制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

（1）通過學(xué)習(xí)“普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）”提出的六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象,、邏輯推理，數(shù)學(xué)建模,、數(shù)學(xué)運(yùn)算,、直觀想象、數(shù)據(jù)分析六個方面,，旨在培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看問題以及有條理地進(jìn)行理性思維,、嚴(yán)密求證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)的意識與能力,。

（2）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作，爭取保持我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。（3）以復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色高中創(chuàng)建為契機(jī),，在三類課程中推進(jìn)“傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)”為主題的“卿云教育”,，凸顯學(xué)校特色發(fā)展

1,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序,。

（1）備課

加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，特別是對各類試卷、練習(xí)的嚴(yán)格把關(guān),，做到精講,、精練，滿足學(xué)生對知識的需求,，使學(xué)生有所得,。抓好分層輔導(dǎo)工作，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，樹立起必勝的信心,。根據(jù)“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)”原則,，結(jié)合校情學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)體系,。老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。環(huán)節(jié)齊全,，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié),。組內(nèi)年輕教師力爭每節(jié)課后，能及時記錄課后記，過一段時間反思,、小結(jié),。

（2）上課

強(qiáng)化規(guī)范管理，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,，加強(qiáng)備課,、聽課、作業(yè)的檢查力度,。課堂教學(xué)中,，教師嚴(yán)禁將手機(jī)帶入教室，嚴(yán)禁使用小蜜蜂,，以免對其他教室教學(xué)產(chǎn)生干擾,。教師必須說普通話、書寫寫規(guī)范字,，畫規(guī)范圖,、表。正確使用多媒體,、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施,，環(huán)節(jié)要齊全，即有引入,、新授,、鞏固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié),?！皟?nèi)容”能針對學(xué)生實(shí)際；符合課標(biāo),、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生,、生生互動”，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?；把握重難點(diǎn)并能突出或擊破,，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié),；要有閃光點(diǎn),，并能暴露學(xué)生存在的問題。

（3）作業(yè),、試卷

備課組應(yīng)針對學(xué)生的情況及時調(diào)整校本練習(xí)的內(nèi)容,，求質(zhì)量不求數(shù)量次作業(yè)高一、高二以15題左右為宜，高三以20題左右為宜,，合理分配填空,、選擇與解答題的數(shù)量。作業(yè)內(nèi)容要有針對性,，講究實(shí)效,，問題設(shè)置要有梯度，能反應(yīng)出學(xué)生對知識的掌握程度,。作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,，過程做到基本統(tǒng)一，落實(shí)作業(yè)訂正的有效性,，并及時記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際，并要準(zhǔn)確,、及時,、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。開學(xué)兩周內(nèi)不進(jìn)行任何形式的測試,。老師不能組織和推薦學(xué)生購買任何輔導(dǎo)資料,。

（4）聽課

聽課以教務(wù)處文件為標(biāo)準(zhǔn)，使用新的聽課記錄本,，聽后評議應(yīng)該詳細(xì)記錄,，從常規(guī)的幾個方面如目標(biāo)、教材處理,、教學(xué)程序,、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功,、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議,，作出切合實(shí)際的評價。

（5）加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，做好激勵工作,。要了解學(xué)生的'知識狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個性得到充分的發(fā)展,。關(guān)注特長生的發(fā)展和培養(yǎng),；做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長期工作。

2,、組織老師學(xué)習(xí)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》及《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）解讀》

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，會用數(shù)學(xué)思維思考世界,，會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界,?！边@就要求通過高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí),，以及未來發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本思想,、基本活動經(jīng)驗(yàn),。所以，教師在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中思考落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的意識,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)中探尋發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的途徑,，在教學(xué)反思中矯正提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略，且教學(xué)且思考,，應(yīng)成為我們數(shù)學(xué)教學(xué)思考的最基本的追尋點(diǎn),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)即抓好教研組,，備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組，教研組的作用

要加強(qiáng)集體備課活動,，定點(diǎn)定時定主題（每周一次,，三個年級統(tǒng)一定在周三下午第一節(jié)課）。為了提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。單元練習(xí)要有驗(yàn)收制度，備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題,。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)主題學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，組織好同課異構(gòu)的教學(xué)展示周的活動,。同時開學(xué)第三周,，由骨干后備許一靈老師于周五利用教工大會向全校老師展示教學(xué)，教研組組織集體評課,。

4,、抓好各年級教學(xué)工作

（1）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

在去年高三工作有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，除了學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),，通過教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材的研讀,，立足課堂教學(xué)方法的研討,，突出作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的有效性,，改變大投入低產(chǎn)出的現(xiàn)狀，突顯畢業(yè)班的減負(fù)增效,。進(jìn)一步有效利用“教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理平臺”全面關(guān)注臨界生的波動狀況,，加強(qiáng)對臨界生的跟蹤研究，了解他們的真實(shí)需求,。要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，幫助學(xué)生學(xué)會歸納整理，自我消化,，提高學(xué)習(xí)能力

