時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇一

我是一名青年教師,，參加工作兩年多時間,，已經(jīng)逐步適應(yīng)了小學(xué)低段的教學(xué)任務(wù)，能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己更好的工作,。但是缺乏社會實踐與教學(xué)經(jīng)驗,、技巧，做事激進,，不能持之以恒,。

（一）教學(xué)方面

作為青年教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。積極認真地投入教學(xué)工作。

1.上好每一節(jié)課,，認真?zhèn)湔n,、上課、反思,、聽課,，做到每課必備、每課必寫課后反思,，在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。。有校,、區(qū)公開課積極參與聽課,，學(xué)習(xí)長輩們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧,。

2.對學(xué)生有愛心、耐心,，能細心地觀察學(xué)生,，努力做到對每個學(xué)生因材施教，跟學(xué)生建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系。

3.應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

4.在教學(xué)中遇到問題時，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認真參加教研活動,、校本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標,。多進行外出聽課活動,，寫好聽課體會。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。

5.積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。積極閱讀教育教學(xué)書籍,，每月1本，并寫好讀后感,。

6.做好培優(yōu)補差工作,，提高班級整體成績,。在教學(xué)中，時刻抓好班級的優(yōu)等生,，經(jīng)常采用抓兩頭，帶中間的方法,，一位優(yōu)等生幫帶一位學(xué)困生,，也就是一幫一、兵教兵的方法

7．建立學(xué)習(xí)沙龍,。認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐；提供對話交流的平臺,，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng),。

8.教學(xué)有特色,，有自己的教學(xué)風(fēng)格。

(二)德育方面

嚴格要求自己,，要遵守學(xué)校里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。加強學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì),。認真學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進個人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng),，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師,。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗,，豐富內(nèi)涵,，提高修養(yǎng)。以誠相待,，面向全體學(xué)生,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位學(xué)生,。為人師表，熱愛本職工作,。不斷更新思想,，以飽滿的'熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

(三)科研工作方面

我將積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，參與數(shù)學(xué)教研活動，積極參與教育中心組織的課例教研,，做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究,。積極參加外出聽課活動，積累經(jīng)驗,，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識和數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。

（四）出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學(xué)習(xí)型教師,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二

孩子們來真正的小學(xué)教書,、讀書已經(jīng)一年了，從最初的“快樂豆芽”成長為今天的“綠苗”,。孩子在很多方面成長很快,，比如：

1、很多孩子心里有別人,，心里愛老師,，愛班級。

2,、意識到學(xué)校的紀律,，許多孩子可以理解謙遜。

3,、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和書寫習(xí)慣,，字跡端莊。

4,、能夠積極參與班級活動,，積極參與日常學(xué)習(xí)生活。

5,、有多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天可以參加十分鐘的工作。

6,、我們可以把學(xué)校生活和學(xué)習(xí)生活看作是一件很幸福的事情,。

7、天真爛漫,，天真爛漫,，充滿好奇，充滿幻想和新奇,。

1,、個別孩子仍然缺乏對自己所做事情的自我控制,；

2、班干部以身作則的意識和管理能力不強,；

3,、自我滿足讓一些學(xué)生止步不前。

4,、在行為準則中,，很多細節(jié)被忽略了。

因此,，根據(jù)班級學(xué)生的愛好,、性格特點等。,，為了培養(yǎng)學(xué)生的活動能力,、積極的創(chuàng)新精神和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，我想在這學(xué)期開展各種生動活潑的小組活動和規(guī)范化培訓(xùn),，讓班級成為每個人的藝術(shù)花園,、學(xué)校花園,、家和天堂,。

行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的培養(yǎng)。

行為準則

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天帶手帕和茶杯，每周剪一次指甲,。

2,、培養(yǎng)他們養(yǎng)成安靜吃飯，把糧食放在桌子上的好習(xí)慣,。

3,、規(guī)范眼保健操和課間操。

4,、節(jié)約用水用電,，養(yǎng)成喝水、吃飯,、關(guān)燈,、關(guān)窗的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)自理能力,，學(xué)會主動整理書包、書桌、抽屜,。

6,、上課期間，活動要文明有序,。不要大聲說話,、制造噪音或追逐。

7,、鈴聲一響,，你就可以等老師來上課了。

8,、愿意并積極為班級工作,。

9、一定要撿東西還給失主,，不要亂動別人的學(xué)習(xí)用品,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、每天帶上學(xué)習(xí)用品,，及時備課。

2,、把桌子和椅子擺放整齊,。

3、認真完成日?？陬^和書面作業(yè),，養(yǎng)成及時提交和批改的習(xí)慣。

4,、愛護學(xué)習(xí)用品,，不要撕作業(yè)本和橡皮。

5,、善于在課堂上思考,，大膽創(chuàng)新，自信地表達自己的觀點,。說話聲音大,，口齒清晰，提高語言表達能力,。

6,、認真寫好每一個字，看清每一筆每一個字的位置,。

7,、養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

生活習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)良好的自理能力，學(xué)會解決自己的事情,。

