隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

學(xué)習(xí)后使我深深的懂得了“想給學(xué)生一滴水,，教師就必須是永不停息的流水,。”這句話所蘊(yùn)含的哲理,。,，學(xué)習(xí)中老師們用淵博的知識(shí)給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，由淺入深,，講的有條有理,，通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。使我這一線教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),，給了一次理論充電的機(jī)會(huì)。明確了我們教育工作的方向,。觀課,，議課，評課,，反思都要從實(shí)際的教學(xué)中出發(fā),。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育工作,。

此次學(xué)習(xí)的全體老師都來自教學(xué)第一線,。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在觀課,，議課,，評課活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

在自己的教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)對學(xué)生說,，“你光聽不行!要認(rèn)真地記筆記!你要思考!”今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時(shí)候,，不由得又想起了這句話所蘊(yùn)含的哲理。所以在老師講課時(shí)我都認(rèn)真記,，仔細(xì)思考,，我認(rèn)為：思考應(yīng)該是一種習(xí)慣,，只不過在日常工作中“懈怠”了思考，而變得不愿思考,，日久天長也就不會(huì)思考了,。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要學(xué)會(huì)愛思,、勤思,、會(huì)思。由此可見,，思考是何等的重要!

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

通過學(xué)習(xí),，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時(shí)代的步伐,，不被社會(huì)淘汰,，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,。我相信通過自己的不懈努力,，會(huì)有所收獲，有感悟的,。我也堅(jiān)定了信心!

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx―20xx學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神,，于2月26日―27日集中進(jìn)行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織,、細(xì)致安排，通過學(xué)習(xí),、討論,、交流、總結(jié)等方式方法,，從理論學(xué)習(xí),、思想整頓、工作總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題討論、工作安排等方面扎實(shí)組織落實(shí),，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下：

26日報(bào)到后，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，專門研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容,，制定了集訓(xùn)班日程安排，明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達(dá)到的目的,。由于集訓(xùn)工作目的明確,、安排扎實(shí)、內(nèi)容具體,、時(shí)間保證,，要求嚴(yán)格、人員到位,、教職工聽講仔細(xì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈,，發(fā)言積極,，記錄詳細(xì)，沒有因事因病請假和遲到早退現(xiàn)象,，從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量,。

1、26日上午,，常錫寶同志首先傳達(dá)了全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神并進(jìn)行了動(dòng)員講話，安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容,，總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績和存在的問題,；馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點(diǎn),、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件,，并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實(shí)文件精神展開了熱烈的討論,。

2、26日下午,，首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作,，并對比分析了教學(xué)成績，指出了教學(xué)工作中存在的突出問題,，并就電子備課,、推進(jìn)無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發(fā)言,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同解決了在教學(xué)中的實(shí)際問題。

3,、27日,，全體教師觀看了東營教育電視臺(tái)播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)過程中,，廣大教師認(rèn)真聽講,，深入思考，對照自身找差距,，反思教學(xué)找路子,，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得較好效果，教師們從思想上,、業(yè)務(wù)上得到了提高,，為迎接新的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙,，全體教師以辦公室為單位,，針對加強(qiáng)校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng),、搞好本職工作,，如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。針對個(gè)別教師變相體罰學(xué)生,、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德,，有損教師形象的行為，展開了自查互查,，人人發(fā)言,，找問題，查根源,，從思想認(rèn)識(shí),、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法,，并對新學(xué)期如何做好工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,。

1、在寒假教師集訓(xùn)班上,，學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo),，制定了具體的工作任務(wù)，為全校的教職工的工作指明了方向,，全體教職工一在精細(xì)化上下功夫,，創(chuàng)造性的開展工作，為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力,。

2,、通過本次寒假教師集訓(xùn)，使所有教職工都清醒地看到自己的

不足,，正視自己的缺點(diǎn),，敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤,，真正讓每一個(gè)教職工洗了腦,、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo)，鼓足了干勁,，為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ),。

