總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇一
一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中,,進(jìn)餐,、入廁、洗手,、睡覺(jué),,整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),,將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如:早晨來(lái)園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,,來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃東西的時(shí)候小椅子擺正,不掉面包渣,、餅干渣等;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡。離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接,。
總之,,"生活即學(xué)習(xí)",幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),,老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,。
二,、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中。
注重品德教育的系統(tǒng)化,,在實(shí)施品德教育的過(guò)程中,,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中,,成為自己的知識(shí)和本領(lǐng),。
三、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng),。
結(jié)合各種節(jié)日,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),,主要以游戲化為主,,中間滲透情感教育,道德教育,。如"感恩"節(jié),,我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽,、或者爺爺奶奶,,并寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話。教育幼兒要感恩周圍的人,,孝順父母,尊敬爺爺奶奶,。
四,、開(kāi)展家園同步教育,將德育延伸到家庭,。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性,。因此,,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行"五愛(ài)"教育的時(shí)候,,我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書(shū)刊,、畫(huà)片,,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),,不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),,對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。
2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
總之,,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,,為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇二
一,、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位,,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天,。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展,。
在教學(xué)中,,我尊重幼兒,營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,
用豐富的表情講故事,,激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,是我和孩子們的共同責(zé)任。
在這次我校幼教教育集團(tuán)開(kāi)展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。如在區(qū)域活動(dòng)《銹大道》,,孩子可以自由選擇樂(lè)器演奏、或者跟著歌曲歌唱,,我想孩子們通過(guò)自己選擇,,增強(qiáng)孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定,。幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級(jí)里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng),,如唱歌比賽,,我與孩子們互動(dòng)你唱我合:兒歌也是我班級(jí)的一大特色,在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,,運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容,,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),,不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力,,還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,,孩子們?nèi)雸@后不久,,我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如做操站好隊(duì),,自己入廁所,,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,,自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,,穿鞋子,,疊衣服,涂香香,,擦屁股等技能,。待幼兒熟練后,我班級(jí)還開(kāi)展了“我光榮,,我是小小值日生”活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能,。
(2)課堂常規(guī):在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,,老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣,。使我能在有限的時(shí)間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間,。
(3)日常教育:除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)兒歌”,,“才藝大比拼”,,“開(kāi)心講故事”,安全知識(shí)教育等活動(dòng),,使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),,開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),,勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。
四、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),,配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,,別人尊重你,,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,,但他們遇到困難時(shí),,我很熱情的去幫助他們,為此,,我想只要自己付出了,,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng),。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì),。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。
五,、參與活動(dòng)與工作成績(jī)
在這學(xué)期,通過(guò)自己的小小努力,,也取了一些成績(jī):
20xx年10月,,我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)
20xx年年10月,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,在3位老師的配合下,,得到了家長(zhǎng)的稱贊,。20xx年11月,我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,,我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評(píng)比中,,語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎(jiǎng),在此,,得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng),,我汲取了寶貴的意見(jiàn)改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用,。
20xx年11月,,在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評(píng)比中,通過(guò)我和陳老師共同努力,,我們班榮獲環(huán)境評(píng)比一等獎(jiǎng),,,我為此對(duì)自己提醒要多努力,,成功就在眼前,。
20xx年12月,大班組元旦聯(lián)歡會(huì),。盡管時(shí)間不長(zhǎng),,但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì),在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。
20xx年1月,,學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),,稱贊不已,,我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑。
20xx年1月,,參加教師基本功比賽活動(dòng),,在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,今后定將努力克服,,多加練習(xí),。
六、心得體會(huì)
回顧一學(xué)期的工作,,我深刻體會(huì)到,,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,也是幼教教育工作主力軍,,老師像孩子的媽媽,,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備
愛(ài)心,、責(zé)任心,,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,,多點(diǎn)關(guān)心,,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng),。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,,理解、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),。
在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),,以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,,與孩子心連心,,用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝,歲月如流,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,回首這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,,也不乏工作的歡樂(lè),。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:
一,、思想工作
平時(shí)嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的規(guī)章制度,做到不遲到,。不早退,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì), 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、教育工作
1,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)德育教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為,,充分反映了他們參與社會(huì)交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著課程改革的深入開(kāi)展,,對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師,,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,,用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。
4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
四,、家長(zhǎng)工作
1、幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。
2、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作,。
五、存在不足
1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方,、活潑,,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),,不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。
3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主動(dòng)與別人打招呼,,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育,,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),,良好的才智素質(zhì),,良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),,成為體智德美全面發(fā)展的幼兒,。總結(jié)本學(xué)期的工作,,其中也有欠缺與遺憾,,但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中,,我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培,,更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,我會(huì)不斷地充實(shí)自己,,彌補(bǔ)不足,,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇四
自己充滿信心的過(guò)程,。靜下心來(lái),我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。
一,、 政治思想方面:
能夠積極參加園里組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及各項(xiàng)大型活動(dòng),,在培訓(xùn),、學(xué)習(xí)中,認(rèn)真做好記錄。在活動(dòng)中,,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)及老師,,認(rèn)真完成本職工作。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、樂(lè)于幫助同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的
各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、早退,。在平時(shí)的工作中,,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。我愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè),,積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名教師,,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng),。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,對(duì)園有貢獻(xiàn)的人,。
二、 工作態(tài)度方面,。
我認(rèn)真對(duì)待工作,,在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與各班級(jí)老師協(xié)調(diào)合作,,聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和建議,,共同做好班級(jí)工作。
三,、 教育教學(xué)方面:
在本學(xué)期,,我主要擔(dān)任大、中,、小班,,學(xué)前
班四個(gè)年齡段和學(xué)校特色班的英語(yǔ)教學(xué)。在日常工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),,課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準(zhǔn)備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,,讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),,還給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì),。給體弱的孩子多一些照料,,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思,,不斷總結(jié),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多,。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)都采用多媒體來(lái)上英語(yǔ)課,,使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,課堂氣氛也更活躍了,。能夠讓孩子們喜歡上英語(yǔ),,愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),愛(ài)學(xué)英語(yǔ),,這就是我最大的心愿,。幼兒教育
