每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇一

反思后,，我采取以下改進(jìn)辦法：

1,、我?guī)退鲆粋€(gè)進(jìn)度表，一周算一個(gè)進(jìn)度,。每一天我記錄他作業(yè),、遲到情況，然后與他之前的行為進(jìn)行對(duì)比,。如果他有了進(jìn)步就及時(shí)予以表?yè)P(yáng),，退步再找原因，我知道孩子的進(jìn)步總是呈曲線形的不可能總是進(jìn)步,。而且一開(kāi)始他也一定不會(huì)有太大的改變,，但我要用信心毅力去改變自己要有耐心改進(jìn)孩子的缺點(diǎn)。

2,、隨著年齡的增長(zhǎng),，大洪已經(jīng)有了男孩子的'脾氣秉性，我母性的溫柔有時(shí)對(duì)他的獨(dú)立自強(qiáng)自律已經(jīng)不起太大作用,，我會(huì)讓他爸爸多關(guān)注他的教育,。

3、我昨天暗地里讓我的遠(yuǎn)房表哥假裝成老師,，我說(shuō)是周老師害怕你生活習(xí)慣不好,，推薦一個(gè)男老師經(jīng)常與你談話，提示你如何克服缺點(diǎn)更好地學(xué)習(xí)生活,，昨天談了一次,，大洪信以為真,，有一些效果。但愿這個(gè)善意的謊言更有助于他的成長(zhǎng),。謝謝周老師對(duì)大洪的關(guān)注,，給周老師添麻煩啦。

xxx

日期

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇二

親愛(ài)的老師：

很抱歉,，教我們讓你受了很多辛苦,。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn),，希望你能接受這遲來(lái)的道歉,。從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(zhǎng),，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案,，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心,，說(shuō)實(shí)話,，我們心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您!老師,，這么說(shuō)不是為我們找借口,，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,，好像上課回答問(wèn)題很輕松,，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師，您對(duì)我們的希望,，我們清楚那是因?yàn)槟銗?ài)我們,，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的,，它是深沉，執(zhí)著的,，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛(ài)著的學(xué)生讓您生氣,，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),，是內(nèi)疚,，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……我深刻地思量,，這一切完全是我們的.錯(cuò),，甚至應(yīng)該說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己,，打開(kāi)心結(jié)。所以我們下定決心,，痛改前非,，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開(kāi)始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您!

此致

敬禮

cnfla

日期：20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇三

尊敬的老師：

你好,，由于我此次這種缺乏組織紀(jì)律擅自外出,，害的老師因?yàn)閾?dān)心我走丟東奔西跑，我真的是悔不當(dāng)初,，我覺(jué)得很對(duì)不起老師,， 我錯(cuò)了。

這次錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我的`自律意識(shí)薄弱,，擅自外出,，實(shí)在是不應(yīng)該。老師為了班級(jí)這次外出實(shí)踐活動(dòng)勞心勞力,，我卻不懂得好好體諒老師,，盡給老師添加麻煩，讓老師年紀(jì)輕輕就愁眉苦臉的,。

對(duì)于我的錯(cuò)誤,，我決心認(rèn)真加以改正。在今后的在校生活期間,，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)老師的愛(ài),。

特別是我要繼續(xù)加強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)，對(duì)于老師這次擔(dān)心我,，我要對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝,。老師您放心，今后不論什么情況下我一定遵守集體紀(jì)律不擅自外出,，不讓班主任老師再為我擔(dān)心了,。

對(duì)于造成的種種不便，我一定努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,。

在此，向老師深深道歉,，并鄭重向您說(shuō)：對(duì)不起,，我錯(cuò)了。

此致

敬禮!

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇四

尊敬的老師：

您好,！

五一假日,，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心,，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意：對(duì)不起，老師,。請(qǐng)您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默,、慈祥而厚重的微笑,。

回家兩天，父母與我徹夜交談,，我獨(dú)自一人閉門(mén)思過(guò),，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事,、是非方面的哲理美文，使我頓覺(jué)警醒和釋然,，心中的不解和思慮堵塞全然暢通,，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責(zé)。現(xiàn)在想來(lái),，手機(jī)之事,，本來(lái)微不足道，解法又何止一二,，只要稍加思量,，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,，我為自己沒(méi)有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對(duì)父母的.疼愛(ài)和教導(dǎo),，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，我愿意接受任何處罰，請(qǐng)老師相信我能承受一切,。

古人云：為學(xué)莫重于尊師,，事之猶事父業(yè)?；仡檭赡甑纳?，您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新，失去您的呵護(hù),，我才感到孤獨(dú)和無(wú)助,，我知道，以我的過(guò)錯(cuò),，求得老師的諒解有些過(guò)分,，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起,，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),，企盼老師給我改過(guò)的機(jī)會(huì)......

