總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇一

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報(bào)課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng),，將競爭納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，,，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭,，給個(gè)人加減分，期末總評,。與此同時(shí),，積極開展各類班級文化娛樂活動(dòng)，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

第六、 存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也給教師的成長帶來了機(jī)遇,。回顧一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如，班級的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如，課堂上：1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1,、樹立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇二

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。以下是小編為大家整理的教師教育教學(xué)工作個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注.

一個(gè)學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己，同時(shí),，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本,，育人為本"的思想。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報(bào)課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭，給個(gè)人加減分,，期末總評,。與此同時(shí)，積極開展各類班級文化娛樂活動(dòng),，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、存在的問題和努力的方向

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也給教師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如,，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?

3,、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn),。

今后努力方向

1,、樹立先進(jìn)、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4,、善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇三

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)注、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺(tái)上,，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報(bào)我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重,?？峙伦霾缓眠@項(xiàng)工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗(yàn)以為我所用,。首先,，堅(jiān)持全面育人思想，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月,，她將進(jìn)入省象棋隊(duì),，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級作文大賽中獲獎(jiǎng),，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng),，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機(jī)器人編程大賽中,，榮獲一等獎(jiǎng),，接受中央電視臺(tái)的采訪……在六年二班，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對輕松狀態(tài),。加強(qiáng)思想教育,、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,，用心想事,，用心謀事，用心做事,。

我在努力做好班主任工作的同時(shí),，并沒有放松自己在教學(xué)和科研上的不斷進(jìn)取。教學(xué)設(shè)計(jì)《語文七色光三》,，經(jīng)教研室舒主任的指導(dǎo)收錄在小學(xué)教科版教材配套備課手冊中,。

開學(xué)初，由于積極參加uc網(wǎng)上教研,，有幸成為阿城小語uc記錄員,，每周二、周四晚7點(diǎn)至9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在電腦旁,，和全省的語文教師學(xué)習(xí),、交流、探討語文教學(xué),。 5月,，在小教部舒主任的組織下，我和范金霞老師參加了哈市uc教研活動(dòng),，《隨文練筆之仿寫》得到小語教師的一致好評,。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實(shí),。

4 月中旬,，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí)，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因?yàn)楸荣愔袕?qiáng)手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志，那半個(gè)月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時(shí)就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時(shí)報(bào)一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個(gè)月覺得自己過得好充實(shí)，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個(gè)性展示、抽簽答辯,、班會(huì)《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,。”;當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的!”我像個(gè)小孩子一樣,，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機(jī)遇與舞臺(tái),，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任,、支持與鼓勵(lì)，同時(shí)也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

5月中旬,，教學(xué)任務(wù)接踵而至。我參加了哈市語文“進(jìn)取杯”教學(xué)大賽,，習(xí)作教學(xué)《某某,，我想對你說》獲得特等獎(jiǎng)。課后,，老師們這樣評價(jià)：靚麗身影,，靈動(dòng)駕馭,，追求實(shí)效,，情灑課堂。

6月驕陽似火,，語文教研活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行：區(qū)育龍杯展示課后我積極參加反思評課的行列中,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可;錄制國家級課一節(jié);雜文《幸福向花兒一樣》在省級刊物發(fā)表。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個(gè)人”、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運(yùn)注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然,。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇四

安全工作重于泰山,安全工作是關(guān)系到青少年一代健康成長,，關(guān)系到千家萬戶幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,。始終把安全工作作為各項(xiàng)工作的首重列為議事日程，確保學(xué)生有一個(gè)安全,、和諧,、健康的成長環(huán)境。現(xiàn)將一學(xué)期來的安全工作簡單回顧如下：

一,、班主任是實(shí)現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞,。

班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng),、勞動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃,、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),，做好班級安全工作,，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和,，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的橋梁,。

(一)制定班級安全工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識,。

(二)落實(shí)班級安全教育的內(nèi)容,，這是實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證。

宣傳安全知識,，增強(qiáng)安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán),。平時(shí)重抓學(xué)生的交通安全，對學(xué)生進(jìn)行了較系統(tǒng)的防火,、防盜,、防震、防病,、防溺水,、防觸電、防煤氣中毒,、防交通事故,、防食物中毒等安全知識教育,，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了安全就是生命,，安全就是穩(wěn)定,，安全就是幸福，安全就是文明的認(rèn)識,。

(三)強(qiáng)化班級安全教育的過程管理,，這是實(shí)現(xiàn)班級安全目標(biāo)，使教育力量形成合力,，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵,。

班主任要對全班安全工作負(fù)總責(zé)，做好深入細(xì)致的調(diào)查研究,，進(jìn)行苦口婆心的安全教育,，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識。制定切實(shí)可行的安全措施,，促使學(xué)生行動(dòng)落實(shí),。

對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào),。提醒學(xué)生加強(qiáng)防范措施,，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生,。強(qiáng)化學(xué)校紀(jì)律,，要求學(xué)生上下樓梯不擁擠，靠右行,，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及器械進(jìn)校。

二,、實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,，形成班級安全教育合力。

班級安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的,。要實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo),，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng),、家庭教育相結(jié)合,，形成教育合力。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,，班級安全教育工作主要通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn),，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識視野,，從而達(dá)到科學(xué),、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效。為做好這一結(jié)合,，我經(jīng)常和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求,，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果。

(二)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。

充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開展好“自主性教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識,，自我體驗(yàn),，自我感悟，自我教育,。在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育,，開展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：“珍愛生命,、遠(yuǎn)離毒品”“學(xué)校是我家,，平安靠大家”等。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ),。家長的教育作用,，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果,，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。學(xué)生無故不到校，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，做好家訪工作,，主動(dòng)與家長聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況,，查明原因,，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求,，增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性,。

安全工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，必須常抓不懈,、警鐘常鳴,。今后，我將繼續(xù)與家庭,、學(xué)校更加密切配合,，建立健全切實(shí)可行的安全防范措施,，確實(shí)保證班級擁有良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)在一個(gè)安全,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇五