3、在本次集訓(xùn)活動(dòng)中,，學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理,、教育教學(xué)管理中存在的問題，提出整改措施,。全校教職員工通過自查,，思想深處有了很大的'觸動(dòng)，觀念有了很大轉(zhuǎn)變,，認(rèn)識(shí)有了明顯提高,，牢固樹立起了責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、改革意識(shí),、競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí),。

4,、解決了前急需解決的幾個(gè)問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題,，學(xué)生管理不到位的問題,，安全問題等,。

5、通過集訓(xùn)達(dá)到了解放思想,、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo),、凝心聚力,、振奮精神、鼓舞干勁的目的,。

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

古人煙花三月下?lián)P州,，而一群來自全國17個(gè)省的100名鄉(xiāng)村小學(xué)教師與2月15日晚就齊聚在美麗的揚(yáng)州城，參加由21世紀(jì)教育研究院組織的“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師成長計(jì)劃寒假培訓(xùn)”,。從2月15日晚開班到2月20日晚結(jié)業(yè),，在這短短的5天培訓(xùn)中，我開闊了視野,，豐富了知識(shí),，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊,，讓我受益匪淺!

這次培訓(xùn)和我以前參與的培訓(xùn)不同,，全體接受培訓(xùn)的老師分成四個(gè)班，17個(gè)小組,，采用了多樣化的小組學(xué)習(xí)模式,，有個(gè)人學(xué)習(xí),、伙伴學(xué)習(xí)、5-6人小組學(xué)習(xí),、二十人團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、班級間互動(dòng)學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)精選了國內(nèi)知名校長和教師作為培訓(xùn)師，提供了十一個(gè)模塊的課程,，包括自我探索,、教學(xué)技能,、案例介紹,、溝通藝術(shù),、困境兒童、課程建構(gòu),、課程探索、體驗(yàn)式教學(xué)、論壇沙龍等方面的內(nèi)容。課程類型豐富多樣具有有效性和感染力!培訓(xùn)師的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。

他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省。通過培訓(xùn)我知道了如何建設(shè)團(tuán)隊(duì);通過作圖(畫樹)進(jìn)行自我認(rèn)知,、自我探索;教師的人際關(guān)系中需要溝通藝術(shù);留守兒童需要我們?nèi)w教師的理解與支持;聆聽了臺(tái)灣高雄市的林蓉儀,，江蘇南京的魏潔，江蘇海門的曹亞男等人精彩的專題報(bào)告;實(shí)地參觀了江都區(qū)塘頭實(shí)驗(yàn)小學(xué),，領(lǐng)略了該校濃厚的`文化氣息;在校園文化論壇中聽取了三位校長對于校園文化建設(shè)的想法,。

對我來說，這些都是難得的讓我進(jìn)步的良機(jī),。在學(xué)習(xí)過程中,，我積極參與交流和討論，聆聽感言,，交流自己的心得。在這次培訓(xùn)中，我印象最深的就是江蘇南京五老村小學(xué)魏潔校長給我們做的探索與實(shí)踐數(shù)學(xué)――《兒童的數(shù)學(xué)思考與表達(dá)》講座,。

她在報(bào)告中指出學(xué)生的數(shù)學(xué)能力包括懂?dāng)?shù)學(xué),，計(jì)算能力，應(yīng)用能力，思維能力,，熱愛數(shù)學(xué)(積極參與),。然后用她經(jīng)歷的一些案例來加以闡述,，告訴我們在教學(xué)中不要束縛學(xué)生的思維,，應(yīng)該讓學(xué)生有著廣闊的空間，要我們教師要“心存敬畏”,。這給我有了深深的啟發(fā),，學(xué)生只有對自己有積極的情態(tài)，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,。

因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性，把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，發(fā)展合作精神,。經(jīng)歷了這次培訓(xùn),，猶如洗滌了一遍我的心靈，雙眸被清泉擦亮,，似乎看到了曙光,。感謝21世紀(jì)教育研究院，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,，實(shí)踐探索的腳步聲,，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人!正如其中一位教師的一首詩《夢想》中寫的一樣“什么是你的夢想?讓鄉(xiāng)村教育灑滿陽光，讓山里雛鷹展翅高翔……”，這也是我的心聲!我愿為此努力著,，奮斗著!

