在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

五篇讀書筆記篇一

李開復先生畢業(yè)于哥倫比亞大學和卡梅隆大學,，有在當今it界最著名的三家公司(微軟、蘋果,、谷歌)的工作經(jīng)驗,，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長，目前擔任google大中華區(qū)總裁,，是當今it行業(yè)炙手可熱的頂尖人才之一,。《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗,，寫給中國的青少年,，是幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,，為中國的青少年指明了成功的方向,。“成功同心圓”的概念是以正確的價值觀為核心,，輔以積極,、同理心、自信,、自省,、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,，再以追尋理想,、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行,、努力學習,、人際交流、合作溝等六種行為方式構成同心圓的最外一環(huán)的成功組合體,。成功同心圓的中心是價值觀,，它是人生的基石，也是判斷一個人能否取得成功的最重要的標準,。擁有正確的價值觀,，這就意味著一個人能夠在大是大非的問題上做出正確的抉擇，意味著他是一個有道德,、講誠信,、負責任的人,，是一個值得信賴、值得托付的人,。只有從誠信出發(fā),，擁有正確的價值觀，才能為社會做出貢獻,，才能實現(xiàn)真正意義上的成功,。所以，真正的成功人士并不是僅僅靠知識,、創(chuàng)意等外在素質贏得成功,，他們成功的經(jīng)驗在于，他們具備了某些最根本的,、最有價值的素質或品格,，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

書中寫到：真誠坦白的人,，才是值得信任的人,，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任,，就必須讓他人看到,，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方,，就能很容易地走進對方的心靈深處,。書中告訴我們，表現(xiàn)真誠的最好方法就是做一個真誠的人,，沒有什么可以掩飾真心和誠意,。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿,，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一,。

我在讀這本書的過程中，時常會把自己融入書里面,，總會情不自禁用自身與之對比，不經(jīng)意間,，便成就了一次心靈的洗禮,，也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢?首先要有正確的價值觀,，它是每個人判斷是非善惡的信念體系,，它不但引導我們追尋自己的理想，還決定一個人生活中大大小小的選擇;二是態(tài)度,，在所有最重要的人生態(tài)度中,，積極主動應該排在第一位,，樂觀面對人生，有積極的態(tài)度,，認真地做好每一件事,。三是“智慧的勇氣”，有海納百川的胸懷,，追求理想并為之奮斗的激情和活到老學到老的境界,，學會交流與溝通，最后用智慧選擇成功!

“做最好的自己”,，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進的方向,。在以后的學習和工作中，我要努力保持樂觀向上的進取意識,，樂觀面對人生,，從小事做起，把握機遇,，積極嘗試,，踏實做好自己本分的工作，努力成為一個最好的自己!

書中有一些精彩的句子,，摘抄下來以共勉：

“有勇氣來改變可以改變的事情,，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”——李開復

“不要忘記,，被動就是棄權,，不作決定也是一種決定”——李開復

五篇讀書筆記篇二

大仲馬有句名言：“歷史是什么?是我用來掛小說的釘子?！薄度齻€火槍手》正是掛在1620xx年到1620xx年這段法國歷史的釘子上的一部優(yōu)秀小說,。

這段歷史是當時法國重大的政治事件，《三個火槍手》以它為背景,，卻不拘泥于歷史,，把歷史中出現(xiàn)的事件和人物加以升華，演化成了一部波瀾壯闊,、激動人心的文學巨著,。這也是大仲馬一貫的寫作風格，他熱愛歷史,，卻不拘泥于歷史,。

作品雖然屬通俗小說，但是,，文字相當講究,，華麗而不艱澀，風趣而不粗俗。作品從不同角度或多或少地反映了當時的社會現(xiàn)象,，揭露了統(tǒng)治階級人物之間的偽善關系,，也是它至今仍有生命力的一個重要原因。

小說主要描述了法國紅衣大主教黎塞留,，從1620xx年出任首相到1620xx年攻打并占領胡格諾教派的主要根據(jù)地拉羅謝爾城期間所發(fā)生的事,。黎塞留為了要幫助國王路易十三，千方百計要抓住王后與英國首相白金漢公爵曖昧關系的把柄,。而作品主人公達達尼昂出于正義,，與他的好友三個火槍手為解救王后沖破大主教所設下的重重羅網(wǎng)，最終保全了王后的名譽,。

它開門見山,，情節(jié)生動，對話有趣,，而且每段都留下一個懸念,，以引起讀者欲罷不能的閱讀興趣。他把許多既有密切聯(lián)系而又獨立成章的小故事編織在一起,，如白金漢和王后的愛情,、阿多斯的不幸婚姻、費爾頓的受騙上當,、達達尼昂和米拉迪的糾葛……使它們組合成一個完整的驚心動魄的事件,。達達尼昂和三個火槍手的冒險經(jīng)歷，在仲馬的筆下栩栩如生,，生動曲折,，引人入勝。