2,、能夠自己把衣服疊整齊。

3,、能夠注意天氣的冷暖,，按照老師的要求穿著。

日歷：

9月：

1,、暑期工作總結(jié)和開學(xué)準備（班級文化建設(shè)：環(huán)境布置,，班級風(fēng)格記錄）。

2,、教師節(jié)活動：開展我的活動,，向老師展示我的思想。孩子們通過為老師做一件好事,，給老師一份小禮物,，說幾句禮貌溫暖的話來表達對老師的祝賀。

3,、家庭月教育主題活動（9月26日“中國,，我為你驕傲”主題會議）：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，精心開展全國教育宣傳月,，強化學(xué)生民族意識,，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可，提高社會責任感,。,、

開設(shè)民族精神專題課。

講一個名人的故事,。

看電影,。

發(fā)行板報。

舉辦“中國,，我為你驕傲”主題會議,，弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷,，樹立民族自尊,、自信和自豪感，樹立遠大志向,。

（1）,、學(xué)生收集各種信息,，準備參與計劃。

（2）教師設(shè)計活動計劃,。

（3）學(xué)生表演各種彩排,。

4、制定班主任的工作計劃,。

5,、開展“一日常規(guī)”宣傳活動（下午班宣傳，每日閱讀）

6,、做好長假安全教育工作,。

十月：展覽月

1、結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲,，開展“感恩父母的養(yǎng)育”宣傳教育活動,，增進兩次之間的.情感交流

了解重陽節(jié)的習(xí)俗

唱一首歌

制作一張感恩節(jié)卡片

2、以10/13團隊慶典為契機,。開展豐富多彩的團隊建設(shè)活動,，積極引導(dǎo)，自主行動,。

班級文化建設(shè)展示

11月：閱讀月

1,、以民族精神教育為主題，以童話,、古詩為主要內(nèi)容,，積極參加學(xué)校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”,、“五個一”讀書活動：

舉辦童話競賽

有閱讀古詩和散文的表現(xiàn)

開一次書友會

拿著一本小報

開展好的圖書交流活動

2、積極籌備中隊主題會展覽,。

3,、完成班級網(wǎng)站的修改和補充，準備演示和交流,。

4,、組織學(xué)生秋游活動，在活動前期做好紀律教育和活動資料的積累,。

12月：健身月

1,、積極參加第九屆學(xué)校體育節(jié)，通過“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演,，充分調(diào)動學(xué)生對體育活動的熱情,，讓他們在有趣的活動中分享體育活動的魅力。

游戲挑戰(zhàn)

能力挑戰(zhàn)

圖像挑戰(zhàn)

歌唱挑戰(zhàn)

2,、組織學(xué)生參加社會調(diào)查活動,。

3、開展“魅力學(xué)習(xí)之星”評選活動。

4,、參與學(xué)?！懊匀税职帧焙汀懊匀藡寢尅钡脑u選交流活動。

5,、根據(jù)家長開放活動的主題,，做好活動準備。

6,、編織班迎新活動,。

一月：挑戰(zhàn)自我月

1、示范班和合格班申請概要,。

2,、復(fù)習(xí)，調(diào)動,，讓學(xué)生有信心挑戰(zhàn)自我,。

3、寫好評語,，做好期末評估,。

4、寒假生活的指導(dǎo),。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇三

面對當前形勢院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”,，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,；“用熱情迎進來、憑良心送出去”為標準,。 “教書育人,，管理育人，環(huán)境育人”,；主張建立面向?qū)W生,、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計思想和教學(xué)思想，以能力為本位,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),?！耙詫W(xué)生為中心”，主張“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”,，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負責任,，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動，學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo),；主張學(xué)生“自我教育,，自我管理，自我服務(wù)”,。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標準,。

什么是以學(xué)生為中心？以學(xué)生利益為重,、以學(xué)生評價為主,、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材；圍繞學(xué)生根本利益展開所有工作,。老師工作的.落腳點在課堂45分鐘,，學(xué)校工作的落腳點在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責就是想盡一切辦法,，提升學(xué)生的根本利益,。使其學(xué)習(xí)期間的花費物有所值。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高,、學(xué)有所成,、就業(yè)滿意。

結(jié)合當前形勢以劉校長新學(xué)期講話工作情況分：“好,、不夠好,、一般好、非常好” 為工作標準,，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報一下,，我來到商丘技師學(xué)院近三年來的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計劃懇求批評指正。

一,、對照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

唐太宗說：“人以銅為鏡,，可以正衣冠，以古為鏡,，可以見興替（盛衰得失），以人為鏡,，可以知得失” ,。當前職業(yè)教育的形勢是：招生難于就業(yè)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，由一般好向非常好過度,。認真反思近3年的工作情況，本人時刻牢記自己是中共黨員要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性,，我做為 “一體化”教師崗位職責,，師“傳道授業(yè)解惑”者也,、教書育人，搞學(xué)問嚴謹執(zhí)著,，老師工作的落腳點在課堂45分鐘進行教學(xué)為主要職責反思,。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞，招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展,，所以不得不結(jié)合當前形勢,，對照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責認真反思工作效果，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù),，更好的研究教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）主要教學(xué)工作（教書）可用“四多一差”來形容：課頭多,、涉及工種多,、

