作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班常識(shí)教案高矮篇一

1,、使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形和用途,，(肥皂的顏色,、形狀、氣球,，肥皂可以去污,。)

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多樣的肥皂,。

3、通過吹泡泡活動(dòng),，增添幼兒的.樂趣,。

1、為每組幼兒準(zhǔn)備形狀,、顏色,、氣味不同的洗衣皂、香皂,、藥皂,、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干,，盛水臉盆幾只作洗手用。

操作卡片“請(qǐng)你涂顏色”。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂,。

“桌上有許多肥皂,，請(qǐng)你們看看,、摸摸、聞聞,，然后告訴大家你的以現(xiàn),。看完一塊后可以拿另一塊肥皂觀察,?！薄罢?qǐng)你說說肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說出名稱,。肥皂有圓,、長方、橢圓等各種形狀;有香味,、藥味,、肥皂味、……有紅,、綠,、黃、白等顏色,。)

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手,?！?啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后，教師問：“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化?”

(手洗干凈了,，水臟了,。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)

“肥皂還有什么用處呢?”

(可以洗衣服,、洗澡,，藥皂還能消毒……)

“想一想，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)

“現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位小朋友來吹泡泡,，大家看誰吹得大,，吹得多!”(使小朋友在歡樂中結(jié)束活動(dòng))

幼兒園中班常識(shí)教案高矮篇二

1、幼兒認(rèn)識(shí)企鵝的外形,。

2,、了解企鵝簡單的生活習(xí)性，懂得企鵝為什么不怕冷,。

3,、豐富詞匯：脂肪、潛水,、軟體動(dòng)物,。

1,、vcd盤、vcd機(jī),、電視,、錄音機(jī)、錄音帶各一個(gè),。

2,、鵝分體圖片一套、企鵝模型一個(gè),、背景圖一張,。

3、兒每人一套拼圖（6―8塊）,。

1,、 重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)企鵝的外形特征并了解一些簡單的生活習(xí)性。

2,、 難點(diǎn)：幼兒懂得企鵝為什么不怕冷,。

1、 幼兒觀看錄像,，引入主題,。

小朋友，今天老師請(qǐng)了一位朋友,，我們看看它是誰,？放vcd盤，幼兒觀看錄像,。

2、 教師提問：它是誰,？（企鵝）它長的什么樣,？

小結(jié)：企鵝有尖尖的嘴巴、白白的肚皮,、黑黑的背,、兩只翅膀、兩條腿,、一雙眼睛,、一個(gè)短短的尾巴。（幼兒回答,，教師小結(jié)）,。教師出示企鵝分體圖片。

1,、 它的翅膀像三角形,，尖尖的樣子,，像魚（鯨）的鰭一樣。

它的翅膀可以滑雪,、可以游泳,、可以飛（教師提示企鵝是一種不會(huì)飛的海鳥）、翅膀可以在企鵝走路時(shí)保持平衡,、在潛水時(shí)緊縮不動(dòng),。（教師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水。）

2,、 它的腳像什么,？

像鴨子的.蹼，可以用來游泳（幼兒也可以講述別的有蹼動(dòng)物）,。

3,、 企鵝喜歡吃什么？

企鵝喜歡吃魚,、蝦,、軟體動(dòng)物（教師提示：軟體動(dòng)物身體中沒有骨頭很軟，像貝殼,、河 蚌）教師出示圖片一張,，加深幼兒印象。

4,、 企鵝生活在什么地方,？

很冷很冷的、有冰,、有雪的南極,，在幼兒講述同時(shí)教師出示圖片，幫助幼兒加深印象,。

5,、 企鵝為什么不怕冷？

通過幼兒想象的出它皮很厚,、脂肪很多（教師提示：脂肪是皮肉內(nèi)一種油質(zhì)的東西,，它儲(chǔ)存熱能，發(fā)出熱量）幫助企鵝保持體溫,。教師出示企鵝模型讓幼兒感知,。

幼兒繼續(xù)觀看vcd的出企鵝不怕冷的正確答案：脂肪厚、群聚在一起防寒,。

1,、 幼兒每人一份拼圖（企鵝）6―8塊。

根據(jù)幼兒認(rèn)知能力,，分別發(fā)6塊或8塊的拼圖,，在很短的時(shí)間內(nèi),，憑借自己對(duì)企鵝已有的了解進(jìn)行拼圖練習(xí)，使幼兒對(duì)企鵝有一個(gè)更深的了解,。

