在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園文明禮儀主持稿篇一

早上好!

今天,，我講話的題目是《校園文明禮儀》。

很高興今天能站在這里,，我我想用一首詩來開始我的講話,，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠流長…”今天我來說一說校園禮儀!

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰,，同學們你們是否感覺到春天來到了,。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,，你是否會想起那些經常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈,、整潔的校園里漫步倘佯的時候,，你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛?我們知道，春天是美好的,，可你更應該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門，而全然不顧他們的`感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心,、那一縷疲憊,。同學們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗,。同學們,，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

幼兒園文明禮儀主持稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們:

早上好!

我是132班的胡爾秦,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當絲絲微風拂過你的臉頰,，同學們，你們是否感覺到春天來到了?春天是美好的,，我們在這美好春天的校園里該如何規(guī)范自己的行為,，讓校園如這春天般美好呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學,；當你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時候,，你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛?我們知道,，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔的,，是文明的!

在這么美麗的校園里,，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以出口臟話,，而全然不顧同伴們的感受呢?難道你沒有察覺到他們眼神中那一絲不屑,、那一縷嘲諷嗎?同學們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的'文明舉止呀!就像雷鋒,，一個我們再熟悉不過的名字，一位中國文明的楷模,，他的精神猶如一座永不熄滅的燈塔,，指引著我們每一個人。雷鋒曾在日記中這樣寫道:“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,?！比绻覀兇蠹叶己霌P雷鋒精神，從自己做起,，給我們的校園送去溫暖,，讓文明之花處處開放，那美麗的春天,，美麗的校園就在我們身邊,。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心,；文明是花,，它能將校園裝扮得更美麗。同學們,，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起，從身邊做起,，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!我們更有理由相信:在這樣溫暖如春的校園里，我們初三的學哥學姐定會奏響凱旋之歌!我的演講到此結束,，謝謝大家!

幼兒園文明禮儀主持稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的題目是《爭做雙峰文明人》

巍巍九峰山，滔滔湄水河,，它們在湘中腹地勾勒出了我們可愛的家鄉(xiāng)雙峰這塊神奇的土地,。我們,，作為她的兒女,，在她無私的孕育下茁壯成長，幸福生活，那么,，我們有義務,、有責任把她打扮得更年輕、更有朝氣,、更有活力,。因此，今天,，我要和大家一起來呼喚爭做雙峰文明人,。

你們也許會看到有的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到有些時髦青年,，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們物質文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，仍然有些同學不以為恥、不以為怪,，并且還辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌何在?我們雙峰的城市形象又何在呢?”

記得電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨跑的'青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子取下了不小心扔到了樹上的羽毛球,，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路,，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己。那么：

當我們罵人的時候,，我們是否想過,，罵走了自己的尊嚴和信念。

當我們打人的時候,，我們是否想過,，打走了自己的善良和人性。

當我們吐痰的時候,，我們是否想過,，吐走了自己的清潔和風度。

這些不良行為你曾經有過嗎?如果有,，那就讓我們暗暗下決心,，從今日起,，爭做一個講文明、懂禮貌,、有修養(yǎng)的雙峰文明人,。

用我們的口，禮貌地問好,、打招呼,，管住我們的口，不吵鬧,，不說臟話,，不隨地吐痰;

用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手,，不亂扔垃圾;

用我們輕輕的腳步,，營造一個安靜、良好的環(huán)境,，管住我們的腳,，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄,。

相信我們每個人都一定能夠做到,，那么，遙望明天,，我們仿佛看到：天更藍了,，水更清了，雙峰縣更美了,。

同學們,，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿雙峰的每一個角落,，爭做雙峰文明人!

幼兒園文明禮儀主持稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

文明離我們很近，近得觸手可及,。比如：把地上的紙片撿起,，扔進垃圾箱里，把盲道上的障礙物推開,，幫助別人解決困難,，借給別人所需要的文具……等等，這都是一個又一個文明的體現(xiàn),。

文明很小很小,，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步,。在社會上邁出的每一步也許微不足道,，但是用處卻很大,。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在聚集,，就會產生一種無與倫比的力量,，這種力量如破土的小苗,，在每一個人的.心里萌發(fā),。

現(xiàn)在，是個發(fā)達的時代,，有最先進的技術,，最完美的一切。在這樣的社會里,，唯一缺少的,，就是我們真摯的話語，關愛的眼神,，保護環(huán)境的意識,。生活在21世紀里，我們只有在人與人之間架起信任的橋梁,，才能建設起美好,、和諧的社會。我曾領略過中國人的文明舉動;曾欣賞到中國的民族文化;曾感受到中國的發(fā)展進步,。文明必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。

它是一個并不陌生的字眼,，它是社會進步的標志。幾千年來,，人類不斷追求的就是這兩個字文明,。中國素以“文明古都”、“禮儀之邦”著稱于世,。一個人如果不計文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一個公開場合內，他惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。

我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,，可是看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不讓人痛心疾首呢?同學們,，讓我們一起“迎國慶講文明樹新風”!

