為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

初中主題班會活動方案策劃篇一

1,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,，明白為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2,、形成人人學(xué)習(xí),、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的`意識和能力以及熱愛生命的情感,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做,。

有一根弦它常響在我們身邊,，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”,，安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康,，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿?？墒俏覀儏s經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面,。(播放視頻)

1.看了上面這些發(fā)人生省的畫面,，同學(xué)們一定受到了不小的震動吧。下面請談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)

2. 同學(xué)們說說身邊存在的交通安全隱患(超速、超載,、闖紅燈,、乘坐無牌、無證,、套牌車輛,、酒后駕駛等等)。

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(不要相互追逐,、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,，注意周圍情況,，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情等,。)

2,、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?(要走人行橫道線;要走直線，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,。)

3,、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?(要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好;騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,，不逆行;騎車時(shí)不攀扶機(jī)動車輛,，不載過重的東西，不騎車帶人,，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播,。)

4、乘坐機(jī)動車應(yīng)該注意什么?(乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人; 乘坐小轎車,、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,。)

5,、乘坐火車時(shí)怎樣保證安全?(在站臺上候車，要站在站臺一側(cè)白色安全線以內(nèi),，以免被列車卷下站臺,，發(fā)生危險(xiǎn); 不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油、鞭炮等)上車,。)

6,、乘船時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)?(不乘坐超載的船只,，這樣的船安全沒有保證;

不在船頭、甲板等地打鬧,、追逐，以防落水,。不擁擠在船的一側(cè),，以防船體傾斜，發(fā)生事故.)

1,、交通標(biāo)志,。

2、單項(xiàng)選擇,。

1.遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是( )

2.我國的道路通行原則是( )

3.經(jīng)過一個(gè)有信號燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該( )

4.少年兒童( )周歲以上可以騎自行車上街.

5.乘車時(shí),，應(yīng)該注意( )

6.每年的中小學(xué)生安全教育日是( )

3、多項(xiàng)選擇,。

1.步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路( )

2.如果看到有汽車撞人后要逃跑了,，你應(yīng)該及時(shí)( )

1. 你能說出一些交通安全標(biāo)語嗎?

2. 你能設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語嗎?

面需要注意，如：食品安全,、消防安全,、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全等等,。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,，享受美好的生活。親愛的同學(xué)們,，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》,。

初中主題班會活動方案策劃篇二

主題班會：我們攜手走向明天

1、在形成新集體時(shí),，同學(xué)之間難以融合,，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣,，相互排斥的不友好現(xiàn)象,。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求,，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會――《我們攜手走向明天》,，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛,、對同學(xué)的友愛之情,。

2、力爭通過此次班會,，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來,。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解,，促進(jìn)友誼的發(fā)展,。

1、召開班委會,，講明以上目的,。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策,，著手準(zhǔn)備,。

2、主要負(fù)責(zé)人

班長,、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3,、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心,，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài),。

4,、審查班長、宣委的'組織稿件,。

5,、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極,、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體,、尊重他人的熱情。

6,、安排擅長繪畫,、書法的同學(xué)布置教室。

1,、班長致開幕詞,，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”

2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人,，個(gè)人能不能改變集體呢?”――設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正,、反方進(jìn)行辯論。――做為此議題的總結(jié)發(fā)言,。

3,、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,，并問你題,。讓學(xué)生各抒己見,。

(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師,，并塞給你一塊糖,，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步,。”

4,、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,，和睦相處”?

某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓,，不要小肚雞腸,，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好,，然后再友善地提出,。”

5,、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無則加勉’,，‘擇其善者而從之,，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’,，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn),。”―――――班長不斷提出議題,，討論進(jìn)入高潮,。

6、班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想,，要牢記集體利益高于個(gè)人利益,，??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時(shí),，要勇敢指出他人缺點(diǎn),，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興,，而且我們要團(tuán)結(jié),，

人人從自己做起,，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人,，采納別人的長處??

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象,，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心,，效果不錯(cuò),。

此次班會達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂,，人人都滿懷熱情,，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來,，集體有了凝聚力,，人與人之間不再冷漠。

初中主題班會活動方案策劃篇三

1,、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí),，也看到別人的長處，懂得取人之長,，補(bǔ)己之短,。

2、讓學(xué)生懂得,，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起,，才組合成我們這樣優(yōu)秀的`集體。

3,、使學(xué)生明確,，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為集體增添光彩。

1,、班長宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會現(xiàn)在開始（交待活動目的）,。

2、2,、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料,，雖然我校創(chuàng)辦不久，但成績顯著,，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績,。

① 生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)校”,、“ 園林式學(xué)?！?/p>

②生：我們的合唱隊(duì)取得了……

③生：在許多美術(shù)大賽中……

④生：運(yùn)動會…… 紅太陽藝術(shù)節(jié)…… 百米長卷

3,、請?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想,。（不僅是個(gè)人榮譽(yù),，也是集體添光彩）。李思怡吳少游

③ 4,、合唱隊(duì)成員：蔡聽清,、譚珊珊談感想。（榮譽(yù)的取得,，離不開老師的教育,、集體的力理，若作精神的體現(xiàn),。）

④ 5,、猜猜他（她）是誰：（游戲）主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜,，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

⑤ 6,、班主任講話,。

⑥ 7、宣布班會結(jié)束,。

同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，我感慨萬分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲,，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,，以集體為重的精神感動。真心地希望每一位同學(xué)多做好事,，為他人,、為集體著想，不斷地為集體增添光彩,。讓自己的生活充滿快樂,，也讓大家以你為榮！

同學(xué)們在會前積極準(zhǔn)備,，會中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn),，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會,，效果甚好,，許多同學(xué)思想觸動大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,！

初中主題班會活動方案策劃篇四

通過本次活動,，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,，學(xué)會感恩，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感,。

1,、 搜集相關(guān)的文章，歌曲,，經(jīng)典詞句

2,、 問卷調(diào)查資料

：xxx班教室

：xx年xx月xx日

班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝,，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴,，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。

請張棟,、陶婷,、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩,。

故事：汶川地震中,，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了,，看上去有些詭異,。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲,，用撬棍在在磚頭上敲了幾下,，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑,，邊跑變喊快過來,。他又來到她的尸體前,，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人,，有個(gè)孩子 ,，還活著。 經(jīng)過一番努力,，人們小心的把擋著她的廢墟清理開,，在她的.身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住我愛你,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程,。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

