當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更重,。要,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。
本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣,，具體收獲如下：
1,、通過(guò)師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。
2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
3、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。
6,、多讀書,，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇二
通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無(wú)論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障,。
一,、教育觀得以確立。
現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
二,、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主，同時(shí)也有觀看《師德啟思錄》等影音資料,，是走上講臺(tái)以來(lái)的一次師德洗禮,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭“精神;對(duì)待受教育者要“熱愛學(xué)生,，誨人不倦?！?對(duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解,、團(tuán)結(jié)和謙讓;對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹立良好的師德形象,，不爭(zhēng)奪名利,，嚴(yán)于律已，真正做“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！薄?/p>
三,、校本研修面對(duì)面
我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解,，明白了“校本研修”的精髓所在,，有以下收獲：校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍,，以學(xué)校教師作為研究的主體,，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果,，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng),。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略,。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),，研究和進(jìn)修的真正主人,。
提高教師的思想素質(zhì),，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性,，是迫在眉捷的任務(wù)。目前,，有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí),，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,，因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，是十分必要的,。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和提高自我,。走教師專業(yè)化發(fā)展之路,，不能等，不能看,，不能靠,。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐,。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步
四,、課堂教學(xué)得到很大的提高。
通過(guò)校際聯(lián)動(dòng),，通過(guò)同伴互助,，通過(guò)專家引領(lǐng)，通過(guò)骨干培訓(xùn),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí),。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì),，更多的嘗試，更多的提高,。同時(shí),，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。
我認(rèn)為做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。在今后的教育教學(xué)工作中,，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo),，如生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面,。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。 今后將堅(jiān)持繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，陶冶情操，提升職業(yè)境界,。
總之,，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多,，我所教的學(xué)生也受益匪淺,，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇三
本人在20xx年里,，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，在期間我認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試,。
通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
一,、思想認(rèn)識(shí)的提高：
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。
二,、具體收獲：
1,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng)、自我反省,、對(duì)照檢查,、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,。
2、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。
3,、面對(duì)新課改，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備
(1)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求;(4)學(xué)會(huì)整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理,、知識(shí),、能力的準(zhǔn)備。
4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與,、交流信息,、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能，給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì),，使學(xué)生在知識(shí)方面相互補(bǔ)充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，善于合作,。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分,，一道題有許許多多的解法，在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多,，更簡(jiǎn)便.從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)智,。 總之在課堂教學(xué)中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略。我想每一位教師,，包括我自己,，通過(guò)教育科研，通過(guò)實(shí)踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍,，真正成為科研行的教師。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇四
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái),，我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下,，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高。現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng),，教導(dǎo)主任,，總務(wù)主任，教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢,，心中有數(shù),，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，有關(guān)繼續(xù)教育的文件,，使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性,，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。
二,、按照上級(jí)部署,，開展教師繼續(xù)教育工作
1、職業(yè)道德教育：
利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生,、愛崗敬業(yè),，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，不斷提高自身心理素質(zhì),，增加協(xié)作精神，健全人格,，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力,。
2、信息技術(shù)培訓(xùn),。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源,，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，采取分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo),，平時(shí)訓(xùn)練,，假期定級(jí)培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái),，提高教師的基本技能,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作,，能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料,，編寫教案，制作課件,，進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究,。
3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),。
進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課,、上課,、說(shuō)課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn),。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,，讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果,。
進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練,，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平,。
緊緊抓住市,、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制,，結(jié)合我校實(shí)際，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人,。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市,、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的能力和水平,，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī),，扎實(shí)穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
三,、保證時(shí)間,，落實(shí)經(jīng)費(fèi)
學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視，對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證,，對(duì)教師參加省,、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng),，教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間,，同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無(wú)所顧之憂,，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去,。
四,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作
教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育,，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,，鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把新的教育思想,、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇五
本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在審視中甄別,，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
一,、取得的成績(jī)
我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,，為學(xué)生的發(fā)展提供方便。提高自己的教育能力,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng),、讓我發(fā)展,。我在工作中務(wù)實(shí)求真，將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。
“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，作為一線教師，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí),，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，完成教學(xué)案例兩篇,。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。并通過(guò)撰寫多篇論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
二,、存在問(wèn)題及解決措施
今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界,。
三、今后工作方向
時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇六
