時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇一

我是一名青年教師,，參加工作兩年多時(shí)間,，已經(jīng)逐步適應(yīng)了小學(xué)低段的教學(xué)任務(wù)，能夠用扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)自己更好的工作,。但是缺乏社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、技巧，做事激進(jìn)，不能持之以恒,。

（一）教學(xué)方面

作為青年教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。積極認(rèn)真地投入教學(xué)工作,。

1.上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思、聽(tīng)課,，做到每課必備、每課必寫(xiě)課后反思,，在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。。有校,、區(qū)公開(kāi)課積極參與聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。

2.對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,、耐心,，能細(xì)心地觀察學(xué)生，努力做到對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教,，跟學(xué)生建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,。

3.應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。

4.在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、校本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。多進(jìn)行外出聽(tīng)課活動(dòng),，寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì)。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

5.積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。積極閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,，每月1本，并寫(xiě)好讀后感,。

6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高班級(jí)整體成績(jī)。在教學(xué)中,，時(shí)刻抓好班級(jí)的優(yōu)等生,，經(jīng)常采用抓兩頭，帶中間的方法,，一位優(yōu)等生幫帶一位學(xué)困生,，也就是一幫一、兵教兵的方法

7．建立學(xué)習(xí)沙龍,。認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書(shū),，定期舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng),，交流讀書(shū)心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,；提供對(duì)話交流的平臺(tái)，針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專(zhuān)題研討,，充分利用華師大專(zhuān)家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專(zhuān)題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的理論素養(yǎng)。

8.教學(xué)有特色,，有自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)德育方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守學(xué)校里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)師德規(guī)范,，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡，提升自身的理論素養(yǎng),，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念,。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。自覺(jué)遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民,。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率,。努力敬業(yè)愛(ài)崗,，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng),。以誠(chéng)相待,，面向全體學(xué)生。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理,。要平等對(duì)待每位學(xué)生,。為人師表，熱愛(ài)本職工作,。不斷更新思想,，以飽滿(mǎn)的'熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

(三)科研工作方面

我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，積極參與教育中心組織的課例教研,，做好一些數(shù)學(xué)問(wèn)題課題研究,。積極參加外出聽(tīng)課活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn),，積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

（四）出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

新的學(xué)期即將來(lái)臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的學(xué)習(xí)型教師。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二

孩子們來(lái)真正的小學(xué)教書(shū),、讀書(shū)已經(jīng)一年了,，從最初的“快樂(lè)豆芽”成長(zhǎng)為今天的“綠苗”。孩子在很多方面成長(zhǎng)很快,，比如：

1,、很多孩子心里有別人，心里愛(ài)老師,，愛(ài)班級(jí),。

2、意識(shí)到學(xué)校的紀(jì)律,，許多孩子可以理解謙遜,。

3、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，字跡端莊,。

4、能夠積極參與班級(jí)活動(dòng),，積極參與日常學(xué)習(xí)生活,。

5、有多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天可以參加十分鐘的工作,。

6、我們可以把學(xué)校生活和學(xué)習(xí)生活看作是一件很幸福的事情,。

7,、天真爛漫，天真爛漫,，充滿(mǎn)好奇,，充滿(mǎn)幻想和新奇。

1,、個(gè)別孩子仍然缺乏對(duì)自己所做事情的自我控制,；

2、班干部以身作則的意識(shí)和管理能力不強(qiáng),；

3,、自我滿(mǎn)足讓一些學(xué)生止步不前,。

4,、在行為準(zhǔn)則中，很多細(xì)節(jié)被忽略了,。

因此,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的愛(ài)好,、性格特點(diǎn)等。,，為了培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力,、積極的創(chuàng)新精神和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，我想在這學(xué)期開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)和規(guī)范化培訓(xùn),，讓班級(jí)成為每個(gè)人的藝術(shù)花園,、學(xué)校花園,、家和天堂,。

行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的培養(yǎng)。

行為準(zhǔn)則

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天帶手帕和茶杯，每周剪一次指甲,。

2,、培養(yǎng)他們養(yǎng)成安靜吃飯，把糧食放在桌子上的好習(xí)慣,。

3,、規(guī)范眼保健操和課間操。

4,、節(jié)約用水用電,，養(yǎng)成喝水、吃飯,、關(guān)燈,、關(guān)窗的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)自理能力,，學(xué)會(huì)主動(dòng)整理書(shū)包、書(shū)桌,、抽屜,。

6、上課期間,，活動(dòng)要文明有序,。不要大聲說(shuō)話、制造噪音或追逐,。

7,、鈴聲一響，你就可以等老師來(lái)上課了,。

8,、愿意并積極為班級(jí)工作,。

9、一定要撿東西還給失主,，不要亂動(dòng)別人的學(xué)習(xí)用品,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、每天帶上學(xué)習(xí)用品,，及時(shí)備課,。

2、把桌子和椅子擺放整齊,。

3,、認(rèn)真完成日常口頭和書(shū)面作業(yè),，養(yǎng)成及時(shí)提交和批改的習(xí)慣,。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，不要撕作業(yè)本和橡皮,。

5、善于在課堂上思考,，大膽創(chuàng)新,，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。說(shuō)話聲音大,，口齒清晰,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

6,、認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字,，看清每一筆每一個(gè)字的位置。

7,、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

生活習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)良好的自理能力，學(xué)會(huì)解決自己的事情,。

2,、能夠自己把衣服疊整齊。

3,、能夠注意天氣的冷暖,，按照老師的要求穿著。

日歷：

9月：

1、暑期工作總結(jié)和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備（班級(jí)文化建設(shè)：環(huán)境布置,，班級(jí)風(fēng)格記錄）。