學(xué)生人數(shù)多、課時多,；一差是教學(xué)效果差,；自我評價為“不夠好”

（1）反思：沒有具備好，大班60人以上,、大車間多個班4個以上,，同時上課和超課時教學(xué)能力。

（2）反思：沒有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力（材料工卡量具采購員,、保管員,、首件必做實驗員、銷售員,、設(shè)備維修員,、售后服務(wù)員、信息反饋員,、心理輔導(dǎo)員,、教練員、安全消防員,、技術(shù)員,、工藝員、質(zhì)檢員,、學(xué)生矛盾調(diào)解員,、車間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績考評員,、任課教師評價成績權(quán)重40％權(quán)重60％教師評過程性專業(yè)評價階段性核算員）和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力,。

（3）反思：沒有處理好一體化教學(xué)（沒有專業(yè)一體化教室）中理論課應(yīng)該在車間上，還是在教室上,。實習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車間里講（大車間多個班4個班同時實習(xí),，同時車間里有實習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲,、鋸削聲、實習(xí)車工車床發(fā)出的電機轟鳴聲,、實習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲,，實習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲，還有沒有實習(xí)設(shè)備實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書聲,，這真是風(fēng)聲雨讀書聲聲聲入耳,。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個老師的講課有多大的效果，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車間上課老師的認真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾,。

（4）反思：沒有處理好一體化教學(xué)中一個教師因?qū)W生多設(shè)備少,，一半學(xué)生實習(xí)操作設(shè)備，一半學(xué)生在車間學(xué)習(xí)理論,，教師輔導(dǎo)實習(xí)操作學(xué)生,，就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

（5）反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工,、08級機械6班,、08級機械8班搞了試點：建全班級雙十志愿者服務(wù)隊伍開展四個自我任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)活動新模式取得了一定成效。

開展四個自我活動：自我教育,、自我管理,、自我約束、自我學(xué)習(xí)

通過十個育人：目標育人,、榜樣育人,、文化育人、服務(wù)育人,、幫教育人,、

制度育人、管理育人,、環(huán)境育人,、組織育人、活動育人

十個志愿者服務(wù)隊 發(fā)揮學(xué)生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

（隊長一名隊員若干名）

（3）文化志愿者服務(wù)隊：高李林,、袁鵬

（4）制度志愿者服務(wù)隊：石春波

（5）管理志愿者服務(wù)隊：張遠,、李振乾

（6）幫教志愿者服務(wù)隊：王鑫

（7）創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊：張遠

（8）組織活動志愿者服務(wù)隊：高李林

（9）科研志愿者服務(wù)隊：關(guān)建、李想

（10）信息互通志愿者服務(wù)隊：趙振源

十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專業(yè)人員素質(zhì)（服務(wù)員若干名）

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇四

由于我的教學(xué)成績與導(dǎo)師的不同,，我計劃指導(dǎo)彭每月定期備課一次,。在備課過程中，要深入了解新課程標準,，根據(jù)新課程標準的要求確立教學(xué)目標,、重點和難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和我校的教學(xué)實踐,，確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這次活動提高她理解和駕馭教材的能力。

每月聽一次,，課后交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力,。導(dǎo)師利用多媒體設(shè)計公開課，突出科研課題主題,，培養(yǎng)和探索學(xué)生的主觀體驗,。

1.每月進行一次校本研修，在網(wǎng)上和學(xué)校訂購的期刊上查找相關(guān)文章進行學(xué)習(xí),，抄筆記,，談經(jīng)歷，寫反思,，交流感受,。提高理論知識水平，將理論應(yīng)用于實際工作,。

2.指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文,，爭取獲得市級和省級獎項。

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,。為了發(fā)揮我校的教育特色,，讓教師在活動中充分鍛煉，我將指導(dǎo)彭根據(jù)自己的優(yōu)勢輔導(dǎo)學(xué)生,，共同完成各項教育輔導(dǎo)工作,，參加區(qū)市組織的各項活動，在活動過程中共同進步和提高,。

攝影,、新聞報道等

因工作需要，我還將指導(dǎo)彭先生的新聞報道等工作,。從攝像注意事項,、素材的編輯保存、新聞文章的提交,、網(wǎng)站的`維護等方面,。，我們可以培養(yǎng)她的專業(yè)能力,，做好學(xué)校的宣傳工作,。

總之，作為一名教官,，我應(yīng)該是認真負責的,。通過相互啟發(fā),、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，我可以達到共同提高的目的,，使輔導(dǎo)員的教育教學(xué)水平達到一個新的水平。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇五

1,、健康：

幼兒走,、跑、跳等基本動作處于中下等水平,，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差,，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊的意識差,。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動，xx等幾位幼兒較自由,、散漫,。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強,，會自己吃飯,、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等,。個別幼兒還不會自己吃飯,，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差,，十多位幼兒不會自己吃飯,，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴重,，如xx等等,。xx等七、八位幼兒午睡時要老師拍著睡,。

2,、社會：

多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強,、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識,，如xx等,。部分幼兒較自私，獨占玩具的現(xiàn)象較嚴重，不會收拾玩具,。個別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差,，哭鬧較厲害。如：xx等,。

