每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇一

一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,

下面我們就一起來欣賞xxx給我們帶來的——《雨巷》

詩歌不僅是美麗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的

各位一定想知道,，在我國最具代表性的早期朦朧詩是哪一首

這首詩深深地影響了在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的'青年人

是的,，它就是詩人食指的代表作《相信未來》

由xxx朗誦,，有請(qǐng)

生活是幸福的，生命有時(shí)侯更會(huì)成為一種永恒

在這充滿陽光,，充滿花香的季節(jié)里,，一定有人向你講述關(guān)于時(shí)間、關(guān)于青春,、關(guān)于愛情的故事,。請(qǐng)欣賞《四月的紀(jì)念》，由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶,，讓人浮想聯(lián)翩,。

而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注解,，把人們帶往明天,。

請(qǐng)欣賞詩歌《面朝大海，春暖花開》

送走了海子,，我們即贏來女詩人舒婷關(guān)于愛情的詮釋——《致橡樹》由xxx朗誦請(qǐng)欣賞——

是的愛,、不僅要愛他偉岸的身軀，更要愛他堅(jiān)持的位置,，足下的土地,。

可是在100年哪個(gè)腥風(fēng)血雨的時(shí)代，我們幾乎喪失了后者,。一位詩人以他的滿腔熱忱向我們述說了那七個(gè)孩子的故事——

請(qǐng)欣賞《七子之歌》

而今,，七個(gè)孩子已經(jīng)相繼回到了祖國母親的懷抱。我們卻再也無法忘記那段傷痛的歲月,。惟有以滿腔的赤子之心慰藉,、回報(bào)哺育我們的土地，

請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》

我們不能忘記歷史,，因?yàn)樗魈手腥A民族幾千年來奔騰不惜的血液，我們定會(huì)續(xù)寫輝煌,，因?yàn)槲覀冎雷约杭缟蠎?yīng)該擔(dān)負(fù)的重量,。有一首詩歌到如今都深深影響著我，震撼著我,，

請(qǐng)欣賞《青春中國》

今天,，我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史,，更從詩歌中理解了青春,、愛情、生命的意義。有理由相信,，我們的未來會(huì)更加美好,，我們的祖國會(huì)越來越富強(qiáng)。

本次詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束補(bǔ)充：結(jié)束語：（音樂“我和我的祖國”響起,。

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇二

a：敬愛的老師,，

b：親愛的同學(xué)，

ab：大家下午好,！

a：南來的燕子,，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空,，播撒在春的土壤里,。

b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,，輕叩著季節(jié)的心事,，催生千枝萬樹的鮮花。

a：五月,，是綠的海洋

b：五月,，是歌的世界

a：五月，是青春的魅力

b：五月,，是瑰麗的詩篇。

a：今天,，我們以詩歌來譜寫我們的激情,。

ab：校園詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

1,、首先,，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》，讓她把我們引入大自然的懷抱,，掌聲鼓勵(lì),！

a：五月，燕子飛來飛去,，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段,。

5、1919年,，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng),，用他們的青春譜寫了新的歷史，今天,，用我們的詩歌,，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》。

6,、是啊,，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀,，去遨游知識(shí)的世界,，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》。

7,、假如生活欺騙了你,，不要悲傷，不要心急,！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜,；快樂的日子將會(huì)來臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》,，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂,。

8、是啊,，讓我們遠(yuǎn)離欺騙,，感受快樂，今天,，有老師的輔導(dǎo),，父母的關(guān)愛，相信我們一定會(huì)健康成長,，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來《雪花的快樂》,。

9、春,，是迷人的季節(jié),，春，是花的海洋,，春,，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的`《沁園春,。雪》,，再次感受偉人的革命豪情。

10,、人生是一條單行道,，只有去路，沒有回頭路,。我們總想有來生,，總想一切從頭開始,，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來生還要一起走》。

11,、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩詞,。

12、

13,、三國時(shí)候,，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁,，今天,，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心,。

14,、歲月如詩，人生如歌,，在生活的十字路口,，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤,、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩歌的十字架上》,。

15、剛剛步入初中,，我們還沉浸在童年的快樂之中,，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日,，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》,。

16、童年的生活,，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水,，憧憬著未來,，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。

17,、是啊,，我們堅(jiān)信未來是屬于我們的，今天,，我們用汗水辛勤耕耘,，明天，我們奔赴祖國各地,，讓祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都,，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》,。

18,、祖國變強(qiáng)大了，祖國,，是我們的母親,，但愿祖國永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》,。

19、媽媽的愛,，讓我們感受到幸福,，感受到溫暖，我們漸漸長大了,，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中,，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎壑小?/p>

20,、是啊，感恩,，讓我們重溫了親情,，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深,，感受人間最美好的祝愿,。

21、一曲《水調(diào)歌頭》,，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒,。雖然，人生并不完美,，總有缺憾,，但，我們相信,，生命是多姿多彩的,，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。

22,、生命,，多姿多彩,；生命之河，灣灣曲曲,，有時(shí)風(fēng)平浪靜,，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡,、飽經(jīng)滄桑的黃河,，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》,。

23,、黃河，是我們祖國文化的搖籃,，是炎黃子孫的根,，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀,，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》,。

24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過,，當(dāng)我們要離別母校時(shí),，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月,，獻(xiàn)給老師》,。

25、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇,，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,。

26、是啊,，孝敬父母,，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答,，懂得做人,，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師,，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺(tái)灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》,。