(1)5月12日地震發(fā)生時(shí),，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,，不是迅速逃生,，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,，自己卻失去最佳逃生時(shí)間,，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后,，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生,，由于重物長時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿,。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。

(2)14日12時(shí)20分,，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣,，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情,。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,，無地面指揮引導(dǎo),、無地面標(biāo)識、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi),，這15名將生死置之度外的抗震勇士,，在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

除了何翠清和這些軍人,、以及大家熟知的小英雄林浩,，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人,，什么叫作一方有難八方支援,。去年，我們的同學(xué)也做得非常好,，從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出,，我們0832班同學(xué)的愛心。

在這次主題班會的過程中,，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭,，一個(gè)和諧的集體,，一個(gè)和諧的社會,，既要多些感激之心，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動,，報(bào)答父母、老師,、社會,，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好,。

由文員委員帶頭,，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會,。

初中主題班會活動方案策劃篇五

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“恩”的形式豐富多彩，

有父母養(yǎng)育之恩,，有老師教導(dǎo)之恩,，有朋友幫助之恩，有社會關(guān)懷之恩,，那么就讓我們一起學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩父母,，感恩師長,，感恩社會，感恩生活中的一切!

1、活動前準(zhǔn)備

安排主持人兩名

安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者六名

安排詩朗誦參與者四名

安排啞劇《同桌的你》參與者兩名

安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名

安排采購人員兩名(便利貼,、海報(bào)、馬克筆)

收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí),、課余活動的照片,，以及教師對學(xué)

生的.寄語的視頻等材料整理成ppt)

班級座位的安排、衛(wèi)生的打掃

2,、活動時(shí)：

1)播放ppt,，展示班級的風(fēng)采

2)學(xué)生表演開場手語舞蹈《感恩的心》

3)主持人開場白，宣布主題班會正式開始

4)ppt展示,，內(nèi)容之一：感恩父母并表演詩朗誦《感謝有你》

5)ppt展示,，內(nèi)容之二：感謝老師視頻播放老師對學(xué)生寄語

6)ppt展示，內(nèi)容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》

7)學(xué)生活動,，寫出心語心愿,，貼上海報(bào)

8)班主任講話

9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》

3、活動結(jié)束時(shí)：

整理教室

10元

初中主題班會活動方案策劃篇六

現(xiàn)如今,，面對教育,，無論是家長還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識一切為了孩子,。為了這個(gè)意識,，我們付出再付出,。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，從小被父母呵著護(hù)著,，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累。誠然,，我們不奢求回報(bào),，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會感謝這個(gè)世界,、感謝這個(gè)社會,、感謝身邊的人學(xué)會感恩。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活,、才能學(xué)會珍惜擁有、才能更好地走向未來,，同時(shí),，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,、孝敬父母、體諒關(guān)心父母,、感恩父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始,，以實(shí)際行動來回報(bào)父母,。

1、準(zhǔn)備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料,。

2,、準(zhǔn)備相關(guān)課件。

3,、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問卷。

4,、選定兩名主持人,。

5、邀請學(xué)生家長參加班會,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題

1、課間播放《愛進(jìn)我家》(flash),。

2,、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

甲：草長鶯飛的四月,，我們迎來了感恩教育活動日,，在此，對所有參加此次活動的家長,，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo),、老師表達(dá)誠摯的謝意。下面,，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)感受親恩，體會親情

乙：首先,，請欣賞著名歌星彭_的《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛,。

乙：下面,，請大家聽我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地,、泣鬼神的母愛,，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛,，面對這樣偉大而又無私的愛,，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,。俗話說：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長的,，天下的父母都是一樣的,，都深愛著自己的兒女。但是,，同學(xué)們,，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

(三)親子互動，體會親恩

乙：現(xiàn)在我們就請?jiān)谧募议L和同學(xué)做一份調(diào)查問卷,，希望你們都能夠如實(shí)填寫,。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2,、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí),，你會真切地詢問嗎?

6,、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調(diào)查問卷,，并當(dāng)場統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

甲：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,。同學(xué)們,，看來你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日),，父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日),。

(四)學(xué)會感恩，及時(shí)回報(bào)

乙：同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了,，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)

乙：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說,。(請家長代表3名)

甲：同學(xué)們,，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢,，讓我們從座位上走出來吧,，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸,、媽媽,，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中少走了很多彎路,，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打,，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯(cuò)誤,，而且，往往在責(zé)打之后,，哭泣的不是你,，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當(dāng)代作家畢淑敏說：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償,。所以,，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心,，盡一份孝心,，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，它們等值，因?yàn)樾⑿臒o價(jià)!

乙：聆聽著你們的訴說,，感受著你們的感動,，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的.山,，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,，希望你能夠?yàn)槟愕母改岗A得一份笑容,。

(五)情感升華，感恩一切

甲：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,，老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學(xué)們,，讓我們用手語表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

(老師出場，作結(jié)束語)

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，其實(shí),，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人,，只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!

初中主題班會活動方案策劃篇七

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,，學(xué)習(xí)安全知識,，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動過程中滲透感恩教育,，感恩每一位關(guān)愛自己的人,。

全體學(xué)生

安全知識，關(guān)于安全方面的事例

1.各位同學(xué)：七( 13 )班《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始,。

1.同學(xué)們,，你們看,，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽,，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱,。每當(dāng)清晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校,。我們知道新的一天開始了。

2.校園就像一個(gè)家,，安全文明靠大家,。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人,，不打鬧,。

3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下,。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

4.請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受,。

5.還有很多同學(xué)想說,，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎?

2. 猜猜這些警示牌是什么意思,。

3. 在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀!

4. 但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

5. 像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b. 在教室里互相追趕。

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

6. 現(xiàn)在輕松十分鐘,，我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星,。

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是( )

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )

a、購買包裝食品時(shí),，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。

b,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生,。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是( )

a,、在道路中間攔車。

b,、上車時(shí)爭先恐后,。

c、車輛行駛時(shí),，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無牌,、無證車。

(4)遇到別人打架時(shí)( )

a,、上前圍觀,，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙,。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí),，撥打( )

a,、110

b、119

c,、120d,、121

(6)在道路上行走時(shí)( )

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行

1,、使用刀具時(shí)，互相比劃,、打鬧,。

2、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4,、當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。

5,、用沙子或泥土打仗,。

6、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

7、站在凳子上往陽臺下看,。

1.我們感謝我們的爸爸媽媽――是他們給予了我們寶貴的生命,。是他們讓我們幸福快樂的成長,。我們還感謝我的爺爺奶奶,。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落,。我們該不該孝順?biāo)麄?我們該不該保護(hù)他們?

