當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇一

這一學(xué)年度,，我嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的計(jì)劃,，遵循了自己擬定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，在工作中不斷努力,，不斷踐行所學(xué)得的理論,，是自己所任工作有了很大的起色。現(xiàn)把我一年來的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一,、有的放矢,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

社會(huì)不斷發(fā)展，時(shí)代不斷進(jìn)步,，培養(yǎng)人的基層工作得到社會(huì)的不斷關(guān)注,，對(duì)教師有了更高的要求。為了使自己能夠勝任教書育人這個(gè)重任,，為了提高個(gè)人現(xiàn)有的教學(xué)水平,，我認(rèn)真研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)悟了《新課標(biāo)》對(duì)教學(xué)的要求,，領(lǐng)會(huì)了《課標(biāo)》精神,。為了做好自己的教育教學(xué)工作，以便能使自己按照《課標(biāo)》的要求保質(zhì)保量完成教育教學(xué)工作。我在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、按照學(xué)生學(xué)情編寫導(dǎo)學(xué)案,、設(shè)計(jì)最能適應(yīng)我的學(xué)生的教學(xué)方法，最大限度地按照我校的教學(xué)模式開展高效的課堂教學(xué),。在做好教學(xué)充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，課堂中我不時(shí)提醒自己一定把學(xué)生放在首位，特別

關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)困生,、留守學(xué)生,，把教師的引導(dǎo)、學(xué)生的主導(dǎo)作用最大限度地發(fā)揮在教學(xué)活動(dòng)中,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐督促理論

1,、教育教學(xué)專業(yè)能力的培養(yǎng)在我的實(shí)際工作中體現(xiàn)為：從學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，讓新的教育思想,、教育理念,、教育方法和手段指導(dǎo)自己的工作。學(xué)習(xí)主要從參加各級(jí)各類的教研探討活動(dòng),、學(xué)校集體備課,、學(xué)校教師共同分析學(xué)生學(xué)情、學(xué)校教師開展教學(xué)示范課,、公開課和互評(píng)課活動(dòng)來體現(xiàn),，通過這樣一些活動(dòng)學(xué)習(xí)教師們的先進(jìn)之處運(yùn)用于教學(xué)。

2,、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),，我積極參加了各種校本學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣,，有的甚至失去了興趣,，這對(duì)這一現(xiàn)象我做出了冷靜的思考，以我的學(xué)生為例子我做了很多嘗試,，現(xiàn)在仍然未放棄,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一下組織下我每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,、做反思,。

3、“六五”普法的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓我有了更多的機(jī)會(huì)和教師們一起討論,、分析和學(xué)習(xí),，使我的思想認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)水平得到了很大的提高。與此同時(shí)我還獲得了實(shí)踐教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)策略的良好機(jī)會(huì),，那就是我鎮(zhèn)教師所開展的同課異構(gòu)活動(dòng)，聽課和評(píng)課互動(dòng),，以此提高了我的教研能力,。

三、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中反思

在認(rèn)真教學(xué)的前提下,，根據(jù)實(shí)際的工作情況進(jìn)行教學(xué)反思、工作反思,。將反思所得嵌入實(shí)際教學(xué)和工作，繼續(xù)在教學(xué)和工作中學(xué)習(xí),、前進(jìn),。通過不斷的反思和實(shí)踐，我在教學(xué)方法,、教學(xué)水平和教學(xué)能力上都有了很大的提高,。

四、潛移默化影響學(xué)生

教師易成為學(xué)生的偶像,，這是無可厚非的,。教師的言行直接影響學(xué)生的成長。我時(shí)時(shí)告誡自己要做一個(gè)符合要求的教師,，要引導(dǎo)學(xué)生做符合要求的學(xué)生,。所以我經(jīng)常認(rèn)真閱讀學(xué)校圖書室里的教育教學(xué)書籍和名著，而且認(rèn)真做了讀書筆記,，有時(shí)候還故意的給學(xué)生炫耀我的讀書筆記,，其實(shí)就是示意他們要多讀書、要多領(lǐng)會(huì)書中精髓,。以期望我的行為達(dá)到潛移默化的目的,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇二

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作和學(xué)習(xí)中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了我的教育水平?，F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師的責(zé)任感

通過積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)教師無論品質(zhì)上,，還是在知識(shí)上都應(yīng)是學(xué)生的榜樣,，這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識(shí),，因此要成為一名優(yōu)秀教師,，必須有良好的師德，必須有極高的專業(yè)水平,，充分了解學(xué)生,，讓每一節(jié)課都充滿生動(dòng)，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)欲 望,。這些認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。