事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作,。在工作中我也常常會(huì)這樣子想:“假如我是孩子,。”“假如是我的孩子,?!薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),,更多的是理解,,寬容,尊重,,愛(ài),。
四、園所活動(dòng)方面:
本學(xué)期我園組織了秋游,、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等幾項(xiàng)大型的園所活動(dòng),。
一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了,看時(shí)光匆匆的溜走,留給我們的有喜有
悲,,有收獲亦有失去,,不過(guò)總的來(lái)說(shuō)自己的收獲還是蠻大的,,為自己的教育路上又添了燦爛的一筆,我很高興,,也很自豪,。我知道我也有許多不足之處,在以后的工作中,,我會(huì)好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),,彌補(bǔ)不足,聽(tīng)取有益的建議及意見(jiàn),豐富自己的教學(xué)方法,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒xx人,其中男孩xx人,,女孩xx人,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾?也有了相對(duì)增強(qiáng),對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。
二、師德方面:
我熱愛(ài)集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團(tuán)結(jié)同事,,愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)幼兒,,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書(shū)又育人。
三,、教育教學(xué)方面:
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,同時(shí)制作了紙球,、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),,和幼兒一起跳,,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,,樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開(kāi)展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。
四,、家長(zhǎng)工作:
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,,自理能力較差,,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作,,我采取了以下措施:教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,,對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的方式,。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,,他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問(wèn)題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,,有時(shí)還向其他老師討教,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),,有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏,。
五、安全工作:
幼兒園里無(wú)小事,,安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
六,、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛(ài)吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。
以后的工作中,,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),,我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇六
我愛(ài)幼教這一行,,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的,,快樂(lè)的,,看著一張張可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。孩子愛(ài)我,,我愛(ài)他,作為“孩子王”,,我的臉上總是掛著微笑,,快樂(lè)而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié):
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位,,能夠做到:不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),,協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。
二,、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中,,我尊重幼兒,,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),,我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,
用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,是我和孩子們的共同責(zé)任,。
在這次我校幼教教育集團(tuán)開(kāi)展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動(dòng)《星光大道》,,孩子可以自由選擇樂(lè)器演奏,、或者跟著歌曲歌唱,我想孩子們通過(guò)自己選擇,,增強(qiáng)孩子們的自信,,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,,他們的作品得了老師和同伴的肯定。幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此我在班級(jí)里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng),如唱歌比賽,,我與孩子們互動(dòng)你唱我合:兒歌也是我班級(jí)的一大特色,,在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容,,還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力,,還培養(yǎng)多方面的興趣,。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,,孩子們?nèi)雸@后不久,,我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如做操站好隊(duì),,自己入廁所,,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,,自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,,穿鞋子,,疊衣服,,涂香香,擦屁股等技能,。待幼兒熟練后,,我班級(jí)還開(kāi)展了“我光榮,我是小小值日生”活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。
(2)課堂常規(guī):在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,,我班幼兒養(yǎng)成了,,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣,。使我能在有限的時(shí)間內(nèi),,能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間,。
(3)日常教育:除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)兒歌”,“才藝大比拼”,,“開(kāi)心講故事”,,安全知識(shí)教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),,開(kāi)闊視野,,豐富生活經(jīng)驗(yàn),勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。
四,、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),,積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,,使家長(zhǎng)了解情況,,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),,你尊重別人,,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,,為此,,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì),。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
五,、參與活動(dòng)與工作成績(jī)
在這學(xué)期,,通過(guò)自己的小小努力,也取了一些成績(jī):
20_年10月,,我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)
20_年年10月,,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),在3位老師的配合下,,得到了家長(zhǎng)的稱贊,。20_年11月,我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,,我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評(píng)比中,,語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎(jiǎng),在此,,得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng),,我汲取了寶貴的意見(jiàn)改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用,。
20_年11月,,在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評(píng)比中,通過(guò)我和陳老師共同努力,我們班榮獲環(huán)境評(píng)比一等獎(jiǎng),,,,我為此對(duì)自己提醒要多努力,成功就在眼前,。
20_年12月,,大班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng),,但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì),,在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。
20_年1月,,學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì),。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),稱贊不已,,我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑,。
20_年1月,參加教師基本功比賽活動(dòng),,在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,,今后定將努力克服,多加練習(xí),。
六,、心得體會(huì)
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,,教師工作非常辛苦,,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,,老師像孩子的媽媽,,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備
愛(ài)心,、責(zé)任心,,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,,多點(diǎn)關(guān)心,,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中,,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),,以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,,與孩子心連心,用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇七
本學(xué)期我們整個(gè)大班年級(jí)組也扎扎實(shí)實(shí),,創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),,在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。這些成績(jī)的取得來(lái)自于我們老師自身的努力,來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的力量,,來(lái)自于豐富的活動(dòng),。真正讓我們感到因工作而美麗著,因合作而快樂(lè)著,。為了更好的開(kāi)展下一步的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。
從中班升到大班,,老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn),。幼小銜接成了我們大班組的主要任務(wù)。
一,、首先,,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作制定計(jì)劃,分工合作,,保障新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。
為了更好地資源共享和節(jié)省時(shí)間,我們把每一份工作平均分配到各班,,還有些小任務(wù)直接分配到個(gè)人,。每個(gè)班都在有條不紊地收集著我們大班組本學(xué)期所需要的材料,,更好地保障了我們本學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。我們大班組的整合分組式家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)小學(xué)老師走進(jìn)幼兒園為家長(zhǎng)們講解幼小銜接,。像這樣資源的共享也為我們節(jié)約更多的時(shí)間,,更重要的是達(dá)到了年級(jí)組教學(xué)以及家長(zhǎng)工作的真正同步。
二,、群策群力開(kāi)展有效的教育研討,,互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),力求新突破,。
學(xué)期初我們大班組針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展專門進(jìn)行了教研活動(dòng),。我們結(jié)合主題教學(xué)計(jì)劃籌劃本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng),并一起研討關(guān)于區(qū)域聯(lián)動(dòng)的問(wèn)題,。根據(jù)我們的暢想我們?cè)诓牧系倪x擇,,材料的投放,區(qū)域的規(guī)劃,,名稱的設(shè)置,,規(guī)則的制定,聯(lián)動(dòng)的紐帶等方面詳細(xì)的展開(kāi)討論,,大家的討論的很熱烈,,最終我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制訂了各班的特色。貝貝班的美食園,,迎迎班的生活館,,悅悅班的創(chuàng)意閣。通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展,,我們較好的實(shí)現(xiàn)了區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合,,在區(qū)域聯(lián)動(dòng)方面也有了新的突破。大班組的區(qū)域觀摩和研討,,也讓我們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)進(jìn)行了很好的相互學(xué)習(xí),。
三、結(jié)合園際大教研深入開(kāi)展適合自己的特色教育活動(dòng),,提高自身業(yè)務(wù)水平,。
本學(xué)期大班組開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng),三個(gè)班共同選擇既有教育價(jià)值又適合同課異構(gòu)的素材,,然后制定不同形式的教學(xué)方案,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,大家積極參與討論,,各自有獨(dú)特的見(jiàn)解,。全組老師團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,,積極討論,。最終三個(gè)班別出心裁的設(shè)計(jì)風(fēng)格深深地吸引著孩子們,,也贏得了老師們的一致認(rèn)可。我們還收獲了很多關(guān)于同課異構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)無(wú)止境,,我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí),、向其他年級(jí)組學(xué)習(xí),,變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,提高教育教學(xué)的水平,。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),,更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,,今后更愉快的工作,愿我們都能成為快樂(lè)的人,,用快樂(lè)的心感染身邊的孩子,、家人和朋友,快樂(lè)地工作和生活!