認(rèn)真做好去年基礎(chǔ)考,，一模，二?？荚嚨脑嚲矸治龊唾|(zhì)量評價工作,，學(xué)習(xí)探討20xx年高考題更多獲取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢,，分析研究試卷的命題特點(diǎn),，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì),；理解數(shù)學(xué)思想,、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

（2）抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、公理,、法則,、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時適當(dāng)將教學(xué)速度加快,，以便下學(xué)期留出時間能夠?qū)⒏叨慕虒W(xué)內(nèi)容下放至高一。

（3）抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，為升入高三做好準(zhǔn)備,。雖然教學(xué)速度提高，為高三第一輪復(fù)習(xí)留出時間,，但內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)降低,，否則適得其反，抓好基本概念即可,。

5,、配合學(xué)校特色高中建設(shè)

我組保留戚峰老師橋牌，肖光華老師的數(shù)學(xué)思維拓展課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)想開設(shè)《數(shù)學(xué)史》,，《數(shù)學(xué)悖論》，《初高中數(shù)學(xué)銜接》等課程,，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識與人文精神的雙重學(xué)習(xí),。在常規(guī)課程中，重視課本閱讀文本的教學(xué),。在校本練習(xí)中,，增設(shè)有較長篇目閱讀文本的題型，提升學(xué)生提煉信息的閱讀能力,。同時,，可以在研究性課程中，指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)小論文等,?？傊瑖L試多途徑地培育數(shù)學(xué)人文精神,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，形成數(shù)學(xué)能力的同時，養(yǎng)成必要的觀念,，以適應(yīng)當(dāng)今的信息社會的需要,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展起到必要的奠基作用。

5,、教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等,。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會，我們需要持續(xù)不斷地努力,。鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文,。以教學(xué)后記,、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期,，本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué),、教研融為一體”的實(shí)踐與探索,。

2、再讀“課標(biāo)”,，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。

4,、加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開展切實(shí)有效的研究,，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí),。

學(xué)生方面：

1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比,、學(xué),、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。

4,、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯題記錄本,，提高自己的糾錯反思能力，提高學(xué)習(xí)效率,。

教師方面：

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越,。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高,。

3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表,。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5,、加強(qiáng)本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)課改主要精神,；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo),；新課程標(biāo)準(zhǔn)外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化,，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐,。

（二）按時有效地開展教研組活動,。

1、小教研活動：

定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中,，要做好“傳、幫,、帶”的工作,，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點(diǎn),；突破重、難點(diǎn)的方法,；練習(xí)題的設(shè)計(jì)；怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識的落實(shí)等,。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題，注重個人修改,，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

2、大教研活動：

隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,，積極參與,，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的,。

（三）,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動,，通過活動促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高,。

（四）、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的'情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,，因材施教,，做到有針對性、時間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí),、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立學(xué)生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率,，將教學(xué)工作做實(shí)做有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

高三學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,，態(tài)度端正,，自覺性強(qiáng)，但相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃,，差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識到學(xué)習(xí)能力都有待提高,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在困難,。輔差任務(wù)非常重，形勢非常嚴(yán)峻,。

1,，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率。通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),，讓學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本基能,，以及其中的數(shù)學(xué)思想方法，從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。面向全體學(xué)生,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

2，深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱,，以本為本”。深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，把握通性通法，不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點(diǎn),，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達(dá)到理解層次,，注意知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)路,。注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能,，注意基本概念、基本公里和定理,、公式的辨析比較,，靈活運(yùn)用；力求有意識的分析理解能力,；尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范,，推理論證思路清晰,。

3，準(zhǔn)確把握考試說明,，在整體上要重視基本知識和基本方法,，重要的定義定理不但要掌握結(jié)論，還要掌握相關(guān)數(shù)學(xué)的'思想方法,，做到宏觀把握,，微觀掌握，注意高考熱點(diǎn),，重視數(shù)學(xué)的應(yīng)用,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，以拓寬數(shù)學(xué)知識的廣度來求得知識的深度,。

4,，高考試題將課本知識進(jìn)行了綜合性處理，即在知識交匯的網(wǎng)絡(luò)處命題,，因此在復(fù)習(xí)時,，不但要對每個知識點(diǎn)要掌握，還要注意知識的橫向和縱向的聯(lián)系,，注意代數(shù)知識和幾何知識的聯(lián)系，挖掘課本內(nèi)容的深刻內(nèi)涵,，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)體系,；不但要重視概念和結(jié)論以及方法的要點(diǎn)，還要重視知識形成的過程,，領(lǐng)悟每一個定理公式的來龍去脈，掌握它的使用條件以及推演過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法,，可能達(dá)到的效果,、需要注意的事項(xiàng)等等，以達(dá)到用老方法解決新問題的高度,。

