隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇一
俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
在手,、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長們的信任,。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。
經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得_幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了_幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇二
一年來,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
首先我做的是建立規(guī)矩,。(1)上課的規(guī)矩,。本班人多，孩子們又剛從幼兒園上來,，你問一個(gè)問題,，立馬嘰嘰喳喳起來，我告訴孩子們,，回答問題首先應(yīng)該舉手,，按要求做的孩子我及時(shí)給予鼓勵(lì)，慢慢地孩子們的課堂越來越規(guī)范了,。(2)時(shí)間方面,，孩子們貪玩，下課玩,，上課就要上廁所,，我就給他們建立規(guī)矩，下課第一件事首先去上廁所,，上課鈴聲響起立即回教室上課,，這是個(gè)難題，培訓(xùn)了兩個(gè)月左右才形成習(xí)慣,。
第二,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。低段的孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。起先,，需要家長的密切配合，我與家長進(jìn)行了聯(lián)系,，首先告知家長要多陪伴孩子,，低段的孩子還不具有自我學(xué)習(xí)的能力，需要家長陪伴指導(dǎo);其次,，掐時(shí),。有的孩子磨蹭，家長費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，很是苦惱,，我與家長聯(lián)系，商討了老師和家長互相配合計(jì)劃,。學(xué)校,，老師掐時(shí);家里，家長掐時(shí);逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情,，需要家長極大的耐心,，我和家長都堅(jiān)持的很好，多數(shù)學(xué)生都能較好的完成作業(yè),，到現(xiàn)在,，班里的同學(xué)基本都脫離了父母的陪伴，能自主的完成家庭作業(yè)了,，我經(jīng)常跟家長說,，不要嫌麻煩，現(xiàn)在的付出,，都是為了將來少付出,。確實(shí)，看到現(xiàn)在孩子們基本都能自主的完成家庭作業(yè),，我欣喜,，家長更欣喜。
第三,，讀書活動(dòng)的開展,。語文的學(xué)習(xí)，課本只是給了老師和同學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的例子,，通過語文課本上給的例子,，掌握學(xué)習(xí)的技巧與方法，而要提高語文素養(yǎng),，則需要大量的積累材料,，從一年級(jí)學(xué)完拼音開始，我就讓同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，每天一課，家里背誦,，微信反饋,，第二天組長檢查，逐漸積累了不少資料,。在學(xué)習(xí)了拼音之后,，我建議同學(xué)們買了拼音讀本，一方面鞏固了拼音,，另一方面積累了素材,。起先，課堂上我寫完作業(yè),，就讓同學(xué)們看書,，多數(shù)同學(xué)沒有讀書習(xí)慣，我為了讓孩子們靜下來讀書,，我采取了拍照,，評(píng)課堂讀書明星的方法,，很快，同學(xué)們能一完成自己的作業(yè)就看書了,，開始,，我只讓孩子們讀十分鐘，讀了兩個(gè)月,，延長到了十五分,，半學(xué)期下來，延長到了二十分鐘,，隨著知識(shí)的積累,，習(xí)慣的養(yǎng)成，一部分孩子經(jīng)過半個(gè)學(xué)期就脫離了拼音讀本,，開始了純文本課外書的閱讀,，看著同學(xué)們一天天的進(jìn)步，我發(fā)自內(nèi)心的高興,。
第四,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。作為教師,，我明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。我經(jīng)常對(duì)自己說：“慢慢來,，慢慢來,，一切都會(huì)好起來?！蔽覒?yīng)該給慢點(diǎn)的同學(xué)足夠的時(shí)間,，讓他們慢慢的成長，孩子們的人生才剛剛開始,，我不想讓他們的人生因?yàn)閷W(xué)習(xí)蒙上灰色,。我們班白博陽同學(xué)在剛進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)時(shí),，干脆指a讀b,指b讀f,牛頭不對(duì)馬嘴，我心里直打鼓,，這下可抓注“元寶”了,，這一跟可是六年哪，怎么辦?怎么辦?最后我得出結(jié)論,，慢慢來吧,。于是，我跟家長聯(lián)系,，交流的對(duì)這個(gè)孩子輔導(dǎo)辦法,，并且告訴家長，別著急,，慢慢來,，今天教一個(gè)，明天教一個(gè),，日積月累,，就不少了。再有,，不要跟別的孩子比,，要看到他的進(jìn)步，只要他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，慢慢會(huì)跟上來的,，這話看似在跟家長說，其實(shí)也是說給自己聽,。沒想到,，這個(gè)孩子在開始學(xué)習(xí)生字時(shí)比學(xué)拼音強(qiáng)多了，看到這個(gè)孩子沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而情緒低落,，上課大膽舉手,，下課開心玩耍的樣子，我覺得我做對(duì)了,。
2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
教育工作雖然辛苦,，但帶給我更多的是快樂與滿足，我將繼續(xù)在這片樂土上耕耘,。
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我于_年畢業(yè)于瓊海師范學(xué)校,，于_年x月分配到_縣_學(xué)校任教至今。于20_年x月函授畢業(yè)于_師范學(xué)院,。20_年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師,，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。條件符合申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)職稱,。
一,、教學(xué)簡歷
本人自參加工作以來一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。_年_月至_年x月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師,，_年x月至_年x月?lián)纬醵?shù)學(xué)科任老師,，_年9月至20_年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科教師，20_年x月至20_年x月?lián)纬醵昙?jí)數(shù)學(xué)科教師,，20_年x月至今擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué)科任教師,。
