無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇一

加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會感恩,，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩,，學(xué)會感恩,，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩,。把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

20xx年11月

感恩在心，感謝在行

（1）宣傳發(fā)動階段【第11――21周】

1,、國旗下講話,，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動,。

2,、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比,。

（2）全面實施階段【第21――26周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

①一、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動,。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片,。

②三、四年級學(xué)生結(jié)合“三?八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動,。

③五,、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴,，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動,。

（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部,，上交時間為11月19日）

2、感激師長的培育之恩（第11―16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語,。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好,。

3、感激社會的關(guān)愛之恩（第12―16周）

愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，愛國是全體國民的神圣職責(zé),。常言感恩之情，常做感恩之事,，增強社會責(zé)任意識,，報效祖國、回報社會,。

①幫助身邊有困難和需要幫助的`人,，做一件好事。

②讀一個感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲,。

（各班主任在班隊活動課安排）

③在植樹節(jié)來臨之際為校園護(hù)綠,、添綠。

（各班級打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇二

感恩節(jié)雖是一個"洋節(jié)",，但中國是一個禮儀之幫,，文明古國，自古就有"滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報"、"誰言撣心,、報得三春暉"的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩大自然、感恩社會,，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則,。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展"心存感恩,，從‘謝謝’開始"十個一系列活動。

1,、召開一次"心存感恩"主題班隊會,。

以班級為單位，圍繞感恩主題,，以親情,、友情、師生情等為切入點,，采取討論,、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點與認(rèn)識,，表達(dá)對父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友的感激之情。

2,、相互說一聲"謝謝",。

和家人、老師、同學(xué),、朋友見面說一句"謝謝"的話語,，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯,。

3,、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),，要了解歌曲的來歷,，要體會作者的感情，要用真情唱出來,，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母,、親人,、老師、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信,。

5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。

6,、撰寫一句(段)感恩箴言,。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

7,、舉行一次感恩故事會,。

針對自己的真實經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事,。

8,、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報),。

9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)家園,。讓我們的.教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

10、舉行一次感恩家?；踊顒?。

家長、老師,、學(xué)生共同參與班級感恩活動,，傾心交流，增進(jìn)了解,，互相配合,，共同發(fā)展。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月26日――11月27日

活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長

活動目標(biāo)：

1,、通過系列活動,，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德,，是一種文明,。

2、通過系列活動,，學(xué)會感謝父母,、老師和同學(xué)，學(xué)會說聲"謝謝";

能自覺地去感謝父母,、老師,、他人、祖國,。

3,、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感,，感恩父母老師同學(xué),。

活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇三

感恩節(jié)(thanksgiving day),，美國和加拿大節(jié)日，由美國首創(chuàng)的,，原意是為了感謝印第安人,，后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團(tuán)聚，感恩節(jié)在每年11月22-28日之間,，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變,。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備,。人們在餐桌上可以吃到蘋果、橘子,、栗子,、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁,、碎肉餡餅,、各種其他食以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品,。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致,。 另外,，加拿大的感恩節(jié)是在十月的第二個星期一。

如今的孩子,，大多都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下,，無憂無慮的成長,。我們接受了太多的愛，漸漸的,，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求,，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，作為大學(xué)生的我們不得不開始思考：這是為什么?我們該怎么樣做?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多大學(xué)生沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，我們生科院09級借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的.心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨生子女,，凡事都先想著自己對父母都很少關(guān)心,，對一些曾經(jīng)幫助過自己的人難以言表謝意，所以開展此活動喚起人們的感恩之心,，

讓同學(xué)們將自己的真實感情表達(dá)出來,。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對,，豁達(dá)地去處理,，不是埋怨,、消沉、萎靡不振,，而是以感恩的心態(tài)面對生活,，面對自己的一生。

生科院全體學(xué)生,。

生科院11級班委

(一)瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。同學(xué)們可以利用閑暇時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。

(二)指引同學(xué)們到萬人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀(jì)念感恩節(jié),，發(fā)放便簽給大家,，并提供筆和桌子讓大家現(xiàn)場寫感恩箴言，幫同學(xué)們將寫好的便簽貼到宣傳板上,。

