報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告500字 大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告字篇一

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，有的都沒(méi)上過(guò)高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí),！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(mén)（語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)）他們只有2本書(shū)，一本故事書(shū),，一本英語(yǔ)書(shū),，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩(shī),！一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說(shuō)的色香味俱全，差好多,！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對(duì)孩子大打出手,，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì),！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅,，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流,！

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的,！在那個(gè)所謂的幼兒園里,，我心情很復(fù)雜！這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚,！

剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課，他們的課很隨意,，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),，可該上課也上的,！待在這我很郁悶！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),，覺(jué)得很幸福,，覺(jué)得很開(kāi)心！我沒(méi)把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲！很開(kāi)心,，我試講的時(shí)候,，注意力好像都不集中，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式（大聲恐嚇,，打）去解決,！課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱,！明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合,！需要努力，需要再學(xué)習(xí),！

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力,，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話,！我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵,！要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)！尤其是老師們,！

在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí),，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)！是這些孩子給我的，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了,！我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的又一動(dòng)力,！孩子們我愛(ài)你們！這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)！現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè)。寒假要結(jié)束了,，新的奮斗要開(kāi)始了,，我會(huì)加油的！

我希望幼兒園的教師能給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài),，他們還只是孩子,，希望他們能健康成長(zhǎng)。

_年就要結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期也要結(jié)束了,，在這段時(shí)間深有感受。

費(fèi)了很大的周折,，來(lái)到了這家實(shí)習(xí)單位,，來(lái)之不易肯定是沒(méi)錯(cuò)的，站在這樣的位置上,，沒(méi)有別的選擇,，最首要的肯定是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)校園里所沒(méi)有涉及的知識(shí),，學(xué)習(xí)人情世故,，學(xué)習(xí)如何謙虛，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團(tuán)隊(duì)精神,，假如人情事故,，謙虛，團(tuán)隊(duì)精神可以矢量化,，我想實(shí)習(xí)的難易程度或許沒(méi)有想象那么難,。

我的實(shí)習(xí)工作，在一家家具公司的人事行政部門(mén),，與我原來(lái)的預(yù)期也有了一定的反差,，原來(lái)打算先做單證，然后等英語(yǔ)考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作,，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的文員,，文員或許并不是一個(gè)起眼的角色，但是我深入地看,，事實(shí)上文員也分三六九等,，有初級(jí)，中級(jí),，高級(jí)文員,，高級(jí)文員也相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀，中級(jí)文員也差不多項(xiàng),、相當(dāng)于助理角色,。著手去做，做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,，我個(gè)人覺(jué)得做一個(gè)好的文員,，事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)作。我想我現(xiàn)在沒(méi)有生命宏圖大志,，或許比起以前的我,，現(xiàn)在冷靜了，成熟了,，我每天的目標(biāo)僅僅是比昨天做得更好,，一個(gè)好的文員，打字速度至少在86字以上,，公文格式需要了如指掌,，所做的事情必須達(dá)到不需要領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，我想在這樣的細(xì)節(jié)方面,，我肯定是需要?dú)v練的,。在公司的前幾天，整天不知道干什么,，公司運(yùn)作很忙,，經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,，臨近年末,，公司員工人心慌慌，遞交辭職報(bào)告的也不少,，我很想解決,，很想解決一些瑣碎的事情，盡一個(gè)實(shí)習(xí)生,，剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責(zé),，但是很多事情并不是一蹴而就的，很多事情不了解頭緒是無(wú)法解決的,。所以我想我不是沒(méi)有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù),，只是現(xiàn)在沒(méi)有,，我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手，一個(gè)值得信賴(lài),，高效率的助手,。

一直在原地打滾，就一直是一個(gè)文員,。

做為實(shí)習(xí)生,，其實(shí)我的每一天，背著一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,，學(xué)習(xí)上出了差錯(cuò),，我不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，工作上出了差錯(cuò),，對(duì)自己暫且不提,，重者將將對(duì)公司造成損失，所以我對(duì)一個(gè)文件,，持有校對(duì)5遍,，8遍都不過(guò)分的原則，或許這樣的工作,，瑣碎而無(wú)力度,，但是假如沒(méi)有一個(gè)很好的文員的輔助，經(jīng)理主管的工作將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)惡性循環(huán),。

總而言之,，在接下來(lái)的一年中，我會(huì)好好努力,，爭(zhēng)取做好每一份工作,，跟著公司的發(fā)展共成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí),，是一種等待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自己幻想的期待,；學(xué)習(xí)，也有一份驚慌,，有對(duì)自己缺少信念的不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)心，更有怕自己會(huì)莫衷一是的焦急,。