3、語言：

大部分幼兒能聽懂老師的話,，并按要求做事,。部分幼兒會向老師說出自己的需要。個別幼兒語言表達能力較差,，說話時口齒不清,。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事,，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣。

4,、科學(xué)：

幼兒對一些有生命的小動物感興趣,，但不會有順序地觀察，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差,。

5,、藝術(shù)：

大部分幼兒對音樂活動感興趣，但不會用自然音演唱,，幼兒對模仿動作較感興趣,，喜歡聽音樂做動作，少數(shù)幼兒的樂感,、節(jié)奏感較強,。幼兒的繪畫能力一般，對美術(shù),，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認識紅色、綠色,，涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對,。幼兒對手工活動興趣濃厚，喜歡玩彩泥,。

1,、健康：

學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走、跑、跳等動作,。學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓形,，學(xué)做模仿操。會在攀登架上爬上爬下,，會聽口令做相應(yīng)的動作,。學(xué)習(xí)原地拍球，會手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走,，了解有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則,，愛護公物,，愿意參加體育活動，會收拾小型體育器械,。

初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。初步養(yǎng)成良好的坐、站,、立姿勢,。初步有良好的進餐習(xí)慣，會用勺吃飯,，愛惜糧食,，不挑食，飯后會擦嘴,、漱口,，會自己上廁所。

有初步的自我保護意識,，懂得不跟陌生人走,，不遠離成人。初步懂得保護眼睛的重要性,。

2,、社會：

學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“早”、“好”,、“再見”,，并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生了解老師和父母的`勞動,，產(chǎn)生從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨立性和最基本的控制能力,，平時不糾纏成人,、不依賴成人，與同伴能友好的游戲,，不爭奪或獨占玩具,，學(xué)習(xí)獨立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識,。

3、語言：

學(xué)習(xí)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，愿意與同伴交談。能聽懂普通話,，學(xué)說普通話,，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講述,。幫助幼兒運用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物,、圖片和情景,，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述。愿意參加游戲活動,，能聽懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容,，對文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡單的文字,，學(xué)習(xí)用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來,。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則，運用簡單句說話,。

4,、科學(xué)：

學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途,。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流,。愿意參加科學(xué)活動,，喜歡動、植物,。

學(xué)習(xí)按物體的一個特征分類,，按某一特征排序。初步認識“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認識圓形,、正方形、三角形,。能聽懂老師的話,，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果,。愿意參加數(shù)學(xué)活動,，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動操作材料，能在老師的幫助下,，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料,。

5、藝術(shù)：

學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡單的基本動作和模仿動作,，學(xué)習(xí)簡單的集體舞,，體驗用表情、動作與同伴溝通的方法和樂趣,。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂的基本奏法,。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進行曲,、搖籃曲的特點。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,。

愿意參加繪畫活動,，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣。認識5——6種顏色,，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫,。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣，學(xué)習(xí)塑造簡單的形象,，促進小肌肉發(fā)育和手,、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇六

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標,，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個《xx條例》，深化體育教學(xué)改革,，增強學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運動水平。

1,、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變,。

3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,。

4,、認真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作。

5,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平,，全面推進素質(zhì)教育,。

6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動作,。

7,、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《xx健康標準》;全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，xx老師全面負責管理學(xué)校的體育工作,，實行每周例會制,，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”,，“負責到人，工作到位”的`責任制度,，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,，不斷總結(jié)，不斷完善,，狠抓落實,。

2、確定目標

《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,，是部署實施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題,。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì),，確定工作目標如下：貫徹兩個條例,，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,。備好室內(nèi)和室外課教案,。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修,、培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平,，理論水平,，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表,，嚴守學(xué)校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴格執(zhí)行《xx鍛煉標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準,。

4,、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室,，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負責,、誰借誰負責,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇七

1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;留意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

2、小班幼兒在環(huán)境中簡潔新穎,。平常利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的平安常識教育,，提高幼兒的平安意識和自我愛護能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危急物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

1、晨檢：主次班支協(xié)作理,，交接班交代清楚,，連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的.地方,，在日常生活中時常仔細留意,，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2,、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡察，手勤,，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺。

3,、晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，整理好衛(wèi)生,，斷水斷電，管理好班級物資,。

1,、對家長進行學(xué)問的宣揚，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生,、保育工作,，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。

2,、提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份,，不跟生疏人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，肯定要提示家長看好孩子。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必需提示家長與老師準時溝通,，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等,，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康健壯成長,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇八

為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案,，為五四評優(yōu)做好準備,，具體從以下幾點出發(fā)。

1,。權(quán)益部性質(zhì),、職能詳細詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么,。