(三)號召同學(xué)們在感恩節(jié)當(dāng)天用書信或短信,、電話的形式給親人朋友發(fā)去感恩節(jié)的祝福，傳達(dá)感恩的心,。

(四)總結(jié)該次活動

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇四

20xx年3月至6月

組長：王玉珠

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,，無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，孝敬父母，以實際行動報答父母,。

3,、增強學(xué)生的感恩意識，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格，并學(xué)會感恩,。

4,、教育學(xué)生知理明是，尊老愛幼,，具有感激之心,。

5、增強德育師資隊伍建設(shè),，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,，提升德育效果,。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校委會全體人員直接參與本項活動,，加強對該項活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校德育處和教導(dǎo)處通力合作,，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。

2.加強項目研發(fā),。學(xué)校將集中德育科研骨干力量,，組建“感恩教育”項目“感恩父母”研發(fā)團(tuán)隊，整合網(wǎng)絡(luò),、圖書,、社會及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實施計劃與措施,，為活動的開展提供有力的智力支撐,。

3.健全保障體系。時間保障：學(xué)校將充分利用國旗下講話,、晨會,、班隊會、黑板報,、思想品德課和綜合實踐課時間,，進(jìn)行專題性或滲透性的“感恩父母教育”;制度保障：學(xué)校將結(jié)合校情，制定好校本活動計劃,，明確任務(wù)目標(biāo),，落實人員分工，科學(xué)安排時間,，規(guī)范活動要求,。要對活動過程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，大力宣傳;物力保障：學(xué)校要為本次“感恩父母教育”活動提供一定數(shù)據(jù)的圖片,、圖書及影音資料,，為項目研發(fā)提供必要的經(jīng)費保障,。

4.突出典型事例,。在這次活動月開展過程中，學(xué)校要面上抓普及,、點上抓典型,，努力形成活動亮點，演繹精彩故事,。要將活動的圖文及視頻資料,，通過學(xué)校主題網(wǎng)站、新教育實驗主題論壇等途徑,，及時發(fā)布,，積極宣傳,，擴(kuò)大影響，鞏固成果,。

第一階段：宣傳發(fā)動(3月)

1,、學(xué)校制訂感恩教育活動方案。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式,，學(xué)校在 3月25日，舉行“學(xué)會感恩”專題升題儀式,，通過國旗下講話對全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專題教育,，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心,。(3月25日升旗時舉行),。

3、各班圍繞“感恩父母”主題召開班會,，組織活動,，讓學(xué)生知道什么是感恩。

4,、各班級通過博客,、家校平臺讓家長了解“懷孝心、踐孝行”感恩父母活動內(nèi)容,。

5,、紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲、詩文,。

6,、黑板報中要有感恩教育的內(nèi)容。

第二階段：踐行孝行(4月―6月)

1,、開展“每天一件家務(wù)事”活動,，如：自己的事情自己干，打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,、整理房間,、為父母盛飯等。

2,、開展“每周做一件令父母感動的事”活動,。如：為父母揉揉腰、捶捶背,、洗洗腳,。

3,、開展“記住父母的生日，向父母說一聲謝謝”活動,。記住并祝賀父母的生日;在父親節(jié)和母親節(jié)分別向父母說一聲“謝謝”,，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福,。

4,、開展“算算親情賬、感知父母恩”主題征文活動,，要求學(xué)生回家通過向家長詢問的方式,，列出自己從出生到現(xiàn)在父母為我們所花費的金錢和、時間,，制作親情賬單;并通過向父母寫一封信的方式向父母發(fā)示感謝,。

第三階段：抽查評比(5月―6月)

1、下發(fā)“懷孝心,、踐孝行”記錄卡,，由學(xué)生記錄自己每天的孝行，并由家長簽名,，班主任負(fù)責(zé)回收,，根據(jù)學(xué)生記錄情況分四檔給予學(xué)生評價，分別為a,、b,、c、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。