幼兒園文明禮儀主持稿篇五

親愛的小朋友：

你們好!

又到了星期一了,，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起,，今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》,。

我們都是21世紀的小朋友了，我們應該講文明有禮貌,，做個文明的中國人,。那么小朋友，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎?講文明有禮貌包括很多方面,，今天我們就來說一說,，討論討論，這樣小朋友就可以根據今天所講的要求自己,，如何做一名文明的中國人,。

做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌,，我們都是小孩子,，那么見到大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀大的人叫爺爺奶奶,，見到老師要叫老師,，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚,，有的小朋友就會躲到媽媽身后,，不肯喊人，這樣對不對啊?

做個文明的人,，有禮貌是最基本的道理,，其實文明的人還有很多要求，比如說對待幼兒園的公共財物要愛護,，要保護周圍的環(huán)境,，不隨地吐痰,，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草,，不攀爬幼兒園的'樹木等等,。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧嘩,，不能打鬧,，除了在幼兒園，在其他公共場所也是,，比如電影院,，超市,，銀行等等,，我們要尊重別人，如果你大聲說話,，會影響別人工作的,。

其實做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起,，慢慢培養(yǎng)自己的良好習慣,。

幼兒園文明禮儀主持稿篇六

親愛的同學們：

如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起,，從身邊做起,。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待,，也許是一句善良的問候,，更也許只是一個微笑。一言一行總關情,，在不經意間,，我們傳播著熱情，尊重,，關愛和友誼,，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露,，滋潤著我們的心田。

中國是古代的'文明古國之一,，中國人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習慣,。生活中的點點滴滴，文明禮儀時時刻刻都伴隨著我,。

每當過馬路的時候,，我從來不闖紅燈,。每當手中的垃圾在徘徊的時候，我從來不亂丟,。每當路旁花壇里的鮮花多么惹人愛的時候,，我從來不亂摘。每當朋友需要幫助的時候,，我從來都是自告奮勇地伸出雙手,。

朋友們，讓我們行動吧!文明禮儀是一種美德,，讓它永遠傳承下去!

禮儀教育是我們學習的開始,，做好了文明禮貌我們才能做一個合格的小學生。

學校經常開展文明禮儀教育活動,，每天放學集會,，升國旗儀式時，班隊會等,。都要對學生進行這方面的教育,，讓學生在學校見到師長和客人要敬禮問好，同學之間要相互尊重,，不說臟話等,。在校園里還刊出文明禮儀板報宣傳禮儀思想，使師生看在眼里,，記在心中,，付諸在行動中。

當你走在我們的校園里,，你會看到是一片和諧相處的景象,。我們在這樣的環(huán)境里學習生活，怎能不感到幸福呢!

幼兒園文明禮儀主持稿篇七

老師們,，同學們：

早上好,！

今天我國旗下講話的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》,。

文明禮貌是做人的一種美德,。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng),，素有“禮儀之邦”的美稱,。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的`關系,?？鬃诱f：“文質彬彬，然后君子?！币簿褪钦f,，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人,。

“貌美不如語言美”,，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言,，見面問好,，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉,，也就是用“您好,，請，謝謝,，對不起,，再見”等禮貌語言，做到和氣,、文靜,、謙遜,、不講粗話,、不強詞奪理、不惡語傷人,。對我們同學來說,，日常生活、學習中與人相處時,，講一點語言美,，并不是難事，見面問一聲“您好”,，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等,，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣,，對所有的人都要這樣,。在學校里和同學的相處，回到家中和父母,、長輩,、親戚、鄰居更要這樣,，這樣做了,，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信,，提高了自己的知名度,，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng),。

“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美,。鑒別一個人的是非,、功過，不光是要聽其言,，更要觀其行,。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛,，而是因為可愛才美麗”,，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事,，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了,，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時,，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現(xiàn),。同學們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點,，克服陋習,，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己――很美!