2,。權(quán)益部對外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系,。

3,。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。

1,。從各個宿舍調(diào)查,，獲得相關(guān)權(quán)益問題。

2,。反映相關(guān)權(quán)益問題,。

a。我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類,、整理）,，向系相關(guān)部門反映。

b,。我們將于院相關(guān)的'問題（非系內(nèi)能解決的）,，通過院權(quán)益部信息報表，向院權(quán)益部反映,。

1,。開展食堂交流會

2。積極準備3,。15權(quán)益周

a,。積極征集公益海報。

b。開展知識問答競賽,。

c,。積極籌備權(quán)益講座。

維護學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)學(xué)校建設(shè),，深入了解，客觀評價同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活中的各種需求,，經(jīng)過匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見,，切實滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí),、生活和娛樂上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系,，及時通報學(xué)院最近建設(shè)動態(tài),，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施，與學(xué)校有關(guān)部門配合,，解決同學(xué)生活中的實際問題,。我部將會將同學(xué)們的意見及實際情況進行整理，統(tǒng)計分類,，第一時間向院里反映情況,，做到“第一時間了解，第一時間解決”,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇九

新學(xué)伊始,，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐,，面對一雙雙渴求知識的眼睛,，我感慨萬千。我知道,，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起,，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。

在這一年里,，我要繼續(xù)開展新課改實踐,，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，以我?！?69”教學(xué)模式為依托,，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展,。

我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間,，將預(yù)習(xí),，作業(yè)，小組交流,，課堂展示,，老師分析點撥，測驗,，全部放入課內(nèi)時間完成,。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn),，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上,。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多,、任務(wù)重,，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了,，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成,，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法,，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進程,，與教育規(guī)律背道而馳。

我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處,。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案,，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思,，我想要實踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的,，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不可低估的,。自己用的不好,，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認練習(xí)冊后面的參考答案,，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了,。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了,。生搬硬套肯定不行,，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二,，沒有開始哪有發(fā)展,。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好,，很實用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔,，一舉兩得,。

我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。這一直是我的短板,，看的少寫得更少,。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫,，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫,。知我者莫若我，不管別人怎么評價我,，不管我得到了什么榮譽,，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走,。相信努力總有收獲,。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人,。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力,！

高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作,，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進行,，特制定以下高中教師個人工作計劃。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的'鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1，讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃,。

4,，參加教科研活動。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1，情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2，與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十

認真學(xué)習(xí)《指南》,，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

（一）重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園

1,、計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細化一日活動安全管理細則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力,。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能,。

3,、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的'可操作性和實用性,。

2,、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進幼兒語言能力的提高。

4,、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會,，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，形成教育合力,，達成教育共識。

4,、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流,。

5,、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十一

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,，是學(xué)生掌握運動技能,，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學(xué)校更好的發(fā)展,。積極開展教學(xué)研究工作,，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué)，做到不遲到,、不早退,、不拖堂、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心,、耐心、細心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā),，成為一個善良的,，有個性，有思想的人。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上,，潛心研究教材,、精心設(shè)計教學(xué)、認真上好每節(jié)課,，力爭達到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程,，多進行教學(xué)反思,，進一步提高教學(xué)水平。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏。

針對以上的目標,，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極,、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章,。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。在這三年里,，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!

作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的.責任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己,。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十二

新學(xué)期又開始了,，為使今后的工作能更順利的開展,，特制定此工作計劃，請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修x“政治文明歷程”,，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟,、文化活動密切相關(guān),，相互作用。了解中外歷重要政治制度,、重大政治事件及重要人物,，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。

今年任教高一x個的歷史教學(xué)工作,。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,，而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”，非常重視,。

1.知識與能力目標：通過學(xué)習(xí),，了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實,，正確認識歷階級,、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,。

2.過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料,，并能進行初步的歸納與分析。學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生,、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學(xué)的評價與解釋,。

3.情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主,、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想,。

1.強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì),，提高學(xué)生運用知識的水平

就是要將課標要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固，理解準確,。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題,、熱點問題聯(lián)系起來。要研究怎樣整合教材,，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系,。要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固,，理解準確,，運用靈活。

2.加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力,、提取有效信息能力,、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題,，要采取得力措施：

(1)研究怎樣實施問題意識教學(xué),，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實,，轉(zhuǎn)換成問題性的素材,，把說史變成問史和疑史，鼓勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系,，把歷史的知識序列變成史實的問題序列,。

(2)研究怎樣提高學(xué)生理論認識能力，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題,，使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認識歷史的`思維方法,，用以全面地、辯證地分析歷史問題,。

(3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合,。怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué),、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化,、方法化,、經(jīng)常化,，以期切實提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力,。

(4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義,。能夠準確概括提煉有效信息,。能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

3.加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽,、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練,。

通過采取各種有效措施達到三個教學(xué)目標：一是放慢速度,，夯實基礎(chǔ),。二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu),。三是注重能力,，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的,，全面整合教材內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力,。

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改,，把成果落實到教學(xué)實踐中,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十三

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。在多媒體課堂的應(yīng)用中,，可以將文本講述部分制作成課件,，以提高課堂教學(xué)的內(nèi)容。另一方面,，操作部分的講解是現(xiàn)場演示,，使各種操作具體化，避免了用嘴無法理解的弱點,。比如組裝維修電腦硬件的時候,，讓學(xué)生在老師的講解下看投影，然后讓學(xué)生在電腦上拆裝各種電腦部件,。因為網(wǎng)絡(luò)機房不僅可以有多媒體教室的功能（比如把講課內(nèi)容廣播到每個學(xué)生的電腦上）,，還可以讓學(xué)生立即在電腦上操作。這樣可以克服這堂課和下堂課機器練習(xí)的不足,，邊說邊練,，效果特別好。

