在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇一

在此，我對于自己在學校玩水的錯誤進行一番檢討,?；仡欏e誤經(jīng)過：星期三下午我作業(yè)寫完了，閑著沒事干,，就拿了幾個空的礦泉水瓶接了自來水,，就在教師里玩倒水游戲。期間由于不小心,，將水灑滿一地,，把教室地面搞得臟兮兮的。

錯誤發(fā)生以后,，經(jīng)過老師的批評教育,，我深刻得意識到了自己的錯誤問題：第一，教室是學習的地方,，也是同學們的公共場合,，任何人都不能隨便胡鬧，尤其是不能肆意玩水,，還把教室地面弄臟,。第二，現(xiàn)在正是春夏交替的時候,，天氣冷暖變化很大,，玩水很容易接觸到致病菌，非常容易因此而患上嚴重的感冒,。第三,，我的行為也違反了《小學生日常行為規(guī)范》,，給同學們樹立不良的范例,，也給老師造成了困擾,。

總而言之，我要對自己玩水的行為負責,，表達我最誠摯的歉意,。在此，我要向老師保證：從今以后,，我再也不在學校玩水了,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇二

尊敬的教員：

我叫。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔,，寫出以下檢討,，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機,，被教員你發(fā)現(xiàn),，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令,，學習不夠深刻,。

2.對自己的要求太過于放松。

3.思想上不夠重視,。

4.組織觀念淡薄,。

改正：

1：在以后的學習過程中，認真聽講,，認真填寫好試驗報告,。

2：在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食,，玩手機,。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度,。

4:聽從教員的安排,，尊重教員，聽教員的話,，愛護好化驗室的儀器,。

希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情,，請教員監(jiān)督,，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇三

尊敬的老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書,。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為,，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤,，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔,，不服管教,，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動的心情,。

老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,，簡直是一種教育的倒退,。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性,，擅自出逃,，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī),、違反紀律,，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求,，任由自己散漫,。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨,。

我知道我的行為是嚴重的過錯,，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了,。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯,，我要承擔后果，并作出深刻檢討,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇四

班主任老師：

上課的時候,，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學在下面說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學聽講,，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話,，不該打擾大家學習,，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望,。沒有做到認真學習,，專心聽講。

我想我以后上課再也不說話了,，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系‘惹了老師生氣會挨批評,。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽,，認真的去學,，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小,，應該懂得學習的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說，不該說的時候就學習,，做個好學生對于今天的事,，我想明白了，學習才是重要的~

做為一名學生我沒有做好自己的本職,，本應該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人,，一個正直的人,，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用,。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學起到了反面作用,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇五

尊敬的班主任吳老師：

您好,，按照您的指示,，我對自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀律,、考試作弊以及影響同學學習等等不良表現(xiàn)的深刻反省,，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨,，在此遞交我在校期間總體表現(xiàn)不佳的檢討書。

分析我違反課堂紀律,、考試作弊與影響同學學習等行為,，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間,。

首先,，我違反課堂紀律。在3月份開學以來,，我多次在數(shù)學課,、英語課上調(diào)皮搗蛋，向同學丟紙團,。無視班級課堂紀律,，不顧及身邊同學感受，嚴重影響班風學風,。讓本班級在整個學校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無光,。

其次,，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒有確鑿證據(jù)說明我作弊,，但是學校明文規(guī)定考試期間禁止攜帶通訊工具,。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。

問題的發(fā)生,，充分暴露出我的思想品格,、為人素養(yǎng)上的嚴重問題。另一方面,，對于我這樣一個即將初升高的學生來說,，這樣的在校表現(xiàn)也很難順利畢業(yè)。

此次班主任吳老師對我的嚴厲斥責,，正是給我一次改過自新,、重新做回好學生的機會。

如今我經(jīng)過面壁思過,，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下,。充分認識到自己錯誤的嚴重性。感謝班主任給予我改正機會,，我必定深刻檢討自己,，認清自己問題所在，在今后學生生活當中盡自己最大努力加以改正：

第一,，一定堅守課堂紀律,。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為,。我愿意立下“證明書”，貼于班級黑板報上,。請同學們監(jiān)督!

第二,，今后我無論期中、期末等大小考試一律只帶筆進場,。手機已經(jīng)被班主任沒收了,，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類考試作弊錯誤行為的發(fā)生,。

最后,，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學習生活當中,，踏踏實實地做好自己,，扮演好自己的角色。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇六

脾氣差是我不對,。

俗話說“脾氣差就是慣的”,，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里,，好像一個長不大的孩子,。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉,。

我錯了,，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了,。

有人說“長的丑不是你的錯,，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底,，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣,，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣,，這樣最多路上的人把我當作一個傻x,。。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇七

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受,。

紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇八

尊敬的學校領導和教師：

我第一次深刻的意識到：我錯了,。由于我的自律能力差,，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心,，另一方面我也耽誤了個人學習,。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規(guī)定,，而且也違背了教育管理體制,，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn),。