5,，以“錯”糾錯，查缺補(bǔ)漏,，反思錯誤,，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白,，寫清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書寫過程，舉一反三,，及時歸納,，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用,。

6,，協(xié)調(diào)好講、練,、評,、輔之間的關(guān)系，合理安排復(fù)習(xí)中講,、練,、評、輔的時間,。追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練,，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免“題海戰(zhàn)”，精心準(zhǔn)備,，講評到為,，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點(diǎn),，怎樣審題，怎樣打開解題思路,，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤,，是知識和是邏輯,，是方法、是心理上,、策略上的錯誤,，針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn),、針對性,，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率,。

7,，準(zhǔn)確把握試題的難度,，提高復(fù)習(xí)的針對性,。試題體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性,，梯度安排合理,，堅(jiān)持多角度，多層次的考察,，有效地檢測對數(shù)學(xué)知識中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法掌握的程度,。把握好近6年高考試題，落實(shí)好填空體,，選擇題和解答題的前四道,；立足基礎(chǔ)，精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,，做到不偏,、不漏,、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求,。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn),、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,，要按照新教材以及考試說明的要求,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度,，做到不憑個人喜好選題,，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,，不大量選做難度較大的題目,。

8，更新教學(xué)手段,，提高復(fù)習(xí)效率,。

（1）用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，

（2）利用電腦課件和積件,，突破教學(xué)難點(diǎn)，注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo),。

（3）及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

（4）針對不同學(xué)生的實(shí)際水平,，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高,。

（5）解決優(yōu)生的數(shù)學(xué)缺門問題,，重點(diǎn)鞏固與提高中等生的數(shù)學(xué)解題水平和能力；帶動數(shù)學(xué)困難生努力跟上復(fù)習(xí),，加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo),，課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導(dǎo),。

第一階段（20xx年8月下旬—20xx年1月26日）：主要是加強(qiáng)課本基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),，不留死角、盲點(diǎn),，落實(shí)好每一個知識點(diǎn),；加強(qiáng)章、節(jié)知識過關(guān),，訓(xùn)練以基礎(chǔ)題,、中檔題為主,；使學(xué)生“雙基”過關(guān)；加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想,、方法復(fù)習(xí),；注重訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴(yán)密性,。適當(dāng)提升學(xué)生綜合運(yùn)用能力,，適度提高一輪復(fù)習(xí)要求。

第二階段（20xx年2月1日—4月30日）：主要以學(xué)科主干知識為重點(diǎn),，在知識交匯的網(wǎng)絡(luò)處做好綜合,，組織10個左右專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求專題選取綜合性強(qiáng),，有代表性,；加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，選,、填題注重速度和基礎(chǔ)訓(xùn)練,，以中檔題為主的分塊訓(xùn)練突中檔題準(zhǔn)確性；每周一套綜合訓(xùn)練,，旨在提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力,，提升學(xué)生綜合運(yùn)用能力。專題復(fù)習(xí),，沖刺訓(xùn)練及處理信息,。專題：

（1）函數(shù)、方程,、不等式,；

（2）數(shù)列；

（3）三角,；

（4）解析幾何,；

（5）立體幾何；

（6）能力問題等等,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，提高綜合能力,。

第三階段（5月1日—26日）：主要是查漏補(bǔ)缺和模擬訓(xùn)練，突出適應(yīng)性訓(xùn)練,、應(yīng)試技巧,；梳理試卷，回歸課本,；加強(qiáng)信息的收集與整理,。根據(jù)各區(qū)的高考模擬題擬訓(xùn)練的模擬試卷,，通過規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)平時復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯點(diǎn),，提高實(shí)踐能力,，走近高考；第四階段（5月27—6月5日）：回歸課本,，查缺補(bǔ)漏,，再現(xiàn)知識點(diǎn)，學(xué)生整理,，考前輔導(dǎo),，樹立信心，輕松應(yīng)考,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以“減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建,，繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時效性?！白屓巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

二,、奮斗目標(biāo)：

加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，讓青年教師盡快成長起來,；教學(xué)成績穩(wěn)中有升,，人人努力成為數(shù)學(xué)名師，教研組力爭成為優(yōu)秀教研組,。

三,、工作要點(diǎn)：

1、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃,。確定教研活動的時間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題。討論和交流教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題,，及時改進(jìn)、完善,?；顒訒r做好活動記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等,，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

四、工作措施

1,、加強(qiáng)校本教研,、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展,。

2、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。(每周至少集體備課一次,。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力,、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí),、測驗(yàn)、考試,，教學(xué)過程和教學(xué)方法的`選擇,，統(tǒng)一進(jìn)度)。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選,。