二,、職業(yè)道德方面
我積極參加政治學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人,，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象,。
三,、教育教學(xué)能力及成績
任職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。
四、在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。
每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用,。
五、長期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
在長期想數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己的特色,，在_年獲_縣中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng)。_年在_縣初中數(shù)學(xué)科說,、作,、評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲說、作課二等獎(jiǎng),。20_年報(bào)名參加省教育廳教育教學(xué)能力考試獲得a級(jí),。
在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合本地的人文習(xí)慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚修后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定,。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感,。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶個(gè)的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。本人也在20_年被_縣人民政府評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。并于20_,，20_、20_,、20_年年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,。
自首次擔(dān)任初三教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)太平學(xué)校連續(xù)四年的中考零的突破開始，每年中考均有多名學(xué)生被省重點(diǎn)師范學(xué)校和縣重點(diǎn)中學(xué)錄取,，成績喜人,。
作為學(xué)校教研室主任、學(xué)科教研組長,，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師，教材,，學(xué)生,，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng),，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
綜上所述,，我已具備申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的資格。不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情，更大精力投身到教育教學(xué)工作中,。
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫_,，現(xiàn)年_，_年_畢業(yè)于__,，同年8月分配到___學(xué)任教至今,，__年_被聘為小學(xué)一級(jí)教師，__年_畢業(yè)于__大學(xué),，__年_評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師,。任現(xiàn)職以來，我在教學(xué)崗位上辛勤工作,，勇于開拓進(jìn)取,，教育教學(xué)成績顯著，貼合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱的條件,。特此申請(qǐng),，現(xiàn)述職如下：
從事教育事業(yè)以來，我忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，熱愛本職工作，政治思想表現(xiàn)好,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感,。任現(xiàn)職以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾,，師德高尚,，作風(fēng)正派,，為人師表。我堅(jiān)持教書育人的宗旨,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)他們言傳身教，循循善誘,，從不訓(xùn)斥,、侮辱、體罰學(xué)生,，師生關(guān)系和諧融洽,，深受家長和學(xué)生愛戴。
在教育工作中,，我一向進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況,，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料,。課堂上能勝任大小循環(huán)教學(xué)和各年齡班的教育工作,，充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,，力求做到資料豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中,，盡量能照顧到全部，向40分鐘要效益,。
我深深地明白,，作為一名教師務(wù)必要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合潛力的培養(yǎng),，從各方面努力,，不斷提高自身修養(yǎng)，參加工作以來一向用心參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。為了提高自身的教學(xué)水平,，我每年都用心參加省市區(qū)各種教研比賽，并能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法取得良好的效果,，_年我設(shè)計(jì)的__案在___獎(jiǎng);同年我撰寫的論文_____獎(jiǎng);__我的論文_____獎(jiǎng);__我的論文___獲_獎(jiǎng);從參加工作至今，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著,，表達(dá)著對(duì)教育與育人的鐘愛，無愧于家長,，無愧于學(xué)生,，無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。
在教育教學(xué)中,，我會(huì)充滿信心,，朝著既定的目標(biāo)，不懈的努力!