2.那好，如果爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦?

3.如果爸爸、媽媽,、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎?

4.同桌練習(xí)包扎,。

1.對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要,，只有在安全和文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,，將文明常伴左右,。

2.播放歌曲《祝你平安》。

6.同學(xué)們,，聽了這么多事例,，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

7.是呀，一時(shí)的不文明,，不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯腵行為卻造成了嚴(yán)重的傷害,，甚至死亡,。請聽一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)小女孩剛滿7歲,，她活潑可愛,，是爸爸媽媽的掌上明珠?？墒?，這天放學(xué)過馬路時(shí)，她因?yàn)椴仍谝粋€(gè)行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒,，一時(shí)來不及爬起來,，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時(shí)候,，她已經(jīng)停止了呼吸,。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學(xué)們,，生命是多么寶貴,，也是那么脆弱，所以我們不要因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨槎斐蓜e人的傷害,，因?yàn)橛行﹤κ怯肋h(yuǎn)無法挽回和彌補(bǔ)的,。

因?yàn)椴晃拿鲿刮覀兪艿絺?，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校,、醫(yī)院,、車站等公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全,，盡量避免受傷,。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字，所以我們還得學(xué)認(rèn)警示牌,。

初中主題班會活動方案策劃篇八

此次班會是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,，但是可能由于對學(xué)習(xí),、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績一般,，部分同學(xué)與人交往存在一些問題,。

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們敞開心扉,、訴說自己的苦惱挫折并交流面對,、分享自己的解決辦法。此外,，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵(lì)志方面的故事,、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,，以此激勵(lì)自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對,、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí),、生活中各種挫折的思考,，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折,、挑戰(zhàn)挫折,、最終戰(zhàn)勝挫折,。

1,、和班委商量此次班會活動，針對我所設(shè)計(jì)的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改,，然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排,，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2,、多媒體設(shè)備,，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻,，如《我相信》、《相信自己》,、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,；

3、分組搜集一些資料展示,，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,，每組10人；每一小組都要搜集一些資料,，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié),；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化,、內(nèi)容豐富化,。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,，并整理成一小段文字,；并請兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1,、主持人宣布此次班會開始,。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》,，讓同學(xué)們邊唱邊聽,，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思；（5分鐘）

3,、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料,；（2分鐘）

4、各小組按照組次的順序來上講臺表演,，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位同學(xué)分工來講小故事,，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟）、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩詞（諸如一人兩三句,，然后接下去）,、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡短的表演（小品,、舞蹈,、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘,，用時(shí)20到30分鐘）,；

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，深刻剖析其內(nèi)容,，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱,，如學(xué)習(xí)成績下降,、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法,。（20分鐘）

6,、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法,。（10分鐘）

7,、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的'勵(lì)志感悟,。觀看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?,、5分鐘,，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時(shí)10分鐘）

8,、老師過渡到此次期中考試情況,，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗(yàn)介紹,，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9,、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題,，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓同學(xué)們意識到“直面挫折,，陽光成長”的勵(lì)志重要性,。

10、宣誓《勵(lì)志倡議書》,，并大聲合唱《相信自己》,。

11、活動之后,，每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),，請陽光面對》的信。

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用,，也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上同學(xué)的積極性,，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來,。班會進(jìn)行的過程中,，由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示,，一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺和平臺,，尤其是要引導(dǎo)平時(shí)在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會來熟悉了解彼此,，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的注意,，增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法,。然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析,，繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺,，讓同學(xué)們自由發(fā)言,、分享交流，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事,，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法,。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等著名人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊,，再讓他們進(jìn)行討論,，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識,。當(dāng)然,，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題,，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的同學(xué)來講述自己的學(xué)習(xí)方法,，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引,，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習(xí),、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營造,。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱,，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動,，也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多,，導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成,，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí),、生活帶來一定的幫助,！

初中主題班會活動方案策劃篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明班級,，結(jié)合學(xué)校學(xué)月總結(jié),，舉行此次“學(xué)榜樣，查不足,，聚力量,，樹班風(fēng)”主題班會。

主持人：第一學(xué)月評比已經(jīng)揭曉,，向?qū)W生公布評比結(jié)果,。

（一）學(xué)榜樣，榜樣的力量是無窮的,。

1,、發(fā)現(xiàn)榜樣――評選班級之星（第一學(xué)月評比表現(xiàn)突出的同學(xué)）。當(dāng)學(xué)生聽到別人受到了稱贊,，心里自然而然有一種羨慕,，同時(shí)內(nèi)心也會產(chǎn)生積極向上的沖動，他們的言行就會向好的方向發(fā)展,。

2,、聆聽榜樣――請榜樣談經(jīng)驗(yàn)。他們默默地付出,，靜靜地收獲,，像一株株夜來香一樣，不聲不響,，卻散發(fā)出淡淡的清香,。

3、欣賞榜樣――與榜樣結(jié)對子,。讓榜樣的力量帶動全體同學(xué)奮發(fā)向上,，結(jié)對子是一劑催化劑，讓榜樣把自己的精神力量奉獻(xiàn)給班上的同學(xué),。

4,、爭做榜樣――與同學(xué)競爭。給學(xué)生種下“與同學(xué)競爭,，超越自我”的種子,，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。

“樹身邊榜樣,，促學(xué)生成長”,，收到事半功倍的效果,。

（二）查找班級存在的不足

1、有些同學(xué)值日工作不到位,，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象,。

2、個(gè)別同學(xué)桌洞有垃圾,，所在位置不干凈,。

3,、少數(shù)住宿同學(xué)對內(nèi)務(wù)認(rèn)識不到位,，只求過得去，不求過得硬,。

4,、還有個(gè)別同學(xué)偶爾帶食品到宿舍的`現(xiàn)象。

5,、個(gè)別班干部不能以身作則嚴(yán)格要求自己,，時(shí)有違紀(jì)現(xiàn)象。

6,、少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中,，尤其英語課最為突出。

7,、晚自習(xí)時(shí)有同學(xué)借討論問題之機(jī)說閑話,。

8、不少同學(xué)不完成作業(yè),，回家連書包也不帶,。

9、做作業(yè)時(shí)不獨(dú)立思考,，時(shí)有抄襲現(xiàn)象發(fā)生,。

10、課間有追逐打鬧現(xiàn)象,，男同學(xué)居多,。

（三）針對班級存在的不足，同學(xué)們有什么好的建議呢,？（分組討論后,，交流發(fā)言）

同學(xué)們的意見和建議讓大家受益匪淺，希望同學(xué)們貫徹執(zhí)行,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,、精神風(fēng)貌積極向上的班級,，特對大家提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、 制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。