主人公達達尼昂是平民出生,，雖然有時候有些驕傲,，偶爾惡作劇，但也是一個機智勇敢,、重朋友之情的人,。他憑借著沉著、冷靜的性格,，加入國王路易十三的火槍手衛(wèi)隊,，和其他三個火槍手成為好朋友，并且一起抗擊紅衣主教黎塞留,，擊敗黎塞留設置的重重障礙,，前往英國，從白金漢公爵那里取回王后的鉆石,，挫敗了黎塞留挑撥國王和王后的陰謀，保護了王后奧地利的安娜的名譽。

達達尼昂像有搞陰謀詭計的天賦的人那樣,，生來好奇心非常重,，他盡一切努力去了解阿多斯、波爾朵斯和阿拉密斯的確切身份,，因為這三個年輕人,，每個人都是在入伍時用假名字來掩蓋貴族的名字。特別是阿多斯,，隔著一法里都能聞出他的大貴人的氣味,。因此他向波爾朵斯打聽阿多斯和阿拉密斯的情況，向阿拉密斯了解波爾朵斯,?；蛟S他們之間對對方多有著不解和懷疑，但這并不影響到他們的兄弟情義,，在需要的時候搭一把手,，傷心時留一點空間，自己心中有著屬于自己的秘密,，這樣才是真正的患難之交吧!

他的座右銘是“我為人人,，人人為我”，既有大無畏的奉獻精神,，又有一種互相扶持,，一同前進的信念。當今社會需要的正是這種奉獻與團結的精神,，這樣就會少許多無謂的斗爭與傷害了吧!

達達尼昂的三個好友：阿多斯,，波爾多斯和阿拉米斯，都有著不同尋常的經(jīng)歷,，也散發(fā)著不同的魅力,。阿多斯，隱姓埋名加入火槍隊的貴族德·拉費爾伯爵,，為人深沉,，處事老練，嫉惡如仇,，也是我最喜歡的人物,。他沉穩(wěn)的性格，敏銳的洞察力,，以及能夠在背后默默的幫助,、支持達達尼昂的精神都讓人敬佩;波爾多斯，原名杜·瓦隆,，有些粗魯莽撞,，愛慕虛榮又守不住秘密，但快人快語，胸無城府,，別人就像看透水晶球似的可以把它完全看個透;阿拉密斯,，原名勒內.德埃爾布萊。舉止文雅,，靈活善變,，表面上一心要作教士，實際上跟他的情人塵緣未了,。

小說中最大的反派：米拉迪,，外表美麗動人，風情萬種,，花言巧語,，為人心狠手辣，毒如蛇蝎,，執(zhí)行紅衣主教大部分陰謀,。利用它美麗的外表欺騙傷害了許多人，當然也包括達達尼昂和曾經(jīng)擁有貴族身份的阿多斯,?？梢娒利惖耐獗硐氯绻麤]有一顆美麗的心而是惡毒的靈魂，只會是更大的禍害,。日久見人心,，真正的朋友，是在一起經(jīng)歷過一些難以忘懷的事情的,，是充分了解和信任的,。

另一個反派紅衣主教，黎塞留,，權傾朝野的法國宰相,，國王路易十三表面上所倚重的重臣，設計陷害王后有私情,，挑撥王后和國王的關系,，借機削弱國王權威，以圖獨攬大權,。他對權力的野心,，就如當今社會上許多為了功名利祿不擇手段的人一樣，只是他生活的時代背景以及他的身份正好給了他這么個機會,，讓他講人性的丑陋展現(xiàn)得淋漓盡致,，當然最終不會有好報，做人還是要知足常樂,。

達達尼昂遠離家鄉(xiāng),，來到巴黎,，在國家的火槍隊實現(xiàn)自己的人生理想。和阿多斯,、波爾多斯,、阿拉密斯三個火槍手結成生死之交，卷入國王路易十三,、首相黎賽留及其黨羽展開了驚心動魄的較量。他的傳奇經(jīng)歷令人驚嘆,，也值得人深思。雖然是在不同的國度,，有著不同的歷史背景,，卻能反映出一些相似的社會問題。

同時,，這篇小說也是世界文學史上歌頌男性之間友誼為數(shù)不多的作品之一。阿多斯,、波爾多斯,、阿拉密斯和達達尼昂是忠誠的朋友,，他們意氣相投,，合作默契，相互之間可以為對方付出生命,?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕笔撬麄兊捏鹧?。他們是友誼、青春,、膽略的象征,。在刀光劍影中，大仲馬的火槍手傳奇演繹著善良與邪惡,，忠誠與背叛的永恒主題,。