為期6天的阿榮旗體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)圓滿結(jié)束。全旗中小學(xué)體育教師60余人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容涉及：體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì);集體備課,、聽評課與教學(xué)研討;羽毛球基本技術(shù);足球節(jié)的開展;足球比賽規(guī)則以及裁判員手勢。培訓(xùn)形式以理論結(jié)合實(shí)踐,、講解與討論分享為主,。

6月23日，開班儀式在旗教師培訓(xùn)中心舉行,。阿榮旗體育教研員朱明對本次培訓(xùn)的內(nèi)容及要求進(jìn)行了講解和說明,，并作了題為《如何有效設(shè)計(jì)體育教學(xué)》的講座。隨后全體教師分初中,、小學(xué)共六組分別對足球,、田徑教學(xué)不同課程內(nèi)容進(jìn)行討論和集體備課，并準(zhǔn)備出了六節(jié)示范課,。

在聽評課活動(dòng)中,，分別對初中組阿倫中學(xué)劉傳偉老師的《加速跑——蹲踞式起跑》、第四中學(xué)劉金波老師的《跨越式跳高》,、阿倫中學(xué)張濤老師的《足球——腳內(nèi)側(cè)傳接球》;小學(xué)組音河學(xué)校陳雪老師的《韻律操》,、霍爾奇小學(xué)孫亮老師的《足球——腳內(nèi)側(cè)踢球》、紅花梁子小學(xué)汪景東老師的《立定跳遠(yuǎn)》六節(jié)示范課進(jìn)行點(diǎn)評和研討,，全體教師對不同課例以及教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析,，說出自己對課程內(nèi)容的理解和體會(huì)與所有教師進(jìn)行交流。朱明老師逐一對示范課中存在的問題進(jìn)行分析,，對教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)給予指導(dǎo)性意見，對課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)進(jìn)行一一講解,。

羽毛球基本技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),，在阿榮旗第二中學(xué)體育館進(jìn)行?；顒?dòng)邀請旗第一中學(xué)楊海巖老師對羽毛球基本技術(shù)和理論知識進(jìn)行了專業(yè)講解,。楊老師生動(dòng)的教學(xué)形式，過硬的羽毛球技術(shù)贏得所有體育教師的掌聲,。通過理論結(jié)合實(shí)踐,，使全體教師對羽毛球運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識，提高了羽毛球技術(shù)水平,。

足球裁判員培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，足球裁判員理論培訓(xùn)在阿榮旗教師培訓(xùn)中心進(jìn)行,。邀請第五小學(xué)魏鮮林老師對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。魏鮮林老師擁有多年足球裁判執(zhí)法經(jīng)驗(yàn),，取得了國家級裁判員資格,，對足球裁判和足球課堂教學(xué)有著深厚的理論基礎(chǔ)。課堂上,，魏老師通過生動(dòng)有趣的語言,，典型的案例分析，與學(xué)員的討論分享讓所有教師在學(xué)到知識的同時(shí)對足球裁判工作有了更進(jìn)一步的了解,。

足球裁判員理論課結(jié)束后,，在阿榮旗第五小學(xué)進(jìn)行足球裁判的實(shí)踐。課堂上魏老師對足球比賽的流程,、裁判員的分工,、助理裁判的手勢向所有教師進(jìn)行詳細(xì)的講解，隨后裁判員實(shí)踐讓學(xué)員體會(huì)裁判員規(guī)則在實(shí)際比賽中的合理應(yīng)用,，如何做出正確判罰,，使所有教師明確裁判員職責(zé)。

此次培訓(xùn),，在教師培訓(xùn)中心的合理安排下和講課教師的專業(yè)指引下,，培訓(xùn)效果良好。課程設(shè)置合理有針對性,，課堂指導(dǎo)專業(yè)具體,，所有教師通過分組討論、模擬實(shí)踐,、分享交流,、合作學(xué)習(xí)都表示收獲滿滿，對教育教學(xué)水平的提高,、教師素養(yǎng)的提升,、專業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展起均到了積極的促進(jìn)作用。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇六

為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育的勢頭,今年以來,我單位按照縣愛衛(wèi)會(huì)的要求,開展了各項(xiàng)健康教育工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、 領(lǐng)導(dǎo)重視 組織落實(shí) 經(jīng)費(fèi)保障 分工明確

1,、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主任任小組長,，副主任擔(dān)任副組長,，成員包括各科室職工。

2,、經(jīng)費(fèi)落實(shí),。單位先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣傳標(biāo)語 。

二,、制度落實(shí) 措施有力

先后制訂了單位健康教育工作制度,，把健康教育工作納入常規(guī)工作;制訂單位健康教育年度，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了單位公共場所禁煙制度,，干部帶頭在會(huì)議室等公共場所不吸煙,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、健康教育 形式多樣

1,、健康教育活動(dòng) ：開展衛(wèi)生知識講座 ;開展慢性病防治知識同伴教育 。

2,、開展會(huì)前宣傳教育,。

四、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境

通過大力開展健康教育活動(dòng),，逐步推動(dòng)職工健康意識的改變,，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見了，環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;職工們對水源的保護(hù)意識也增強(qiáng)了,，露天糞坑也自覺地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒了市場,。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇七

一指導(dǎo)思想

以全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以"三個(gè)面向"為指針,，進(jìn)一步加大改革力度,，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育,，擺脫"應(yīng)試教育"的束縛,，堅(jiān)持依法治校，依法治教,。以爭創(chuàng)平安校園為契機(jī),，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二目標(biāo)任務(wù)

(一)依法建章立制,，大力推進(jìn)學(xué)校民主制度的建設(shè)

依法治校就是對學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行,，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度,，在學(xué)校形成有法必依、有章可循,、照章辦事,、違章必究的約束機(jī)制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道,。