2,、制定“懷孝心,、踐孝行”反饋表,，由學(xué)校指定老師電話訊問家長對學(xué)生的孝行進(jìn)行調(diào)查，(每班抽10名)根據(jù)家長的反饋情況分四檔給予學(xué)生評價,，分別為a、b,、c、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一,。

3、評選優(yōu)秀“算算親情賬,、感知父母恩”主題征文，對學(xué)生制作的親情賬單和給父母的一封信分四檔給予評價,，分別為a,、b,、c,、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一,。家長還可以書面,、照片等形式向?qū)W校推薦自己孩子的孝行,，班主任及時發(fā)布到班級博客上。

4,、班主任根據(jù)學(xué)生平日在班級的表現(xiàn)(幫助同學(xué),、文明禮貌、遵守紀(jì)律)給予評價,，分別為a,、b、c,、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。

第四階段：總結(jié)表彰(7月)

1,、各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的'基礎(chǔ)上,，每班評選出10名“最佳孝敬星”。

2,、在學(xué)校宣傳欄,、綠苗廣播站、班級博客,、青青語電視臺對“最佳孝敬星”做專題宣傳,，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)。讓感恩,、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽,，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì),。

1,、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們學(xué)校開展這一活動的意義,，指導(dǎo)家長填好反饋卡,。

2、各班級通過博客和家校平臺向家長宣傳我校的“懷孝心,、踐孝行”活動,，及時更新活動內(nèi)容。

3,、各班主任教師要注意活動過程中的安全常識的指導(dǎo)。

4,、學(xué)期末根據(jù)學(xué)生事跡,、家長的反饋和宣傳(班級博客)影響力度將此次活動的成績納于班級考評。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇五

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動

感恩節(jié)手抄報：感恩節(jié)活動

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的`幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué),，引導(dǎo)大家,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

20xx年11月30日――12月6日

學(xué)校內(nèi)。

1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé))。

2.購買“便簽紙”,，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)),。

3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))。

4.制定本次活動的相關(guān)海報及各項活動的跟蹤報道(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)),。

5.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃,，時間、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.活動期間的新聞圖片資料的采集,。

9.橫幅制作,，紙質(zhì)倡議書制作。

10.各項事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會組織部)

在11月30日的晨會上,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時有學(xué)生會的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語表演，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。

1. 做一件好事,。 (12月1日――12月6日)

為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情,。

注：為了落實此項活動,，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動的倡議書，并在下方附上一份反饋單,，要求同學(xué)們做完活動之后,，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書,，再有團(tuán)支書統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。

2. 讀一篇《感恩的心》故事,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

――我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

――讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

――我一樣會珍惜

我們利用中午廣播的時間,，做一期專題廣播,，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇六

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。 “誰言寸草心。報得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”,。

2,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,、我們的社會也將會更加和諧。

3,、讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

20xx年3月1日―20xx年6月30日,，共分4個階段

三,、活動實施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛,。(三月份)

1,、通過班會，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,。以“感恩”為主題布置宣傳,，班級共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲。

2,、召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

第二階段;五個“感謝”系列活動：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我,，感謝同學(xué)幫助我,，感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我,。

(一),、感謝父母養(yǎng)育我

1、各班組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬,，感知父母恩”的班會,。

2、布置愛心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間等。

② 在活動月期間,，做一件令父母感動的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡,，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。

(二),、感謝老師教育我

1,、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實,、感人,。

2、開展“尊師重教”活動,。

(1)要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人,、教師家屬,，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,，聲音宏亮。

(2)讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重,，報答老師厚重的師愛。

(三),、感謝同學(xué)幫助我

召開以“同學(xué)如手足”,、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會活動,，倡導(dǎo)每個星期為同學(xué)做一件有益的事,，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(四)、感謝社會關(guān)愛我

開展愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義的教育活動,，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀.

(五),、感謝自然賜予我

結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開展愛護(hù)自然,，愛護(hù)環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,，要求每一個孩子自覺保護(hù)校內(nèi)外綠地,，不亂扔紙屑，自覺成為愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的文明人,。

“學(xué)會感恩，與愛同行”倡議書

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：上午好!

