時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平,，制定班級(jí)計(jì)劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類：即生活活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理,、交往禮儀,、自己保護(hù)等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中,，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,，將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望,，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感,，培養(yǎng)相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充滿了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí),，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自己服務(wù)的能力,，還能使他們?cè)谧约悍?wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)獨(dú)立性,。教會(huì)幼兒在午餐后自己收拾殘?jiān)晃缢瘯r(shí)自己穿上脫掉衣服,；如廁后自己整理衣褲,、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ),，但不夠主動(dòng),，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。健康和安全對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的,，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強(qiáng),，但自控能力較差，做事具有沖動(dòng)性,，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測(cè)能力,。在日常生活中,，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育,，讓幼兒初步了解愛(ài)護(hù)身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn),，積累保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，但自己保護(hù)意識(shí)較弱,，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍,。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，充分利用幼兒園的場(chǎng)地,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動(dòng)，提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則；愛(ài)護(hù)器械物歸原處,。并提高他們的自己保護(hù)和安全意識(shí),。

游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間,、材料,、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一,。它折射著幼兒的情感,、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)和智慧,，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺,。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)還比較模糊,。這學(xué)期根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》,、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構(gòu),、假象的情景中,，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大,，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)更要重注重個(gè)別,、小組化學(xué)習(xí),，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角,，來(lái)滿足不同孩子發(fā)展的需要,。游戲中鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,；學(xué)會(huì)用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專注的游戲并有一定的堅(jiān)持性等,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師有目的,、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣,，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡探索，問(wèn)為什么,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征,，能按物體的特征進(jìn)行分類；按一定規(guī)律排序等,。通過(guò)春游,、戶外活動(dòng)，讓幼兒親近自然,，積極參與種植園地,、自然角活動(dòng)。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,，但不懂得節(jié)約用水,，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性,。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù),；認(rèn)識(shí)上下、前后,、里外空間順序,；知道上午、下午,、白天,、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談,，詞匯非常豐富，有的孩子能獨(dú)立的講故事,，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù),，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性,?；顒?dòng)中鼓勵(lì)他們用完整的語(yǔ)言敘述,，大膽表達(dá)自己的想法,，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，提供交流的平臺(tái),。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，有一定審美能力和表現(xiàn)力,。

我班幼兒生性活潑好動(dòng),，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散,，傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng),，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng),、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣,。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫畫,、思維訓(xùn)練,、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加,，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本,，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文,；對(duì)文字感興趣,；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條,、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫一些物體來(lái)豐富畫面內(nèi)容,。思維將從幼兒認(rèn)知,、生活、情趣出發(fā),，融欣賞,、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體,，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè),，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì),。英語(yǔ)以動(dòng)畫故事,、情景表演、親子游戲?yàn)橹?，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并能夠積極參與英語(yǔ)活動(dòng),。

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng),、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng),、需要家長(zhǎng)配合的工作。

2,、及時(shí)更新“家園之窗”,、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,。3,、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》,。

3、家園配合,，做好季節(jié)變換中,，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

4,、以家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄,、電話,、短信等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況,。

5、開(kāi)展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié),，慶“六一”,，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

三月份：

1,、開(kāi)展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》、《好朋友》,，通過(guò)游戲,、故事等活動(dòng)形式,，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng),，遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看,、說(shuō)說(shuō),、玩玩體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng),、分享快樂(lè),。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng)。

2,、開(kāi)展元宵主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等，加強(qiáng)家園共育的力度,。

4,、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5,、收集主題活動(dòng)資料,，增加區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和材料。

6,、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品。

7,、開(kāi)展全園安全教育周,。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育,。

2、年級(jí)組范圍組織一課一游觀摩活動(dòng),。

3,、開(kāi)展全園禮儀教育周,，幼兒進(jìn)行禮儀之星評(píng)比活動(dòng)。

4,、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》,，通過(guò)白天和黑夜的話題，培養(yǎng)幼兒觀察,、討論及探索的興趣,。通過(guò)戶外曬太陽(yáng)，討論曬太陽(yáng)的好處,；鼓勵(lì)幼兒勇敢,、機(jī)智，不怕黑夜,；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,，了解白天才有太陽(yáng)；晚上天黑了才有月亮,。

5,、開(kāi)展主題《小花園》，通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅,，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)美好環(huán)境的'情感,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快,、積極地參與各種活動(dòng),。

五月份：

1、進(jìn)行慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備與開(kāi)展,，并進(jìn)行班級(jí)明星家長(zhǎng)評(píng)比,。

2、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》,，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、找找,、講講中來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感,。

3,、開(kāi)展主題《雨天》，這一主題是針對(duì)春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的,，讓幼兒觀察雨,、感知雨，喜歡雨天,。通過(guò)對(duì)環(huán)境,，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去,。

4,、開(kāi)展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解,，尊重理發(fā)師的勞動(dòng),，體會(huì)理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便。

