演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇一
天會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧1他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)
有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基矗
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。
知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng),，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，作為一名小學(xué)生,，時(shí)代的接班人，祖國(guó)的未來(lái),，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力,。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀,。在學(xué)校,，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園,，同學(xué)之間要友好;在家里,，應(yīng)該敬家長(zhǎng),，愛(ài)弱小,，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上,，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢,。
但是在我們的實(shí)際當(dāng)中,，我們經(jīng)常也看到,，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四,，上課不遵守紀(jì)律,，下課亂跑亂鬧難道這些就是很文明的行為嗎?"愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之;敬人者,，人恒敬之"，"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為",。文明的禮儀將會(huì)使我們的學(xué)校更加
的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!
同學(xué)們,，千里之行,，始于足下，文明禮儀要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話,，做文明人,。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范,，自己管理自己,，自己教育自己，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi),， 讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!
我的演講完了!謝謝大家!!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,、同學(xué)們：大家好!我是賈子群，今天我演講的題目是：傳承文明,，踐行美德,。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。
如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。 如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。
小的時(shí)候,，爸爸、媽媽就告訴我,，我們的祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家,，它不僅是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5020xx年的歷史,，更是一個(gè)禮儀之邦,，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜蜜的微笑,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容,，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符,。要想成為一個(gè)合格的小公民，我想：既要了解祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化,，更要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)
的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。因?yàn)椋拿髅赖戮腿缫汇迦梢越o予我們心靈的慰籍,，滋潤(rùn)生命,。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，我去公園玩耍，干凈整潔的林間小路不時(shí)有嬉戲打鬧的小朋友和散步的爺爺奶奶經(jīng)過(guò),。這時(shí),，一個(gè)穿著時(shí)髦、理著非主流發(fā)型的酷哥在草坪上旁若無(wú)人的邊走邊吃著冰激凌,，不一會(huì)兒冰激凌吃完了,，他看了一眼近在咫尺的垃圾桶，卻隨手把包裝紙丟在了小路上,，大步流星地走了,。
距離他不遠(yuǎn)的地方,，一位盲人老爺爺小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，手里拿著香蕉皮,，用拐杖在身前試探著,，似乎在尋找著什么。一會(huì)兒他摸索到了垃圾桶,，吃力的將香蕉皮扔了進(jìn)去,。就好像完成了一件重要的事情似的，站在垃圾桶前若有所思的“看了看”前方,，又用拐杖探索著向前方走去,，看到了這一幕，我的內(nèi)心深深地被震撼了,，雖然盲人的眼睛失去了光明,，但是，他們的內(nèi)心卻充滿陽(yáng)光,。我們四肢健全,，我們又該做些什么呢?
一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，說(shuō)小了會(huì)影響自身形象,，說(shuō)大了則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守文明的歷史教訓(xùn),。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，在乘車(chē),、購(gòu)物,、觀看電影時(shí)，不以自我為中心,，尊重他人,，關(guān)愛(ài)周?chē)挛锸俏拿?在人與人相處中真實(shí)待人、互相信
任是文明;在集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助是文明,。生活中，一句溫暖的話,、一個(gè)善意的微笑,、一個(gè)友好的動(dòng)作都能體現(xiàn)出文明,。
做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員,，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明小學(xué)生。我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看看校園中隨意亂丟的食品包裝袋,、飲料瓶,，怎能不讓人痛心疾首呢 !難道我們都是“語(yǔ)言的巨人”，“行動(dòng)的矮人”嗎?
明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“行知原是兩個(gè)字,，說(shuō)一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！彼砸獙?shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,，從自己的言行舉止上下功夫,，告別不文明的行為，管住我們的口,，不說(shuō)粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信,，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)建文明校園,，那么祖國(guó)的未來(lái)必定繁榮昌盛,、燦爛輝煌!