2,、 不遲到,、不早退、不曠課,，上自習(xí)課不隨便講話,。

3、 勤奮學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，每一節(jié)都要有收獲。

4,、 按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè),，考試不作弊。

5,、 遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不瘋鬧，不打架斗毆,，不帶手機(jī)等違禁物品,。

6、 按學(xué)校要求穿著運(yùn)動服或制服,，隨時(shí)佩戴?？ā?/p>

7,、 講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。

8、 集體活動積極參與,，努力爭取最好成績,。

（四）全班齊誦《班級正氣歌》

講正氣，樹新風(fēng),，愛校愛班愛同學(xué),；

不打架，不罵人,，團(tuán)結(jié)友愛又互助,；

愛勞動，講衛(wèi)生,，美化環(huán)境靠大家,；

勤動腦,，爭發(fā)言，上課專心效率高,；

早預(yù)習(xí),，勤復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)不抄襲,；

講文明,，守紀(jì)律，誠實(shí)守信不能丟,；

弘揚(yáng)正氣樹新風(fēng),，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

（五）教育反思

初二三班是31名同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨,、感悟成長的地方,。班級的班風(fēng),，能反映出整個(gè)班級的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng),。良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、朝氣蓬勃的班集體,，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次班會得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng),。在此次班會課上,，我把這個(gè)課堂的舞臺還給了學(xué)生，我只是以一個(gè)導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn),。在整個(gè)活動過程中,，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺他們很快地融入到這次活動中,。隨著活動的開展,，他們時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅,，時(shí)而歡聲笑語,，時(shí)而沉默深思；討論熱烈,，發(fā)言踴躍,，學(xué)生的主人翁意識得到了強(qiáng)化，每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮,。本次主題班會取得了良好的效果,。

初中主題班會活動方案策劃篇十

了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易,，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的,；通過學(xué)習(xí)革命先烈的動人事跡,，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí),、自強(qiáng)不息,，爭當(dāng)賢德少年，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想,。

1,、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北,，在這個(gè)國家生死存亡的時(shí)期,，田漢填詞，聶耳作曲的.《義勇軍進(jìn)行曲》唱響祖國大地,，唱出中華兒女的心聲與渴望,，讓我們一起來唱這首歌，回顧那段歷史,。

2,、（起立，唱歌）（第2張）

3,、但是當(dāng)時(shí)的國民黨蔣介石卻不想著抗日,，反而不斷圍攻我根據(jù)地。（介紹五次反“圍剿”戰(zhàn)爭）（第3張）

4,、第五次反“圍剿”失敗,，中央紅軍為了保存實(shí)力，更為了北上抗日,，離開根據(jù)地,，開始了舉世無雙的兩萬五千里長征（第4張）

5、視頻長征概況（第5張）

6,、介紹長征路線（第6張）

7,、介紹一些比較著名的戰(zhàn)役（第7~23張）

8、長征結(jié)束（第24張）

9,、回首長征路,，毛澤東寫下了這首《七律長征》，請同學(xué)們先聽一遍,，然后一起來朗誦一遍（第25張）

10,、長征雖然結(jié)束了，但是長征路上也留下了很多可歌可泣的故事,，同學(xué)們知道哪些長征的故事嗎,？（第26-27張）

11、同學(xué)們想一想,，紅軍長征遇到哪些困難和問題（同學(xué)們小組討論交流）（第28張）

12,、在長征中,，體現(xiàn)出哪些精神（同學(xué)們小組討論交流）（第29張）

13、談?wù)勀闳绾蝹鞒虚L征精神,，爭做當(dāng)代的賢德少年,？（第31張）

14、起立,，朗讀（第32張）

初中主題班會活動方案策劃篇十一

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

一、情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展,，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5,、關(guān)于中秋的詩詞。

初中主題班會活動方案策劃篇十二

通過本次活動,，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,，學(xué)會感恩，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感,。

1,、搜集相關(guān)的，歌曲,，經(jīng)典詞句

2,、問卷調(diào)查資料

_x班教室

_年_月_日

一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

二,、班主任導(dǎo)入

班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的與,，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴,，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩之感恩老師,。

三、感恩老師

請張棟,、陶婷,、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的，分享他們對老師的感恩,。

四、感恩父母

故事：汶川地震中,，有一個(gè)母親,，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓死的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了,，看上去有些詭異,。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲,，用撬棍在在磚頭上敲了幾下,，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,，救援隊(duì)長忽然往回跑,，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前,，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子,，還活著,。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開,，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3,、4個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時(shí)候,，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的`寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

問卷調(diào)查：

（1）你知道你們父母的生日嗎,？

（2）你知道他們的年齡嗎,？

（3）你知道他們喜歡吃的菜嗎？

（4）你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎,？

（5）你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程,。

（6）說說你最想為父母做的事是什么,？

五、感謝社會

（1）5月12日地震發(fā)生時(shí),，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生,，而是跑進(jìn)宿舍,，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間,，被壓在廢墟下,。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,，在救援人員的幫助下獲救,。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿,。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎,？她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。

（2）14日12時(shí)20分,，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣,，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情,。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,，無地面指揮引導(dǎo),、無地面標(biāo)識、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi),，這15名將生死置之度外的抗震勇士,，在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

除了何翠清和這些軍人,、以及大家熟知的小英雄林浩,，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人,，什么叫作一方有難八方支援,。去年，我們的同學(xué)也做得非常好,，從給_x同學(xué)的捐款以及我校教師李老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心,。

六,、結(jié)束

在這次主題班會的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭,，一個(gè)和諧的集體,，一個(gè)和諧的社會，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動，報(bào)答父母,、老師,、社會，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,，讓我們的明天更美好,。

由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》,，結(jié)束主題班會,。

初中主題班會活動方案策劃篇十三

活動背景：

“安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC,，和我們的幸福生活息息相關(guān),，對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨,，結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生出現(xiàn)的安全問題,，開展這次主題班會。

活動目的：

1.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。

2.通過表演讓學(xué)生了解安全常識,，提高安全意識，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

組織理念：

安全無價(jià),，責(zé)任重于泰山。作為教師,，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé),。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的`，為了讓學(xué)生能夠健康成長,，真正做到“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”,，所以對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“生命第一思想,，服從安全第一原則”，形成學(xué)習(xí),、宣傳安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生注意安全，學(xué)會自我保護(hù)的意識,。 活動過程：

師：同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的環(huán)境里，倍受父母,、家人,、老師的關(guān)心、愛護(hù),，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵,。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨,。在這復(fù)雜多變的社會中,，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意,、小心應(yīng)對,，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。今天,，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會，通過班會,，我們要為我們生命買一份保險(xiǎn),，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，今天在這里我們簡要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。

(一)師：校園安全之：突遇火災(zāi)

(二)真實(shí)再現(xiàn)

觀看視頻,，展示現(xiàn)場圖片

(三)小組討論并表演

火災(zāi)無情,，人要自救，我們應(yīng)該如何自救?