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇三

a,、老師們，同學(xué)們下午好,！

b,、涂染著三月的春光,

a,、湃著愛國的心潮,

b-用我們真誠的心關(guān)注奧運(yùn)

a用我們優(yōu)美的文字記錄奧運(yùn)

b用我們純真的心，迎接奧運(yùn)

ab下面我宣布：文莊小學(xué)“迎奧運(yùn)”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始,。

a沐浴中國五千年?duì)N爛的歷史,，

b我們不斷的'努力著，2001年,，申奧的成功,，

a再一次用實(shí)力來證明了中國人民滿腔的壯志豪情。

b一年級(jí)的小朋友給大家?guī)砹恕侗本┲腥A奧運(yùn)》

a讓我們銘記奧運(yùn)會(huì)上中國健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績

b讓我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神

a讓我們一起來暢想中國北京奧運(yùn)

b請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備的《北京2008》

a08年奧運(yùn)使我們每個(gè)人都沸騰起來,，我們也要付諸一行動(dòng),，用實(shí)際行動(dòng)來迎接奧運(yùn)。

b請(qǐng)聽三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)砹巳浒搿?/p>

a是啊,，讓文明伴我們同行,，讓美麗的環(huán)境和素養(yǎng)為奧運(yùn)添光彩。

b下面有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋缎φ剨W運(yùn)》

a讓我們記下奧運(yùn)冠軍們光芒四射的名字

b因?yàn)樵谒麄冮W光的成績背后

a不知道澆灌了多少汗水

b戰(zhàn)勝了多少困難

a忍受了多少寂寞

b請(qǐng)聽二年級(jí)為大家?guī)淼脑姼枥收b《激情回蕩》《心情》

a“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”

b要想連續(xù)奪得冠軍

a不知道還要付出多少汗水,，我們衷心的希望我們的奧運(yùn)會(huì)更加燦爛,、輝煌。

請(qǐng)欣賞五年級(jí)詩歌朗誦《奧運(yùn)希望夢(mèng)想》

b,、08年奧運(yùn)是中國人民的驕傲,，是我們不斷追逐的夢(mèng)想。

a讓我們不斷的努力,，不斷進(jìn)取,，更創(chuàng)更輝煌的成績。

b請(qǐng)欣賞六年級(jí)詩歌朗誦《在飛翔的高處吹響號(hào)角》

a全國人民都以無比熱忱的心,，期待著我國再一次的的成功,。

b同學(xué)們也以各種形式表達(dá)了自己的決心和愿望。

ab祝愿我們的2008燦爛輝煌,。

a下面有請(qǐng)大隊(duì)長上臺(tái)主持奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)問答,，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，聽仔細(xì),。

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇四

敬愛的老師,，同學(xué)們

大家好！

我是主持人xxx,。

詩歌是我們古今人類智慧的結(jié)晶,，今天，在這場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)中,，讓我們一起盡情的欣賞詩歌的美好吧,！

接下來請(qǐng)聽······大自然是多么的美好，曾有多少詩人,，沉靜在這其中,，為她提筆寫下一首首詩篇,。

接下來請(qǐng)欣賞··········（寫景）無論是誰，都認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是最好的,。

詩人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，也為此寫下了許多詩。

接下來請(qǐng)欣賞···············（思鄉(xiāng)）戰(zhàn)爭(zhēng),，是多么的無情,，讓人們遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。

接下來請(qǐng)欣賞·········每個(gè)同學(xué)朗誦的都是那么的好,，那么的.美,，讓那個(gè)場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在我們的眼前，接下來,，我們掌聲有請(qǐng)老師,，來為我們做一個(gè)總評(píng)。

同學(xué)們,，今天的詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇五

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

男：爺爺,、

女：奶奶、

男：叔叔,、

女：阿姨,、

合：老師、同學(xué)們：你們好,！

女：六月的xx,，氣候宜人，鮮花盛開,。

男：六月的xx,，草長鶯飛，生機(jī)盎然,。

女：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”,，這個(gè)屬于我們的節(jié)日,，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂,、美好的日子里,，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主持人：

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾,，

合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景,。

甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗,，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切,，

乙：用我們真誠的.童心向國旗宣誓,，

合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦

甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,，

乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待,；

甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

乙：疑心的老師總是目光專注,。

甲：放心吧,，爸爸、媽媽,！

乙：放心吧,，老師！

合：我們會(huì)用我們的聰明才智,，去描繪燦爛的藍(lán)圖,。

甲：請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。

甲：一次次實(shí)踐,，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，迅速成長

乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善,，成長健康

甲：實(shí)踐中有苦有甜,，體驗(yàn)中有酸有辣

乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊(duì)員的足跡》,。

甲：我們自豪,，我們擁有未來，

乙：我們驕傲,，我們擁有明天,；

甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛,，

乙：明天的夢(mèng)兒更甜美,，明天的生活更愉快！

甲：擁有明天,，便擁有一塊神奇的畫板,，

乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，

合：留下光彩照人的成長足跡,！

甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》,。

慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書法,、繪畫,、剪紙現(xiàn)場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練）,，并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校,，讓我們?cè)僖淮胃兄x爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。

學(xué)生齊呼：謝謝爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨,！

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朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇六

