總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇一

時間過得飛快，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束,?；叵朐趚中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富,。的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心。教書育人長才干,，支教生活見真情,。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。

一,、思想方面

在每一個平凡的支教日子里,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時到校，不遲到，不曠課,，有事先請假,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范,。

二,、教學(xué)方面

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華,。我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量,。通過師生的共同努力,，兩個學(xué)期以來，我所任教的八年級兩個班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高,，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列,，學(xué)生在各項(xiàng)活動中也取得了令人欣慰的成績。此外,，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。

三、生活方面

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系,，樹立主人公的意識。由于離家比較遠(yuǎn),，學(xué)校為老師設(shè)有食堂,，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興,。

一學(xué)期支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開闊了思路，錘煉了能力,，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動,。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。我在高陽的一年支教生活也將,。

最近幾周，周五回家的時候,，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西,，望著來時空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的,，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時,，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂，也有迷茫,，有彷徨,，有懷疑,，也有許多的思考。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇二

時間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

1.思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會,，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2.工作方面

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜σ淹瑢W(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會感到由衷的欣慰,。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,， 支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

支教工作時間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇三

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,，20xx年8月,，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文,、陳春平進(jìn)行對口支教,，二中選拔下派劉竹霞,、李平、白海峰與我校何曉紅,、吳曉東,、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教，取得了明顯成效,，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展,，產(chǎn)生了良好的社會效益。

一,、措施得力成效顯著

這些教師響應(yīng)局的號召,，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作,。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實(shí)施辦法》。按照統(tǒng)一安排,，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,，每年有計(jì)劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，每期時間為一年,。促進(jìn)教育人才資源的合理流動，我校還實(shí)施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等,，為支教工作正常運(yùn)行邁開了可喜的一步,，收到了實(shí)效。同時,，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強(qiáng)對支教教師的管理,，教育局制定出臺了《支教教師考核實(shí)施辦法》,，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎,。

二,、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半年來,，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠,，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè),、扎實(shí)肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹(jǐn)慎，工作認(rèn)真,，尊老愛友,，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。他們不負(fù)重托，任勞任怨,、扎根學(xué)校,，在他們帶動下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。教師白海峰無私奉獻(xiàn),，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課,，不怕底子差,，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作,。李萍,、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,，互幫互學(xué)共同前進(jìn),，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進(jìn)陽光體育工作做出了巨大努力,，為學(xué)校留下了深刻的印象,。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉,，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處,，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn),，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的認(rèn)可和家長的好評。

三,、強(qiáng)化管理,，受援學(xué)校工作扎實(shí)到位

支教教師的到來，如一股春風(fēng),，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌,、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī),，專門召開了會議,，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實(shí)際的激勵考核機(jī)制,，細(xì)化考核內(nèi)容,，嚴(yán)格按照量化考核辦法實(shí)施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實(shí)行專項(xiàng)管理,，建立支教教師專項(xiàng)檔案,，內(nèi)容涉及教案、教學(xué)隨筆,、學(xué)習(xí)筆記,、專題講座、作業(yè)批改,、教研組活動,、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況,。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用,，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課,，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用,。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式,，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、研讀教材的心得體會、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流,。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子,，支教教師深入課堂聽課、評課,、導(dǎo)課,，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，充分發(fā)揮傳,、幫,、帶作用，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的,。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍,、籌建食堂,，并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護(hù)下,，最大限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。

四,、對口幫扶,，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展

在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富,。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)?？赐繂栔Ы探處煟O(shè)法解除他們的后顧之憂,，對支教工作給予了大力支持,。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實(shí)際困難后，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持,，,。此外，城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動,，使農(nóng)村教師的教研教改能力進(jìn)一步增強(qiáng),，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇四

支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用,，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動、共同提高,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。

難忘的20xx年9月,，作為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“支教”教師的我,，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓勵與支持,，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀,，來到xx中學(xué)，開始了為期一年的“支教”生涯,。我深知這不只是組織對我的重托與信任,，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂,，不問得失,，盡你的力量去奮斗?！弊哌^這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、思想選擇遠(yuǎn)方,，不怕風(fēng)雨,。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我 “支教”之前,，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時，我能主動的與本年組的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。“支教”這一年來,，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了,。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低，要取得好成績,，學(xué)生和老師還是得靠時間加汗水加班加點(diǎn),。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作,。每周星期六才能回家一趟,，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個星期只能在家呆一個晚上,。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍,。剛開始的時候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情,，因?yàn)楣ぷ鞯倪^程得到認(rèn)可是幸福的,。另外，想到這里的老師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年,、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀面對,，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么,。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動員”,。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操心,。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”,。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅,。