場景一

火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該如何報(bào)警?

溫馨提示：

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119,，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位,、著火性質(zhì),、火勢大小,，報(bào)警人姓名電話,，并盡量找人到路口迎接消防車,。 其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況。

場景二

受到火勢威脅,，離安全出口比較近,，我們應(yīng)該怎么辦?

溫馨提示：

受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷毛巾捂鼻,、披上浸濕的衣物,，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。

其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況

場景三

被困室內(nèi),，所有逃生路線被大火封鎖,，我們怎么辦?

溫馨提示：

1.若被大火困在室內(nèi)，要用衣物,、毛巾等將門窗縫隙堵住,，同時(shí)向門窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入,，并進(jìn)行呼救和等候救援,。

2若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,。

3.千萬不能盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、水管等逃生自救。 其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況

(四)知識競賽

(五)小結(jié)

今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識?

班主任總結(jié)：通過表演現(xiàn)實(shí)場景和知識競賽,、互相交流的形式讓同學(xué)

們了解了很多關(guān)于消防的知識,。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次,，幸?？鞓肺赵谀愕氖掷铩ＯＭㄟ^此次主題班會,，同學(xué)們能學(xué)會珍惜生命,，提高安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，讓安全伴我們每一天!

(六)活動反思

每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是安全教育,，全校老師在每一節(jié)課中,，都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)實(shí)際需要,，設(shè)計(jì)了這節(jié)班會課 ,。通過開展這次主題班會，使學(xué)生明白了安全的重要性,，也了解了基本的安全知識,，知道該如何去保護(hù)自己。結(jié)合表演,，演講等,，加深學(xué)生印象，在寓樂于教中掌握知識,。

初中主題班會活動方案策劃篇十四

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得奉獻(xiàn)愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的中學(xué)生必須擁有一份對他人的愛心和對社會的責(zé)任心,，有愛心的未來是健康的未來,。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現(xiàn)自身價(jià)值,，體會“關(guān)心別人,，快樂自己”的真諦。

3,、行為目標(biāo)：通過本次班會活動,，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感，激勵(lì)同學(xué)們從身邊的小事做起,，學(xué)會關(guān)心他人,，把愛心奉獻(xiàn)給父母、奉獻(xiàn)給集體,、奉獻(xiàn)給社會,。

本課是《德育》讀本初中二年級p39-p42第九課《世界需要熱心腸》。

班會按照時(shí)間的先后順序,，通過視頻,、談話、詩歌,、相聲和真情告白等方式,，配合主持人的講解對班級組建以來，發(fā)生在集體中,、同學(xué)間和師生間愛心活動的感人事件予以重現(xiàn),，從而激勵(lì)同學(xué)們做有愛心和責(zé)任心的人。

1、發(fā)動同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛心活動”的相關(guān)資料,。

2,、編寫配樂詩朗誦《愛心接力》，準(zhǔn)備背景音樂,。

3,、編寫并排練相聲《把愛堆成山》。

4,、改編《童話》歌詞,。

5、學(xué)生制作愛心卡片,。

6、準(zhǔn)備氣球并圍成“心”形,。

7,、準(zhǔn)備全體同學(xué)簽名的“愛心”橫幅。

8,、制作多媒體課件,。

9、購買送給馬奶奶的保健品,。

（主持人趙慧欣,、倪江江出場）

主持人一：我叫趙慧欣。

主持人二：我叫倪江江,。

主持人一：今天的班會課由我們兩人來主持,。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們班的主題班會,，我們的班會主題是“有愛就會有未來”,。

主持人二：兩年前的九月，我們告別了無知的童年,，懷著好奇的心情踏進(jìn)七年三班的門檻,，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了,，于是大家把彼此的心融在了一塊,，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn),，同學(xué)們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起,。

主持人一：從報(bào)到那時(shí)的相遇，到軍訓(xùn)中的相識,，再到如今的相知,，友情將我們帶到一起，愛心將我們聚到一起,，多么美妙的時(shí)光,，好似一段奇妙的旅程,。

主持人二：自從創(chuàng)建了這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力,，盡管仍存遺憾,，但每個(gè)人都熱情不滅，在一天天的相處中,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了,，心與心的距離更近了，因?yàn)槲覀冇兄餐膼坌摹?/p>

主持人一：愛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。作為新世紀(jì)的中學(xué)生我們必須擁有一份對他人的愛心和對社會的責(zé)任心,下面就請汪雅晴和愛心大使杜沛,、孫廓沛同學(xué)說說我們班的愛心活動，重現(xiàn)我們的那一幕吧,！

第一版塊：《愛心重現(xiàn)》（汪雅晴飾記者,、杜沛、孫廓出場）

記者：你好,，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎,？

生甲：你好，我是,。

記者：我在報(bào)紙上看到了一些關(guān)于你們班幫助馬奶奶的報(bào)道,。聽說你們班在20xx年11月25日的中午召開了一個(gè)非常熱烈的主題班會，你能給我具體介紹一下嗎,？

生甲：那天中午,，我班召開了《我為奶奶獻(xiàn)愛心》的主題班會。聽到馬奶奶的事情后,，大家的反響非常強(qiáng)烈,，你一言我一語地討論該如何去幫助馬奶奶。

記者：班會過后同學(xué)們都懷有怎樣的心情,？

生甲：我記得那天班會過后,，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里,，下面我們來聽一聽他當(dāng)時(shí)的心情吧,！

生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難,，兩個(gè)女兒都下崗了,，而且身患重病，所以奶奶沒有人去照料,。由于沒有生活來源,，十幾年來，僅靠每月100元左右的生活費(fèi)，奶奶沒吃過一口肉,。冬天沒有錢生爐子,，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手,、腳和耳朵上都長滿了凍瘡,。盡管如此，奶奶還是靠著自己開朗的性格走過了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,。