五篇讀書筆記篇三

在學校里學生有作業(yè)，老師也應該有作業(yè)來不斷提高自身的修養(yǎng)因此我打算在看了這本書后寫一本書寫一篇讀后感,。初看《和教師的談話》這本書,，就知道這是一本教育理論書籍,，我覺得很枯燥，沒興趣看,?？蛇@是作業(yè)，作業(yè)總該完成,。于是我耐著性子認真地看了一遍,，沒想到還有些收獲和啟發(fā)。

看完這本書,，我不得不驚嘆蘇聯(lián)的教育如此先進,，如此科學。雖然距今已有幾十年了,，但就站在現(xiàn)代的教育角度來看,，蘇聯(lián)的有些教育思想還是有一定的先進性。蘇聯(lián)的教育為社會主義教育提供了豐富的經(jīng)驗,，特別是對中國教育產(chǎn)生了重大的影響,。在蘇聯(lián)教育界涌現(xiàn)了一批著名的教育家，贊科夫就是其中一位,。贊科夫對傳統(tǒng)教學思想進行挑戰(zhàn),，并指出其重大缺點，我們不能不說他是一位大膽,、有創(chuàng)造性的革新家,。嚴格來說，他的教育思想在更大的程度上是對傳統(tǒng)教育思想的修正,、補充和發(fā)展,。

我特別欣賞贊科夫實驗教學體系的教學原則，他的實驗教學的主要思想就是：“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平,?！斌w現(xiàn)這一主導思想并指導各科教學工作的五條“教學原則”是：(1)以高難度進行教學的原則;(2)以高速度進行教學的原則;(3)理論知識起指導作用的原則：(4)使學生理解學習過程的原則;(5)使全班學生包括“后進生”都得到發(fā)展的原則。

在這,，我主要談一談第二條原則——以高速度進行教學的原則,。在現(xiàn)實的教學工作中，經(jīng)常強調復習,，而且是多次的單調的重復,。上學年，我任教一年級,。每上一項新內容,，幾乎要花半節(jié)課復習，教學進度很慢,，慢得讓我擔心完不成教學任務,。說真的,，復習多了，我自己都覺得沒勁,，更何況學生,，那些優(yōu)秀的學生早就掌握了，可是后進生恐怕還是一知半解,。然而,，一年級畢竟是學習的起始階段，多次復習還是有必要的,。但是高年級呢?教師一遍又一遍地反復講同一個材料,，學生則必須一遍又一遍地聽教師講解。比如一篇語文課文,，單是講新課的時候就以各種名目讀四五遍，課后還要求學生熟練,，復習時又要讀,。用兩節(jié)課可以講完的課文，卻要用三四節(jié)課,。其實,，有些課文是淺近的，只要教師有表情地朗讀一遍,，學生就懂了,。讀第一遍，學生還喜歡聽,。再讀,，學生就不要聽了。學生知道你以后還要讀許多遍,，索性連第一遍也不注意聽,。贊科夫說：“這里我想起條件反射論的創(chuàng)始人巴甫洛夫的話。如果刺激集中在大腦皮層的一個地方,，或者像巴甫洛夫實驗室里常說的那樣,，老是叮在一個細胞上，就會使它進入無興奮狀態(tài),，于是出現(xiàn)睡眠——完全的或局部的睡眠,。”所以,，學生在課堂上打瞌睡,，半睡半醒，提問他時表現(xiàn)出那種惘然若失的樣子,，并不奇怪,。據(jù)觀察,，采用這種教學法，到一個學習日結束時,，兒童神經(jīng)系統(tǒng)的抑制現(xiàn)象很嚴重,。

上述的例子說明：單調的重復、煩瑣的哲學和形式主義,，不僅浪費了大量的教學時間,，把教學進度拖得很慢，而且更嚴重的是阻礙了學生的發(fā)展,。

復習和鞏固是一個值得研究的問題,，因為用在這上面的時間太多了。贊科夫認為,，有許多知識和技能是不需要當時就練到那么純熟的,。要求一下子練熟，勢必要搞機械重復和死記硬背,。例如打算盤,，讓學生練得極其純熟，但是以后不用算盤了,，幾年之后幾乎忘光,。贊科夫說，成年人對于自己的專業(yè)知識,，也不一定都是一下子背出來的,，只是因為他們常常要用到它，談到它,，所以達到了高度熟練和終身難忘的程度,。而對于年齡尚幼的小學生，為什么要強迫他們一下子都記牢呢?這種要求學生連續(xù)重復而“一下子”記住的識記方法是很不科學的,。

“高速度”不是“開快車”,、“趕速度”，不是一節(jié)課上學的東西越多越好,?！案咚俣取钡囊馑疾皇歉愣啻蔚摹握{的重復,，以至把教學進度拖得很慢,。這個原則要求不斷地前進，不斷地以豐富多彩的智慧,，使他們更深刻地理解所獲得的知識,，把這些知識納入一個廣泛的體系。