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇八
一學(xué)期又過(guò)去了,,我們大一班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),,因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的`工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
一,、保育工作:
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
二,、常規(guī)工作:
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包,。早上背來(lái),,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書(shū)包,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
三,、教育工作:
1,。教學(xué)方面工作:
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語(yǔ)>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語(yǔ)>>,認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,,畫(huà)圖線條較連貫、流暢,,能較好的組織,、安排畫(huà)面,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的書(shū)包,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了,。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,,我和孩子們的心牽在了一起?;叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,,記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié):
一,、 本在本學(xué)期中,,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、識(shí)字、體育等,。
我班共23名小朋友,,男生10個(gè),女生13個(gè),,我所教的課程有語(yǔ)言,、科學(xué)、音樂(lè),、體育,、識(shí)字、安全教育課等,、工作總結(jié)如下:在語(yǔ)言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社交能力,、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。
我們所學(xué)的兒歌,,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,,講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面:稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,,和寫(xiě)字的比劃,,幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,,醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。 ,、
二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):
1,、嚴(yán)格管理,,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,做到不怕苦,不怕累,,不怕難,,時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài),。
2、以身作則,,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。
3,、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等),。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境,,做到不亂涂,、亂扔、亂畫(huà),,勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。5,、尊重幼兒,,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),、少批評(píng),。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一,,保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師者的職任,在日常生活中,。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,,不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷,。縫了幾針,,這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢,、藥物登記,、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下,,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,,教師間經(jīng)常互相交流,,做到了相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,在老師與家長(zhǎng)的共同努力下,,班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),。
首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)59人,其中男孩32人,,女孩27人,。本學(xué)期,,新轉(zhuǎn)入12名幼兒,。我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開(kāi)朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
(一)教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中,,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面,,我提供各類的音樂(lè)樂(lè)曲,分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,,著重引導(dǎo)幼兒自由探索,,根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面:
1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),,有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,待人接物文明,,舉止落落大方,,生活自理能力強(qiáng)。
2.主動(dòng),、積極地參與體育鍛煉活動(dòng),,各類身體動(dòng)作靈活,不怕苦,,不怕累,。
3.對(duì)自己有信心,,有鮮明的辨別美丑的能力,愛(ài)憎分明,,有法律,、法制意識(shí),對(duì)班級(jí),、朋友,、祖國(guó)有責(zé)任感,并不斷提高對(duì)自己的要求,。
4.對(duì)周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,,更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文、地理,、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,有愛(ài)國(guó)主義情感,。
5.努力探索動(dòng)、植物常識(shí),,有良好的觀察能力,,熱愛(ài)大自然,有環(huán)保意識(shí),,愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物。
6.言語(yǔ)表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),,各種詞匯組織,、運(yùn)用適當(dāng),了解成語(yǔ)等特殊詞組,,能組織語(yǔ)言完整地?cái)⑹鲆患虑?,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
7.能通過(guò)認(rèn)識(shí)的字揣測(cè)短文大意,,能邊看邊講述,,有生動(dòng)的表現(xiàn)力。
8.能識(shí)常用漢字,,會(huì)按常規(guī)寫(xiě)字,,姿勢(shì)正確。
9.能根據(jù)事物的外部特性而推理,,按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷,、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù),、量的概念,,動(dòng)手能力強(qiáng)。
10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,,養(yǎng)成良好的姿勢(shì),,學(xué)習(xí)習(xí)慣,自理,、自控能力,,愛(ài)勞動(dòng)。
11.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對(duì)話,,能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ),。
12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語(yǔ),、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中,。
以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,,我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,,這樣有利于形成秩序,又能滿足幼兒合理需要,,但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異,。在這方面我們下學(xué)期會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng),我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),。
(二)班級(jí)管理方面
學(xué)期初,,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣,、愛(ài)哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,,晨間活動(dòng)不能夠參加,,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗,、自信,,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,。
1,、保教工作方面
在對(duì)幼兒的保育工作上,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時(shí),,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵(lì)幼兒你能行,,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,,午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,及時(shí)提醒,,對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,,經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng),,讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。
2,、常規(guī)工作方面
幼兒升入大班,,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,,嗓門大了,個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,,他們已經(jīng)意識(shí)到小老師是他們奮斗的目標(biāo),,為了能當(dāng)選值日小老師他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。于是我們?cè)谶x值日小老師的形式上動(dòng)了不少腦筋,。一開(kāi)始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定,,后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì),、學(xué)習(xí)交往技能,我們又實(shí)行簽名選舉的方法,,即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景:午餐時(shí),有小朋友飯粒掉桌上了,,馬上會(huì)有人就提醒他,,及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,,你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中,,幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),,許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō):你表現(xiàn)不好,,我們不選你做值日小老師了。漸漸地,,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,,成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),班級(jí)常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。