(二)以法律法規(guī)為依據(jù),，積極營造良好的育人氛圍

堅(jiān)持"講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣"的三講教育,，弘揚(yáng)"團(tuán)結(jié),、求真、奮進(jìn),、創(chuàng)新"的師風(fēng)精神,，開展師風(fēng)師德大檢查，增強(qiáng)教師教書育人,、以身立教的使命感,，加強(qiáng)教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度,，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,。

(三)強(qiáng)化法制觀念，依法規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作

堅(jiān)持"領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，普遍參與,、自學(xué)為主、適當(dāng)集中"的原則,，與教育教學(xué)實(shí)際,、教師職業(yè)道德建設(shè)和校園精神文明建設(shè)相結(jié)合通過普法講座、教育法律法規(guī)考核等形式,，多渠道加強(qiáng)教師的法制教育工作,。使廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)法制觀念,，逐步形成自覺學(xué)法,、*、用法,、守法的習(xí)慣,，同時(shí)也使學(xué)校在德育工作實(shí)效性上取得新的突破，擴(kuò)大學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的辦學(xué)成果,。

三工作任務(wù)

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化組織管理，為依法治校提供堅(jiān)強(qiáng)保障

學(xué)校成立了校法制領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成由年級組,、教研組、少先隊(duì)組成的法制教育組織管理網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校選派具有一定法律知識的老師擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員,，聘請法制教育校外輔導(dǎo)員。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校管理,，制訂了"依法治校規(guī)劃",，將《教師法》、《教育法》,、《未成年人保*》,、《環(huán)境保*》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)列為教育內(nèi)容，在具體教育實(shí)踐中采取一系列行之有效的措施,。

(二)加強(qiáng)法制教育,，為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)

1、在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，積極抓好青少年法制教育,，幫助學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，針對不同年齡階段的學(xué)生,，開展內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。同時(shí),，開設(shè)安全教育課,，利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀(jì)教育,，制訂學(xué)生德育考核制度和日常行為規(guī)范，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識,。另一方面,，寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動(dòng)中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境,、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,。定期邀請專家及政法部門領(lǐng)導(dǎo)舉辦法制教育講座，并利用櫥窗,、板報(bào),、廣播、演講,、講故事等形式廣泛進(jìn)行法制宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識的興趣和守法、用法的法律意識,。同時(shí),，通過召開家長會(huì)，定期走訪學(xué)生家庭,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通,，及時(shí)掌握學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn),，開展針對性的配合教育,。這些生動(dòng)活潑的教育形式加深學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)識,，為他們提供法制教育的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在控制學(xué)生犯罪和促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面,，建立一套科學(xué)完整規(guī)范的制度,。

2、制訂"興隆中心小學(xué)校內(nèi)申訴辦法",，同時(shí)少先隊(duì)成立了"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗",，以保障學(xué)生的合法權(quán)利，規(guī)范教師的教育行為,。學(xué)校堅(jiān)持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為,，堅(jiān)持把校園違紀(jì)違規(guī)事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級,，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款,，對教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇八

民以食為天,，食以安為先,。食品作為人類賴以生存的最基本物質(zhì)，其安全問題關(guān)系到人體的健康,，乃至生命的安危,。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關(guān)系著他們的健康成長,。在學(xué)校中開展食品安全的教育,，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來,，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》,，建立健全食品安全知識教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好,，提高廣大師生食品安全意識和自我保護(hù)能力?，F(xiàn)將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

組建領(lǐng)導(dǎo)小組自接到上級有關(guān)食品安全教育的方針政策后,，學(xué)校及時(shí)落實(shí)了此項(xiàng)工作,。通過召開校務(wù)會(huì)議，組建了以洪銀國校長為主要負(fù)責(zé)人的校食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，各成員落實(shí)職責(zé),，分工明確,。

制定計(jì)劃與總結(jié)與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真地制定了《慈溪市乾明學(xué)校食品安全教育計(jì)劃》，并通過教育活動(dòng),，進(jìn)行階段總結(jié),，以不斷促進(jìn)教育的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化,。

三個(gè)保障根據(jù)上級要求,，學(xué)校努力做到教材保障、教師保障,、經(jīng)費(fèi)保障,。自接到上級部門發(fā)放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學(xué)校隨即對全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn),，通過共同學(xué)習(xí)與討論,，在教師中落實(shí)安全教育的相關(guān)法制與知識，以便他們更好地對學(xué)生進(jìn)行再教育,。同時(shí),，學(xué)校總務(wù)處積極配合本次教育活動(dòng),，落實(shí)各類教育經(jīng)費(fèi),，包括資料的復(fù)印、活動(dòng)材料的購買等等,。

認(rèn)真參加上級組織的活動(dòng)我校安全主管人員認(rèn)真參加上級組織的食品安全教育啟動(dòng)儀式,，關(guān)將此活動(dòng)的精神傳達(dá)學(xué)校，制定方案,，努力落實(shí),，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學(xué)校，旨通過創(chuàng)建不斷改進(jìn)工作中的不足,，以達(dá)到讓食品安全教育更科學(xué)的目的,。

二、完善教育活動(dòng)

教學(xué)時(shí)間與受教育面保證根據(jù)文件精神,，學(xué)校制定了每學(xué)期5課時(shí)的食品安全教育規(guī)定,，通過晨間談話、短課,、綜合實(shí)踐課等,，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有的放矢地教育，使學(xué)生光在課堂上就能1%地接受教育,。

教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式多樣根據(jù)上級精神,，學(xué)校努力落實(shí)教學(xué)內(nèi)容：低段1――3年級組織觀看食品安全卡通片,，小學(xué)中高段4――6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時(shí)也圍繞慈溪市政食品安全委員會(huì)辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識1問》,、《安全用藥6題》進(jìn)行教育,。在教學(xué)形式上，除了由班主任進(jìn)行的課堂教育外,，學(xué)校還通過周一的國旗下講話,、校紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳窗,、發(fā)放一份倡議書、邀請鎮(zhèn)醫(yī)院張堅(jiān)醫(yī)生進(jìn)行食品安全講座,、每班出一期食品安全知識的板報(bào),、開展一次綜合實(shí)踐或班隊(duì)活動(dòng)等，不斷豐富教育形式,。