3,、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動。每學(xué)期聽本組教師課不少于10節(jié),。

4,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

6,、在教學(xué)方面，繼續(xù)沿用“任務(wù)驅(qū)動,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式,。關(guān)注學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué),。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。

7,、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

8,、認(rèn)真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。積極立項(xiàng)研究，積累素材,，積極撰寫教學(xué)論文或心得體會,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),，深入開展課堂教學(xué)的研究,。我們高中數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育,；讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討。

1,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。

⑴老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案,。

⑵用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課,，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。

⑶認(rèn)真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。

⑷加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想,、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的.教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價,，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法,，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用,。

本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度,，備課組長出好單元練習(xí)題。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量,。

4,、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

（1）高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”,，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。

（2）本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段,，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模,。

（3）具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容,，同時重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì),；理解數(shù)學(xué)思想、方法,，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性,、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。

（4）高三各個班級因?yàn)榛A(chǔ)不同,，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,，不搞一刀切,。

5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、公理,、法則,、公式上,，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備,。

7,、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）首先教師要對自己所教的學(xué)生,，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣設(shè)計(jì)出來的知識目標(biāo),、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)模潜ＷC45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué),，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中,，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會使學(xué)生更加困難,，也會使學(xué)生更加失去信心,。

（2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”,、“課程目標(biāo)”,，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度,，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位作用,，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格,，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，才能得以落實(shí)。

（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好,。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺,，充其量是“信口開河”,，決談不上駕馭課堂的能力。那么,，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課,？第一要備起點(diǎn)，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn),。起點(diǎn)要合適,，才有利于促進(jìn)知識遷移，學(xué)生才能學(xué),，才肯學(xué),。起點(diǎn)過低，學(xué)生沒興趣,，不愿學(xué),；起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂,，不能學(xué),。第二要備重點(diǎn)。在時間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,，第三要備難點(diǎn),。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點(diǎn),？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施,。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn),。數(shù)學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強(qiáng),，章節(jié)、例題,、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,，要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn)，才能把知識融會貫通,，溝通知識間的縱橫聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三,，更有利于靈活地運(yùn)用知識,。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混,、易錯的知識點(diǎn),。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備,。

(1)各備課組確定集體備課的時間,，要保證落實(shí)每周一次備課。

高一年級備課時間：每周一下午第六節(jié)

高二年級備課時間：每周一下午第六節(jié)

高三年級備課時間：每周一下午第六節(jié)

(2)各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功,，尤其是教師的板書。

(3)力爭每節(jié)課后,，教師能及時記錄課后記,，過一段時間反思、小結(jié),。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研。

4．教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等,。這學(xué)期以此為主題,，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會，在新課程的理念下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn),。

周次

內(nèi)容

1

學(xué)習(xí)學(xué)期教研工作計(jì)劃

2

安排公開課，學(xué)習(xí)教研活動安排及要求

秦彩莉

3

評課,，高考復(fù)習(xí)指南

齊國璋

4

評課,，理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)

王小方

5

評課，理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)教學(xué)組織層面的透視

吳建平

6

評課,，理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)課程資源的層次透視

陳德

7

評課,，日常工作布置

秦彩莉

8

課評，對課堂教學(xué)中有效提問的一些思考

高一備課組

9

課評,，觀評優(yōu)質(zhì)課后的感想

高二備課組

10

放假,，學(xué)習(xí)20xx年考試大綱

高三備課組

11

評課，數(shù)學(xué)教學(xué)過程層面的透視

高一備課組

12

評課，數(shù)學(xué)教育觀念層面的透視

高二備課組

13

外出學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)組

14

課評,，如何上好講評課

高一備課組

15

評課,，解題教學(xué)研究

高二備課組

16

評課，在反思中提升學(xué)生的教學(xué)學(xué)習(xí)能力

17

評課,，在教學(xué)過程中逐步學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)

18

評課

19

期末復(fù)習(xí)

20

21

22

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展,。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，積極打造“主動—有效”課堂，實(shí)施“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的教學(xué)研究,，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、積極開展構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)

在學(xué)校,，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到高效,，教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”：

１,、優(yōu)化備課

（１）科組老師要樹立目標(biāo)意識，責(zé)任意識,，主動意識,，全局意識。積極推進(jìn)集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，不斷優(yōu)化，做到心中有課標(biāo),，心中有資料，心中有教材,，心中有重點(diǎn)難點(diǎn),，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路,，心中有教學(xué)方法,。

（２）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底,。怎么備,？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力,。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測練,，備課表，備教材,，備學(xué)生,，備教學(xué)目標(biāo)；要求,、教學(xué)方法,、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案,，做到共性與個性的統(tǒng)一,。

