總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學班主任個人年度工作總結 小學班主任年終工作總結篇一

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,，同時,，也改變了傳統(tǒng)的師生關系，一種平等的,、對話的,、相互作用的新型關系逐步建立。這種新型關系達到師生間廣泛的交流和溝通,。

一,、愛護學生，了解學生,；發(fā)揮自我,，樹立威望。誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要愛護孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。

不知不覺，一學期又要結束了,。這一學期,，作為小學二年級的班主任來說是歡樂的。

本學期我繼續(xù)擔任初二（3）班班主任工作,。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上,。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位,。教書生涯邁進第三個年頭,，今學期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗。

小學班主任個人年度工作總結 小學班主任年終工作總結篇二

不知不覺,，20__/20__年第一學期又走進尾聲,。回首這剛過去的一學期，我感慨萬分,，因為我沒有虛度光陰,，因為我的盡心盡責，我每天的辛苦與操心,，許多個靜靜的夜晚在臺燈下的耕耘,，都可以問心無愧地在這里寫下……

這一學期，我擔任二（2）班的班主任,，同時任教該班的語文,。由于本學期劉莊小學合并，咱二年級段的三個班重新編班,，原本自己已熟悉的孩子分手了,，取而帶之的是來自4個班級的孩子。對孩子來說,，他們不熟悉新老師的教學方法,，而對我來講，面對不了解的一群孩子,，也很難開展因材施教,。

新班級組成后，為了盡快重新培養(yǎng)起新的得力助手,。我在新課程理念的指導下,，以調動孩子的主人翁精神為目的，實行他人推薦,、自我推薦等多種辦法推選學生干部,，聘任試用一個星期，不合格者淘汰,，真正推選出一群大家信得過,、能力強的領導干部。同時,，為了讓每一個孩子都感受自己是家的主人,，我為給每個孩子都分配了任務，使得人人參與班級的管理,。一學期來,，在干部們的協(xié)助下，孩子們的共同配合下,，我的'班主任工作開展得如魚得水,。

作為一個教師，師德是最重要的,。從早上7點多開始,，直到傍晚5時多,，我總埋頭忙碌在工作中，不是為贏得領導的表揚,，不是為得到更多的報酬,，只是不想誤人子弟，只是想用行動證明我是一位人民的教師,。

一,、做好家校聯系工作，促使干好提優(yōu)補差工作,。

這一學期,，我根據學校的安排，上好公開課,，開好家長會,。讓家校聯系的書信真正發(fā)揮其威力，引導家長更好地配合教育好孩子,。

我想,，家長能在百忙中擠時間看看自己孩子在課堂上的表現，這樣的機會是多么不易,。在家,，面對一個孩子，無從比較,，誰認為自家孩子笨,？人人都可以爭著眼說大話：我要讓孩子在班中冒尖。然而走進課堂,，走進49個孩子中間,，對孩子們一堂課的表現的觀察、對比后,，又能有幾個家長還能勇敢地說：我的孩子特別聰明,？如何通過一堂課的設計教學，讓孩子通過在課堂上互動,、表現,，赤裸裸地把孩子間的差距：能說善思的、愛表現自己才華的與只做忠實的聽眾,、不樂意動腦的孩子展現在每個家長面前,。從而讓家長更好地了解自己孩子的優(yōu)缺點，在平時的家教中會取長補短,，使家長會,、公開課更具實效性。我大膽開放性地引導孩子自己嘗試學習,，自己讀課文,，讀后談感想,，自己理解課文,，然后出題目考小伙伴,。看動畫片,，談小鳥怎么樣,。整堂課，把學習主動權教給孩子,。老師主要是引導孩子思,，鼓勵孩子創(chuàng)造性地說。課后,，家長們都說,，孩子們參與得活躍，許多能思會說的同學給家長們留下了深深的印象,。家長會后,，家長們普遍都更重視孩子的學習，對孩子的回家作業(yè)給予更多的關注,，孩子們學習的態(tài)度明顯端正了了許多,。

每月的4張家校聯系單，我都針對性地選擇班中4位孩子的優(yōu)點或不足之處,，誠懇地告之父母,，以獲得父母的配合教育，或孩子的進步,，讓父母及早知道,，讓父母同樂。