那天中午,，楊老師給我們讀了這篇報(bào)道，我不相信身邊會生活著這樣貧困的人,。出于好奇,，我來到了馬奶奶家，一進(jìn)胡同口,，我就看到了那里的灰塵和破舊,。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門。

屋里的光線很暗,，剛從外面進(jìn)來根本看不見什么東西，奶奶拉著我坐在床上,，拉亮了那只有3,、4瓦的小節(jié)能燈，這時(shí)借著微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七,、八平米的小屋里,，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶,，這說明奶奶的身體并不是很好,，前面是一個(gè)破爛不堪的家具。左邊是一個(gè)小煤爐,，由于很久不使用的原因,，上面已滿是灰塵。雖然屋內(nèi)的燈光不是很亮,，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐,。奶奶問過我的學(xué)習(xí)后，給我講了許多道理,，告訴我一定要好好學(xué)習(xí),。我好奇地問奶奶：“您家連個(gè)電視都沒有，怎么會知道這么多的新鮮詞,？”奶奶說她不認(rèn)識字,，這十幾年來，陪伴她的只有一臺破舊的半導(dǎo)體。此時(shí)我的心不由得微微一震,，原來還有這么貧窮的人生活在我們身邊,，而我們卻還在肆無忌憚的浪費(fèi)。

從那時(shí)起我就想：我們應(yīng)該從我做起,，從現(xiàn)在做起,，省下身邊的每一元錢來幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手,，以幫助他們脫離貧困,。

記者：聽說你們還為馬奶奶捐了幾次錢，你們用這些錢都做了些什么事情呢,？

生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢,，最多的達(dá)到了220元，最少的也有150元,。我們用這些錢,，逢年過節(jié)時(shí)，買一些營養(yǎng)品或生活用品給她送去,，剩下的錢就送給她,，由她自己支配了。

記者：這么長時(shí)間以來,，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧,？

生乙：那當(dāng)然，有時(shí)候,，有的同學(xué)因病不能到校,，我們就把他那盒沒有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時(shí)候,，同學(xué)們怕飯會變質(zhì),，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里,，來回需要40分鐘呢,，同學(xué)們餓著肚子，從不抱怨,。

生甲：而且同學(xué)們一直自覺地把用過的飲料瓶子收集在一起賣掉,，把賣瓶子的錢也一并捐給馬奶奶。

記者：你們經(jīng)常組織同學(xué)們一起去看望馬奶奶,，你們在馬奶奶家都做了什么事情,？

生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天,，給她講故事,、讀報(bào)紙,，還幫助她打掃衛(wèi)生，雖然馬奶奶的屋子并不大,，但我們?nèi)苑e極地找活去干,，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。

生乙：噢,，記得那次,，馬奶奶家的小節(jié)能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那,，他個(gè)子高,，不一會就把燈弄亮了；去年夏天,，細(xì)心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒有窗戶,，不能通風(fēng)，實(shí)在是太熱了,，就省下自己的零用錢,，買了臺迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過小電扇,，高興得樂出了眼淚,。

生甲：每當(dāng)這時(shí)，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容,，眼睛里噙滿了感激的淚水,。

記者：那家長們是不是也很支持這件事呢？

生甲：嗯,，有的家長把自己的錢拿出來和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔,、阿姨把做好的飯菜和買的營養(yǎng)品讓自己的孩子給馬奶奶帶去,。

記者：通過這次愛心活動，你們一定學(xué)到了不少知識吧,？

生甲：我明白了父母掙錢的不容易,，我知道應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活去好好學(xué)習(xí)。

生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人,，我們要多向他們伸出愛心之手去幫助他們,。

記者：有什么體會呢？

生甲：我們每一個(gè)人都會長大,，也都會有未來,，但我們的未來不能缺少一樣?xùn)|西，那就是愛心,。

生乙：有愛心的未來是健康的未來,，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到,，但今天，我們用行動告訴了世人,。

合：愛心已在我們的身心里萌芽,。

生甲：下面請看我班開展愛心活動以來媒體對我班活動的報(bào)導(dǎo)。

（在背景音樂聲中大屏幕播放20xx年11月26日,、11月28日《天津青年報(bào)》對我班愛心活動報(bào)導(dǎo)的圖片,、20xx年6月12日《城市快報(bào)》對我班愛心活動后續(xù)報(bào)導(dǎo)的圖片、20xx年12月29日天津電視臺少兒頻道對我班愛心活動報(bào)道的影像,。）

主持人一：彈指一揮間,，到現(xiàn)在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動已有一年半的時(shí)間了,，在這些日子里,，風(fēng)雨無阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助,，代表著同學(xué)們的一顆顆熱情而無法用言語表達(dá)的心,。

主持人二：同學(xué)們在馬奶奶那里學(xué)會了如何愛，學(xué)會了如何關(guān)心,。同學(xué)們的熱情是無以抵抗的,，在此之際，讓我們來聽聽這愛心的聲音,。下面請欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng)作,，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》,。

第二版塊：配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》

（背景音樂起,，王泓睿、趙多維出場）

生甲：開裂的磚墻,，圍成了低矮的瓦房,，

昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐,。

生乙：現(xiàn)代生活的萬家燈火并沒有照亮,，

這個(gè)擁有光榮歷史的老樓群，

而她獲取外界信息的唯一途徑,，

就只有那半導(dǎo)體空蕩蕩的聲響,。

生甲：哺養(yǎng)幾十年的兒女并沒有能力改善老人的狀況。

生乙：早逝的老伴,，又為她的心靈抹上一股寒光,。

生甲：數(shù)九隆冬，燒煤只不過是遙遠(yuǎn)的奢望,。

生乙：驕陽盛夏,，電扇只能成為一個(gè)不切實(shí)際的設(shè)想,。

合：黑暗即將過去，黎明已經(jīng)來臨,，

生甲：一群滿懷愛心的孩子闖入了她的生活,，

從此她的生活充滿陽光、充滿希望,。

生乙：厚厚的塵埃并不會埋浸我們的信念,，

綿綿的細(xì)雨并不能澆滅我們的心腸。

生甲：一次次的捐贈,，讓她昏暗的生活散去,；

生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽,。

生甲：兩年的努力,，引起了社會的共鳴，

生乙：兩年的幫助,，堅(jiān)定了生活的理想,。

生甲：如今，我們初中生活即將結(jié)束,，

合：在這里我們至誠地希望,，

有人接過我們的愛心，

并不斷地向下傳遞,，

生乙：愛心接力,，會讓孤寡老人的生活重放光芒，

合：因?yàn)槭澜缧枰獰嵝哪c,。

主持人二：現(xiàn)在,，我們班的同學(xué)通過愛心活動思想得到了升華，擁有了對他人的愛心,，我們回報(bào)社會最好的方法就是用實(shí)際行動來證實(shí),。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議,，“向薊縣的孩子們捐助愛心本”舉行了“愛心薊縣行”活動。下面大家聽一聽由沈博文,、李光耀同學(xué)編寫的相聲《把愛堆成山》,，表演者李光耀、李績臣,。

