無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇一

一,、思想政治方面：作為一名教師,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，增強黨性觀念,，堅定了理想信念,，提高了理論素質和政治水平，使自己的思想觀念時刻與黨持續(xù)一致,。

二,、教學方面：一年來，我擔任初一數學和體育的教學工作,。來到學校,，領導安排我上一年級的數學，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我,，感到很慌張,，正因我對基礎學科的教學經驗幾乎為零。應對困難,，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就用心向同事們請教,，發(fā)奮做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐潛質,。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，發(fā)奮尋找解決方法,，使自己的.教學潛質得到不斷的進步和提高,。

三、業(yè)務潛質方面：今年上半年我參加了新教師培訓,，觀摩了重慶市中小學體育優(yōu)質課賽課活動,。透過這些培訓，我進一步提升了自己的教學水平和專業(yè)知識水平,，明白了當前教育改革的趨勢,，為今后的工作指明了方向。

四,、生活方面：一年來,，我很注意自身的品德行為，發(fā)奮給學生樹立一個良好的榜樣,。在生活上嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，自己能做的事自己完成,，盡量不給學校添麻煩，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，時常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，發(fā)奮和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友?！皩W為人師,，行為世范”，是每個老師都就應遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范,。

五、學校工作：上學年我擔任學校遠程教育管理員，每一天按時的理解各種信息,，發(fā)奮為每個教師和學生服好務,。本學期開始我又擔任學校辦公室文書和安全干部，我將一如既往,，腳踏實地,，更加用心地配合學校領導完成各項任務，為學校的完美明天添磚添瓦

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的總結與反思。我堅信在反復的總結與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇二

根據教育局職稱工作的要求,，對xx年申報中學高級教師職務人員的教育教學論文將要進行鑒定,，現就上報教育教學論文的有關事項通知如下：

一、提供鑒定的文章必須是圍繞中小學教育教學實際撰寫的論文,、專題總結,、調查報告等，且必須是在任中級職稱以后所撰寫,，字數一般在3000字左右,。論著不作為此次鑒定材料僅為申報職稱時作為申報材料。

二,、提供鑒定的論文上不準寫明單位與作者,，如果是合作完成的論文，請在論文標題的左上角注明是“第一作者”或“第二作者”,，如不按此要求做,，后果自負。論文打印要求：標題為三號字體加粗,，正文為四號宋體,，用a4紙單面打印（頁邊距：上3,，下,，左，右,，固定值23磅）,，并校對無誤，一式三份,，每一份論文前附一張統(tǒng)一格式的`“論文鑒定表”（此表為二分之一a4紙,，樣表附后）,。凡在報刊雜志上公開發(fā)表或獲獎的論文等不需提供原件或獲獎證書。

三,、對申報中學高級職稱的同志必須提供已通過鑒定的論文兩篇,，其中至少有一篇是與本人申報學科相關的論文。本次送鑒的論文,，每位教師最多不得超過三篇,。需鑒定的論文應分別填寫好無錫市中小學教育教學論文鑒定表，論文鑒定費每篇60元,。

四,、論文上報的截止時間為xx年1月31日，過期不予受理,。

五,、各市（縣）區(qū)教育局、市學校管理中心,、市教育局直屬單位和民辦學校在匯總申報中學高級教師職務人員的鑒定論文時,，須將鑒定論文的有關內容按下表格式樣（在excel中操作），上報u盤或電子郵件（郵箱：）,。為了順利進行論文鑒定,，務必要求論文送審者根據論文的實際內容，認真準確填寫好鑒定類別,，請按不同類別進行匯總上報,。