5,、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品。

六月份：

1,、進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

2,、開(kāi)展主題《夏天真熱啊》,，感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng),。知道夏天熱了,，注意個(gè)人衛(wèi)生，知道幾種避暑的方法,。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)游戲的快樂(lè),。

3,、開(kāi)展主題《好玩的水》，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，保護(hù),、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用,，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。

4,、做好暑假期間幼兒來(lái)園的登記工作,。

5、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3—4,、5歲之間,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿操等。

2,、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3、生活能力：幼兒的自己服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4、自己保?。河螒蛑?，自己保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小,、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

2,、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,、多少,、高矮；按圖形配對(duì)分類,。

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的.事情,。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式，在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自己保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，提高精神建設(shè)，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，勤奮工作。

禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì)、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風(fēng)正派,。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心,，以發(fā)展的'眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,；充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿衣服，放置衣物,，適時(shí)的增添衣物,；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

本學(xué)期里,，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐,、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記,，增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，與家長(zhǎng)正確溝通,，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老,，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作,。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇四

我們班是個(gè)全新的班集體,，面對(duì)全新的幼兒．全新的班級(jí)工作人員,，我深感責(zé)任重大，小班秋季班級(jí)工作計(jì)劃例舉,。

(一)幼兒情況分析

1．男女比例不均衡,，男孩多，女孩少,。男孩天性比女孩好動(dòng),、調(diào)皮、勇猛,，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度,。

2．大部分幼兒未上過(guò)托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大．需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3．由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自己為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4．家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊,，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè)體差異,，因材施教,，使他們通過(guò)幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。

(二)家訪情況分析

1．家長(zhǎng)期望高,。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長(zhǎng)失望。

2．多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般,。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)．吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng),，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動(dòng)量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

(三)班級(jí)工作人員情況分析

我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),，但滿懷理想,，有愛(ài)心，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂(lè)開(kāi)心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),，做事麻利,，是教師的好幫手,。

1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,，喜歡集體生活,。

2．堅(jiān)持正面教育,。根據(jù)孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)這一特征．我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹(shù)立榜樣,，多鼓勵(lì),、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。

3．在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性、一致性和靈活性的'原則．始終如一,，持之以恒,。

4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊,、有序,，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間,。

(一)生活護(hù)理

1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥,。

2．根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。

3．午睡時(shí)。教師巡回檢查,，及時(shí)為孩子蓋好被子．防止著涼感冒,。

4．保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。

5．定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6．進(jìn)餐時(shí)．注意不同的孩子給予不同的要求,。對(duì)于吃飯速度過(guò)快,、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,，控制食量,，而對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢,、挑食,、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法,，鼓勵(lì)他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣。

7．保證幼兒每天有充足的飲水量,。

(二)衛(wèi)生保健

1．良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事，在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時(shí)收拾等,。

2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具,、用具的定期消毒等,。

3．疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時(shí)帶幼兒看病,；發(fā)現(xiàn)傳染病,，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離,、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播。

1．上門坐一坐,。開(kāi)學(xué)前,，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，熟悉了解幼兒情況,。另外,，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通,。

2．見(jiàn)面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題．與家長(zhǎng)共同探討．配合解決。

3．電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系．及時(shí)了解情況,。

4．專欄看一看。在每月開(kāi)辦的“家長(zhǎng)園地”欄中,。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。

5．家長(zhǎng)會(huì)談一談,。精心準(zhǔn)備并召開(kāi)每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展,。

6．開(kāi)放日了解了解,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，了解自己孩子的發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇五

一

我班是一個(gè)從原小四班升上來(lái)的班級(jí),，孩子的能力發(fā)展較好,，本學(xué)期我班插班新生20名,，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月。依據(jù)家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨(dú)生子女,，父母學(xué)歷較高,，老生家長(zhǎng)希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點(diǎn)融入環(huán)境,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們老師本著兩手抓的原則,，以縮小幼兒之間的差距,，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合園部工作計(jì)劃,，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒，同時(shí)也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通引導(dǎo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，突出語(yǔ)言教育的特色,。

2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作,，拓展多種聯(lián)系渠道。

3,、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī)。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)力團(tuán)隊(duì)合作精神，建立和諧的班集體

一）教養(yǎng)工作

健康：1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,，情緒穩(wěn)定，不哭鬧,，愿意來(lái)幼兒園

2、學(xué)會(huì)正確使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成飯前洗手,，飯后擦嘴、擦碗,、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，愿意參加體育活動(dòng),。

4,、能手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬,、滾,、攀。

5,、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地,，學(xué)習(xí)向前、向上,、自拋、自接物

語(yǔ)言：1,、喜歡用語(yǔ)言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。

2,、能夠注意傾聽(tīng)他人講話,。

3、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ),，并能做出相應(yīng)反應(yīng),，回用簡(jiǎn)單句,，問(wèn)句，回答問(wèn)題,。