我覺得,，贊科夫實驗教學體系的教學原則是值得我學習和借鑒的,，在以后的教學工作中要盡量靈活地遵循這五個原則,，特別要遵循以高速度進行教學的原則。

作為一名年輕的教育工作者,，要避免浮躁,，確實應該靜下心來，多看看教育理論書籍,，肯定會對自己的教學工作有幫助,。雖然理論離實踐有一定的距離，但是理論終歸對實踐是有指導作用的,。

五篇讀書筆記篇四

讀《海燕之歌》感受“海燕精神”

——工作中要提升拼搏的精神和擔當重任的潛力

“海燕叫喊著,，飛翔著，像黑色的閃電,，箭一般地穿過烏云,，翅膀掠起波浪的飛沫”，多么有力的描述,，這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片段,。

《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一，因為她透過海燕這個意象給讀者帶來這樣1種精神,，那就是：拼搏、勇敢,、自信,、不屈服、樂于擔當重任,。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔當重任的潛力,。

在狂風卷集著烏云、閃電飛逝,、雷聲轟鳴,，暴風雨即將來臨之前，只有海燕箭一般地直沖向烏云,，拼搏于象征著沙皇的反動統(tǒng)治,、黑暗的社會環(huán)境的烏云、狂風,、閃電,、雷聲之間。透過將恐懼的海鷗,、呻吟的海鴨,、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的[)海燕比較，突出了海燕的拼搏,、樂于擔當重任反抗腐朽沙皇制度的形象,，深刻反映了1920xx年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神,，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景,，號召廣大勞動人民用心行動起來，迎接偉大的革命斗爭。因此，《海燕之歌》被譽為迎接革命風暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

我尤其喜歡文章最后當海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云,、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子,、怒吼著的大海之間飛翔,，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言“讓暴風雨來得更猛烈些吧”這句話,。每次我讀到那里,，自己的身心都會不由一振，經(jīng)受一次洗禮，一只海燕不畏懼風雨雷電,，搏擊于海天之間，像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前,。列寧在《在暴風雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句,，昨日它鼓勵著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級革命先驅者，這天它同樣激勵著無數(shù)為國家富強而作出貢獻的建設者,，海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人,。

在各個層面都在“全面提速”的這天，“海燕精神”仍是不可或缺的,。毋庸置疑,，每一位建設者都在為實現(xiàn)自己的理想而跋涉，但不乏途中不順利者。俗語講“大道如天,，煩惱如山”，每個人在實現(xiàn)自己的人生價值中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。應對此情此景，有的人會埋怨機遇，有的人會后悔動搖，還有的人會止步,、進而倒退……對此,，我要講：“你們缺乏的就是海燕這種拼搏的精神和擔當重任的潛力?！?/p>

既然艱難與困苦是實踐中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了好處,，最好的辦法就是去應對它,。朋友們請記住毛澤東同志《水調歌頭重上井岡山》中“世上無難事,，只要肯登攀”的詩句,，在實踐中用“海燕精神”鼓舞自己，不斷提升拼搏的精神和擔當重任的潛力,，爭取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得進步,，為把城市建設的更完美而貢獻自己的一份力。

五篇讀書筆記篇五

《窗邊的小豆豆》讀書筆記

這幾天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，主人公是一個名叫小豆豆的小女孩,。前幾篇都是寫小豆豆在前一個學校的表現(xiàn)，可是天真可愛的小豆豆卻在一年級被退了學,，可是小豆豆卻不知道自己已經(jīng)不是那里的學生了,。

小豆豆的媽媽又找了一個學校，這個學校的教學方法與眾不同,。她去學校要坐電車的,，小豆豆來到檢票口檢票，她很希望售票員叔叔能把這張票留給她,，可是叔叔說車票是車站的不能帶走,，小豆豆聽了很是失望。

來到學校的小豆豆看到校長先生和藹可親的樣子,，她心里放松了很多,，而且校長先生整整聽小豆豆說了三個多小時的話，這讓小豆豆十分的驚訝,，因為從來沒有人這么長時間聽她說話呀!這讓小豆豆的媽媽也很好奇,，心里輕松了好多。

學校的名字叫巴學園,，教室都是一列列車廂做的,，這讓小豆豆很是興奮，恨不得天天呆在學校里,，她一下子就喜歡上了這個奇特的學校,。小豆豆在學校里表現(xiàn)非常好，在那里,，參加了許多活動,，運動會、茶話會……一眨眼間小豆豆要升三年級了,，從之前的不聽話到現(xiàn)在的聽話,，一下子就進步了這么多，真有點不可思議了!