2,、教師節(jié)活動(dòng)：開(kāi)展我的活動(dòng),，向老師展示我的思想。孩子們通過(guò)為老師做一件好事,，給老師一份小禮物,，說(shuō)幾句禮貌溫暖的話來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3,、家庭月教育主題活動(dòng)（9月26日“中國(guó),，我為你驕傲”主題會(huì)議）：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年，精心開(kāi)展全國(guó)教育宣傳月,，強(qiáng)化學(xué)生民族意識(shí),，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，提高社會(huì)責(zé)任感,。,、

開(kāi)設(shè)民族精神專(zhuān)題課。

講一個(gè)名人的故事,。

看電影,。

發(fā)行板報(bào)。

舉辦“中國(guó),，我為你驕傲”主題會(huì)議,，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,，樹(shù)立民族自尊,、自信和自豪感，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,。

（1）,、學(xué)生收集各種信息，準(zhǔn)備參與計(jì)劃,。

（2）教師設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,。

（3）學(xué)生表演各種彩排。

4,、制定班主任的工作計(jì)劃,。

5、開(kāi)展“一日常規(guī)”宣傳活動(dòng)（下午班宣傳,，每日閱讀）

6,、做好長(zhǎng)假安全教育工作。

十月：展覽月

1,、結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲,，開(kāi)展“感恩父母的養(yǎng)育”宣傳教育活動(dòng),，增進(jìn)兩次之間的.情感交流

了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

唱一首歌

制作一張感恩節(jié)卡片

2、以10/13團(tuán)隊(duì)?wèi)c典為契機(jī),。開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),，積極引導(dǎo)，自主行動(dòng),。

班級(jí)文化建設(shè)展示

11月：閱讀月

1,、以民族精神教育為主題，以童話,、古詩(shī)為主要內(nèi)容,，積極參加學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展“民族精神伴我行”,、“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)：

舉辦童話競(jìng)賽

有閱讀古詩(shī)和散文的表現(xiàn)

開(kāi)一次書(shū)友會(huì)

拿著一本小報(bào)

開(kāi)展好的圖書(shū)交流活動(dòng)

2,、積極籌備中隊(duì)主題會(huì)展覽。

3,、完成班級(jí)網(wǎng)站的修改和補(bǔ)充,，準(zhǔn)備演示和交流。

4,、組織學(xué)生秋游活動(dòng),，在活動(dòng)前期做好紀(jì)律教育和活動(dòng)資料的積累。

12月：健身月

1,、積極參加第九屆學(xué)校體育節(jié),，通過(guò)“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情,，讓他們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中分享體育活動(dòng)的魅力,。

游戲挑戰(zhàn)

能力挑戰(zhàn)

圖像挑戰(zhàn)

歌唱挑戰(zhàn)

2、組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“魅力學(xué)習(xí)之星”評(píng)選活動(dòng)。

4,、參與學(xué)?！懊匀税职帧焙汀懊匀藡寢尅钡脑u(píng)選交流活動(dòng)。

5,、根據(jù)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的主題,，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。

6,、編織班迎新活動(dòng),。

一月：挑戰(zhàn)自我月

1、示范班和合格班申請(qǐng)概要。

2,、復(fù)習(xí),，調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生有信心挑戰(zhàn)自我,。

3,、寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，做好期末評(píng)估,。

4,、寒假生活的指導(dǎo),。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇三

面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”,，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,；“用熱情迎進(jìn)來(lái)、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn),。 “教書(shū)育人,，管理育人，環(huán)境育人”,；主張建立面向?qū)W生,、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)思想和教學(xué)思想，以能力為本位,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),?！耙詫W(xué)生為中心”，主張“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”,，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo),；主張學(xué)生“自我教育，自我管理,，自我服務(wù)”,。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。

什么是以學(xué)生為中心,？以學(xué)生利益為重,、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材；圍繞學(xué)生根本利益展開(kāi)所有工作,。老師工作的.落腳點(diǎn)在課堂45分鐘,，學(xué)校工作的落腳點(diǎn)在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法,，提升學(xué)生的根本利益,。使其學(xué)習(xí)期間的花費(fèi)物有所值。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高,、學(xué)有所成,、就業(yè)滿(mǎn)意。

結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以劉校長(zhǎng)新學(xué)期講話工作情況分：“好,、不夠好,、一般好、非常好” 為工作標(biāo)準(zhǔn),，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下,，我來(lái)到商丘技師學(xué)院近三年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計(jì)劃懇求批評(píng)指正。

一,、對(duì)照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

唐太宗說(shuō)：“人以銅為鏡,，可以正衣冠，以古為鏡,，可以見(jiàn)興替（盛衰得失）,，以人為鏡，可以知得失” ,。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢(shì)是：招生難于就業(yè),，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由一般好向非常好過(guò)度,。認(rèn)真反思近3年的工作情況,，本人時(shí)刻牢記自己是中共黨員要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我做為 “一體化”教師崗位職責(zé),，師“傳道授業(yè)解惑”者也,、教書(shū)育人，搞學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著,，老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思,。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞，招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展,，所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),，對(duì)照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認(rèn)真反思工作效果，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù),，更好的研究教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）主要教學(xué)工作（教書(shū)）可用“四多一差”來(lái)形容：課頭多、涉及工種多,、

學(xué)生人數(shù)多,、課時(shí)多；一差是教學(xué)效果差,；自我評(píng)價(jià)為“不夠好”