4,、喜歡聽(tīng)故事,，兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事,。

5,、能在教師引導(dǎo)下安靜獨(dú)立的看懂單副畫面圖書。

社會(huì)：1,、幼兒能情緒穩(wěn)定,，愉快喜歡上幼兒園。

2,、認(rèn)識(shí)自己,，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡,、性別、家庭住址,，能用語(yǔ)言表達(dá)自己需要和情感,。

3、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人,，學(xué)會(huì)稱呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他們

打招呼,。

4、能大膽與同伴交往,，知道小朋友的名字,，愿意和小朋友一起游戲

學(xué)會(huì)分享玩具與圖書，感受與同伴在一起的快樂(lè),。

5,、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則,，學(xué)會(huì)等待，輪流等,。

科學(xué)：1、能積極運(yùn)用多種感官,、感知,、探索周圍事物,。

2、能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi),，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字,。

3、喜歡,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、知道四季最明顯特征,。

5初步感知物體軟、硬,、大小,、冷熱、光滑等特征,。

藝術(shù) ：1,、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。

2,、通過(guò)學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲,，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲。

3,、在生活,、游戲中能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)，進(jìn)行自己表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂(lè)。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色,，用線條來(lái)構(gòu)圖。

5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行剪、折,、疊,、粘貼、拼搭,、搓泥等操作性活動(dòng),。

1、新生入園前做好家訪并做好記載,。

2,、建立班級(jí)通訊錄通訊,，辦好班級(jí)博客。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的.育兒觀念,，定期組織家長(zhǎng)交流育兒心得。

4,、注重日常家長(zhǎng)的工作,，按時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。

5,、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換,。

6、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游工作,。

7,、評(píng)選出新的家委會(huì)的代表。充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用,。

友情提醒：,！

1、統(tǒng)一思想,、實(shí)行分工負(fù)制,，同心同德共同完成本班的各項(xiàng)工作。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng),，做好傳幫帶工作，幫助本班青年教師快速成長(zhǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、健康,、快樂(lè),、向上的班級(jí)氛圍，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作,。

4,、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)進(jìn)行階段性的小結(jié)與講評(píng)

5,、做好班級(jí)各項(xiàng)資料的積累,、歸檔與上交的工作。

8月份

1,、布置教室,，做好教室清潔、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

2,、新生家訪,，做好記錄及反思。

3,、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容。

9月份

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選出新的家委會(huì)的代表。

2,、實(shí)施主題活動(dòng)《可愛(ài)的寶貝》并布置主題墻飾,。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。

3,、做好環(huán)境迎檢活動(dòng),。

4、組織幼兒國(guó)慶和中秋節(jié)慶?；顒?dòng),。

5、實(shí)施早期閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

6,、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營(yíng)里的孩子》。

7,、完成本班家園通訊錄的建立,。

10月份

1、實(shí)施主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻

2,、更換家園聯(lián)系欄,，并添加內(nèi)容。

3,、增加語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)認(rèn)字及圖片的材料,。

4、布置早期閱讀的環(huán)境

5,、組織幼兒秋游,。

6、開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),。

7,、組織好評(píng)選本班書香家庭的活動(dòng)

11月份

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇六

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,，又高興的來(lái)園了,。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過(guò)研究和商量,，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

本班共有幼兒29名，經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級(jí)常規(guī),，能與同伴友好相處,，但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中，不遵守紀(jì)律,，生活自理能力差,，比較任性等問(wèn)題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。

二,、三月份：

1、布置教室環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈,、優(yōu)美的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

3、上下樓梯要注意安全,，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,。

4、午餐時(shí)不講話,，不掉米粒,，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。

5,、午睡時(shí),，鞋子衣服放放好，安靜入睡,，醒后不吵醒他人,。

6、與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

7、愛(ài)護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)閱讀圖書的方法,。

8,、針對(duì)“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),。

9,、開(kāi)展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,。

10,、語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式，教育幼兒愛(ài)媽媽,，并愿意幫助媽媽做事情,。

11、音樂(lè)課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

12,、根據(jù)整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì)”,，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的`經(jīng)驗(yàn)，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

13、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法,。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，通過(guò)實(shí)踐,、觀察讓幼兒記住春天的特征,。

2．開(kāi)展禮貌教育活動(dòng)，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”一詞的含義,。

3．認(rèn)真開(kāi)展手工興趣活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

4．認(rèn)真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語(yǔ)言能力。

5．開(kāi)展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn),。

6．根據(jù)整合活動(dòng)《奇妙的蛋》，讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀察一些不同動(dòng)物的蛋,，了解一些形狀,、大小、顏色,、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系,，體會(huì)到生命的奇妙之處。

7．通過(guò)家園冊(cè)及家園欄，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法,。

8．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

五月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí)，使幼兒能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

