做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇一

以學校研修計劃為指導,，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為出發(fā)點,，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作;促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，服務于教研和教學而努力工作

積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每月兩次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

積極參加由進行學校和本校所組織的各類學習活動,，學習先進的`教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,，認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,、《小學教學》等有關資料并做好學習筆記和撰寫學習體會,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。通過教師個人自學和網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己的不足,。經(jīng)常聽課,，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學活動，促使教學校本研修活動進入課堂,。課后要把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,，學會從教學總結(jié)中提升自己的教學水平,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在教學過程中,，要從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,。認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

充分利用網(wǎng)絡手段,，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的'興趣，創(chuàng)設情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。多關注后進生，采用小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇二

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

1、規(guī)范數(shù)學課堂教學,，優(yōu)化備課方式,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平,。

3、以新的教育理念為指導,，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的`結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的`轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學習為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,，做好每一次聽課后記錄,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的`行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,，并及時反思,。

3、認真參加參與學校教研活動與“小組學習研討”活動,，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5、利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力,，結(jié)合教學實際,，把個人的校本研修工作做好。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇三

為全面貫徹學校,、教導處的工作意見,，認真學習先進的教育思想，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動,，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌、服務”四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標,，積極開拓教育教學創(chuàng)新，深化教育改革,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階,。

1、提高教學質(zhì)量為中心,，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平,。

2、加強教科研意識,，有目的地,、有計劃地開展教研活動。

3、教科研一體化,，積極推進課程改革，加強課堂教學研究,，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,，努力提高課堂教學效益，全面提高學生的綜合的.素質(zhì),。

4,、加強師資隊伍建設，使青年教師嶄露頭角,。

1,、提高教師素質(zhì)，采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學匯報課,。

2、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的.教學模式和教學方法。

3,、切實抓好教學檢查,、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,，加強教學研究,，提高教學效率。嚴格按照計劃活動,，積極開展集體備課,、聽課、評課活動,，努力提高課堂教學的效率,。要講實效，不搞花架子,，做到時間,、地點、人員和內(nèi)容四落實,。

4,、規(guī)范教學行為,。布置的作業(yè)，要符合學生的生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5、開展《新課程標準》的學習,，把握其精神,，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設,，認真進行教材研究,，落實備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關文件精神,，規(guī)范辦學行為,，切實減輕學生負擔，認真落實五認真,、教學常規(guī),，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。

7,、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度,，期中期末對各班的教學情況進行抽測,，實行教改分離制度，并認真分析記錄,，努力提高數(shù)學整體水平,。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇四

本學期以阜康市教研計劃為統(tǒng)領，以學習新課程標準為動力,，把探索“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,，并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

1,、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學效率,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。

3、認真開展集體備課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識,。

4、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動,，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力。

5,、認真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性。

6,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的.教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

7,、立足課堂,，在“以導學案為主的課堂改革”中深入實踐與研究。

8,、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

9、做好培優(yōu)輔差工作,，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點,，合格率提高5個百分點,。

1、加強理論學習,，提升教師素質(zhì),。

（1）進一步認真學習新《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習,，努力實踐，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，積極進行教學改革創(chuàng)新,。

（2）繼續(xù)開展“專家團進校園”跟蹤式培訓活動,，給予理論和課堂教學的指導，通過與專家的磨課,、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學水平。

2,、做好教學常規(guī)工作,。

（1）在教學常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、教學要“活”、手段要“新”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

（2）加大聽課、評課力度,。本學期,，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課、教師結(jié)對聽課,、校外聽課,，重點檢查上課,、聽課老師的教學反思，從而促使我們的教師互相學習,，共同進步,。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進行交流，學習他們的教學藝術,、先進的教學理念來幫助自己提高自己的課堂教學,。

3、加大課堂教學改革力度,，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性,。

4,、加強備課組教研活動，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的`集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實用課。共同探討“新課程,、新標準,、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

把各項活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動等,，進行較高層次的鍛煉,。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi),，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定小而實,，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學水平,。

6,、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”,，提供機會，做好研究,、服務,、指導工作，力爭讓我校的小學數(shù)學教學工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年骨干教師,。

8、面向全體學生,，積極輔導學習困難學生,，使他們在原有水平上得到提高，努力培養(yǎng)優(yōu)等生,，使他們得到更高的發(fā)展,。

征對上學期數(shù)學期末成績中d等率人數(shù)比較多的問題，尤其是中高年級,，本學期將加大力度重點做好輔差工作,，有年級組出培優(yōu)輔差方案，每月進行考查,，并進行反思不斷更新輔差方法,，爭取期末成績合格率有所提升。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇五

堅持“科研導航,、質(zhì)量第一,、創(chuàng)新為靈魂、發(fā)展為基礎”的工作原則,，依托新課程理論,，積極探索新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作的新思路；繼續(xù)深化研究,，倡導反思性教學,，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準精神，加強數(shù)學課堂教學研究,，培養(yǎng)師生主動探究精神,；注重課堂教學提高教師教學質(zhì)量。

立足學科主體地位,，結(jié)合新課程標準實施,，圍繞科研課題，每位教師應共同努力加強研究,，強化教研過程,，積極學習先進的教育教學理念，努力提高教師專業(yè)素質(zhì),。充分發(fā)揮每位教師的教學能力,，鼓勵教師開展教學研究，努力創(chuàng)新有效的教學方法,，注重收集創(chuàng)新學習案例,，多寫論文和教學經(jīng)驗。盡量提供各種展示自己的機會,，努力在市校比賽中取得好成績,。積極學習新課程標準，用先進的教學理念指導實踐,，用多樣化的知識結(jié)構(gòu)教育學生,，用精湛的教學技巧和及時的反思習慣指導學生，善于教學研究,。以質(zhì)量為基礎,，精心組織課堂教學，積極引導學生進行自主學習,、探究學習,、合作學習、創(chuàng)新學習,，讓學生全方位,、全時間、全程地積極參與教學過程，提高教學質(zhì)量40分鐘,。