“滴水之恩,，涌泉相報”。感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng),。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。擁有一顆感恩的心,，才會懂得回報父母的養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師教育之恩,，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩,，才能更深刻地體會到自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校經(jīng)研究決定在12月份利用一個月時間開展蒼梧校區(qū)“感恩月”活動,。

值我校開展12月“感恩月”活動之際,，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情,，感恩父母

報答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母,，時時孝敬父母,。少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母,，就要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費,、不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二,、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，感恩老師

老師是我們成長路上的.引路人,，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，課堂上積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè);在走廊里遇到老師,，輕輕地問候“老師好”;靠自己的努力改正自身的不足,，取得更大進(jìn)步;全體同學(xué)努力拼搏，取得優(yōu)異成績……這些就是對老師辛勤勞動的回報,。

三,、讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)

我們每個人渴望得到他人的幫助,，渴望純潔的友情,，那么請記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,，我們要無私地伸出援手去關(guān)愛他們。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心化干戈為玉帛,，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情,。

四,、讓我們幫助他人，感恩社會

我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話,、常讀感恩的書,、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來回報社會,。

感恩于心，感謝于行,。在“感恩月”活動中,，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容與理解,，少一些偏執(zhí)與沖動,，多一些關(guān)愛與真誠，少一些冷漠與自私,，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),，多一些溫暖與和諧,，就會使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明,、平安,、和諧，我們的未來會變得更加美好和燦爛!

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇七

一,、活動主題：

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，誰言寸草心,，報得三春暉。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。

2.讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動時間：20xx年11月x日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以感恩為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進(jìn)階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)感恩信匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的.愛表達(dá)出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展尊師重教活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早,、老師好,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是您早、您好,。

(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選五個一(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首感恩歌曲，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

五,、活動收尾工作負(fù)責(zé)人：

xxx、xxx,、xxx

六,、活動注意事項

七、活動經(jīng)費預(yù)算

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇八

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個星期的.活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

xxxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

學(xué)校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、各班征集“感恩箴言”,，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。

3,、打印宣傳資料,，評分表等。

4,、校園環(huán)境布置：張貼海報等,。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，3―4年級寫作文,，1―2年級說幾句話。

6,、少先隊大隊部干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會,，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時,，我們圍繞三個“一”展開活動,。

1.讀一篇《感恩的心》故事。

2.唱一首《感恩的心》歌曲,。

3.寫一段或一篇祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇九

為了加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高德育的針對性和時效性,，教育孩子學(xué)會感恩,，學(xué)校號召全體師生開展“知恩?報恩?施恩”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛,，感激黨的恩情;增強愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展。

1,、讓學(xué)生學(xué)會“知恩”,。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,，我們每時每刻都在享受著父母,、老師、同學(xué),、朋友和他人,、學(xué)校、社會的恩惠,，人人都需要一顆感恩的心來對待這一切,。

2、讓學(xué)生學(xué)會“報恩”,。感恩教育是一種以善換善,，以德報德的道德教育。通過感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)愛他人,。不斷增強學(xué)生的`報恩意識和報恩能力,，學(xué)會如何回報父母,、老師、同學(xué),、朋友,、學(xué)校和社會。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時,，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài),、愉快的心情，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人,。

20xx年9月――20xx年7月

1,、將感恩教育與學(xué)校日常教育及“行為養(yǎng)成大行動”，弘揚和培育民族精神教育,，八榮八恥教育活動相結(jié)合,。設(shè)計符合感恩教育要求和小學(xué)生特點的活動，推進(jìn)文明校園,、親情校園,、健康校園、書香校園,、和諧校園建設(shè),。

2、充分發(fā)揮教師在感恩主題教育中的主導(dǎo)作用;充分發(fā)揮課堂教學(xué)在感恩主題教育中的主渠道作用,，各學(xué)科要結(jié)合自身特點,，有機(jī)滲透感恩教育，使感恩教育貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié);充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社區(qū)“三位一體”的合力作用，把感恩教育向家庭,、社區(qū)延伸,，讓學(xué)生在實踐體驗中進(jìn)一步深化感恩教育，學(xué)會感恩,。