我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我們?nèi)喟牙蠋熑强蘖?，讓她覺(jué)得我們不喜歡上她的語(yǔ)文課,，然后她一拍桌子就走了，也不給我們認(rèn)真上語(yǔ)文課了,，今天破例上了一節(jié),，但是上課時(shí)講話小小聲的，我們做在后面的根本聽(tīng)不見(jiàn),，再這樣下去,，我看我們的畢業(yè)考死定了！,！大家快想想,，我們?cè)撛鯓訉?xiě)這封道歉信吧！求求你們啦?。,。?/p>

敬禮！

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇五

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

對(duì)不起,，我們知道錯(cuò)了,，懇請(qǐng)您的原諒。這是全班五十三位同學(xué)聯(lián)名給您遞交的道歉信,，以深切表達(dá)我們對(duì)您的歉意,。

古人云：一日為師，終身為父,。您教我們班數(shù)學(xué)已經(jīng)有了大半年,，可以說(shuō)您對(duì)我們的恩情已經(jīng)夠深了，但是我們卻不能體諒您的苦心,。期中考試以來(lái),，我們班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)排在年級(jí)段倒數(shù)幾位，班級(jí)同學(xué)普遍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，有幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)更是低得不像話,。我們這樣糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)不要說(shuō)通過(guò)中考順利升學(xué)了，恐怕連進(jìn)職高都有點(diǎn)寒磣,。

是您一路上辛苦帶領(lǐng)我們,，從初三上學(xué)期接管我們班的數(shù)學(xué)，面對(duì)我們?nèi)绱瞬豢暗臄?shù)學(xué)基礎(chǔ),，您苦心咬牙,，毅然決然得堅(jiān)守崗位，給我們補(bǔ)習(xí)了初中大半的數(shù)學(xué)內(nèi)容,。然而我們班級(jí)當(dāng)中確實(shí)存在一部分同學(xué)不思進(jìn)取,，平時(shí)放縱散漫，不遵守紀(jì)律,，不尊敬老師,，更加讓人感到厭惡的是他們自己不學(xué)好，還經(jīng)常破壞班風(fēng)學(xué)風(fēng),，影響其他同學(xué)進(jìn)步發(fā)展,。此次您出于擔(dān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，放學(xué)以后放棄自身休息的時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，就是為了能夠讓這部分基礎(chǔ)差的同學(xué)多學(xué)一些,。可是他們卻不能夠辜負(fù)您的.苦心,，實(shí)在是太不應(yīng)該了,。

數(shù)學(xué)老師，我們知道對(duì)不起您,。錯(cuò)誤發(fā)生以后，我們班全體同學(xué)對(duì)于這幾個(gè)惹您生氣的搗亂分子進(jìn)行了深刻的內(nèi)部批評(píng)。責(zé)令他們盡快向您道歉,，并且保證今后絕不再犯,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于此次惹您生氣的錯(cuò)誤，也展開(kāi)了自我批評(píng)與檢討,，每個(gè)人同學(xué)都感到自責(zé)與內(nèi)疚,。

浪子回頭金不換、知錯(cuò)就改也是好孩子,。數(shù)學(xué)老師,，請(qǐng)?jiān)徫覀兊哪暧谉o(wú)知、原諒我們的不懂事,，現(xiàn)在我們深深得知道錯(cuò)了,。在此，我們以最真誠(chéng)的態(tài)度,，最深切的懇求,，請(qǐng)您原諒我們，我們一定好好對(duì)待數(shù)學(xué),，努力在接下來(lái)這短暫的時(shí)間里將可不彌補(bǔ)的知識(shí)彌補(bǔ)回來(lái),，中考取得一個(gè)讓您滿意的成績(jī)。

此致,！

xxx

xx年xx月xx日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xx年x月x日,，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架,，到最后出手打人,。

其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見(jiàn)或不滿,，我不能以這種極端的方式去解決這件事情,，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人,，是最愚蠢的一種行為,。可是那天我沒(méi)有做到,，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對(duì),，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討!