２、優(yōu)化師生關(guān)系

親其師,，信其道,。教師必須主動承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動,，不挖苦,、諷刺回答錯誤的學(xué)生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生,，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生,，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，營造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí),，就能取得好的效果,。

３、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

教無定法,，學(xué)貴得法,，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動得再也沒有這樣被動了,，我現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué),，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的,。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師,，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人,。因此,，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵學(xué)生提出問題——幫助學(xué)生尋求解決問題的方法——精講學(xué)生解決不了的問題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法,。變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué),。

４,、優(yōu)化練習(xí)講評

課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段,。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的,，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶能力,，分析理解歸納能力,，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高,，又需要一個很長的過程,，所以,，平時設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性地進(jìn)行練習(xí),，對學(xué)生存在的問題，老師要耐心的做好講評點(diǎn)撥工作,，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力,，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力,，最后達(dá)到提高綜合能力的目的,。

５、優(yōu)化教學(xué)反思

反思包括教與學(xué)的.反思,。教的反思是指導(dǎo)教師的反思,，教師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思,，作為教師要及時指導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

（二）,、重點(diǎn)抓好高三、高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

１、高三,、高二任課教師要研讀好20xx年高考,、學(xué)考考試大綱及考試說明，正確把握教材內(nèi)容和考試精神,，控制良好的教學(xué)進(jìn)度及重點(diǎn)難點(diǎn),，保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)生解題能力的提高。

2,、認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高復(fù)習(xí)實(shí)效,。

3,、利用各種途徑獲取最新的有關(guān)高考、學(xué)考的信息,，把握高考的命題及改革方向,，研究復(fù)習(xí)的策略，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

3,、分析研究近三年的高考真題，讓學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練,，掌握必考基本技能,，為奪取高考勝利碩果奠定良好基礎(chǔ)。

（三）,、開展各項(xiàng)活動

1,、做好高考、學(xué)考的宣傳動員工作,。

2,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行公開課、聽課,、評課活動,。

3、配合各年級組織好?？?、月考。

4,、充分利用我校網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，鼓勵本組教師積極撰寫教研博客論文，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng),。

5,、抓好學(xué)考,、高考的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)教科室本期工作計(jì)劃,。

2、制訂教研組和備課組工作計(jì)劃,。

3,、組織教師上公開課。

4,、高三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),，高二全面進(jìn)入學(xué)考復(fù)習(xí)。

四月份：

1,、組內(nèi)教師配合所在年級組進(jìn)行第一次月考,，并做好試卷分析。

2,、檢查教學(xué)進(jìn)度,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、舉行期中考試,，做好期中考試試卷的質(zhì)量分析和教學(xué)反思。

五月份：

1,、配合學(xué)校搞好高三最后一次?？技百|(zhì)量分析。

2,、配合學(xué)校做好高二學(xué)考仿真考試,。

六月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、教師自查教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備結(jié)束新課,。

3,、教研組檢查本期工作完成情況。

4,、積極復(fù)習(xí),，沖刺學(xué)考、高考及期末考試,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、《教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，準(zhǔn)確定位起點(diǎn),，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力,，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識點(diǎn),。

1,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、抓好一輪專題復(fù)習(xí)，研究考試說明,，捕捉高考信息,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗(yàn),，爭取20xx年取得優(yōu)異成績。

（一）制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱,，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計(jì)劃,。

1,、時間分配。半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2,、知識有所側(cè)重,。注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜，做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

3,、注意教學(xué)分層。結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,，講解時要有所區(qū)別,，在99班做好培優(yōu)工作，并在緊盯可上生做好輔差工作,，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步；認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的'思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教，要求不同,，爭取每一個學(xué)生都有收獲,。

4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套,。整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月,，階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。

5,、適當(dāng)調(diào)整,，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計(jì)劃等

6,、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

7,、鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

（二）建立知識網(wǎng)絡(luò)，確立教學(xué)專題

在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),，然后按照高考題型劃分專題,，如"單項(xiàng)選擇題"，"計(jì)算題",，填空題等,。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,，分析和研究,，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)行講解,。在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律

（三）選好用好復(fù)習(xí)資料

高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,，參照優(yōu)化設(shè)計(jì)等較輔資料組織教學(xué)工作,，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實(shí),，完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識,，了解高考考什么,，怎么考等問題。

（四）選好模擬練習(xí)題,，訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時,，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜,。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容,，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ),。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴,，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析,。

要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化,。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,，是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的,，有利于避免同樣的錯誤的重犯,。

（五）認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢

由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,，要在重點(diǎn)問題多花時間,，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無用功,；既不能"滿堂灌"也不能"大撒手"，每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,，精講精練,，同時要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程,，啟迪思維,，點(diǎn)撥要害,。備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、材料的選擇,，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究,。教學(xué)中要及時反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案,。教師要多作題,，多參考資料。把握高考方向,，提高課堂效率,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