（1）反思：沒(méi)有具備好,，大班60人以上、大車(chē)間多個(gè)班4個(gè)以上,，同時(shí)上課和超課時(shí)教學(xué)能力,。

（2）反思：沒(méi)有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力（材料工卡量具采購(gòu)員、保管員,、首件必做實(shí)驗(yàn)員,、銷(xiāo)售員、設(shè)備維修員,、售后服務(wù)員,、信息反饋員,、心理輔導(dǎo)員,、教練員、安全消防員,、技術(shù)員,、工藝員、質(zhì)檢員,、學(xué)生矛盾調(diào)解員,、車(chē)間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績(jī)考評(píng)員,、任課教師評(píng)價(jià)成績(jī)權(quán)重40％權(quán)重60％教師評(píng)過(guò)程性專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)階段性核算員）和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力,。

（3）反思：沒(méi)有處理好一體化教學(xué)（沒(méi)有專(zhuān)業(yè)一體化教室）中理論課應(yīng)該在車(chē)間上，還是在教室上,。實(shí)習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車(chē)間里講（大車(chē)間多個(gè)班4個(gè)班同時(shí)實(shí)習(xí),，同時(shí)車(chē)間里有實(shí)習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲,、實(shí)習(xí)車(chē)工車(chē)床發(fā)出的電機(jī)轟鳴聲,、實(shí)習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲，實(shí)習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲,，還有沒(méi)有實(shí)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書(shū)聲,，這真是風(fēng)聲雨讀書(shū)聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個(gè)老師的講課有多大的效果,，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車(chē)間上課老師的認(rèn)真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾,。

（4）反思：沒(méi)有處理好一體化教學(xué)中一個(gè)教師因?qū)W生多設(shè)備少,，一半學(xué)生實(shí)習(xí)操作設(shè)備，一半學(xué)生在車(chē)間學(xué)習(xí)理論,，教師輔導(dǎo)實(shí)習(xí)操作學(xué)生,，就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

（5）反思問(wèn)題解決方法：11年上半年分別在07級(jí)機(jī)械6班中級(jí)鉗工,、08級(jí)機(jī)械6班,、08級(jí)機(jī)械8班搞了試點(diǎn)：建全班級(jí)雙十志愿者服務(wù)隊(duì)伍開(kāi)展四個(gè)自我任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)新模式取得了一定成效。

開(kāi)展四個(gè)自我活動(dòng)：自我教育,、自我管理,、自我約束、自我學(xué)習(xí)

通過(guò)十個(gè)育人：目標(biāo)育人,、榜樣育人,、文化育人、服務(wù)育人,、幫教育人,、

制度育人、管理育人,、環(huán)境育人,、組織育人、活動(dòng)育人

十個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì) 發(fā)揮學(xué)生自身特長(zhǎng)展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

（隊(duì)長(zhǎng)一名隊(duì)員若干名）

（3）文化志愿者服務(wù)隊(duì)：高李林,、袁鵬

（4）制度志愿者服務(wù)隊(duì)：石春波

（5）管理志愿者服務(wù)隊(duì)：張遠(yuǎn),、李振乾

（6）幫教志愿者服務(wù)隊(duì)：王鑫

（7）創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊(duì)：張遠(yuǎn)

（8）組織活動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)：高李林

（9）科研志愿者服務(wù)隊(duì)：關(guān)建、李想

（10）信息互通志愿者服務(wù)隊(duì)：趙振源

十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)（服務(wù)員若干名）

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇四

由于我的教學(xué)成績(jī)與導(dǎo)師的不同,，我計(jì)劃指導(dǎo)彭每月定期備課一次,。在備課過(guò)程中，要深入了解新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確立教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和我校的教學(xué)實(shí)踐,，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過(guò)這次活動(dòng)提高她理解和駕馭教材的能力。

每月聽(tīng)一次,，課后交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)能力,。導(dǎo)師利用多媒體設(shè)計(jì)公開(kāi)課，突出科研課題主題,，培養(yǎng)和探索學(xué)生的主觀體驗(yàn),。

1.每月進(jìn)行一次校本研修,，在網(wǎng)上和學(xué)校訂購(gòu)的期刊上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄筆記,，談經(jīng)歷,，寫(xiě)反思，交流感受,。提高理論知識(shí)水平,，將理論應(yīng)用于實(shí)際工作。

2.指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取獲得市級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃。為了發(fā)揮我校的教育特色,，讓教師在活動(dòng)中充分鍛煉,，我將指導(dǎo)彭根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)輔導(dǎo)學(xué)生，共同完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作,，參加區(qū)市組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步和提高。

攝影,、新聞報(bào)道等

因工作需要,，我還將指導(dǎo)彭先生的新聞報(bào)道等工作。從攝像注意事項(xiàng),、素材的編輯保存,、新聞文章的提交,、網(wǎng)站的`維護(hù)等方面,。，我們可以培養(yǎng)她的專(zhuān)業(yè)能力,，做好學(xué)校的宣傳工作,。

總之，作為一名教官,，我應(yīng)該是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。通過(guò)相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，我可以達(dá)到共同提高的目的，使輔導(dǎo)員的教育教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的水平,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇五

1,、健康：

幼兒走、跑,、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平,，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展較差,，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣濃厚,，但聽(tīng)口令集中排隊(duì)的意識(shí)差,。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動(dòng)，xx等幾位幼兒較自由,、散漫,。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強(qiáng),，會(huì)自己吃飯,、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等,。個(gè)別幼兒還不會(huì)自己吃飯,，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差,，十多位幼兒不會(huì)自己吃飯,，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，如xx等等,。xx等七、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡,。

2,、社會(huì)：

多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，大部分幼兒依賴(lài)性強(qiáng),、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情，無(wú)遵守規(guī)則的意識(shí),，如xx等,。部分幼兒較自私，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，不會(huì)收拾玩具,。個(gè)別幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害,。如：xx等,。