2．開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),。

(1)在教師帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)整理玩具,、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。如：擦桌子,、掃地,。

(2)知道＂五．一＂是勞動(dòng)節(jié)。開(kāi)展“自己的事情自己做”競(jìng)賽活動(dòng),。組織幼兒疊被,、穿衣等活動(dòng)。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學(xué)xx語(yǔ)的興趣,。

5．根據(jù)整合活動(dòng)《和紙玩游戲》,，在這個(gè)課程單元中，教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同,。

6．為幼兒積極準(zhǔn)備慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng)。

六月份：

1．開(kāi)展慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng),。

2．通過(guò)晨會(huì)和故事講述,，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

3．根據(jù)整合活動(dòng)《頑皮一夏》，在這個(gè)課程單元中,，我們會(huì)和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫和扇子,，一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們會(huì)有更多發(fā)現(xiàn),、更多驚喜！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作,。

5．做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn),、封存工作,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇七

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn),，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣,，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo),；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

（一）生活

1、能愉快地來(lái)園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3、愿意多喝白開(kāi)水,，知道多喝水不生病,。

4、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5、愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

6,、能積極配合成人穿、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

7、愿意學(xué)習(xí)做事,，對(duì)自己有信心,。

（二）游戲

1,、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),。

2,、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。

3,、感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。

4、對(duì)玩色,、玩紙,、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng),。

5,、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書按標(biāo)記放回原處,。

（三）,、鍛煉

1、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操,。

2、樂(lè)于在教師 的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說(shuō)。

4,、玩時(shí)能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的.運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。

2,、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3,、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,。

5,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,，體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。

6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇八

本班幼兒35名，男孩17名,，女孩18名,，本單位子弟17名，外單位子弟15名,，師大第三代3名,。

經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各幼兒在體,、智,、德、美各方面都有了進(jìn)步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，來(lái)園、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌,，大多數(shù)幼兒能樂(lè)意接受健康檢查和打預(yù)防針,，體質(zhì)普遍增強(qiáng)。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力,，學(xué)會(huì)了洗臉,、洗手、漱口,、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子、鞋子,、學(xué)會(huì)了收拾玩具和圖書,。大多數(shù)幼兒不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,，能與家人、小朋友,、老師等友好相處,。幼兒學(xué)習(xí)了走、跑,、跳（雙腳行進(jìn)跳,、高跳下），鉆爬的基本動(dòng)作,，學(xué)了兩套體操,，喜愛(ài)體育游戲，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦,、新年）等,，知道秋冬季的名稱,，認(rèn)識(shí)了幾種植物,、動(dòng)物,，能安靜地聽(tīng)老師講故事，掌握一些基本的言語(yǔ)能力,；愿意去觀察一些事務(wù),，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知；學(xué)會(huì)正確看書,、唱歌,、做模仿動(dòng)作，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能,；愿意向正確的行為學(xué)習(xí)，愿意向上,，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱情,。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持一切為孩子服務(wù),、一切為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，面向全體幼兒，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,，在成人的引導(dǎo)下，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交談,，講話禮貌，能以積極的情緒參加各種活動(dòng),。

做好開(kāi)園工作,，保教人員以熱情周到、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,。

廣泛向家長(zhǎng)宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達(dá)成一致，使家長(zhǎng)更多,、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作,。

教育教學(xué)方面，開(kāi)展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，以幼兒的興趣為中心,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)科學(xué),、有趣,、對(duì)幼兒成長(zhǎng)有促進(jìn)作用的主題,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學(xué)期初,，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾,、口杯,、碗勺,、活動(dòng)室、寢室的消毒工作,。

2,、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種、體格檢查工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。

3、做好春季疾病預(yù)防工作,，給幼兒喂服板藍(lán)根,，用鹽開(kāi)水漱口，堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早消毒。

4,、經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)換衣、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的.細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通作用,。

2,、不定期地請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班上檢查、指導(dǎo)工作，幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3,、按時(shí)公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

4,、設(shè)置《育兒欄》（每月更換一次內(nèi)容），每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。

5、在家長(zhǎng)的幫助和支持下,，建立班級(jí)教育基金,，并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，發(fā)揮教育基金的作用,，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查。

6,、重新建立本班幼兒通訊錄,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和聯(lián)系,。

7,、盡量滿足家長(zhǎng)的一切合理要求，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決困難,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛(ài),，通過(guò)發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理，盡快適應(yīng)環(huán)境,。

2,、對(duì)李軒、余奕青,、符強(qiáng)等集體意識(shí)較為模糊的幼兒,，采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合的教育方法，幫助其融入集體生活,，并能在旁人的提醒下樂(lè)意遵守集體活動(dòng)的規(guī)則和要求,。