帶著一份希翼跟一份茫然來(lái)到了_病院,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。從此,，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師、同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士,、病人。對(duì)于這三大改變,，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)吩咐,，可我心里還是局促不安的,，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵,，畏懼自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是_老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動(dòng)作美麗,，操作標(biāo)準(zhǔn),，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生涯的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,，在老師眼前感到本人很微小,，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕,，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢自動(dòng)請(qǐng)求做操作,，可這樣老師又感到我干活不主動(dòng),，有時(shí)候認(rèn)為冤屈了就自己大哭一場(chǎng)。天天面對(duì)著老師如魚(yú)得水繁忙的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)奈將實(shí)踐利用于實(shí)際，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)不好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)才能差,，又不會(huì)與老師溝通,，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中,，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩,，也很關(guān)懷我,。到了手術(shù)室_老師每天都能看到我的提高，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我,，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我曉得過(guò)錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的作用,，我開(kāi)端有了自己的思路,，又從新有了工作的豪情，不論多苦多累只有心里舒暢,，我就能夠開(kāi)心渡過(guò)每一天,！

當(dāng)初我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本認(rèn)為可以很快適應(yīng),，但事實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺(jué)得咱們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)光,，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對(duì)老師的無(wú)奈我真汗顏無(wú)地,！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有,。然而_老師知道了我因?yàn)樽源蟆⒉恢鲃?dòng)而沒(méi)有得到操作錘煉時(shí),，她就給我講操作技巧的主要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)遇。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心,，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望,！

大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告500字 大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告字篇二

今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,，王園長(zhǎng)安排我到大班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我懷著一顆激動(dòng)熱情的心終于踏上了工作崗位,。

孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)園了,，孩子們看到我這張新面孔,，當(dāng)然也有一些生疏,，但我向前和他們打招呼,，親近他們，他們很乖,，即使我不和他們?cè)谝粋€(gè)班,，他們見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)“老師好！”聽(tīng)得我心里美滋滋的,！

華美的老師可好了,，對(duì)我很親切，在我不懂的地方進(jìn)行指導(dǎo),。他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,。孩子們今天上的是語(yǔ)言課，張廷老師給孩子們上的,，通過(guò)小游戲引出了課題,，孩子們更是聽(tīng)得好認(rèn)真,，都能掌握,，孩子真是好聰明啊,！學(xué)什么都會(huì),，記東西很快，弟子規(guī)學(xué)得好快??！也能流利的背過(guò)，好厲害,。

課間操是孩子們最喜歡的,，張老師，楊老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)了筋骨,，孩子們可喜歡了,。吃過(guò)午飯，孩子們開(kāi)始午睡了,，看到孩子們吃得飽,，睡的香，心里真是默默的感到幼師的偉大,！

下午孩子們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)了一會(huì)兒,，回來(lái)上課，我們上的是英語(yǔ)課,，一個(gè)外語(yǔ)老師教的,，完全是英語(yǔ)，我也是第一次近距離的接近外教,，對(duì)于他們的教學(xué)方法我也要學(xué)學(xué),，我也發(fā)現(xiàn)他們外教好熱情?。〖词刮覀儾徽J(rèn)識(shí)也和我打招呼,，讓我心里熱乎乎的,。

孩子們吃過(guò)晚餐后，我和張老師送孩子們上校車(chē),，希望他們能夠快快樂(lè)樂(lè)回家去,，帶著一顆快樂(lè)的心回家！隨后我和幾個(gè)孩子,，張老師,，楊老師，等著其他孩子的家長(zhǎng)來(lái)接他們,，而這次我上去,，我竟然發(fā)現(xiàn)我們班的班主任竟然是一名男老師，我也是的一次接觸男幼教,，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習(xí),。

我和王斌超六點(diǎn)坐上回校的車(chē)，我覺(jué)得我有好多是說(shuō)給我親愛(ài)的舍友,，我好想他們啊,，而今天我覺(jué)得好充實(shí)啊。

大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告500字 大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告字篇三

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動(dòng),，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全,。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛(ài)一行,，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間,，我能夠克服家中的困難,，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

存在的不足之處：

工作中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng),。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文3認(rèn)真做好自己的保教工作,，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平,，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí),，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力。

加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開(kāi)學(xué)前,，我會(huì)對(duì)桌椅,、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患,，讓家長(zhǎng)放心,。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查,，并作詳細(xì)記錄,。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

認(rèn)真做好清洗消毒工作,，平時(shí)做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,，無(wú)死角。

本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師,。