計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃2022秋季篇1

一,、基本情況

20__月，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析

1、我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2,、我年輕,，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在20__年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好!

三,、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

四,、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動(dòng)。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2,、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動(dòng),。

3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào),。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng),。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃2022秋季篇2

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%,，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī)、會制作簡單的課件,，教師計(jì)算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%,。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實(shí),，缺少保教經(jīng)驗(yàn),，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,，對新教材的理解和運(yùn)用不到位，不會靈活處理教材,。

二,、措施：

1、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要內(nèi)容,，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變。

2,、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種形式，加強(qiáng)對教師五項(xiàng)技能,、多媒體課件,、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)工程,，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),、共同提高。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng),，提高教師對實(shí)踐活動(dòng)的操作能力,。

6、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9、加大教育宣傳力度,，出臺獎(jiǎng)勵(lì)政策,，鼓勵(lì)教師對我園的各項(xiàng)工作在社會媒體上廣泛宣傳。

三,、具體安排

二月份：

(1)聘請計(jì)算機(jī)專職教師來園對全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識,、日常口語及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn),。各班英語教師每人組織一個(gè)教育活動(dòng),。

(3)對教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集、虎灘,、北嶺,、鹽窩四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

(2)派出兩名英語教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語,，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長,，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班,。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進(jìn)行培訓(xùn),。

七月份：

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語教師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選

九月份：

(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)教師舞蹈比賽

(3)新分配教師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選

(2)教學(xué)能手評選

(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)教師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)教師英語培訓(xùn)

(2)教師技能培訓(xùn)

(3)實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)總結(jié),、交流。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃2022秋季篇3

為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園,，適應(yīng)自己的工作崗位,，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個(gè)環(huán)節(jié),、一日流程的細(xì)則，我園加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)工作,。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長,，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、身心健康的后備人才,，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案。

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實(shí)施，名師引領(lǐng),，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué),、家長工作等能力,，逐步實(shí)施幼兒園園本課程，在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué),、保育保健,。

以操作性強(qiáng)、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的幼兒教育理念,、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升保教工作能力,，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

二、新教師培訓(xùn)的目標(biāo)

(一)近期目標(biāo):

1,、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化,，學(xué)習(xí)幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃;

2、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念,，熟悉《規(guī)程》,、《剛要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容;

3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn);

4,、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時(shí)間操作幼兒在園一日流程;

5,、知曉幼兒園早操音樂的選擇,、動(dòng)作編排要領(lǐng);各個(gè)領(lǐng)域集體教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施,、反思;戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織與實(shí)施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等;

6、懂得處理一些簡單的家長工作問題;

7,、學(xué)會書寫幼兒園各類計(jì)劃,，個(gè)案觀察記錄、家長約談等;

8,、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報(bào)的模式;

9,、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;

10、知曉幼兒園的園本課程,，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向,。

(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師，青年骨干教師,。實(shí)現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

三,、新教師培訓(xùn)對象

我園新教師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加,。

四,、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容

新教師培訓(xùn)分三個(gè)層次:包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn),、合格教師培訓(xùn),。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識,、通用基本功,、備課、上課,、教學(xué)反思,、家長工作”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃2022秋季篇4

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，形成實(shí),、活、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解，營造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2,、以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為載體，提升教師的課堂教學(xué)能力,，通過聽課,、評課等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

3,、開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，通過老師們敘述自己的想法、看法,，從而解決教育教學(xué)中的困惑,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，教師積極學(xué)習(xí)《指南》,，能將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

二、主要內(nèi)容和基本形式

加強(qiáng)園本教研,，提高教師教育教學(xué)能力

1,、為提升教師的備課能力,，提高教師教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng),。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中,，以教研組組長牽頭，園長,、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo),。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,，自己備課上課,，其他老師通過課的對比，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,，對于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享,，拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進(jìn)行第二次上課,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，做好過程性資料的積累工作。

2,、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)

開展多元化的教研活動(dòng),，針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，從而找出解決的方法,，解決各類難題,。

規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1,、規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

(1)、要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛,，2小時(shí)戶外活動(dòng)。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神,，認(rèn)真做好保教工作,。

(2)、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理。

(3),、開展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展,。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué),，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。

加強(qiáng)骨干教師,、師徒結(jié)對的引領(lǐng),、示范作用，真正體現(xiàn)以老帶新,。

針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開展情況,，通過師徒結(jié)對、骨干教師示范課,、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量,。師徒結(jié)對是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際,，從建立師徒結(jié)對關(guān)系,、舉行結(jié)對儀式、加強(qiáng)過程管理,、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,，使年輕教師盡快成長起來。

三,、保障措施和預(yù)期效果

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn),，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度，鼓勵(lì)老師參加,，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,，年度考核,、評優(yōu)評先相掛鉤，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),?；仡?0__學(xué)年，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績,，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號,，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下，我園的園本研修工作將會發(fā)展的越來越好,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃2022秋季篇5

一,、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,，使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,，為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實(shí)習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際,，立足幼兒園一日常規(guī)活動(dòng),，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，著眼于實(shí)習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升,、專業(yè)化水平的提高，并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”,，在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時(shí),，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師發(fā)展。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)及要求