三,、教育效果顯著

通過教育，學(xué)校組織了學(xué)生食品安全知識競賽,，通過競賽充分看到了學(xué)生對食品安全意識的提高與知識的了解;通過教育,，學(xué)校到流動(dòng)攤點(diǎn)購買食品的現(xiàn)象沒有了，學(xué)校周邊2米以內(nèi)也無流動(dòng)攤點(diǎn)出現(xiàn),，周邊環(huán)境整潔,。

學(xué)校相來重視食堂安全的管理，早在去年學(xué)校就被評為市a級食堂,。在食品安全教育活動(dòng)中,，學(xué)校食堂依然嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,。對學(xué)校食堂人員進(jìn)行專項(xiàng)體檢,，讓他們持證上崗，同時(shí)進(jìn)行專門的培訓(xùn),，讓他們規(guī)范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法,。

食品安全教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的工作，也是需要長期堅(jiān)持執(zhí)行的一項(xiàng)重要工作,。在過去的一個(gè)階段里,，我們以上級部門的各項(xiàng)要求，努力落實(shí),，爭創(chuàng)先進(jìn),，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅(jiān)持下去,，根據(jù)兒童青少年的特點(diǎn),，既普及食品安全的專業(yè)知識,，又注重形式的活潑與多樣，使他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),，身心不受侵害,，健康成長!

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇九

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，春時(shí)的播種,，才有現(xiàn)時(shí)的收獲,。回顧本學(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾分感慨。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組在市研訓(xùn)中心,、學(xué)校教導(dǎo)處的支持和老師們的互相協(xié)作下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教研工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

本組老師工作態(tài)度用心認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課,、課后反思、作業(yè),、輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)與分析等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

1,、期初訂好計(jì)劃。

本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計(jì)算潛力,、以及學(xué)生分析問題,、解決問題的潛力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)群眾備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí)、有計(jì)劃地開展預(yù)定的活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng)。

我們組內(nèi)的每一位成員都能按時(shí)參加每一次研訓(xùn)活動(dòng),，無論是聽課或群眾理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定討論等等,，透過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識到教學(xué)過程中務(wù)必充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的用心性,，教師的主導(dǎo)作用務(wù)必與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度、思想,、方法和途徑,，構(gòu)成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣,，具備主動(dòng)獲取知識的潛力。

②認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材教法,。做到課前備好課，課堂上好課,，課后有小結(jié),。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法,。注意練習(xí)的設(shè)計(jì),，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。

③認(rèn)真批改,，有訂正與復(fù)批,。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對于錯(cuò)誤采用群眾講評和個(gè)別輔導(dǎo)的形式,，并且用不同顏色的筆作出復(fù)批,。

④定期進(jìn)行各類測試。每完成一個(gè)(幾個(gè))單元的學(xué)習(xí)，教師都能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行單元測試，并及時(shí)批改,，同時(shí)把考查狀況及時(shí)反映給每一位學(xué)生的家長,，與他們做出及時(shí)的溝通。

⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實(shí)。在平時(shí)的工作中,，我們從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會(huì)他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得搞笑,，卻有所得，向課堂40分鐘要效率,。同時(shí)在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理潛力,，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)生活化的試題，設(shè)計(jì)開放性的試題,。

二,、扎實(shí)有序，用心開展研訓(xùn)活動(dòng)

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教科研的工作計(jì)劃,，認(rèn)真制定本教研組的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期我們與平師附小,、林埭小學(xué),、當(dāng)湖小學(xué)、百花,、天妃小學(xué)開展了教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),。我們組內(nèi)的每位教師都個(gè)性珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真記好聽課筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在備課組教研活動(dòng)中,，由許麗君和朱麗燕老師分別執(zhí)教《用加減法解決問題》和《用乘除法解決問題》,，執(zhí)教老師提前備好課，備課組成員用心參與教案的討論,、修改,，并確定最終教案，然后由執(zhí)教老師上課，扎實(shí)有效地實(shí)施課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效果,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

三,、持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)潛力

學(xué)生數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,，而是需要細(xì)水長流,、持之以恒的。本學(xué)期我們開展了系列數(shù)學(xué)特色活動(dòng):有每日數(shù)學(xué)口算,、每日數(shù)學(xué)一題(應(yīng)用題),、學(xué)期數(shù)學(xué)智力競賽、數(shù)學(xué)知識小博士……等等,。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多活躍分子和能手,，如:205班的毛煜濤小朋友連續(xù)兩次被評為“解決問題小能手”、李淇,、朱祎,、劉云云小朋友被評為“口算能手”、毛煜濤還被評為“數(shù)學(xué)知識小博士”,，為學(xué)校特色教育和建設(shè)出了一份力,。

四、今后努力的方向

“沒有最好,，只有更好”我組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我們會(huì)把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,。提高學(xué)習(xí)、工作效率,。力爭做到愉快工作,、享受工作。學(xué)無止境,，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識,，不斷進(jìn)取。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十

鏡頭一：

小班的李教師來我們班有事,，她看見了小祥,，很喜歡地拍拍他，小祥也有禮貌的喊：“李……教師好?！崩罱處熜ζ饋?，也學(xué)小祥的樣貌說：“小……祥好?！毙∠榈哪?biāo)⒌募t了起來,，滿臉難過的樣貌。

鏡頭二：

大家都在教室里開心地玩游戲,，同時(shí)自然地大聲念兒歌,，曉祥也跟著大家齊聲說：“小白兔去插花，路上遇見小青蛙……”

分析和措施：

小祥是我們班有口吃的小朋友,，為了糾正他的這一毛病,，我有針對性地采取了一些教育措施李教師的模仿給了曉祥一個(gè)打擊，我們應(yīng)當(dāng)建立尊重幼兒,、信任幼兒的信念,，杜絕嘲笑、模仿等類似的情景再次發(fā)生,。