同學(xué)們,，,讓我們從小埋下“文明”的種子,，讓“文明”的果實(shí)為明天帶來(lái)無(wú)限芳香!讓我們擁抱文明,，和美德手拉手，隨著美德一起飛翔!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自···小學(xué)的·······,。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》,。
我們中華民族有著五千年的悠久歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。翻開(kāi)浩瀚的歷史,，既有張良拾靴、孔融讓梨,、程門(mén)立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成”,、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”,，這樣代代傳承的道理,。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù),。
自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，傳承文明,，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
我們的一言一行,，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。
記得曾讀過(guò)這樣一則故事,。有一次,，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上,，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工,。那女工一看是列寧，就要退回去,，給列寧讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手,，請(qǐng)你先過(guò)吧1他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切,，然后自己緊靠著墻,，讓女工上了樓，他才下樓,。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德,，讓他成為了一代偉人。
作為小學(xué)生,，更應(yīng)該是文明的先鋒,，禮儀的標(biāo)兵,。看,，在馬路邊,，
人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看，在公交車(chē)上,，人們紛紛給老人,、孕婦讓座;看，在校園里,，一位小同學(xué)摔倒了,，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。
文明,，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi),，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如,，有的同學(xué)在教室里、宿舍里追逐打鬧,，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話,、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物,。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失,?！靶《粸椋蟻?lái)何為?”作為學(xué)生,，除去學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明,，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美好,。
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
其實(shí),，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家,，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造,， 這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)
喚起學(xué)校的整潔和美麗吧,，讓“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園,。
昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空,，讓文明的畫(huà)卷布滿整個(gè)校園吧!
講文明,，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng),。一個(gè)有文明的地方就有美德;一個(gè)有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴同行!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位評(píng)委老師,，大家上午好!
今天我演講的題目是——《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人,，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng),，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求,。文明禮貌不僅能給社會(huì),、他人帶來(lái)愉快、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨,。
在這個(gè)春天有一本書(shū)一直陪伴著我,，這本書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。書(shū)中一則則動(dòng)人的小故事,，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯,。之所以說(shuō)它有味，是因?yàn)樗軓牟煌黝},、不同時(shí)代,、不同環(huán)境，不同人物,，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的道理——那就是,，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)把祖國(guó)的文明美德繼承，并發(fā)揚(yáng)廣大,，當(dāng)然作為一名新世紀(jì)的少年兒童，我更是責(zé)無(wú)旁貸;說(shuō)它有滋,，是因?yàn)闀?shū)中有些人物的事跡很平凡,，仿佛就發(fā)生在我們身邊，可謂是：小人物彰顯大精神,。如：云南保山退休又鉆山溝溝,，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng),，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲,，“把節(jié)約精神堅(jiān)持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞?！睹咸瑤资耆缫蝗?，為國(guó)家節(jié)資節(jié)源,，溫州蒼南縣“苦難不毀信義”的誠(chéng)信老爹——吳乃宜，在痛失三子后,，用單雹柔弱的肩膀繼續(xù)挑起為兒子償還債務(wù)的重?fù)?dān)這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事,，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng),，詮釋著我們中華文
明美德的真諦,。從他們的身上，我深深感受到了濃縮我們中華傳統(tǒng)美德的八個(gè)大字：忠,、孝,、誠(chéng)、信,、禮,、義、恥,、廉,。而這些平凡的故事，猶如一杯滋潤(rùn)心靈的雞湯,，時(shí)刻感染,、教育著我：恪守中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一個(gè)心靈美的好少年,。
走進(jìn)校園,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周,，潔凈的校園一塵不染,，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快,。其實(shí)文明就在你我身邊：
用我們的口,，禮貌地問(wèn)好、打招呼,，管住我們的口,，不吵鬧，不說(shuō)臟話,，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人,，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o,、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳,，不橫沖直撞,，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,，遙望明天,，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了,，我們少年兒童正健康,、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明手拉手,，同美德共成長(zhǎng),，這，不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想,，更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責(zé)任與使命?，F(xiàn)在，就讓我們拉起手,，肩并肩,，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德,。
廣順天星完小黃信琳
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇六
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是文明美德伴我成長(zhǎng)
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。文明的社會(huì),，需要文明的我們。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容,，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō),，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。那么這樣的人，是無(wú)法具備文明與美德的,。因?yàn)橐粋€(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。
而公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！比说奈拿餍摒B(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀,。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,。
文明，美德,，他們都是在生活中的小事中體現(xiàn)出來(lái)的,。不需要偉大的人去做，也不需要大家去做大事,，只要可以將自己身邊的力所能及的小事做好,，并且也樂(lè)意去做，那,，便是一個(gè)擁有文明美德的人,。
有人曾說(shuō)：在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,，這就是文明美德。 而我說(shuō)：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯,，這必須是文明美德!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇七
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天,，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”,。
文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的,，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明,，首先你就得懂得文明，懂得美德,，我們就從美德說(shuō)起吧!什么是美德?微笑是一種美德,，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑,，使你贏得整個(gè)世界,。”養(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德,，陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累,?！北Ｗo(hù)環(huán)境也是一種美德，雨果曾說(shuō)：“大自然是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫,。”……
傳承文明,，踐行美德,。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧!