1,、

甲：溫柔的春天來了，她是給蒼涼的大地講故事的,。

乙：春風(fēng)剛剛開了個(gè)頭,，漫山遍野長滿了毛茸茸的嫩芽芽，

甲：春風(fēng)的故事講得真是美麗,。

乙：春風(fēng)的故事講得真的神奇,。

甲：福州李晶藝術(shù)學(xué)校期中考試

乙：詩歌朗誦表演會(huì)，

合：現(xiàn)在開始

請(qǐng)：1號(hào)同學(xué)表演,。

2,、

丙：春天的小花開在花圃里，

?。夯ㄆ岳锵顸c(diǎn)著了,，朵朵彩色的火花，

丙：請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)表演,。

3,、

乙：春天的小花開在陽臺(tái)上，

甲：陽臺(tái)上像掛上了一副彩色的畫，

乙：請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)表演,。

4,、

丙：春天的小花，山野里像長出了

?。涸S多彩色的喇叭,，

丙：請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)表演

5、

乙：春天的小花,，伸著綠色的小手，

甲：像是許多孩子們,，在一起聊天說話,，

乙：請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)表演。

6,、

丙：原野上的小樹,，又增加了一個(gè)年輪，

?。何覀兙幼〉男乔?，又留一個(gè)旋轉(zhuǎn)的'軌跡。

丙：請(qǐng)欣賞6號(hào)同學(xué)表演,。

7,、

乙：小河邊，有我的家,，屋旁高高的不是樹,，

甲：是我親手種的豌豆，正結(jié)著大大的豆莢,，

乙：請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)表演,。

8、

丙：河里漂著的,，是我朋友的多用船,，

丁：他從天上來,，要接我去度假,，

丙：請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)表演。

9,、

乙：春風(fēng)的故事講得真好,，

甲：小草聽了個(gè)子長高了，

乙：請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)表演,，

10,、

丙：春風(fēng)的故事講的真好，

丁：小花聽了臉蛋紅了,，,。

丙：請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)表演，

11,、

乙：油菜花開了,，田野里一片金黃，

甲：暖洋洋的太陽曬著它,，油菜花越開越香,，

乙：請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)表演。

12,、

丙：秋風(fēng)娃娃可真夠淘氣,，

丁：悄悄地鉆進(jìn)小樹林里,，

丙：請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)表演,。

13、

乙：秋天好像有無數(shù)顆美的樹木,，

甲：站在空曠的原野上,，

乙：請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)表演。

14,、

丙：秋天到了,，好像每一條路上都鋪滿了，

?。航馉N燦的葉子和陽光,，

丙：請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)表演，,。

15,、

乙：秋天到了，一位農(nóng)人倚著他的馬車,，

甲：目送一群大雁飛向南方,，

乙：請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)表演。

16,、

丙：秋天到了,，小小的稻草人站在田邊，

?。浩婆f的衣衫迎風(fēng)飄蕩,，

丙：請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)表演。

17,、

乙：媽媽,，您的微笑,，就像點(diǎn)亮的燈，

甲：不但照亮了自己,，更照亮了我們,。，

乙：請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)表演,。

18,、

丙：媽媽，您的心很溫暖

?。耗米约旱男臏嘏覀兊男?，

丙：請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)表演。

19,、

詩歌朗誦的好處真多,，

甲：可以豐富語言積累，提高感悟能力,，

乙：可以提高審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng),，使孩子終身受益,，

甲：請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)表演。

20,、

丙：詩歌朗誦可以提高語言文字能力,，

丁：培養(yǎng)寫作水平,，提高人格修養(yǎng),，

丙：請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)表演。

結(jié)束語

甲：學(xué)習(xí)語言好處非常多,，

乙：同學(xué)朗誦的文學(xué)作品十分有水平,，

甲：李晶藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)還會(huì)定期為孩子們提供鍛煉的平臺(tái)，

乙：今天的表演到此結(jié)束,，

合：同學(xué)們?cè)僖?

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇七

a：敬愛的老師,，

b：親愛的同學(xué)，

ab：大家下午好,！

a：南來的燕子,，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空,，播撒在春的土壤里,。

b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,，輕叩著季節(jié)的心事,，催生千枝萬樹的鮮花,。

a：五月，是綠的海洋

b：五月,，是歌的世界

a：五月,，是青春的魅力

b：五月，是瑰麗的詩篇,。

a：今天,，我們以詩歌來譜寫我們的激情。

ab：校園詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始,。

1,、首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》,，讓她把我們引入大自然的懷抱,，掌聲鼓勵(lì)！

a：五月,，燕子飛來飛去,，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

5,、1919年,，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫了新的歷史,，今天,，用我們的詩歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春,，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》,。

6、是啊,，青春是美麗的,，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界,，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》,。

7、假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜,； 快樂的日子將會(huì)來臨,。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂,。

8,、是啊,，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂,，今天,，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛,，相信我們一定會(huì)健康成長,，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來《雪花的快樂》。

9,、春,，是迷人的季節(jié)，春,，是花的海洋,，春，是蓬勃的生命力,，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春,。雪》，再次感受偉人的革命豪情,。

10,、人生是一條單行道，只有去路,，沒有回頭路。我們總想有來生,，總想一切從頭開始,，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來生還要一起走》。

11,、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩詞,。

12、三國時(shí)候,，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血,，鞠躬盡瘁，今天,，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》,，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

13,、歲月如詩,，人生如歌，在生活的十路口,，我們何去何從,？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤,、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩歌的'十架上》。

14,、剛剛步入初中,，我們還沉浸在童年的快樂之中，那天真爛漫的童趣,，似乎發(fā)生在昨日,，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。

15,、童年的生活,，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水,，憧憬著未來,，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。

16,、是啊,，我們堅(jiān)信未來是屬于我們的，今天,，我們用汗水辛勤耕耘,，明天，我們奔赴祖國各地,，讓祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國啊,，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》,。

17、祖國變強(qiáng)大了,，祖國,，是我們的母親，但愿祖國永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

18,、媽媽的愛,，讓我們感受到幸福，感受到溫暖,，我們漸漸長大了,，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的,，不求回報(bào)的母愛,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎壑小?/p>

19,、是啊，感恩,，讓我們重溫了親情,，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深,，感受人間最美好的祝愿,。

20、一曲《水調(diào)歌頭》,，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒,。雖然，人生并不完美,，總有缺憾,，但，我們相信,，生命是多姿多彩的,，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。

21,、生命,，多姿多彩；生命之河,，灣灣曲曲,，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌,，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河,，好,，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

22,、黃河,，是我們祖國文化的搖籃，是炎黃子孫的根,，多少海外赤子,，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》,。