兒歌的節(jié)奏較慢,，他念起來一點(diǎn)也不打頓，表情很自然,，但他發(fā)現(xiàn)我在注意他時(shí),，立刻顯得十分不安，嘴巴也不動(dòng)了,，等到我轉(zhuǎn)過頭暗中觀察他時(shí),，發(fā)現(xiàn)他已恢復(fù)了原先的樣貌，正起勁地念兒歌,，能夠肯定地說小祥的口吃跟生理因素?zé)o關(guān),，完全是心理因素造成的。所以在以后糾正孩子口吃活動(dòng)中,，必須注意到以下幾點(diǎn)：

1.要多給他一些表揚(yáng)與鼓勵(lì),，逐漸增強(qiáng)他的的自信心。幫忙他消防心理上那些不怕說的念頭,。

2.孩子說不好的時(shí)候不要批評,、責(zé)備。就當(dāng)什么也沒有發(fā)生,，建立一種自然簡便的心理環(huán)境,。

3.父母與孩子、教師與孩子建立一種平等的關(guān)系,。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十一

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng),、大膽,、自信、樂于交往,、不怕困難的幼兒,，只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性,，幼兒才有可能主動(dòng),、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng),?！敖】怠卑▋蓚€(gè)方面的內(nèi)容——身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合,、密不可分的,。

《指南》將幼兒在健康領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)與發(fā)展劃分為“身心狀況”“動(dòng)作發(fā)展”“生活習(xí)慣和生活能力”三方面內(nèi)容。本學(xué)期我們健康領(lǐng)域組教研活動(dòng)首先就圍繞這三大部分幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過文章學(xué)習(xí),，視頻觀摩，讓成員知道健康兒童的意義,，熟悉了解健康教育的發(fā)展目標(biāo),，掌握健康教育的基本途徑和方式方法，在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)做到心中有數(shù),。

開學(xué)初,，面對患有“入園焦慮癥”的孩子們，我們積極創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境氛圍,，開展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，吸引他們的注意，喜歡參與集體活動(dòng),，讓第一次離開家的孩子們感受到濃濃的關(guān)愛，化解身心的不適,。

在幼兒一日生活中蘊(yùn)含著豐富的健康教育因素,，因而結(jié)合日常生活各環(huán)節(jié)實(shí)施健康教育是培養(yǎng)健康幼兒的重要措施。如在小托班,，我們會(huì)利用進(jìn)餐環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自己入廁、洗手,、進(jìn)餐,、漱口的好習(xí)慣;在午睡環(huán)節(jié)，會(huì)鼓勵(lì)中班的小朋友學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋子，提高自理能力;在書寫閱讀活動(dòng)中,，指導(dǎo)大班的幼兒養(yǎng)成正確的書寫姿勢和用眼習(xí)慣,。秋季，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜和瓜果,，盡量不挑食;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防傳染病。冬季,，鼓勵(lì)小朋友不怕寒冷,，養(yǎng)成早睡早起的良好生活作息;提供豐富的戶外玩具和開展適宜的體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。通過進(jìn)行消防演習(xí)，邀請牙科醫(yī)生做講座等活動(dòng)幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識和技能,，使幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人,，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

在本學(xué)期“一課三研”的教研活動(dòng)中,，我們選擇了“跨跳”這一活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合大班幼兒喜歡小馬寶莉這一形象，開展了《拯救云寶》的教學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)前我們?nèi)w組員對教案一次又一次地進(jìn)行研討、修改,、完善,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“二研”“三研”最終形成了較為成熟的教學(xué)方案。情景化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，具有挑戰(zhàn)性的拼圖尋找線索,，極大地激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣。孩子們表現(xiàn)積極主動(dòng),，跨跳能力在一次次的游戲中得到了鍛煉,，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力獲得顯著提高。執(zhí)教老師仲佳倩,，在整個(gè)“一課三研”的活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān),，認(rèn)真參與，精心準(zhǔn)備,，教學(xué)能力與專業(yè)素質(zhì)得到了迅速地鍛煉與成長,。

在幼兒健康教育實(shí)施中，我們積極為幼兒園的小朋友創(chuàng)設(shè)舒適安全的場地,，提供豐富有趣的器械玩具,。開學(xué)初,，幼兒園重新翻新種植了新草坪，以便讓幼兒更安全地在草坪上玩各種戶外大型體育器械玩具,。幼兒園從發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、爬,、平衡等動(dòng)作技能出發(fā)，先后多次添置了彩色輪胎,、爬墊,、獨(dú)輪車、平衡腳踏車等,，新穎有趣,，結(jié)實(shí)耐損，受到孩子們的追捧,。我們老師也在課余時(shí)間利用多種廢舊材料,，根據(jù)不同年齡階段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)制作了體育玩具，精致小巧,，易于拿取,，深受小朋友的喜愛。在與玩具的互動(dòng)中,，孩子們更大膽,、積極地參與體育活動(dòng)，發(fā)展了多種運(yùn)動(dòng)技能,，同時(shí)還培養(yǎng)了大方友善的交往能力,。

幼兒健康教育與家庭教育密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題,、飲食問題,、安全常識，我們通過教師與家長的口頭交流,、家校路路通,、家長園地、班級博客等多種形式與家長取得一致,，特別是在秋季預(yù)防流行性疾病期間,，利用多通道，向家長宣傳相關(guān)知識及預(yù)防措施,。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高幼兒的身體素質(zhì),，使其健康茁壯地成長。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十二

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，從我校自身實(shí)際出發(fā),，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我?，F(xiàn)有教師總數(shù)58人，新教師3人,。選報(bào)市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次,，全員參與了校本培訓(xùn)。

一,、指導(dǎo)思想明確

以校為本,，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的,，以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以國家,、省市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù),，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，樹立質(zhì)量意識,，堅(jiān)持以教師主動(dòng)發(fā)展為本，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn),，按需施教,，講求實(shí)效，結(jié)合實(shí)踐,，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì),、高效、開放的培訓(xùn)體系,。