3、語(yǔ)言：

大部分幼兒能聽(tīng)懂老師的話,，并按要求做事,。部分幼兒會(huì)向老師說(shuō)出自己的需要。個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差,，說(shuō)話時(shí)口齒不清,。如：方櫻潔,。大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事，但幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣較差,。大部分幼兒沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣,。

4、科學(xué)：

幼兒對(duì)一些有生命的小動(dòng)物感興趣,，但不會(huì)有順序地觀察,，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些常見(jiàn)的植物感興趣,，但知道不多,。大部分幼兒數(shù)概念較差。

5,、藝術(shù)：

大部分幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,，但不會(huì)用自然音演唱，幼兒對(duì)模仿動(dòng)作較感興趣,，喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,，少數(shù)幼兒的樂(lè)感、節(jié)奏感較強(qiáng),。幼兒的繪畫(huà)能力一般,，對(duì)美術(shù)，部分幼兒對(duì)顏色不敏感,，甚至不認(rèn)識(shí)紅色,、綠色，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿勢(shì)不對(duì),。幼兒對(duì)手工活動(dòng)興趣濃厚,，喜歡玩彩泥。

1,、健康：

學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走,、跑、跳等動(dòng)作,。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，學(xué)做模仿操,。會(huì)在攀登架上爬上爬下,，會(huì)聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地拍球,，會(huì)手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí),、技能和規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物,，愿意參加體育活動(dòng)，會(huì)收拾小型體育器械,。

初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會(huì)使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。初步養(yǎng)成良好的坐、站,、立姿勢(shì),。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)用勺吃飯,，愛(ài)惜糧食,，不挑食，飯后會(huì)擦嘴,、漱口,，會(huì)自己上廁所。

有初步的自我保護(hù)意識(shí),，懂得不跟陌生人走,，不遠(yuǎn)離成人。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性,。

2,、社會(huì)：

學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”,、“再見(jiàn)”,，并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，不無(wú)故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動(dòng),，產(chǎn)生了解老師和父母的`勞動(dòng),，產(chǎn)生從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力,，平時(shí)不糾纏成人、不依賴(lài)成人,，與同伴能友好的游戲,，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識(shí),。

3,、語(yǔ)言：

學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴,，愿意與同伴交談,。能聽(tīng)懂普通話，學(xué)說(shuō)普通話,，在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)用短句講述。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景,，學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)老師或同伴講述,。愿意參加游戲活動(dòng)，能聽(tīng)懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童書(shū)中的主要內(nèi)容,，對(duì)文字有初步的興趣,，喜歡閱讀簡(jiǎn)單的文字，學(xué)習(xí)用口頭語(yǔ)言將兒童書(shū)中的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),。在游戲活動(dòng)中嘗試按照規(guī)則,，運(yùn)用簡(jiǎn)單句說(shuō)話。

4,、科學(xué)：

學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),、植物和無(wú)生命物質(zhì)的明顯特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途,。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流,。愿意參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡動(dòng),、植物,。

學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類(lèi),，按某一特征排序。初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、三角形,。能聽(tīng)懂老師的話,，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語(yǔ)言講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，能在老師的幫助下,，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料,。

5、藝術(shù)：

學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞,，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與同伴溝通的方法和樂(lè)趣,。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂(lè)的基本奏法,。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞,。

愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)5——6種顏色,，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫(huà)。初步養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)塑造簡(jiǎn)單的形象,，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇六

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個(gè)《xx條例》，深化體育教學(xué)改革,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

1,、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變,。

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

4,、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作,。

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動(dòng)作。

7,、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，嚴(yán)格執(zhí)行《xx健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，xx老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作,，實(shí)行每周例會(huì)制,，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé),，分管齊抓的管理制度”,，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的`責(zé)任制度,，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,，不斷總結(jié)，不斷完善,，狠抓落實(shí),。

2,、確定目標(biāo)

《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實(shí)施以后,，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題,。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例,，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作,，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,。備好室內(nèi)和室外課教案,。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修,、培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平,，理論水平,，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到,，不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致,。建立好體育科研小組,，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研,，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，以論文的形式來(lái)匯總,。上課多練，多講,，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴(yán)格執(zhí)行《xx鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),。

4,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實(shí)場(chǎng)地、器材,、設(shè)備的管理制度,，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,，借了器材要及時(shí)歸還,，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé),。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇七

1,、班級(jí)三位老師同心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地支配好幼兒的一日生活,。教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門(mén),、窗處，以防夾傷;留意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

2、小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎,。平常利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育,，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)能力,。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不(打、推,、咬、抓)人,。

1,、晨檢：主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚,，連接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的.地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。

2,、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤,，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具,、物件睡覺(jué),。

3、晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng),，組織幼兒，整理好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。

1,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng),，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作,，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2,、提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安,。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。離園時(shí)要求幼兒與老師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型,，必需提示家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí),、姓名,、劑量、時(shí)間等,，交于班級(jí)老師,，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間,。平常主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng),。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇八

為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路,，權(quán)益部工作人員將編寫(xiě)并整理權(quán)益部檔案，為五四評(píng)優(yōu)做好準(zhǔn)備,，具體從以下幾點(diǎn)出發(fā),。

1,。權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細(xì)詮釋,。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么,。

2。權(quán)益部對(duì)外的聯(lián)系方式,，便于同學(xué)遇到問(wèn)題與我們聯(lián)系,。

3。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問(wèn)題的路徑,。

1,。從各個(gè)宿舍調(diào)查，獲得相關(guān)權(quán)益問(wèn)題,。

2,。反映相關(guān)權(quán)益問(wèn)題。

a,。我們將搜索所得的權(quán)益問(wèn)題做相關(guān)處理（分類(lèi),、整理），向系相關(guān)部門(mén)反映,。

b。我們將于院相關(guān)的'問(wèn)題（非系內(nèi)能解決的）,，通過(guò)院權(quán)益部信息報(bào)表,，向院權(quán)益部反映。