第三版塊：相聲《把愛堆成山》

內(nèi)容：20xx年9月11日同學(xué)們被《城市快報(bào)》上刊登的《山里的媽媽》一文所打動,，“我們要讓全社會了解山里孩子們的生活，向全校,、全市的同學(xué)們發(fā)出倡議,，號召大家都來幫助他們,。讓山區(qū)的孩子們和我們一樣快樂地成長?！?/p>

（大屏幕展示20xx年9月18日《城市快報(bào)》對我班“愛心本”活動和倡議書的報(bào)導(dǎo),，10月9日《城市快報(bào)》“愛心薊縣行”的報(bào)導(dǎo)，重現(xiàn)同學(xué)們捐助,、裝飾“愛心本”和家長大力支持配合的場景,。）

主持人二：歡聲笑語之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂,？這不僅是想讓大家輕松一下,，更是表達(dá)出同學(xué)們對這愛心活動的一份誠摯的心。

主持人一：就像同學(xué)所說的,，自從參加了馬奶奶的活動,，我們都培養(yǎng)出了愛心。接下來請我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來談?wù)勊母惺堋?/p>

第四版塊：美文欣賞《愛心的課堂》

孤獨(dú)的秋風(fēng)吹散了落葉,，也吹走了豐收的秋天,，驀然地，我心中涌起一股思念,，敬愛的馬奶奶,，您還好嗎？

當(dāng)我們第一次組隊(duì)去您家時(shí),，看到那空墻無瓦,，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜,。從此我們經(jīng)常為您打掃房間,，與您談天。那里,，變成了愛心的課堂,，您，就是那里的主講,。

我們這支愛心小隊(duì)經(jīng)常給您送雞蛋,，您說您心中不落忍，讓我們立保證,，可我們卻一次次違背了我們的誓言,，馬奶奶，您收下吧,，我們不僅僅是帶去食物,，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中,，我發(fā)現(xiàn)您是如此樂觀地面對生活,，您教我們做人,，教我們?nèi)绾翁幨溃谀恼n堂里,，我們的精神得到了凈化,，得到了熏陶。這里,，也是我們精神的殿堂,。

一次，我去看您,，您接過了我手中的東西,，讓我坐下，握著我的手對我說：“你是不是最近在為辯論會的事著急呀,？”我心里一怔,，心想：您是怎樣知道的，的確,，自從得到辯論會通知后,，一些瑣碎的活動弄得我焦頭爛額，面對您的詢問,，我只能支支吾吾地說：“對”,！您的臉上綻現(xiàn)出了笑容，頓了頓說：“你是不是對自己沒信心??！其實(shí)，只要你對這個(gè)工作有熱心,、有信心,、有責(zé)任，就一定能取得成功,?！蔽姨痤^看您的臉，發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋舒展開了,，眼睛散發(fā)出了信任的光芒,，我低下頭，看著您那起滿老繭的手,，深陷的紋路留下了時(shí)間的烙印,，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí),，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色,，將自己的威信豎起來,，報(bào)答您對我的關(guān)懷,。

馬奶奶，在您那里我們懂得了樂觀,，懂得了自己的價(jià)值,，懂得了為自己喝彩。愛心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港,。

自從開展了與您結(jié)對子的活動后,，同學(xué)們的熱情空前高漲?！冻鞘锌靾?bào)》上《山里的媽媽》一文刊登之后,，在同學(xué)當(dāng)中引起極大的反響，同學(xué)們都說要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點(diǎn)我們力所能及的小小的善事,，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議,，鼓勵(lì)他們將用過的舊本子裝訂成愛心本，送給薊縣山區(qū)那些急需幫助的同學(xué),。捐贈那天,，幾十個(gè)麻袋的學(xué)習(xí)用品裝滿了一卡車，滿載著我們的愛心向薊縣山區(qū)駛?cè)ァ?/p>

我們知道,，之所以我們班的德育愛心活動得到了社會各界的一致好評,，是因?yàn)樵谂c您相處的這兩年里，培養(yǎng)了我們的愛心和對社會的公德心,。您讓我們愛心的課堂里真正體會到“關(guān)心別人,，快樂自己”的真諦。

主持人一：一年多的愛心活動早已造就了同學(xué)們的愛心,，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華,，許多同學(xué)的行動也有了不小的`改變。

主持人二：剛才李洋同學(xué)談了感受,，大家也深有感觸吧,？同學(xué)們是不是也來說一說呢？

第五版塊：同學(xué)談感受

（張雨）以前放學(xué)后一到家我就看電視,，總是媽媽催著才寫作業(yè),，自從參加了我們班的愛心活動以后，明白了學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，我的學(xué)習(xí)積極性高了,，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，使我充滿了自信,。

（鄭含璐）以前我吃飯?zhí)貏e愛挑食,，媽媽做好了，愛吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛吃的一口不吃,，我參加了幫助馬奶奶的活動后,，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了,。去年母親節(jié)的時(shí)候,，我給媽媽買了一束花，媽媽一進(jìn)家門,，我就對媽媽說：“母親節(jié)快樂,，您辛苦了?！眿寢屄犃颂厥芨袆?，說我真的懂事了。

（曹陽）用老師的話說,，過去我是一個(gè)非常懶的學(xué)生,，一到我做衛(wèi)生就逃跑，老師說我也沒用,。自從參加了獻(xiàn)愛心活動,，我明白了做人要有責(zé)任感，要關(guān)心別人,、關(guān)心集體,，所以從那以后，我不僅值日時(shí)不跑了,，而且還總是主動留下來幫助其他同學(xué)一起做,，周圍環(huán)境保持得也很好。

（花蕾）以前我是一個(gè)特別自私的人,，同學(xué)問我問題時(shí)總是找各種借口不告訴他們,，怕別人超過我。幫助馬奶奶的活動我是在那些熱心的同學(xué)們帶動下去的,，自從與馬奶奶聊天,，發(fā)現(xiàn)馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著一顆善良的心,，在幫助馬奶奶的活動中,，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂,，在幫助同學(xué)的同時(shí),，自己也會有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人,，同學(xué)有困難時(shí)我會第一時(shí)間到達(dá)幫助他們,。我們班的“愛心本”活動我是最積極的，捐的文具、參考書是最多的,。

