無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長寫給老師的道歉信100字 家長寫給老師的道歉信篇一

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學(xué)校,、老師和家長積極配合，通過課內(nèi),、課外的教育,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度,，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應(yīng)的年級知識還要多,、還要深,。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團活動,、知識競賽和體育比賽,，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當進行與之相適應(yīng)的體罰,。俄羅斯總理普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育,。每個學(xué)生將來都可能成為國家有用之才,，在成長過程中必須知道竹子上下都有節(jié)的道理（日本前首相竹下登語）,，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律,。我們知道,，國家行為規(guī)范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步,，否則將會受到制裁,。由小到大，我們必須教會學(xué)生遵守紀律,、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理,。這就是為什么在學(xué)生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰,，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感,，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰,?！秾O子兵法》有云：厚而不能使，愛而不能令,，亂而不能治,，比若嬌子，不可用也,。如果孩子對處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了,。師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境。向老師問好,，祝老師桃李滿天下,。

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

家長寫給老師的道歉信100字 家長寫給老師的道歉信篇二

親愛的老師：

很抱歉，教我們孩子讓你受了很多辛苦,。

我知道早該寫這封信,，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉,。

從懂事以來,，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們孩子的人和我們孩子所愛的人,，但是偏偏惹您不高興了,，有時候我們孩子上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們孩子不知道自己錯了,，是我們孩子自己心虛，心虛自己根本就不會的答案,，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子,。

有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺,，但是看到老師很傷心，說實話,，我們孩子心里也很難過,，不想讓事情發(fā)展成這樣子。

所以老師我們孩子今天才會用寫信的方式來道歉,，老師我們孩子錯了,，但我們孩子也真的愛您!

老師，這么說不是為我們孩子找借口,，回想過去,，小學(xué)時候我們孩子剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松,，現(xiàn)在不知道怎么了……老師,，您對我們孩子的希望，我們孩子清楚那是因為你愛我們孩子,，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,。

它是深沉，執(zhí)著的,，以至讓您大動肝火生氣于我們孩子,，這一切都是為了我們孩子好，哪有老師不愛學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣,，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚,，是愧疚,，是說也說不出的懺悔……

我深刻地思量，這一切完全是我們孩子的錯,，甚至應(yīng)該說根本就是我們孩子太不會珍惜這種愛了,。

這種心理源自我們孩子的老毛病，總是不能超越自己,，打開心結(jié),。

所以我們孩子下定決心，痛改前非,，老師給我們孩子依次機會,，這機會就從你不再生氣開始，讓我們孩子用行動證明給你看,，我們孩子需要您的愛,，我們孩子一樣深深的愛著您!

xxx

日期：20xx年x月x日

家長寫給老師的道歉信100字 家長寫給老師的道歉信篇三

尊敬的老師：

對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合,，放松了對孩子的理想教育和道德教育,，我們表示自我檢討。

我們支持您今天對孩子的處理意見,，今后我們要吸取教訓(xùn),，教育孩子健康成長。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

家長寫給老師的道歉信100字 家長寫給老師的道歉信篇四

尊敬的老師：

這是一封遲到的道歉信,，之所以遲到是因為我還沒準備好,，或者說我并沒有認識到事情的嚴重性。

說實話,，我對假期作業(yè)是有抵觸情緒,，可能源于幼年時的陰影——現(xiàn)在想想都不寒而栗——估計很多人也跟我一樣，假期作業(yè)基本只用一兩天的時間,?；谶@種天然的對抗，加之看到保衛(wèi)戰(zhàn)的“復(fù)雜”,，于是直接從小寶的視線中屏蔽了,。直到幾天前在校門口聽到一位家長評價孩子在升國旗時的表現(xiàn)時，我才開始反省,。

孩子在升旗時表現(xiàn)出的那種專注,、認真、堅定與自信在那位家長眼里看來完全是多余沒必要的，甚至覺得這就是做秀,，而且說了一句讓我為之驚異地話“認真未必是好事,！”

我們一直在告訴孩子，上課要認真聽講,，要認真讀書,，考試要認真做題，我們?yōu)槭裁匆麄冋J真,？因為這一切關(guān)系到成績,！而我們從未想過“認真”這件事本身意味著人生的態(tài)度和品行。而我就是因為覺得這個保衛(wèi)戰(zhàn)沒有那么認真,，才會自做主張的替她完成了,，在此，向所有老師致歉,！

我一直推崇德國人的認真嚴謹,，卻忘了這是一種品質(zhì),，是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì),！是一種對待生命的態(tài)度！

孩子,，對不起,！

xxx

年月日