3、安全和衛(wèi)生保健工作方面
本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識(shí),,堅(jiān)持在玩時(shí),,眼不離孩子,時(shí)刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時(shí)堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位,,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,,班級(jí)幼兒的出勤率一直很高。
(三)家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,,也知道從何下手,,來(lái)配合教師。因此,,開(kāi)學(xué)初,,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)“貝貝心語(yǔ)”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,,讓在我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
(四)不足之處
1. 在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異,。
2. 主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,,幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠,,目標(biāo)落實(shí)不夠,。
3. 沒(méi)有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、作者,、引導(dǎo)者。
4. 創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,。創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,,幼兒的自主性差。
5. 班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。
6. 教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì),。
(五)努力的方向
1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),,讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2.教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,,要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思,。
3.活動(dòng)中要注意兼顧群體需要,也要注意個(gè)別差異,,使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展,,都有成就感。
4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),保證幼兒的全面發(fā)展,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十一
回顧本學(xué)年以來(lái)的工作,,有悲也有喜,有累也有汗,,但更多的是快樂(lè)與幸福,。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,,孩子們也愛(ài)我,。工作中,我始終保持高度的責(zé)任感,,積極進(jìn)取,,以《規(guī)程》為依據(jù),圍繞幼兒園的中心工作,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下,。
一、思想方面
積極參加政治理論學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)集體,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,,以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)每一個(gè)孩子都做到耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛(ài)心。
二,、教學(xué)方面
(一)班級(jí)情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,,我們首先對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,,為了縮短幼兒的分離焦慮,, 針對(duì)其特點(diǎn),我們幾位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲,、玩耍,。通過(guò)“我是小司機(jī)”、“大家都是好朋友”等活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的各項(xiàng)入園工作,,使家長(zhǎng)們能夠 - 1 -幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過(guò)一系列活動(dòng),我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,我們班來(lái),,我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著,。
(二)教育教學(xué)工作
本學(xué)年,我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,切實(shí)制定了可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,,運(yùn)用多種形式,、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),,激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作,、探索事物,,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),,每一個(gè)環(huán)節(jié),,找出重難點(diǎn),為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異,。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),,平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足他們多方面的需要,,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一要求,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意,。
環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,,提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。
(三)衛(wèi)生保健工作
作為剛?cè)雸@的幼兒,教會(huì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要,。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三,、家長(zhǎng)工作方面
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,我們通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四,、安全方面
在保教活動(dòng)中,,我們班始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,,老師都隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。小班幼兒有流尿現(xiàn)象,,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,,像對(duì)待自己的孩子一樣,。
五、努力的方向
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立科學(xué)的教育觀,、兒童觀,不斷提高自己的理論水平,。二是加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,。 韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè)精于勤,,荒于嬉,行成于思,,毀于隨”,,而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè),在以后的工作中,,我定當(dāng)奮發(fā)努力,,開(kāi)拓創(chuàng)新,用心去愛(ài),、去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈,,使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開(kāi)端。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十二
幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了,。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、保育工作
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,。
在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。
二,、常規(guī)工作
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),,共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
三,、教育工作
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。
大班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,,通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,,從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感,。
在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力,,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、捏、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,,畫(huà)圖線條較連貫,、流暢,能較好的組織,、安排畫(huà)面,,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
四,、家長(zhǎng)工作
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,,通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,,做好家園聯(lián)系,,每周展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),,對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,,與家長(zhǎng)交談,,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
五,、主題活動(dòng)
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),,通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,,同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,,家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。
