為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校評(píng)比方案篇一

開展此項(xiàng)活動(dòng)以來,，各辦公室都積極行動(dòng)，為爭創(chuàng)文明辦公室而努力工作,，使單位的辦公室面貌,、衛(wèi)生面貌進(jìn)一步加強(qiáng)，工作秩序明顯改善,。人員工作熱情明顯提高,，同事關(guān)系更加融洽，工作氛圍更加和諧,。主要體現(xiàn)在以下方面：

各辦公室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文明辦公室創(chuàng)建工作非常重視,，在創(chuàng)建活動(dòng)中，多次召開動(dòng)員會(huì)議,，并經(jīng)常研究,，指導(dǎo),、督促創(chuàng)建工作，提高了廣大干部職工的創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí),，使創(chuàng)建活動(dòng)有了比較扎實(shí)的群眾基礎(chǔ),，并制定詳實(shí)的創(chuàng)建工作規(guī)劃，有目標(biāo),、有措施,，任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)人。

各辦公室都不斷創(chuàng)新教育形式,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)廣大干部職工堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。不斷提高辦公室文化氛圍，制定了學(xué)習(xí)制度,，規(guī)定每周不少于兩小時(shí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分調(diào)動(dòng)了各教師的學(xué)習(xí)積極性，掀起了學(xué)習(xí)的高潮,，提高了教師的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。

各辦公室都按照“高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的思路，建立起規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化的工作制度，堅(jiān)持用制度管理人,、規(guī)范人,。各年級(jí)根據(jù)教師隊(duì)伍的特殊性公開的指導(dǎo)思想，從教師的角度出發(fā),，扎扎實(shí)實(shí)工作,。

為提高辦公室的衛(wèi)生保潔效果，各辦公室都制訂了科室清潔衛(wèi)生輪值表,，明確責(zé)任,，并在辦公室內(nèi)張貼有禁止吸煙的.標(biāo)志，為提高綠化美化效果,，二樓辦公室,、前三樓辦公室、校長辦公室內(nèi)擺放了植物,，整體觀感舒適,。

通過本次評(píng)比活動(dòng),，掀起了了教師熱愛環(huán)境、熱愛校園,、熱愛辦公室、熱愛生活熱潮,，促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，加深了同事間的感情，進(jìn)一步提高了教師爭創(chuàng)文明的的積極性,。

學(xué)校評(píng)比方案篇二

根據(jù)教育局威教通文件精神,，在學(xué)校的安排下，在九位評(píng)委及二十位參賽教師的共同努力下,，歷時(shí)四天的“五心”教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)圓滿結(jié)束,。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，共有7位教師獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)名單附后,。下面，我就本次“五心”教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)談點(diǎn)我的理解及看法：

1,、參賽教師

大部分參賽老師的課都能以教材為依托,，并能創(chuàng)造性地使用教材和組織學(xué)生學(xué)習(xí),。一部分教師能夠選擇學(xué)生喜愛的、生動(dòng)有趣的、貼近學(xué)生生活的內(nèi)容來導(dǎo)入及為自己的教學(xué)內(nèi)容服務(wù),。大部分教師備課充分，對(duì)知識(shí)的把握和處理較到位,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解比較全面,、到位。教學(xué)目標(biāo)的“三維性”基本上得到了落實(shí),，圓滿完成本節(jié)課的教,、學(xué)任務(wù)。一部分老師也對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)置了問題,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，限度讓學(xué)生參與到自己的教學(xué)活動(dòng)中。一些老師的板書也很不錯(cuò),。另外,，不少參賽教師在上課時(shí)注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望,，在新課上完后還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行了梳理和鞏固。

2,、評(píng)委

本次活動(dòng)中,，評(píng)委們能對(duì)參賽教師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，并能及時(shí)肯定參賽教師的優(yōu)點(diǎn)，也能及時(shí)指出參賽教師的不足之處,，并能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵簡潔明了的評(píng)價(jià),。

1、教師自我中心現(xiàn)象仍然存在,。主要表現(xiàn)在：備課時(shí)只考慮我要講什么,，我要怎么講，而不考慮“講給誰”,，不考慮學(xué)生的的實(shí)際接受能力,，也不考慮學(xué)生的個(gè)性差異，更不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,；課堂上為了完成教學(xué)任務(wù),，一言堂、滿堂灌,，很少與同學(xué)生溝通和交流,，偶爾提問也只是出于自己教學(xué)的`需要，甚至提問題后自問自答,，沒有給學(xué)生思考,、討論、解決問題的機(jī)會(huì)和時(shí)間,。學(xué)生被動(dòng)地聽,，默默地記，不理解聽不懂也不能發(fā)問,。

