人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇1

半個月的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束,，大家辛苦了！本日下午,，在坐的各位將會被安排到的各個分（子）公司,，正式走上工作崗?fù)ぁＴ谶@里,，我代表公司向大家表現(xiàn)慶賀與感謝——慶賀大家正式邁出了人生職業(yè)生活中的緊張一步,！感謝大家選擇__公司，成為公司大家庭的一員,！

我能明白大家此時的心情,，有盼望、有神馳，也有一點忐忑,；已切身感覺到了校園環(huán)境與社會環(huán)境的差別,，也初步領(lǐng)會到了抱負(fù)與實際之間存在的差距。這一切都很平常,，關(guān)鍵在于調(diào)適心態(tài),、適應(yīng)環(huán)境，腳結(jié)壯地的走好職業(yè)生活中的每一步,；要趁著年青,，在新的入手下手上、從零起步,，當(dāng)真做妙手中的任何一件工作,，積聚屬于本身的精良記錄。在這里,，我有幾點定見與大家共勉,。

1、要有精良的職業(yè)心態(tài)

我們必須當(dāng)真思慮“為誰而工作”這一人生課題,。我們在坐的很多人在大略兵戈過西文經(jīng)濟學(xué),，知道有個“馬斯洛需求表面”，他把人的需求按較低層次到較高層次,，順次分成了糊口生涯需求,、安定需求、交際需求,、恭敬需乞降自我兌現(xiàn)需求五類,，這也是對人平生的職業(yè)生活的完滿解釋。工作最終是辦理就業(yè),、薪水題目,，接著是要包管連續(xù)就業(yè)本領(lǐng)，還要表現(xiàn)本身在企業(yè)中的存在代價,，求得響應(yīng)的恭敬,，獲得自我兌現(xiàn)。這些都要以工作單位為平臺,，經(jīng)過議定連續(xù)積聚精良記錄來兌現(xiàn),。而企業(yè)與員工是長處互助體，經(jīng)過議定員工的竭力作為,，謀求利潤兌現(xiàn)與連續(xù)成長,。所以盼望大家能始終擺正在企業(yè)中的位置，經(jīng)過議定竭力工作來成績本身,、成績企業(yè),。

要有精良的職業(yè)心態(tài),，還要當(dāng)真明白甚么是“剛正”。世上異國絕對的剛正,，但在竭力者面前目今,，機遇是均等的，“機遇只給有籌辦的人”,。每個人的機會是不一樣的,，不竭力就永久把握不住機會。我們能做的是,，當(dāng)真積聚,、闡揚長處，連續(xù)把優(yōu)勢做足,。華為的任正非講過一句話,，“糊口生涯的評價，是會有偏差的,，但決不至于好壞倒置,，差之千里”，我覺得很有道理,。

要有精良的職業(yè)心態(tài)，還必須精確對待環(huán)境題目,，當(dāng)真思慮是人適應(yīng)環(huán)境還是環(huán)境適應(yīng)人,，盡管我們把握了真諦，也必須是先適應(yīng)再謀變,。

2,、要有競爭意識和危機意識

“物競天擇、適者糊口生涯”是天然界的廣泛法則,，職業(yè)生活也一樣,，不進(jìn)則退。求進(jìn)步,、求成長并不是是一味地往行政崗?fù)ど蠑D,，行政崗?fù)ぎ吘褂邢蓿仨氝B續(xù)強化專業(yè)意識,，竭力使本身成為企業(yè)內(nèi)地點范疇的專家,。做路基要成為路基處理的專家，做橋梁,、地道要成為橋梁地道的專家,。這既是本身安定和成長的必要，也是企業(yè)策劃實際的必要,。公司的績效辦理與薪酬系統(tǒng)也正連續(xù)強化這一代價觀,，20__年履行了薪酬系統(tǒng)改革,，此中一個緊張原則，便是要根據(jù)員工在各自專業(yè)上的本領(lǐng)程度來表現(xiàn)薪資等級,，而不是一味地以行政等級來定薪酬系數(shù),，這也是任何企業(yè)在員工評價上的必定方向。