二,、提高業(yè)務(wù)知識(shí)

在參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)后,，我進(jìn)一步了解到：社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，對(duì)教師的水平有了更高的要求,。為了提高本人的教學(xué)水平，我在參加學(xué)習(xí)后,，又觀看光盤,，努力提高自己的教學(xué)能力。為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、編寫教案，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法,。在教學(xué)中,，我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,。

三,、個(gè)人收獲。

通過學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有豐富的知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略與方法,。本人在工作中,，不僅注重積累經(jīng)驗(yàn),，而且努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中給予關(guān)心,，思想上給予疏導(dǎo),，能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之,，這一年的學(xué)習(xí)，不僅讓我增長了知識(shí),，認(rèn)識(shí)了前進(jìn)的方向,，而且，在教學(xué)方面,，得到了許多的經(jīng)驗(yàn)和許多方法,，同時(shí)，也充實(shí)了我的生活,，讓我明白了“活到老,，學(xué)到老”的重要意義。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇三

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1,、在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。

2,、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，并且取得了相應(yīng)的成績。

3,、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn),，苦練基本功.

4、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

1,、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn)。

3,、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼續(xù)教育任務(wù),。

4、通過創(chuàng)新教育,，認(rèn)識(shí)到自己原來教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。

通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇四

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，我要說人民教師太辛苦了,，下面分幾個(gè)方面來說一說：

1.思想方面：

學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)》的活動(dòng)，本人懂得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見,，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信,。

2.教學(xué)方面

1),、備課

積極參加教研活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前1周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2),、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。

3)、通過自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)教學(xué)基本功,，在課堂上的教學(xué),，本人有了很大的進(jìn)步。

3.德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,，愛就是關(guān)懷,，愛就是尊重，愛就是責(zé)任,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

4.個(gè)人學(xué)習(xí)：

1)、積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)語文,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

2)、積極參與學(xué)校的集體備課活動(dòng),，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，及時(shí)交流反饋教學(xué)中的問題，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量.效果顯著,，得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與認(rèn)可,。

3),、本學(xué)期展示的公開課《四季》,，得到校領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可。

4),、通過參與縣基地的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在思想、教學(xué)水平都有了很大的提高,。

5),、認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《教師政治教育讀本》后有更多的收獲。

6),、積極參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，同時(shí)撰寫了“學(xué)習(xí)澄邁縣曾維奮老師的先進(jìn)事跡”心得體會(huì)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇五

一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí),，才會(huì)不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí),。

作為一名教師,，要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在與家長、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步,。在本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，得到了同事,、家長和學(xué)生的認(rèn)可,。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,，在本學(xué)年的教學(xué)過程中，我能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，同時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)法律的學(xué)習(xí),，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做了鋪墊。

2.加強(qiáng)新理念,、新知識(shí),、新方法、新技能和有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),。

在“四新”的學(xué)習(xí)中,，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透到課堂，學(xué)以致用,，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生。

在課余時(shí)間,，加強(qiáng)關(guān)于新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,，定期梳理，及時(shí)總結(jié),，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。

3.鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步,。

1),、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對(duì)本人的個(gè)人情況，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),，下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù),。

2),、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

總之,，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我本著多聽、多想,、多學(xué),、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地實(shí)踐,，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇六

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)以人為本素質(zhì)教育的需要,，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，樹立現(xiàn)代教育觀,，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：

《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、新理念《校本研修面對(duì)面》,，新課程《推進(jìn)中的問題與教學(xué)反思》,，本人也有了一定思想進(jìn)步，在學(xué)生中注意了教師的形象，為人師表,，在教學(xué)中，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、更新了自身的教育觀念,，樹立了現(xiàn)代的教育觀,，新課程新理念觀，學(xué)生評(píng)價(jià)觀,。

2,、認(rèn)識(shí)了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,，了解、掌握當(dāng)前課改的教學(xué)任務(wù),，目標(biāo)和實(shí)施策略,。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新課程在功能,、結(jié)構(gòu)、實(shí)施,、評(píng)價(jià),、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材,，創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力,。

4、提高本人對(duì)課程的施教與研訓(xùn)研修能力,。

5,、通過教師普法學(xué)習(xí)，懂得了教師依法治教,，依法教書育人,，教師要履行義務(wù)教育，遵守憲法,，法律和職業(yè)道德,，為人師表的義務(wù)，教師享有的權(quán)利,，教師不得體罰學(xué)生的行為,，從而，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù),。