一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程,，就是不斷獲得自由的過(guò)程,，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由,，通常是因?yàn)閬?lái)自內(nèi)心的不良情緒左右了我們,。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大,。

藏在內(nèi)心的`不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會(huì)去看待,、寬容,、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度,、寬容,、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖,。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,，而不是斤斤計(jì)較,，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,?！?/p>

理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助,，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解,，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌,。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是力量!我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量,，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，超越個(gè)體的局限,，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果,。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作,，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性,，又都與全局相關(guān)聯(lián),，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人,，不肯與他人協(xié)作,，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋,，輸贏系于每個(gè)棋子,，“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”,，如果整個(gè)棋局都輸了,，再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。

我個(gè)人覺(jué)得：“集體是一個(gè)大家庭,，我們每個(gè)人都是其中一分子,。團(tuán)結(jié)、互助,、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái),。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就,，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力,、凝聚力!樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹(shù)根的堅(jiān)定，樹(shù)桿的力度和樹(shù)枝的飄搖自如,，三者和諧統(tǒng)一,。通過(guò)這件事，在深刻反省的同時(shí),，我也感到了幸運(yùn),，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。

所以,，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛(ài)及對(duì)于我的期望,，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.這件事情,，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn),。同時(shí),，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，更加努力的學(xué)習(xí),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

xxx

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇七

尊敬的劉老師：

您好!

首先我向您說(shuō)聲：對(duì)不起，請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的道歉,。

十一假日,，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心,，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意。請(qǐng)您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱,，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的微笑,。

老師,，您對(duì)我的希望，我比誰(shuí)都清楚,，那是因?yàn)槟銗?ài)我,，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉,，執(zhí)著的,，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我，這一切都是為了我好,，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛(ài)著的學(xué)生讓您生氣，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),，是內(nèi)疚,，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……

昨天晚上是我做的不對(duì) ,，我不應(yīng)在自習(xí)課上大聲喧嘩,，打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。您說(shuō)的對(duì),，我辜負(fù)了家長(zhǎng)和老師您對(duì)我的期望,，讓您失望了;您還說(shuō)的對(duì)，是145班的全體同學(xué)救了我,，要不是他們,，我早該站到12點(diǎn)了。

俗話說(shuō),，有一有二，沒(méi)有再三在四,。記得補(bǔ)課剛開(kāi)始時(shí),，也是因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤您對(duì)我做出了處理，如果在犯類似錯(cuò)誤就不用上自習(xí)了,?？扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝，讓您失望,，我肯求老師讓我改過(guò),，原諒我。

下了課后,，您怕我想不開(kāi),，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體,，打電話叫我到廣播室談話,，通過(guò)談心我知道了您的良苦用心，您是認(rèn)為我還有希望所以才在同學(xué)面前批評(píng)教育我,。您的`目的只有一個(gè),，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績(jī)和良好的品行。

回宿舍后,，我獨(dú)自一人閉門(mén)思過(guò),，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事,、是非方面的哲理美文,，使我頓覺(jué)警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通,，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責(zé)?，F(xiàn)在想來(lái),，那件事本來(lái)微不足道，解法又何止一二,，只要稍加思量,，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒(méi)有教養(yǎng)的言行而鄙視自己,，我愧對(duì)父母的疼愛(ài)和教導(dǎo),，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生,，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我愿意接受任何處罰,，請(qǐng)老師相信我能承受切,。

古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè),?！被仡檭赡甓嗟纳睿拿恳惶庩P(guān)愛(ài)仍記憶猶新,，失去您的呵護(hù),，我才感到孤獨(dú)和無(wú)助，我知道,，以我的過(guò)錯(cuò),，求得老師的諒解有些過(guò)分，但我會(huì)從現(xiàn)在做起,，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起,，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò)，企盼老師給我改過(guò)的機(jī)會(huì)......