各位領(lǐng)導(dǎo),，你們從中能夠看出我近二十一年來,，在教育、教學(xué),、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,，會(huì)更加努力工作,，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí),，結(jié)出更加豐碩的成果,。
__年__日
申請(qǐng)人：_
_
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
教育學(xué)理論告訴我們：一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成,，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實(shí)踐，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：
一,、關(guān)鍵的第一個(gè)月是基礎(chǔ)
初一新生剛剛擺脫了“手把手,，抱著走”的保護(hù)式的教育方式,，帶著對(duì)初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起,。各種類型的學(xué)生對(duì)自己都會(huì)有新的打算,。利用這一時(shí)機(jī)，必須及時(shí)地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育,，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循,。從言行舉止到文明禮貌，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展,，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律，通過多種形式宣講這些要求,，化抽象的條條框框?yàn)閷W(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)處理。
二,、多種形式教育是關(guān)鍵
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng),，勞動(dòng)實(shí)踐等進(jìn)行教育。例如：初一新生剛進(jìn)校必須有入學(xué)培訓(xùn),，進(jìn)行勞動(dòng)大掃除等等,。我要求給自動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)，想要?jiǎng)趧?dòng)的`同學(xué)可以舉手,，然后培養(yǎng)他們主動(dòng)勞動(dòng)的生活態(tài)度,。
三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證
初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”,，學(xué)生變成被“看管”的對(duì)象,。在這一年的班主任工作中,，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度,，比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度,，自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。學(xué)生從早晨到校,，到晚上離校,，各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理，教師隨時(shí)過問,，當(dāng)好參謀,，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。
四,、集體榮譽(yù)感教育是核心
集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感,。我主要是通過活動(dòng)來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級(jí)的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動(dòng)實(shí)踐中，我都鼓勵(lì)所有同學(xué)積極自動(dòng)參與勞動(dòng);例如在這學(xué)期末有一次勞動(dòng)實(shí)踐,，我?guī)W(xué)生去清掃馬路,，當(dāng)時(shí)正值寒流，溫度到了六度,，寒風(fēng)凜冽,。但是，我注意發(fā)動(dòng)每位同學(xué)積極參與,，為集體爭光,，為中學(xué)生爭光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行,，一舉一動(dòng)息息相關(guān)。使得這次活動(dòng)順利的進(jìn)行,，學(xué)生勞動(dòng)的熱情高漲,，形成了一股強(qiáng)烈的勞動(dòng)氣氛，因此,，我認(rèn)為,，這些集體活動(dòng)在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。
五,、班干部培養(yǎng)是重點(diǎn)
班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干,。它是班主任的“影子”,，在實(shí)際工作中，要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”,。例如：我將會(huì)在一個(gè)月后通過選票方式選擇新的班委會(huì),，給更多的同學(xué)提供參與班級(jí)管理，鍛煉自己的機(jī)會(huì),，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識(shí)。搞“值日班長制”,，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研究，并及時(shí)幫助他們總結(jié)工作,，提高他們管理班級(jí)的能力,，使班級(jí)形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍,，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用,。
總之，做好了上面幾點(diǎn),，我相信,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽(yù)感，科任老師也有了工作的積極性,，那么就能達(dá)到了人心齊,，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用,，班主任工作才能錦上添花,。
此致
敬禮!