2,、采用多種教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率,。除了充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備外,，課程的一些內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法,，如“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“討論研究法”,、“學(xué)生嘗試教學(xué)法”等,。比如在互聯(lián)網(wǎng)ie瀏覽器的使用一節(jié)，你可以使用自學(xué)指導(dǎo)的方法,，讓學(xué)生通過使用瀏覽器獲得幫助,。完成教學(xué)任務(wù)后，可以給學(xué)生一定的獎勵,，允許他們做自己喜歡的事情,。對于一些簡單或者類似的相關(guān)內(nèi)容，可以用“自學(xué)輔導(dǎo)法”來處理,。在“自學(xué)輔導(dǎo)法”中要注意教師的引導(dǎo)作用,，一定不能放過。如果能安排好自學(xué)大綱,，指出重點難點等,。“討論研究法”的運用能引起學(xué)生對問題的辯論,，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生處于接受知識的最佳狀態(tài)，具有最佳的自然教學(xué)效果,。例如,，在二進制和十進制之間的`轉(zhuǎn)換部分，學(xué)生可以討論二進制和十進制之間的關(guān)系,。為了讓學(xué)生展示個人才華,，我更注重個性差異，以對癥下藥,，因材施教,，幫助學(xué)生肯定自己，欣賞自己,。在教學(xué)中,，我每學(xué)期都選擇十幾個小題目讓學(xué)生上臺講解，讓學(xué)生有一種自己解決問題的自豪感,，更容易讓學(xué)生形成辯論的氛圍,，更好的解決問題。當然可以

在這種“學(xué)生嘗試教學(xué)法”開始時,，教師應(yīng)該給予更多的指導(dǎo),，提前給一些學(xué)生分配任務(wù)，以免失敗,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在實施這種教學(xué)方法時，教師應(yīng)該像導(dǎo)演一樣時刻關(guān)注學(xué)生的心理反應(yīng),，及時總結(jié)他們的學(xué)習(xí)效果，指出存在的問題,，保證以學(xué)生為主導(dǎo)的“戲”的成功,。實踐證明，靈活的教學(xué)方法在課堂上的應(yīng)用受到了學(xué)生的歡迎,，并取得了良好的效果,。

3、充分發(fā)揮輔助教學(xué)軟件,，補充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足,。學(xué)生的知識要與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，讓學(xué)生在計算機輔助教學(xué)的過程中,，根據(jù)自己的需要有選擇地學(xué)習(xí),，這樣才能充分發(fā)揮計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢。目前比較好的輔助教學(xué)軟件,。充分發(fā)揮這些輔助軟件的作用,，千萬不要為了省事讓學(xué)生自學(xué)。由于這些軟件內(nèi)容單一簡單,，往往與教材內(nèi)容不一致,，如果按照輔助軟件的內(nèi)容組織教學(xué)，可能達不到教學(xué)目標,。

4,、縮短理論課教學(xué)時間，加強計算機培訓(xùn),。計算機操作是計算機教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié),，教師一定不能忽視。為了加強這一環(huán)節(jié),，理論課教學(xué)應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，以縮短教學(xué)時間，增加計算機培訓(xùn)時間,。除了加強輔導(dǎo),，老師每次使用電腦都要向?qū)W生提出明確的任務(wù)，并有嚴格的要求,。比如要求學(xué)生每次使用電腦都要寫一份電腦計劃,，電腦計劃要具體。只有這樣,，學(xué)生才能避免電腦“玩”的感覺,。這樣學(xué)生就會認真對待每一次電腦操作,，讓每一次電腦操作都感受到有所收獲，有所提高,，有所提高,。？計算機教室和多媒體教室的相繼建立,，為提高整體教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件保障。近年來,，計算機教學(xué)方法的探索使我們的課堂教學(xué)形式多樣化,，學(xué)生變得熱愛學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

總之,，在教學(xué)中，我認為要注意以下三點：一是對知識的準確理解,，不僅要明白什么是知識,，為什么是知識，還要明確怎么做,，怎么學(xué),，有什么用；第二,，對學(xué)生能力的準確理解不僅要清楚什么能力被分解,，還要清楚什么能力是以什么方式獲得的，以及如何評價學(xué)生的能力,。第三,，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)、態(tài)度,、情感,、思維方法。在計算機教學(xué)中,，不能只注重技巧和方法,，而忽略這一點。我們培養(yǎng)的學(xué)生不能心理好奇,，思想邪惡,，行動造假，最后危害社會,。我們應(yīng)該知道計算機是一把雙刃劍,。使用電腦危害個人事務(wù)，危害他人和國家。在教學(xué)中,，必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理,、良好的品德和良好的思維方法。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十四

