動,。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字,，能正確識別,、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè),、考卷等用字規(guī)范,，在團體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定,，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,，經(jīng)過定期不定期檢查,，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練,；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣和本事,，提高使用漢語拼音識字,，正音的本事。

我校重視結(jié)合實際,，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情景的監(jiān)督,。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字情景,。學(xué)校聽課,、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面,，建立健全有關(guān)制度,，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字）,，不得書寫繁體字,、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯別字。

我們深刻地認識到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的本事和表達水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì),、進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力,。

漢語言文學(xué)工作總結(jié)篇二十一

回顧一學(xué)期的經(jīng)歷,，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評,、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

(一)普及普通話

按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽,、說、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練,。在教師和學(xué)生的各項考評考核中,，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一,。如在我校舉行的公開課、示范課,、各種賽課、黑板報檢查等工作中,，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平,，全校廣大師生的普通話意識得到增強,，全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用,。我校積極組織教師參加普通話等級考試,，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步,。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外，不得書寫繁體字,、異體字、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字,。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的教學(xué),、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,、工具書的習(xí)慣能力，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題,。這些工作促進了教師對普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

(一)組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動,，學(xué)校獲得了二等獎2人,，三等獎1人的好成績。

(二)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典 情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色,，學(xué)校在5月份開展了系列活動,。 “課前吟一吟”， 學(xué)生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘,，廣泛誦讀詩詞,，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識,，引導(dǎo)家長和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動，學(xué)生在搜集資料進行制作的同時,，深入了解端午文化。

學(xué)校于5月底進行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動,，學(xué)校每個班級都排練了節(jié)目,，朗誦、舞蹈,、書法、表演唱……各種文藝形式,，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化,，熟知端午風(fēng)情,。學(xué)校將節(jié)目進行了錄制和評比，并且在六一這天,，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日,。

(三)參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作。五年級全體學(xué)生和全體語文教師積極參與,，測查自己的書寫水平,。

(四)“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題,，學(xué)校開展了系列寫字活動。首先,，學(xué)校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達到的目標(biāo)，指導(dǎo)教師根據(jù)這個目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生;第二，學(xué)校進行了作業(yè)大檢查,，就學(xué)生的書寫水平進行了整體的評價，并且當(dāng)場反饋了書寫中存在的問題,，跟蹤教師進行整改;第三,，學(xué)校進行了用眼衛(wèi)生知識宣傳，強化學(xué)生科學(xué)用眼的意識,，糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四，學(xué)校組織了寫字比賽,，以榜樣的力量帶動學(xué)生書寫的熱情;第五,，學(xué)校進行了作業(yè)的評比,，將優(yōu)秀作業(yè)展出，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動力,。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績,，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠，我們將給予高度重視,，認真研究，深入落實上級有關(guān)要求,，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學(xué)校,。