我的講話完畢,，謝謝!

幼兒園文明禮儀主持稿篇八

老師們,，同學們：

作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國,、振興民族,、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我銘家的科學技術和經濟正在飛速發(fā)展,，但是有很多人卻不講文明,，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響,。

有些年輕人,，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母,，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒有想到自己老了也會無人問津,、孤地度過后半生嗎?有些人不講禮貌，時常出言不遜,，對人無禮,，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便,、隨地吐痰,、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環(huán)境就是保護自己的家園”這個道理嗎?難道他們想將來生活在垃圾堆中,，與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負弱小,，強行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長,，否則就要動粗,，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎?

人們常說,，“倉廩實而知禮節(jié)”,。可是為什么我們生活條件好了,，人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明,、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂,，治安很差,，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會”,。

漢朝有個叫孔融的'孩子,，一天，他的父親買回一筐梨,，讓孩子們挑梨吃,。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個小的,。父親問他為什么這樣做，他說：“我是家中最小的,，應該吃小梨，哥哥們比我大,，應該吃大的,。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌,、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎?

為了整個社會的發(fā)展與進步,，為了全人類的文明與富強,，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們一定要從小做起,，從小事做起,，做一個講文明、懂禮貌的好少年!

幼兒園文明禮儀主持稿篇九

尊敬的評委,、老師,，親愛的同學們：

大家好!我是三(x)班的xx.今天我講話的題目是《做文明少年,，建和諧家園》.

曾經聽爸爸說，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家公共場合的標語大多用英文書寫的.但其中一些文明禮貌的標語,，如“dontspitonthefloor”“nosmoking”“pleasekeepoffthegrass!”等卻用中文寫成”不準隨地吐痰""禁止吸煙""不準進入草坪".我問爸爸這是為什么?爸爸回答說不為什么,，就因為有這些不文明行為的，大多是中國大陸的游客.可見,，不文明行為也豎恥.作為小學生,，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣,，做文明少年,，建和諧會同.

我們的家鄉(xiāng)--xx是粟裕大將的故鄉(xiāng),，美麗的渠水和巫水靜靜流淌,，孕育出美麗的江南第一村--xx古村和xx國家級自然保護區(qū).我們?yōu)樵谶@樣的'家園里生活而感到自豪,，可遺憾的是,，在這么美麗的家園里,，還存在一些不和諧的音符.縱目所望，我看到的是----隨地吐痰,、亂扔垃圾,、破壞公物,、踐踏草坪;極耳所聞，我聽到的是----嘰嘰喳喳,、大聲喧嘩,、爭吵罵娘,、臟話痞話!所以,，在這里，我倡議大家首先應該做一個懂文明,、有禮貌的好學生，一個謙虛謹慎,、勤奮好學的少年!同學們,，爸媽能夠原諒的事，社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事,，他人不一定會原諒.只有文明禮貌才是我們唯一的通行證.

家鄉(xiāng)一天天發(fā)展,，環(huán)境一天天改善，生活一天一個臺階.但是,，家鄉(xiāng)的發(fā)展和興旺,，光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不.長久的繁榮，永遠的和諧,，需要你----我----他(手勢),，需要我們大家的共同努力.舉手之間，見善惡美丑,，點滴之中,，知是非榮辱.

你一言，我一行,，塑造文明形象,，塑造會同形象.同學們，讓我們爭做合格學生,，做文明少年，共建和諧家園吧!

謝謝大家!

幼兒園文明禮儀主持稿篇十

老師們,，同學們：

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀,。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時,，從小培養(yǎng),，形成良好習慣,。

昨天晚上我出去散步時，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起,，我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話,，并且深深地道歉?？闪钊顺龊跻饬系?是,，那兩位叔叔卻吵了起來，吵得狗血噴頭,。我真為他們難為情,，為我們xx難為情，為我們中國難為情,。

可今天下午,，卻讓我很欣慰,。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍?？梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_,，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是,，兩位小朋友卻手握了握,，互相道了歉，便又開開心心地玩了,。

啊，媽媽的話真靈驗,。“忍一時,，風平浪靜;退一步，海闊天空,。”寬容是冬日里的陽光,。寬容溫暖著你、我,、他,。

我們接觸一個人之后，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高,，有風度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”,。

一個素質高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎,。從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關系,，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，則不受人歡迎,，難登大雅之堂,。