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

作為一個(gè)剛上崗的地理老師,，能有機(jī)會(huì)參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我感到十分的榮幸,。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考,。一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道甚么應(yīng)為之,，甚么不可為，所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要,。

20xx年2月12日,，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開高效課堂教學(xué)模式,，而我在這方面總是感覺莫衷一是,，覺得毫無頭緒，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然,。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭,，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道,，一比嚇一跳,。通過凝聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足,。

比如，班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè),，小組評價(jià)方案的確定,，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué),，如何保證課堂教學(xué)的高效,，小組及個(gè)人評價(jià)機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言,，我才熟悉到自己需要進(jìn)步的方面還有很多,。本身不足就需要進(jìn)步，需要學(xué)習(xí),。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足,，而要想進(jìn)步，必須要學(xué)習(xí),。通過不斷地學(xué)習(xí),，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),，但這究竟非常有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué),，需要看書,，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以,，我們需要在思想上進(jìn)步熟悉,，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,，比如,，暑假的時(shí)間，我之前總是無所事事,，白白浪費(fèi)了大量的'時(shí)間,，沒有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了本身的進(jìn)步,，這些損失是沒法計(jì)量的,，即是說是耽誤了本身的進(jìn)步。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),，使自己盡快進(jìn)步,，盡快成長起來。

每次培訓(xùn),，我總是感到理論易學(xué),，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定間隔的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收,，從而內(nèi)化為自己的思想方法,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué),，強(qiáng)化本身技能,，進(jìn)步應(yīng)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù),。

創(chuàng)建高效課堂,，我總覺得還有很長的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力,，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。究竟,，我們向往的是有幸福感的生活,，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

新春已過，愉快祥和的假期隨之結(jié)束,，帶著新春的喜悅,，滿懷新的希望，我們又迎來了新的學(xué)期,，現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：

1,、放假時(shí)，召開了全校師生安全工作動(dòng)員大會(huì),，強(qiáng)化了安全意識(shí),，進(jìn)行了法制教育。

2,、放假時(shí)給每位學(xué)生發(fā)放了一份“致家長一封信”,，學(xué)生、班主任共同閱讀,，然后簽字,，開學(xué)第一天交回學(xué)校。

3,、根據(jù)學(xué)校周邊的情況,，配合鐵

路，對全校師生進(jìn)行了鐵路安全宣傳工作,。

4,、假期中教師輪流值班，并做好每天的值班記錄,，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,。

1、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見6號(hào)》文件精神,，我校嚴(yán)格控制考試方式,、科目和次數(shù)。不得對學(xué)生的期末考試成績排隊(duì),，不得以學(xué)生的成績作為評優(yōu)、評先的唯一依據(jù),。我校合理布置假期作業(yè),，一、二年級不布置書面作業(yè),，三至六年級以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力,，布置一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野,、鍛煉意志的開放性作業(yè),。

2、放假前，我校開展了寒假讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。要求學(xué)生閱讀或觀看有關(guān)建黨90周年的書籍或影片,，并寫出讀后感。這樣豐富了學(xué)生師的`假期生活,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,，了解黨的歷史，讓他們遨游在書海中,，整個(gè)寒假過得更有意義,。

3、學(xué)校組織教師進(jìn)行了新課程實(shí)施情況的座談,、討論,，認(rèn)真總結(jié)課程改革，教師在總結(jié)中進(jìn)行了反思,。我校在課程,、課時(shí)的安排上符合國家規(guī)定課程設(shè)置，杜絕了兩個(gè)課程表的情況,。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),，做好了教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)了干部,、教師的管理水平和教書育人的水平,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