后面幾篇我看完都有點為小豆豆傷心了,，因為先是她的小狗洛基不見了,，后來她的同學泰明死了，到了最后連她最喜歡的巴學園也沒了………

我也想和小豆豆一樣擁有一個快樂,、自由的“巴學園”,，很喜歡文中的小豆豆，她善良可愛,，從不嘲笑別人,，我也要和小豆豆一樣做個快樂善良的人…

五篇讀書筆記篇六

暑假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》,，原名《舊事重提》,。這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活,，共十篇,。

這本書中通過對往事的回憶，批判了當時的社會與正人君子,，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻,，它講述魯迅小時候仇貓，因為貓的性情殘忍而具有媚態(tài),，在夜晚經(jīng)常嗥叫,，擾亂他人讀書休息。更因為他在童年時捕食了作者心愛的隱鼠,，所以他十分憎惡,。雖然后來得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合,。從這里我讀到作者在幼年時,，就已經(jīng)愛憎分明，對弱小者產(chǎn)生同情心,，憎惡暴虐,。同時讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大,，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處,。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。它記敘了魯迅兒時與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍,，因為天倫鬧出什么亂子來,，衍太太也絕不告訴各人的父母。在魯迅與伙伴們去吃缸里的薄冰時,，衍太太卻讓他們比賽誰吃得多,，并唆使魯迅去尋找母親的首飾，變賣成錢給自己買東西,，我感到衍太太心術不正,，心靈不純潔，怎么能用不良的做法去影響孩子心理健康呢?

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事,，通過對比古今不同的版本,，十分不解,，甚至反感。我也讀了讀,，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧,，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理,，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?，哭泣能使竹筍得以成長嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍,。

《朝花夕拾》樸實的語言,，細膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文,，這里面有對童年的美好回憶,，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念,，有對社會的強烈抨擊,，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學史上的一顆璀璨明珠。

記

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章,，在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,。如在《從百草園到三味書屋》中,。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著在寫道“我”不得不告而別百草園到三味書屋上學,。前邊寫的百草園很好的反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了,，有時竟會忘記戴領帶;冬天是一件舊外套,，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真地,，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出,。這個對比手法，較好的寫出了藤野先生的高貴品質,，寫出了魯迅對他的敬仰,。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子,。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,，而從書卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個孩子處事不恭的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴,。

小的時候,，自己也曾擁有過那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,，板著手指頭細數(shù)“一只,，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快,，盡情去笑,，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影,，最后因為自己躲的技術太高超,，無奈，只得向我低頭認輸,。想到這里,，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么,。好像是一個小小的“陰謀”得逞了,，又像是躲過了一場小小的“災難”。

《朝花夕拾》,，正同于它的另類名字一樣,，魯迅先生在老了，累了時,，回憶起童年時的點點滴滴,，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧,。像是在嘗一道佳肴,，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭,，慢慢漾開,。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情,。老師也曾經(jīng)說過：只有情感才能把文章變得有血有肉的,。我不得不承認魯迅的確厲害,，他的一切話語雖然平淡樸實，炙熱的情感卻展露無遺,。他希望與大自然真正的擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子,。讀著讀著,，仿若年邁的老人瞬間變成了一個活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息,，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。

五篇讀書筆記篇七

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家,，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”,。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多,。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折,、人物栩栩如生、結局出人意料,。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇,。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,、自由翱翔的夢想,，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家,，博古通今,，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物,，他還把在海洋中見到的種種奇觀,，娓娓道來，令讀者大開眼界,。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和,。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類,。

尼德·蘭是個比較原始的人,，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒有他,，他們最后不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫,、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情,、冷酷,、和善、溫和,、暴躁,，但他卻能根據(jù)自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底探尋自由,，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

在這海底兩萬里的探險中,，不是順風順水的,，但是他們的不畏艱險,，不怕任何困難的精神,，我們值得學習!同時我也相信，對待自己的理想,，只要堅持不懈就一定會成功!

五篇讀書筆記篇八

《簡〃愛》的主人公生存在一個寄人籬下的生活,，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄,，表姐的蔑視,，表哥的侮辱和毒打，還有傭人們的為虎作倀……她出生低微,、生活道路曲折,，卻始終堅持維護獨立人格，追求個性自由,、主張人生平等的堅強女性,。也許正是因為這一切，煉就了簡〃愛無限的信心和堅強不屈的性格,，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量,，促使她堅定不移地去追求一種光明的、圣潔的,、美好的生活,。

過了一段日子，姨媽因為嫌棄簡〃愛太吵,，就把她送到勞渥德學校,。在學校，饑餓、疾病,、精神的多種折磨,，沒有使她放棄希望,，她終于學有所成，成功應聘到桑菲爾德莊園做家庭教師,。

在桑菲爾德莊主——羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,，反而認為他們是平等的,。也正因為她的正直、高尚,、純潔,，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼,，并把她看作是一個可以和自己在精神上平等交談的人,，并深深地愛上她,。

