我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

海底兩萬(wàn)里閱讀心得體會(huì) 海底兩萬(wàn)里學(xué)生閱讀感言篇一

科學(xué)冒險(xiǎn)《海底兩萬(wàn)里》,。永恒的魅力：情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,、跌宕起伏,，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料,、趣味盎然：逼真,、生動(dòng)、美麗如畫(huà),。它繼承和發(fā)揚(yáng)了科學(xué)冒險(xiǎn)小說(shuō)傳統(tǒng),，把當(dāng)時(shí)已有的揣測(cè)的生物學(xué)、物理,、化學(xué),、地理和歷史知識(shí)演繹在海上烏托邦探險(xiǎn)事件，大膽新穎,，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果,。神奇的海底世界之旅敲打并震撼人心。

一個(gè)海上探險(xiǎn),，海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人追尋巨大的“怪獸”,，卻被“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇俘獲，而“鸚鵡螺”號(hào)在全世界引起了軒然大波,。則阿羅納克斯,、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭跟隨尼摩艇長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地尋找巨大的“怪獸”,，在海底進(jìn)行將近一年的航行。一路上,，冰山封路,，鯊魚(yú)襲擊，章魚(yú)圍攻,，土著人襲擊,，種種艱難險(xiǎn)阻，卻阻礙不了他們的步伐：尼摩艇長(zhǎng)以驚人的毅力和智慧,，指揮全體船員,，戰(zhàn)勝困難。

探險(xiǎn)過(guò)程,，融入許多科學(xué)知識(shí),，向百感交集的讀者展示和預(yù)測(cè)了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。用阿羅納克斯和康塞爾之口,，詳細(xì)介紹海洋生物知識(shí),，生物從種到界的分類，海底森林,、稀有珍珠,、太平洋黑流、墨西哥暖流,、海上颶風(fēng),、馬尾海藻、海洋深度,、海水中聲音的傳播……井井有條，不蔓不枝,。社會(huì)進(jìn)步中一些準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)得到證實(shí)：制造出真實(shí)的潛水艇,；1959年美國(guó)“鸚鵡螺”號(hào)潛艇沿書(shū)中“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的航行軌跡在北冰洋進(jìn)行冒險(xiǎn)航行，不可思議海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書(shū)中的描述不謀而合,。凡爾納的幻想有科學(xué)依據(jù)的,。他作品中描繪的科學(xué)幻想都得以實(shí)現(xiàn)。

人物形象生動(dòng)刻畫(huà),，一系列的細(xì)節(jié)描寫凸顯尼摩船長(zhǎng)知識(shí)淵博,、沉著冷靜、毅力非凡,、英勇無(wú)比,，造詣超凡，勾勒栩栩如生“超人”形象,。他無(wú)論情況多么危險(xiǎn),，始終鎮(zhèn)定自如,，沒(méi)有流露出絲毫的沮喪或慌亂。潛艇面臨擱淺的危險(xiǎn),，他卻從容地計(jì)算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時(shí)間,；面對(duì)幾百個(gè)兇殘土著人的圍攻，他不動(dòng)聲色地命令水手蓋上艙口,；“鸚鵡螺”號(hào)被冰山封路,，船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn)，他一面鼓舞著大家,，一面想方設(shè)法帶大家脫險(xiǎn)……

一位紳士,，他有品位，有情調(diào),，思想有深度,，對(duì)待客人禮貌大方，為人勤儉,。盡管有著刻骨銘心的痛恨,，但他依然惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭采珠場(chǎng),，為營(yíng)救被鯊魚(yú)襲擊的采珠人,，他奮不顧身地沖向鯊魚(yú)，手持匕首同鯊魚(yú)搏斗,；“鸚鵡螺”號(hào)游弋在克利特島,，他為揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬(wàn)的財(cái)富……

擁有生命《海底兩萬(wàn)里》。一本遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),，為讀者解讀他們的旅程,，懂得古人的智慧與文明；一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō),，大量篇幅卻不厭其煩地介紹海流,、魚(yú)類、貝類,、珊瑚,、海底植物、海藻,、海洋生物循環(huán)系統(tǒng),、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)。