第一個(gè)故事：有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?
第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人,，他一向誠(chéng)實(shí)守信,，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事,，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤,，不如得季布一諾?！庇谑?，就有一諾千金這個(gè)詞了。
文明,，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去,。首先我們要具備小學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明，牽手美德,，結(jié)伴同行!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好：
今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀 從我做起》,。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一 不小心,，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是 將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,、桌椅對(duì)齊,、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰,、不亂扔紙 屑,、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,，不采摘鮮花,、不留下雜物、不追逐打鬧,，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,，要玩耍到操場(chǎng)上。 在路隊(duì)集會(huì)表現(xiàn)為：集合快靜齊,，踏步有精神,，誦讀聲宏亮，有序回教室,，途中不喧嘩,。在個(gè)人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個(gè) 人衛(wèi)生好,，不吃零食,，雜物不亂拋。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座,，接人待物禮貌周到,。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”， 一句真心的“對(duì)不起”,，還有每日的“您早,、你好、再見(jiàn)”之中,。
說(shuō)文明話,，做文明事,，但要真正做好，持之以恒,，卻不容易,。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離,。
教室里,，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你隨手舞動(dòng)之間,，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑,，這難道是文明?
走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)依然昂頭挺胸,，與老師擦肩而過(guò)，這難道是文明?
操場(chǎng)上,，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，出口臟話，甚至有時(shí)還動(dòng)用暴力的手段,，一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或 自己,，這難道是文明?還有許多同學(xué)在樓道內(nèi)高場(chǎng)喧嘩，打鬧,。
請(qǐng)記住,，我們已是一名受過(guò)教育的學(xué)生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到,，那么我們注定是失敗的人,。
播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲命運(yùn),。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人,，讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起， 從自己做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
我的講話完了,，謝謝大家,。
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》,。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)傳承文明,、講究美德的民族，千百年來(lái)燦爛的文化和文明美德之風(fēng)傳承至今,，使我國(guó)擁有“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的,。它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，傾心澆灌它,，從日常生活和學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng)，開(kāi)花,、結(jié)果,。
那么，什么是文明美德呢?其實(shí)它就在我們身邊：它是遇見(jiàn)他人時(shí)的點(diǎn)頭;是看見(jiàn)垃圾時(shí)的彎腰;是路上行走時(shí)的停步;是公共汽車(chē)上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時(shí)的提醒;是一方有難時(shí)熱情慷慨伸手和濃濃的愛(ài)心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起……”它雖處處可見(jiàn),，但又是不可缺少的,。
“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”,。這是__小學(xué)全體學(xué)生牢記于心的行為準(zhǔn)則,。打從我第一天跨入這所學(xué)校的大門(mén)，敬愛(ài)的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開(kāi)始,，我們就是__小學(xué)的一名小學(xué)生啦,，我們要學(xué)會(huì)講文明、懂禮貌,。人人養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生?！睆拇?，文明美德的種子就深深根植于我們心中。我們尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母,，積極主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)活。同學(xué)之間互相關(guān)心,、互相謙讓,、互幫互助蔚然成風(fēng),。記得“吳瓊玫助孤基金會(huì)”成立的那一天起，我們?nèi)W(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持每天少花零用錢(qián),，為助孤活動(dòng)多獻(xiàn)自己一份愛(ài)心,。學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)建至今，隊(duì)伍不斷壯大,，節(jié)假日里,，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問(wèn)暖，捶背端茶,、拆洗被褥;課余時(shí)間志愿者們到公園,、街道清理垃圾，打掃衛(wèi)生……提起這支隊(duì)伍,，提起__小學(xué)的學(xué)生,，__鎮(zhèn)人民無(wú)不豎起大拇指交口稱贊。
同學(xué)們,，文明美德是一盞燈,，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈,。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完,。讓我們大家一起擁抱文明,，一起與美德手拉手，結(jié)伴同行,。相信我們的校園一定會(huì)綻放出美麗的美德,，我們的社會(huì)一定會(huì)迸發(fā)出文明的火花。
我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
講文明是每個(gè)人不可缺少的一項(xiàng)任務(wù)，也是無(wú)處不在的,。說(shuō)起文明,，大家一定知道”創(chuàng)建文明城市，建和諧家園“這一行口號(hào)吧!光喊口號(hào)有什么作應(yīng),，當(dāng)然要行動(dòng)起來(lái)才可以呢!