開學(xué)了,，久違的孩子陸續(xù)來到幼兒園,。看到他們天真無邪的笑臉,，聽到爽朗的笑聲,，所有的思緒都被甜美的笑容取代。

意志堅定,，思想美好，能面對的一切都是真的現(xiàn)實,。管理42個無知調(diào)皮好動求知若渴的孩子不是一件容易的.事,。

首先，我想營造一種輕松溫馨的家庭氛圍,。創(chuàng)造輕松,、愉快、溫暖的家庭氛圍對班級孩子的正常形成非常重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，拉近與孩子的距離，親切地呼喚孩子,，與孩子交朋友,，用孩子般的童心與孩子交流。我尊重每一個孩子,，在環(huán)境的營造上充分尊重孩子,，比如怎么擺墻角，怎么布置墻壁,，讓孩子知道自己是班級家庭的一員,，積極參與，一起討論,，一起創(chuàng)造,。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng)造力，讓孩子對改變環(huán)境有成功感和責任感,，幫助孩子珍惜勞動成果,，愛護環(huán)境。

其次,，我想營造一個有序和諧的教育氛圍,。要給孩子營造一個和諧的課堂氛圍，有規(guī)律有秩序，教學(xué)豐富,。班里三位老師分工合理,，一天活動中每個時間段交替進行，允許孩子形成自律,，用各種指令管理自己和同伴,。

孩子是祖國的花朵，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步,。這是我們極其自豪的事情,！我堅信我的努力不會白費，只要流下一滴汗水,，我就能收獲一份希望,。我相信，在不久的將來,，我們的孩子將在祖國的各個領(lǐng)域和職業(yè)中忙碌起來,。

教師工作計劃總結(jié) 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十五

1、根據(jù)課程指導(dǎo)綱要,、學(xué)科課程標準要求和教科書內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生實際以及授課時間等情況，認真制訂每學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃及課時計劃,，并報學(xué)校教學(xué)管理部門審批。

2,、積極,、主動參加備課組或教研組的定期集體備課活動，集中研究教學(xué)策略,，做到個人領(lǐng)悟,、集體研究、把握課標,、重組資源,，在此基礎(chǔ)上形成有自己特色的教學(xué)設(shè)計。杜絕照抄照搬現(xiàn)成教案和參考書,，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課,。

3、要認真研究課程指導(dǎo),、學(xué)科課程標準和教科書,，了解學(xué)生的知識能力水平，根據(jù)學(xué)生實際確定每一節(jié)課的教學(xué)目標,，準確把握知識內(nèi)容的深廣度和重難點,，尤其要積極挖掘與學(xué)生生活聯(lián)系密切,、具有地方特色的教學(xué)資源，充實教學(xué)內(nèi)容,。要注重教學(xué)情趣點的挖掘,，通過有創(chuàng)意的設(shè)計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時要重視教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到重點突出,、難點分散。

4,、要充分利用各種教學(xué)資源,，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要和學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，認真準備教具,、學(xué)具、活動場地等,，充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的輔助教學(xué)作用,，提高教學(xué)效果。

5,、要根據(jù)學(xué)科特點，按課文,、單元或課時備課,。要寫出每一節(jié)課、每一單元或每一篇課文的教案,，對不同發(fā)展階段的教師(如新任教師,、比較成熟教師、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求,。教案要因人而異,，注重實效。學(xué)校要對教師的備課情況進行定期檢查和不定期抽查,。新任教師要規(guī)范寫出每一課時的教案,，課時教案一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)用具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置、教學(xué)后記等,。學(xué)校要定期對新任教師的教案進行檢查,、評價和交流，對教師寫好教案進行指導(dǎo)。

1,、要圍繞教學(xué)目標組織教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際及教學(xué)過程的動態(tài)情況，對預(yù)設(shè)教學(xué)目標作恰當調(diào)整,。要以基礎(chǔ)知識為核心,，以能力為重點，兼顧情意發(fā)展,。

2,、教學(xué)過程安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理,，重點突出,，難點突破，精講精練,，無知識性錯誤,。

3、教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位,。要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生個體差異，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，努力促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；要采用各種方式和方法,，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口,、動腦,，主動參與、大膽質(zhì)疑,，充分參與到學(xué)習(xí)活動中,；要與學(xué)生共同營造和諧、融洽,、平等的課堂氛圍,，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系,。

4,、教師要充分利用掛圖、標本,、錄音,、投影,、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)，科學(xué)合理地使用和愛護各種教學(xué)設(shè)備,。要重視實驗教學(xué),，認真準備演示實驗和學(xué)生分級實驗，重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作,。

5,、教師教態(tài)要大方、自然,、親切,，板書要工整、規(guī)范,，語言表達要清楚,、流暢，用語要文明,、得體,，要用普通話教學(xué)。

6,、要強化課堂管理意識,。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時要維持好正常的教學(xué)秩序,，不得隨意離開教學(xué)現(xiàn)場,，也不能讓學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場，杜絕上課時間教學(xué)現(xiàn)場無教師的現(xiàn)象發(fā)生,。

7、要按時上,、下課,，不遲到、不拖堂,，不曠課,。進入教室前要關(guān)閉一切隨身攜帶的個人通訊工具。上課時穿著端莊整齊,，不穿背心,、拖鞋上課，不坐著上課,。不準在上課前喝酒,，不準在課堂上抽煙。