（張濤）過去媽媽總說我是個(gè)“小少爺”,，衣來伸手、飯來張口,，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動后,，明白了做人要有責(zé)任感,，要有愛心，一個(gè)連自己的父母都不放在心上的人,，長大了對社會也不會做出多大貢獻(xiàn),。從那時(shí)起，我心里就有了一些牽掛,，爸爸開車,，晚回來時(shí)我就會打電話，叮囑他一定要注意安全,；下雨了,，我會問媽媽有沒有雨具。爸爸,、媽媽逢人就夸我懂事,，親戚們也說我變得關(guān)心人了。

主持人一：聽過了同學(xué)們的發(fā)言,，大家能夠看到我們一路走來的腳印,，我們漸漸形成的愛心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著密不可分的關(guān)系,，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無間的朋友,，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛心的正直的青年，現(xiàn)在來聽聽楊老師的體會吧,。

第六版塊：班主任談體會

20xx年11月25日《天津青年報(bào)》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過一冬》的報(bào)道成為我們班走出校園,，走進(jìn)社區(qū)的開始。馬奶奶的事情時(shí)刻牽動著同學(xué)們的心,，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們,，由此有了“愛心薊縣行”的活動。同學(xué)們在接觸社會,、實(shí)踐社會,、服務(wù)社會中去體驗(yàn)生活、思考問題,，從而培養(yǎng)并增強(qiáng)了大家的愛心,、同情心和責(zé)任心。一次次的愛心行動讓我開始重新面對大家，也重新認(rèn)識了大家,。同學(xué)們的思想變化對我來說也是一次次教育，使我得到啟迪,。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過社會實(shí)踐的磨練,，才會悟出真情實(shí)感，這對同學(xué)們正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的形成起著極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中,，我們不難看出，大家已把良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成變成了自覺的行為,，這與我們班開展愛心教育活動是分不開的，同學(xué)們從愛心活動中懂得了樂觀,，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩,。也感悟出“關(guān)心別人,，快樂自己”的真諦,。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個(gè)充滿愛心的集體更加團(tuán)結(jié)向上,，祝愿我們的全體同學(xué)愛心永駐，從小事做起,，關(guān)愛他人，因?yàn)橛袗鄣奈磥硎墙】档奈磥怼?/p>

主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛她的原因,，她對生活的樂觀是我們對愛的追求,，而她那枯老的臉龐上的笑容,，是我們愛的動力,。倪江江告訴你一件事,，你聽了以后一定非常興奮。

主持人二：什么事啊,，那么神秘？

主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶,，馬奶奶得知我們的班會活動，他要親自來看看咱們呢,！

主持人二：真的嗎,？那我們快歡迎馬奶奶吧,。

第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會書記等領(lǐng)導(dǎo)出場

內(nèi)容：同學(xué)們打開“有愛就會有未來”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿愛心的的簽名和繪畫,。馬奶奶出場，同學(xué)們送上禮物,，馬奶奶講話。居委會書記講話,，對我班師生一年半以來關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝,。

主持人一：大家請看，這個(gè)布標(biāo)上密密麻麻的字是我們53個(gè)同學(xué)的簽名,，凝聚著我們班級53顆誠摯的愛心。

（背景音樂）

主持人一：做一個(gè)有愛心的人,，就應(yīng)心存感激,，懷著一顆善良的心,，學(xué)會包容,。

主持人二：是啊，讓我們伸出雙手,，為所有需要幫助的人圓上一個(gè)快樂與幸福的夢吧,。

主持人一：我們要時(shí)刻為愛而吶喊，時(shí)刻為良知而清醒,，時(shí)刻為陽光而歌唱。

主持人二：讓我們用愛架起一座座橋梁,，它一定會通向幸福的殿堂。

合：我們堅(jiān)信有愛就會有未來,。

主持人二：讓我們隨著由張馳,、趙慧欣根據(jù)《童話》改編的,，張靈茜,、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結(jié)束這次班會吧,！

第八版塊：尾聲

內(nèi)容：同學(xué)們揮動著手中的愛心卡和氣球隨著音樂一同歌唱,，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導(dǎo)們照像留念,，班會在非常熱烈的氣氛中結(jié)束,。

根據(jù)歌曲《童話》改編的歌詞

忘了有多久/再沒聽到些/身邊的人/艱苦的故事

我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么

你哭著對我說/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活

你感動對我說/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了

我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使/張開雙手變成翅膀守護(hù)你/你要相信/相信我們會像童話故事里/幸福和快樂是結(jié)局/一起寫我們的結(jié)局

主持人一：八年三班《有愛就會有未來》主題班會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師來參加我們的班會，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送,。

此次活動是從“愛”字入手,。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女,，對愛的索取要多于愛的付出，對他們的愛的教育是迫在眉睫的,。“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。讓同學(xué)們通過主題班會感受到來自身邊的愛,，自己也學(xué)會付出愛，并能把愛擴(kuò)大,，上升到社會，進(jìn)而愛家鄉(xiāng),、愛祖國，讓學(xué)生成為有愛心的人,。

愛,，會使人變得高尚。通過參加愛心活動,，同學(xué)們比平時(shí)細(xì)心了，他們會觀察父母怎樣對待他們,，也能從老師和同學(xué)那里體會到別人對自己的關(guān)心,、愛護(hù),，同時(shí)，他們也會用自己的方式嘗試著用愛回報(bào),。比如：母親節(jié)對媽媽的一句親切問候,，一個(gè)熱情地?fù)肀А?，讓孩子們變得善良、純真,。我校初三年級有個(gè)女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢,、零花錢，慷慨捐贈,，把愛的火炬?zhèn)鞑ハ氯ァ?/p>

從活動的全過程中，可以看出他們在自編,、自導(dǎo)、自演中對“愛”的內(nèi)涵有了更深層次地理解,，他們變得更健康、更向上,，更可愛。所以,，我認(rèn)為，開展思想積極向上,，內(nèi)容生動有趣，形式新穎獨(dú)特的活動是學(xué)生們樂于接受的,，也是極有教育意義的,。在這過程中學(xué)生可能忘我地陶醉,，這可能就是潛移默化吧?！皭邸笔亲顐ゴ蟮睦蠋煟茏屓俗兊迷絹碓胶?。