當?shù)弥_切斯特還有一個瘋了的合法妻子時,，她拒絕了他的愛。她的愛情觀不摻雜念,，她不做金錢的奴隸,，不做別人的附庸，她永遠是是獨立的個體,。她雖然說要遵守法律和道德的約束,，但是從內心更深處來講，簡〃愛意識到自己受了欺騙,，她的自尊心受到了戲弄,。盡管她深愛著羅切斯特，但道德,、法律及她的內心的自尊自愛促使她作出了一個非常理性的決定,。在愛情力量的包圍之下，在富裕的生活的誘惑之下,，她依然要堅持自己個人的尊嚴,，這是簡〃愛最具有精神魅力的地方。

簡〃愛的一生是不斷抗爭的一生,，從蓋茨海德莊園到勞渥德學校,，從勞渥德學校到桑菲爾德莊園,，又從桑菲爾德莊園到荒原莊，她一直都在為自己的自由和幸?？範幹?。

無論在當時的英國，還是如今的現(xiàn)實社會,，簡〃愛這種追求個人獨立與幸福的不懈努力的精神值得那些迷失在金錢與權勢的迷宮里的人們反思,。

簡〃愛憑著自己的精神力量和對美好動人的愛情的憧憬和向往，才有著前進的勇力和力量,。

五篇讀書筆記篇九

《鋼鐵是怎樣煉成的》,，是一位少年的成長經(jīng)歷，是一段意義非凡人生,，是一首革命英雄的頌歌,。

這本書以十月革命為背景，講述了一個窮苦的不懂事的少年,，在戰(zhàn)爭爆發(fā)后,，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊,，還培養(yǎng)了保爾對革命的熱情,。后來，保爾加入了紅軍,，為革命事業(yè)付出了自己的青春,，自己的健康,。最后,，當他雙腿癱瘓、雙目失明,，仍不愿放棄自己,，用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風雨所誕生的》，并拿起紙筆繼續(xù)實現(xiàn)自己的人生價值……

保爾曾這樣問過自己：“為了掙脫生命的枷鎖,，為了能夠重新戰(zhàn)斗,，為了能實現(xiàn)自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力!”是的,，他真的盡最大的努力在工作,。上級派下的每一次任務，他都認真地出色地完成,。為此,，死神的黑翅曾先后三次碰過他。在三個月內修好鐵路的如期修通,、依法洛在法庭上的辯論勝利,、與各種“歪風邪氣”斗爭成功,，這些都是他的奮斗寫照。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力,，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”

這個問題我也曾問過自己,。然而，回首往事,，有多少歲月在消遣娛樂中逝去，而又有幾許時光我在為實現(xiàn)人生價值而奮斗呢!我不禁陷入沉思,。雖然當今社會不用再為革命出生入死,，但是我們可以盡最大的努力去實現(xiàn)自己的夢想，可以盡己所能為世界做出一份貢獻,，來讓生活更加充實有意義,，來實現(xiàn)自己的人生價值。

是啊,，雖然我曾無數(shù)次對時光從我身邊走過視而不見,，但是從現(xiàn)在開始，我要一點一滴地珍惜時光,，不再讓他們白白流逝;我要跑起來,，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫,。度過的年華雖無法在挽回,，但今后，我的未來由我做主,，由我百煉成鋼,，去實現(xiàn)自己的人生價值。

“人最寶貴的東西是生命,。生命對每個人來講只有一次,。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨,，也不會因碌碌無為而羞恥,。”這是這本書最精彩的一句,，也是最振奮人心的一句,。這句話就像我的導師，鼓舞我,、鞭策我努力實現(xiàn)自己的夢想,，實現(xiàn)自己的人生價值。同時,，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫,，在這短暫的歲月里,，只有努力豐富自己的人生，才不枉這次“人間之游”,。

愿再次回首往事,，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞恥,。

五篇讀書筆記篇十

我們學中文的學生們讀了很多文學作品,。但是，我覺得老舍的《茶館》是很特別的,，讀者可以把《茶館》作為歷史材料,，就能更深的了解從清朝到國民黨時代人民生活上的問題。雖然這個時代不算長,，只是一個人的一輩子,。這段期間中國經(jīng)過了好多的改變，這時候,，中國是災難深重的,。《茶館》里,，讀者不但了解到那時候的政治,，而且也可以看到人民生活的方式。老舍先生的話劇包括了各種各樣的中國人,，從有權有勢的龐太監(jiān)到最可憐的康六,。我想每一個讀者一定會找到一個你同情的人物。

因為我在大學上了中國歷史課,，所以我覺得《茶館》特別有意思,。我們大學生念了好多政治家的書，但是我們很少有機會學中國歷史,，尤其是從老百姓的觀點,。為了徹底地了解中國歷史，我們應該學文學作品,，雖然我念了好多歷史書，但是沒有一本象《茶館》那樣,，給我那么深的印象,。我以前念了一些有關中國政府貪污的情形。但是到我看王掌柜被壓迫,，我才明白政府的貪污到那么厲害的程度,。美國人不容易承認共產(chǎn)主義有好處，現(xiàn)代的中國跟舊時代的中國無可比擬,。在老舍先生的《舊時代的畫卷》里,，挨餓的人很普遍;賣女兒的人多,，雖然我沒有看見過很富有的現(xiàn)代中國人，但是我也沒看到很貧窮的中國人,。我覺得現(xiàn)在的中國是值得贊許的,。

