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小學感恩節(jié)活動策劃書 小學感恩節(jié)活動安排篇一
感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當涌泉相報”,。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。
3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。
三,、活動時間：11月22日
四,、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”、“您好”,。
(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。
感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,，但中國是一個禮儀之幫，文明古國,，自古就有“滴水之恩,，當涌泉相報”、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學,、感恩大自然、感恩社會,，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則,。為此，學校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。
1,、召開一次“心存感恩”主題班隊會
以班級為單位,，圍繞感恩主題，以親情,、友情,、師生情等為切入點，采取討論,、演講,、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人,、老師,、同學、朋友的感激之情,。
2,、相互說一聲“謝謝”
和家人、老師,、同學,、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體,，表達的感情要真摯,。
3、唱一首感恩的歌曲
《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習,，要了解歌曲的來歷,，要體會作者的感情，要用真情唱出來,，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)
4、寫一封感恩的信
給自己的父母,、親人,、老師、同學,、朋友寫一封感恩之信,。
5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。
6,、撰寫一句(段)感恩箴言
自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學校,。
7、舉行一次感恩故事會
針對自己的真實經(jīng)歷,，為同學們講一個感恩故事,。
8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報,、黑板報),。
9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動
保護環(huán)境，保護家園,。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
10,、舉行一次感恩家?；踊顒?/p>
家長、老師,、學生共同參與班級感恩活動,，傾心交流，增進了解,，互相配合,，共同發(fā)展。
活動組長：______
活動副組長：______
活動組織人員：______
活動時間：20____年11月____日——11月____日
活動對象：____小學全體師生及學生家長
活動目標：
1,、通過系列活動,，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明,。
2,、通過系列活動，學會感謝父母,、老師和同學,，學會說聲“謝謝”;
能自覺地去感謝父母、老師,、他人,、祖國。
3,、通過系列活動,，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學,。
活動形式：以學生自制作品的活動展示為主,，師生互動。
一,、活動目標：
1,、讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,?！罢l言寸草心，報得三春暉”,，“滴水之恩,，當涌泉相報”。
2,、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,、我們的社會也將會更加和諧。
3,、讓學生學會感謝,、珍惜和感思。
二,、活動組織者：
學生勤工助學勵志中心
三,、時間安排：
20____年11月19日一11月22日
四、參加活動對象：
全校學生
五,、活動前期準備：
1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報,，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長,，“學會感恩,，從我做起”)。
2.制作并打印言傳單子,，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事歌曲征集等。
六,、活動實施具體步驟：
第一段階：傳發(fā)動,，渲氣氛。
1,、通過周一國旗下演講,，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動。
以“感恩”為主題布置宣傳板,，校課間廣播播放感恩歌曲,，利用課余時間，學唱《感恩的心》,，做到人人會唱,。
2、通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議,，進行感恩父母的專題教育,，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
第二段階：認識感思,，選知恩代表
1,、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2,、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿,，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖,，母愛和父愛的偉大,。
3,、記錄感人事例
給學生一周的時間,，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血,，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件,，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學生的實際情況,，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現(xiàn)場,，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。
4,、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們,。舉行對老師的感恩之心,。
5、活動同時播放《感恩的心》,，以便喚起同學們的感恩之心,。
七、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。
落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩,，才會有這個多彩的社會;因為感恩,，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動,。
一,、活動目的：
本次活動以“感恩____小學，與愛同行”為主題,，借此升華“愛在____小學”的主旨,，弘揚____的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心,，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲,。讓“愛在____小學，愛在校園使者團“的思想傳得更遠,。
二,、活動時間：
20____年11月22日
三、活動地點：感恩樹前
四,、活動對象：全體師生員工
五,、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動
社會實踐部
(一)負責感恩卡片的設計
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動
七,、注意事項：
(一)工作分配有序,，注意協(xié)調(diào)。
(二)增強時間觀念,，按時完成任務,。
(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動結束后每人寫一份活動總結,。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。
八、經(jīng)費預算：
感恩卡片：500張乘0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
一,、活動背景：
20____年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。
實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水,，讓學生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味,。另外,，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂,。
二,、活動目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。
當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂,，鍛煉學生的動手能力,，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂,。
三,、活動時間與地點：
時間：20____年11月____日——20____年11月____日
地點：“百草園”實踐基地
四、活動對象：三——五年級學生,、老師
五,、活動內(nèi)容：
采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂,，學會感恩,、學會分享。
六,、活動過程：
1,、學生分組活動，采摘果蔬,，分工合作,。
2,、清理實踐基地。
3,、清洗摘的果蔬,。
4、與人分享自己的勞動果實,。
七,、注意事項：
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜,。
3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。