1,、開展了“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，我們老師利用假期時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行家訪,，收到了很好的效果,，也圓滿的完成了這次任務(wù)。加強(qiáng)了家校的溝通,。

2,、開展了“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分利用春節(jié)這一重要節(jié)日,，加強(qiáng)對學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，綜合實(shí)踐老師認(rèn)真組織學(xué)生參加“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”社會(huì)實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)，并完成調(diào)查表,。

3,、組織開展了“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生利用假期閱讀關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立90周年的書籍,，并寫體會(huì)文章,。

4,、開展了“好習(xí)慣，益終生――爸爸媽媽來幫忙”的主題活動(dòng),。利用假期開闊眼界,、增長生活智慧、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣,，勤勞節(jié)儉,，孝敬父母，誠實(shí)守信,，遵守公德,。

寒假的結(jié)束，既是對昨天的總結(jié),，更是對明天的展望,。昨天將凝固成一段永恒的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈,，新的學(xué)期,，我們將以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng),、昂揚(yáng)的斗志,，創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

一,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

其實(shí)教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。楊主席告訴我們,， 由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快,，工作壓力大,，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來,，那會(huì)傳染給學(xué)生,。因此，作為教師,，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境,，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

可以從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,，我學(xué)到很多東西,。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí),，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師,。

二,、用愛感染學(xué)生

以前桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的'空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

本次培訓(xùn),，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，俗話說，無規(guī)矩不成方圓,，通過本次培訓(xùn),，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

四,、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言：

(1)評教學(xué)理念,。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想,，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念,。

(2)評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出,、教學(xué)難點(diǎn)是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究,、合作交流,、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)評教法運(yùn)用,。評議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn),、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié),，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集,、篩選與評判，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

(4)評學(xué)法指導(dǎo),。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對學(xué)生的年齡差異,、心理特征,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

為了幫助我們深入貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文國標(biāo)本蘇教版教材,，提高課程實(shí)施能力,，我有幸參加了市教育局組織的由南通市教育科學(xué)研究中心舉辦的小學(xué)語文教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。在此培訓(xùn)中,，我領(lǐng)略了各位專家?guī)淼囊粋€(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段,，一篇又一篇理論與實(shí)踐相得益彰的經(jīng)驗(yàn)探討，真的是獲益頗多,，為我今后的教學(xué)之路指明了方向,，點(diǎn)亮了一盞明燈。

今年新出臺(tái)的《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對比原課標(biāo),，其改動(dòng)比較明顯,。學(xué)習(xí)了今年新課標(biāo)，感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展和語文的熏陶作用,，而非一味強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,，這對于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講，無疑是一件好事,。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

通過此次小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對教師,，尤其是對語文教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。明白了想做一個(gè)人民滿意的教師，并不是件容易的事情;明白了想做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,，是何其的不易啊,，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)――思想政治素質(zhì)、品德素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì),、信息化教育素質(zhì),、創(chuàng)新素質(zhì),、法律素質(zhì)及終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)，還應(yīng)具有一些特殊的素質(zhì)要求即“三高”――學(xué)高,、德高,、技高。要確立正確的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀,，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理,。而想真正的做一名人民滿意的教師,，我們還應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢，確立自己的奮斗目標(biāo),，從心里熱愛自己所從事的事業(yè),。只有具有了堅(jiān)定正確的政治方向，終身從事教育事業(yè)的崇高思想,，良好的師德修養(yǎng),，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，從事教育工作的綜合能力,、心理和身體素質(zhì),，我們才能成為一名合格的人民教師。在參加此次培訓(xùn)前,，雖說我對教師這個(gè)職業(yè)有一定的認(rèn)識(shí),，但在思想上認(rèn)識(shí)并不夠深刻也不夠深入，通過此次培訓(xùn)使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步,，更深入的認(rèn)識(shí),。