通過(guò)本學(xué)期參加“國(guó)培計(jì)劃”教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。
繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn),，對(duì)我都是一種幫助和提高,。具體總結(jié)如下：
1.我渴望差距越來(lái)越小。作為一個(gè)在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師,，不僅教學(xué)任務(wù)繁重，而且?guī)缀鯖]有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。但為了勝任自己的工作,，我時(shí)刻不忘自我充電。
參加這次__年“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，能長(zhǎng)期免費(fèi)的向我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師開放,，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機(jī)會(huì)和充足的隨時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)這里先進(jìn)的教育理論,，利用這里豐富的資源來(lái)提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量,。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來(lái)越小,。
我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運(yùn)。盡管每天都有忙不完的事,，可是,，只要一有時(shí)間，我就想看一看,，聽一聽,，如一天不看,、不聽，就好像少了點(diǎn)什么事似的,。說(shuō)實(shí)在的,，我這樣做不是為了湊時(shí)間，不是為了完成任務(wù),。真正吸引我的,，是聆聽專家們的報(bào)告,，分析那些經(jīng)典的案例故事,，結(jié)合自己過(guò)去工作歷程，使我的思想得到了升華,，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈,，啟迪著我的智慧，解開了許多我工作中存在的困惑,，掌握了許多工作的技巧,。專家們精辟的點(diǎn)評(píng)與透徹的分析，這其中的營(yíng)養(yǎng)實(shí)在太豐富了,。雖然每天都很忙碌,，可我會(huì)倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡量擠時(shí)間去學(xué)習(xí),、去思考,、去收獲，努力使自己的教學(xué)水平在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)提高，有一個(gè)飛躍,。
2.通過(guò)一次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
3.聽取了專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇七
本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),，在審視中甄別,，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。
一,、取得的成績(jī)
我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,，為學(xué)生的發(fā)展提供方便。提高自己的教育能力,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng),、讓我發(fā)展,。我在工作中務(wù)實(shí)求真，將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，作為一線教師,，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí),，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，完成教學(xué)案例兩篇,。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。并通過(guò)撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。
二,、存在問(wèn)題及解決措施
今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界,。
三、今后工作方向
時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇八
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低,，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯,。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
一,、提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高,。
1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。
2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過(guò)程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn),、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求,。嚴(yán)格檢查,，注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展,，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性,，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。
二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)
1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)
開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式,，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果。
2,、“三新”教育的培訓(xùn)
“三新”教育,，即新理念、新教材,、新課程的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn),、后上崗;不培訓(xùn),、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請(qǐng)了**中學(xué)副校長(zhǎng)做《新課改專題培訓(xùn)》,、**小學(xué)**老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、校長(zhǎng)的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3,、教育技術(shù)培訓(xùn)
本學(xué)年,，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考,，相信在20__年一定能全部完成此培訓(xùn)，與此同時(shí),，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。
4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)
(1)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、說(shuō)課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等,，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時(shí)開展了人文科學(xué),、自然科學(xué),、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
(2),、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí),，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。
5、青年教師培訓(xùn),。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師,、等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng),。**老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng);**老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。,、等九名老師在區(qū)教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲分獲一、二等獎(jiǎng),。這些都說(shuō)明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇九
通過(guò)本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新,，教學(xué)技能有了較大的提高,，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：
一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化
外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
二,、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程,。在這一過(guò)程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。
三,、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐
通過(guò)參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５?，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí),、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛的教育,。
可以說(shuō),，通過(guò)這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。正可謂是一箭雙雕,。
當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
本學(xué)年,，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作,，現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二,、豐富專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。
2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。
3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力,。
4、認(rèn)真參加市級(jí),，區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。
三,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思
我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。
四,、多讀書，讀好書
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。
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中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。透過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，使我們不但在理論上對(duì)教育,、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐,，取得了必須成效。在現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。
一,、透過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。透過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“此刻的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
二,、透過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé),，樹立了科學(xué)的教育觀,。
我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè)、解惑”之人,。然而在傳授知識(shí)的同時(shí),，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì),。
因此教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性,，管仲說(shuō)：“百年樹人,。”我國(guó)未來(lái)能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代,。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石。
為此,，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jī)把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí),，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng),。
三,、透過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高,。
透過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級(jí),，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,，但體會(huì)尚淺。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強(qiáng)了教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生，去認(rèn)真講課,，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得了必須效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。
同時(shí),，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究,，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展,。因?yàn)樾聲r(shí)代要求我們不僅僅是教師,，更要成為一名教育家。
四,、透過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，逐步明確了學(xué)生的喜好,，明確了自我塑造的目標(biāo),，從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步。