三,、使我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,，高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹，通過教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，關(guān)愛學(xué)生成長,，并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)愛班中的差生,。我都有所進(jìn)步,。

總之，在今后的教育工作中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇七

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì) 和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,、教育理論及業(yè) 務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在 不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作更重,。要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷 的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本, 確立現(xiàn)代教育觀。 本學(xué)年的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣,，具體收獲如下：

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)行動(dòng),，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃,，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

二,、貫徹,、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

三,、個(gè)人收獲,。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。

只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

在班主任方面,，通過學(xué)習(xí)暑期班主任培訓(xùn)使我懂得了許多做好班主任工作的好方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒，我的班級(jí)管理也初見成果,，學(xué)生的行為習(xí)慣較好,。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師,。

多讀書,讀好書,。認(rèn)真閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,領(lǐng)悟書中的 精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇八

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。透過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對(duì)教育,、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),，并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐,，取得了必須成效,。在現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一,、透過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。透過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“此刻的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、透過學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé),，樹立了科學(xué)的教育觀。

我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè),、解惑”之人,。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會(huì),。

因此教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人,?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌兀鸵课覀冞@一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代,。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石,。

為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長,。

三、透過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高,。

透過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然教過不同的年級(jí),，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺,。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強(qiáng)了教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課,，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得了必須效果,，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間去體會(huì),，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

同時(shí),，在科研上,，我從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展,。因?yàn)樾聲r(shí)代要求我們不僅僅是教師,，更要成為一名教育家。

四,、透過學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識(shí),，逐步明確了學(xué)生的喜好，明確了自我塑造的目標(biāo),，從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步,。

過去只明白埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我的進(jìn)步有很大提高，主要體此刻科研論文的發(fā)表及科研成果的及時(shí)總結(jié)上,，及教學(xué)效果上,。

總之，透過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)到許多新的知識(shí),，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事,，也是我們老師務(wù)必做的事!學(xué)習(xí)是永久的主題!我相信,，透過這次培訓(xùn)，我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握,，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇九

教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)校園擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求,，本人在年初制定了個(gè)人本年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，按時(shí)參加校園和上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，透過教育法律法規(guī),、重溫教師誓詞、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新課標(biāo),、學(xué)科滲透法制教育、以研代訓(xùn)等一序列的學(xué)習(xí),，我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益頗多。我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在更新,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育在發(fā)展，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì)，才能樹立現(xiàn)代教育觀念,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，才能成長為新時(shí)期合格的人民教師。透過本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職責(zé)感和緊迫感,。

透過師德培訓(xùn),，重溫教師誓詞，使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，務(wù)必注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二,、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)潛力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研潛力,。認(rèn)真參加縣級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

3、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中構(gòu)成反思,。只有透過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)潛力有所提高,。

4、研究,。我透過寫隨感,、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，構(gòu)成自己教育思想的過程,，寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將學(xué)到的新思想加以消化,，并構(gòu)成自己的教學(xué)理念,。

總之，透過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)到許多新的知識(shí),，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事,，也是我們老師務(wù)必做的事!

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十

一年來,，我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門真抓實(shí)干，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有利的推動(dòng)了全校教育水平的提高.

一、教師們能夠認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的職責(zé)感和使命感.

1,、教師全員進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng),。

校本培訓(xùn)是以推進(jìn)校園和教師發(fā)展為目的，校園教導(dǎo)處規(guī)劃,、組織和實(shí)施,，并充分利用校內(nèi)外的各種資源，主要在本校內(nèi)進(jìn)行的教師繼續(xù)教育形式,。重點(diǎn)是新課程“教學(xué)法”以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》完成狀況為考核資料,，校本培訓(xùn)要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)施，以校園和教師發(fā)展中迫切需要解決的問題為中心;培訓(xùn)方式可采取經(jīng)驗(yàn)交流,、問題研討,、專家咨詢、案例評(píng)析和行動(dòng)研究等,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到抓住這天的繼續(xù)教育就抓住了明天的教育質(zhì)量.

2、師德教育進(jìn)行了全員培訓(xùn),。

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新時(shí)期師德精神的頌歌》,，深刻理解其重要性和緊迫性，聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行思考，透過學(xué)習(xí)每位教師寫出了深刻的心得體會(huì),，同時(shí)組織開展職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn),，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì).