如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,得到家長(zhǎng)的大力支持,,我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,,讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩(shī)歌朗誦”比賽,。在自然角活動(dòng)中,家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,,也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。
六、反思調(diào)整
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我們也在反思不足,,如:區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等,,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十三
我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來(lái)展露每學(xué)期中課改的成敗得失,,宛如課改的輕舟之于我成長(zhǎng)的時(shí)光洪流,不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送,,刻畫(huà)出永恒的價(jià)值軌跡,。因此,輕省回望,,帶著反思,、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記,,對(duì)我具有深不可及的本質(zhì)意義……
一,、“小鬼當(dāng)家”樂(lè)不思蜀
中班學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)“小鬼當(dāng)自強(qiáng)”在期末的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)單中得到了一致的好評(píng)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)際,,定位準(zhǔn)確,,可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣,對(duì)提高他們的獨(dú)立性,、自主性有很大的幫助作用,。但是總觀中班的活動(dòng)開(kāi)展,畢竟還是存在著“雷聲大雨點(diǎn)小”的情況。因此,,開(kāi)學(xué)初期繼續(xù)延展這個(gè)活動(dòng),,并把整個(gè)活動(dòng)范圍稍微縮小,以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個(gè)活動(dòng),。在其中,,以“我們的秋游活動(dòng)”、“我們的生日計(jì)劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來(lái)整合這個(gè)活動(dòng),。制定活動(dòng)的計(jì)劃對(duì)班上的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的內(nèi)容,,不管是秋游計(jì)劃、生日計(jì)劃還是新年計(jì)劃對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都有別于以往“聽(tīng)而任之”的形式,,完全以孩子為主體,,引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的計(jì)劃書(shū)中。
通過(guò)計(jì)劃書(shū),,我更接近了孩子的世界,,聆聽(tīng)了孩子的心聲,繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注,,快樂(lè)著孩子的快樂(lè)……但是,,實(shí)而不華的課改真諦決定了計(jì)劃書(shū)的制定絕對(duì)不是“水中望月”,形同虛設(shè),。在“超市計(jì)劃購(gòu)物”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,,通過(guò)親身體會(huì)計(jì)劃購(gòu)物,培養(yǎng)一種節(jié)約消費(fèi)的購(gòu)物理念,。雖然在這個(gè)過(guò)程中,,孩子的表現(xiàn)并不像計(jì)劃書(shū)中的表現(xiàn)如此“理智”,但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界,,他們畢竟只是5,、6歲的孩子,這些節(jié)約消費(fèi)的觀念應(yīng)該是慢慢地根植于他們的腦海中,,而不是一朝一夕就可以形成的,,這就是為什么我們這個(gè)“小鬼當(dāng)家”的主題可以從中班延伸到大班,甚至等孩子背上書(shū)包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無(wú)窮,,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是潛移默化,,他們的進(jìn)步是日新月異的……在“happy生日會(huì)”的派對(duì)中,在“多姿新年多彩周末”的新年會(huì)中,,繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計(jì)劃書(shū)去實(shí)施,,真正意思上體現(xiàn)計(jì)劃的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)做事的計(jì)劃性,。但是,,人多意見(jiàn)多,,“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),最終如何才能形成統(tǒng)一的意見(jiàn)呢?孩子紛紛“出謀獻(xiàn)策”,,以統(tǒng)計(jì)后,,多數(shù)勝出的建議來(lái)統(tǒng)籌秋游活動(dòng)、生日會(huì)以及新年會(huì)的地點(diǎn),、形式等,。可以說(shuō),,制定計(jì)劃是一個(gè)嘗試的過(guò)程,,相形之下計(jì)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了,重要的是孩子在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來(lái)樂(lè)不思蜀的成就感,,它給孩子帶來(lái)的廣闊空間是無(wú)法比擬和替代的,。
二、引航幼小銜接的軌道
孩子剛剛進(jìn)入大班的時(shí)候,,就已經(jīng)有很多家長(zhǎng)關(guān)注幼小銜接這一問(wèn)題,。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習(xí)順利地過(guò)渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活,也是本學(xué)期課改中重要內(nèi)容
1,、時(shí)間上的互相靠攏
隨著孩子在幼兒園年齡的增長(zhǎng),,有意注意時(shí)間的逐漸增長(zhǎng),到了大班,,集中活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右,,并活動(dòng)中更加注重動(dòng)靜交替,注重幼兒活動(dòng)參與的積極性,。小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘,與幼兒園相比較靜多動(dòng)少,,并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,。因此,從幼兒園進(jìn)入小學(xué),,一下子要坐四十分鐘,,對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來(lái)講,無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。許多孩子對(duì)小學(xué)生活的向往在這時(shí)變成美麗的泡影,,心里開(kāi)始失望。為了使這種情況得到緩解,,在集體活動(dòng)時(shí)間的安排上做了適當(dāng)延長(zhǎng),,讓孩子在心理上、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備,。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接
更加注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì),。坐姿、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì)一直是我在平時(shí)對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)的事情,,如果這些基本姿勢(shì)不正確,在高年級(jí)糾正往往收效甚微,。因此,,在幼兒園和小學(xué)一年級(jí)這樣的起始階段建立起上述幾個(gè)良好習(xí)慣尤為重要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要在常規(guī)上有要求,,如引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間;集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,,減少使用在小、中班時(shí)對(duì)幼兒常用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法,,注重激勵(lì)孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,,培養(yǎng)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
3,、生活能力上的重點(diǎn)培養(yǎng)
大班時(shí),更加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),,如:整理書(shū)包,,管理自己的物品,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,,按時(shí)入睡,,在自由活動(dòng)時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍,聽(tīng)指令完成任務(wù)或聽(tīng)老師口頭通知帶指定物品等,,使用權(quán)幼兒在自理能力,、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感,、解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立交往能力,、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),,減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四,,東拉西扯的現(xiàn)象,逐漸學(xué)會(huì)管理自己,,進(jìn)入小學(xué)后能開(kāi)始忙而不亂,、有條不紊的生活。
4,、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
大班初期,,堅(jiān)持開(kāi)展了閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),,使孩子既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),,在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力有了大幅度提高。這些能力又直接,、有力地促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。通常,班里有這樣的情形,,識(shí)字的小朋友喜歡讀書(shū),,讀書(shū)又能學(xué)到更多的字。人與書(shū)產(chǎn)生互動(dòng),,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣在互動(dòng)中增長(zhǎng),。擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué),給小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的方便,。如開(kāi)學(xué)上課時(shí),,能聽(tīng)老師的要求正確理解拿、取書(shū),,能看通知,喜歡識(shí)字活動(dòng),,能順利地閱讀報(bào)紙,,能正確理解題意。識(shí)字興趣,、閱讀能力,、理解能力明顯比不識(shí)字的小朋友強(qiáng),學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高,。在這說(shuō)明的是,,我從來(lái)不專門設(shè)計(jì)活動(dòng)教識(shí)字,,幼兒識(shí)字活動(dòng)都安排在分區(qū)活動(dòng)里,幼兒們利用老師提供的大環(huán)境和可操作的材料,,按自己的興趣對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間加以遷,、選擇。要知道,,在幼兒階段識(shí)字不是任務(wù),,而"利用環(huán)境、自然習(xí)得"則是取得成功的一條重要經(jīng)驗(yàn),。