二,、工作行者，收獲微笑,。

1,、迅速了解情況，及時進(jìn)入角色,。

我接任的是九年級七班的班主任工作,，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了,，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解,，我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí),，談理想,，以心交心，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想,，大部分學(xué)生讀書是因?yàn)楦改浮耙襾碜x我才來讀的”,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況,，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限,，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸,，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白,，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備,，并把師生互動的“版本”降了又降,，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題,，學(xué)生卻張口結(jié)舌,、茫然不知……在一次摸底考試中，,，滿分的沒有,，90分以上的只有幾個，最低分30幾分,，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績,。看到那一排鮮紅的分?jǐn)?shù),，我在感到驚訝的同時,，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

2,、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,。

情況了解清楚了，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，一個一個的解決問題,。

晚上躺在床上，腦袋里又回想起學(xué)生們一個個鮮活的面容,。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊,，他們的人生之旅很長，我該教會他們怎么為自己設(shè)計(jì)未來,，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度!我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓學(xué)生有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是，我開始利用課余時間,，跟學(xué)生個別談心,、交流，利用下午自習(xí)時間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩,，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時候,，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。接著我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄?。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但留下的回憶終生美麗,。課下,，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球,，我都會欣然答應(yīng),。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我自費(fèi)布置了教室,，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活,，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體，喜歡我這個“城里”老師了,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我號召學(xué)生帶圖書到教室來，建立了班級“圖書角”,，在休息的時候,，與學(xué)生交流閱讀感想，漸漸地,，孩子們愛讀書了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高,。

幾個星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽課能專心,，思考會用心,，回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,。看到孩子們的進(jìn)步,，我感到了由衷的欣慰,。

3、精心準(zhǔn)備教研活動,，共同提高,。

學(xué)生的情況穩(wěn)定了，但是作為一名支教教師,，我深深知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時,，盡自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作,。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會,，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高。一年來,，我曾上過《求拋物線的頂點(diǎn)和對稱軸的方法》,、《切線的判定》等教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià),。

我在xx中學(xué)一年的“支教”時間里,，通過示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,，毫無保留的將自己所學(xué),、所知、所悟介紹出去,，交流了自己的教育教學(xué)心得,，傳播新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)模式,，利用自己在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變,，老師們經(jīng)常找我交流他們在教學(xué)中遇到的一些問題,，我都會熱情地傾盡我所能地幫助他們，我把我是怎樣解決類似問題的方法提供給他們,，供他們參考,。同時,，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研,，去探索，提高了教師的教研能力,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量,。

三、生活清貧,，但我很快樂,。

在這一年的時間里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在學(xué)校同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在這里工作，我感受到了家的溫馨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺電腦,，讓我更好地工作。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難,，想方設(shè)法幫我解決,。同事們常常邀請我到他們家“加餐”，給我加強(qiáng)營養(yǎng),。支教工作雖然很清苦,、寂寞，但是,，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵,，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看到學(xué)生們變得懂事了,，看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“老師,，您辛苦了，您嘗嘗我們自己煮的花生米”,，看到學(xué)生手捧新年賀卡,，說：“老師，祝您新年快樂.”……每每看到這些,，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎?能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊,。這樣的日子雖然苦點(diǎn),、累點(diǎn)，但辛苦并快樂著,。

結(jié)語：

我的“支教”工作結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。支教工作時間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。在這離別的日子里,，我想對在我支教過程中,，幫助過我的所有的人表示感謝，你們才是支教者的支教者;我想對和我們朝夕相處的老師表示感謝,，你們是真正的英雄,，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土;我想對我所教過的學(xué)生表示感謝,，你們才是我的老師,，你們的純樸和善良，你們的寬容,，讓我學(xué)會了包容,，耐心。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇五

作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生,，我一直在尋找著回到基層,、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識的機(jī)會,，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會,。

20xx年10月，我非常榮幸地入選中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán),。那時,，我就在心里默默地對自己說，接下來的一年對于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著,。今天,，支教生涯即將結(jié)束,，我也確實(shí)感受到了自己的成長與進(jìn)步,，或許，這是對自己一直努力的回報(bào)吧,。