第一階段：宣傳發(fā)動,。(20xx年9月1日―9月30日)

1、感恩教育活動啟動儀式,。(時間：第二周 負(fù)責(zé)：德育處)

2,、發(fā)放《合水小學(xué)感恩教育活動倡議書》。(時間：第二周 負(fù)責(zé)：少隊部)

3,、少先隊總隊部出版“感恩”為主題的黑板報,，各班出版以“感恩”為主題的?？t領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲,，各班學(xué)唱手語歌曲《感恩的心》,。(時間：9月1日至30日 負(fù)責(zé)：少隊部、班主任)

4,、結(jié)合教師節(jié)舉行“感師恩,，頌師德”主題班隊活動。(時間：第二周班隊活動 負(fù)責(zé)：各班班主任)

第二階段：深入開展,。(20xx年10月―20xx年6月)(備注：相關(guān)活動的具體安排見《學(xué)校工作行事歷》)

圍繞“五個感謝”(感謝父母,、感謝師恩、感謝同學(xué),、感謝社會,、感謝黨恩)開展各項活動，活動形式：

1,、一次主題班隊活動,。以班級為主體，組織“感恩”教育主題班隊活動,。如：“我們都有一顆感恩的心”,、“感受關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)”等,。

2,、利用國慶假期做一件令父母感動的事。

3,、舉行感恩卡制作活動,。在教師節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)前親手制作一張感恩卡,，為老師和父母送上一個溫馨的祝福，向老師和父母表達(dá)心底的感激之情,，讓老師和父母享受一份感動,。

4、一次作文競賽,。元旦舉行以“感恩”為主題的作文競賽,。

5、一次感恩故事演講比賽,。說說自己和父母,、老師或同學(xué)之間發(fā)生的讓你感動的事，要真實、感人,。

6,、一次感恩合唱比賽。各班教唱《感恩的心》《每當(dāng)我走過老師窗前》《黨啊,，親愛的媽媽》等感恩為主題的歌曲,，元旦舉行合唱比賽，每個班級必須參加比賽,，規(guī)定兩首參賽歌曲其中必須有一首是感恩歌曲,。

7、一次祭掃革命烈士墓活動,。清明節(jié)前后開展 “緬懷革命先烈,，感恩幸福生活”祭掃合水革命烈士墓活動。

8,、觀看一場電影。組織全體學(xué)生觀看感恩教育電影,，要求學(xué)生寫出觀后感,。

9、一次“感恩”作業(yè),。以班級為單位,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計感恩作業(yè),。如：測算自己成長的成本,，評議自己享受的恩澤。

10,、一次實踐活動,。調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩,，關(guān)愛社會”的思想意識,，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人,，“為父母做一件有意義的事”,，增進(jìn)感恩體驗。

第三階段：總結(jié)表彰,。(20xx年7月)

組織評選,、表彰“感恩活動優(yōu)秀學(xué)生”及“感恩活動先進(jìn)班集體”。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃書篇十

知恩感恩,、與愛同行

弘揚中華民族知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的精神,，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)會知恩、心懷感恩,、懂得報恩,，喚醒學(xué)生對親情的熱愛,、對師生情的珍愛和對同學(xué)情的珍惜，讓反哺成為習(xí)慣,、美德潤澤心田,，在全社會大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善,、誠信包容的良好社會風(fēng)尚,，助推文明城市建設(shè)。