二,、組織管理到位、保障機(jī)制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長為組長,，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實(shí)施、總結(jié),、管理等工作,，建立起校長抓決策，行政抓組織,，科,、級組長抓落實(shí)，教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

每學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入主要是教育行政主管部門撥款和報(bào)銷,。大約一年5萬3千多元，教師的學(xué)習(xí)積極性高,，94,、8％的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí)，未完成的主要都是新進(jìn)的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98％,，只有1位20xx年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時(shí)任務(wù)。校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)培訓(xùn)都100％完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見,，然后行政開會(huì)討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容。課程的選報(bào)都非常重視教師的理論學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實(shí)際,，每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80％以上，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會(huì),，也從中取長補(bǔ)短,，獲得了更多鮮活的實(shí)例及經(jīng)驗(yàn)。

三,、培訓(xùn)分類合理,，具體目標(biāo)完成良好

（一）新任教師的培訓(xùn)

我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”。

通過進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn),，新任教師進(jìn)一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要,。同時(shí),，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對子幫扶活動(dòng)和“五個(gè)一工程”，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，通過骨干教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面的指導(dǎo)與幫助,，使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)年度新教師成長迅速，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動(dòng)中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步,。

（二）教師崗位培訓(xùn)（面向所有教師）

通過培訓(xùn)，使教師確立正確的教育教學(xué)理念,，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

學(xué)校的骨干教師,、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力,，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力,。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn)，進(jìn)行了師德沙龍,；在教學(xué)技能方面,，除了各年級組、學(xué)科組,、備課組每周的研討外,，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間聘請專家進(jìn)行了聽、評課,，學(xué)科教學(xué)理論,，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外,，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn),，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽，教學(xué)故事,、教學(xué)反思的交流,，質(zhì)量抽測的分析，學(xué)科課題組的交流,，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題,。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃,、專家指導(dǎo),、校際觀摩等活動(dòng)促進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己,，也培養(yǎng)的新人,。收獲良多！

（三）廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn),，6人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn),，2人參加了英特爾校長高級研修班,。通過培訓(xùn)，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運(yùn)用信息技術(shù)和資源,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，提高了學(xué)生解決問題、批判性思維及合作技能等能力,。

（四）大力推行“雙名”工程

名教師,、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓(xùn),，使“雙名”教師發(fā)揮其在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，力爭培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，每月的班主任,、級長例會(huì)都收到很好的效果，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗(yàn)大膽交流,，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,，共同進(jìn)步的景象。另外特色班級的申報(bào),、展示也極大程度的鼓舞了各個(gè)班級自身的創(chuàng)建工作,，班級特色、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進(jìn)作用,。

四,、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，教師參與積極性高漲,，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：

1,、聽：采用講座、報(bào)告會(huì)集中進(jìn)行全體教師的培訓(xùn),。請專家來校作專題講座2—3次,。

2、看：通過觀摩示范課,、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3、賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)比賽,、論文評比,、成果展示等活動(dòng)，讓教師參與活動(dòng),，在活動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值,，不斷激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)。

4、研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個(gè)課題研究任務(wù),，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，不斷更新知識儲(chǔ)備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到以教促研,，以研興師的目的,。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動(dòng)了校內(nèi)的科研氛圍,。

5、選報(bào)課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺(tái)和區(qū)進(jìn)修學(xué)校,。教師們通過面授或遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的教育教學(xué)手段,，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一,。

6、經(jīng)驗(yàn)交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，互相取長補(bǔ)短,，對不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)手段，提高教育效果有著積極的促進(jìn)作用,。①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動(dòng),，要求人人參加，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù),，使一批青年教師脫穎而出；②年級組每周一次集體備課活動(dòng),，做到時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、研究主題,、中心發(fā)言人五落實(shí)，在研究中取長補(bǔ)短,，互通信息,，促進(jìn)共同提高；③采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式,。學(xué)校除把國家,、省、市、區(qū)的教育專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外,，還選派教學(xué)骨干參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì),、交流會(huì)，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7、本年度,，32位教師參加心理健康教育c證培訓(xùn),，5位教師參加心理健康教育a證的培訓(xùn)，大大地提高和壯大了學(xué)校對學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的能力,，為減輕大家工作壓力提供了保障,。另外還組織兩位科組長參加組團(tuán)式發(fā)展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級研修班的培訓(xùn)。

總之,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，構(gòu)建了個(gè)人（自我教育）、組（教研組,、年級組）,、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系。通過以老帶新,、各級各類教研活動(dòng)的開展,、組織自學(xué)等多種形式，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按教師的需要,、興趣去開展，而不是一言堂或滿堂灌,。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲,！當(dāng)然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定，同時(shí)也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求,。

反思一年來的工作,，可能在以下幾個(gè)方面還可以做得更好：

1、充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)積極性方面需要開展深入研究,。

2,、如何把握課題的研究和教學(xué)工作不相沖突。

愿我們教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個(gè)臺(tái)階,！

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十三

活動(dòng)實(shí)錄片段：

教師：小朋友們,，你們有家嗎?

大家異口同聲地說：有

教師：那你們明白小鳥、蜜蜂,、小魚,、有家嗎?