述職人：_
20__年_月_日
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇六
一、完成的主要工作
(一)教務(wù)處工作：本年度,，教務(wù)處的工作以“指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、服務(wù)”為原則,，共處理上級(jí)文件50余份,，指導(dǎo)政史地組開展了“我為兩會(huì)寫微議案”活動(dòng)、完成了“中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)情況專項(xiàng)調(diào)研”報(bào)告,，指導(dǎo)理化生組開展了“自制教具暨小制作小發(fā)明”和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，指導(dǎo)體育組完成了“學(xué)校體育年度報(bào)表”和全市學(xué)校體育藍(lán)皮書撰寫材料匯總工作，組織開展了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作,，優(yōu)秀研究性成果評(píng)選活動(dòng),，“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、成就出彩人生”師德征文、演講比賽和優(yōu)秀案例征集活動(dòng),，20__年中華經(jīng)典誦寫講比賽,，開展了“優(yōu)秀教案”評(píng)選工作，“中青年教師教學(xué)競賽”活動(dòng),，完成了本年度招生計(jì)劃編制報(bào)送工作,，完成了本年度師德考核工作、評(píng)教評(píng)學(xué)工作,，定期總結(jié)了教研組工作,，邀請(qǐng)三位專家名師組織開展了教師培訓(xùn)工作，針對(duì)高一年級(jí)開展了研究性學(xué)習(xí)專題講座等,。
(二)分管年級(jí)工作
年級(jí)是學(xué)校管理的具體單元,，抓好年級(jí)的安全穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量，就是為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn),。本年度分管20__級(jí)高中年級(jí),，共有22個(gè)教學(xué)班，1200名學(xué)生,。年級(jí)管理本著“立足校情,、穩(wěn)步提升、注重實(shí)效,、安全第一”的原則,，組織開展了以下工作。1.實(shí)行目標(biāo)生管理制度：要求班主任,、任課教師本著以生為本,、不放棄一個(gè)學(xué)生的原則，確定本科生,、專科生,、高中合格畢業(yè)生等幾類目標(biāo),，因材施教分類管理，讓優(yōu)生更優(yōu),、差生變優(yōu),，為每個(gè)學(xué)生指明方向，做好專業(yè)課和文化課目標(biāo)生對(duì)接工作,。2.做好日常養(yǎng)成教育：利用升旗等集會(huì)時(shí)間,，給學(xué)生進(jìn)行理想信念、法制安全,、公民道德等方面教育,，加強(qiáng)對(duì)課間和上課秩序的檢查，細(xì)化了違紀(jì)處理辦法，組織開好班會(huì)課,，做到關(guān)愛為本,、寬嚴(yán)有度、適度從嚴(yán),，學(xué)生精神面貌日有所進(jìn),。3.做好家校配合工作：本年度召開兩次家長會(huì)，給家長匯報(bào)了學(xué)校教育教學(xué)管理的舉措,，提出了家庭教育的建議和方法,，通報(bào)了不同階段教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了暢通家校溝通渠道,，我還要求班主任將我的郵箱和微信號(hào)發(fā)到班級(jí)群,，接受家長的建議和咨詢，使學(xué)校工作取得了家長的理解和支持,。4.抓好教學(xué)活動(dòng)組織：教學(xué)組織有序,、教學(xué)調(diào)度有序是教學(xué)質(zhì)量的保障，僅高三上學(xué)期因?qū)I(yè)集訓(xùn)等原因年級(jí)總課表調(diào)整12次,，我要求負(fù)責(zé)老師提前做好對(duì)接,，合理安排時(shí)間、科學(xué)分配課時(shí),，盡量減少課表變化對(duì)學(xué)生,、老師的影響。在期末考試,、高招報(bào)名,、體育會(huì)考等大型活動(dòng)中，我們堅(jiān)持零出錯(cuò)的底線,，各年級(jí)長,、班主任和干事密切配合，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。
二,、取得的成績
所分管工作取得成績，在河南省20__年中華經(jīng)典誦寫講比賽中,，王和平,、王珂榮獲省級(jí)教師組二等獎(jiǎng)，梁麗娜,、樊玲麗榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),，高三學(xué)生安民樂、張孟麗獲得省級(jí)中學(xué)生組二等獎(jiǎng),，李東珂獲得市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;在河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，高中生物宋彬彬榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，高中生物段雪梅獲得市級(jí)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，高中物理老師宋永杰獲得市二等獎(jiǎng),，高中化學(xué)李婕老師榮獲市三等獎(jiǎng),。在鄭州市中小學(xué)科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)中，高中學(xué)生劉家順等5人獲得一等獎(jiǎng),，董晶晶老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;宋永杰等老師完成的自制教具“一種研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教具”,，獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具一等獎(jiǎng)。李衛(wèi)杰等老師完成的自制教具“一種探究光的反射實(shí)驗(yàn)的教具”,，獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具二等獎(jiǎng),。高中物理李衛(wèi)杰指導(dǎo)的高三研究性學(xué)習(xí)成果“中學(xué)寄宿生睡眠質(zhì)量調(diào)查與分析”、高中體育杜磊指導(dǎo)的高二研究性學(xué)習(xí)成果“高中藝考生對(duì)報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)與思考”分別榮獲鄭州市優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果二等獎(jiǎng);在黃河科技學(xué)院紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)征文活動(dòng)中,，高中張翠,、閆亞楠老師榮獲三等獎(jiǎng)。在20__年“我為兩會(huì)寫微議案”活動(dòng)中,，焦衛(wèi)云榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，學(xué)生施玉婷等被評(píng)為“省會(huì)優(yōu)秀場(chǎng)外小代表”。高中語文王俊堯老師獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等,。20__級(jí)高中學(xué)業(yè)水平考試一次過關(guān)率94.4%,，創(chuàng)歷年新高。高中部再次獲得鄭州市教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位,。本人被評(píng)為鄭州市終身名師,，入選鄭州市“千人教育名家”培育對(duì)象。
三,、存在不足
1.集體備課存在針對(duì)性不強(qiáng),，積極性不高，備課時(shí)間短,，流于形式走過場(chǎng)等,。
2.年輕教師有工作熱情，缺少工作技巧和方法,，亟需開展有針對(duì)性培訓(xùn),。
3.部分年輕教師職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)，提升途徑不明確,，工作動(dòng)力不足。
四,、今后工作思路
要突出中心工作,，堅(jiān)持“安全第一、質(zhì)量為本”的原則,，深入開展教師技能大比武大練功活動(dòng);擬定目標(biāo)生管理方案,，抓好升學(xué)率;指導(dǎo)教師做好職業(yè)規(guī)劃，清晰職業(yè)發(fā)展方向;開展好項(xiàng)目制、導(dǎo)師制活動(dòng),，以項(xiàng)目帶動(dòng)的方式,，做好項(xiàng)目的遴選和指導(dǎo)，抓好一個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)一批老師,。