六、此次鑒定的論文結果,，有效期為3年。

務請各單位將本通知精神向廣大教師作廣泛宣傳,，動員教師積極開展教科研活動,，認真撰寫教育教學論文。

另xx年要申報中學高級教師職務的老師,，須由各市（縣）,、區(qū)教育行政部門和教研室共同組織專門人員進行聽課或說課并達合格方可申報，其有關評課材料與申報材料一起上報（崇安,、南長,、北塘、新區(qū)仍然按去年方式進行）,。聽課或說課費為每人40元（直接交市教育研究中心）。各單位須將明年準備申報中學高級教師職務的人員名單（注明單位,、姓名,、性別,、申報學科、任中級時間）于xx年1月底前上報各市（縣）,、區(qū)教育局人事科和市學校管理中心人力資源部,，市教育局直屬單位和民辦學校直接交教育局組織人事處。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇三

在這一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，現對工作中的表現進行自我鑒定如下。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

課前準備,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的`質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

現社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇四

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學數學自主,、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，形成一下自我鑒定意見,。

該課題一新課程改革的`基本理念為指導,，以目前課堂教學中存在的問題為突破口，探索以課堂教學為主渠道體現素質教育精神的教學模式,。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎,。準確,、恰當的課堂提問能激發(fā)學生的學習興趣,，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中,，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠,。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要么答非所問,，要么答者寥寥,，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果,。如提問數量過多使學生忙于應付,，根本就無暇深思；重結論輕過程,，提問流于形式,，用優(yōu)生的思維代替全班學生的思維；忽視對問題的精心設計和組織,，教師的提問具有較大的隨意性,，導致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設問題情境,，缺少置疑和認知沖突的激發(fā),，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑,，削弱了教師的講授作用,；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式,，提高教學效率和學習質量,，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現實意義和較強的操作性,。

整個研究過程組織嚴密,，措施得力，資料齊全,，研究規(guī)范,，研究方法科學，材料豐富,，取得了預期的研究成果,。研究成果較為顯著：

（1）從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產生原因，澄清教師的教學觀念,，改變教師的課堂提問行為,。

（2）我們以課堂為載體從教師行為，學生行為，師生共同行為三方面研究小學數學問題情境創(chuàng)設的一般操作模式,，總結了小學數學課堂提問的類型及途徑,，構建一套小學數學問題情境創(chuàng)設的策略。

（3）我們?yōu)閷W生提供提問的平臺,，從三大方面來培養(yǎng)學生提問能力：提供有"生命"的材料激活學生的數學問題意識,。增強學生質疑能力提高學生的數學問題意識。培養(yǎng)學生的數學元認知,，發(fā)展學生的問題意識,。

（4）我們從小學數學課堂提問的類型、小學數學課堂提問的特點,、小學數學課堂提問的過程、小學數學課堂提問的要求等方面總結小學數學教師課堂提問的方法技巧以及策略,。

本項研究促使我們不斷思考,，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀,、活動觀,、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質,，鍛煉教師的教育科研能力,；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園,，造就一批課堂教學改革的先進教師,。推動新一輪課程改革。

時間過得真快,，轉眼我已踏上工作崗位一年了,，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為剛參加工作的年輕教師,，我在學校領導及其他老教師的關心幫助下,，在緊張而又充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下，配合學校順利完成了各項工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，以便教學工作更上一層樓,。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則。遵守勞動紀律,，團結同志,。教育目的明確，端正,，鉆研業(yè)務,。關心學生,，熱愛學生,，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為人師表,，用自身的實際行動來給學生樹立好學,、勤學、活學的榜樣,。

1,、備課

備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分,。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道,。在教學中，我認真?zhèn)湔n,，閱讀各種教科參考書,，認真寫好教案。虛心向同組老師學習,、請教,。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課前我總能早早地到達教室，上課時我認真講課,，力求抓住重點,、難點。運用各種教學方法,，從學生實際出發(fā),，調動學生的積極性，加強師生交流,。融合“學程導航,，互動課堂”，做到真正把課堂還給學生,，讓學生在課堂上充分展示自我,。

3,、作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀、精練,，有針對性,，有層次性。并能認真,、及時批改作業(yè),，分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現的問題進行透徹地講解,。

4,、輔導

我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解,，提高后進生的成績。并經常與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