1,、繼續(xù)學習，解讀,，實踐新課程,。

加強新課程改革研究，以新課程理念為導向,，以教學反思為出發(fā)點,，以課堂教學改革為重點，組織數(shù)學教師深入學習,、解讀和實踐新課程,。

（1）組織教師參加各種專題研討會和培訓活動，重點關注如何在課堂教學中有效實施新課程目標,；自主,、探究、合作的學習方式如何才能真正體現(xiàn)在課堂上,？如何營造真實有效的場景,，讓課堂成為師生交流、交談的.舞臺,？

（2）教研組廣泛組織課堂教學活動，骨干教師和優(yōu)秀教師輪流講授演示觀摩課和專題講座,，鼓勵全體數(shù)學教師在聽課和評課中吸收消化新的教改信息和教育理論,，提高教學專業(yè)素質(zhì)。

（3）邀請名家進行課堂活動,。本學期,，我們將邀請《新數(shù)學讀本》實驗師張遠老師和幾位編寫教材的國家特級教師來我校，通過培訓和班級活動向他們學習寶貴的經(jīng)驗,，以指導我校更好地開展教學和科研工作,。

2,、做實踐教學的日常工作,。

（1）教學常規(guī)實行“交叉”政策,。即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。努力在教學活動的各個環(huán)節(jié),、各個層次體現(xiàn)“交叉”政策,。

（2）強化聽力和評課。這學期繼續(xù)開展教研組聽課,、校外聽課等教學活動,。聽完講座后，我們將重點檢查教學

廣泛開展調(diào)查,、觀察、上網(wǎng),、試驗,、咨詢等綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識,，發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的.能力和人際交往能力,。

3、認真組織課題研究,，強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性,。

（1）本學期繼續(xù)以課題為依托，研修并進,，深入實驗,，總結(jié)經(jīng)驗，使課題研究做到扎實,，過程規(guī)范,，成果明顯。

（2）要求每位積極參加課案,、論文收集整理,，讓自己成果得以展示。

（3）努力爭取教師在技藝方面有新的突破,。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法,。改革備課方法，變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案。提倡學習過程活動化,，改進學習材料的提供方式和練習設計,，建立民主、和諧,、平等,、互動的師生關系，使學生在寬松,、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性,，促進學生自主和諧的發(fā)展。

4,、加強有效課堂教學的研究,。

課堂教學作為學校的主陣地，應該是學生煥發(fā)活力的.地方,。所以,，要以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學學習氛圍，使學生主動積極進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學活動，感悟知識,、經(jīng)歷過程,、領會知識，真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,，體會解決問題的一些基本策略，體驗問題解決方法的多樣性,，發(fā)展探索意識,、創(chuàng)新意識與實踐能力。

5,、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”，提供機會,，做好研究,、服務、指導工作,，力爭讓我校的小學數(shù)學教學改革工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年教師。

6,、面向全體學生,，積極輔導學習困難學生，使他們在原有水平上得到提高,。

要認真分析上學期期末調(diào)研的情況,，在分析尊重教材的基礎上，使課改的新理念能落實到具體的課堂教學中,，并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺，避免繁雜,、無效,、重復的練習，有條不紊,，促進學生的發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇六

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教學工作服務,，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學習,，提高自身的業(yè)務水平。

3.通過學習,，提高自身的科研水平,。

4.通過學習，促進自己對新課標的理解,。

5.樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書,，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的`教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二)在實踐中進行教學研討。目前進行的`新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的.教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

(四)在備課管理上,，在原來的基礎上向前一步,。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學,。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標,。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2.多聽課,，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記。聽課后要及時寫出點評,，利用一切空時及時評課(即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足，提一條建議)取長補短,，努力地提高自己的教學水平,。

3.勤于動筆，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇七

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針,，以“求真,、求實、求效” 為個人研修理念,，以提高課堂教學的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作,，為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學習,。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3、立足常規(guī)教學,。潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐步突顯出個人的`教學風格和教學特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習，在工作中思考,，在思考中實踐,，在反思中改進，在改進中提升,，把研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段目標要求。

2,、鉆研教材,。鉆研本學段教材，整理歸類,，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點,，找出難點并進行交流探討，以便全面把握小學數(shù)學教材,。

3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。

4、積極推進課堂教學實踐,。設計一節(jié)本學段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流。虛心向同行們學習,，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習,，取眾人之長，彌補自己學科知識的.不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

5,、積極開展教學研究,。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文,、教學案例各一篇,。

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平,，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎,。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的.小學數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性、先進性,、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學習,、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課、研討課,。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇八

一,、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法,、教學行為和教學手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展,。

二,、教學和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的'問題,、善于學習,、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務：

1、理論與技能;

2,、觀摩實踐;

3,、課題研究;

4、論文撰寫,。

四,、研修措施：

1.參加培訓時作好筆記，對學習內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學能力,。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思,，寫好教學札記，在反思中提升科研能力,。

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

一,、指導思想

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三,、教研措施

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學,，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

數(shù)學校本研修計劃 小學數(shù)學校本研修計劃 激發(fā)興趣篇九

校本研修,，是指立足于本校工作實際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主,、合作,、探究性學習和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務,，根據(jù)學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

1．通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

3．通過學習,，提高自身的科研水平。

4．通過學習,，促進自己對新課標的理解。

5．樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法，《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學活動經(jīng)驗”,。在強調(diào)發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上,，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總

結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

1．勤于學習,，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。(2)多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自

己的'理論積淀,；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標,。(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學水平,。

3．勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己。