1.開展感恩父母家教活動,。結(jié)合道德講堂開展"我為爸爸媽媽過生日"活動,，邀請優(yōu)秀家長走進(jìn)學(xué)校道德講堂，講述養(yǎng)育子女所擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任,，引導(dǎo)學(xué)生正確理解生日的內(nèi)涵和意義,，深切感受父母養(yǎng)育子女的艱辛，激發(fā)學(xué)生孝老敬親的責(zé)任意識;組織開展愛心孝老"五個一"活動,，即為家中長輩(爸爸媽媽,、爺爺奶奶等)洗一次腳、洗一次襪子,、洗一次碗,、疊一次被子、打掃一次衛(wèi)生活動,，教育學(xué)生從日常生活中最細(xì)小的事情做起,，培養(yǎng)學(xué)生的`孝心、愛心及感恩之心;開展"我和爸爸(媽媽)談家風(fēng)"活動,，通過訪談父母,，了解父母從祖輩身上繼承到的家風(fēng)是什么、自已從父母身上需要學(xué)習(xí)繼承的家風(fēng)又是什么;各高中,、初中組織開展一次"幸福一刻"親情記憶征文大賽活動,，并把自已的作文讀給自已的父母聽，每校擇優(yōu)推薦5篇參加全區(qū)聯(lián)評;各小學(xué),、幼兒園開展我為母親制作節(jié)日禮物活動,，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，與父母共同感受親情帶來的溫馨與快樂,。

2.開展感恩老師回饋活動,。開展給自已最喜愛的老師、最喜歡的學(xué)校寫一封感謝信活動,，引導(dǎo)學(xué)生用寫信的方式,，回憶老師對自己的循循教導(dǎo)和無私關(guān)愛，回憶學(xué)校為自已健康成長營造的良好環(huán)境和搭建的廣闊平臺;開展尊師愛師"五個一"活動，即向老師問一聲好,、給老師送一個微笑,、給老師提一個建議、為老師做一張賀卡,、向老師表一個決心活動,，把對老師的尊敬和愛護(hù)體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中，用發(fā)奮學(xué)習(xí)的實際行動回饋對老師辛勤教誨的感激之情,。

3.開展感恩同學(xué)幫扶活動,。組織開展"牽手同學(xué)、共同進(jìn)步"主題教育活動,，扎實組織開展"三關(guān)愛"活動,，即送一份愛心給身邊的貧困生、送一份關(guān)懷給留守兒童,、送一次幫助給學(xué)困生,，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中互幫互助，學(xué)會感恩同學(xué),，珍惜同學(xué)友情,，學(xué)會與人相處;引導(dǎo)學(xué)生在"為同學(xué)做件事"、"給班級做好事"等活動中加深了解,，增進(jìn)友誼，讓同學(xué)之間的純真友誼助力人生成長,，成為美好記憶,。

4.開展感恩社會志愿活動。組織開展"愛學(xué)習(xí)從愛老師做起,、愛勞動從愛班級做起,、愛祖國從愛母親"做起的"三愛"(愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國)實踐教育活動,，引導(dǎo)中小學(xué)生體悟和感受今天的幸福生活，激發(fā)中小學(xué)生孝親之心,、愛師之情,、愛國之志。開展感恩社會志愿服務(wù)活動,，結(jié)合"關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人尊重勞動成果"主題教育活動,，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī),、醫(yī)生,、護(hù)士、警察等社會公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮、說一句感謝的話,、送一瓶水,、擦一把汗等活動，增強學(xué)生感恩社會,、關(guān)愛他人的社會責(zé)任感,。

1.宣傳發(fā)動階段(x月29―x月4日)

各教育組、學(xué)校制定中小學(xué)感恩周活動實施方案,，并通過校訊通,，堅持每天向家長發(fā)送宣傳感恩周活動內(nèi)容及標(biāo)語，積極向社會及家長宣傳"中小學(xué)感恩周"活動的意義和內(nèi)容,，廣泛營造濃厚的,、強勢的輿論氛圍，引導(dǎo)家長,、社會在思想上認(rèn)同,，行動上支持，積極參與"中小學(xué)感恩周"活動,，大力營造學(xué)生受教育,，家長、學(xué)校,、社會共同參與的強大社會輿論氛圍,，促進(jìn)市民感恩回饋意識提高。

區(qū)創(chuàng)文辦,、區(qū)教體局積極協(xié)調(diào)區(qū)電視臺,、報訊、教育體育網(wǎng)等新聞媒體刊播中小學(xué)感恩周活動通知;各校至少要在校門口懸掛一條宣傳感恩周活動的宣傳標(biāo)語,，在校園內(nèi)利用led顯示屏滾動宣傳,。區(qū)創(chuàng)文辦協(xié)調(diào)虢鎮(zhèn)街道沿街戶外led電子屏、出租車led電子屏滾動播放感恩周宣傳語等,，并協(xié)調(diào)中國移動,、電信、聯(lián)通通過群發(fā)短信的形式,，提示公眾積極參與中小學(xué)感恩周活動,。