故事在告誡：科學(xué)技術(shù)造福人類時(shí),，要重視并防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為。兩百年前先知者的呼吁：愛(ài)護(hù)海豹,、鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……

感悟,，豐富多彩的歷險(xiǎn)同涉取傳神知識(shí)啟發(fā)心靈的自然科學(xué)。

海底兩萬(wàn)里閱讀心得體會(huì) 海底兩萬(wàn)里學(xué)生閱讀感言篇二

在這個(gè)暑假里,，我讀了一些書(shū),。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱科幻小說(shuō)之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬(wàn)里》,。

該書(shū)中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚(yú)，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,，法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚(yú)”,。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約,，登上了船,。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚(yú)”，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那“鯨魚(yú)”撞上了林肯號(hào),，把阿斯拉龍教授,、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪,。善心大發(fā)的船長(zhǎng)把他們救起,，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極,，結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中,，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界,。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn),、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(zhǎng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇,，是如何的寬大,，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮,。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的,，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的,。是偶然呢？還是給予知識(shí)的力量呢,？

后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么儒勒·凡爾納想出了潛水艇的概念,？是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量呢,？

媽媽說(shuō)：“儒勒·凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,，的確是知識(shí)給予他了力量,。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過(guò)一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分,，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量,、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn),，當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢,？

幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天,，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道,，蘇伊士下面一條通往地中海的地道）,，一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。

我聽(tīng)了媽媽的話,，明白了知識(shí)是必不可少的,，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，才能使祖國(guó)更加興旺,。這本書(shū)向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，只要團(tuán)結(jié)起來(lái),，任何困難都可以克服的,！

海底兩萬(wàn)里閱讀心得體會(huì) 海底兩萬(wàn)里學(xué)生閱讀感言篇三

這個(gè)暑假，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開(kāi)了凡爾納的代表作品《海底兩萬(wàn)里》,，讀完小說(shuō),，我必須誠(chéng)懇的表示，它給我?guī)?lái)了極大的震撼,。它讓我了解了許多我以前不知道的美麗島嶼,，讓我了解了康塞爾是何等的忠誠(chéng)……總而言之，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。作者在海底遨游,，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事,，我好羨慕作者,，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸,。

皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”,。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友,。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,，但都沒(méi)有成功,。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上,。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固,，利用海洋發(fā)電,。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),，途徑珊瑚島,、印度洋、紅海,、地中海,，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象,。最后,，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別,，把他所有知道的海底秘密公之于世,。

主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人,。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究,、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)）,，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫—害者,，在海底搜尋自由,，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,，扣人心弦的事件,。

其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被—迫停下來(lái),。然而這對(duì)阿龍納斯,，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇??！然而,，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻,。他們把嵌板打開(kāi)，把鐵梯通電,，土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去,。他們獲救了！

下部第三章“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長(zhǎng),，阿龍納斯,，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終,。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類種族代表之一,，而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅,。

這本書(shū)還寫了冰山封路,、章魚(yú)襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

看完這一本書(shū),，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙,。在這本書(shū)里,，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西,。

在這本書(shū)里,，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的,；可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,；這里能給你全新的感受,，體驗(yàn)到另類，刺激的人生,。

我了解了這么多,，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì)了解這么多,。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的,，像我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧,，啟迪人們的思維,，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受,。

讓大家多讀書(shū),，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué),，情感會(huì)為之溫潤(rùn),；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈,；走進(jìn)文學(xué),，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里,，“課外書(shū)”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香,。

海底兩萬(wàn)里閱讀心得體會(huì) 海底兩萬(wàn)里學(xué)生閱讀感言篇四

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心,，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”,。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,，但都沒(méi)有成功,。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上,。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,。

這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固,，利用海洋發(fā)電,。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),，途徑珊瑚島,、印度洋,、紅海、地中海,，然后進(jìn)入大西洋,，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別,，把他所有知道的海底秘密公之于世,。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹,、鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎,？不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲,。

儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的,，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,，否則不是科幻只是空想,；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的,、沒(méi)有方向,，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。