三,、繼續(xù)引進(jìn)家長(zhǎng)資源形成教育合力
家長(zhǎng)觀念的更新,對(duì)幼兒園課改的了解,,為其實(shí)參與課改提供了重要的前提,,讓家長(zhǎng)參與課改的全過(guò)程,做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵,。本學(xué)期,,班級(jí)主題活動(dòng)《小鬼當(dāng)家》的開(kāi)展本著開(kāi)放性、靈活性,、全面性的原則,,讓家長(zhǎng)了解參與課程的全過(guò)程。首在主題活動(dòng)構(gòu)建之初,,教師及時(shí)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì),,把這個(gè)活動(dòng)的來(lái)源、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)圖等一一向家長(zhǎng)介紹,,請(qǐng)家長(zhǎng)提出改進(jìn)建議,。其次,隨著活動(dòng)的進(jìn)展,,教師們把每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展情況,、活動(dòng)目標(biāo)、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的項(xiàng)目等都及時(shí)在家長(zhǎng)專欄內(nèi)公布,,讓家長(zhǎng)多活動(dòng)的開(kāi)展心中有數(shù),,也請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)過(guò)程中,和孩子共成長(zhǎng),。如:我們秋游計(jì)劃中的社會(huì)實(shí)踐“超市計(jì)劃購(gòu)物”的活動(dòng),,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)和孩子一齊來(lái)到“好又多”超市,共同體驗(yàn)孩子“當(dāng)家作主”的快樂(lè);在“happy生日會(huì)”中,,依據(jù)對(duì)孩子生日計(jì)劃書(shū)中的統(tǒng)計(jì),,邀請(qǐng)“小壽星”的家長(zhǎng)在肯德基舉行開(kāi)心生日會(huì),讓爸爸媽媽享受自己“心肝寶貝”抱著他們傾訴心中的愛(ài)意,,喂他們吃美味的生日蛋糕,,享受著親子間的交融碰撞;“繽紛新年”的新年會(huì)中邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)一起和孩子參與活動(dòng)的計(jì)劃,、并在“多姿新年多彩周末”的親子同樂(lè)會(huì)中共享孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的碩果,在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中,,感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等,。
最后,在主題活動(dòng)階段結(jié)束時(shí),,也邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與活動(dòng)的展示匯報(bào),,活動(dòng)中幼兒自由選組,以各自喜歡的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲,??吹胶⒆觽?cè)诨顒?dòng)中自主自信的樣子,看到孩子們無(wú)拘無(wú)束大膽新奇的表現(xiàn),,家長(zhǎng)們心中充滿了無(wú)限的喜悅,。
聆聽(tīng)大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧?kù)o;聆聽(tīng)課改的真諦,,可以給你智慧的靈光和啟迪,。在實(shí)施課改以來(lái)中有時(shí)候也會(huì)遇到難以把握的情況,經(jīng)常有的活動(dòng)似乎都是“雷聲大,,雨點(diǎn)小”,,完成得華而不實(shí)在,讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星,、不完整知識(shí)獲得的`現(xiàn)象,,“蜻蜓點(diǎn)水”般的霧水效應(yīng),使得其學(xué)不深,,理不透,。
在用心感受、反思后,,懂得去不斷地思考,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整,,在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級(jí)特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動(dòng),,體現(xiàn)實(shí)而不華的課改理念,把這個(gè)活動(dòng)從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外,,引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,,如:獨(dú)居的老人、福利院里的孩子等,,且萌發(fā)出關(guān)愛(ài),、幫助他們的情感,,把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,,同時(shí)也延展著實(shí)現(xiàn)一種實(shí)實(shí)在在觸課改,,真真切切品真諦的境界。因此,,讓我與課改繼續(xù)碰撞,、持續(xù)交流、相互融洽;通過(guò)思考,、實(shí)踐,,讓我的思想飛揚(yáng),最大限度地展生命的獨(dú)特魁力,,感懷課改,,深化自我。
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幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十四
以前在一本書(shū)上看到,,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型,,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型,。工作以來(lái),我一向不斷努力,,用心思考如何做好幼兒教師工作,,期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下:
一,、思想方面
能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,資料豐富。用心參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)群眾,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退,。用心參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。
二、工作方面
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,認(rèn)真對(duì)待每一天的活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個(gè)學(xué)期,,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期.我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,,對(duì)有改善的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。透過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,,而且聲音響亮,。
透過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此,,我透過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
三、德育工作方面
很多人都說(shuō),,你們好辛苦呀,,務(wù)必要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
四,、家長(zhǎng)工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。
我班的許多家長(zhǎng)十分重視教育,,也明白從何下手,來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們透過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
五,、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,以防感冒,,對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細(xì)菌滋生,。
六,、自身的進(jìn)步
在大家的幫忙和努力下,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),,但前面的路還很長(zhǎng),,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒(méi)有膽識(shí),,在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2,、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十五
孩子們懷著無(wú)比自豪的心情升進(jìn)了大大班,從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常喜歡大大班的學(xué)習(xí)生活,,以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。
孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心都隨著班級(jí)的升高而越來(lái)越強(qiáng),進(jìn)步也越來(lái)越明顯,。他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性強(qiáng),思維活躍,對(duì)小學(xué)生活布滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗、活潑,、富有個(gè)性,,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,??闯蔀橥橹械馁?。
但是同時(shí),隨著他們自我意識(shí)的形成,,也存在了不少的題目:如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待進(jìn)步等;年齡較小的孩子自我治理的能力還很差,,上課不夠?qū)Wⅲ鳂I(yè)比較潦草,,在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面也需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。
一、主要進(jìn)行了以下幾方面的工作:
1,、語(yǔ)言方面:這學(xué)期接觸了拼音和漢字,,加強(qiáng)幼兒口語(yǔ)表達(dá),、閱讀、寫(xiě)字,、講故事等各方面的培養(yǎng),,做好幼小銜接工作,并為幼兒預(yù)備了田字格本,、漢字練習(xí)本,,充分利用時(shí)間,組織幼兒閱讀,、識(shí)字,、練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)字、寫(xiě)拼音等活動(dòng),。另外,,我們通過(guò)讓幼兒多聽(tīng)、多說(shuō),、多練來(lái)練習(xí)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
2、計(jì)算方面:由于大大班孩子快要升進(jìn)小學(xué),,需要從現(xiàn)在開(kāi)始做好幼小銜接的工作,。因此,我們?cè)诒緦W(xué)期加強(qiáng)了對(duì)孩子計(jì)算能力方面的培養(yǎng),,進(jìn)行10以內(nèi)加減的學(xué)習(xí),。
在計(jì)算活動(dòng)前,老師為了讓幼兒學(xué)得直觀,,都通過(guò)制作直觀具體生動(dòng)的課件,,讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中隱躲的數(shù)學(xué)算式。通過(guò)讓幼兒看圖編應(yīng)用題,,進(jìn)步孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)這種教學(xué)方式的運(yùn)用,現(xiàn)在,,孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應(yīng)用題,。
