光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

二年級語言文字工作計(jì)劃 漢語言文學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

高一年級共有13個班，本學(xué)期初進(jìn)行了文理分班,，1,、2、3班為文科班,，其中3班為重點(diǎn)班,。其他為理科班，其中6班為重點(diǎn)班,，7,、8為市重點(diǎn)班,，其余均為普通班。學(xué)生已學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的高中化學(xué)知識,，逐漸適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),，但學(xué)生基礎(chǔ)比較普遍較差，這第一學(xué)期還需要強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)有目的拓展化學(xué)知識學(xué)習(xí),，大量開展習(xí)題訓(xùn)練課,，以期望能盡早進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、教材分析：

必修2是主要是學(xué)習(xí)基本化學(xué)理論知識,，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律、化學(xué)反應(yīng)與能量,、有機(jī)化合物和化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用四章內(nèi)容,，第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個高中化學(xué)知識，元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的查找工具,，理解掌握元素周期表對學(xué)生學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要，它是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),。第二章是化學(xué)反應(yīng)與能量,，屬于高中化學(xué)的基本理論，理科學(xué)生要特別在這里加大學(xué)習(xí)力度,，打好基礎(chǔ),，為高二學(xué)習(xí)選修4模塊做好充分準(zhǔn)備。第三章有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)是學(xué)生第一次接觸有機(jī)物,，學(xué)好這里將來學(xué)習(xí)必修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)就得心應(yīng)手了,。第四章是是化學(xué)學(xué)科與自然資源的利用問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué),，關(guān)注人文,，關(guān)注化學(xué)與社會，化學(xué)與生活,，,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)服務(wù)社會的使命感。

通過學(xué)習(xí),，要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：(1)建立基本的化學(xué)知識體系,，認(rèn)識更多的生產(chǎn)生活有機(jī)材料;(2)探究物質(zhì)之間的反應(yīng)，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系;(3)了解工業(yè)生產(chǎn)及化學(xué)反應(yīng)原理,，懂得利用化學(xué)知識解釋化工生產(chǎn)原理;(4)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體會化學(xué)實(shí)驗(yàn)思想和方法，注重實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練,。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生初中化學(xué)的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大,。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、具體工作措施

1、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,，合理、分層布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。精選每章的測驗(yàn)題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3,、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

(1)成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組,，培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

4,、積極參加教研活動,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問題,。每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進(jìn)行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

二年級語言文字工作計(jì)劃 漢語言文學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇二

本著“讓每一個孩子健康快樂成長”的價(jià)值取向,，弘揚(yáng)學(xué)校“和和文化,、善的教育”的辦學(xué)理念,，構(gòu)建學(xué)校“和和課程”,，進(jìn)一步完善學(xué)?！八拇蠊芾硐到y(tǒng)”，不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神,。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,，深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),，結(jié)合我校實(shí)際,，開展各種形式的宣傳活動，發(fā)揮語言文字工作育人功能,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用,，提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，提升和和文化品位,，促使學(xué)校語言文字工作上一個臺階,。

二、

1,、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求,，加大語言文字宣傳力度,，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學(xué)校的形象,，展示學(xué)校特有的風(fēng)采,。

2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話,，用規(guī)范字，并做好資料積累,。

3,、營造良好的校園育人環(huán)境，讀書氛圍，開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動,，積極參加有關(guān)的各項(xiàng)比賽活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力,，提升學(xué)校和和文化品位,，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

三,、

（一）做好常規(guī)工作,，提高語言文字工作規(guī)范性。

1,、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標(biāo)語牌,，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

2,、落實(shí)各班的小推普員,，并召開推普員會議，完善由推普員組成的推普檢查隊(duì),，力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實(shí)處,。

3、認(rèn)真寫好班級推普角,，堅(jiān)持每月更換,，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”,，要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣,。

4、在和和廣播中介紹推普知識,，主持人必須使用正確流利的普通話,，充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。

（二）加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的運(yùn)行機(jī)制,，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