23,、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過,，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢,？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月,，獻(xiàn)給老師》。

24,、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇,，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

25,、是啊,，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩,，懂得報(bào)答,，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn),，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師,，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺(tái)灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》,。

26,、《鄉(xiāng)愁》，是對(duì)故土的留戀,，對(duì)故土的一片情深,，對(duì)故土的厚愛，請(qǐng)欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛這土地》,。

27,、艾青用短暫的生命譜寫了他對(duì)土地的深情，對(duì)祖國的熱愛,，他的光輝詩篇,，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過,，好,，下面請(qǐng)初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。

28,、是啊,，時(shí)光易逝，驀然回首,，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈,，曾經(jīng)的愁腸百結(jié)，已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》,。

29,、曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花,，散落在青翠欲滴的草地里,，是那樣的令人欣喜，請(qǐng)欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》,。

30,、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。

感受春天,，感受蓬勃的生命,，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！

感受春天,，感受詩歌的動(dòng)感地帶,！精彩的世界在我們的眼前詩意地舒展開來！

屈子賦《離騷》,，陶潛詩“田園”,。

杜工部、李青蓮,、蘇東坡,、辛稼軒。

千古詩人,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。

看今朝，承繼華夏文明,，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌,。

xx縣希望學(xué)校詩歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀,，讓我們共祝祖國繁榮富強(qiáng),，民族昌盛，謝謝老師們,，謝謝大家,。

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇八

男：春光明媚，鶯飛草長,，槐花飄香，柳絮紛飛,，奏響一曲春天交響樂,。

女：春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意,。

男：各位老師,，

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

男：溫暖的陽光,，誘人的花香,，

女：喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐,，

男：等待著,，等待著我們“聆聽，春之聲”誦讀會(huì)的唱響,，

女：讓我們?cè)诖褐暤恼b讀中——

合：放飛夢(mèng)想點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我

放飛夢(mèng)想童心綻放

男：下面我宣布：陡沽小學(xué)《聆聽,，春之聲》誦讀會(huì)現(xiàn)在開始——

請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶來的現(xiàn)代兒歌《柳樹醒了》，古詩誦讀《春曉》

女：春風(fēng)是輕輕的,、暖暖的,，春雨是細(xì)細(xì)的、密密的,。讓我們一起走進(jìn)春天,，去尋找春天。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)崔穎崔佳怡等同學(xué),，為我們帶來的《春姑娘來了》,。

女：春天的陽光是多情的，它用葉的濃清,，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境,。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年柟?，用欣慰去感受春天?溫暖,。請(qǐng)欣賞三年級(jí)崔成成等同學(xué)為我們帶來散文《春季花季雨季》。

女：“一年之計(jì)在于春” ,。春天是新的開始,，春天是新世紀(jì)的希望。在這美麗的季節(jié)里,，我要用太陽金色的語言,，用心海浩瀚的蔚藍(lán)贊美春天,。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)崔雨卉崔艾如董珺妍崔瀟尹幾同學(xué)組詩朗誦《春天》

男：春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的，它生長著,。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲,，唱響馬高的校園。請(qǐng)聽由六年級(jí)崔怡玲崔智等同學(xué)散文朗誦《春》,。

男：我們中華民族在近代一百多年的歷史中,，曾飽受列強(qiáng)欺凌,、歷盡苦難滄桑,。許多革命前輩在年少時(shí)就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國,，使中華民族傲立于世界民族之林,。少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強(qiáng)的希望,。下面請(qǐng)欣賞校朗誦隊(duì)崔學(xué)順崔博涵等同學(xué)朗誦《中華少年》

女：陽光想滲透所有的語言,，春天把友好的故事傳說。同樣的感受給了我們同樣的渴望,，同樣的歡樂給了我們同一首歌......

男：請(qǐng)你記住,，記住這歌聲，記住這歡樂,，在這美好的時(shí)刻,，讓我們共同走進(jìn)春天，擁抱春天,！并祝愿所有的朋友幸福安康,！朋友們，“聆聽,，春之聲”朗誦會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家！

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇九

尊敬的各位來賓,，尊敬的各位親朋好友：

旭光和魏魏踩著詩的音符,，攜手步入共同的詩意的人生。華茲華斯說：“詩人是捍衛(wèi)人類天性的磐石,，是隨處都帶著友誼和親情的支持者和保護(hù)者”,。為了給來賓們助興，為了給旭光,、魏魏的婚禮增添一份詩意的喜慶氛圍,，丹東市詩歌協(xié)會(huì)籌備了趙旭光陳魏魏婚禮專題節(jié)目——愛情詩朗誦會(huì)，暨鴨綠江國際旅游節(jié)詩歌朗誦會(huì),，暨首屆鴨綠江詩歌節(jié)愛情詩朗誦會(huì),。篩選了七首中外愛情詩名篇,，又組織力量為旭光、魏魏創(chuàng)作了三首,，一共10首愛情詩。朗誦會(huì)會(huì)策劃：黃文科配樂希望我們的朗誦能給大家?guī)碓娨獾木裣硎?。謝謝大家,。

一、也許我們都曾經(jīng)記得一首魯迅的譯詩：“生命誠可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故，二者皆可拋,?！边@首詩的作者為匈牙利詩人裴多菲，因?yàn)檫@位不朽的名字,，匈牙利受到全世界熱愛自由,、和平和詩之美的人的關(guān)注。下面請(qǐng)欣賞裴多菲的名詩《我愿意是急流》

作者：裴多菲譯者：孫用朗誦者：于音郭松

二,、徐志摩是新月詩派的領(lǐng)軍人物,。1924年陪印度詩人泰戈?duì)栐L問日本，徐志摩寫下了組詩《沙揚(yáng)娜拉十八首》,，我們選擇其中一首,，堪稱徐志摩抒情詩中的“絕唱”。下面請(qǐng)欣賞《沙揚(yáng)娜拉》,。