1、進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)改革的系列活動注重課堂教學(xué)方法的改革,，提倡教學(xué)民主,，圍繞“討論式”、“探究式”等教法的研究,，各校開展好校本教研活動,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性；

2,、關(guān)注新課改,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)

（1）組織各校教研組長及高一、二年級備課組長認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變觀念,，重視教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，積極投身于高中新課改中,；落實(shí)好高中新教材的課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

（2）及時總結(jié)反思，推廣成功經(jīng)驗(yàn),。高中新課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一個循環(huán)結(jié)束,，將組織高中數(shù)學(xué)中心組的成員對新課改的教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，及時總結(jié)反思課堂教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于高中教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（3）組織部分骨干教師參加省級新課改研討活動（9月5－8日，省教研室組織,，地點(diǎn)蘇州）

3,、認(rèn)真抓好高三數(shù)學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高組織高三教師認(rèn)真參加市室的教研活動，同時在九月下旬組織一次區(qū)級高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,。

4,、認(rèn)真做好區(qū)級高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比工作。

1,、繼續(xù)抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。

（1）重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人,、青年教學(xué)標(biāo)兵的示范作用,，本學(xué)期將組織部分帶頭人、標(biāo)兵去兄弟學(xué)校開設(shè)講座或上示范課,；

（2）強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期將組織部分教科研成果突出的教師對青年教師開設(shè)講座，切實(shí)提高青年教師的教科研能力,。

（3）認(rèn)真落實(shí)“發(fā)展班”學(xué)員的交流,、研討、學(xué)習(xí)活動,，本學(xué)期將組織發(fā)展班學(xué)員圍繞課堂教學(xué)反思及課堂教學(xué)的有效性開展一次研討活動。

（4）認(rèn)真做好新一屆學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的評比工作,。

2,、進(jìn)一步做好課題研究的.深化工作圍繞高中的研究課題“討論式教學(xué)方法的研究”，做好一系列研討活動

（1）組織課題組成員認(rèn)真總結(jié)研討,，制定第二階段的實(shí)施方案,；

（2）圍繞課題的研究，組織課題組成員去兄弟學(xué)校調(diào)研,；

（3）認(rèn)真做好數(shù)據(jù)的收集整理及分析工作,。

3、抓好常規(guī)工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高

（1）認(rèn)真做好本室組織的高中教學(xué)視導(dǎo)工作,；

（2）組織好課堂教學(xué)改革年優(yōu)秀論文、教案的評比工作,；

（3）做好學(xué)年度的教學(xué)檢查工作,。

（4）認(rèn)真做好教研員教學(xué)實(shí)踐周活動。

4,、關(guān)注學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組的活動,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期將組織部分高一,、二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)競賽,；

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

以教導(dǎo)處、科教處的學(xué)期工作計(jì)劃為思想宗旨，以“校本研修”為教研主體,，將課改落實(shí)到實(shí)處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。著力開展“探究性學(xué)習(xí)”的研究活動,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。探討提高課堂教學(xué)效益的多種途徑,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng),。在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

本組有教師21人，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高中三個年級42個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;絕大多數(shù)都有本科學(xué)歷,，多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，是一支團(tuán)結(jié),、互助,、協(xié)作、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

2、在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。

3、以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動和諧的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題,，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，認(rèn)真寫好課后反思和讀書筆記，積累素材,，每學(xué)期每人上交一篇有價值的教學(xué)論文,。

1、協(xié)助教導(dǎo)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,。尤其是備課質(zhì)量,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生，教師互相聽課等情況檢查,。

2、組織好本組每周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標(biāo),、鉆研新教材,、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué),、組織專題講座,、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。按時參加區(qū)教研活動,，及時了解全區(qū)的.'教學(xué)動態(tài)。

3,、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度，檢查三次,，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助教師提高教學(xué)水平，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。

4,、加強(qiáng)校本研修、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展,。

5,、教研組長要不定期的參與各年級備課組活動。幫助和指導(dǎo)備課組在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。要求練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選,。

6、切實(shí)做好月考,、期中,、期末的評估工作，并作為教師教學(xué)質(zhì)量的考核依據(jù)之一,。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分，做到閱卷工作的客觀,、公平和公正,。

7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,。入職三年內(nèi)的教師本學(xué)期要上基本功達(dá)標(biāo)課,，中年教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)教師進(jìn)行評課,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。繼續(xù)貫徹“五個一活動”、每位教師要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，積累深入思考的素材,。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)秀課件教學(xué)反思或課改經(jīng)驗(yàn),。