2,、 幼兒在歌曲《小企鵝真漂亮》的伴奏下，做小企鵝走路的樣子退場,，活動(dòng)結(jié)束,。

1、幼兒繼續(xù)看vcd,，了解其他關(guān)于企鵝的生活習(xí)性,。

2、將企鵝的圖片和模型放于自然角,，便于幼兒充分感知企鵝的外形特征,。

3、將企鵝拼圖放于操作區(qū),，幫助幼兒鞏固企鵝的外形特征,。

幼兒園中班常識(shí)教案高矮篇三

運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理

1、了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因,；

2,、對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷掌握簡易的處理方法。

一,、運(yùn)動(dòng)損傷的概念和分類：

1,、定義：體育運(yùn)動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,，稱為運(yùn)動(dòng)損傷,。

2、分類：運(yùn)動(dòng)損傷按時(shí)間可分：新傷和舊傷,；按病程可分為急性損傷和慢性損傷,；按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度,、中度損傷和重傷。

二,、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因：

1,、認(rèn)識(shí)不足，措施不當(dāng),。對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足,，未能積極地采取有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。

2,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足：

a,、不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷,、扭傷,；

b、準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事,，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平,；

c、準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容不得當(dāng),；

d,、過量的準(zhǔn)備活動(dòng)致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。

3,、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗(yàn),、思想麻痹、情緒急燥,；或在練習(xí)中因恐懼,、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等。

4,、體育基礎(chǔ)差,、身體素質(zhì)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確,，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要,，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故,。

5,、不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣,，導(dǎo)致大量出汗失水,；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。

6,、組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定也是造成傷害事故的原因,。

三、運(yùn)動(dòng)損傷的.預(yù)防

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防知識(shí),，克服麻痹思想。

2,、遵守紀(jì)律,，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施,，如：檢查運(yùn)動(dòng)場地和器材,，穿著合適的服裝與鞋子。

3,、在激烈運(yùn)動(dòng)和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

4、要根據(jù)自己的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,，適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量,。

5、掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),，加強(qiáng)保護(hù)和幫助,。

6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督,，提高自我保健意識(shí),。

四、常見的運(yùn)動(dòng)損傷與處理

1,、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）

處理：a,、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。

b,、重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法（講解）,、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法,、手指直接指點(diǎn)壓止血法,。

冷敷法：可使血管收縮，減少局部充血,，降低組織溫度抑制神經(jīng)的感覺,，因而有止血、止痛,、防腫的作用,，常用于急性閉合性軟組織損傷。

2,、鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）

處理：應(yīng)使受傷者坐下,，頭后仰，暫時(shí)用口呼吸,，鼻孔用紗布塞住,，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血,。

3、扭傷（當(dāng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍超過正常限度時(shí)，附在關(guān)節(jié)周圍的韌帶,、肌腱,、肌肉撕裂面造成）

重度扭傷處理：應(yīng)先止血、止痛,?？砂咽軅w抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷,，使血管收縮,，減輕出血程度，減輕疼痛,。不要亂揉私心動(dòng),，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花,，用繃帶加壓包扎,。受傷48小時(shí)以后改用熱敷，促進(jìn)淤血的吸收,。

4,、挫傷（在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉,、韌帶或其它組織受傷,，而傷部皮膚往往完整無損或只有輕微破損。）處理同3,。

5,、腦震蕩（頭部受天外力打擊或碰撞到堅(jiān)硬物體，使腦神經(jīng)細(xì)胞,、纖維受到過度震動(dòng),。）

可分為輕度、中度和重度腦震蕩,。

處理：對(duì)輕度腦震蕩的病人,，安靜臥床休息一、二天后,，可在一星期后參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),。對(duì)中、重度的腦震蕩,，要保持傷員絕對(duì)安靜,，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷,，注意保暖,，及時(shí)送醫(yī)院治療,。

6、脫臼（由于直接或間接的暴力作用,，使關(guān)節(jié)面脫離了正常的解剖位置,。）

處理：動(dòng)作要輕巧，不可亂伸亂扭,?？梢韵壤浞螅峡噹?，保持關(guān)節(jié)固定不動(dòng),，再請(qǐng)醫(yī)生矯治。

7,、骨折（骨的完整性受破壞）

處理：首先應(yīng)防止休克,，注意保暖，止血止痛,，然后包扎固定,，送醫(yī)院治療。

思考題：

1,、體育課中的準(zhǔn)備活動(dòng)有哪些作用,？

2、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因有哪些,？

3,、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的注意事項(xiàng)有哪些？

4,、止血的方法有哪幾種,？扭傷后如何處理？

幼兒園中班常識(shí)教案高矮篇四

在音樂游戲中,，教育幼兒外出時(shí),，不能隨便離開大人，幫助幼兒樹立安全意識(shí),，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,。