3、對(duì)陳迪軒,、柳浩宇,、劉冬杰等體質(zhì)不好、容易生病的幼兒,，通過(guò)戶外活動(dòng)以及在護(hù)理方面與家長(zhǎng)配合等方法來(lái)增強(qiáng)其身體素質(zhì),，使之逐漸成為身體健康強(qiáng)壯的孩子。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇九

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小三班的第二學(xué)期,。孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

家園聯(lián)系方面,，家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

三月份制定,、收集,、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，開(kāi)展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)，編排籃球操,，進(jìn)行班級(jí)的主題環(huán)創(chuàng),。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的.自信心,。

四月份班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開(kāi)課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程計(jì)劃,。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。重點(diǎn)讓幼兒自己動(dòng)手操作,，可以以繪畫、手工的形式進(jìn)行,。

五月組織開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)大比拼,，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，例如編排簡(jiǎn)單的籃球操,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng),。制定六月份的課程計(jì)劃。

六月份組織幼兒過(guò)好快樂(lè)的兒童節(jié),，編排歌表演,、音樂(lè)小律動(dòng)、親子游戲等等,，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心愉悅的氛圍中過(guò)好節(jié)日,。舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定七月份課程計(jì)劃,。

七月份班級(jí)的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽,，幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，為教學(xué)效果測(cè)試做準(zhǔn)備,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十

1,、班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,。教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

1,、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚,，銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的`地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。

2,、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤,，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具,、物件睡覺(jué)。

3,、晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng)，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資,。

1,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2,、提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全,。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí),、姓名,、劑量、時(shí)間等,，交于班級(jí)老師,，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十一

（一）幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

（二）存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

（三）優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的.集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

（一）保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與

不錯(cuò)的保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn)。

（二）安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加

不錯(cuò)的家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng)。

（四）月份安排

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3、家長(zhǎng)工作：

（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座

（3）選家委會(huì)會(huì)員2名,。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng)工作,。

（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座

（2）配合班級(jí)活動(dòng),。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。

（3）配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng),。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具,。

3,、家長(zhǎng)工作

（1） 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

（2） 新年親子登山活動(dòng),。

（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）

一月份：

1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng),。

2,、攥寫班級(jí)總結(jié),。

3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā),。

4、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,，開(kāi)學(xué)帶來(lái),。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十二

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子,，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取,，讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí),，跟互動(dòng)時(shí)間,，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力,，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要，應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí),。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向,，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué),，畢竟孩子的攝取能力是有限的,，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí)，這些是九月的一個(gè)工作方針,。

在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的,，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境,，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說(shuō)話方式,，還有說(shuō)話水平,，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題,。

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師,，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流,，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單,，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個(gè)心理變化,，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問(wèn)題及時(shí)的'發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位,，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。

一,、本月工作重點(diǎn)：

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

2、配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3、進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單,、物品整理等)。

二,、本月開(kāi)展以下主題：

主題活動(dòng)：《小朋友過(guò)節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題活動(dòng)：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1,、親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征,。

2,、對(duì)“冷,、熱的反差”,、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣,。

一,、本月工作重點(diǎn)

1、會(huì)插接,、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

2,、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

3,、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí),、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),。

5、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌

6,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演

7、找秋天,，感受季節(jié)的變化,。

二、教育目標(biāo)

(一)健康

社會(huì)男孩女孩,、五個(gè)好朋友、爬爬爬,、自己來(lái)。

語(yǔ)言自己走,、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。

數(shù)學(xué)小兔采蘑菇,、草地上,、找車庫(kù)、好朋友,。

藝術(shù)小魚水里游、美食屋,、穿一穿。

科學(xué)落葉飄飄,、水果怎么吃、摘蘋果,。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1、秋季到,，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物,。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，并保持衣物和桌面的清潔,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化

三,、家長(zhǎng)工作

1,、帶孩子到戶外去感受,、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。

2,、做面食時(shí),，讓孩子參與，他一定會(huì)很高興,。

3、和孩子一起玩手影游戲,，讓他說(shuō)出影子像什么,，說(shuō)得越多越好,。

4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,，提高他的觀察力和理解能力。

5,、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì),。

6,、帶孩子去感受秋天豐收的景象,，他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn),。

7,、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞的游戲,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十三

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。

要求們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班及時(shí)簡(jiǎn)單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),，商討工作中的不完善之處的'改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行養(yǎng)成

在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自己服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性。針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓配合,，使在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保

證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等。

e,、在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給增減衣服。

4,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)進(jìn)行隨機(jī),，逐步培養(yǎng)的自己保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、堅(jiān)持早、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知,，使其了解的病情。

7,、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院，要給予細(xì)心的照顧,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十四

不知不覺(jué)中，接近學(xué)期的尾聲了,。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階,，令我們老師高興和自豪。接下來(lái),，我從健康、社會(huì),、語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班進(jìn)行總結(jié),。