3,、用心參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

中青年教師用心參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，此刻我校45周歲以下教師15人,，取得大本學(xué)歷的有3人,，正在進(jìn)修的4人，使校本培訓(xùn)得到用心的發(fā)展,，促進(jìn)繼續(xù)教育逐漸走向規(guī)范化,。

4、教科研專題培訓(xùn)

廣大教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，每一位教師參加一個(gè)課題研究,，做到實(shí)踐與研究相結(jié)合，大大提高教師的教科研水平,。

5,、新課程師資培訓(xùn)

新課程師資培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，幫忙教師深入了解課程改革的背景、指導(dǎo)思想和改革目標(biāo),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，使教師盡快勝任新課程的教學(xué)工作。在教師進(jìn)修校園的組織下進(jìn)行《教師心理健康與自我調(diào)試》《校本研修應(yīng)對(duì)面》為主的專題培訓(xùn);校園將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定精心選取培訓(xùn)師資,，參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn),。同時(shí)校園加強(qiáng)骨干教師的校本培訓(xùn)。

6,、新教師崗位培訓(xùn)

新分配的教師務(wù)必參加由縣教師進(jìn)修校園組織的新教師120學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn),，其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)。校園,，扎實(shí)有效地開展“拜師學(xué)藝”,，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

7,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

有關(guān)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核;由總校負(fù)責(zé)開展課件制作培訓(xùn);教師的實(shí)際認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓(xùn),。提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

三,、為做好本職工作制定了幾項(xiàng)制度,，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到實(shí)際的工作中.

1,、考勤制度

教師無特殊狀況,，一律不得請(qǐng)假。

2,、記錄制度

每一次集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處或有關(guān)教師認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。

3,、研討制度

利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞一主題開展研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系,。

4,、自學(xué)制度

每位教師繼續(xù)執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于教師自學(xué)的規(guī)定，并體現(xiàn)學(xué)以致用,。

5,、隨堂聽課制度

每位教師務(wù)必每周至少隨堂聽課1節(jié)，聽后相互交流,。

有針對(duì)性地做好教育教學(xué)指導(dǎo)工作,。

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)的有效措施。每位教師覺悟很高,，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃要求,，用心參加各項(xiàng)教育活動(dòng)，圓滿地完成繼續(xù)教育的任務(wù),，并使自身素質(zhì)得到培養(yǎng)與提高,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十一

20__年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚,，尤其是把信息技術(shù)引入課堂,，提高了我的課堂效率，讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松,，雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn),，但一節(jié)課讓我收獲很大，學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中,，而且能學(xué)到更多的東西,。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。

研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流、合作,、創(chuàng)新的平臺(tái),。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正,。經(jīng)過這次研修,，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。

通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果。

1,、通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等,。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己。

2,、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識(shí),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

3、通過這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議,，及時(shí)修改,、補(bǔ)充、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,，這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力

提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長,、在反思中進(jìn)步,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十二

x年x月x號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》,、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使我受益不少，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示,。

社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式,，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，終身學(xué)習(xí)。王世威老師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn),，他總結(jié)出了愛生九需要,，即智慧、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn)、尊重,、教育藝術(shù),、鼓勵(lì)、寬容,、批評(píng)藝術(shù),、微笑。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛,，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L，這樣學(xué)生是快樂的,，教師更是快樂的,，快樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級(jí)時(shí),，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),，我讓她放學(xué)后來我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣特別熱,，她站在我宿舍門口背書,，我看見了說：“外面熱，來老師宿舍背吧,?！彼M(jìn)來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生,，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事,，她說是史老師的愛讓她從此喜歡上了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我通過這件事,，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字,，可以溫暖師生的心，增厚師生的情,，甚至可以改變一個(gè)孩子的一生,。所以讓我們不要吝嗇我們的愛，愛滿課堂,，愛滿校園,，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多,。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談,，“觀課議課”的主題可以預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中,，大家就能有所選擇地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn),。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空，預(yù)先確定的主題就要有一定的普遍性,，因?yàn)檎n堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)該承認(rèn)主題生成，鼓勵(lì)老師用自己的眼睛觀察課堂,，研究課堂,，并把自己對(duì)課堂教學(xué)的理解通過對(duì)話交流的方式與大家分享。

把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：

一,、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性。

二,、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性,。

三、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng),。

總之,，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則,，在授課者,、觀課者、議課者的共同參與的過程中,，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞,、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展,。

最后我還想談的是,，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能,，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ),。無論何時(shí)何地,，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面,，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng),。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師基本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實(shí)現(xiàn),，我們必須在教學(xué)實(shí)踐中長期地踐行,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十三