過(guò)去只明白埋頭于書本知識(shí),，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我的進(jìn)步有很大提高,，主要體此刻科研論文的發(fā)表及科研成果的及時(shí)總結(jié)上，及教學(xué)效果上,。
總之,，透過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，學(xué)到許多新的知識(shí),，但是更讓我看到我自己的不足,，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事，也是我們老師務(wù)必做的事!學(xué)習(xí)是永久的主題!我相信,，透過(guò)這次培訓(xùn),，我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十二
一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí),。
作為一名教師，要樹立崇高的師德,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在與家長(zhǎng),、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我嚴(yán)格要求自己,，得到了同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,，在本學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中,，我能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)法律的學(xué)習(xí),，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做了鋪墊,。
2.加強(qiáng)新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)。
在“四新”的學(xué)習(xí)中,，并專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透到課堂,，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。
在課余時(shí)間，加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理,，及時(shí)總結(jié),，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
3.鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,，不斷進(jìn)步。
1),、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對(duì)本人的個(gè)人情況,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn)，下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí),，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2),、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累,。
總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我本著多聽,、多想、多學(xué),、多做的宗旨,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐,，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下,，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十三
x年x月x號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過(guò)對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》,、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少,，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示,。
社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉,。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國(guó)守法,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，終身學(xué)習(xí),。王世威老師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn),，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧,、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn)、尊重,、教育藝術(shù),、鼓勵(lì)、寬容,、批評(píng)藝術(shù),、微笑。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，施予學(xué)生愛,，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L(zhǎng)，這樣學(xué)生是快樂(lè)的,，教師更是快樂(lè)的,，快樂(lè)地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級(jí)時(shí),，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),，我讓她放學(xué)后來(lái)我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣特別熱,，她站在我宿舍門口背書,，我看見了說(shuō)：“外面熱，來(lái)老師宿舍背吧,?！彼M(jìn)來(lái)后，我還給她搬來(lái)一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生,，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事,，她說(shuō)是史老師的愛讓她從此喜歡上了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我通過(guò)這件事,，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字,，可以溫暖師生的心，增厚師生的情,，甚至可以改變一個(gè)孩子的一生,。所以讓我們不要吝嗇我們的愛，愛滿課堂,，愛滿校園,，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多,。
我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談,，“觀課議課”的主題可以預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過(guò)程中,，大家就能有所選擇地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn),。為了避免預(yù)定的問(wèn)題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空，預(yù)先確定的主題就要有一定的普遍性,，因?yàn)檎n堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)該承認(rèn)主題生成,，鼓勵(lì)老師用自己的眼睛觀察課堂,，研究課堂，并把自己對(duì)課堂教學(xué)的理解通過(guò)對(duì)話交流的方式與大家分享,。
把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：
一、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性,。
二,、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性。
三,、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng),。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本,、以學(xué)生為本的原則,，在授課者、觀課者,、議課者的共同參與的過(guò)程中,，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進(jìn),、共同的發(fā)展,。
最后我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué),、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ),。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注重基本功的積累與修煉,。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面,，分別歸納為“語(yǔ)言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師基本功的訓(xùn)練,，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來(lái)實(shí)現(xiàn),，我們必須在教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期地踐行。
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教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì) 和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,、教育理論及業(yè) 務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,，隨著社會(huì)在 不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作更重。要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷 的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本, 確立現(xiàn)代教育觀,。 本學(xué)年的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣，具體收獲如下：
一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)行動(dòng)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。
二,、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案,。積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),。
三,、個(gè)人收獲。通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。
在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。
只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。
在班主任方面，通過(guò)學(xué)習(xí)暑期班主任培訓(xùn)使我懂得了許多做好班主任工作的好方法,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒,，我的班級(jí)管理也初見成果，學(xué)生的行為習(xí)慣較好,。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
多讀書,讀好書,。認(rèn)真閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的 精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十五
教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)校園擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求,，本人在年初制定了個(gè)人本年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，按時(shí)參加校園和上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，透過(guò)教育法律法規(guī),、重溫教師誓詞、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新課標(biāo),、學(xué)科滲透法制教育、以研代訓(xùn)等一序列的學(xué)習(xí),，我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益頗多。我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在更新,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育在發(fā)展，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì),，才能樹立現(xiàn)代教育觀念,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民教師,。透過(guò)本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職責(zé)感和緊迫感,。
透過(guò)師德培訓(xùn)，重溫教師誓詞,，使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心,。時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
二,、豐富專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1,、加強(qiáng)專業(yè)潛力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。
2、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研潛力,。認(rèn)真參加縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),，多聽課,，多學(xué)習(xí)。
3,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程,。在這一過(guò)程中,，本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中構(gòu)成反思。只有透過(guò)不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)潛力有所提高。
4,、研究,。我透過(guò)寫隨感、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，構(gòu)成自己教育思想的過(guò)程，寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，將學(xué)到的新思想加以消化，并構(gòu)成自己的教學(xué)理念,。
總之,，透過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)到許多新的知識(shí)，但是更讓我看到我自己的不足,，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事,，也是我們老師務(wù)必做的事!