小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，自理能力的提高尤為重要,。據(jù)我們了解,，許多家庭或請(qǐng)了保姆，或有老人操持家務(wù),，可以說(shuō)家中的孩子是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，很少自己主動(dòng)幫家人做事情，再加上祖輩們的萬(wàn)分寵愛(ài)更助長(zhǎng)了孩子們的懶惰氣焰,。為調(diào)動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對(duì)勞動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí),，我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一股“勞動(dòng)之風(fēng)”，不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣,，不斷激勵(lì)其他幼兒，使他們?cè)谄綍r(shí)能耳聞目睹,，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，還對(duì)積極勞動(dòng)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì),。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，這種意識(shí)也漸漸深入人心了,。之后,，我班舉行了穿鞋子比賽,，穿褲子比賽,，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,。五月份，根據(jù)年級(jí)組活動(dòng)安排,，我班又開(kāi)展了一次“五一勞動(dòng)日活動(dòng)”，鼓勵(lì)孩子們?yōu)榇笮屯婢摺跋茨槨?、“擦身”?/p>

大自然是每個(gè)孩子向往的地方。六月份,，年級(jí)組舉行了“清涼夏世界”的游戲活動(dòng)，我們爭(zhēng)得了每一個(gè)家長(zhǎng)的支持，讓每個(gè)孩子充分感受到了親子間,、同伴間和教師間共同游戲的快樂(lè)，孩子們盡情地釋放著自己的快樂(lè)情緒,，心情無(wú)比愉悅。

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在積累詞匯，學(xué)說(shuō)短句上,。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)?，F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事，孩子們自己表現(xiàn)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了,。

春天是萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié),。在三、四月份,，我班開(kāi)展了本學(xué)期最具特色的“鳥(niǎo)的樂(lè)園”主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類關(guān)于“鳥(niǎo)”的資料,，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境,。活動(dòng)引起了幼兒的極大興趣,，幾個(gè)星期下來(lái)，孩子們認(rèn)識(shí)了啄木鳥(niǎo),、鴿子、貓頭鷹等許多鳥(niǎo),。在自然角，我們陸續(xù)“請(qǐng)”來(lái)了小蝌蚪,、小烏龜、金龜子,、蠶寶寶等小動(dòng)物，“請(qǐng)”來(lái)了各種植物,，孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。

自從分組教學(xué)開(kāi)設(shè)以來(lái),，我班幼兒的'繪畫水平大大提高。六一到來(lái)之際,，我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”，獲得了最具特色獎(jiǎng)的好成績(jī)。音樂(lè)活動(dòng)中,，即歌曲、游戲,、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂(lè)的美感。

為促進(jìn)家園互動(dòng),，親密親子關(guān)系，我們配合園整體安排,，向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng),，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到，孩子是活動(dòng)的主人,，而自己是活動(dòng)的支持者。

在生活操作間和各類活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們帶來(lái)了活動(dòng)需要的材料物品，家長(zhǎng)的積極性被極大地發(fā)揮出來(lái)了,，教師與家長(zhǎng)的相互尊重,，相互信任增強(qiáng)了,。

下學(xué)期要進(jìn)入中班了，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,，做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強(qiáng)幼兒的自主意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力。

2,、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,，全面提高幼兒素質(zhì)。

3,、鼓勵(lì)個(gè)別家長(zhǎng)做好家園配合工作。

4,、遵循“以幼兒為本”教育思想，做好各項(xiàng)工作,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十五

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子,，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取,，讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動(dòng)時(shí)間,，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力,，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要,，應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣,，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí),，這些是九月的一個(gè)工作方針。

在教學(xué)方面,，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng),，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的.工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境,，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說(shuō)話方式,，還有說(shuō)話水平，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題,。

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境,，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué),，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流,，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起,，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中,，注重孩子的一個(gè)心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問(wèn)題及時(shí)的發(fā)現(xiàn),，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位,，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。

一、本月工作重點(diǎn)：

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子,、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等),。

二、本月開(kāi)展以下主題：

主題活動(dòng)：《小朋友過(guò)節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動(dòng)：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2.對(duì)“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人,，男孩 15 名，女孩 13 名,，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1 、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒 高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自己服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自己服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。 3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5 、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心

健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

1 ,、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，更換家長(zhǎng)園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等。4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

6,、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

8、參加消防知識(shí)講座,。

9、參加迎“十一”活動(dòng),。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。（重點(diǎn)：區(qū)域游戲）,。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十七

我班此刻有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人,，女孩6人,。部分孩子都是長(zhǎng)輩照顧,，沒(méi)上過(guò)幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,，但長(zhǎng)輩的溺愛(ài),，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開(kāi)學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解,。此刻，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自己服務(wù)潛力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

（一）健康

（1）喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂(lè)于參與群眾生活,。

（2）初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的.習(xí)慣，持續(xù)桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