本學(xué)期以來，長江小學(xué)的教育科研工作始終秉持“為教師成功搭臺(tái),，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研計(jì)劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用發(fā)展的眼光對(duì)待科研工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，用辯證的思維反思各項(xiàng)活動(dòng)的每一個(gè)過程,，用公平的態(tài)度評(píng)價(jià)教師們的成長效果，最終使得各項(xiàng)工作順利結(jié)束,。

一、管理規(guī)范,。

一所學(xué)校的教育科研工作開展得如何,，關(guān)鍵還得看是否有一支務(wù)實(shí)創(chuàng)新的科研隊(duì)伍，而在長江小學(xué),，教研組長的中堅(jiān)作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致,。學(xué)期伊始，教科室分別召開教研組長會(huì)議和“課堂教學(xué)”研究小組會(huì)議,，以“寧靜致遠(yuǎn),，勤學(xué)善思厚底蘊(yùn);淡泊名利，甘做綠葉扶紅花;求真務(wù)實(shí),，中流砥柱顯身手;充當(dāng)心橋,，上傳下達(dá)巧當(dāng)家”的總要求規(guī)范管理這一中層組織，使他們明確各自的職責(zé),，針對(duì)各組的實(shí)際情況開展豐富多次的教研活動(dòng),。學(xué)期中，每月配合教務(wù)處組織的常規(guī)教學(xué)檢查,，召開教研組長碰頭會(huì),，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲,，查漏補(bǔ)缺,，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范,。

二、活動(dòng)有序

教育科研工作從來就不是紙上談兵的事情,，而是與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的,，因此，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，使教師們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉;在活動(dòng)中交流;在活動(dòng)中反思;在活動(dòng)中提高,，本學(xué)期的教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)精彩紛呈：

1、以“調(diào)研”拋磚引玉,，促進(jìn)教研與教學(xué)的和諧發(fā)展,。

20xx年9月，全州四年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研考試分析會(huì)在恩施召開,，我校教師代表巴東農(nóng)村中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題做了專題分析,，并糅合全州的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)例分析，在本校數(shù)學(xué)組加以說明,，使之明白數(shù)學(xué)教學(xué)改革的方向和需要注意的問題,，更加有效的輔助學(xué)生的想“學(xué)”。

2,、以“課例”研究課堂,，促進(jìn)有效英語課堂的生成。

10月2日,，官渡鎮(zhèn)英語課例選拔賽在我校舉行,，教科室積極配合中心學(xué)校，妥善的安排了本次比賽活動(dòng),，并按照要求將相關(guān)資料收集和發(fā)放,，體現(xiàn)教學(xué)研討“講、聽,、說,、評(píng)、比,、改”的特色,。

10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行,，教科室積極配合縣教研室,，從“食宿、時(shí)間,、分班,、會(huì)場(chǎng)布置、資料收集整理成冊(cè)等”各方面使得競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行,。顯現(xiàn)了本校各個(gè)處室協(xié)同一致的工作作風(fēng)和精益求精的工作態(tài)度,。受到與會(huì)老師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

3、以“主題”突出目標(biāo),，促進(jìn)常態(tài)課堂顯現(xiàn)超常的作用,。

20xx年11月3日，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)主題研究交流會(huì)在茶店小學(xué)召開,，我校數(shù)學(xué)組長譚玉波就本組進(jìn)行的“有效建構(gòu)空間觀念”的主題進(jìn)行了交流,，效果良好，本次活動(dòng)中所展示的五節(jié)數(shù)學(xué)課使我們受到啟發(fā),，也更好的指導(dǎo)了我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué),。促使我們不斷的針對(duì)常態(tài)課堂進(jìn)行研究和改進(jìn)，使之發(fā)揮超常態(tài)的作用,，體現(xiàn)“以研促教”的研究目的,。