除了學中國立時以外，我也享受了學老舍的文學作品,，他寫得太好了,，而且真有地道的北京味兒。我真羨慕他的寫作技巧和才能,。他能包括那么多人物在一個短話劇里,。每一個人的性格分別的很清楚，他們說的話也明顯地表示他的社會地位,。

因為我是個女人,，我特別對女性人物有興趣。我最喜歡的人物是康順子,，所以我很高興地演那個角色,。從康順子的性格，讀者可以看出中國女人的能力,，他受了一輩子的苦,，但是他的精神還很堅強，終于找到了自己的快樂,。舊時代的女人在社會上沒有地位,，但是《茶館》的故事也暗示這個情況會慢慢兒地改善。小花代表下一代人;雖然她是個女孩,，她的父親,，爺爺，和康婆婆都鼓勵她要好好念書,，我看了這些女人的情況之后,，我慶幸自己的好運氣。有一次,，一個人問：“如果你可以見到任何一個人,，你想選擇誰?”我回答說,，“我的曾祖母,?！币驗槲液芟肓私馕壹业臍v史，我不知道《茶館》里哪一個女性人物象我的曾祖母,。

《茶館》里有些語言我特別喜歡,。大傻楊的話是一個非常巧妙的開幕辦法,。我從來沒聽過數(shù)來寶,。(我也覺得木坤演得非常好!)觀眾一看大傻楊的樣子就馬上知道當時人民的情況,，在第一幕時，他說得很活潑,，但是到第三幕，他的樣子是“半死半活”的,。我發(fā)覺了中國人跟美國人說話的法子很不一樣,，差別相當大!中國人是比較含蓄;他們常用客氣話和婉轉的話，這是中文最難學的地方!在《茶館》我們學了地道的中國人的說法,，最好笑的是在第二幕,，兩個拜把子兄弟想娶一個太太，但是不好意思告訴劉麻子他們的奇怪要求,，他們當然不直說出來,，反而他們說，“這兩個人穿一條褲子的交情……沒人笑話俺們的交情,?！眲⒙樽油猓皼]人恥笑,?！彼麄冇终f，“那你說這三個人的交情也沒人恥笑吧?”我也很喜歡劉麻子的反應,?！捌匠６颊f這小兩口兒，小兩口兒,，誰聽說過小三口兒的呢?”中文里真有微妙的意義!從王掌柜的臺詞里,，我學了一些客氣話，他專門說客氣話;他自己說：“我……當了一輩子的順民,，見著誰我都鞠躬,，請安,，作揖,，”所以,，我現(xiàn)在知道一些話;比方“我的臉上有光”或者“那兒的話”，我聽到新加坡人用這兩句話,，所以我學到的東西真有用!老舍先生寫的對白也包括了面譽背毀的話,，比方秦二爺跟龐太監(jiān)似乎彼此標榜,，但是秦二爺一走后，龐太監(jiān)馬上很兇地說他的壞話,，顯示他看不起秦二爺,。還有一些說法我以前沒聽過的，比方說人人常稱呼“某某人的媽”,，當然也表現(xiàn)出大家對女人的看法：中國女人最重要的任務是生孩子!我想如果人叫我媽媽“禾火,、王利的媽”她一定會生氣。我們現(xiàn)代的中國女人堅持我們有自己的名字!

《茶館》對我來說還有另外的意義,，我發(fā)現(xiàn)了中國人佩服“洋人”,，我覺得莫名其妙。為什么中國人想象洋人?為什么中國人會想洋人比他們好?在《茶館》里的第一幕可以看得到洋人的地位越來越高,。在第一幕,，馬五爺是“吃洋飯的，信洋教,，說洋話,。”茶客也說劉麻子的洋服,，洋玩藝兒很巧妙,，在第二幕跟第三幕，洋人的習慣慢慢地變成中國人的習慣,，連他們的通貨也叫“現(xiàn)大洋”,，人聽得音樂有洋味兒，不想再聽傳統(tǒng)的評書,。小劉麻子最受洋人的影響,。他說洋人的話很吃香。甚至有洋味的話比普通說的話有力量,。小劉麻子說“你看人家不說‘好’人家說‘蒿hāo’”,，連王掌柜也會說外國話的“alright!”中國人越來越脫離中國人含蓄的習慣。小丁寶干脆說小劉麻子他的計劃用“缺德公司”最好,，我覺得太愛洋人的東西是不對的,。我看這種態(tài)度的時候覺得不舒服，可能我是特別敏感的,，因為我有一些華裔美國人的朋友有這個態(tài)度,。

我最同意秦二爺，我相信他的心是好,，他的志愿好,，不管他本來那么驕傲，我也想做社會服務的工作,。我聽了秦二爺最后的幾句話我自己問“我會不會象他那樣后悔呢?”我們年輕人應該不應該聽他的勸告“吃喝嫖賭”?我的父母親常告訴我,，我的理想是不可能實現(xiàn)的,。秦二爺說的是實話嗎?我并不相信!