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十六
一年來(lái)，我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下,，真抓實(shí)干,，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效,，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,，總務(wù)主任,，教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng),。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),。做到有的放矢，心中有數(shù),，學(xué)有目標(biāo),，學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，有關(guān)繼續(xù)教育的文件,，使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性,，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。
二,、按照上級(jí)部署,，開展教師繼續(xù)教育工作
1、職業(yè)道德教育：
利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生,、愛崗敬業(yè),，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，不斷提高自身心理素質(zhì),，增加協(xié)作精神，健全人格,，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力,。
2、信息技術(shù)培訓(xùn),。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，充分用好我校教育資源，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，采取分類培訓(xùn),，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練,，假期定級(jí)培訓(xùn)的方式,，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái)，提高教師的基本技能,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作，能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料,，編寫教案,，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究,。
3,、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課,、上課,、說(shuō)課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn),。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與形式,，提高課堂效果。
進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練,，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。
緊緊抓住市,、區(qū)教育局教學(xué)能手,、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制,，結(jié)合我校實(shí)際,，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市,、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn),，提高培訓(xùn)者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī),，扎實(shí)穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。
三、保證時(shí)間,，落實(shí)經(jīng)費(fèi)
學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視,，對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證，對(duì)教師參加省,、市,、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間,，同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證,，讓參加繼續(xù)教育的教師無(wú)所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去,。
四,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作
教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育,，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,，鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,，積極開展教科研和教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十七
20__年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺,，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚,，尤其是把信息技術(shù)引入課堂,，提高了我的課堂效率，讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松,，雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn),，但一節(jié)課讓我收獲很大，學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中,，而且能學(xué)到更多的東西,。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流、合作,、創(chuàng)新的平臺(tái),。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正,。經(jīng)過(guò)這次研修,，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。
通過(guò)繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果,。
1、通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，如：解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等,。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。
2、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。
3、通過(guò)這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏,。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改,、補(bǔ)充,、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,，這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力
提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(zhǎng),、在反思中進(jìn)步,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十八
在本年度中，我在完成教育教學(xué)工作的同時(shí),，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高。現(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，合作交流,，充實(shí)了專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)了專業(yè)技能。
本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,，并參加了“全國(guó)萬(wàn)名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)”。在教學(xué)中我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，通過(guò)同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，通過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,，并通過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。
二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念,。
在個(gè)人角色定位上：
(一),、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念;
(二)是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者;并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生,、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助孩子形成探究意識(shí),，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。
通過(guò)網(wǎng)上班主任的培訓(xùn),，我學(xué)到了魏書生老師先進(jìn)的班級(jí)管理方法,，并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中，并取得了非常好的效果,，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí),、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。
總之,，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺,，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義,。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇十九
通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1,、在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理,。
2,、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī),。
3,、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功.
4,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。
1,、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。
2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn),。
3,、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼續(xù)教育任務(wù)。
4,、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。
通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。
通過(guò)因特爾未來(lái)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。
幼兒園繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié) 幼兒教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇二十
通過(guò)小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)以人為本素質(zhì)教育的需要,，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，樹立現(xiàn)代教育觀,，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：
《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、新理念《校本研修面對(duì)面》,，新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與教學(xué)反思》，本人也有了一定思想進(jìn)步,，在學(xué)生中注意了教師的形象,，為人師表，在教學(xué)中,，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、更新了自身的教育觀念,，樹立了現(xiàn)代的教育觀，新課程新理念觀,，學(xué)生評(píng)價(jià)觀,。
2、認(rèn)識(shí)了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,，了解,、掌握當(dāng)前課改的教學(xué)任務(wù),，目標(biāo)和實(shí)施策略。
3,、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容,，提高分析發(fā)展新教材,，創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。
4,、提高本人對(duì)課程的施教與研訓(xùn)研修能力,。
5、通過(guò)教師普法學(xué)習(xí),，懂得了教師依法治教,，依法教書育人，教師要履行義務(wù)教育,，遵守憲法,，法律和職業(yè)道德，為人師表的義務(wù),，教師享有的權(quán)利,，教師不得體罰學(xué)生的行為，從而,，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù),。
三、使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,，高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,，通過(guò)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),，并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，特別是關(guān)愛班中的差生。我都有所進(jìn)步,。
總之,，在今后的教育工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師。