幼1說：我看到過小鳥的家,，小鳥的家在樹上。

幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩,。

幼3說：小河是小魚的家,。

幼4說：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家,。

幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家,。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)，我采用了直觀教學(xué)法,、提問談話法,、討論法，并用肢體表現(xiàn)模仿小鳥飛,、蜜蜂飛,、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語言交往環(huán)境下充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,。經(jīng)過直觀教學(xué)法結(jié)合多次欣賞,，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;經(jīng)過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優(yōu)美語句，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事;經(jīng)過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力,，更好的體會(huì)詩歌的意境，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊,。根據(jù)循序漸進(jìn),，層層深入的教學(xué)原則，經(jīng)過小鳥的家,、蜜蜂的家,、魚兒的家、蜻蜓的家,，讓幼兒聽聽看看講講做做,，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，到達(dá)了教學(xué)目的,。

不足之處：

1.幫忙幼兒理解詩歌資料時(shí),，應(yīng)多多讓幼兒去感受去體會(huì)，教師應(yīng)多引導(dǎo),、多提示,、多模仿，深深的去體會(huì)詩歌的畫面美和語言美,。

2.在仿編詩歌時(shí),，大多數(shù)幼兒都能理解，但作為教師應(yīng)兼顧到個(gè)體差異,，多關(guān)心,、多幫忙、多鍛煉那些口語表達(dá)本事差的幼兒。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十四

今年以來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，我局健康教育工作堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化健康理念,，認(rèn)真開展了健康教育工作,，進(jìn)一步深化宣傳教育活動(dòng)的開展，為切實(shí)抓好本單位職工的健康保健知識的宣傳,、教育,，增強(qiáng)自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì),，基本完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo),，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一,、精心組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我局高度重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓,，并納入了全局工作考核內(nèi)容之一,。成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)健康教育工作的貫徹落實(shí),。

二,、制定措施，抓好落實(shí)

(一)制定了《健康教育工作計(jì)劃》,，保證健康教育工作落到實(shí)處,。

(二)采取多種形式和活動(dòng)倡導(dǎo)健康生活方式。倡導(dǎo)全民健身理念,號召干部職工積極參與到各種體育健身活動(dòng)之中,，提高居民的健康素質(zhì),。

(三)在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為,，提倡戒煙少酒,，減少疾病發(fā)生，保證干部職工的身心健康,。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),，為職工購買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,，組織干部職工到縣醫(yī)院進(jìn)行體檢,，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。

(四)通過召開會(huì)議等形式認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料,，宣傳有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生,、疾病預(yù)防,、衛(wèi)生保健等方面健康教育知識，職工參與率達(dá)100%,。干部職工相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥85%,，職工健康知識及格率達(dá)100%。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,，職工的健康意識有了大幅度的提高,，對健康保健知識的知曉率達(dá)95%以上，同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法,，了解了常見疾病如中風(fēng),、高血壓、冠心病,、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識,，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)使職工形成了健康的生活方式,、健康的行為習(xí)慣,，全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

(五)貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生,。同時(shí)特別加強(qiáng)對女職工的保健教育,。

(六)我局在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動(dòng),，購買了各類藥物，對辦公場所,、單位宿舍等進(jìn)行了徹底的滅害工作,，取得了良好的效果，保證了全局職工的健康,。

(七)召集干部職工學(xué)習(xí)《禁煙條例》,，在辦公區(qū)域等人群聚集的公共場所張貼禁煙標(biāo)志。

三,、存在的問題

(一)一是健康教育發(fā)展不平衡,。

(二)健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

四,、今后的努力方向

在今后的工作中,，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)和不足,，切實(shí)保障健康教育活動(dòng)的工作的圓滿完成,。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十五

幼兒教育是啟蒙教育,，也是人類奠基的教育，教師要運(yùn)用智慧教育,，合理的制訂資料和方式,、方法，及時(shí)的給幼兒進(jìn)行必須的鼓勵(lì),，讓孩子們樹立自信心,，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起榜樣,、示范的作用,，利用多種機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣,。

幼年起就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生,，孩子畢竟是孩子

幼兒從小就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過完美的教育,，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時(shí)期,，每一天要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒有困意的幼兒也是正常的,，教師晨,、午檢時(shí)要細(xì)心，要細(xì)心留意,，預(yù)防不安全因素發(fā)生,。

中午休息的時(shí)間到了，孩子們陸續(xù)睡著了,，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著,，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍,，一會(huì)兒套在手腕上,，一會(huì)兒放在嘴里咬著.....存在著很大的不安全因素?！霸鯓愚k”,，我反復(fù)思考：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里“孩子們你們活動(dòng)了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎”“好”,。

嘿!這一招還真靈,，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧,，醒來之后我們再玩,、小皮筋你也該休息了,。”

我心高興：這不就是我們要的結(jié)果嗎孩子們睡著了,，我們教師也稍微休息一下,，一舉兩得。教師們,，這招很好,，你們不妨一試。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十六

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序,。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制,。

我校以提高安全意識為主線,，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理,。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，年級組長具體抓的管理機(jī)制,，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,，與班主任簽定安全責(zé)任書,，層層落實(shí)、責(zé)任到人,。定期全面展開校園安全排查,，對查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管,，誰負(fù)責(zé);誰檢查,，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收,，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改,。對教職員工的安全工作實(shí)行與績效工資相掛鉤的考核體系,。

二、完善安全制度,，加強(qiáng)安全管理,。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》,、《節(jié)假日行政教師值班制度》,、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》,、《食品衛(wèi)生管理制度》,、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制,，達(dá)到規(guī)范師生行為,，增強(qiáng)師生安全意識的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》,、《值班人員職責(zé)》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，細(xì)化學(xué)生出操的行走路線,，實(shí)行班主任跟班,、跟操制，在教室門口,、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域安排專人值勤,，確保學(xué)生進(jìn)出操場的安全;校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查,，并記好值日記錄,。每天安排兩名行政人員值班，早,、中,、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問題,，確保校園安全,。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落,，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化,。

對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《重大事故應(yīng)急預(yù)案》,，對火災(zāi),、交通安全事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故,、食物中毒事件,、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故,、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案,，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識,，加強(qiáng)防范管理,。

由于校園地處村外，周邊環(huán)境較為復(fù)雜,。為“看好自己的門,，管好自己的人”，配合有關(guān)部門,，對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，學(xué)校采取了一系列措施：