已有的《老鷹抓小雞》的游戲經(jīng)驗(yàn)；音樂磁帶,。

今天,，我想和小朋友們玩游戲，誰來扮演老鷹,？誰來扮演雞媽媽,？剩下的小朋友們我們扮演誰呀？（雞寶寶）

游戲開始,。那好,，小朋友準(zhǔn)備好了嗎,？（好了）下面讓我們開始吧！

注意了,，已經(jīng)有一只小雞被抓住了,，我們要保護(hù)好自己！

雞媽媽你要努力呀,，你的寶寶要你幫助呀！

哎,！怎么搞的又有一只小雞被抓住了,，來來來讓我們坐下來討論、討論他們?yōu)槭裁磿?huì)被老鷹抓住呢,？

剛才,，有幾只小雞被抓住了，他們?yōu)槭裁磿?huì)被老鷹抓??？（跑到雞媽媽前面了、跑的慢,、站著不動(dòng),、遠(yuǎn)離了雞媽媽）

那我們想想怎么樣才能不被老鷹抓到？（快跑,、藏在雞媽媽身后）

那么以后我們?cè)儆螒蚧蛘吆桶职謰寢尦鲩T的時(shí)候應(yīng)該怎么做,？

對(duì)了，也要緊緊的跟在大人的.身旁,，不遠(yuǎn)離大人,，那樣才安全，記住了嗎,？

可惡的老鷹經(jīng)常來欺負(fù)我們小動(dòng)物,，我們?cè)趺礃硬拍馨牙销棿蚺埽瑧?zhàn)勝它呢,？（哄它,、趕它、踢它,、打它）

小朋友們有著這么多的辦法,，你想想如果就你一個(gè)人有沒有那么大的力量戰(zhàn)勝老鷹？（沒有）

那怎么辦呢,？（大家一起上）

好,！讓我們?cè)偻嬉槐椋蓜e忘了在老鷹來的時(shí)候讓我們團(tuán)結(jié)起來一起把老鷹趕跑,，有沒有信心?。ㄓ校?/p>

在游戲開始前,，讓我們一起打扮一下。

小朋友準(zhǔn)備好了嗎,？快到蹲雞媽媽的周圍來,！

表演游戲開始。

幼兒園中班常識(shí)教案高矮篇五

1,、知道郵局包裹的稱重方式,。

2、了解重量的概念,。

3,、學(xué)習(xí)使用秤。

1,、電子秤,、普通秤、體重秤,、天平秤和其他秤,。

2、信件,、包裹,、幾只玩具熊（或雪花片等）。

1,、準(zhǔn)備大小不同的包裹及一堆信件,，問幼兒：“這些包裹大小不一，怎么知道每件有多重呢,？”“去郵局參觀時(shí),，郵局的人怎么做呢？”

2,、自由談?wù)?，并將幼兒的想法記在白板上，還可以讓幼兒嘗試自己所說的方法,。

1,、當(dāng)聽完幼兒的答案后，教師拿出準(zhǔn)備好的`天平,，請(qǐng)幼兒操作,，讓包裹與熊“坐蹺蹺板”，看看需要幾只熊才能保持平衡,。

2,、用表格記錄每一個(gè)包裹的重量，然后作比較,，如：

紅包裹

4只熊

綠包裹

2只熊

黑包裹

3只熊

3,、等幼兒熟悉天平的操作之后,，再拿出市場上用的秤，讓幼兒拿不同的包裹稱稱看,，觀察指針的變化,，并請(qǐng)教師幫忙讀刻度、做記錄,。

4,、比較哪一個(gè)包裹最重。

5,、將秤移至科學(xué)區(qū),，并增加其它的秤，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的秤試試看,，稱的結(jié)果會(huì)如何。

6,、請(qǐng)幼兒交流稱包裹的心得,。

幼兒園中班常識(shí)教案高矮篇六

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2,、知道候車時(shí)的注意事項(xiàng)

3,、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書

2,、有關(guān)汽車,、火車站、機(jī)場,、碼頭等場所的圖片

1,、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車,、火車站,、機(jī)場、碼頭等)的圖片,請(qǐng)幼兒說一說:

有沒有到過這些地方?

為什么去這些地方?

在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

火車是在什么地方行駛呢?

輪船在哪里行駛呢?

2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面,請(qǐng)幼兒想一想,說一說:

你有沒有等過車?

你知道等車時(shí)要注意什么嗎?

在路邊站臺(tái)等公交車時(shí),不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.

坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí),要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.

不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.

坐在大廳里等車時(shí),不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí),不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險(xiǎn).

3,、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識(shí),注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述.

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的.工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。