作者：徐志摩朗誦者：叢黎明

三,、舒婷，朦朧詩派主要人物,，是她在新時(shí)期之初恢復(fù)了歌寫愛情的'詩歌傳統(tǒng),。下面想把她的名詩《神女峰》獻(xiàn)給大家，朗讀者：劉海東姜丹

四,、威廉,。巴特勒。葉芝是愛爾蘭杰出的抒情詩人,，是20世紀(jì)最偉大的英語詩人,。1923年，由于他那些始終充滿靈魂的詩,，通過高度藝術(shù)形式展現(xiàn)了整個(gè)民族的精神而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。葉芝不朽的詩篇散發(fā)恒久的魅力，跨越了精神時(shí)空,。下面請(qǐng)欣賞葉芝的名篇《當(dāng)你老了》

作者：葉芝譯者：袁可嘉朗讀者：孫守濤

五,、白朗寧夫人15歲那年從馬背上摔下來,，從此癱瘓?jiān)诖玻那樗疾]有癱瘓?jiān)诖?，伊麗莎白把?nèi)心的情感化作詩行,，并在倫敦享有盛名。1845年伊麗莎白收到一個(gè)陌生人的來信,，來信者是詩人白朗寧,，鴻雁傳書。當(dāng)他們接近愛情時(shí),，伊麗莎白拒絕了白朗寧的求愛,。經(jīng)歷一番痛苦并幸福的折磨。他們相愛了,，相見那天早上,，伊麗莎白突然感到她的雙腿有了力量，她奇跡般地從臥室走到了陽臺(tái),，她要迎接黎明的曙光和她的白馬王子,。由于愛情的力量，白朗寧夫人所寫的“十四行詩”再度掀起人們對(duì)十四行詩新的熱愛,，下面請(qǐng)欣賞白朗寧夫人的代表作《我是怎樣地愛你》,。

譯者：方平朗誦者：遲丹輝尹鹿

六、1983年,，詩人黃文科寫了一首愛情詩《美麗的姑娘》,，詩歌傳達(dá)出他樸素的精神至上的愛情觀。今天看來,，這首詩歌不僅僅是自卑自我靈魂的撫慰,，也是對(duì)趙旭光陳魏魏精神至上的愛情的禮贊。下面詩人自己朗誦自己的詩歌,。

七,、泰戈?duì)柺怯《茸顐ゴ蟮脑娙耍淮淮绊懼覀冎袊鴲墼姷男撵`,，他的《新月集》和《吉檀迦利》具有穿越時(shí)空的恒久的魅力,，下面我們把他愛情詩《葉兒在崇拜時(shí)變成果實(shí)》獻(xiàn)給大家。朗誦者：龐錦繡

八,、從伊甸園開始,，愛情就充滿了神奇。結(jié)婚的后來是什么呢,，確實(shí)令人遐想,。作為朋友，我為旭光魏魏寫了一首詩《后來》,，下面我和劉月女士就把這首獻(xiàn)給大家,。

九,、舒婷的《致橡樹》曾風(fēng)靡上個(gè)世紀(jì)八十年代，時(shí)至今日依舊還有濃郁的詩情,，有請(qǐng)程國順先生,、湯金玉女士把這首詩獻(xiàn)給大家。

十,、紀(jì)弦,，原名路逾。1936年與戴望舒,、徐遲在上海合辦了《新詩》月刊。1948年去了臺(tái)灣,。1953年創(chuàng)辦《現(xiàn)代詩》季刊,，并組織在臺(tái)灣影響深遠(yuǎn)的詩歌流派——現(xiàn)代派，紀(jì)弦提出以“橫的移植”為核心的現(xiàn)代派六大信條,，對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)代詩運(yùn)動(dòng)發(fā)生重大影響,，下面請(qǐng)欣賞紀(jì)弦愛情詩名篇《你的名字》，朗讀者：李杰

結(jié)束語：來賓們：朋友們：趙旭光陳魏魏婚禮儀式暨首屆鴨綠江詩歌節(jié)愛情詩歌朗誦會(huì)就要結(jié)束了,。但是生活在繼續(xù),，趙旭光陳魏魏愛情，朋友們的愛情都在繼續(xù),，我們的愛情詩就會(huì)不斷涌現(xiàn),，我們期待著下一次詩歌朗誦會(huì)再相會(huì)。謝謝,！謝謝,！

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十

尊敬的各位老師，各位同學(xué),，親愛的爸爸媽媽,，叔叔阿姨，

大家晚上好,！

伴隨著歡歌笑語的腳步,，新的一即將來臨；

伴隨著稚嫩的童聲,，太多的記憶值得我們珍藏,，

伴隨著親人的呵護(hù)，老師的.關(guān)愛,，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪,。

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng),。

在這冬日溫暖的陽光下,，感恩父母對(duì)我們的培育,。

今天，讓我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意的書卷中,，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。

今天,，讓我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情,，

在這春風(fēng)傳喜訊,，兔踏歌來的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲,，向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了,！”。

下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師上臺(tái)致詞,！

（老師出場(chǎng),，講話結(jié)束，音樂起）

主持人出場(chǎng)

最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂,，全體演員上場(chǎng)謝幕,。

結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺(tái)中央）

新世紀(jì)的太陽是我們的，

新世紀(jì)的鮮花是我們的,。

托起金星,，讓她閃亮在未來的大門。

踏響大地,，讓童心乘著春風(fēng)飛行,。

成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福,，

成長在新世紀(jì)的陽光下,，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天,，我們是社會(huì)的希望,。

衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；

衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦,。

合： 尊敬的劉老師同學(xué)們,；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，

合：讓我們用心記住這歡樂的時(shí)光,，同攜手,，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會(huì)到此結(jié)束,。祝大家晚安,！

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十一

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

男：爺爺、

女：奶奶,、

男：叔叔,、

女：阿姨、

合：老師,、同學(xué)們：你們好,！

女：六月的**，氣候宜人,，鮮花盛開,。

男：六月的**，草長鶯飛,，生機(jī)盎然,。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝,，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日,，又來到了我們的身旁,。

女：在這歡樂、美好的日子里,，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂,。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮,！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨。

男：祝爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨身體健康,，萬事如意,！

齊呼：祝爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨身體健康，萬事如意,！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,，讓我們用熱烈的`

掌聲感謝爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委**爺爺講話,。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六,、一”“我做合格小公民”詩歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在開始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月,，

女：在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色,，汲取大地的汁液,，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩,。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月,，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒,；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂,。

男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》,。

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾,，

合：這就是奏國歌,、升國旗時(shí)的情景。

甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗,，

乙：心中就有熱血沸騰,；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓,，

合：我們永遠(yuǎn)跟黨走,。

甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十二

男：各位來賓、各位朋友：

男女：大家晚上好,！

女：在這黃花滿地堆積,，綠樹成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐,，海風(fēng)送爽的夏夜里,。

男：我們以滿腔的熱情迎來了海邊草屋的又一場(chǎng)盛會(huì)：人生之秋-------北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！

女：北京詩鴿先生是深得大家衷愛的網(wǎng)絡(luò)作家之一,，他的作品集詩歌,、散文、隨筆,、繪畫,、書法、篆刻,、攝影于一身,。

男：他熱愛生活、感悟人生,，以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活,。把自己人生的經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟流于筆端。

女：他用搖曳的文筆,、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿,、對(duì)親情、友情和愛情作了新的詮釋,。

男：讀他的文章,，猶如和一位因歷盡無限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長促膝交談，聆聽他的話語,，真的有如坐春風(fēng)的感覺,，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開,，姹紫嫣紅,，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實(shí)的心靈碩果,。

女：他的作品在報(bào)紙,、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)論壇中廣為傳誦,篇篇佳作，用他如詩一般的情懷打動(dòng)著每一位誦讀和喜愛他作品的'朋友,！

男：他受過話劇,、電影專業(yè)學(xué)習(xí)，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔(dān)任主角,，參加過電影的拍攝及配音,。還參加過演講比賽并多次獲獎(jiǎng)。

女：北京詩鴿事業(yè)心強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠,、熱情,。下面就請(qǐng)我們的主賓北京詩鴿為朋友們講話。

男：北京詩鴿是用心在丈量世界,，用情在傾訴生命,，用詩句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流,，今夜讓我們走進(jìn)詩鴿與他進(jìn)行心靈對(duì)話,，讓我們用真情與詩鴿進(jìn)行訴說，進(jìn)行溝通,。

女：下來請(qǐng)朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì),！

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”,，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開心窗,，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起,。

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：東方の紅葉

（一）

男：沐浴在自然的靈光里,，綠色款款走進(jìn)眼簾，小河靜靜流過身邊,，風(fēng)兒悄悄吹過長發(fā),，小鳥輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱里遐想,，是多么愜意多么清爽的事?。?/p>

下面請(qǐng)欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《遐想》朗誦者：凝哞深秋

（二）

女：只要擁有時(shí)間,、知識(shí),、友誼、愛情,，就有如擁有藍(lán)天般的纖塵不染,，陽光般的透明無礙，就會(huì)將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒,。

接下來請(qǐng)欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《別無它求》朗誦者:海屋之韻

（三）

男：當(dāng)苦難與非難,，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降,，我們也許不知所措,，也許無力躲避，無從超越,，但是請(qǐng)相信未來,，熱愛生命,，只要心不迷惘，定會(huì)穿越政治,，穿越紛繁,。下面讓我們一起走進(jìn)將軍腿——乞丐王的內(nèi)心世界，聆聽北京詩鴿心的吶喊,。

朗誦者：曠野之樹

（四）

女：親情如燈,，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下,，在不經(jīng)意中,，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感,，刻在了我們的記憶中,。

下面請(qǐng)欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《珍藏40年的“賣身契”》朗誦者：主賓:北京詩鴿

（五）

男：每一縷記憶的游絲都和一段故事，一段心緒連在一起,，記憶中那些如風(fēng)的畫面,，牽扯出一段心靈深處對(duì)母親的摯愛，感謝母親再造了我們的思想和情感,。

下面請(qǐng)欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《秋憶》朗誦者：陶然聽

（六）

女：歲月如梭,，韶華易逝，帶著理想和信念,，帶著夢(mèng)想和追求,，穿過風(fēng)雨，越過高山,，鴿子啊,，在藍(lán)天上盡情的展翅翱翔吧！

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《飛吧鴿子》演唱者：潮起潮涌

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十三

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、辛勤的老師們：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家好,！

男：中華文明，源遠(yuǎn)流長,，

女：千古美文,，流傳四方,。

男：燦爛的文化豐盈著我們的童,，

女：沁人的書香浸潤著我們的成長。

男：在書香四溢的校園中,，

女：在書聲瑯瑯的教室里,，

男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識(shí)的寶藏,，

女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。

男：在這個(gè)美好的秋天里，

女：在這個(gè)特別的日子里,，

合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始,！

男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三字一句,，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,。