8、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

本組共有數(shù)學(xué)教師4人，其中高一2人,，高二2人,，高三2人;均使用新教材，且均參加了新課程培訓(xùn);但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂教學(xué)有待探索和改進(jìn),。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展,。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題，既面向全體學(xué)生,，開展平民教育,，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo),，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí),，高一向高二,、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會,。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

(一),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣,，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心,。

2、促溝通——加強(qiáng)高一,、高二,、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí),、相互幫助，相互提高,。

3,、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師,，用主動、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人,，工作中不冤枉人,、不誤解人。

4,、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，從改變教學(xué)開始，尋求突破,，以抓師德、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),，形成合力，共謀發(fā)展,。

(二),、數(shù)學(xué)教育教學(xué)的具體工作

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3,、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2,、2-3教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2,、組織高一、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn),。

3、加大課改力度,，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手,，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程,、研究教材、研究學(xué)法,、研究教法,，努力提高課堂質(zhì)效,，要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講,、課后精煉)。

4,、加強(qiáng)集體備課力度,，逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低,、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

5,、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo),。

6、加強(qiáng)教研周活動的開展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

7、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,。

8,、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材,、改進(jìn)教法,、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座,、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

9,、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度，檢查四次,，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助教師提高教學(xué)水平,，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。

1、加強(qiáng)校本教研,、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展,。

2,、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次,。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí),、測驗(yàn),、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,，統(tǒng)一進(jìn)度),。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

3,、切實(shí)做好月考,、期中、期末的評估工作,。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分，做到閱卷工作的客觀,、公平和公正,。

4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

6、在課堂與教學(xué)方面,，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改變學(xué)生單一的.接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和

促進(jìn)者的思想觀念,。

7,、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

8,、認(rèn)真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，積累素材,，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署,，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化“友善用腦”課堂教學(xué)模式,，推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究,。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,，為青年教師成長保駕護(hù)航，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展盡心盡力,。

1,、本學(xué)期組內(nèi)有8位教師報名開課，教研組應(yīng)做好服務(wù)工作，積極為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。引導(dǎo)教師對自己平時所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2,、通過對“友善用腦”課堂教學(xué)的研究,，使每位教師在日常課堂教學(xué)中，不斷關(guān)注教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)效率,，同時也規(guī)范數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

3.以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。

4.認(rèn)真重視教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材,，自覺參與教科研實(shí)踐中來,。

5.優(yōu)化備課組活動，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)“推磨聽課”的任務(wù)實(shí)施,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究“友善用腦”的教學(xué)模式,，積極開發(fā)校本課程。全體教師通過“任務(wù)驅(qū)動,，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐、探索教學(xué)新理念指導(dǎo)下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、堅(jiān)持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動，對開課老師定時間,、定內(nèi)容,，在評課過程中盡可能避免客套的評課語言，對課程設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流,，從“這堂課我會怎么上”,、“在這個點(diǎn)上我會怎么引導(dǎo)”談起，通過交流最終能夠?qū)Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)形成統(tǒng)一的認(rèn)識,，使得每位老師都能有所收獲,。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂管理,，著力推進(jìn)以構(gòu)建自主,、合作、探究,、研究性學(xué)習(xí)為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教學(xué)模式,，并以此為主要內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)改革，通過改變課堂結(jié)構(gòu),、調(diào)整教與學(xué)關(guān)系,、實(shí)施合作性學(xué)習(xí)，使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)過程,，快樂地獲取知識,，實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心、以“學(xué)生教師雙主體”的高效,、高質(zhì)常態(tài)課堂,，使常態(tài)課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，形成適合秦淮中學(xué)學(xué)生,，具有秦中特點(diǎn)的學(xué)案。各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)自己的`教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思。

4,、積極開展教研組活動,，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。

5,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

6,、根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅要向課堂45分鐘要效益,，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，積極進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，35周歲以下必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課,，每位青年教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，骨干教師以及區(qū)學(xué)科帶頭人都要開設(shè)匯報課,。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文,，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競賽活動,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分,。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，積極打造“高效課堂”,，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

在學(xué)校,，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效,，離不開充分解放學(xué)生的大腦,、雙手、嘴巴,、眼睛等多種器官,，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動的開和整合過程,，使得課堂煥發(fā)出生命的活力,。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效,、能力提高也能事半功倍,。為了達(dá)到這個目的，教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”：

1,、優(yōu)化備課

（1）科組老師要樹立目標(biāo)意識,，責(zé)任意識，主動意識,，全局意識,。全作意識。

（2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底,。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智,、鑄就團(tuán)體實(shí)力,。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練,，備課表,，備教材,，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo),；要求,、教學(xué)方法、課堂模式,、從而確定最佳的教學(xué)方案,，做到共性與個性的統(tǒng)一。