1,。開(kāi)展食堂交流會(huì)

2,。積極準(zhǔn)備3。15權(quán)益周

a,。積極征集公益海報(bào),。

b。開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,。

c,。積極籌備權(quán)益講座。

維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)學(xué)校建設(shè),，深入了解，客觀評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活中的各種需求,，經(jīng)過(guò)匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提出建設(shè)性意見(jiàn),，切實(shí)滿(mǎn)足同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活和娛樂(lè)上的合理需求,，與學(xué)校院關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)院最近建設(shè)動(dòng)態(tài),，反饋各部門(mén)為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施,，與學(xué)校有關(guān)部門(mén)配合，解決同學(xué)生活中的實(shí)際問(wèn)題,。我部將會(huì)將同學(xué)們的意見(jiàn)及實(shí)際情況進(jìn)行整理,，統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，第一時(shí)間向院里反映情況,，做到“第一時(shí)間了解,，第一時(shí)間解決”。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇九

新學(xué)伊始,，我又迎來(lái)了自己的新一屆學(xué)生,。面對(duì)一張張青春洋溢的臉龐，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我感慨萬(wàn)千,。我知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起,，成就了同學(xué)們才能成就我自己,。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計(jì)劃,。

在這一年里，我要繼續(xù)開(kāi)展新課改實(shí)踐,，在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，以我校“369”教學(xué)模式為依托,，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展,。

我的第一個(gè)計(jì)劃是不占用學(xué)生課余的時(shí)間，將預(yù)習(xí),，作業(yè),，小組交流，課堂展示,，老師分析點(diǎn)撥,，測(cè)驗(yàn)，全部放入課內(nèi)時(shí)間完成,。我深深知道,，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦,，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多,、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早,，已經(jīng)睡得很晚了,，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時(shí)間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時(shí)間亦或者是哪個(gè)老師處罰力度大就完成那一科,。我認(rèn)為這不是好的教學(xué)方法,，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程，與教育規(guī)律背道而馳,。

我的第二個(gè)計(jì)劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實(shí)處,。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案，我應(yīng)付的心思居多,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思,，我想要實(shí)踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點(diǎn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案,，其作用還是不可低估的,。自己用的不好，只是說(shuō)明自己的認(rèn)識(shí)和方法有問(wèn)題,，輕易的否認(rèn)多個(gè)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)無(wú)異于否認(rèn)練習(xí)冊(cè)后面的參考答案,，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯(cuò)了。擺正心態(tài)就先過(guò)了自己的這一關(guān),，剩下的就是找對(duì)策的問(wèn)題了,。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調(diào)整,，沒(méi)有一哪有二，沒(méi)有開(kāi)始哪有發(fā)展,。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好,，很實(shí)用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，一舉兩得,。

我的第三個(gè)計(jì)劃是學(xué)習(xí)寫(xiě)論文。這一直是我的短板,，看的少寫(xiě)得更少,。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專(zhuān)業(yè)眼界，先看別人怎么寫(xiě),，然后慢慢積累專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫(xiě),。知我者莫若我，不管別人怎么評(píng)價(jià)我，不管我得到了什么榮譽(yù),，我自己最清楚自己處于什么水平,，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面還有很長(zhǎng)的路要走。相信努力總有收獲,。

我是我的主宰,，我想成為什么樣的人我就會(huì)成為什么樣的人。我會(huì)朝著心中的教育的制高點(diǎn)不懈努力,！

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作,，新的角色,，充滿(mǎn)了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃,。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的'鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,，讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃,。

4，參加教科研活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。

1,，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2,，與家長(zhǎng)溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園

1,、計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2,、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2,、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能,。

3,、開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4、繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的'可操作性和實(shí)用性。

2,、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū),，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。

4,、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,，不斷改善辦園條件,。

2、組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力,，達(dá)成教育共識(shí),。

4、利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

5,、增設(shè)園長(zhǎng)信箱,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十一

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,，掊養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑,，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,，不斷提高課堂時(shí)效性,，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué),，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,，開(kāi)發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù),，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

1)繼續(xù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng),，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德,，充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試,，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性,，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué),、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學(xué)方面的書(shū)籍,，多觀摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏,。

針對(duì)以上的目標(biāo),，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：

1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課,?；ヂ?tīng)課、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能在個(gè)人教育平臺(tái)上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。在這三年里,，我會(huì)為做一個(gè)新型的,，智慧型的教師而努力!

作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的.責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感,。

2、積極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十二

新學(xué)期又開(kāi)始了,，為使今后的工作能更順利的開(kāi)展，特制定此工作計(jì)劃,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指導(dǎo),。

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修x“政治文明歷程”，著重反映人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活的重要組成部分,。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)密切相關(guān),，相互作用,。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物,，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

今年任教高一x個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,，非常重視,。

1.知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解人類(lèi)歷重要政治制度,、政治事件及其代表人物等基本史實(shí),，正確認(rèn)識(shí)歷階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng),，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,。

2.過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析,。學(xué)會(huì)從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解從專(zhuān)制到民主,、從人治到法治是人類(lèi)社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程,，樹(shù)立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

1.強(qiáng)化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的質(zhì),，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的水平

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識(shí)記憶牢固,，理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)題問(wèn)題,、熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),。要研究怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系,。要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來(lái)，達(dá)到記憶牢固,，理解準(zhǔn)確,，運(yùn)用靈活。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