男：它家喻戶曉,，廣為傳播，膾炙人口,，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課,。

女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理,，讓人受用一生,。

男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》

女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝,?！?/p>

男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,?！?/p>

女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，

男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師,。

女：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),。

男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的.祝福

女：請(qǐng)聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香

男：長江是我國的一大河

女：她哺育了一代又一代的中華兒女

男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗

女：它表達(dá)了對(duì)長江的熱愛和依戀之情

男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌

女：生機(jī)勃勃，

男：書聲瑯瑯,，

女：讀萬卷書,，行萬里路，

男：沐浴書香,，快樂成長,，

合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十四

男：尊敬的各位來賓，朋友們,，大家晚上好,！我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。

女：親愛的朋友們，大家晚上好,！我是今晚的在線主持xxx,，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì),，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術(shù),，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì),，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此,。

女：是啊,，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息,。快樂的人生就在于你有沒有給自己時(shí)間去品味生活,，品讀人生,。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜,，有些過去只適合懷念,，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上,，這就是人生,，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌,。

女：今天,，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會(huì),。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情,。共同渡過這難忘的夜晚,。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。首先讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第一篇章《人生的韻味》,。

男：人生要有所追求,，在人生路上，要把自己的步伐向著更美的地方前行,，沿途你可以收獲更多的驚喜和快樂,，人生旅途也會(huì)因此變得更加充實(shí)而有意義。請(qǐng)欣賞散文01熟悉的地方?jīng)]有景色

女：月臺(tái),，人生驛站中一道短暫的風(fēng)景,。在這里,，有離愁別恨,，也有歡喜相逢,。在熙熙攘攘、聚散無常的現(xiàn)代生活中,，這里的腳印只是流動(dòng)的浮土,，瞬間便被另一批腳印所覆蓋。這里只是人生短暫的小憩所,，而不是長久的滯留處,，人生不應(yīng)該只是靜止和停頓，而是不斷地出發(fā),、向前,。請(qǐng)欣賞散文02月臺(tái)

男：未來再怎么美好，也是一張空頭支票,；過去再怎么輝煌,，也成了過眼云煙；只有今天才是真實(shí)的,，自己可以把握的,。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天,。有了希望,，生命才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能過好每一天,。請(qǐng)欣賞散文03讓生活之泉涓涓不息,。

女：一份隨和的心態(tài)，來自于對(duì)自然的熱愛,；一份崇高的情感,，來自于對(duì)生命的感激；一份純潔的執(zhí)著,，來自于對(duì)童年的追隨,。相信生命，相信在生命的每一個(gè)春夏秋冬里,，每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié),，相信自己定可在不同的季節(jié)里綻放最美麗的心靈之花。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第二篇章《展你的心靈》,。

男：真正的自由是拂去塵埃,，不隨波逐流的心靈的自由。雪花的堅(jiān)持,，便是對(duì)生命自由的敬仰與追求,。生命的尺度，生命的高貴與卑微,，不在于你擁有時(shí)間的長短,，也不在于你擁有財(cái)富的多少,，而在于對(duì)自己生命的堅(jiān)持。請(qǐng)欣賞散文04看守心靈之樹,。

女：喜歡清晨,，因?yàn)槿粘鰰?huì)在期盼中從東方升起；喜歡黑夜,，因?yàn)槔杳鲿?huì)在等待中從黑暗走來,。因?yàn)橄矚g，所以感受美好,；因?yàn)橄矚g,，所以愿意等待；因?yàn)橄矚g,，生命在喜歡中升華,。以一顆熾熱的心感悟生活，換一個(gè)角度看待問題,，那么,，快樂的花冠便伸手可及。請(qǐng)欣賞散文05我喜歡,。

男：微笑如同手上的一朵鮮花,，當(dāng)你把鮮花送給別人的時(shí)候，自己手上依然留著芳香,；微笑如同陽光,，當(dāng)你散發(fā)給別人光和熱的時(shí)候，自己的生命也進(jìn)行著最動(dòng)人的燃燒,；微笑如同一杯美酒,，當(dāng)你帶給別人甘甜的時(shí)候，自己便擁有了醉人的芬芳,。

女：無論風(fēng)吹雨打,，日月穿梭，花兒總是對(duì)世界張開她最美麗的笑臉,，開放她最美麗的花瓣,。而一花一世界，一葉一菩提,。世界萬物都有其生存的道理,，人更是如此。其實(shí),，一個(gè)人的成長也如同一朵花的.成長,。當(dāng)花兒對(duì)我們微笑時(shí)，我們是否也應(yīng)該還世界一個(gè)微笑呢？請(qǐng)欣賞散文07對(duì)一朵花微笑

男：親情是世界上最動(dòng)人的情感,，因有了一份無私的付出,，才多了份感動(dòng)的溫馨；因有了一份親切的關(guān)懷,，才多了份血濃于水的心跳節(jié)奏,?；厥淄?，才發(fā)現(xiàn)原來我們一直都在親情的溫柔中行走。下面進(jìn)入晚會(huì)的第三篇章《親情的溫柔》

女：“慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉?！毕旅孢@篇散文,，慈母手中的線，化作了游子腳上的布鞋,，伴著這一雙雙布鞋的,，是母親對(duì)兒女深沉的愛。無論兒女走到何方,，總有母親的牽掛與愛伴隨身邊,。請(qǐng)欣賞散文08二十四雙布鞋

男：母親因?yàn)椴蛔R(shí)字而執(zhí)著地認(rèn)為兒子早年寫過畫過的紙張是有用的，堅(jiān)持保存了二三十年之久,。其實(shí),，重要的不是那紙張是否有用，而是母親的那份心,，她把對(duì)出門在外的兒子的愛與思念,，默默地貫注在了一堆稿紙上，這看似有點(diǎn)傻乎,，可這份母愛是何等地深沉與執(zhí)著?。≌?qǐng)欣賞散文09母親的守望