“茶館”不但是好的文學教材，《茶館》也幫助了我了解中國的歷史,，我家的歷史和我自己的理想,。并且，《茶館》給我們機會發(fā)揮我們的演戲才能,。我上了三年的中文課,，但是我從來沒有看過學生們對教材有那么大的興趣。我唯一遺憾的是別的同學不全聽懂我們的表演,，《茶館》真留給我非常深刻的印象!

五篇讀書筆記篇十一

《活著》,，長篇小說，作家余華的代表作,，本書主要描述地主少爺福貴嗜賭成性,，終于輸光家產(chǎn)。父親被活活氣死,，母親重病在床,，福貴卻被國名黨抓去當壯丁，后被解放軍所俘虜,，回到家中。之后隨著內戰(zhàn),、三反五反,，大躍進，文化大革命等社會變革,，他的人生和家庭都經(jīng)受苦難,，后來所有的家人都離他而去，最后只剩下老牛與他相依為命,。

面對家境的沒落,，面對自己的父親母親，甚至自己的兒子,、妻子,、女兒、女婿,，還有五歲大的孫子相繼離開人世,，一位老人仍堅強的活著，他就是福貴,，當他的家被他敗光時,，他是堅強的;當他被國民黨拉去當兵時，他是堅強的;當他的兒子因抽血過多死去時,，他是堅強的;當他的妻子因病去世時,，他是堅強的;當他的女兒因生產(chǎn)大出血死去時,，他是堅強的;當他的女婿出事死去時，他是堅強的;當他的孫子夭折時,，他是堅強的……風雨無法使其失去力量,，別人的歧視也不能使其喪失斗志，他用行動向我們詮釋了——堅強!

快樂的活著,，是一種樂觀面對人生的態(tài)度;幸福的活著,，是努力改變逆境的人生態(tài)度;堅強的活著，是永不言敗的人生態(tài)度,。

人不能白活一世,，人活在世上是為了使自己和別人過得更好，任何一種職業(yè)都是有價值的,，無論是國家總統(tǒng)還是清潔工人,，只要是對自己和別人有好處的，都是有價值的,，而那些勇于放棄生命卻不勇于活下去的人,，他就沒有真正活過。無論什么時候,，無論遇到什么困難,，都應該堅強的活著。

活著是一種勇氣的體現(xiàn),，更是堅強的體現(xiàn),，當你不再堅強時，你就會失去許多,。

一個人沒有金錢,，可以用自己的力量去爭取。一個人失去了健康,，可以用鍛煉去改善,。一個人失去了學問，可以用自己的努力去獲得,。但以上幾點,，基于一個前提：堅強。如果這個人不堅強,，他失去了什么都不會去想辦法兩次獲得,，所以，一個人失去了堅強,，就失去了一切,，甚至生命。

人為什么能活在世上：因為有一種無形的力量——堅強支撐著人們,，這種力量使人們生活幾萬年,，使人類可以在地球上繁衍生存,。

海倫.凱勒因為堅強在雙目失明后堅強活了下來;霍金全身癱瘓仍堅強的活了下來;史鐵生雙腿癱瘓仍堅強的活著。因為堅強,，他們勇敢地活著,，并為人類創(chuàng)造出民財富，使許多人更好地活下去.

每至農家見到一位老頭牽一頭老牛,，我就會想起那位叫福貴的老人,，一個人生活在農家。時而拍拍黃牛,，時而向西方望去,，那是他七位親人的墳墓，他放下鋤頭,，向著落日,，看太陽將最后一抹光芒灑向西邊的黃土上……

堅強地活著，不應白在人世間經(jīng)過,。堅強地活著,，面對一切困難欣然向前，面對逆境毫不退縮,。

每每想到這位老人,，我想對他說：你的名字叫堅強!

五篇讀書筆記篇十二

船搖櫓于亙古記憶中的茶峒

蕩漾一代又一代的心醉

他們廝守著這一切

余暉下的茶峒

命運的偶遇素描哀婉的畫卷

潑墨在哈達的古老土地

寒風中瑟瑟發(fā)抖的

僅存的虎茸草

昨夜風雨漫卷僅存的虎茸草

這土地燃盡最后的薪火

白塔巨響陪葬一切

在灰燼中睡沉

東去的流水，流走無數(shù)的曾經(jīng)

卻不能滌清昔日的倒影

炫舞了碎片的殘陽

那模糊的剪影