下面,，我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總結(jié)。

一,、支教團(tuán)常務(wù)工作

1,、為了更好地開展工作，按照華中科技大學(xué)團(tuán)委的要求以及支教團(tuán)隊(duì)員的多次提議,，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了選舉,，我榮幸當(dāng)選為支部書記，主持臨時黨支部工作,。主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、制度建設(shè)方面的工作。具體負(fù)責(zé)黨組織生活會,、集體學(xué)習(xí),、支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動等相關(guān)工作。

2,、主持起草了《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)制度》以及《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)工作計(jì)劃》,，開啟了支教團(tuán)工作規(guī)范化、制度化的新局面,。

3,、參加保康一中“我的未來不是夢”聯(lián)合主題班會,，結(jié)合自身成長歷程,，做了題為《做有志向、知恩情,、勇拼搏,、敢超越的90后新一代》主題發(fā)言，為剛跨進(jìn)高中校門的學(xué)子導(dǎo)航,。

4,、參加保康縣職業(yè)高中20xx年元旦文藝匯演的策劃與組織,，并擔(dān)任男主持,。

5、負(fù)責(zé)研究生支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的組織協(xié)調(diào)工作,。研究生支教團(tuán)黨支部結(jié)合團(tuán)隊(duì)以及服務(wù)地實(shí)際,，先后開展了以下活動。

(1)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員，我提出個人角色,、團(tuán)隊(duì)使命,、團(tuán)隊(duì)發(fā)展三個方面應(yīng)認(rèn)真思考的“十個關(guān)系”。在個人角色方面,，重點(diǎn)思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系”,、“如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系”，“如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系”;在團(tuán)隊(duì)使命方面,，重點(diǎn)思考“如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān)系”,，“如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實(shí)踐的關(guān)系”;在團(tuán)隊(duì)發(fā)展方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實(shí)務(wù)的關(guān)系”,、“如何兼顧工作‘隱績’與‘顯績’的關(guān)系”,、“如何兼顧工作實(shí)務(wù)與工作宣傳的關(guān)系”，“如何兼顧做好當(dāng)前工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”,、“如何兼顧隊(duì)員單方面工作與團(tuán)隊(duì)整體工作的關(guān)系”,。

(2)集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人五四講話等,，努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實(shí)踐結(jié)合起來,。

(3)到全國先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念,，并在黨員教育基地重溫入黨誓詞,。

(4)到保康縣店埡鎮(zhèn),、馬橋鎮(zhèn),、馬良鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn),、過渡灣鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動。

(5)先后在?？狄恢?、保康縣職業(yè)高級中學(xué),、?？悼h教師進(jìn)修學(xué)校、店埡中學(xué),、馬橋中學(xué)等學(xué)校開展心理健康教育講座20余場,，為學(xué)生開闊視野、增強(qiáng)自信,、排解困惑起到了很好的作用,，受到了廣泛的好評,。

(6)在保康大型返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會現(xiàn)場,，為廣大農(nóng)民工做政策咨詢,，制作并發(fā)放《農(nóng)民工常用知識手冊》。我個人負(fù)責(zé)金融危機(jī)常識及應(yīng)對方面的材料編寫,。

(7)與上一屆老隊(duì)員共同聯(lián)系，搭建了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的援助平臺,，開展了“傳遞愛心,、種植希望”活動，向?？悼h職業(yè)高級中學(xué)捐贈衣物,、藥品、錢等,。本屆支教團(tuán)隊(duì)員也拿出自己的部分生活補(bǔ)助對店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助,。

6、牽頭編寫《華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南》,，內(nèi)容涉及青春使命篇,、政策指引篇、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇,、媒體關(guān)注篇,，一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程，另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開展工作提供指導(dǎo),。

7,、牽頭編寫《清溪河的希望——保康縣職業(yè)教育第二課堂理論與實(shí)踐》,，為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地?？悼h中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開展第二課堂育人工作提供參考。

8,、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)“求索講堂”工作,，并提出了求索講堂的舉辦理念：“導(dǎo)航人生夢想，鑄就時代棟梁,，托起清溪希望,，起步求索講堂”。我主講了《中職生的自我培養(yǎng)》,。