總之,，不管是集體備課還是個人單獨(dú)備課,，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo),，心中有資料,，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn),，心中有學(xué)生,，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法,，心中有教學(xué)語言。

2,、優(yōu)化師生關(guān)系

親其師,，信其道。教師必須主動承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任,，要尊重學(xué)生的勞動,，不挖苦、諷刺回答錯誤的學(xué)生,，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生,，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生,，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議,，及時調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氛圍,，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí),，就能取得好的效果。

3,、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

教無定法,，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的'學(xué),，被動得再也沒有這樣被動了,，我們所取得的效益是大粗放型的,。執(zhí)著――疲憊――心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況,，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,，燃燒了自己但照不亮別人,。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)――幫助學(xué)生制定自學(xué)方案――鼓勵學(xué)生提出問題――幫助學(xué)生尋求解決問

題的方法――精講學(xué)生解決不了的問題――補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法,。變被動為主動，便學(xué)會為會學(xué),。

4．優(yōu)化習(xí)題練評

課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的,，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試,，考察的是學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力,，綜合能力,，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程,，所以,，平時設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行練習(xí),，對學(xué)生存在的問題,，老師要耐心的做好講評點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力,，審題能力,，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的,。

5,、優(yōu)化教學(xué)反思

反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思,，教師從課堂教學(xué)中反思,，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高教學(xué)與教研水平,。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn),。

6優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)

1,、努力提高高中學(xué)業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率,。

2、使高一學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，完成初高中知識的銜接，掌握各科基礎(chǔ)知識基本技能

3,、 能夠運(yùn)用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，研究性學(xué)習(xí)有一定的成果

以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法,，在這個學(xué)期的實(shí)施中,，希望能達(dá)到有效高效的效果。

1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》,、《考試說明》兩本書,，（也可查看網(wǎng)上電子版）為20xx年正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法,，把握教學(xué)難度,，保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

2認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,，更多獲取高考的改革信息,，把握高考的改革方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點(diǎn),，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

3具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì),；理解數(shù)學(xué)思想,、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

4 利用好網(wǎng)上資源,，收集20xx年各地數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料,、全國高考題,，為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1. 組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課,、聽課,、評課活動。要求每一個老師一個學(xué)期至少展示一堂課,，然后從主動,、有效的角度進(jìn)行評課。

1）,、通過課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí),。

2）.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題,，自主解決問題

3）.加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

2.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽,。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè),。

3.對高一學(xué)生：

1）.通過講座、班會等形式進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,。

2）.組織進(jìn)行初高中銜接知識的學(xué)習(xí)

3）重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè),，課件建設(shè),，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。

5.進(jìn)一步完善教案（注重多媒體教案）,。

6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得,、論文。以教學(xué)后記,、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究,。

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。

2,、制訂教研組和備課組工作計(jì)劃

3、高一學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。

1,、 新教師第一次實(shí)踐匯報課

2、聽課研討活動周

1,、期中教學(xué)自檢,，教學(xué)反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷,、統(tǒng)分及試卷分析,。

青年教師匯報課

期末考試及其準(zhǔn)備工作，期末教學(xué)質(zhì)量檢查

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況,，準(zhǔn)確把握新課程的要求,，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計(jì)劃制訂如下：

在國家新課改的理念下,，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實(shí)際應(yīng)用的情況下,。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革,。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)法手段,，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極探究，樂于合作的精神,，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,。

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的'背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想想,、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3,、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

1,、學(xué)習(xí)新課程,，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo),，則創(chuàng)新的源泉,，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程,，我們只有改變舊傳統(tǒng),，建構(gòu)新理念，才能有效地實(shí)施新課程,。

2,、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容,。教師教什么,？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實(shí)施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題,。充分了解這一問題,，設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。

3,、整體把握教材,，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點(diǎn),，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分,。

4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求,。

5,、提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇,，多給學(xué)生“留白”,。

6、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式,。

7,、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。

8,、堅(jiān)持集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

9,、組織相關(guān)的教研活動,，互相交流、互相學(xué)習(xí),。

10,、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,，學(xué)習(xí)他人之長,，吸引他人經(jīng)驗(yàn)。

1,、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃word 高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的'教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

（二）扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課,、評課,、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

5、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精煉,。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì),，并及時督促學(xué)生訂正,，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動,、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

（五）做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。結(jié)合要求,，備課要細(xì)致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程和課后反思（電子備課要有個人修訂）,。

2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師的常規(guī)情況檢查進(jìn)行通報,。

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2,、開展集體備課活動。

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

4,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,，并評課。

5,、開展公開課教學(xué)研究活動,。

6、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

9,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

10,、做好教研組工作總結(jié),。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,，也不至于因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧,；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類的解放而斗爭,。” －－奧斯特洛夫斯基