2,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材把握不好。一些教師憑經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，仍然用講舊教材的方法處理新教材,。對(duì)于教材中的內(nèi)容不敢大膽取舍，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。凡是教材中有的知識(shí),，不論輕、重,、緩,、急一律面面具到，一講到底,。結(jié)果不但重,、難點(diǎn)沒有得到妥善處理,而且造成時(shí)間緊張，完不成任務(wù)或勉強(qiáng)完成任務(wù)。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)不甚合理,，教學(xué)方法不靈活。一些教師課堂教學(xué)內(nèi)容的順序安排不合理,，先講什么后講什么,，先做什么后做什么沒有充分考慮清楚，課聽起來沒有章法,；有的教師教學(xué)目標(biāo)模糊,、重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，講課平鋪直敘,，一堂課下來學(xué)生不知道哪些知識(shí)是重點(diǎn)知識(shí)需要掌握，不知道哪些知識(shí)只需要了解就可以,；教法呆板不靈活,，教學(xué)手段簡單，習(xí)題的處理方式過于單一,。有少數(shù)教師教學(xué)語言平淡,，板書欠規(guī)范；個(gè)別教師發(fā)音不準(zhǔn)確,，不能用普通話授課,。

4、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有余活潑不足,，缺少激情或激情不夠,。

學(xué)校評(píng)比方案篇三

為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)要求,，我鎮(zhèn)于20xx月10日,，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活,、社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)已順利結(jié)束,。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果,。其中我鎮(zhèn)xx老師被評(píng)選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽,。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的?，F(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過程,，有許多值得總結(jié)的地方。

為了保證活動(dòng)的順利開展,，小學(xué)教研室主任對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究,，成立了親自任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會(huì)小組的組長,，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任,。

在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額――各學(xué)校初選推薦――教研室工作小組復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行,。首先,，我們召開了各校校長會(huì)議，安排了初選工作,，認(rèn)真選拔后,，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對(duì)選拔出的教師講課地點(diǎn),、時(shí)間統(tǒng)一安排后,，參賽教師進(jìn)行做課，評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)審,，然后按成績排隊(duì)提名,，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

1,、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材,、處理教材,，安排教程和教法。

通過對(duì)參賽教師教案的審查和聽課,，我們發(fā)現(xiàn),，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則,，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律,，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),、理解知識(shí)、掌握并運(yùn)用知識(shí),，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)方法明確,，教學(xué)重、難點(diǎn)明確,，學(xué)生活動(dòng)明確,，學(xué)生交流知識(shí)點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確,，知識(shí)點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確,。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間,、知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理,、安排恰當(dāng)。

2,、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法,。

這次評(píng)選中課件的制作，可以說,，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學(xué)的較高水平,。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，清晰亮麗的畫面,，會(huì)讓你感受到輕松,、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。

多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量,，而且也使教學(xué)更加直觀,、更加有序；不僅增加了課堂的情趣,，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識(shí),，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識(shí)的拓展提供了更為廣闊的空間,。

1,、各學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平,?？梢哉f，這次選拔活動(dòng),，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平的一次交流,，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。

2,、這次評(píng)選促進(jìn)了教師的聽課活動(dòng),。

學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等,，都促使全體教師投入到了大聽課活動(dòng)中,。這對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無疑是一個(gè)很好的促進(jìn),。

3,、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。

在評(píng)選出xx兩位老師后,，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與,、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn),。

總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),，我們認(rèn)為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的'不足,，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn),。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步,，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

當(dāng)然，在這么多的優(yōu)點(diǎn)背面,，也有一些應(yīng)引起我們的深思和注意,。課要實(shí)實(shí)在在，無論怎么創(chuàng)新,、怎么熱鬧,，給孩子們的能力、情感,、思考等,，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實(shí)的收獲,，讓課堂見到實(shí)效而不是熱鬧,。

課堂是學(xué)生生命成長的地方，通過一課的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在知識(shí),、能力、情感態(tài)度上有一些提升,，學(xué)生就是在我們的課堂上一天天長大的,。讓我們所有老師共同努力，把課上得充滿生機(jī),，讓學(xué)生感動(dòng),，給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色

學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)模版二

為了檢驗(yàn)我校新課改的最新成果，把高中新課程改革進(jìn)一步推向深入,，同時(shí)也為了進(jìn)一步提高全體教師的業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在教務(wù)處的精心組織下,，在各教研組初評(píng)推選的基礎(chǔ)上，我校教務(wù)處于11月28日至12月9日,，進(jìn)行了為期兩周的年度優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，本次活動(dòng)以常態(tài)課形式進(jìn)行展示。