感謝一年來各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，感謝各位同事的幫助和配合，新的一年我將站在新的起點(diǎn),，為師生做更多實(shí)事,、好事，為不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷奮斗,。
我的述職至此結(jié)束,，謝謝大家。
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇七
一學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。
加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高,。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高,。
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者,，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來越高。
二,、家長工作
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長委員會(huì)5名,，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
三,、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。
不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間來到人人教育一學(xué)期了，為了使自己的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所增強(qiáng),，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，以便今后有的放矢,。
一,、思想方面
自從七月份來到人人教育以來，思想上努力要求進(jìn)步,，工作中,，不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛我的本職工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人,，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處,，求真務(wù)實(shí),，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索,，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，不怕苦,、不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終把集體利益放在第一位,。針對(duì)人人教育的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。努力參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),、更新教育理念,，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名人人教育的好教師。
二,、管理工作
我以“教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,，帶好頭，顧好尾,，互勉互勵(lì)共進(jìn)取”為座右銘,，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者,，莫先乎情,。教師只有真心地愛學(xué)生，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率,，才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,，才能激起他們進(jìn)步的熱情，才能真正地教好學(xué)生,。因此在實(shí)際的工作中,，我從情感教育入手，從心理教育入手,，用真情去對(duì)待學(xué)生,，用真誠去對(duì)待每一位老師。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況,，檢查教案,，檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法,，把調(diào)皮的學(xué)生,，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生,。一個(gè)一個(gè)地拉攏過來;經(jīng)常和學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí);和學(xué)生之間的心理也相融了，心靈相通了,，從而樹立良好的師生關(guān)系,。
三、教學(xué)方面
我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì);課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生,，受到了學(xué)生,、家長的好評(píng)。教學(xué)是常新的,，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動(dòng)態(tài),，潛心鉆研，虛心請(qǐng)教,，探索出了適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式,，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問題情境，積極讓學(xué)生先猜想,、嘗試,，后教師點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲,。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué),，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果也非常顯著,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，除了用“小步子,，多成功”的原則進(jìn)行教學(xué),，還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚(yáng)，尋找失敗中成功因素,，并經(jīng)常給以鼓勵(lì),，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的努力性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，從而使他們都取得一定的進(jìn)步,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生積極做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。努力參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，增強(qiáng)教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話,，一個(gè)舉動(dòng),，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談,，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止，要得體,、大方,。平時(shí)，深入學(xué)生之中,，與學(xué)生打成一片,，親切交談。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人，有熱情之意,，從不同的角度,，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而,，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用,。從另一方面來講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了,。教師的教,，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué),，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。這活動(dòng),，就要師生融洽,，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂,。從何來?就是從教師的音容笑貌中來,。就是說，教師要微笑進(jìn)課堂,，和諧授知識(shí),，從輕松高興的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,，又從嚴(yán)格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué),，一個(gè)和諧活躍,，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂,。本人就是在這樣的課堂中,，有效地增強(qiáng)教學(xué)效果的。沒有愛,，就沒有教育,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛學(xué)生,，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長。十年樹木,、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,。