（4）了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自己保護(hù)意識(shí),。

（5）在老師的幫忙下克服困難,，愿意參加活動(dòng)。

（6）在群眾活動(dòng)中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開(kāi)朗。

（二）語(yǔ)言

（1）能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話,。

（2）學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話,，與同伴交流,，敢在群眾面前講話,、表演,。

（3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)

（1）對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

（2）發(fā)展初步觀察潛力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸、聽(tīng)聽(tīng),、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

（3）引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

（四）社會(huì)

（1）愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

（2）建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒構(gòu)成安全感、信任感,。

（3）逐步理解老師的推薦和指導(dǎo),，明白遵守群眾生活中的基本原則,。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

（五）藝術(shù)

（1）喜愛(ài)群眾藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

（2）鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

（3）學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

1,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐,、午睡、大小便和增減衣服等）

3,、用心開(kāi)展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問(wèn),。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十八

新的學(xué)期來(lái)臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧,；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性；有的比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯，穿衣,，穿鞋，自己上廁所,，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角,，會(huì)穿衣，穿鞋子,，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處，能排隊(duì)等候,，遵守游戲規(guī)則，能保持教室的清潔,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

根據(jù)小班自立能力差,，紀(jì)律散漫，語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力比較差等特點(diǎn),，教師應(yīng)從紀(jì)律上，語(yǔ)言上,，認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和活動(dòng)能力,。

1、紀(jì)律上,，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活，意識(shí)到自己是集體的`一員,，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為，遵守集體規(guī)則,，讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩子，不發(fā)脾氣,，不任性，不打架,，做錯(cuò)事能承認(rèn),，同時(shí),，又意識(shí)的引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與同伴交往合作，能理解他人的需要,，感受與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

2．語(yǔ)言上,，讓幼兒喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng),，在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力，小班幼兒交談能力差,，宜多采用個(gè)別活動(dòng)，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行,，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō),，使他們的語(yǔ)言在實(shí)際運(yùn)用中得到發(fā)展．

3．在認(rèn)知上,，讓幼兒進(jìn)一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動(dòng),，會(huì)辨別一些農(nóng)作物．會(huì)辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力,，認(rèn)識(shí)本班的教師和小朋友,，以及常用玩具，知道使用禮貌用語(yǔ),。

4、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走,、跑,、跳躍,、投擲、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)知識(shí)，將幼兒基本動(dòng)作練習(xí),，體操訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)融入游戲,，融入快樂(lè)之中，使幼兒在看,、聽(tīng)、摸,、找、做的過(guò)程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能,，開(kāi)闊視野，豐富相關(guān)知識(shí),，使身體各部位得到鍛煉，促進(jìn)體格健康發(fā)展,。

1、充分發(fā)揮家園共育,、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計(jì)家園共育地內(nèi)容,、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài),、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí),、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我們還及時(shí)地把幼兒的美術(shù)作品展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的能力發(fā)展情況,，更好地配合教育,。

2,、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣。

3,、通過(guò)家園共育各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通,，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置,。

4,、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長(zhǎng)的教育情況并作好家訪記錄,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十九

伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步,，新的學(xué)年又開(kāi)始了,。我們小(三)班小朋友經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小段教研組計(jì)劃的工作精神,，同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),，為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快,、舒適的環(huán)境,。

本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友x名女小朋友x名，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng)，如黃晨,、黃海津、孔燁梁小朋友,；個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開(kāi)學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上,。

１、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5,、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

(一),、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

１、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(１),、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。扣扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的.方法,。

(2)、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(１),、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

(２)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

(二),、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

１、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì),。

3,、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、鉆等動(dòng)作,。

１、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話,。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

１,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

１、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞

3、親竟大自然,，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

１,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3,、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

(三),、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

１,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí),。

2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

１,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī)。

3,、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,，迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

十月：

１,、進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。

3,、開(kāi)展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》,。

十一月：

１、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,；

2、主題活動(dòng)《香香的水果》,；《圖形碰碰樂(lè)》。

十二月：

１,、主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2,、元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放,，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇二十

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),。

1、幼兒情況：

略2,、教師情況：

略

1,、保證幼兒安全,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,、進(jìn)一步營(yíng)造尊重平等,，溫馨快樂(lè)，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,，抓好班級(jí)雙常規(guī),，落實(shí)班級(jí)理念,。

3、做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄,，促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

4、扎實(shí)做好日常的教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的工作目標(biāo)，保證

幼兒的整體發(fā)展和在自身基礎(chǔ)上的提高,。

5、做好班級(jí)特色教學(xué)工作,，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)區(qū)，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)語(yǔ)言和美術(shù)教學(xué)特色,。

6、開(kāi)展好每個(gè)面向家長(zhǎng)的活動(dòng),，做好班級(jí)博客的管理和更新工作,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注和參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

（一）班級(jí)安全工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容和措施,，簽訂“安全責(zé)任書”。

2,、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的生活環(huán)境,，教師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)、改進(jìn),。