1,、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。

2、定期召開語言文字工作專題會議,，健全學(xué)校的語言文字工作機(jī)構(gòu),、制度、機(jī)制，明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責(zé),，提高工作的效益,。

3、做好語言文字工作專項(xiàng)檔案整理,，做到專人專管,、分類明確、內(nèi)容充實(shí),、及時整理,，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

4,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃,、備課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識,。

5,、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

（三）繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1.語文教學(xué)中以學(xué)定教，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué),。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,，深入課堂掌握第一手資料，及時進(jìn)行指導(dǎo)與反饋,。

2.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字能力,。

3.三至五年級做好優(yōu)秀作文的資料積累,。

4.上好寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能,。

5.三至五年級做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累,。

（四）開展課題研究，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作,。

1.語文教研組開展《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文語言實(shí)踐活動的教學(xué)與評價(jià)的實(shí)踐研究》課題研究工作,。

2.學(xué)校項(xiàng)目研究小組繼續(xù)開展課題研究《小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實(shí)踐研究》。

（五）廣泛開展語言文字活動,，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性,。

教師活動：

1.在教研組活動中，在說課,、上課,、評課上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

2.積極參加主題征文活動,。

學(xué)生活動：

1.結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動,，積極營造和諧溫馨個性化的班級文化氛圍，各班的圖書角和黑板報(bào)等及時更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范,、字跡端正，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳作用,。

2.結(jié)合少先隊(duì)活動，引導(dǎo)孩子講好普通話,，寫好規(guī)范字,，幫助孩子們在自評、互評發(fā)現(xiàn)問題,，不斷改進(jìn),，表彰符合要求的隊(duì)員，樹立榜樣,。

3.開展“啄木鳥在行動”活動,。啄木鳥檢字員利用課余時間在校園、班級搜尋使用不規(guī)范的字,，勸導(dǎo)整改,、并登記整理。

4.開展“小青蛙講故事”興趣小組活動,，指導(dǎo)學(xué)生講好每一則小故事，并為學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺,，挑選優(yōu)秀學(xué)生在和和廣播中一展風(fēng)采,，訓(xùn)練學(xué)生具有較好的語言基本功,，輻射全校。

5.組織學(xué)生參加各類征文,、現(xiàn)場作文比賽,。

6.結(jié)合校“藝術(shù)節(jié)”,，開展語言文字活動,。

二年級語言文字工作計(jì)劃 漢語言文學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校將以貫徹《國家通用語言文字法》為核心，以區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),，以提高學(xué)校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,，扎實(shí)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高學(xué)校校語言文字工作管理水平,，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè)。具體措施有：

建立管理有效,、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,，為此，學(xué)校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

1.我校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳,、開展,、落實(shí)，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題,。

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查,。

4.各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查。

1.健全學(xué)校語言文字工作制度,。學(xué)校每學(xué)期召開專題會議,，研究、部署語言文字工作,，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,。

2.將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

（1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

（2）在板書,、批改作業(yè),、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，績效考核等的基本內(nèi)容和條件。

（3）嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度,，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話,、寫規(guī)范字”，將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力等納入學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

1.校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,、營造良好的育人環(huán)境,。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄,，在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳,，增強(qiáng)規(guī)范意識,。

2.充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了經(jīng)典誦讀活動。

3.將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué),。鼓勵各學(xué)科教師通力合作,，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作能力等方面積極探討,，提升學(xué)生的語言文字能力,。在聽課,、上課,、評課,、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

1.定期開展學(xué)生韓資運(yùn)用能力比賽、經(jīng)典誦讀比賽。

2.積極參與全國,、區(qū)的各項(xiàng)語言文字活動,，促進(jìn)學(xué)校語言規(guī)范化,。

3.組織學(xué)生檢查校園內(nèi)外的名稱牌,、標(biāo)志牌、標(biāo)語等是否用字規(guī)范,，讓推普活動走進(jìn)社會,。

4.邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。

5.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用,。