二,、服務(wù)單位工作

1、利用專業(yè)優(yōu)勢積極認(rèn)真開展教學(xué)工作,。

20xx年9月至20xx年11月,，按照用人單位安排,，任08級振華班、機(jī)電班《機(jī)械制圖》課程,，數(shù)控1班,、數(shù)控2班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶課程，以及學(xué)校計(jì)算機(jī)制圖興趣班任課老師,，每周24節(jié)課,。20xx年11月至今，由于計(jì)算機(jī)1,、2,、3班原任英語教師高老師身患癌癥，由于英語老師短缺,，學(xué)校安排我接手計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程,，每周18節(jié)課。

在教學(xué)過程中,，結(jié)合自身優(yōu)勢,，基于人才培養(yǎng)需要，我采用形式活潑的教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,。

在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的積極性,，我通過“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),，在每個班級建立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們互相監(jiān)督,、彼此勉勵,、共同進(jìn)步。在考核過程中,，采用多元化的考核方式,，最終評定成績的60%依據(jù)期末考試成績，40%依據(jù)平時對作業(yè),、測驗(yàn),、筆記、課堂表現(xiàn),、主動學(xué)習(xí)意識等方面評定而定,，使得對學(xué)生的考核更全面合理。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇六

在三年的教育教學(xué)中,，教育教學(xué)中,，我迷惘過，失望過,，難受過,，開心過,，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由,，始終以一名人民教師,，要求自己。努力做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。愛護(hù)學(xué)生、言談文明,、儀表端正,，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師,。

三年的支教工作,，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師,。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,，有著對教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識、對學(xué)生的了解和把握,，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),，我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué),，對于我來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長,，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自我,，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《__地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,，于__年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù),。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作,。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)!在此，我要感謝,，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助,。

此外，在__年至__年期間,，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺,。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力,。

三年的時間,，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,，似乎就是發(fā)生在昨天的事情,。三年，讓我了解了得榮,，融入了得榮，愛上了得榮,。并深深感到,，得榮的教育事業(yè)、__的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液,。“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我深知,，作為一名年輕的黨員教師，應(yīng)該到國家最需要,、黨最需要我們的地方去,。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春,、奉獻(xiàn)知識,。”現(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國”,，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展,、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚,。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次,，提高自身的能力;更加用心地思考,、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路,。力求成為一名師心慈,、師風(fēng)正、師學(xué)勤,、師業(yè)精,、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,，回顧近三個月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定,，對于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一、聽課教研

剛到學(xué)校,，__縣教育局就組織安排了語文,，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺!譬如__老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯,，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的.狀態(tài)去感染學(xué)生,，使課堂氣氛活躍起來,，同時學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知，很值得我們學(xué)習(xí),。

二,、評課教研

1、加強(qiáng)組織教學(xué),。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

2,、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生,。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會，才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展,。

3,、及時溝通。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時與家長溝通,，及時反饋，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、講課有感

作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,，講課,，評課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導(dǎo)下,，逐步向一名人民教師成長,。

四、支教樂趣

幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作,，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),，有趣、每天都會是不一樣的,，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?學(xué)校的教師基本都是老教師,，所以顯得格外親切，平易近人,，對我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風(fēng)情!

五,、小結(jié)

兩個多月的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。想想自己即將離開這里,，心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師__老師,，謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助,。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇八

一,、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下,，我承擔(dān)了高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù),。同時,，因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課，我還主動分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù),，幫她承擔(dān)了初二年級兩個班的教學(xué)任務(wù),。此刻，我總共帶了初,、高中三個年級共9個班的微機(jī)課,，每周18個課時。

在學(xué)校教師的要求下，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,，主要面向?qū)W校老師,，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁制作等方面的資料,，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次,，每次2-3課時，深受學(xué)校老師的歡迎,，就連一些教歷史的老師,、教物理的老師也紛紛趕來聽課。

總的來說,，庫爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦，當(dāng)然,，學(xué)生當(dāng)中也有極個別的電腦高手,。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上,，努力教好每一個學(xué)生,。在教學(xué)過程中，我注重從基礎(chǔ)教起,、從點(diǎn)滴開始,，努力把基礎(chǔ)知識，基本操作形象的展示給學(xué)生,，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語講解的生動搞笑,。同時,，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來,，適時適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充,，以此開闊他們的視野,，拓寬他們的知識面,。

我不敢忘“因材施教”的教育原則,，在教學(xué)中,，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法,。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生,，我鼓勵他們拋書本,，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進(jìn)一步的提高;對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,，我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”,，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來,。