1,、根據(jù)學(xué)科特點適當安排作業(yè),，作業(yè)可以是書面作業(yè),，也可以是讀書背書、學(xué)具制作,、課外調(diào)查等活動類作業(yè),。通過多種形式的作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過的`知識,，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的興趣,。作業(yè)要體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸”的思想,。嚴禁布置懲罰性的,、大量重復(fù)性的作業(yè)。

2,、作業(yè)量要適當,。學(xué)科作業(yè)要有針對性和實效性，要留給學(xué)生體育鍛煉的時間和足夠的休息時間,。

3,、要適當布置學(xué)生寫作訓(xùn)練，提倡初中學(xué)生寫周記或日記,。

4,、各學(xué)科都要布置一定量的、學(xué)生自主選擇參加的,、旨在培養(yǎng)個性特長的實踐性,、探究性的興趣活動類作業(yè)。

5,、作業(yè)批改和反饋要及時,。作業(yè)一般應(yīng)在該學(xué)科下一次課上課之前完成批改并發(fā)還學(xué)生。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主,，提倡并鼓勵學(xué)生相互批改,。教師批改作業(yè)時應(yīng)逐題批閱，并做出標記和評價,，標明批閱日期,，要記錄學(xué)生作業(yè)的典型以供講評,。語文學(xué)科重點批閱的作文每生每學(xué)期不得少于4篇,，批閱應(yīng)有批語，并劃出錯別字和病句,，提倡學(xué)生互批作文,，其他學(xué)科作業(yè)提倡全批全改,。若由學(xué)生相互批改作業(yè)，教師應(yīng)進行必要的指導(dǎo),，并對批改情況進行檢查和點評,。對完成作業(yè)有困難的學(xué)生提倡面批面改,。

6、要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學(xué)習(xí)興趣,、促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的作用,，通過作業(yè)布置、完成,、上繳,、批改、更正,、講評,、交流等一系列環(huán)節(jié)不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。提倡各學(xué)科作業(yè)多寫正面鼓勵性批語,?；顒宇愖鳂I(yè)應(yīng)該得到輔導(dǎo)老師的及時檢查和點評。

1,、課外輔導(dǎo)應(yīng)有計劃地進行,，要制定輔導(dǎo)計劃，確定輔導(dǎo)時間,、輔導(dǎo)對象和輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)時間一般為自習(xí)課或課外活動時間。輔導(dǎo)內(nèi)容一般為學(xué)生上課時未弄懂的,，或者因故缺課未及學(xué)習(xí)的,，或?qū)W生興趣濃厚、需要拓展延伸的內(nèi)容,，要將語文課閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容,，按課標要求完成課外閱讀量。

2,、不得以輔導(dǎo)為名組織集體補課或講授新課,，不得占用綜合實踐活動的時間及節(jié)假日休息時間，以保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息,。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評價既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,。要強化評價的診斷功能,、促進發(fā)展功能和激勵功能。堅持質(zhì)性評價和量化評價相結(jié)合,，終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,，突出質(zhì)性評價。

2,、各學(xué)科課程應(yīng)采用多種符合實際的有效形式(學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師評價、家長評價等)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。提倡運用“成長記錄袋”等形式對學(xué)生進行學(xué)習(xí)過程評價,。評價以鼓勵為主，要有利于促進學(xué)生健康發(fā)展,。不得挖苦,、謾罵、污辱學(xué)生,，挫傷學(xué)生的自尊和自信心,。不得體罰或變相體罰學(xué)生。

3,、考試和考查是評價學(xué)生學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量的重要手段,。語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物等學(xué)科以考試為主,，其他科目及實驗、操作等以考查為主,?？荚嚳颇康目荚嚪绞綉?yīng)以筆試為主，筆試,、口試相結(jié)合,。考試科目可采用百分制也可采用等級制,，考查科目均采用等級制(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),。

5、教師要樹立正確的考試評價觀,，把考試和考查當作促進學(xué)生發(fā)展的重要策略,，考試科目每學(xué)科可安排期中、期末兩次考試,，還可根據(jù)實際情況適當安排單元測試,，考查科目的考查每學(xué)期組織一次,。考試,、測試或考查完后,，要及時對結(jié)果進行認真分析和講評。

6,、教師要加強對試題的研究,。試題要精選、科學(xué),，要符合課標要求和學(xué)生的實際情況,。鼓勵任課教師自己命題，加強命題反思,，提高命題質(zhì)量,。

7、務(wù)必廢止以學(xué)生的考試成績作為評價教師和評價學(xué)生唯一標準的做法,。不得按學(xué)生考試成績高低給學(xué)生公開排隊,。

1、教師要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，通過課后自我評價,、自我診斷，總結(jié)成功與不足,，以不斷改進教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。反思形式應(yīng)靈活多樣,，可采取自我反思,、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。

2,、課后反思重點反思課堂教學(xué)的成敗,、得失，如教了什么,？是怎么教的,？學(xué)生學(xué)得怎樣？是怎么學(xué)的,？效果如何,？還存在哪些不足？如何改進,？等等。還要注意反思作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考核評價等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn),，力爭做好常規(guī)教學(xué)的全程反思。