最后祝老師國(guó)慶節(jié)快樂(lè),，身體健康,，萬(wàn)事如意。

此致

禮敬

您的學(xué)生：韓

年 月 日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇八

敬愛(ài)的老師：

非常的抱歉,，冤枉了您,， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您,，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽(tīng)的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的.錯(cuò)誤,，我沒(méi)有別的意思,，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事,，更沒(méi)有想到自己會(huì)觸犯的法律,。

我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí),，龐老師,，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái),，以您的話來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人,，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的,，龐老師,，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您,，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用,，因?yàn)橐呀o您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有,，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了,，她在所有人眼里都是好人,，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,，其實(shí)我還是我,，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己,，想想后果,，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現(xiàn),，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話,；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,，不是我在推卸責(zé)任,，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話,，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)

郵件您看不到,，現(xiàn)在我也只能通過(guò)qq，期許您能看得到,，龐老師,，真的非常對(duì)不起,，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師,，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

致歉人：xxx

時(shí)間：

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇九

尊敬的老師：

對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚,，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的'配合,，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討,。

我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見(jiàn),，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng),。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十

尊敬的老師：

首先,，我們?yōu)楹⒆舆^(guò)激的行為感到內(nèi)疚和難過(guò)。在此,，我們向老師鄭重道歉,。老師，對(duì)不起!

發(fā)脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式,。但隨年齡增長(zhǎng),，孩子就能用語(yǔ)言更多地表達(dá)思想，發(fā)脾氣的次數(shù)就會(huì)逐漸減少,?？墒牵@次孩子卻因?yàn)槲蟀l(fā)脾氣,，像火山噴發(fā)一樣發(fā)作,，扔掉書(shū)包、推倒課桌,、甚至還踢老師,，這是不可忽視的嚴(yán)重問(wèn)題，必須及時(shí)糾正,。如果不及時(shí)糾正,，將影響孩子對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的發(fā)展，使他難以正確應(yīng)付挫折并影響健全人格的`形成,。

作為父母,，我們感到很慚愧。因?yàn)楹⒆羽B(yǎng)成這樣的脾氣，我們有大責(zé)任,。平時(shí)對(duì)小孩發(fā)脾氣趨向退讓,，屈從于孩子的哭鬧和發(fā)火，久而久之,，孩子就學(xué)會(huì)了以大發(fā)脾氣來(lái)控制局勢(shì),，并且花樣百出、變本加利;另外,，有時(shí)候,，我們?cè)诤⒆用媲耙矝](méi)有很好的控制情緒。

道歉人：

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十一

尊敬的班主任老師：

在此,，我向您遞交我這篇道歉信,。最近一段時(shí)間以來(lái)，我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講,，上課做小動(dòng)作,，嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情。 這期間,，我上課經(jīng)常會(huì)拿桌子上的鉛筆,、鋼筆，水彩筆,，鉛筆盒等物件玩,，有時(shí)候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么,，其實(shí)我根本沒(méi)有思考什么,，只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習(xí)課的時(shí)候,，我沒(méi)有認(rèn)真地抄寫(xiě)你寫(xiě)在黑板上的習(xí)題答案，下課以后還要詢問(wèn)您,，給您造成了很多困擾。 我知道，我這樣上課不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤是要不得的`,，任由我繼續(xù)這樣下去會(huì)帶來(lái)比較不良的后果,。作為一名學(xué)生，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心,，自己的學(xué)習(xí)要向父母負(fù)責(zé),，向老師負(fù)責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,，我不能這么得辜負(fù)您,。這次我錯(cuò)了，我決心加以改正。經(jīng)過(guò)一番思考,，我想到了一個(gè)改正錯(cuò)誤的方法,，那就是在以后的上課期間，我要注意時(shí)刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí),。在平時(shí),，我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，特別是針對(duì)您所教的這門(mén)語(yǔ)文學(xué)科,，我要認(rèn)識(shí)到將來(lái)我有可能成為一名文學(xué)家,，到時(shí)候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃，要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽(tīng)講,，今后不就要餓肚子了,。因此，無(wú)論如何我也要改正我的錯(cuò)誤,，今后一定認(rèn)真聽(tīng)課,，不再惹您生氣了。

此致

敬禮

cnfla

日期：20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十二

老師：

最近一段時(shí)間,，班里面發(fā)生這種事,，我的責(zé)任是不可避免的，有很大一部分是我的錯(cuò),，真的,，我也知道，我對(duì)不住大家,。