家長會召開,，家校聯系單的聯系,，把老師與家長的心緊緊聯系在一起，共同去教育好孩子,。它們提優(yōu)補差工作的的捷徑,。

二、抓好常規(guī)工作

新班的組建,，起初要培孩子們良好的習慣和常規(guī)是最重要的,。要求學生做到的，我都做好榜樣,。早上,，一般我都在7點20分到校，讓學生在小老師的帶領下就進行早讀,，養(yǎng)成好習慣,。上課,、下課、課前準備,、做眼保健操,、集會、路隊等各項常規(guī)都在一點一滴地養(yǎng)成了,，從開始的亂烘烘到現在的有條不紊,，花費了我大量的心血。本學期,，為了迎接上級對我校的教育水平評估,，我提早兩個星期就開始對學生的言行進行洗禮。引導孩子開展：誰的身上無污泥,；誰是文明的小天使,；誰的小手最靈巧；我是愛生命的小不點等,。經過一系列活動的開展,，孩子們的言行更文明了，朋友之間更友善了,，個人衛(wèi)生也有了很大的改善,。雖然我們沒有直接面對檢查評估，但我們更像個好少先隊員了,，我們參與了評估活動,，說明我們愛集體，愛母校,，這難道不值得贊賞嗎,？

三、以比賽激勵學習,，以比賽促進學習

低年級的孩子都以自我為中心,，做事都從自己出發(fā)考慮。重建班集體后,，我組織了許多以組為單位的比賽,，比如：講故事比賽，識字比賽,，寫字比賽,，回家作業(yè)反饋評分、詞語接龍活動等一系列活動,，以提高他們學習的積極性,，也培養(yǎng)了他們團結協(xié)作、為集體爭光的意識。本學期,，學校開展了一至六年級寫字比賽,。賽前，我組織開展了“一個人的力量小,，集體的力量大”的討論會,，學生們，樹立了集體觀念,，集體榮譽感增強了,，紛紛表示在寫字比賽中爭取得個好成績,。孩子們還說到做到,，真的寫得格外認真，集體獲取了寫字一等獎的好成績,，緊接著,，孩子們同心協(xié)力，又在語文基礎知識競賽中取得了第一,，我還真為之感動,。

作為一個班主任，除了管理班級做好常規(guī)工作,，組建班集體,，樹立好班風，努力做好提優(yōu)補差工作外,，還要配合好學校做好許多瑣碎的事,。如填寫表格，搞衛(wèi)生,，更新黑板報,，布置教室，各項收費工作等,，我總是積極地完成學校布置的每一項任務,，從不拖學校后腿，努力爭先,。

俗話說活到老,，學到老，那就讓我在以后的工作中不斷地實踐,，不斷地反思,，不斷地完善與提高。使自己在班主任工作上干得更好,。

小學班主任個人年度工作總結 小學班主任年終工作總結篇三

20__-20__學年,，我擔任五(六)班的班主任和數學教學工作。一年來,，我自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事班級管理和教學工作?，F將一學期以來的具體情況總結如下：

一,、認真研究教材，制定本學期的教學計劃

學期開始,，我反復研究新課標,，了解五年級數學學生應該掌握的基礎知識點，認真看新課標的基本理念,，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際，研究學生,，探究教法,，采用多種教學方法，調動學生學習數學的興趣,。認真制定教學計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格,。

二、注重培養(yǎng)學生計算能力和思維能力

我覺得五年級孩子,，應重點培養(yǎng)計算能力和思維能力,，為以后的學習打基礎。我堅持每天課前三分鐘口算，以提高學生的計算能力,。中午2-3道拓展思維題,，由簡單到較難，以調動學生學習數學的積極性,，開發(fā)學生的思維能力和解決實際問題的能力,。

三、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好教學的每一個環(huán)節(jié)

在教學工作上,。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習數學的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。二是抓課堂教學,。我首先組織好課堂教學,，關注全體學生，做好信息反饋,，調動學生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學生,，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學生負擔。三是抓課后輔導,。要提高教學質量,，要注重課后的輔導工作。小學生好動,、愛玩,，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業(yè),，有的學生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學中,。在輔導后進生上，根據后進生的各自情況,，給學生們制定學習計劃和目標,。

四、愛心育人,，培養(yǎng)高素質人才

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的`下一代，我時刻關注學生的身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