做專不忘求博,。當(dāng)代產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)下,，分工已愈來愈細(xì)化。一方面專業(yè)化要求愈來愈高,；另外一方面,，任何專業(yè)都沒法游離于流水線與財產(chǎn)鏈以外，誰都沒法心無旁騖地埋頭于本身的專業(yè),，必須思慮本專業(yè)的本錢代價及其市場競爭力,。公司董事長曾連續(xù)在多種場地向員工貫注關(guān)于“當(dāng)代工程師”的見解，他指出：當(dāng)代工程師要務(wù)實,，既要有辦理工藝關(guān)鍵題目的本領(lǐng),，還要講究辦理題目的效果；工程師要懂本錢,，不吝投入資本來辦事變誰都可以,，工程師要在把握質(zhì)量、安定的前提下,，優(yōu)化方案,，用最節(jié)減的工藝來辦理題目；工程師要懂辦理,，要會雷同,，要把握點辦理藝術(shù)，要能變動勞務(wù)人員的自動性,。這是企業(yè)內(nèi)任何崗?fù)T工對待專業(yè)成長要把握的道理,，要建立畢生進(jìn)修意識，連續(xù)進(jìn)步職業(yè)本領(lǐng),。

3,、要有團隊意識

分工的細(xì)化，使互助的意義更加凸顯,。單打獨斗的年代已經(jīng)過去,，個人好漢主義已不再具有市場。在任甚么時候候,，都必須強化團隊作戰(zhàn)的見解,，加強協(xié)作精神與辦事意識，連續(xù)進(jìn)步職業(yè)素養(yǎng),。要恭敬您的現(xiàn)行帶領(lǐng),，盡管你也有本領(lǐng),，乃至更強。不然將來您的部屬也不會恭敬您,。要有系統(tǒng),、有分析地發(fā)起個人發(fā)起。要辦事好同事伙伴,，向?qū)Υ櫩鸵粯?，將?yōu)良的工作結(jié)果與辦事遞交到下一個流程關(guān)鍵。要有大團隊意識,，將團隊理念延長到民工中隊,、勞務(wù)中隊。他們也是公司代價的緊張創(chuàng)設(shè)者,，既要嚴(yán)管,，將公司軌制嚴(yán)厲貫徹此中，確保工程的安定,、質(zhì)量,、本錢目標(biāo)；更要善待,，投入感情,、增強人文關(guān)懷，構(gòu)成合力,，兌現(xiàn)共贏共生,。這也是公司近幾年來所一貫大力大舉倡導(dǎo)的。

同學(xué)們,，本日的__公司正厚積薄發(fā),、處于超過式成長的階段,，公司是全國__第一梯隊企業(yè)，如今正依托本身技巧與品牌優(yōu)勢,，經(jīng)過議定向上卑鄙延長財產(chǎn)鏈,、向相鄰行業(yè)履行多元化，自動向集辦理,、資金,、技巧、辦事于一體的綜合辦事型構(gòu)筑總承包企業(yè)邁進(jìn),。盼望同學(xué)們以公司為家，以公司為榮,，將本身的成長目標(biāo)與公司的成長相綁縛,、相融會,，竭力作為,，自動貢獻(xiàn),，在創(chuàng)設(shè)企業(yè)代價的進(jìn)程中急劇成長，兌現(xiàn)本身的人生追求,。

感謝大家！

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

我非常榮幸能代表數(shù)學(xué)雙導(dǎo)師培訓(xùn)班的十位學(xué)員在這里發(fā)言,。

作為一名成年人，我常常對身邊的尋常的人和事缺少關(guān)注,，缺少感動,，比如曾經(jīng)經(jīng)歷過的各種會議,、各種培訓(xùn),。但是，在三年的雙導(dǎo)師培訓(xùn)即將結(jié)束時,，回望來路,，我的心里卻常常被一次次地感動。