可見,，文明禮儀是一個人素質高低的重要標志，文明禮儀與個人的利害更是息息相關,，為了個人的前途與發(fā)展，我們每一位學生都要努力成為一名擁有高尚情操的人,。

幼兒園文明禮儀主持稿篇十一

老師們,，同學們：

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌,，孔子以為“不學禮，無以立”,。漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人和獸的區(qū)別,。在現(xiàn)代文明社會，講文明,，懂禮貌,，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的,，因為它對于“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義,。因此,，我勉大公民應順應時代的要求自覺遵守,，做一個講文明懂禮貌文明公民，然而,，遺憾的是,，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明,，不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生,。

兩邊的車輛奔流不息，可有些“文明”人卻來個捷足先登,，讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時，高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位,，剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧，影響他人活動,。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!

德國著名文學家歌德有句話說的好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據你的言行舉止評價你,。因為,，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才有幸福，快樂,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養(yǎng),。首先要致與讀書求學,，完善自己的知識水平：認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的.標準，自己的修養(yǎng)便得到完善,，這就上古人所說的：格物,，致知，誠心,，正心,，修身。

健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒,，你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去，你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯,，正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨，一位中學生正著急的避雨,，受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學生;其實文明只有幾米的長度，甚至只有幾厘米的寬度,，也有時只是一個手勢,，更多的只是多一點分享。我們不得不評價這種文明人真棒!

我們這個社會追求自由農藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由,，才要奔小康,，投四設，講文明。

如果你丟失了鋼筆,，你不算失敗，因為你可一在買一支,。

如果你失去了朋友，你不算失敗,，因為你還有機會和她(他)和好,。

如果你丟失了文明，你就完完全全的失敗,，因為你已經丟失了文明形象,，丟失了中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，丟失了人們對你的尊重,。從表面上看,，文明禮貌是外在的,，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感,，真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人，這就是人們常說的“言為心聲”“形為內現(xiàn)”

同學們,，文明中國,，讓我們用文明構畫出和諧世界!

幼兒園文明禮儀主持稿篇十二

親愛老師,、親愛的小朋友們：

大家早上好！我是中一班的高老師,，我想給大家講一個故事,，喜歡聽故事嗎？故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》,。

小白兔學了一句罵人的話,，它覺得很好玩，就老說這句話,。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當心,，把球踢在它臉上。小白兔不高興了,，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說：“哦,！你嘴巴不干凈，我不跟你玩,！”小白兔趕緊回家刷牙,，心想：“這下子,，我的嘴巴干凈了！”小白兔跟小猴子玩跳繩,。小猴子不當心,，絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子,。小猴子不理小白兔了,，它說：“你嘴巴臟,，我不跟你玩,！”小白兔趕緊回家漱口,，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了,！”

小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當心,，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,，小鴨子說：“你嘴巴臭,，我不跟你玩！”

小白兔趕緊跑回家,，戴上口罩,，心想：“這下子,，人家聞不到我嘴巴臭了,！”

可是，大家還是說小白兔的嘴巴臟,，嘴巴臭,，不愿意跟它玩,。

小白兔哭了,，它對大家說：“我刷了牙,，漱了口，還戴上口罩,，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭?。　?朋友們說：“我們不是說你不衛(wèi)生,，是說你愛罵人,，說臟話,，不講文明禮貌,！”

小白兔低下了頭,，說：“哦，我明白了,！”以后,，小白兔不說臟話了,，大家又和它一起玩了,。

有一次,，小黑熊跑著跑著,，不當心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來,，問它：“你跌疼了嗎,？”小白兔笑著說：“哦,，沒關系,，沒關系！” 小白兔不當心,，把小花貓的衣服弄臟,，它趕緊用自己的'手帕幫小花貓擦干凈,，還說：“對不起,，對不起,！”

大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了,，嘴巴變香了！”

小朋友們,，故事好聽嗎,？這個故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友,。

希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的學習,、游戲中,，都能講好文明禮貌用語,，做一個講文明懂禮貌的好孩子！這可是一個很不容易的任務哦,！就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧,，請小朋友們跟我一起說，我說一遍,，你們說一遍,，好嗎？您好,、歡迎,、請、對不起,、不客氣,、沒關系、謝謝,、再見 小朋友們說得真好,！老師希望每天都能聽到這樣的話語,，你們能做到嗎,？老師期待你們的表現(xiàn)！