今后我要不斷地修身養(yǎng)性，積極做到無私,、正氣,、熱情、寬容,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、一絲不茍，有堂堂正正的外表,、落落大方的儀容,、做學(xué)生的表率，讓自己教得瀟灑,，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑,。
此致
敬禮!
述職人：_x
20__年x月x日
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
20_年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)匯報(bào)：
一,、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告和各項(xiàng)重要思想,，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。
二、教學(xué)工作方面
本年度,，我主要負(fù)責(zé)_年級(jí)的數(shù)學(xué)課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。
針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語,。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。
三,、其他方面
在20_年度_縣第_屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,，我所輔導(dǎo)的_同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的_班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。
我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。
謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：_
20_年_月_日
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好!
我叫_x,，男，現(xiàn)年x歲,，_年7月畢業(yè)于_省_師范學(xué)校,，同年8月參加工作,，20_年取得小學(xué)一級(jí)教師資格,，20_年12月取得_大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書,。從教13年來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一,、政治思想方面
任職以來,，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表,，教書育人,。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研,，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性,，尋求知識(shí)間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，我面對(duì)全體學(xué)生,，分層教學(xué)與管理，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師,，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。
當(dāng)班主任時(shí),，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。另外,，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑,。在這方面,，我積極引導(dǎo)、敢于放手,、對(duì)他們多表揚(yáng),、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤,，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議,，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但學(xué)生已獲得了成功感,。
針對(duì)學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。在教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作,。為貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集,、講故事比賽,、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào),、辦手抄報(bào),，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法,、朗讀等各類興趣小組,。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長教師,，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來說是最實(shí)惠而又會(huì)說話的書籍,。我和他們一起備課,、探討、集思廣益,，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn),，如何突破難點(diǎn),，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),，我深入他的課堂聽課,，還請(qǐng)他來聽我的課，然后和他一起總結(jié),，揚(yáng)長避短,，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,，我自己攢錢購買了一臺(tái)電腦,，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件,，應(yīng)用于教學(xué)中,，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師,，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),，學(xué)會(huì)了課件制作。
三,、履行職責(zé)方面
多年來,，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不計(jì)個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，言傳身教,，一絲不茍,，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé),。多年來,，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷,、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。
四,、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范,、服從分工,、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致好評(píng),，多次受到上級(jí)部門的表彰。20__,、20__連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，20__年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20__年9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20__年8月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng),，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng),，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng),。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生,，回報(bào)社會(huì)!