同時,，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望,。的歌曲,，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順,。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn),，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知,，悔恨到了極點,。

此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習,，是對其他同學不友好的表現(xiàn),。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢,。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習,。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我,。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞,。

而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書,。首先,，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律,，不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力,，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生,，認真做好每一件事情,。這樣才能夠不辜負老師的關懷,，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

這一次,，因為老師的教育,，我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好,，但我是真誠的,。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習,，刻苦學好各項科學文化知識,，學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,，而不會是檢討書了,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇九

尊敬

尊敬的老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書,。并鄭重地向你說一句：對不起,，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教,，脾氣又太,，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情,。

老師!我尊敬的老師,，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退,。無論出于什么原因,，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃,，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,，我一來違反校規(guī)、違反紀律,，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托,。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫,。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語開始有些過激,，以至于后來感到無比悔恨。

我知道我的行為是嚴重的過錯,，要是我在社會工作上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯,，我要承擔后果,，并作出深刻檢討。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇十

尊敬的：

今天,，上晚自習我用手機玩了手機游戲,，按理來說，作為一個學生不應該玩手機,，更何況是在班上上晚自習的時間,，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么,，會跟中魔似的,，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理,，但是自己卻做不到,，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候,，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光,，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓,，至今我屁股上還仍有往日的痕跡,，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈,，熱血涌上我的心頭,。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽,。

老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母,。‘而我當時貪玩,，我想過嗎?沒有,，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們,，你的兒子及沒有給你們整齊,，反而給你們對聯(lián)。如果你們知道這些事會多么傷心,，難過,。

我翔您們保證：以后的沒一堂課都認認真真地聽,。仔仔細細地做筆記。還有的就是辜負了老師您的期望,，身為數(shù)學課代表,，竟然這樣，我也有愧于這個工作,，我覺得很對不起你,，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜,，而是任意揮霍,，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣,，拼命細說水分,，二我卻像根枯枝，不思進取,。初三也是這樣,，現(xiàn)在高一也是這樣。

老師您常說：讀書是我的事,，不需要外人來監(jiān)管,，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事,。部是為自己讀書,，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了,。當你把我們交出去,，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那,。時間便是生命,，浪費時間就是在等待死亡。這是至理名言,，而是堅持這能有幾人,。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康,，高中是一個學習很緊張的階段,，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業(yè),。

所以,，我要致力于學業(yè)之中，不能再浪費時間了,，辜負老師的期望,，讓爸爸媽媽失望了,。

檢討人：

20xx年x月x日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇十一

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。另外，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊老師與同學的感受,。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇十二

尊敬的班主任老師：

尊敬的班主任老師,，我發(fā)誓今后一定認真學習,，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求,，在生活,、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學說話,，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了,。

還有還有,，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認真老實起來,，好好向班里的學習好的同學學習。另外,，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。

經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認真聽講,、不開小差,、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀律,、不妨礙周圍同學,。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正,。

最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習,，學習階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤,，勇敢,、積極得去面對和解決。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書簡短 違反課堂紀律的檢討篇十三

尊敬的班主任吳老師：

您好，按照您的指示,，我對自己做深刻檢討,。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學學習等等不良表現(xiàn)的深刻反省,，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨,，在此遞交我在校期間總體表現(xiàn)不佳的檢討書。

分析我違反課堂紀律,、考試作弊與影響同學學習等行為,，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間,。

首先,，我違反課堂紀律。在3月份開學以來,，我多次在數(shù)學課,、英語課上調(diào)皮搗蛋，向同學丟紙團,。無視班級課堂紀律,，不顧及身邊同學感受，嚴重影響班風學風,。讓本班級在整個學校里的形象受到影響損害,，讓班主任顏面無光。

其次,，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機,，雖然沒有確鑿證據(jù)說明我作弊，但是學校明文規(guī)定考試期間禁止攜帶通訊工具,。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響,。

問題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養(yǎng)上的嚴重問題,。另一方面,，對于我這樣一個即將初升高的學生來說，這樣的在校表現(xiàn)也很難順利畢業(yè),。

此次班主任吳老師對我的嚴厲斥責,，正是給我一次改過自新、重新做回好學生的機會,。

如今我經(jīng)過面壁思過,，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。充分認識到自己錯誤的嚴重性,。感謝班主任給予我改正機會,，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在,，在今后學生生活當中盡自己最大努力加以改正：

第一,，一定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為,。我愿意立下“證明書”,，貼于班級黑板報上。請同學們監(jiān)督!

第二,，今后我無論期中,、期末等大小考試一律只帶筆進場。手機已經(jīng)被班主任沒收了,，我也不再追要,。從源頭上杜絕我此類考試作弊錯誤行為的發(fā)生。

最后,，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度,、端正的思想品德投身于在校學習生活當中，踏踏實實地做好自己,，扮演好自己的角色,。

檢討人：

20xx年xx月xx日