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動(dòng)為契機(jī),，切實(shí)提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí),。立足課堂，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

其次，每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、要對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面的發(fā)展,。

2、要對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長期發(fā)展的過程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷,，將會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)狀,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，擔(dān)負(fù)起這個(gè)光榮而艱巨的神圣任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

3,、對學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授的,，對學(xué)生來說都是新知識(shí),，對知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科,、滿堂灌,、填鴨式等方法來教育學(xué)生。這就要求教師首先自身應(yīng)當(dāng)具有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密、系統(tǒng),、有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)、游刃有余,，這樣的知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成知識(shí)傳授的過程,。教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的`人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠實(shí)、勇敢、活潑,、團(tuán)結(jié)的新一代少先隊(duì)員,。

再次，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自己的學(xué)識(shí),，才能更好地為學(xué)生解惑,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,，怎能要求學(xué)生上進(jìn)?要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心接受,，并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極改進(jìn)，不斷開辟新教法,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

最后讓我引用馬克思的名言結(jié)束我的總結(jié)：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒,，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的快樂，我們的幸福將屬于千萬人,，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但將永遠(yuǎn)存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚,。

培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無限的,。我參加的是小學(xué)語文的培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級專家的專題報(bào)告，有特級教師的教學(xué)展示，有名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo),、答疑和專家講評,。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)片段的觀摩,，使學(xué)員們從知識(shí)到理論到實(shí)踐都來了一次觀念的洗禮,。因此，對我們很多老師來講,，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。對我們今后的教學(xué)工作是一個(gè)很好的引領(lǐng)。

美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家,。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家,，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功地記錄下來,，對我們年輕教師來說,，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富,。

小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,，立足學(xué)校,、依托社區(qū)、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng),，讓每一位學(xué)生真正度過了一個(gè)“健康,、有益、愉快,、安全”的寒假,。在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作,，總結(jié)如下：

1,、開展“迎奧運(yùn),，促和諧”親子讀書活動(dòng)，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,，為家長和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái),，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流,，心靈溝通,。并將自己的讀書體會(huì)寫下來，內(nèi)容,、形式不限,，500字左右。開學(xué)以來已收到三――六年級優(yōu)秀讀后感近50篇,。

2,、爭當(dāng)奧運(yùn)小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制訂假期健身計(jì)劃,，開展踢毽子、跳繩,、長跑等體育活動(dòng),，以“更高、更快,、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己,，了解奧運(yùn)知識(shí),，鍛煉強(qiáng)健的體魄。

３,、爭做安全小公民,。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī)，但也處處存在著危險(xiǎn),。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，愉快,、安全地過了一個(gè)寒假。在假期里,，學(xué)生們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器，不參與賭博,，遵守交通規(guī)則,。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。

４,、“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動(dòng),。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,，學(xué)習(xí)文明禮儀,，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓,，拾金不昧,，爭做新時(shí)代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動(dòng)交給警察叔叔,。六班的李一林同學(xué),，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng)，雖然只捐出幾十元,，但足以體現(xiàn)那顆善良的心,，我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。

５,、關(guān)心時(shí)事,，堅(jiān)持通過報(bào)紙、電視,、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事,，宣傳“十七大”精神，切實(shí)做一個(gè)愛祖國的小主人,。另外寒假中,，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),，表演朗誦,，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,，真可謂老少同樂,；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì)，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,，改善亂停亂放的現(xiàn)象,；廣廈社區(qū)的.學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有的打掃房屋樓道,，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長,，包攬了社區(qū)黑板報(bào),，做到及時(shí)更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò),。

總而言之,，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高,，收獲不小,。開闊了眼界、增長了見識(shí),、放松了身心,、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實(shí)踐活動(dòng),。