感動于李__老師,。

李老師是我們的班主任,。為了我們的培訓(xùn)，他做到了精心周到,、科學(xué)安排,、高度負(fù)責(zé)，甘心為十位學(xué)員的專業(yè)成長鋪路搭橋,。什么時候,、什么地點、做什么,，他總要先發(fā)短信,，再打電話，逐一告之大家,；什么時間上研究課,，什么時候請專家來指導(dǎo)，什么時間讀教育專著,，什么時間該寫經(jīng)驗文章,、教學(xué)論文專著,，每學(xué)期初，他都會做好周密安排,。每一次聽,、評課，除了他發(fā)言,，他還鼓勵初中教師評高中教師的課,、高中教師評初中的課，并且還對我們每個學(xué)員的評課進(jìn)行點評……三年里的每一次活動都凝聚著他的心血,，我們深深地感受到,，他既是我們的良師，更是我們的諍友,。

感動于張__老師,。

張老師是我們的指導(dǎo)老師。作為一名在我市數(shù)學(xué)教育界享有盛譽的專家,，他除了有專家的儒雅和智慧,，更有師者的謙遜與親和。他先后給我們作了“好何上課,、評課”“新課程有教學(xué)的設(shè)計與思考”“打造研究型教研組的幾點思考”“高考命題趨勢研究”等十余個講座,，指導(dǎo)學(xué)員上課十多次。他的每一次到來,，每一次指導(dǎo),，總能給我們教學(xué)撥開云霧，特別是在37中進(jìn)行的高考指導(dǎo),，更是讓大家受益匪淺,。

感動于我們的每一個學(xué)員。

我們十個學(xué)員,，在三年的培訓(xùn)里,，大家努力克服工作和學(xué)習(xí)的矛盾，積極參加每一次學(xué)習(xí),，每一次活動沒有無故缺席,。學(xué)員上示范課,、研究課節(jié),，到37中、鋼城實驗校,、旅游學(xué)校,、95中、區(qū)外學(xué)校聽課節(jié),；閱讀了《怎樣解題》,、《數(shù)學(xué)解題引論》,、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》等數(shù)學(xué)教育名著，寫了讀書筆記篇,；走進(jìn)課堂,，深入思考，認(rèn)真研究,，換來豐厚的回報,。三年來，我們十個學(xué)員論獲獎篇,，在各類雜志發(fā)表文章篇,，有的學(xué)員獲得“十佳師德標(biāo)兵”“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，有的老師加入了市級名師工作室,。

我慶幸自己曾經(jīng)這樣走過三年,，我慶幸自己曾經(jīng)和這樣一群人走過三年，我想,，如果有機會,，我更愿意還有這樣的三年。

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇3

各位老師,、各位同仁：

大家下午好,！

由縣教育局、縣教育工會舉辦的這次中小學(xué)教師羽毛球培訓(xùn)班,，歷時三天,，經(jīng)過郝教練和劉教練的辛勤工作，全體參訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦訓(xùn)練,，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在此,，向為這次培訓(xùn)班做出不懈努力的兩位教練、教育培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo),、體育館的負(fù)責(zé)同志表示衷心地感謝,！對各位參訓(xùn)教師圓滿完成訓(xùn)練任務(wù)表示熱烈地祝賀！

本次培訓(xùn)班,，各項活動井然有序,，組織的非常成功，朱英平主席,、王耀光校長及兩位教練做了大量的工作,，付出了很多努力，付出了很多心血，這是本次培訓(xùn)班成功的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)班,，雖然時間短暫，但是突出了培訓(xùn)的針對性和實用性,，貼近中小學(xué)羽毛球教學(xué),、訓(xùn)練的實際，效果很好,。培訓(xùn)期間,，各位學(xué)員整體素質(zhì)都非常高，都能自覺遵守培訓(xùn)班的統(tǒng)一安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦訓(xùn)練，相互交流,，共同提高,。因此，此次培訓(xùn)活動是成功的,。