其實(shí),，實(shí)際生活中有許多不講衛(wèi)生的人，比喻說(shuō),，有人去旅游,，休息的時(shí)候，就坐在石頭上,，吃完的水果皮就隨便扔在草坪上,，太不講衛(wèi)生了!我們學(xué)校也有一些不講衛(wèi)生的,，在學(xué)校后花園那兒，以前,，我和我的好朋友去后花園玩,，看見(jiàn)用白色粉筆在墻上寫(xiě)的字。
什么是文明?——是不亂扔垃圾,、保護(hù)花草樹(shù)木……這些才是文明,。
我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告,，能不能改變我們生活中的那些壞習(xí)慣呢?我說(shuō)不,。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能改變，但是我相信,，一條公益廣告就好像是一盞燈,，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些,。
有一次，在路邊,，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒正在吃冰糕,，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了,。我不由得長(zhǎng)嘆一聲,，想：這就是文明城市啊?!就可以隨便扔冰糕紙?市政府剛剛發(fā)出了”創(chuàng)建文明城市“的稱號(hào)，就做成這樣呀?!想著,，我不又向前走了幾步,，撿起冰糕紙扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi),。
還有一次,，我學(xué)完英語(yǔ),，爸爸來(lái)接我，在回家的路上我吃了一個(gè)桃子,，吃完后,，我問(wèn)爸爸：”這桃子放在哪兒?“爸爸一把拿去桃子，一扔,，扔在了樹(shù)木從里,。”這樣不文明的!“我說(shuō),?！闭媒o樹(shù)施施肥“爸爸說(shuō)。我無(wú)話可說(shuō)……”文明是把尺子,，時(shí)刻衡量著你我他“創(chuàng)建文明城市,，從我，從每一個(gè)人做起,。人人為我,，我為人人。
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十一
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符,。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn),，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明,，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
講稿
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符,。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn),，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。
其實(shí),，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng),。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以,，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十二
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符,。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十三
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明,，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
謝謝大家!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十四
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》,。
文明是一種嚴(yán)格律己、尊重他人的行為規(guī)范,，美德則是美好,、優(yōu)良的品格,，文明美德不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，更是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、注重個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜蜜的微笑,，一句溫暖的話語(yǔ),，一次慰藉人心的寬容,，融合成美德頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符,。
小時(shí)候媽媽常給我講孔融讓梨的故事，這個(gè)故事體現(xiàn)了兄弟姐妹互相謙讓,、互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，成為文明美德的佳話,。
二十一世紀(jì)的我們更要學(xué)會(huì)互相謙讓,、禮貌待人,，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。
下面就是發(fā)生在我身上,，讓我有切身體會(huì)的一件真實(shí)事例。
早春的一個(gè)清晨,，我乘公交車(chē)去上學(xué)。寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣,，好不容易擠上一輛公交車(chē)，車(chē)上人貼著人,，氣都喘不過(guò)來(lái),?！靶∨笥眩銇?lái)坐這兒吧!”一位叔叔親切的對(duì)我說(shuō)。我客氣的說(shuō)：“謝謝叔叔,，不用了,。”叔叔很堅(jiān)定地說(shuō)：“你背著書(shū)包不容易站穩(wěn)，你來(lái)坐吧,，我站著就行,?！闭f(shuō)完，給了我一個(gè)微笑，他的微笑讓我在這個(gè)冰冷的冬天感到無(wú)比的溫暖，我說(shuō)了聲謝謝后就坐了下來(lái),。車(chē)到了下一站,，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶,。就在公交車(chē)開(kāi)動(dòng)的瞬間,，老奶奶打了一個(gè)踉蹌,，差點(diǎn)兒摔倒,。我想：剛才那位叔叔把座位讓給了我，我也應(yīng)該像那位叔叔一樣把我的座位讓給老奶奶,。于是，我站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐吧,。”奶奶說(shuō)：“你真乖,，謝謝你,?！?/p>
在這件事中,，叔叔起到了表率作用,，我從中也學(xué)會(huì)了謙讓,、互助和尊敬老人,。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展歷代流傳下來(lái)的寶貴的道德文化遺產(chǎn),。它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì),、優(yōu)良的民族精神、和良好的民族禮儀等,。
如今,，社會(huì)不斷進(jìn)步，人們生活也越來(lái)越富裕,，有些人出現(xiàn)了一些不拘小節(jié)的行為,，街道上亂穿馬路;公共場(chǎng)所隨地吐痰、大喊大叫;乘公交車(chē)時(shí)你推我擠……這些行為讓人們覺(jué)得文明美德已漸漸離我們遠(yuǎn)去,。作為學(xué)生的我們要對(duì)這些不文明的行為說(shuō)不!要充分認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人如果缺少了文明美德,，就等于缺少了左膀右臂，無(wú)論他的學(xué)習(xí)再優(yōu)秀,，事業(yè)再成功也不會(huì)令人欣賞,。