女：母親,，是我們生活中的一個(gè)港灣,，當(dāng)我們走累了的時(shí)候，隨時(shí)都可以有一個(gè)溫柔的依靠,；母親,，是我們生活中的一把雨傘，當(dāng)我們遇到人生泥壤的時(shí)候，還可以看見一個(gè)晴朗的天空,。在母親的溫柔中行走,，我們的人生才能堅(jiān)強(qiáng)地走下去。請(qǐng)欣賞散文10在母親的溫柔中行走

男：父愛的絕唱這篇散文,，作者通過對(duì)父親目光的細(xì)節(jié)描寫,，讓人讀懂了父親那顆操勞的心以及那高貴深沉的父愛。請(qǐng)欣賞散文,，父愛沒有絕唱,。

女：一花一世界，一葉一菩提,。我們每時(shí)每刻與身邊的每個(gè)人,，每棵花草，每滴雨露,，都有著千絲萬縷的聯(lián)系,。自然的萬物就像一首歌，我們只要用心去吟誦,，才能品讀出自然的詩意文字,。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第四篇章《自然的啟迪》

男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨(dú)的,，而是有著各種各樣的聯(lián)系,。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的,。因而,，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛,。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵,。

女：是金子就會(huì)發(fā)光。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),，或許不是燈光聚集的那一個(gè),，但你也可以跳出最優(yōu)美的舞姿，總會(huì)有欣賞你的目光,。請(qǐng)欣賞散文15峭壁上的那棵酸棗樹,。

男：每一扇窗子的變化都昭示著人類新的文明的到來，每一扇窗子的開合,，都是與生活有著最親密的接觸,。打開人生的窗子，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活的每一縷陽光都是新的,，每一道風(fēng)景都是美麗的。用你欣賞美的眼睛看待一切，生命中最美麗的風(fēng)景就在你打開窗子的一剎那,。請(qǐng)欣賞散文16黎明的眼睛

朗誦會(huì)主持詞的寫法 朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十五

我是中國娃詩文朗誦會(huì)主持詞串詞

音樂起,，主持人音樂中走上臺(tái)。

甲：國旗國旗真美麗,，五顆金星照大地,。

乙：我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你,。全班齊唱,。

甲：我愛國旗，因?yàn)樗亲鎳南笳鳌?/p>

乙：我愛中華,，因?yàn)槲沂侵袊蕖?/p>

甲：一四班詩文朗誦會(huì)——我是中國娃,，現(xiàn)在開始,。我是中國娃（分排）

乙：我是中國娃,，

甲：中華是我家，

合：我們愛中華,。

乙：請(qǐng)欣賞第一樂章：中華美如畫,。

甲：抬眼向南，有一個(gè)溫暖的地方,，

乙：那里山清水秀,，那里蓮花滿塘。江南

甲：多美的江南,，多快樂的魚兒?。?/p>

乙：你瞧,，春天的山村一樣動(dòng)人,。一去二三里

甲：初春的山村，悠然恬靜,，深秋的果林四溢飄香,。秋月白

乙：你聽，青山上傳來的鳥兒歌聲,。山青青

甲：青青的山上青青的`草,，快樂的孩子仰頭笑。天上的小白羊

乙：小白羊啊下來吧,，敕勒川上有你家,。敕勒歌

甲：風(fēng)兒吹過草原，風(fēng)兒吹鼓花苞,，你聽,，它又來了！風(fēng)

乙：是誰在風(fēng)兒的吹動(dòng)下甩開了長長的釣線？柳樹

乙：哦,，原來是柳樹先生,。大白鵝都被他釣來了。詠鵝

甲：這么多美景,，我真想去看看,。多想去看看

乙：轉(zhuǎn)眼之間，繁花落盡,，大雪紛飛,，已到數(shù)九時(shí)節(jié)。數(shù)九歌

甲：數(shù)九的天再冷,，也沒攔住小畫家的腳步,。雪地里的小畫家

乙：咦！小畫家們都到哪兒去了,？哪兒去了

乙：哦,，原來是季節(jié)更替，他們要到下一個(gè)冬天才來作畫呢,！

甲：還有什么問題嗎,？

乙：有啊,！你聽：我想知道

甲：想知道這么多?。⌒睦锏氖澜缫欢ㄊ秦S富多彩的,。心里的世界

乙：擁抱大海,，擁抱藍(lán)天，擁抱祖國的每一天,，

甲：請(qǐng)欣賞第二樂章：最深中國情,。

乙：中國是個(gè)禮儀之邦，親情,、友情伴隨我們一生,。讓我們用朗誦表達(dá)對(duì)老師、對(duì)媽媽的愛吧,！老師的話語河水和小船母愛

甲：中國娃不僅愛老師,，愛媽媽，也愛外國娃娃,。一起歌

乙：全世界心連心,，共同愛護(hù)地球媽媽。地球媽媽

甲：地球媽媽真好,，祖國媽媽更好,，她讓每一個(gè)中國娃都有一個(gè)溫暖的家,。

乙：可是，有些孩子遠(yuǎn)離了媽媽,，中秋月圓,，遙遙相望。中秋節(jié)

師：孩子,，回來吧,，這是祖國媽媽對(duì)你的呼喚。樹高千尺靜夜思

師：無論走多遠(yuǎn),，不管在何方,，我們都是中國人。

甲：為了媽媽更美麗,，更富強(qiáng),，讓我們挺起胸膛，自立自強(qiáng),！自立歌

乙：我們是好漢,，我們愛中華，我們高誦經(jīng)典,，獻(xiàn)給祖國媽媽,。弟子規(guī)

甲：我是中國娃,，最愛中國家,。

乙：吟誦古詩韻，美文傳天下,！

甲：讓我們?yōu)榱宋幕膫鞒?，為了祖國的壯大，加油?。佑停,。?/p>

乙：一四班詩文朗誦會(huì)“我是中國娃”

合：到此結(jié)束！

甲：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo),、老師退席,！