謝謝大家!
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇十一
本人自__年10月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一,、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn),。
本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識(shí),。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《中學(xué)教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎(jiǎng)。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。
三、勤奮工作,奪取雙豐收,。
我自參加教育工作以來,，一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。自己還堅(jiān)持“勤”開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤進(jìn)班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量,。勤進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全校前列,。
四,、揚(yáng)長避短,更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。
綜上所述,本人自認(rèn)為符合申請(qǐng)中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審,。
教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容 個(gè)人述職報(bào)告 教師篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到__一學(xué)期了,，為了使自己的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所增強(qiáng)，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，以便今后有的放矢,。
一、思想方面
自從七月份來到__以來,，思想上努力要求進(jìn)步,，工作中，不斷求實(shí)進(jìn)取,。我熱愛我的本職工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。教書育人,，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,，與同事友好相處,，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索,，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，不怕苦,、不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終把集體利益放在第一位,。針對(duì)__教育的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。努力參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),、更新教育理念，盡量適應(yīng)__的發(fā)展,。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名__的好教師,。
二,、管理工作
我以“教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,，帶好頭,，顧好尾，互勉互勵(lì)共進(jìn)取”為座右銘,，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己,。古人云：得人心者，莫先乎情,。教師只有真心地愛學(xué)生,，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,，才能激起他們進(jìn)步的熱情,，才能真正地教好學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中,，我從情感教育入手,，從心理教育入手，用真情去對(duì)待學(xué)生,，用真誠去對(duì)待每一位老師,。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況,，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況,。共同探討教學(xué)方法,，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，思想懶惰的學(xué)生,。一個(gè)一個(gè)地拉攏過來;經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí);和學(xué)生之間的心理也相融了,，心靈相通了，從而樹立良好的師生關(guān)系,。
三,、教學(xué)方面
我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì);課后作業(yè)精心批閱與分析,，特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生,，受到了學(xué)生、家長的好評(píng),。教學(xué)是常新的,，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動(dòng)態(tài)，潛心鉆研,，虛心請(qǐng)教,，探索出了適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題情境,，積極讓學(xué)生先猜想,、嘗試，后教師點(diǎn)撥,，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲,。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué),，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果也非常顯著。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，除了用“小步子,，多成功”的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚(yáng)，尋找失敗中成功因素,，并經(jīng)常給以鼓勵(lì),，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的努力性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，從而使他們都取得一定的進(jìn)步,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生積極做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。努力參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，增強(qiáng)教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話,，一個(gè)舉動(dòng),，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此,，教師的言談,，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止,，要得體,、大方。平時(shí),，深入學(xué)生之中,，與學(xué)生打成一片，親切交談,。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人,，有熱情之意,，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉,，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而，使學(xué)生潛移默化,，起到良好的教育作用,。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,，育人的效果就更佳了,。教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng),。這活動(dòng),，就要師生融洽，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說,，教師要微笑進(jìn)課堂,，和諧授知識(shí)，從輕松高興的音容中,，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做,，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍,，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,，有效地增強(qiáng)教學(xué)效果的,。沒有愛，就沒有教育,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以,，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長,。十年樹木、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。
今后我要不斷地修身養(yǎng)性,，積極做到無私,、正氣、熱情,、寬容,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍,，有堂堂正正的外表,、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率,，讓自己教得瀟灑,，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑,。
述職人：___
20__年_月_日