在培訓(xùn)班即將結(jié)束之際,，講三點意見：

一是，回去后,，要認(rèn)真訓(xùn)練培訓(xùn)班學(xué)到的理論和技術(shù),，溫故而知新。不斷充實自己,，發(fā)展自己,，鍛煉自己。

二是當(dāng)好教練,，做一個“發(fā)面角”,。本次培訓(xùn)的老師回去之后，都有著很大的責(zé)任,，要將在這里學(xué)到的東西,，給本單位老師當(dāng)好教練，將學(xué)到的東西進(jìn)行再培訓(xùn),。哪一個單位這項活動開展的好,，就說明你這個教練當(dāng)?shù)煤谩W(xué)得好,，你就是一個優(yōu)秀的教練,。

三是，開展各種比賽活動,，推進(jìn)全縣職工的健身熱潮,。各學(xué)校要組織本單位的羽毛球比賽,，教育工會要在適當(dāng)時機,，組織開展全縣性的職工羽毛球比賽活動,，以此推動我縣教職工的健身活動，掀起我縣教育系統(tǒng)的健身熱潮,。

鐘南說：“健康是一顆空心玻璃球,，一旦掉下去就會粉碎；工作只是一個皮球,，掉下去后還能再彈起,。”

有人這樣比喻：健康是1,，人的功名利祿,，比如事業(yè)、財富,、婚姻,、名利等等，都是其后面的一個“0”,。1后面的0越多,，組成的數(shù)越大，10,、100,、1000、10000……后面的0越多,，就說明你的人生越成功,，越精彩。但是,，如果前面這個1沒有了,，也就是健康沒有了，后面的0再多,，其結(jié)果也是0,。所以說，沒有健康就沒有一切,。

德國哲學(xué)家叔本華說得好：“健康的乞丐比有病的國王更幸福,。”

我本人,，對于幸福的理解,，經(jīng)過兩個提升。開始,，我對幸福的理解是：活著就是幸福,。后，去醫(yī)院，看到一個個痛苦的病人,，我對幸福的理解,，又加了一個關(guān)鍵詞：健康地活著就是幸福，突出了健康,。后有一次,，我去看守所參觀，看到那些關(guān)押的犯人,，沒有一點自由,，盡管健康，盡管活著,，但是也不幸福,。我對幸福的理解，又升了一個層次：自由地,、健康地活著就是幸福,。這是我對幸福的理解。其核心還是“健康”,。

最后,，再次感謝兩位教練員，感謝為本次培訓(xùn)班付出努力的各位同志,，謝謝你們,！

祝各位學(xué)員工作一帆風(fēng)順，生活幸福安康,！

祝大家周末快樂,！

謝謝大家！

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

我叫周薇，目前任教于__高三年級,，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言,。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓(xùn)班的一員,。

過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課,、班主任經(jīng)驗交流,，有學(xué)員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等,。而其中專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象,。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機會，促進(jìn)了我們青年教師的成長,，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師,。

下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。

首先,，作為青年教師,，我們一開始都是懵懵懂懂,，摸著石頭過河,，處于一個探索的階段。

我記得剛進(jìn)二中的時候,，我們辦公室有一位老師,，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容,，所教班級成績突出,，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧,。于是,，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教,。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她,，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。

她就是陳金嬌老師,，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里,，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧,，考點要點的把握,，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流,，而她每一次都是毫不保留傾囊相助,。

所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀,，還有很多智慧的經(jīng)驗,，通過多聽課，多模仿,，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，也可以讓我們少走很多彎路。

其次,，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會,，敢于承擔(dān)任務(wù),，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性,，離開了課堂,，一切都是紙上談兵。

我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽,。我先是獲得校級說課第一名,，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎,。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次,，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助,，他們各有特色,，有的擅長教學(xué)活動設(shè)計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等,。