本次公開課涵蓋所有學(xué)科,，文科組共有7位教師參與,，總體來看，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)充分激發(fā)了青年教師提高教學(xué)水平的內(nèi)在要求,，基本達(dá)到了預(yù)期目的,，7位教師青春澎湃，激情洋溢,，充分展示了我校教師的個(gè)性和風(fēng)采,，較好的呈現(xiàn)了我校新課程改革所取得的階段性成果。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

首先,，課前備課充分,，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，能面向全體學(xué)生,，并注意思想教育滲透,。

全體教師接到通知后都高度重視，積極準(zhǔn)備,，深入鉆研教材,，研究教學(xué)方法,，并翻閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，力求把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。在教案的撰寫上,，既詳細(xì)又認(rèn)真,，既不忘實(shí)效性和可操作性，又注重新課程理念的滲透,。

同時(shí),，還注重利用多媒體技術(shù)服務(wù)教學(xué)，追求既生動(dòng)形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果,，努力把秀的課堂教學(xué)展示給所有評(píng)委和聽課教師,。如xx老師的教案，內(nèi)容豐富,，條理清晰,，目標(biāo)準(zhǔn)確,，實(shí)踐性強(qiáng)。xx老師把社會(huì)主義人生觀和價(jià)值觀教育巧妙地滲透課堂,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中收到潛移默化的思想教育,。xx老師的課件制作精美，課堂容量豐盈,。

其次,，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，能夠緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，重點(diǎn)關(guān)鍵突出,，知識(shí)科學(xué)精當(dāng)，能力訓(xùn)練有序,。

備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是備學(xué)生,，了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)狀況和接受能力，才能有的放矢,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性,，提高課堂效率。xx老師在課堂上針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，一節(jié)課只教5個(gè)單詞,，并且讓學(xué)生當(dāng)堂掌握，并當(dāng)堂反饋,。沒有花里胡哨的表演,，學(xué)生得到的是實(shí)實(shí)在在的收獲。xx老師的教學(xué)設(shè)計(jì),，講練結(jié)合,，當(dāng)堂反饋，效率極高,。

再次,，教師課堂駕馭能力較強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理,，教師精神飽滿,，教態(tài)自然，思路清晰,。

7位老師,，在整個(gè)課堂教學(xué)的組織中不慌不忙、松弛有度,、收放自如,。設(shè)計(jì)的問題合理科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng),，大多數(shù)教師都能把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，解決核心問題,。如xx老師的復(fù)習(xí)課對(duì)主干知識(shí)的梳理，脈絡(luò)清晰,，一線貫穿,。xx老師的講評(píng)課詳略取舍，老練自然,。

開展活動(dòng)時(shí),，注重引導(dǎo)學(xué)生通過不同形式來完成老師的問題，并培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考,、合作探討,、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力,，整個(gè)的教學(xué)過程清晰流暢而完整,。xx老師的課，教態(tài)親切自然,，能夠積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多樣,，活動(dòng)類型各異，學(xué)生參與面廣,，積極性高,，是真正的師生互動(dòng)，這種流暢的教學(xué)過程,，正是很強(qiáng)的課堂駕馭能力的體現(xiàn),。

最后，注重反思,，吸取經(jīng)驗(yàn),。

每位老師上完課后，都會(huì)對(duì)自己的課進(jìn)行反思,，與同學(xué)科的老師交流,，主動(dòng)向聽課教師請(qǐng)教,，聽取評(píng)委們的批評(píng)指導(dǎo),，并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失，將不足改進(jìn),，將長處守住,，真正從心里把這次活動(dòng)當(dāng)作取長補(bǔ)短的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

盡管有諸多的可喜之處,，但也有一些不足之處：

1,、就教案撰寫來看，有些教案過于簡單,，內(nèi)容不詳,；有些教案重難點(diǎn)未恰當(dāng)把握；有些教案過程設(shè)計(jì)不完整,，沒有板書,。

2、就課堂流程設(shè)計(jì)而言,，個(gè)別老師由于對(duì)教材內(nèi)容的處理不夠合理,，對(duì)學(xué)情判斷不準(zhǔn)確，導(dǎo)致授課時(shí)間把握不到位,，出現(xiàn)了早下,、拖堂現(xiàn)象。

3,、就課堂評(píng)價(jià)而言,，學(xué)生回答問題時(shí)，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)性語言較少,。

對(duì)學(xué)生的解答,，有的沒有及時(shí)評(píng)價(jià)，有的甚至還忽略了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，這也是極需要改進(jìn)的地方,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考量，應(yīng)該是判斷一堂課好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn),。有些課堂只體現(xiàn)了教師的“教”的水平,，而不了解學(xué)生學(xué)的“效果”。

4,、就課堂語言而言,，部分老師語速太快，授課內(nèi)容過多,，任務(wù)繁重,，學(xué)生不易接受，甚至接受困難,。

5.還有個(gè)別老師講得過多,，課堂上沒有體現(xiàn)學(xué)生的自主性。學(xué)生探究,、合作,、自主的精神還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