針對(duì)前面分析的學(xué)生在知識(shí)遷移能力,、提取有效信息能力,、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問(wèn)題,，要采取得力措施：

(1)研究怎樣實(shí)施問(wèn)題意識(shí)教學(xué),，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問(wèn)題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問(wèn)題性的素材,，把說(shuō)史變成問(wèn)史和疑史,，鼓勵(lì)學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的知識(shí)序列變成史實(shí)的問(wèn)題序列,。

(2)研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識(shí)能力,，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問(wèn)題，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)歷史的`思維方法,，用以全面地,、辯證地分析歷史問(wèn)題。

(3)研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識(shí)相結(jié)合,，與一定的方法技巧相結(jié)合。怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué),、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中,，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化,、經(jīng)?；云谇袑?shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力,。

(4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問(wèn)題的能力,，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息,。能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題,。

3.加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過(guò)老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo),、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練,。

通過(guò)采取各種有效措施達(dá)到三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ),。二是理清線索,，構(gòu)建結(jié)構(gòu)。三是注重能力,，接軌高考,。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)模式,，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，廣泛涉獵本學(xué)科,、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識(shí),，并積極參加投身教研教改,，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十三

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。在多媒體課堂的應(yīng)用中,，可以將文本講述部分制作成課件，以提高課堂教學(xué)的內(nèi)容,。另一方面,，操作部分的講解是現(xiàn)場(chǎng)演示，使各種操作具體化,，避免了用嘴無(wú)法理解的弱點(diǎn),。比如組裝維修電腦硬件的時(shí)候，讓學(xué)生在老師的講解下看投影,，然后讓學(xué)生在電腦上拆裝各種電腦部件,。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)機(jī)房不僅可以有多媒體教室的功能（比如把講課內(nèi)容廣播到每個(gè)學(xué)生的電腦上），還可以讓學(xué)生立即在電腦上操作,。這樣可以克服這堂課和下堂課機(jī)器練習(xí)的不足，邊說(shuō)邊練,，效果特別好,。

2、采用多種教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高課堂教學(xué)效率。除了充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備外,，課程的一些內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法,，如“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“討論研究法”,、“學(xué)生嘗試教學(xué)法”等,。比如在互聯(lián)網(wǎng)ie瀏覽器的使用一節(jié)，你可以使用自學(xué)指導(dǎo)的方法,，讓學(xué)生通過(guò)使用瀏覽器獲得幫助,。完成教學(xué)任務(wù)后，可以給學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì),，允許他們做自己喜歡的事情,。對(duì)于一些簡(jiǎn)單或者類(lèi)似的相關(guān)內(nèi)容，可以用“自學(xué)輔導(dǎo)法”來(lái)處理。在“自學(xué)輔導(dǎo)法”中要注意教師的引導(dǎo)作用,，一定不能放過(guò),。如果能安排好自學(xué)大綱，指出重點(diǎn)難點(diǎn)等,?！坝懻撗芯糠ā钡倪\(yùn)用能引起學(xué)生對(duì)問(wèn)題的辯論，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生處于接受知識(shí)的最佳狀態(tài),，具有最佳的自然教學(xué)效果。例如,，在二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的`轉(zhuǎn)換部分,，學(xué)生可以討論二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個(gè)人才華,，我更注重個(gè)性差異,，以對(duì)癥下藥，因材施教,，幫助學(xué)生肯定自己,，欣賞自己。在教學(xué)中,，我每學(xué)期都選擇十幾個(gè)小題目讓學(xué)生上臺(tái)講解,，讓學(xué)生有一種自己解決問(wèn)題的自豪感，更容易讓學(xué)生形成辯論的氛圍,，更好的解決問(wèn)題,。當(dāng)然可以

在這種“學(xué)生嘗試教學(xué)法”開(kāi)始時(shí)，教師應(yīng)該給予更多的指導(dǎo),，提前給一些學(xué)生分配任務(wù),，以免失敗，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在實(shí)施這種教學(xué)方法時(shí)，教師應(yīng)該像導(dǎo)演一樣時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理反應(yīng),，及時(shí)總結(jié)他們的學(xué)習(xí)效果,，指出存在的問(wèn)題，保證以學(xué)生為主導(dǎo)的“戲”的成功,。實(shí)踐證明,，靈活的教學(xué)方法在課堂上的應(yīng)用受到了學(xué)生的歡迎，并取得了良好的效果,。

3,、充分發(fā)揮輔助教學(xué)軟件,，補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足。學(xué)生的知識(shí)要與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的過(guò)程中,，根據(jù)自己的需要有選擇地學(xué)習(xí)，這樣才能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。目前比較好的輔助教學(xué)軟件,。充分發(fā)揮這些輔助軟件的作用，千萬(wàn)不要為了省事讓學(xué)生自學(xué),。由于這些軟件內(nèi)容單一簡(jiǎn)單,，往往與教材內(nèi)容不一致，如果按照輔助軟件的內(nèi)容組織教學(xué),，可能達(dá)不到教學(xué)目標(biāo),。

4、縮短理論課教學(xué)時(shí)間,，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。計(jì)算機(jī)操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，教師一定不能忽視,。為了加強(qiáng)這一環(huán)節(jié),，理論課教學(xué)應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，以縮短教學(xué)時(shí)間,，增加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)時(shí)間,。除了加強(qiáng)輔導(dǎo)，老師每次使用電腦都要向?qū)W生提出明確的任務(wù),，并有嚴(yán)格的要求,。比如要求學(xué)生每次使用電腦都要寫(xiě)一份電腦計(jì)劃，電腦計(jì)劃要具體,。只有這樣，學(xué)生才能避免電腦“玩”的感覺(jué),。這樣學(xué)生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次電腦操作,，讓每一次電腦操作都感受到有所收獲，有所提高,，有所提高,。,？計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的相繼建立,，為提高整體教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件保障,。近年來(lái),，計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的探索使我們的課堂教學(xué)形式多樣化,，學(xué)生變得熱愛(ài)學(xué)習(xí),，教學(xué)質(zhì)量有所提高。