同時(shí)能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式,真正在操縱當(dāng)中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減,。另外,,老師還定期設(shè)計(jì)幼兒加減法操縱題,讓幼兒看著直觀生動(dòng)的圖示進(jìn)行計(jì)算操縱,。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)中開(kāi)始對(duì)分解組成有混淆的情況出現(xiàn),。針對(duì)這種情況,老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同和不同之處,。告訴孩子分解組成與加減法的關(guān)系,另外利用各種空余時(shí)間多給孩子溫習(xí)分解組成,。
3,、健康方面:本學(xué)期,我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學(xué)會(huì)互相謙讓,,對(duì)自己有信心,,有鮮明的辨別妍媸的能力,愛(ài)憎分明,,對(duì)班級(jí),、朋友、有責(zé)任感,,并不斷進(jìn)步對(duì)自己的要求,。這幾方面的目標(biāo),我們主要通過(guò)個(gè)別談話和在各個(gè)與此相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透,。積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4,、甲型h1ni的預(yù)防工作:我們天天早上和下午都為幼兒測(cè)查體溫,,假如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀我們及時(shí)和保健醫(yī)生,、家長(zhǎng)聯(lián)系,。天天作好室內(nèi)室外的消毒,。
室內(nèi)透風(fēng)效果好,。平時(shí)我們要求孩子多喝水,勤洗手,,有不舒服的時(shí)候要及時(shí)向老師報(bào)告,。我們還向家長(zhǎng)和小朋友宣傳甲流防知識(shí),在家教園地張貼宣傳單,,要求家長(zhǎng)少帶孩子到人多的地方往,。
5、安全方面:通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)熟悉了部分安全標(biāo)志,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。本期無(wú)一人發(fā)生安全事故。
5,、常規(guī)方面:幼兒升進(jìn)大大班,,最明顯的感覺(jué)就是,個(gè)人榮譽(yù)感強(qiáng)了,。他們已經(jīng)意識(shí)到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐,,喜歡幫助別人做事情,。尤其對(duì)擔(dān)任值日生、小班長(zhǎng)表現(xiàn)最積極,。因此,,本學(xué)期,為了進(jìn)步孩子的治理能力,、抓好班上常規(guī)工作,,進(jìn)步孩子自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí),天天由孩子們選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長(zhǎng),。負(fù)責(zé)督促同伴喝水,、洗手、作操等環(huán)節(jié),。
我們還設(shè)置了評(píng)選欄:比一比,,誰(shuí)最棒,以此對(duì)孩子們的行為進(jìn)行激勵(lì),、競(jìng)賽,,漸漸,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,,成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),,班上常規(guī)也有了很大的好轉(zhuǎn)。
6,、微型科研工作:本期我們把科研課題的各項(xiàng)工作貫徹到位,,并且進(jìn)行了結(jié)題。
二,、保育工作方面:
做好保育工作是一切工作的條件,。我們?cè)谄綍r(shí)活動(dòng)中提醒幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,他們都能分發(fā)餐具、擦桌子,、收拾整理好學(xué)具等工作,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,我們留意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒喝水,、增減衣服,,并特別關(guān)心生病的孩子。每周定時(shí)為毛巾,、口盅,、玩具消毒,、清洗,。
三,、家園共育方面:
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,留意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,。對(duì)于沒(méi)進(jìn)園的幼兒也及時(shí)打電話了解情況。
四,、存在題目和發(fā)展方向:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)很多的知識(shí),。在欣喜之余,,我們也在反思不足,如:個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依靠性強(qiáng),,不夠大方,膽小怕事等;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展不是很多,。
在今后的工作中,,我們將根據(jù)存在的不足,認(rèn)真反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和治理方法,,力爭(zhēng)在下學(xué)期取得新的成績(jī),。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十六
我?guī)У陌嗉?jí)是我們幼兒園大班的同學(xué),,相對(duì)于小班的同學(xué)來(lái)說(shuō),要更容易管理一些,,學(xué)習(xí)能力也要強(qiáng)一點(diǎn),。但是相對(duì)來(lái)講,也要調(diào)皮一點(diǎn),。所以這學(xué)期在教育和管理方面,,我做的更加嚴(yán)格了。
一,、實(shí)施早閱讀制度
首先我新增了一個(gè)早自習(xí)閱讀的制度,。每天早上要求必須在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校,進(jìn)行早自習(xí)閱讀,,我會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。雖然這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施過(guò)程很困難,,但是經(jīng)過(guò)我的努力和堅(jiān)持,最終也是實(shí)施了下來(lái),。并且在一學(xué)期后,,得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強(qiáng)了,,對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度也提高了,。有很多家長(zhǎng)都跟我反映,這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施,,改掉了他們孩子不少的毛病,,比如懶床毛病,比如拖拉的毛病,。所以我感到很欣慰,,覺(jué)得這一學(xué)期的付出還是很值得的。
二,、注重良好習(xí)性的養(yǎng)成
其次是我對(duì)他們的生活習(xí)慣有了更高的要求,。我覺(jué)得一個(gè)良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時(shí)候養(yǎng)起,所以在他們吃飯的時(shí)候,,我要求他們吃多少就乘多少,,吃不完就罰他們抄寫(xiě)課文十遍,以此來(lái)讓他們養(yǎng)成一個(gè)不剩飯不剩菜的習(xí)慣,,也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理,。在中午要睡午覺(jué)的時(shí)候,我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休,,要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣,。
三、加強(qiáng)思想教育和文明教育
最后,,我作為一名班主任,,我不僅要教給他們書(shū)本上的知識(shí),我還要注重他們的思想品德教育,,我要教他們生活禮節(jié),,教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,,我經(jīng)常跟他們講做人的道理,,經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因?yàn)槲矣X(jué)得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起,,我不要求他們?cè)诔鰧W(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績(jī),,但是我希望他們至少能學(xué)會(huì)正直,能學(xué)會(huì)講禮貌懂禮節(jié)。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十七
一學(xué)期很快又過(guò)去了,,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),,因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,、指導(dǎo)思想
以《綱要》、《指南》為依據(jù),,帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,使幼兒的知識(shí)技能,個(gè)性品質(zhì),、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,面向全體,、注重個(gè)體,,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),,開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),,加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,,滿足幼兒需要,,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、班級(jí)概況
本學(xué)期我班幼兒44名,老生43名,新生1名,。新生在很短的時(shí)間內(nèi)就融入了班級(jí),,老生也沒(méi)有出現(xiàn)排斥新生的情況。通過(guò)這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí),之前有點(diǎn)內(nèi)向的幼兒變得開(kāi)朗了,,喜歡來(lái)園,、也樂(lè)于與小朋友交往。幼兒的勞動(dòng)意識(shí)非常好,,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里,,主動(dòng)要求打掃衛(wèi)生,值日生能主動(dòng)承擔(dān)值日生的工作,。在傾聽(tīng)習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少,。本學(xué)期,,我們?cè)谧ビ變簩W(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識(shí)上也有了一定的提高。他們能學(xué)著控制自己的行為,,遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。
三、班級(jí)管理工作
(一)教育教學(xué)工作
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),,做到目標(biāo)明確、條理清晰,。
2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
對(duì)于這一點(diǎn),,我雖然已經(jīng)工作了快一年,,但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友,,而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視,我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西,,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),,我的遇見(jiàn)能力不夠,觀察力也不夠,。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”。因此,,本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒早上來(lái)園,,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,自己主動(dòng)將書(shū)包在指定位置擺放整齊,,看到有小朋友沒(méi)放整齊的會(huì)主動(dòng)幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,小朋友比較團(tuán)結(jié),。
(二)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新方面