此外,，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計,，以及專家們一針見血,、精彩紛呈的點評。這幾年來,，我多次參加了校級,、市級的'公開課、示范課,、競賽課,、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進(jìn)步,。

最后,，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化,。

我其實最不擅長的就是寫文章,，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是,，每次上完公開課或示范課,，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度,，探討一個理論的運用,，寫成一篇論文。比如說,，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會,，我作為主備課人之一,，進(jìn)行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形,。

這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師,，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案,。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路,、設(shè)計、目的等等,，結(jié)果第二天他就做出了一個長達(dá)十多頁的微課教學(xué)設(shè)計,，思路嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范,。當(dāng)時的我無比地震驚,！這是怎樣的速度和效率,！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事,，我怎能好意思原地踏步！

以上我講的都是一些個人經(jīng)驗,，可能各個學(xué)科有所不同,。講的不好的地方，希望大家多多包涵,。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰,，越精彩！作為青年教師,，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己,，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇5

全體同學(xué)：

現(xiàn)在我上來進(jìn)行的環(huán)節(jié),，按照丁教授所說的,，叫做“打補丁”，直接跳過了“收集與反饋”環(huán)節(jié),。丁教授還說了：“嗓門大,，不一定好看，但一定是一位好老師”,。我個人認(rèn)為我就屬于這樣的情況,。丁教授還說過：一般人總結(jié)會說三個方面。那么我今天就說三個關(guān)鍵詞：感謝,，收獲,，展望。

感謝：感謝丁教授及之前所有授課的專家教授,，是你們傳播與表達(dá)了教育思想的睿智,，教學(xué)手段的創(chuàng)新,，教學(xué)方法的適切。

感謝全體國泰安公司的朋友們,，謝謝你們六天來體貼周到的服務(wù),，嚴(yán)肅活潑的風(fēng)格，盡善盡美的追求,。

感謝全體同學(xué)的聆聽,、參與、思考,，每天此起彼伏的答到,，漸漸潤朗了我們學(xué)習(xí)的自信與投入。

收獲：教育不是灌輸,，而是點燃火焰,。把學(xué)生點燃，教師就活了,，就不再是“蠟炬成灰淚始干”的枯竭,。做事做到大家都需要你，做人做到人人都喜歡你,，其中韻味,，受益無窮。經(jīng)過《職業(yè)核心能力》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,、《教學(xué)設(shè)計與組織》、《微課設(shè)計》等四門課的學(xué)習(xí),，在做中學(xué),，在錯中學(xué)，我們體會到方向比努力重要,，能力比知識重要,，情商比智商重要?！案呙鳌钡慕田@得至關(guān)重要,，課堂中表達(dá)人文關(guān)懷也很重要。一場愉快的培訓(xùn),，不一定是教會你會,，但一定是教會你“懂得”！

楊濤同學(xué)昨晚寫了學(xué)后感,，他說：培訓(xùn)很必要,，很實用，還要慢慢總結(jié),，消化,，去實踐,，去應(yīng)用。

展望：此次培訓(xùn)對全體教師的意義以及對學(xué)校的意義都是不言而喻的,，我們將在一段較長的時間里享受此次培訓(xùn)的滋養(yǎng),，站在一個平臺上微課天下，融在一種語境里漁歌對答,。借此次培訓(xùn)東風(fēng),，我們一起繼續(xù)搞好中職教學(xué)改革，錘煉教育思想,，盡展教學(xué)成果,，分享，參與,，成功,，成長。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,，在時代倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和全民閱讀的今天，全體教師系列專技人員學(xué)習(xí)的熱情是很感染人的,，連續(xù)六天學(xué)習(xí),，同學(xué)請假都精確到小時計算,，這讓我覺得學(xué)校的未來更有希望,！