總之,，在教學(xué)中,，我認(rèn)為要注意以下三點(diǎn)：一是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確理解，不僅要明白什么是知識(shí),，為什么是知識(shí),，還要明確怎么做，怎么學(xué),，有什么用,；第二，對(duì)學(xué)生能力的準(zhǔn)確理解不僅要清楚什么能力被分解,，還要清楚什么能力是以什么方式獲得的,，以及如何評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。第三,，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)習(xí)品質(zhì),、態(tài)度、情感,、思維方法,。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，不能只注重技巧和方法,，而忽略這一點(diǎn),。我們培養(yǎng)的學(xué)生不能心理好奇，思想邪惡,，行動(dòng)造假,，最后危害社會(huì)。我們應(yīng)該知道計(jì)算機(jī)是一把雙刃劍,。使用電腦危害個(gè)人事務(wù),，危害他人和國(guó)家。在教學(xué)中,，必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理,、良好的品德和良好的思維方法。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十四

開(kāi)學(xué)了,，久違的孩子陸續(xù)來(lái)到幼兒園,。看到他們天真無(wú)邪的笑臉,，聽(tīng)到爽朗的笑聲,，所有的思緒都被甜美的笑容取代。

意志堅(jiān)定,，思想美好,，能面對(duì)的一切都是真的現(xiàn)實(shí),。管理42個(gè)無(wú)知調(diào)皮好動(dòng)求知若渴的孩子不是一件容易的.事。

首先,，我想營(yíng)造一種輕松溫馨的家庭氛圍,。創(chuàng)造輕松、愉快,、溫暖的家庭氛圍對(duì)班級(jí)孩子的正常形成非常重要,。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子，拉近與孩子的距離,，親切地呼喚孩子,，與孩子交朋友，用孩子般的童心與孩子交流,。我尊重每一個(gè)孩子,，在環(huán)境的營(yíng)造上充分尊重孩子，比如怎么擺墻角,，怎么布置墻壁,，讓孩子知道自己是班級(jí)家庭的一員，積極參與,，一起討論,，一起創(chuàng)造。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng)造力,，讓孩子對(duì)改變環(huán)境有成功感和責(zé)任感,，幫助孩子珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。

其次,，我想營(yíng)造一個(gè)有序和諧的教育氛圍。要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍,，有規(guī)律有秩序,，教學(xué)豐富。班里三位老師分工合理,，一天活動(dòng)中每個(gè)時(shí)間段交替進(jìn)行,，允許孩子形成自律，用各種指令管理自己和同伴,。

孩子是祖國(guó)的花朵,，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步,。這是我們極其自豪的事情,！我堅(jiān)信我的努力不會(huì)白費(fèi)，只要流下一滴汗水,，我就能收獲一份希望,。我相信,，在不久的將來(lái)，我們的孩子將在祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域和職業(yè)中忙碌起來(lái),。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十五

1,、根據(jù)課程指導(dǎo)綱要、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教科書(shū)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際以及授課時(shí)間等情況,，認(rèn)真制訂每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃,，并報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)審批,。

2、積極,、主動(dòng)參加備課組或教研組的定期集體備課活動(dòng),，集中研究教學(xué)策略，做到個(gè)人領(lǐng)悟,、集體研究,、把握課標(biāo)、重組資源,，在此基礎(chǔ)上形成有自己特色的教學(xué)設(shè)計(jì),。杜絕照抄照搬現(xiàn)成教案和參考書(shū)，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課,。

3,、要認(rèn)真研究課程指導(dǎo)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū),，了解學(xué)生的知識(shí)能力水平,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握知識(shí)內(nèi)容的深廣度和重難點(diǎn),，尤其要積極挖掘與學(xué)生生活聯(lián)系密切,、具有地方特色的教學(xué)資源，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。要注重教學(xué)情趣點(diǎn)的挖掘,，通過(guò)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要重視教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)分散。

4,、要充分利用各種教學(xué)資源,，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要和學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,、學(xué)具,、活動(dòng)場(chǎng)地等，充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的輔助教學(xué)作用,，提高教學(xué)效果,。

5、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，按課文,、單元或課時(shí)備課。要寫(xiě)出每一節(jié)課,、每一單元或每一篇課文的教案,，對(duì)不同發(fā)展階段的教師(如新任教師、比較成熟教師,、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求,。教案要因人而異，注重實(shí)效,。學(xué)校要對(duì)教師的備課情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查,。新任教師要規(guī)范寫(xiě)出每一課時(shí)的教案，課時(shí)教案一般包括：教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具,、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等,。學(xué)校要定期對(duì)新任教師的教案進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和交流,，對(duì)教師寫(xiě)好教案進(jìn)行指導(dǎo),。

1、要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)情況,，對(duì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)作恰當(dāng)調(diào)整。要以基礎(chǔ)知識(shí)為核心,，以能力為重點(diǎn),，兼顧情意發(fā)展。

2,、教學(xué)過(guò)程安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，精講精練，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,。

3,、教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；要采用各種方式和方法,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，主動(dòng)參與,、大膽質(zhì)疑，充分參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,；要與學(xué)生共同營(yíng)造和諧,、融洽、平等的課堂氛圍,，形成相互激勵(lì),、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

4,、教師要充分利用掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)，科學(xué)合理地使用和愛(ài)護(hù)各種教學(xué)設(shè)備,。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分級(jí)實(shí)驗(yàn)，重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,。