“興趣是的老師”,，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來上,，鼓勵他們多動手,、多練習(xí)、多實(shí)踐,。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作潛力,，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，收到了很好的效果,。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外,，我還用心配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué),。同時,，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，在上機(jī)時幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

二、生活方面

市,、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們志愿者十分重視,，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便,，使我們倍感溫暖。

學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī),。過中秋節(jié)時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請我們出去吃飯。有一段時間,，我有些感冒,，被來聽我課的校黨委書記明白了，她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥,，還囑咐我要好好保重身體,。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們,，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難,。

各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙使我們很受感動,，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。

三,、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師,，在教學(xué)中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見和推薦,。我能用心參加學(xué)校教研組的活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論,，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時,，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個主體而談教育,。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問狀況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計(jì)劃,。透過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時了解學(xué)生思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題,，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長!

在工作中,，我隨時強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些,，而此刻,，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，才能更好使得所學(xué)有所用!

四,、思想方面

我時刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松,，生活中,、工作上時時處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

我能用心參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評,。

我還堅(jiān)持讀書看報(bào),，透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢,。同時,，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)黨的理論知識,，并和其他黨員進(jìn)行討論,，使得自己在思想上隨時隨地和黨持續(xù)一致，在行動中能明辨是非,，勇往直前!

五,、社會工作方面

在高級中學(xué)任教但是短短三個月的時間，可我卻早已融入了這個大群眾當(dāng)中,，我能時刻以群眾為重,，用心投身于學(xué)校的建設(shè)之中，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,。

十一時,，我克服了時間緊、任務(wù)重的困難,，和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開發(fā)”知識競賽,，取得了第三名的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動會期間,，我主動擔(dān)任了裁判的工作,，用心配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作;在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作,，幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān),。我還用心協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為了解此刻中學(xué)生的思想狀況,，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問卷,。

六、其他方面

短短幾個月的支教生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定,。而我自己同時也得到了鍛煉,，能夠說獲益非淺!今后的日子里，我將再接再厲,，爭取更好的履行志愿者的義務(wù),，圓滿完成支教任務(wù)。

鄉(xiāng)村支教工作總結(jié)幼兒園支教工作總結(jié)篇九

寒往暑來,，光陰荏苒,。不經(jīng)意間凝望,，公路兩旁的護(hù)道樹又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。季節(jié)無聲地告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。有幸作為一名支教教師,，在張家樓中心中學(xué)工作生活了一年。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！痹诼L而又短暫的支教日子里,，我看到了許多，聽到了許多,，也想了許多,。我收獲著工作與學(xué)習(xí)的喜悅，同時也承受著清苦與寂寞的等待,。如今,，異地支教的生活即將結(jié)束，于是試著去回顧這一段令人終身難忘的經(jīng)歷,，懷念那些充滿了歡笑也間雜著淡淡憂傷的歲月,，同時嘗試著提煉些許理性的感悟。

一,、加強(qiáng)溝通,，當(dāng)好使者

做為支教老師，我們深深知道,，不僅要搞好自己的教學(xué),，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)張家樓中心中學(xué)與青島十五中兩校的交流與溝通,。在支教的日子里,，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件,，為建立“聯(lián)誼”學(xué)校,，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。一年來,，青島市教育局教育督導(dǎo)室主任督學(xué)韓曙黎,、青島十五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師先后來張家樓看望我們支教老師。

青島市人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)韓曙黎,，送來了了教師節(jié)的問候,。她希望我們支教教師要自覺服從學(xué)校安排,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極投身于學(xué)校的教育教學(xué)改革,，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的才智,。同時，要虛心學(xué)習(xí)農(nóng)村教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，積極開展社會調(diào)查,，了解農(nóng)村，了解農(nóng)村教育,，不斷提高思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