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范,、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件,，促使他們上一個(gè)臺階并迅速成長起來,。通過本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)，力爭使每位實(shí)習(xí)教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責(zé)任感,。

2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識,，了解相關(guān)的前沿信息，熟悉學(xué)段教材,，掌握學(xué)段教材的知識體系,。

3.深入了解、親近孩子,，了解孩子的年齡特點(diǎn),，有針對性地實(shí)施指導(dǎo)，促進(jìn)孩子發(fā)展。

4.熟悉班級常規(guī)工作,，提高班級管理和家園溝通工作能力,。

5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),。

三,、具體安排：

第一周：

1、由園長組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會,，介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,，幫助實(shí)習(xí)教師了解幼兒作息時(shí)間安排和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，提出實(shí)習(xí)工作要求,，安排實(shí)習(xí)班級,、指導(dǎo)教師、就餐等事宜,。

2,、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級，將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師;

3,、了解本班常規(guī),，熟悉幼兒(姓名、年齡,、性格特點(diǎn),、家長情況等)并記住姓名;

4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫工作;

5,、觀摩幼兒一日活動(dòng),，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄;

5,、參與環(huán)境布置工作(主題墻,、家園聯(lián)系欄);

第二周：

1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計(jì)劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃,，了解各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及教育目標(biāo);

2,、按照《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動(dòng)的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)組織幼兒生活,、教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會貫徹運(yùn)用教育的原則和方法;

3,、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng),、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;

4、參與環(huán)境布置工作(主題墻,、作業(yè)欄,、走廊裝飾等);

5、按進(jìn)度編寫教案1-2篇,，交指導(dǎo)教師批改

第三周：

1,、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動(dòng)手制作教玩具;

2,、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法,，學(xué)習(xí)做家長工作。

3,、按進(jìn)度編寫教案,，交指導(dǎo)教師批改;

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,，課后完成說課,、評課、反思,。

第四周：

1,、 了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)制定游戲計(jì)劃(區(qū)域活動(dòng));

2,、 學(xué)習(xí)組織游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng),，制作游戲材料和戶外小器材;

3、 通過組織各項(xiàng)活動(dòng),，了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、 學(xué)會主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法,。

第五周

1,、實(shí)習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,，園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課,、評課及反思;

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo),，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動(dòng)的組織實(shí)施。

第六周：

1,、 觀摩實(shí)習(xí)生戶外活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價(jià)和指導(dǎo);

2,、 了解幼兒園衛(wèi)生保健工作，熟悉保育教師工作流程和要求;

第七周：

1,、安排一次實(shí)習(xí)生座談會,，做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

2,、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,，師生互評工作;

3、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;

4,、實(shí)習(xí)生上交實(shí)習(xí)論文,。

四、保障措施：

1,、組織保障：(負(fù)責(zé)人 王靜)

園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

組 長： 王靜

副組長： 周丹慧 曹艷 金俊

成 員： 陳吉麗 付亞利 伍志峰 指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

(1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;

(2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

(3)檢查指導(dǎo)教師,、實(shí)習(xí)生工作;

(4)解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問題。

指導(dǎo)教師職責(zé)：

(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃,、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對象的有關(guān)情況;

(2)組織示范教學(xué)活動(dòng),，供實(shí)習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

(3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,、編導(dǎo)教案,，審查教案

(4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講，參加聽課,、主持評議會,，提出指導(dǎo)性的.意見;

(5)評定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(包括評語等)。

2,、學(xué)習(xí)保障：(負(fù)責(zé)人 曹艷)

(1),、通過一對一以老帶新結(jié)對子，提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力,。

在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,，我們將以“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實(shí)習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教，每位實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人,。結(jié)合一日常規(guī)活動(dòng),，對實(shí)習(xí)教師從生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),，對實(shí)習(xí)生每一次組織的活動(dòng)完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié),，不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(2)、充分利用園本研訓(xùn),，提高實(shí)習(xí)教師的班級管理能力,。

結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn)，要求實(shí)習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,，對“幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”,、“日常教育教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的思考”、“教學(xué)活動(dòng)中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討,，提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時(shí),，幫助實(shí)習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為，學(xué)習(xí)運(yùn)用新的教育觀念來指導(dǎo)實(shí)踐,。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展交流研討活動(dòng),，積極撰寫教育教學(xué)心得。

(3),、創(chuàng)設(shè)平臺,，提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺,，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教師的主體能動(dòng)性,，在實(shí)踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用,、學(xué)會創(chuàng)造,，組織實(shí)習(xí)教師教學(xué)練兵，要求實(shí)習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,，參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比,，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。

3,、 生活保障：(負(fù)責(zé)人 周丹慧)

(1)幼兒園為實(shí)習(xí)教師提供早,、中餐，實(shí)習(xí)教師回理工中專就寢,。

(2)積極做好實(shí)習(xí)教師在園作息時(shí)間安排,，要求實(shí)習(xí)教師按教師上下班時(shí)間來園、離園,，中途不得外出,，請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。

(3)安排值日教師每天按時(shí)對實(shí)習(xí)教師打考勤,，對未按時(shí)到園的實(shí)習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況,。

(4)及時(shí)了解實(shí)習(xí)教師生活困難，幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實(shí)習(xí)教師解決各種生活問題,。