2.組織實施階段(x月5日―11日)

區(qū)局x月5日將在虢鎮(zhèn)小學(xué)組織全區(qū)"中小學(xué)感恩周活動"啟動儀式，x月8日在實驗小學(xué)組織感恩周推進(jìn)活動;各學(xué)校要圍繞"四大主題教育"活動內(nèi)容,，根據(jù)區(qū)局要求,，統(tǒng)籌安排其中檢測與活動開展工作，結(jié)合高中(職中),、初中,、小學(xué),、幼兒園每個學(xué)齡段學(xué)生身心特點、生活體驗和成長需要,，在中小學(xué)生感恩周期間,，堅持每天開展貼近學(xué)生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動,，并確保每天有主題,、每天有活動;也可根據(jù)學(xué)校及學(xué)生實際突出做好某一個主題教育活動，力爭做出成效,，做成亮點,。通過活動不斷增強學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感，牢記父母的養(yǎng)育之恩,、師長的教誨之恩,、同學(xué)的手足之情和社會的關(guān)愛之情，促進(jìn)中小學(xué)生知恩于心,、感恩于言,、報恩于行，努力成為志存高遠(yuǎn),、道德高尚,、全面發(fā)展的合格接班人。

各學(xué)校網(wǎng)站,、led顯示屏,、校訊通、校園櫥窗等宣傳平臺要持續(xù)刊播宣傳語,、發(fā)送信息,，濃厚活動氛圍，區(qū)級各新聞媒體積極宣傳活動開展動態(tài),。

3.活動總結(jié)階段(x月12日―17日)

各教育組、學(xué)校對"中小學(xué)感恩周"活動情況進(jìn)行總結(jié),，對工作中的不足進(jìn)行回顧反思,、分析研判，并以本次中小學(xué)感恩周活動為契機(jī),，著力建立和完善長效機(jī)制,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化,、制度化,。

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),。各教育組,、學(xué)校要充分認(rèn)識開展感恩周活動的重要意義,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，堅持貼近實際,、貼近生活,、貼近中小學(xué)生的原則，制定活動方案,，以高度的責(zé)任感組織開展好活動,，要做到校長策劃引領(lǐng)，分管領(lǐng)導(dǎo),、處室創(chuàng)新落實,，課堂主渠道學(xué)科滲透，確保每鎮(zhèn)有特色,、每校有亮點,、人人受教育，做到鎮(zhèn)不漏校,、校不漏人,、全員參與。

2.狠抓落實,，務(wù)求實效,。各教育組、學(xué)校要按照既有一定聲勢,、又要扎扎實實的要求,，采取得力措施，廣泛吸引中小學(xué)生參與,，確保中小學(xué)感恩周活動取得實實在在的效果,。要深入發(fā)動廣大家長，充分利用身邊的鮮活事例,，開展形式新穎,、靈活多樣的教育活動，積極引導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方式,，改善親子關(guān)系,，努力形成學(xué)生自我教育、家校合力育人的德育工作新格局,。

3.培植典型,，加強宣傳。各教育組及學(xué)校要及時對工作中的好經(jīng)驗,、好做法進(jìn)行總結(jié),，并通過多種媒介廣泛宣傳。同時各學(xué)校要及時將活動動態(tài),、圖片等資料向教育網(wǎng)未成年人專欄投送,?；顒咏Y(jié)束后，各教育組,、直屬學(xué)校要于x月15日前以通訊形式向區(qū)局報送活動小結(jié)(含照片5-8張),，各直屬學(xué)校報送活動視頻不少于10分鐘或ppt不少于20張，區(qū)局將根據(jù)活動開展及資料報送情況對全區(qū)中小學(xué)感恩周活動進(jìn)行總結(jié)通報,。