在入冬以來,，最冷的一天,，青島十五中孫常坤校長、徐冬炎主任,、逄增軍主任一行,，冒著嚴(yán)寒來到膠南市張家樓中心中學(xué)，看望在此支教的王玲梅和我兩位教師,。同時給受援學(xué)校每位教師帶來了溫馨小禮物,，為玲梅和我送來了各類肉制品、牛奶,、水果等食品;并帶著禮品看望了生病臥床在家的陳校長(支教學(xué)校),，留下慰問金1000元。十五中孫校長與張家樓教辦徐主任,、陳副校長等領(lǐng)導(dǎo)就農(nóng)村義務(wù)教育工作進(jìn)行了親切座談,，并就農(nóng)村學(xué)校師資和教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真地探討。相約雙方建立“手拉手”友好學(xué)校,。領(lǐng)導(dǎo)們與支教教師進(jìn)行了親切的交談,，勉勵我們支教教師要認(rèn)清責(zé)任、融入環(huán)境,、虛心學(xué)習(xí),、發(fā)揮優(yōu)勢，把一年的支教工作當(dāng)作人生的一次歷練,，在新的崗位上取得更大的收獲,，并做好使者，架起兩校間的橋梁,，圓滿完成支教任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)的話深深打動了我們，更為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦该髁朔较?，使我們深受鼓舞和啟發(fā),。不久后,，十五中派英語外教前來為張家樓中學(xué)學(xué)生授課，并送來兩萬元資金協(xié)助解決張家樓中心中學(xué)學(xué)生取暖問題,。

二,、愛崗敬業(yè)

我們雖然是支教老師，但是我們都是抱著互相學(xué)習(xí),、互相提高的心態(tài)來到這里的,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不搞特殊化,，平時我也能主動的與老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。初來乍到時,，對這里的工作一無所知,領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情地幫助我，給我耐心講解各項(xiàng)工作如何開展,。支教隊(duì)員之間也相互幫助,，相互體諒，工作才有條不紊地進(jìn)行,。

同時,，把新課改、素質(zhì)教育精神帶到這里;把新的教育理念,、教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)工作中,。對于生物課，實(shí)驗(yàn)是尤為重要,，它對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成以及動手能力鍛煉尤其重要,。實(shí)驗(yàn)條件雖然簡陋，但豐富的生物資源,，為學(xué)生提供了天然的學(xué)習(xí)機(jī)會,，組織學(xué)生分組進(jìn)行課堂內(nèi)外的探究實(shí)驗(yàn)，如到野外,，探究蚯蚓生活環(huán)境,，探究各環(huán)境因素對蚯蚓的影響等等;課堂上，探究影響發(fā)酵的因素等,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、合作能力與表達(dá)能力。課堂上觀察動物的結(jié)構(gòu),，得益于玲梅的幫助,，為我們畫了掛圖,，從而便于學(xué)生的觀察。

愛是教師最美麗的語言,。要當(dāng)一名好教師,，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生,。到張家樓以后,，我下定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,。我充分利用課余時間，跟學(xué)生個別談心,、交流,，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，開展多種社會實(shí)踐活動,，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性,，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華,。

在抓好教育教學(xué)工作的同時,，通過集體備課、校本教研、公開課等形式,，與本地教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，做到集思廣益,，相互交流，共同提高,。一年來,，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，更為張家樓中心中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動,。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),、交流，提高素質(zhì)

理論素養(yǎng)是一個人素質(zhì)的靈魂,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野,、啟迪智慧、增長才干,、提高素質(zhì)的重要途徑,。因此，雖然支教的生活非常辛勞,，我仍然按照計(jì)劃的書目(如《給青年教師的建議》,、《做最好的教師》、《如何當(dāng)好班主任》等),，堅(jiān)持每天都不間斷學(xué)習(xí),。整理了《新課標(biāo)下的生物教學(xué)》與《新課標(biāo)下淺談幾種生物教學(xué)法》。

四,、倍加珍惜,，全心支教

支教一年，極大的豐富了我的人生經(jīng)歷,。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村義務(wù)教育的一線，了解了農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣。

支教對我們每個支教的老師來說，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它的條件遠(yuǎn)不如我們的派出學(xué)校,，所以要具備吃苦耐勞的精神。家人無法照顧,，雖然有些對不住他們,，但是我知道，家人一直是理解我的?，F(xiàn)在,，哪怕僅僅是對于工作的回憶，也都會讓我倍感欣慰,。因?yàn)槭冀K相信,，只要擺正心態(tài)，全心付出,，生活就是快樂的,，只要付出了辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。令人難忘的支教生活即將結(jié)束，但一顆牽掛的心卻永遠(yuǎn)不會改變,?；蛟S，一年的時間并不能真正改變些什么,。但我相信,，于自身而言，支教的經(jīng)歷賜予了我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會因它而更加精彩繽紛,。“雄關(guān)漫道堅(jiān)如鐵,，而今邁步從頭越”,，這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。