一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,將注重創(chuàng)新:
注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),。
本學(xué)期我班還將活動(dòng)室的桌椅設(shè)計(jì)活動(dòng)的,,在區(qū)角活動(dòng)時(shí),把桌椅收放整齊,,騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩,。另外通過(guò)活動(dòng)桌椅的設(shè)計(jì),幼兒在上課時(shí)排排坐,,書(shū)包不在位置上,,比之前好很多,不會(huì)因?yàn)橐孀约旱臇|西而分散注意力,。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類,,利用廢棄的小箱子裝若干份,幼兒在使用時(shí)只需要拿自己喜歡的,,到制定的地方玩,,也可以和別的小朋友一塊玩,這樣既避免了幼兒之間因?yàn)闋?zhēng)奪玩具而發(fā)生爭(zhēng)吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊,。
本學(xué)期我班還購(gòu)買了握筆器,、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具,,也不會(huì)擔(dān)心文具會(huì)丟失,,還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢(shì),另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識(shí),,當(dāng)教師說(shuō)到收東西,,幼兒會(huì)自覺(jué)將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。
本學(xué)期,,我們班還安排了值日生,,教師把值日生的職責(zé)列出,讓當(dāng)班值日生心中有數(shù),,知道該怎么去做,,這樣,,每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣,、排隊(duì)用餐時(shí)值日生除了自己要表現(xiàn)好,,還要監(jiān)督其他的小朋友,值日生當(dāng)看到廁所門口濕了,,會(huì)主動(dòng)拿拖把把水吸干,,放學(xué)后值日生會(huì)主動(dòng)拿起掃把去打掃衛(wèi)生,如果有個(gè)別值日生沒(méi)有盡到職責(zé),,旁邊的小朋友提醒后也會(huì)主動(dòng)去做,。通過(guò)這樣,不僅教師的工作減輕了,,而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識(shí),,知道什么情況下該自己去做,什么情況下要聽(tīng)值日生的話,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十八
“時(shí)間,、時(shí)間象飛鳥(niǎo),滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中,,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧,,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容,。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫(xiě)姿,,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。
一、健康發(fā)展:
作為健康領(lǐng)域組長(zhǎng)我還大力加強(qiáng)特色課的教育,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿,,較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操,。
這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中,,我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動(dòng),,將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jī),。王安呢,,徐懌暢能積極參與到
活動(dòng)中,性格也開(kāi)朗了許多,。
二 ,、認(rèn)知發(fā)展:
對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力,,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),,特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí),我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,,使幼兒能夠掌握,。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。
學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,。同時(shí)我請(qǐng)幼兒每天帶新聞,在班級(jí)講新聞,,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),,幼兒的知識(shí)面變更廣了,培養(yǎng)了
幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力,,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“奇妙的水”,、“紙”、“橋”等,,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。
這學(xué)期還開(kāi)展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng),。通過(guò)繪畫(huà),手工,,陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,,如:剪,、折、捏,、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,,畫(huà)圖線條較連貫、流暢,,能較好的組織,、安排畫(huà)面,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jī),。
三,、社會(huì)性發(fā)展:
通過(guò)日常生活,,游戲活動(dòng)如:“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過(guò)“快樂(lè)星期五”“小書(shū)市”“生日會(huì)”,,“跳蚤市場(chǎng)”,,“博物館之行”等活動(dòng),開(kāi)闊了幼兒的眼界,,創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí),,也促進(jìn)了幼兒的合作意識(shí)。在這些情感活動(dòng)中,,幼兒感知,,認(rèn)同別人,感受與他人在一起的歡樂(lè),,激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識(shí),。
結(jié)合我園的環(huán)保教育特色,針對(duì)季節(jié),,收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育,,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。并根據(jù)幼兒的問(wèn)題生成了主題《水的奧秘》,,在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺(jué)的 環(huán)保行動(dòng),,如主動(dòng)關(guān)好水龍頭,收集廣告紙,,做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,,收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。
我們認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大,,因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動(dòng),,如鬧元宵活動(dòng),,清明掃墓活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng),、都加深了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,,也加強(qiáng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)的教育。
四,、家長(zhǎng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,,通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪,,與家長(zhǎng)交談,商討更積極有效的教育方法,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
五、主題活動(dòng):
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),,通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,,同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),,支持孩子的活動(dòng)需要,。
幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),,并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。如:在“運(yùn)動(dòng)月”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,,得到家長(zhǎng)的大力支持,,為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動(dòng)中,家長(zhǎng)與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,,也滿足了
幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
六,、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,在今后的工作中,,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
學(xué)期即將結(jié)束了,,我們班的幼兒即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué),,祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,學(xué)習(xí)天天向上,。
幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)篇十九
20xx年的下學(xué)期又快結(jié)束了,,在這緊張又充實(shí)的半年里,我成熟了不少,??粗约核鶐У挠變簜円惶焯斐砷L(zhǎng),心里充滿了喜悅和成就感,。為了在以后的工作中做得更好,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):
一、思想方面
學(xué)高為師,德高為范,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表,。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹國(guó)家教育方針,,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,不違背黨和國(guó)家方針政策的言行,,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),,志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),,甘為人梯,,樂(lè)于奉獻(xiàn),知榮明恥,,嚴(yán)于律己,,以身作則。
二,、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,,并解決問(wèn)題。
三,、常規(guī)教育方面
1,、禮貌
先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
五,、家園溝通
1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
六,、存在不足:
1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。
七,、今后工作規(guī)劃:
1,、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能,。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。