我積極學習各種教育理論以充實自己,，努力學習英語，以適當的教育形式給自己充電,。并積極進行學歷進修學習,。我還利用課余時間學習電腦知識，學習制作多媒體課件,。

在海師附小看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學習！希望在以后的工作中領導和老師們能多多指點及幫助,。我也會更加努力,，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步,，向更高的目標奮進,！

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇五

光陰似箭，日子如梭,。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，評價經驗,、吸取教訓,，本人特就20xx年的工作小結如下：

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力、本事全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守教師職業(yè)道德,，時時以一個黨員的身份來約束自我，鞭策自我,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項教學工作,。

本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學期我擔任六(三)班的數學教學工作,。我能認真鉆研新的課程標準,，吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法、先進的現代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探索、勇于創(chuàng)新等本事,，工作評價《在補差工作上,，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得教師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣,。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作,。不僅僅狠抓學校教學常規(guī)管理,，并且積極帶領教師開展教科研活動，提高了教師素質,，促進了學校教學質量穩(wěn)步提高,。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號,。

本學年,，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。堅持按時上班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自我份內的工作,。能按時參加各種會議,，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務,。此外,，每周還負責接送學生校車一次.

一分耕耘，一份收獲,。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數學教學論文和教學設計評比中,，撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎，教學論文《淺談在小學數學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學數學名師賞析征文《課已停,，意猶存》，被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當應用多媒體技術,，幫忙小學生學好數學》被市電教館評為二等獎;輔導六年級學生參加第七屆小學“期望杯”全國數學邀請賽有2人獲省級一等獎,，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎,。學校被評為參加第七屆小學“期望杯”全國數學邀請賽先進單位,。本人獲第七屆小學“期望杯”全國數學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分,，居全校第一名;獲學校綜合組教師20xx——20xx學年度考核評估總分第一名,。在學校組織“大家唱、大家跳”活動中,，本人輔導六(3)學生做的新廣播操榮獲年級一等獎,。

金無足赤，人無完人.在教學工作中也存在許多不盡人意之處,，如教學語言不夠豐富,，課堂調控本事有待提高,，學科科研本事有待加強等。

千里之行,，始于足下,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷提高業(yè)務本事,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓積極,，為黨的教育事業(yè)奉獻自我應有的力量,。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇六

本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學總結及教訓,。

一、政治思想方面：認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的.不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇七

一年的支教生活即將結束,，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定，對于我真是莫的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺我敬佩吳山鎮(zhèn)小學老師忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度,，他們才是我真正學習的榜樣。在吳山鎮(zhèn)小學領導的力支持下,，同事的無私關懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進吳山鎮(zhèn)小學校園那一刻起,，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領導工作安排嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時完成領導交給的各項工作任務其次、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事第三,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“吳山鎮(zhèn)小學”這個角度去考慮,，凡守系到學校聲譽時,，我總是以一個“吳山鎮(zhèn)小學教師”的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入吳山鎮(zhèn)小學這個集體而高興,。

我在繁重的教學工作之外,，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師,，使青年教師的教學水平有了很的提高,。

一是“聽”，按照學校的安排,，我把所有教師的課,，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況,，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題,。

二是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地,，有計劃地舉行輔導講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等8次講座，為了讓教師們學有所獲,，每次講座,，我都要翻閱量的資料，認真撰寫講座稿,。在講座的基礎上還做了多次的示范課,，達到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

三是“跟”,，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂,，隨堂聽課,，進行跟蹤指導。一年來,，我隨堂聽課達40節(jié),，評課、指導課達30多節(jié),，說課達20多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念,、教學方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施,。

我在所教學生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認真?zhèn)湔n,，了解每一個學生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現教師的風采,，精彩的講述，循循的誘導,，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學生,。課后，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè),，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,，很快便與學生、家長,、校領導和老師建立了和諧的關系,。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活,，噓寒問暖，助有困難的學生,，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難,，我就經常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來助生活有困難的學生,。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,，經常從自己家里帶書借給學生看，擴學生的知識面,，增強課外知識儲備量,。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇八