五,、存在問題

1、學生沒有一種好的學習習慣,，沒有創(chuàng)造出良好的學習氛圍,。

2、學困生的轉化還沒有到位,，個別學困生沒有轉化好,，兩極分化比較嚴重。

3,、基礎知識掌握不牢固,，理解能力較差，知識學得較死,，沒有舉一反三的能力,。

4、自己的知識面較窄,，教學理論掌握的少,，需要找到一種好的、適合自己的,、適合本班學生的,、符合當前環(huán)境的教學路子。

六,、努力方向

1、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，多表揚,，多鼓勵。

2,、在學困生身上多下功夫,，多發(fā)現他們的閃光點，以表揚為主,，多一些關愛,。

3、堅持練習口算和計算題,，提高計算能力,、對于應用題教給學生分析方法，培養(yǎng)思維能力,。

5,、認真鉆研教材,，把握教材的難，重點,。砸實基礎知識,。

6、多看些與數學有關的書籍,，向有經驗的教師多請教,，多溝通，找差距,，補不足,，以提高自己的教學水平，堅持寫反思,。

7,、工作盡可能做細，考慮周全,。細節(jié)往往決定成敗,。

總之，在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學班主任個人年度工作總結 小學班主任年終工作總結篇四

時光匆匆，一年一轉眼就過去了,。這一年我過得和尋常有些不太一樣,。因為在這一年里我擔任了六年級__班的班主任一職。這不僅給我的工作上帶來了很多挑戰(zhàn),，也給我的生活中帶來了很多改變,。我沒有了很多屬于自己的時間，也少了很多和朋友外出聚餐的機會,。我更多的時間和精力都花在了,，管理__班級的事務上面。但是當我看到__班成績的時候,。我感覺我的一切付出都是值得的,。

在過去的一年里，我們班級總共收獲了三次文明寢室的評比,，收獲了三次優(yōu)秀班級的評比,。并且在期中和期末考試里，我們班級都收獲了非常優(yōu)異的成績,。這些雖然有我自己努力的成分,，但是如果沒有學生們對我班主任工作的配合,，如果沒有家長對我工作的支持，我們班級也很難取得此次成就,。所以我很慶幸我遇到了__班級,，遇到了__班級的全體學生們。

過去一年我把我作為班主任的工作分成了三大塊來管理,。一個是班級,，一個是寢室，一個是家長方面,。寢室和家長方面,，我沒有太下功夫，主要把重點都放在了班級管理上,。所以接下來我就來總結一下過去一年,，在班級上面的.管理。 在班級方面,，就是從紀律,、衛(wèi)生、成績,，這三個方面來管,。

首先從紀律上來講，課堂紀律是是最需要重視的一塊,。因為如果課堂紀律不好的話,，影響的不僅僅是老師的教課心情，還影響了學生們的學習情況,。所以在過去的一年,，我緊抓課堂紀律這一塊。每天都會不定時,，不定期的去抽看學生們在上課時的情況,。一旦發(fā)現有同學出現吵鬧，擾亂課堂秩序的情況,，我都一律按照最嚴格的懲罰來處理。

其次在衛(wèi)生方面,，我制訂了早中晚的打掃任務名單,。按照力量、男女的配比來給他們進行合理的分配,。也讓給每小組指定了一個衛(wèi)生組長,，讓他們好好進行當天衛(wèi)生打掃進度的監(jiān)督。

最后,，在成績上,。我給班級制訂了一個獎懲的制度,。凡是每次考試進入班級排名前十的同學，都能獲得一份大禮包,。而考試排名在最后十名的同學,，就要到我這來背誦古詩十篇，外加一個星期的衛(wèi)生打掃,。

所以通過我一年的努力,，我們班級的紀律和衛(wèi)生情況都是同年級里面四個班級里最好的一個。至于成績雖然不是排名第一,，但是也得了很大的進步,。能取得這樣的成績我已經很高興了。

小學班主任個人年度工作總結 小學班主任年終工作總結篇五

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了?，F將本學期的工作做如下總結：

一,、加強學生的文明行為習慣和安全教育

要求學生以"小浪花文明班"的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現各種安全隱患,，并告訴同學引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦,？你發(fā)現同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學生的安

全意識,，讓學生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應該冷靜,，告訴老師，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫助,，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點,。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的`重要任務，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨,，我安排了值日班長進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學生進教室學習,，有時讓他們看課外書、有時上課,，有時給那些后進生做最基礎的訓練,。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效,。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組。根據他們的特點,，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍。

三,、積極參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質也同時得到提升,，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備,。半學期來,，學校也組織了不少活動和比賽，比如"跳長繩"比賽,、"小歌手"比賽等,，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調同學們應該有紀律性,，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐,，而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結果怎樣,。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

四,、民主，公平,，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級，他們要成熟一些,，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來,，多找他們談談心,、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護,，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學,、老師態(tài)度都差的學生，經過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作總結,，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經驗,，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。