作為班里面的一個(gè)成員,，當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，我根本沒(méi)有意識(shí)到其中的嚴(yán)重性,，而是任其發(fā)展,，到自己牽涉其中的`時(shí)候，才懂得我錯(cuò)得多厲害,，當(dāng)時(shí)我就不應(yīng)該說(shuō)那句話,，否則事情或許還能再壓一下···

作為班委，我一直在埋怨,，我只看到同學(xué)們對(duì)我工作的不支持,，我就覺(jué)得很難受，可是根據(jù)梁老師的指示：班委就得受委屈,，我們得忍著,。我忍不了，我辜負(fù)了大家對(duì)我的期望,。

作為311宿舍的一名女生,，我沒(méi)有及時(shí)抑制舍友們地氣憤心情,，反而在“煽風(fēng)點(diǎn)火”，都是我不好,，弄得全班雞犬不寧,，弄得34班變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

作為一名同學(xué),，我根本沒(méi)有資格去說(shuō)別人,，我連自己的生物、地理都考不好,，為什么還要插手那么多事,，八卦!更不應(yīng)該把別人的隱私說(shuō)出來(lái)，大家都不好受,。

都是我的錯(cuò),，我對(duì)不起你。

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十三

尊敬的老師：

你好!

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心。

7歲至10歲,，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力。這個(gè)時(shí)期,，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己，甚至受同伴,、玩伴,、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,，過(guò)于表現(xiàn)自我等,。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，從好的方面看,，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,，為將來(lái)成才打下良好的'空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人,，肆無(wú)忌憚,，歸入反社會(huì)人群族類,。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教,，一是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)積極配合，通過(guò)課內(nèi),、課外的教育,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度,，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深,。

另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽,，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰,。俄羅斯普京認(rèn)為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國(guó)家有用之才,，在成長(zhǎng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國(guó)家法律,。我們知道，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步,，否則將會(huì)受到制裁。

由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律,、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰,，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰,。《孫子兵法》有云：“厚而不能使,，愛(ài)而不能令,，亂而不能治,，比若嬌子，不可用也,?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的，那就真是可教也,。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),。老師受委屈了,。師者，父母心,。相信,，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者,，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境,。

向老師問(wèn)好,，祝老師桃李滿天下。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十四

郭老師

您好,！

我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)的語(yǔ)文教師李肇忠,。聽(tīng)了您的講座后我很不負(fù)責(zé)地寫(xiě)了一篇文章，給您造成極其不好的影響,，在此我真誠(chéng)向您道歉,！真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起！”

文章寫(xiě)好后放在博客,，不料有安吉的同行看到后將它貼到了百度貼安吉吧,，以致被更多的人瀏覽，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,！

郭老師,，我是一個(gè)感情用事容易沖動(dòng)的人。聽(tīng)了您的講座,，就算有不同意見(jiàn),，也應(yīng)該私下跟您真誠(chéng)交流。而我只顧逞一時(shí)之快,，斷章取義,，諷刺挖苦，完全不是真誠(chéng)交流的姿態(tài),。我的寫(xiě)法,，我的論述，我的措詞,，都有失科學(xué),，都是極不可取的。文中的說(shuō)法更不能代表那天聆聽(tīng)您講座的我市其他語(yǔ)文教師的.觀點(diǎn),。

其實(shí),，平心而論，您那天的講座對(duì)我們是極有幫助極有啟發(fā)的,。您說(shuō)高考作文的關(guān)鍵詞是生活,、自我、感悟,，我深以為然,。您說(shuō)要加強(qiáng)文學(xué)鑒賞，我非常贊同,。您說(shuō)作文應(yīng)反映社會(huì)的主流意識(shí),，我也曾經(jīng)這樣多次提醒我的學(xué)生。既然這樣,，我就更不應(yīng)該寫(xiě)那篇東西,。何況，我對(duì)您的了解并不是太多,，我對(duì)您郭老師并不是真有什么意見(jiàn),。

事實(shí)證明，我這個(gè)人很無(wú)聊,。相當(dāng)無(wú)聊,。

這件始料不及的事，對(duì)我是一個(gè)深刻的教訓(xùn),。

請(qǐng)您來(lái)作講座,，卻給您帶來(lái)不愉快，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得很對(duì)不住您,，感到很被動(dòng),。而這一切都是因我而起，我愧對(duì)許多人,！