作為新世紀(jì)的我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明美德伴我們健康成長(zhǎng)!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的熱情;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止;是自覺(jué)給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德,，文明是一種修養(yǎng),，文明美德伴隨著我的成長(zhǎng)。
經(jīng)常在學(xué)校的鐵門(mén)邊看到一個(gè)小小的黑板,，上面的表?yè)P(yáng)總會(huì)令我愉悅,。其實(shí)并不是我得到了什么表?yè)P(yáng)，只是當(dāng)我看到自己的同學(xué)拾金不昧?xí)r,，由衷的高興而已,。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我認(rèn)為這是與中國(guó)傳統(tǒng)的文化一脈相承的,。最自豪的是,，排著整齊的路隊(duì),，在校園的林蔭道上大聲向過(guò)往行人問(wèn)好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看著他們開(kāi)懷的笑容,，我們更加明白做一個(gè)懂文明的孩子是多么的幸福和滿足,。
校園是我們學(xué)生的花園和天堂。雖然,，老師耳提面命要愛(ài)護(hù)自己身邊的環(huán)境,，校園垃圾卻總是不可避免的存在著。是不是我們的學(xué)生都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子”?反思總能找到出路,，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)每天派出兩名衛(wèi)生督導(dǎo)員，每個(gè)學(xué)生在執(zhí)勤的時(shí)候,，深刻的感受到了清潔人員的辛苦,。是啊，那位佝僂著背,，披星戴月地愛(ài)護(hù)著“花園”的阿姨,，我們真該對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起” !
文明不僅僅是教科書(shū)上賦予的慨念，文明不僅僅是選擇對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng),，文明更應(yīng)該是生活中行動(dòng)的體現(xiàn),。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，文明是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。
與文明美德一路同行,，會(huì)使我們更加睿智，更加受人尊敬。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬?，我想用他的話?lái)總結(jié)我今天的演講：少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。當(dāng)然少年文明則國(guó)文明,，那么那時(shí)我們中國(guó)就是真正的文明大國(guó)了!同學(xué)們讓我們擁抱文明，和美德手拉手,，走向更美好的明天吧!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十六
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,， 6
事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人,，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十七
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符,。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。
其實(shí),，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng),。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以,，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!
文明美德伴我成長(zhǎng)的演講稿學(xué)生作文篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》,。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的熱情;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止;是自覺(jué)給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德,，文明是一種修養(yǎng)，文明美德伴隨著我的成長(zhǎng),。
經(jīng)常在學(xué)校的鐵門(mén)邊看到一個(gè)小小的黑板,，上面的表?yè)P(yáng)總會(huì)令我愉悅,。其實(shí)并不是我得到了什么表?yè)P(yáng)，只是當(dāng)我看到自己的同學(xué)拾金不昧?xí)r,，由衷的高興而已,。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我認(rèn)為這是與中國(guó)傳統(tǒng)的文化一脈相承的,。最自豪的是,，排著整齊的路隊(duì)，在校園的林蔭道上大聲向過(guò)往行人問(wèn)好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”,，看著他們開(kāi)懷的笑容,，我們更加明白做一個(gè)懂文明的孩子是多么的幸福和滿足。
校園是我們學(xué)生的花園和天堂,。雖然,，老師耳提面命要愛(ài)護(hù)自己身邊的環(huán)境，校園垃圾卻總是不可避免的存在著,。是不是我們的學(xué)生都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子”?反思總能找到出路，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)每天派出兩名衛(wèi)生督導(dǎo)員,，每個(gè)學(xué)生在執(zhí)勤的時(shí)候,，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊,，那位佝僂著背,，披星戴月地愛(ài)護(hù)著“花園”的阿姨，我們真該對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”!
文明不僅僅是教科書(shū)上賦予的慨念,，文明不僅僅是選擇對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng),，文明更應(yīng)該是生活中行動(dòng)的體現(xiàn)。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，文明是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng),。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。
與文明美德一路同行,，會(huì)使我們更加睿智，更加受人尊敬,。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬?，我想用他的話?lái)總結(jié)我今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。當(dāng)然少年文明則國(guó)文明，那么那時(shí)我們中國(guó)就是真正的文明大國(guó)了!同學(xué)們讓我們擁抱文明,，和美德手拉手,，走向更美好的明天吧!
謝謝大家!