5,、教師教態(tài)要大方、自然,、親切,，板書(shū)要工整、規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、流暢,，用語(yǔ)要文明、得體,，要用普通話教學(xué),。

6、要強(qiáng)化課堂管理意識(shí),。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,，上課時(shí)要維持好正常的教學(xué)秩序，不得隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，也不能讓學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，杜絕上課時(shí)間教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)教師的現(xiàn)象發(fā)生。

7,、要按時(shí)上,、下課，不遲到,、不拖堂,，不曠課。進(jìn)入教室前要關(guān)閉一切隨身攜帶的個(gè)人通訊工具,。上課時(shí)穿著端莊整齊,，不穿背心、拖鞋上課,，不坐著上課,。不準(zhǔn)在上課前喝酒，不準(zhǔn)在課堂上抽煙,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)安排作業(yè)，作業(yè)可以是書(shū)面作業(yè),，也可以是讀書(shū)背書(shū),、學(xué)具制作、課外調(diào)查等活動(dòng)類(lèi)作業(yè),。通過(guò)多種形式的作業(yè),，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過(guò)的`知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的興趣,。作業(yè)要體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合,，課內(nèi)向課外延伸”的思想。嚴(yán)禁布置懲罰性的,、大量重復(fù)性的作業(yè),。

2,、作業(yè)量要適當(dāng)。學(xué)科作業(yè)要有針對(duì)性和實(shí)效性,，要留給學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間和足夠的休息時(shí)間,。

3、要適當(dāng)布置學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練,，提倡初中學(xué)生寫(xiě)周記或日記,。

4、各學(xué)科都要布置一定量的,、學(xué)生自主選擇參加的、旨在培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的實(shí)踐性,、探究性的興趣活動(dòng)類(lèi)作業(yè),。

5、作業(yè)批改和反饋要及時(shí),。作業(yè)一般應(yīng)在該學(xué)科下一次課上課之前完成批改并發(fā)還學(xué)生,。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生相互批改,。教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)逐題批閱,，并做出標(biāo)記和評(píng)價(jià)，標(biāo)明批閱日期,，要記錄學(xué)生作業(yè)的典型以供講評(píng),。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)批閱的作文每生每學(xué)期不得少于4篇，批閱應(yīng)有批語(yǔ),，并劃出錯(cuò)別字和病句,，提倡學(xué)生互批作文，其他學(xué)科作業(yè)提倡全批全改,。若由學(xué)生相互批改作業(yè),，教師應(yīng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，并對(duì)批改情況進(jìn)行檢查和點(diǎn)評(píng),。對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生提倡面批面改,。

6、要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的作用,，通過(guò)作業(yè)布置、完成,、上繳,、批改、更正,、講評(píng),、交流等一系列環(huán)節(jié)不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。提倡各學(xué)科作業(yè)多寫(xiě)正面鼓勵(lì)性批語(yǔ)?；顒?dòng)類(lèi)作業(yè)應(yīng)該得到輔導(dǎo)老師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評(píng),。

1、課外輔導(dǎo)應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行,，要制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，確定輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)對(duì)象和輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)時(shí)間一般為自習(xí)課或課外活動(dòng)時(shí)間,。輔導(dǎo)內(nèi)容一般為學(xué)生上課時(shí)未弄懂的，或者因故缺課未及學(xué)習(xí)的,，或?qū)W生興趣濃厚,、需要拓展延伸的內(nèi)容，要將語(yǔ)文課閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容,，按課標(biāo)要求完成課外閱讀量,。

2、不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課,，不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節(jié)假日休息時(shí)間,，以保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果又要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,。要強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷功能、促進(jìn)發(fā)展功能和激勵(lì)功能,。堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合,，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，突出質(zhì)性評(píng)價(jià),。

2,、各學(xué)科課程應(yīng)采用多種符合實(shí)際的有效形式(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng),、教師評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。提倡運(yùn)用“成長(zhǎng)記錄袋”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主,，要有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。不得挖苦,、謾罵,、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊和自信心,。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。

3,、考試和考查是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量的重要手段。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實(shí)驗(yàn),、操作等以考查為主,。考試科目的考試方式應(yīng)以筆試為主,，筆試,、口試相結(jié)合,?？荚嚳颇靠刹捎冒俜种埔部刹捎玫燃?jí)制，考查科目均采用等級(jí)制(優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格),。

5,、教師要樹(shù)立正確的考試評(píng)價(jià)觀，把考試和考查當(dāng)作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要策略,，考試科目每學(xué)科可安排期中,、期末兩次考試，還可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排單元測(cè)試,，考查科目的考查每學(xué)期組織一次,。考試,、測(cè)試或考查完后,，要及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和講評(píng)。

6,、教師要加強(qiáng)對(duì)試題的研究,。試題要精選、科學(xué),，要符合課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,。鼓勵(lì)任課教師自己命題,，加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量,。

7,、務(wù)必廢止以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。不得按學(xué)生考試成績(jī)高低給學(xué)生公開(kāi)排隊(duì),。

1,、教師要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，通過(guò)課后自我評(píng)價(jià),、自我診斷,，總結(jié)成功與不足，以不斷改進(jìn)教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。反思形式應(yīng)靈活多樣，可采取自我反思,、同伴互助反思和在專(zhuān)家引領(lǐng)下反思等形式,。

2、課后反思重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成敗,、得失,，如教了什么？是怎么教的,？學(xué)生學(xué)得怎樣,？是怎么學(xué)的？效果如何,？還存在哪些不足,？如何改進(jìn)？等等,。還要注意反思作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，力爭(zhēng)做好常規(guī)教學(xué)的全程反思,。