素材支撐課堂，教師支撐學(xué)校,。讓我們一起,，授人以漁，不如授人以道,，幫助學(xué)生實現(xiàn)完美的學(xué)習(xí),，盡享學(xué)習(xí)的快樂！

再次感謝教授們,、全體工作人員,、全體學(xué)員的付出！

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

20__年,，我們來自全省各地的小學(xué)語文骨干教師懷揣著對農(nóng)村教育的夢想,，帶著省廳領(lǐng)導(dǎo)的期望，和學(xué)校的囑咐,，懷著虔誠之心“飛”到美麗的福州――省教育學(xué)院,，來參加省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間快樂而緊張的培訓(xùn)班生活即將結(jié)束,，快樂的時光總是短暫的,，請允許我代表小語班的全體學(xué)員向教育廳、省教育學(xué)院,，以及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學(xué)習(xí)機會。借此機會,，我更要代表全體學(xué)員感謝我們的班主任鮑老師,，他為我們這個班犧牲了很多業(yè)余時間，付出了太多的心血,。在鮑老師的關(guān)心和支持下,，我們心情愉快，我們銳意進(jìn)取,，同時,，我們也構(gòu)建了互相交流的qq群，為學(xué)員們增進(jìn)友誼提供了一個很好的平臺,。培訓(xùn)時間雖然短暫,，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說,。

回顧二十五個日日夜夜,，培訓(xùn)班就象一場及時雨，在我們最需要的時候給了我們一盞引路的明燈,。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,，名師的言傳身教給了我們一把打開教育教學(xué)大門的金鑰匙。讓我們開拓了視野,，更新了觀念,；我們也被福州市幾所知名的實踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導(dǎo)所熏陶，讓我們在學(xué)習(xí)反思實踐中提升了教育教學(xué)能力,。我們的收獲是沉甸甸的,。不斷的學(xué)習(xí)和反思，使我們更加明確了小學(xué)語文教師的重任,，使我們更加清晰了小學(xué)語文教師的角色定位,。

二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學(xué)院培訓(xùn)雖然極為忙碌,，但卻非常充實,。他加速了我們的專業(yè)成長，是我們職業(yè)生涯的一個里程碑。相聚在福建教育學(xué)院,，我們是幸運的,，因為我們同學(xué)之間的友誼是難以忘懷的。這段時間,，我們忘記了年齡差,，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學(xué)生時代,，回到了寧靜的校園生活,。在這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞,、心靈的交流和真誠的幫助,；在這里，我們學(xué)會了豐富與凝練,，學(xué)會了合作與競爭,，學(xué)會了挖掘與借鑒，學(xué)會了如何不斷超越,、突破自己的極限而成長,。在這里，我們潛心于教育教學(xué)的殿堂,，感悟名師的教誨,，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃,，從無知到有知,，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助,，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師,。

當(dāng)我們帶著一份不舍，帶著一份收獲,，帶著一份憧憬，更帶著一份責(zé)任,，即將揮手再見時,，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。感謝省教育廳對農(nóng)村教育的重視,，對農(nóng)村教師專業(yè)成長的關(guān)注,，為我們創(chuàng)造了這么難得的學(xué)習(xí)機會；感謝教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,；感謝為我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而辛勤操勞,、忘我工作的老師；感謝基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),；感謝為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利的默默無聞的工作人員,！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍,，我們舍不得教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學(xué)友,。因為領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷銘記在心,，專家的演講催人奮進(jìn)，同窗的友誼充滿溫情,。

我們經(jīng)過二十五天的集訓(xùn)就要返回各自的工作崗位了,。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，卻也是新的開始,，請相信我們會不斷地自我充電,，自我加壓，在小學(xué)語文教育那廣袤的藍(lán)天上飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),！“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，常?；仨懺诙稀Ｏ嘈磐瑢W(xué)們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)頭雁,，把學(xué)到的東西運用到學(xué)校的教育教學(xué)中去,，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍(lán)圖吧,！

最后,，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領(lǐng)導(dǎo),，感謝親愛的老師,。謝謝你們！謝謝大家的傾聽,！祝大家快樂,，幸福，平安,！

培訓(xùn)班結(jié)束講話稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體同仁們：

大家好!