本學期,，本人擔任初二7,、8班語文課教學工作。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作評價如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務本事,，參加自學考試，努力提高自我的學歷水平,。經過學習,，轉變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉變教學觀念,、改善教學方法打好了基礎,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自我,，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自我，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的.培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時評價研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的本事;

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

小學教師自我鑒定100字 小學教師自我鑒定400字篇九

“教書育人度春秋”是我一生的憧憬，“善待三尺講臺,，善待臺下那片青春的世界,，擁抱教育那片藍天”是我一貫的的追求。今生我苦于平凡與勤奮,，但其樂無窮,。

彈指6年，成為一名優(yōu)秀的小學教師一向是我夢寐以求的渴望,，在三尺講臺上辛勤耕耘著人生最美的理想,；在教書育人的道路上癡心追求著人生最美好的境界；用青春的熱血與熱情彈奏著人生最美妙的樂章,。我努力以勤奮務實、開拓創(chuàng)新的拼搏精神編織出成功的花環(huán),，點綴青春的詩行,，獻給我成長的歲月。

隨意揮灑皆成佳境,，這并非垂手可得的境界,。作為一名新時代的教師，應該是一名知多識廣的雜家,，應具備淵博的知識,，非凡的才能，良好的習慣,，高雅的愛好,，文明的.談吐。應具有讓學生接受你的本領,。應該用自己的智慧,、品格、真誠去英的學生的愛戴和尊敬,，我試著去做,，結果贏得了蕓蕓眾生的信賴，我嘗到了樂其師信其道的喜悅,。我的教學工作也變得得心應手,，駕熟就輕,。

我是一名語文老師，更是學生們的知心人,，當學生無意犯錯誤時,，我能采用不同的方法去開導他們，我能寓情于理,，為之指點迷津,，能保持冷靜，不對之狂轟濫炸,；能以情暖化,，不斥責恐嚇；能促膝相談,，不驅趕打罵,。有人問我：“特別的學生你是怎么教育的？”我回答：“把特別的愛給他,?！迸u改變不了一個人，尤其是比較特別的學生,，本來他們就看不到自己的優(yōu)點,，如果再一味的批評他們，就更強化了他的缺點,，導致他們自暴自棄,，造成雙方相互對立。我教過這樣一個學生,，一次考試,，他興致勃勃的來問我成績時，可她只考了四十分,，我不忍心告訴他,，第二天公布成績時，我對同學說：“同學們,，我們每個人都希望取得學習的成功,。昨天，李明源那樣興致勃勃地向老師問成績,，他多么希望自己的成績是優(yōu)秀的?。〉撬豢剂怂氖?，他昨天那渴望成功的眼神,，老師永遠記得。有這份眼神就很可貴。他思維活躍,，只要下功夫,，一定能得到他理想的成績?！边@件事對他觸動很大,。以后，他動起真格,，用起功來,，第二次考試他竟得了九十二分。從此我常告誡自己,，要最大限度的理解學生,，愛護學生，全方位的激勵學生,。不論是學生遇到了什么困難,，我都會全身心的去幫助他們，讓他們帶著愛走出校園,，讓他們把愛灑向社會,，灑向世界，讓他們用愛去開創(chuàng)自己的明天,。不會播種愛,，那么就不會是一個成功的教師。播種什么,，收獲什么,，我正是用一片片無私的愛心教育可愛的孩子們。

我以自己成熟與穩(wěn)重,、謙遜與剛強,、自信與達觀,、誠信與開朗的個性博得了領導和同事的廣泛贊譽,；以勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承受壓力,、善于與人合作的工作作風走在了隊伍的最前方,。時時與人為善，處處為人師表便是我的人生信條,，無時不在鞭策自己要奮斗,，要勤勉，要方正做人,，要雜事辦事,。

教育無小事，事事需用心。嘔心瀝血,，披星戴月,，勤勤懇懇，任勞任怨,，這就是為師者人生最絢麗的色彩,。其中滋味我自知，但我無怨無悔,。因為我明白,，苦樂相隨，憂喜相伴,，真可謂“莫道耕耘苦,，花開滿眼新”。