郭老師,，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示歉意，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并當(dāng)場(chǎng)把那篇文章從我的博客刪去,。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主，務(wù)必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據(jù)說(shuō)只有吧主才有權(quán)刪除帖子）,，并請(qǐng)求將這封給您的道歉信放在安吉吧,。

郭老師,，我再次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”希望您能原諒我這個(gè)無(wú)名小卒的錯(cuò)誤,！

許多年前,，我曾經(jīng)在安吉實(shí)習(xí)，一直來(lái),，我對(duì)安吉懷有感情,，這些都是真的。今后,，我愿意好好向您,，向一個(gè)優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學(xué)習(xí),！

最后,，再一次對(duì)因我而給您帶來(lái)負(fù)面影響表示深深的歉意！

xxx

日期

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十五

親愛(ài)的老師：

非常的抱歉,，冤枉了您,，現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您,，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽(tīng)的話，一時(shí)糊涂,，犯下了這么大的錯(cuò)誤,，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱,，惹出這么大的事,，更沒(méi)有想到自己會(huì)觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報(bào)告,，我也知道這個(gè)人是誰(shuí),，龐老師，您是個(gè)好老師,，只是太多的'事您不愿意說(shuō)出來(lái),，以您的話來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上,。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的,，龐老師，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您,，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用,，因?yàn)橐呀o您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有,，她已對(duì)我不這么重要了,，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人,，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,，其實(shí)我還是我,，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己,，想想后果,，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現(xiàn),，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話;她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊,，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任,，只是想和您說(shuō)清楚,，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì),。

郵件您看不到,，現(xiàn)在我也只能通過(guò)qq，期許您能看得到,，龐老師,，真的非常對(duì)不起，今天看到了您,，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師，真的非常對(duì)不起,，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激,。

此致

敬禮

道歉人：

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的道歉信 家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的道歉信篇十六

老師：

我說(shuō)我累,，不是人累，而是心累,。

實(shí)習(xí)的階段是不是都這樣,，尤其像我們這種要老師帶的菜鳥(niǎo)。

記者聽(tīng)起來(lái)多光榮的職業(yè)，但是只有走進(jìn)來(lái)才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距就這么大,。沒(méi)有想象中的'頂著烈日東奔西跑,，沒(méi)有每天忙的喘不過(guò)氣來(lái)。只有閑得發(fā)慌,，一天天辦公室都沒(méi)人,，老記者們都出去采訪啦。只有我們幾個(gè)菜鳥(niǎo)實(shí)習(xí)生在這里發(fā)呆,。

采訪不帶我們,，因?yàn)樵谌請(qǐng)?bào)，老師回來(lái)就給你一登機(jī)關(guān)開(kāi)會(huì)的資料,，然后要你寫(xiě),，條件是不能寫(xiě)成會(huì)議新聞，抱歉啊!你給我的這些東西,，又叫我不要寫(xiě)成會(huì)議新聞,，難不成我胡編亂造啊。這樣,，我也就不說(shuō)啦,。寫(xiě)稿子，千人千面,，老師你怎么能要求我寫(xiě)出你心里想的東西,。對(duì)不起啊，我沒(méi)透視眼啊!看不透你心里想什么啊,。

老師,，我知道我們是日?qǐng)?bào)，政治性強(qiáng),。我們要嚴(yán)肅,，你又要我寫(xiě)活新聞，寫(xiě)得讓讀者愿意看,。老師,，我要說(shuō)句實(shí)話，像日?qǐng)?bào)這種機(jī)關(guān)報(bào)紙,，本來(lái)也就沒(méi)誰(shuí)想看啊!連征訂任務(wù)都是分?jǐn)偨o各個(gè)機(jī)關(guān)的,，誰(shuí)愿意看啊!

不管什么時(shí)候，你說(shuō)一句走,，我就屁顛屁顛的跟在你后面跑新聞,，問(wèn)你去哪?你什么也不說(shuō)，當(dāng)我透明人啊!實(shí)在不愿意帶我,，就把我扔給別人唄,，我不在意的，可是我真的害怕這樣的冷處理啊。

老師,，你可不可以偶爾對(duì)我笑笑呢?

此致

敬禮!

xuexila

20xx年x月x日