(一)加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。

我校實(shí)行封閉式管理,，按照《值勤員管理規(guī)定》,，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。從20__年起,，我校門衛(wèi)配備了三名專職保安,，加強(qiáng)校園的安全值日，同時(shí)要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校,，班主任提前10分鐘到校,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng),。放學(xué)時(shí)段,，除了保安進(jìn)行值班外，我們每天安排三名教師協(xié)同保安一起值日,，確保學(xué)生安全離校,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請假審批制度,，教師外出由分管主任簽字審批,，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”,，并有家長來接,，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入,。由于上述措施到位,，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序,。

(二)加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理,。

我校離市場較近，針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠,、車輛多的現(xiàn)狀,，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄,，并聯(lián)系交警中隊(duì)在校門口設(shè)立護(hù)學(xué)崗,，同時(shí)安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助交警值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患,，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通,。

(三)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。

多年來,，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制,，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生,、安全等,，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶值日教師值班，督促檢查存在隱患,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

(四)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理,。

我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度,，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò),，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人,，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在操場和校園課間全日值勤制,，與教師合作育人管理掛鉤,，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí),，重點(diǎn)檢查教師上,、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患,。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校,、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序,。

(五)改善校園環(huán)境,，消除安全隱患。

我校以硬化,、美化,、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間,，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn),，每學(xué)期開學(xué)前都要對學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場,、食堂,、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境,，以及各類用電,、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決,。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門,、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值日教師加大檢查的力度,，發(fā)現(xiàn)問題除了通報(bào)批評,，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識,，確保校舍安全,。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十七

良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),，因此,，有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期主要做了以下工作：

一,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，樹立楷模

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，離不開教師,。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中,，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,，教師的作用是無處不在,、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，影響著教育教學(xué)工作的成效,。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康,、如何維護(hù)自身的心理健康,，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍,。并時(shí)時(shí),、事事、處處為學(xué)生做榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,。

二、堅(jiān)持全面滲透,，多渠道全方位開展心理健康教育工

(一)心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),。

會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí),、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要,。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)態(tài)度,、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo),，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題,，應(yīng)加以輔導(dǎo),。

(二)課堂教學(xué)方面,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì),。

(三)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、競爭的同學(xué)關(guān)系,，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

(四)在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面,，通過與家長及時(shí)的溝通,，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長的有效配合,。

總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中,，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中,，正確引導(dǎo),、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題,，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了,。

教育個(gè)人工作總結(jié)簡短篇十八

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》的文件精神,，在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，于20__年暑期啟動(dòng)第三周期中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。在中心領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下和同事們的共同努力下,，順利完成了本次培訓(xùn)任務(wù),，并取得了良好的效果。

一,、培訓(xùn)出勤情況

體育繼教班的培訓(xùn)時(shí)間是20__年1月15日—20__年1月17日,，班級總員94人，分別來自全旗40所中小學(xué),，實(shí)際出勤84人,，出全勤的是81人。其中不明原因未參加學(xué)習(xí)的有9人,、有1人因腿摔折請假三天,、1人因岳父病故請假兩天半,、1人人因結(jié)婚請假兩天,，還有一人因有上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作請假一天。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把出勤關(guān),，請假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的假條才生效,，而且下期還必須補(bǔ)滿所缺的課時(shí)，才能在繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊上填滿本年度的培訓(xùn)課時(shí),。這樣既保證了正常的上課秩序,，也使學(xué)員們能安心學(xué)習(xí)。為我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)為了做到“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究”相結(jié)合的原則，我們設(shè)計(jì)了“自制教具講座及實(shí)踐,、游戲創(chuàng)編及展示,、曲棍球教學(xué)、有效利用場地器材,、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽課,、評課”這六個(gè)專題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng)編和張宏濤老師的場地器材的開發(fā)與利用,，對老們觸動(dòng)很深,。他解決了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)資源缺乏，教學(xué)條件差,，體育器材不完善,、學(xué)生不喜歡上體育課等問題。他們創(chuàng)編的游戲豐富多彩,，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，又能較好的完成教學(xué)任務(wù),，還能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，真正做到了寓教于樂,。孟林柱老師的曲棍球教學(xué),，使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目曲棍球的發(fā)展歷史，又學(xué)會(huì)了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規(guī)則,，填補(bǔ)了體育教師看不懂曲棍球比賽這項(xiàng)空白,。遲文川老師的《籃球基本動(dòng)作學(xué)習(xí)》，看似一節(jié)簡單的基本動(dòng)作學(xué)習(xí),，但是他把中華武術(shù)和音樂溶于其中,，使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深，又在氣勢宏大的音樂中受到文化的熏陶,，體現(xiàn)了多學(xué)科整合的教學(xué)思想,，使學(xué)員們耳目一新。教研員孫平輝老師結(jié)合遲老師的展示課,，讓學(xué)員們在交流討論中提高課堂教學(xué)能力,，學(xué)會(huì)了如何看待一節(jié)好課，怎樣聽課和評課,。

三,、培訓(xùn)形式及特點(diǎn)

本期培訓(xùn)是采用“專家引領(lǐng)，課例觀摩,、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)員已有的知識經(jīng)驗(yàn)，我們高度重視他們在培訓(xùn)活動(dòng)中的參與,，針對每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考,、討論的時(shí)間和空間。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐,，既有課堂觀摩和學(xué)習(xí)，又有互動(dòng)評課和專家引領(lǐng),。靈活多樣的培訓(xùn)形式,，很受學(xué)員歡迎。

四,、培訓(xùn)收獲

通過調(diào)查問卷反映出,，大家對主講教師的工作很滿意，感覺收獲很大,，不僅學(xué)到了理論知識,，提高了教學(xué)技能，還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問題和解決方法,，使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課,，教具缺乏,，尤其是聽了兩位張老師的課后，很受啟發(fā),，回去后一定要學(xué)以致用,，使體育課上的有聲有色。同時(shí)希望教培中心能多辦一些這樣的培訓(xùn),，使學(xué)員不僅能增長見識,，還能提高教育教學(xué)能力。

總之在今后的培訓(xùn)中我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!