4、抓“常規(guī)”落實(shí),，促進(jìn)教師成長“學(xué)研”一體化,。

本學(xué)期以來，我校各個(gè)教研組依據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，按部就班的開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，語文組重點(diǎn)進(jìn)行了閱讀教學(xué)的研究;數(shù)學(xué)組重點(diǎn)進(jìn)行了“空間與圖形”的主題研究;英語組針對(duì)高璐老師的兩次參賽課進(jìn)行了課堂指導(dǎo);綜合學(xué)科組針對(duì)小科目教學(xué)的“備、上,、聽,、說、評(píng),、改”各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了逐項(xiàng)落實(shí);電教組針對(duì)資源應(yīng)用和整合進(jìn)行了專題培訓(xùn);綜合實(shí)踐組針對(duì)環(huán)保教材的編制進(jìn)行了反復(fù)的修訂。抓學(xué)習(xí)促使教師開拓教研視野;抓培訓(xùn)促使教師教學(xué)手段的更新與轉(zhuǎn)變;抓課堂促使教師反思層次的上升;抓寫作促使教師教學(xué)理論的形成;抓整體評(píng)價(jià)促使學(xué)校濃厚教研氛圍的營造和保持,，總之,，各項(xiàng)常規(guī)研究活動(dòng)的落實(shí)有效的促進(jìn)了教師專業(yè)化成長進(jìn)程。使教師在教學(xué)技藝和研究水平上得到很大的進(jìn)步,。

三,、成果豐實(shí)

1、學(xué)校的課題研究碩果累累：

(1),、個(gè)人課題有序鋪開,，

本學(xué)期，我校六名教師申報(bào)的州級(jí)個(gè)人課題得到正式立項(xiàng)通知,，然后,，各個(gè)課題在教師個(gè)人的合理安排下，正在按計(jì)劃進(jìn)行研究之中,。

(2),、留守課題成果結(jié)集

在全校教師的通力合作之下,，我校國家級(jí)“留守生的轉(zhuǎn)差與培優(yōu)”課題得到順利結(jié)題，其結(jié)題資料匯集了各個(gè)研究階段的成果,，內(nèi)容豐富,，資料詳實(shí)，已被印刷成冊(cè),。

(3),、環(huán)保課題資料完備，等待結(jié)題,。

自xx年年開題以來,，我校環(huán)保課題組從環(huán)保活動(dòng)的開展和環(huán)保校本教材的開發(fā)兩方面進(jìn)行了有效的研究,，經(jīng)過多次課題組成員會(huì)商定和布置,，環(huán)保課題的各項(xiàng)過程性資料已經(jīng)整理裝訂成冊(cè)，環(huán)保教材經(jīng)縣教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的審核通過,，結(jié)題所需的主件和附件材料已經(jīng)裝訂完畢,，將在下學(xué)期初正式申請(qǐng)結(jié)題。

2,、成果展示綜合實(shí)力增強(qiáng),。

在這一學(xué)期中，各教研組共展示優(yōu)質(zhì)課20多節(jié);高璐老師的英語課獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)和縣級(jí)二等獎(jiǎng);稅典松老師參加州級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽,，獲得二等獎(jiǎng);由環(huán)保課題組承擔(dān)并實(shí)施的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在第五屆科技創(chuàng)新大賽中獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，并送州參評(píng)，榮獲州級(jí)一等獎(jiǎng);教師在省校本研究網(wǎng)上上傳文章1000余篇,，使得本校在網(wǎng)上排名躍居全省第七位,，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進(jìn)了本校的教育科研良性發(fā)展,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十四

通過今年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái)，內(nèi)容之多,，涉及的知識(shí)面廣,。所以在每一次次的培訓(xùn)中，對(duì)我就是一種幫助和提高,。本人覺得收獲不少,，具體如下：

第一、通過一系列的師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

第二,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

第三、虛心向他人學(xué)習(xí),，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受,、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

第四,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的',，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第五,、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流,、在線研討等,，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)優(yōu),，取得了很好的成績,。

第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué)，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，,反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

教育工作者是要教書育人,，我們必須有更高更好的自身素質(zhì),，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育,，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將更加的努力，為了咱們的下一代,，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作,。

總之，做為一名教師,，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我受益非淺，更新了教育,、教學(xué)觀念,，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，了解了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十五

自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來,，本人嚴(yán)格執(zhí)行校園繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來的工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)職責(zé)感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二,、豐富專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)潛力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、用心參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》《新技術(shù)》等課程,。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研潛力,。

4,、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

三、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思

認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有透過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)潛力有所提高,。

四,、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀校園訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，還利用課余時(shí)間寒暑假多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)合格的人民教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園篇十六

在本年度中,，我在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流，充實(shí)了專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)了專業(yè)技能,。

本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,，并參加了“全國萬名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)”,。在教學(xué)中我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來反思,，通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念,。

在個(gè)人角色定位上：

(一),、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念;

(二)是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者;并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生,、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助孩子形成探究意識(shí),，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

通過網(wǎng)上班主任的培訓(xùn),，我學(xué)到了魏書生老師先進(jìn)的班級(jí)管理方法,，并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中，并取得了非常好的效果,，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí),、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之,，通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺,，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義,。