在這陽光明媚的初春時節(jié)，校長任職資格培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束,。首先請允許我代表全體學(xué)員,，對各位教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、干訓(xùn)部各位老師對我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo),，表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會,，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。

本次培訓(xùn),，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的精心組織下，從2010年6至今即將圓滿結(jié)束,。我堅信各位學(xué)員滿懷希望而來,，必將滿載收獲而歸,。

本次培訓(xùn)共有“自學(xué)研修”,、“專家講座”,、“網(wǎng)上論壇”,、“研討交流”,、“綜合實踐”五個部分，300學(xué)時,。通過豐富多彩的培訓(xùn)活動,，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了教育觀念,，豐富了管理理論,，提高了綜合素質(zhì)，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力,，增強了依法治教,、以德治校的辦學(xué)思想。為通河縣教育改革的發(fā)展,，打造了一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍,。

在培訓(xùn)過程中，學(xué)員們表現(xiàn)出強烈的進(jìn)取精神和高度的學(xué)習(xí)自覺性,。在培訓(xùn)期間,，大家嚴(yán)格自律，虛心好學(xué),，勤于思考,，深入研討，勤于鉆研,、爭做學(xué)習(xí)型后備干部的模范,，為今后的工作夯實了基礎(chǔ)。下面談一些自己的體會和收獲：

一,、辦學(xué)理念得以提升

培訓(xùn)中，在老師的精心指導(dǎo)下,，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念,，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學(xué)生都獲得成功。教學(xué)生六年,、為學(xué)生著想六十年,、為民族著想六百年。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，學(xué)到快樂;在生活中學(xué)習(xí),，學(xué)會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍,，實現(xiàn)人與人,、人與自然、人與社會的和諧共處,，使教師的工作有歸屬感,、幸福感，學(xué)校是學(xué)生成長的樂園,，溫暖的精神家園,。

二、管理水平得以提高

管理是讓人工作的藝術(shù),，能最大限度的調(diào)動下屬的工作積極性,，授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現(xiàn),，還是使自己和團隊快樂成長的秘訣,。所謂“一個好校長便是一個好學(xué)校”,，我深以為然,。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機結(jié)合起來，實施人性化管理,。教師是學(xué)校的主人,，讓他們?nèi)珕T參與到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中,，增強他們的主人意識,。

三、學(xué)習(xí)交流途徑得以拓寬

“網(wǎng)上論壇”是本次培訓(xùn)的新生事物,。通過網(wǎng)上工作室,，學(xué)員們可以直接參加市縣組織的校長論壇，向?qū)＜覍W(xué)者請教教育問題,，學(xué)習(xí)名優(yōu)校長的管理之道,，學(xué)習(xí)新的教育理念和管理模式;同時，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)員們從陌生到熟知,，通過“研討交流”等環(huán)節(jié),，大家互相切磋，取長補短,，互相勉勵,，為自己今后的管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

短短的校長任職資格培訓(xùn)班的培訓(xùn)即將結(jié)束,，我們學(xué)習(xí)了很多,，收獲了很多，大家各有感懷,。從組織者的辛苦勞累,，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談,、孜孜不倦的敬業(yè)精神中,，還有被考察學(xué)校的特色化的教育中，都會對學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,，我們應(yīng)該拿出校長的胸襟和膽略，把學(xué)習(xí)和的收獲融進(jìn)學(xué)校管理,，才不愧對我們的教育事業(yè)!我們也堅信,，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力,，有我們這些新鮮血液的注入,，我縣的教育事業(yè)必將會蓬勃發(fā)展。

我們也必將帶著責(zé)任上路,，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求,，不斷錘煉自己，不斷提升自我,，用我們的睿智讓通河縣的教育充滿無限希望!