3、有目的,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力,。（將在學(xué)期、月,、周計(jì)劃中體現(xiàn)。）

4,、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)做好幼兒安全護(hù)理工作，春季防傳染病,、夏季防蚊防蟲,、防摔傷燙傷。

5,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的安全教育工作,。

6、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流,。

（二）班級(jí)管理工作。

1,、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成班級(jí)合力,，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量,。努力營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂(lè),，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。明確每月,、周、日要完成的工作,，落實(shí)到人。

3,、定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議，努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量,。（每?jī)芍芏ㄆ谡匍_(kāi)一次班級(jí)會(huì)議，規(guī)范每次的會(huì)議流程：每次會(huì)議一講安全,，二議常規(guī),，三談熱點(diǎn),、四抒建議和感想。）

4,、組織、安排好各種大型活動(dòng),，做到有準(zhǔn)備，有效果,。（親子特色活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、六一慶祝活動(dòng)等）

5,、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹(shù)立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求,，定期討論改進(jìn),。

6、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的,、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的.每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活衛(wèi)生,、交往行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁,、洗手,、午睡,、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（三）衛(wèi)生保健

1,、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

2、做好幼兒的晨檢和日常觀察工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。

3、結(jié)合春夏季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查,、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗,、更衣等。提高幼兒出勤率和降低幼兒服藥率,。

4、重點(diǎn)做好進(jìn)餐,、喝水、午睡,、戶外活動(dòng)后環(huán)節(jié)的幼兒護(hù)理工作。

5,、重視幼兒的心理健康教育，重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作,，關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)在家加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理和體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)疾病。

（四）教學(xué)教研工作

1,、積極落實(shí)園教育理念（尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活、在快樂(lè)中學(xué)會(huì)快樂(lè),、在探索中學(xué)會(huì)探索），扎實(shí),、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃,、有目的、有反思,。本學(xué)期我們將開(kāi)展《我愛(ài)我家》、《動(dòng)物樂(lè)園》,、《乒乒乓乓》、《我的衣服》四個(gè)主題探究活動(dòng),。

2、認(rèn)真開(kāi)展每周的特色活動(dòng),。周一下午：“娃娃小軍營(yíng)”生存課程；周二園本課程《親親早期閱讀》活動(dòng),；周三英語(yǔ)vcd學(xué)習(xí)活動(dòng)、,；周四園本美術(shù)特色課程,、周五“快樂(lè)活動(dòng)區(qū)”和“親近社區(qū)活動(dòng)”,。

3、創(chuàng)設(shè)生活化,、課程化、有親切感,、安全感的活動(dòng)區(qū)，通過(guò)每日和星期五下午的區(qū)角活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力,，并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。

4,、關(guān)注幼兒美術(shù)、語(yǔ)言能力方面的發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)幼兒發(fā)展特色。用心開(kāi)展“國(guó)韻誦讀”活動(dòng),，利用幼兒餐后或離園時(shí)間帶領(lǐng)幼兒誦讀古詩(shī)詞。

5,、加強(qiáng)教師對(duì)活動(dòng)區(qū)方面的學(xué)習(xí)，豐富班級(jí)活動(dòng)區(qū),。

6、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織“生存訓(xùn)練”和“特色美術(shù)活動(dòng)”參加園內(nèi)教研觀摩活動(dòng)。

7,、認(rèn)真做好幼兒的個(gè)性化觀察工作。創(chuàng)設(shè)“旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)”幼兒展示活動(dòng),，請(qǐng)幼兒分批輪流來(lái)展示自己。

8,、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃（學(xué)期、安全,、教學(xué)、月,、周、日,、特色活動(dòng)等）,。

（五）家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2,、積極發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。

3,、除園大型活動(dòng)外,，還開(kāi)展年級(jí)組“春游（植樹(shù)）親子活動(dòng)”“我為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)一策——金點(diǎn)子收集活動(dòng)”等年級(jí)組活動(dòng)。

4、請(qǐng)小班組家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助組織家長(zhǎng)參與園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。

5,、每周都對(duì)年級(jí)組的“博客”進(jìn)行更新,，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)的關(guān)注程度。

6,、據(jù)“幼兒觀察記錄表”情況，定期分批與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的保教工作。

7,、不定期的個(gè)別訪談、約見(jiàn),。了解每一位家長(zhǎng)的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園,、在家的情況等。

三月：家長(zhǎng)會(huì),、活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)比賽、特色班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展（國(guó)韻誦讀）

四月：春游,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、傳染病的預(yù)防

五月：“六·一”活動(dòng)準(zhǔn)備、美術(shù)展的作品收集整理,、

六月：“六·一”慶祝活動(dòng)的開(kāi)展,、“我為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)一策——金點(diǎn)子收集活動(dòng)”、反饋幼兒觀察記錄的情況,、

七月：幼兒的學(xué)期評(píng)價(jià)、整理班級(jí)資料,、小結(jié)工作。