當(dāng)然,，雖然有上述缺點(diǎn),，但是瑕不掩瑜,，之所以指出存在的問題，是衷心希望各位老師要以這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī),，力爭在今后的課堂教學(xué)中海納百川,、博采眾長，力爭使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)校評(píng)比方案篇四

1,、參賽選手比較重視，準(zhǔn)備充分,。

2,、兩位老師講同一節(jié)課，上出不同的效果,，很有新意,。

比如：語文組xx老師同時(shí)講授《那樹》一課，切入點(diǎn)完全不同,，一個(gè)緊扣“那樹”逐步探討,，樹的品質(zhì)，樹的貢獻(xiàn),，樹的命運(yùn),；一個(gè)則在整體感知的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在對(duì)文中富有感染力的句子賞析上,，最后殊途同歸,，讓學(xué)生理解課文的主旨。

3,、都比較注重“課前引入”這個(gè)環(huán)節(jié),。

給我印象最深的是xx老師數(shù)學(xué)課的引入，如詩如畫,，一上去就抓住了學(xué)生的'心,；xx老師變魔術(shù)導(dǎo)入，xx的清唱導(dǎo)入,，xx老師的視頻導(dǎo)入等,，一開始就吸引住了學(xué)生，開端很好,。

4,、教學(xué)模式靈活多樣，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

比如：xx老師的課,，讓學(xué)生坐成圓形,，便于討論,，也便于老師深入到學(xué)生中去,。xx老師課堂延伸中學(xué)和現(xiàn)實(shí)，播放20xx中國十大人物的視頻,，讓學(xué)生進(jìn)一步理解愛的含義,，xx老師讓學(xué)生對(duì)愛的感悟?qū)懺谛男慰ㄆ希N在黑板上,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,；（英語老師的課堂，引入競爭機(jī)制等,。）

5,、課堂教學(xué)機(jī)智靈活多變

比如：政史組學(xué)生回答不上來問題時(shí)，xx推選實(shí)力派參加,，學(xué)生回答聲音小時(shí),，xx老師“推選一個(gè)聲音大的”等，有效地緩和了氣氛,。

6,、充分展示了每位老師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

7,、備課組齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

8,、老師們的課件制作精美,。xx老師用動(dòng)畫的形式演示相遇與追擊，非常直觀,。

1,、個(gè)別老師的課堂語言不夠簡潔流暢，需要平時(shí)有意識(shí)的錘煉,。

2,、語文組存在個(gè)別老師的課堂走出文本過早，課后延伸時(shí)間過長,，有點(diǎn)喧賓奪主,。

3、對(duì)學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià)針對(duì)性不強(qiáng),，要么簡單說“好”,，要么就沒進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生演板出錯(cuò)時(shí),，直接換人,，也不太合適，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4,、英語組存在口語練習(xí)較多,，筆頭練習(xí)較少的問題。

5,、政史組應(yīng)注意讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),，留到課外，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),。另外,，對(duì)學(xué)生閱讀能力、審題能力,、概括能力等方面的指導(dǎo)還應(yīng)加強(qiáng),。

6、個(gè)別老師存在老師講的稍多,，學(xué)生參與較少的現(xiàn)象,。另外，九年級(jí)的老師較為注重知識(shí)的掌握效果,，對(duì)于課堂活躍稍有不足,。

7、個(gè)別老師上課激情不夠飽滿,，不能有效帶動(dòng)學(xué)生激情飽滿的進(jìn)入課堂,。

8、個(gè)別老師上課速度過快,，學(xué)生還沒看清題目的意思就開始提問,，課件牽著老師走。

學(xué)校評(píng)比方案篇五

為充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在學(xué)?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，根據(jù)慈教團(tuán)相關(guān)文件和我校實(shí)際情況,，慈溪xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在暑假繼續(xù)深入開展了以“紀(jì)念改革開放40周年”專題實(shí)踐活動(dòng),、“助力綠色慈溪建設(shè)”生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)、“七彩法治夢(mèng)”法治實(shí)踐活動(dòng),、“打開藝術(shù)之門”藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和“好書伴成長”閱讀征文活動(dòng)為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

本次社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們都積極參加,，認(rèn)真對(duì)待,，不折不扣的完成了相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容。其中,，在“紀(jì)念改革開放40周年”專題實(shí)踐活動(dòng)中,，同學(xué)們以組為單位,，做好實(shí)踐調(diào)研，從農(nóng)村建設(shè),、城市發(fā)展,、人民生活等不同角度開展專題調(diào)研，全面,、深刻,、直觀地了解改革開放以來家鄉(xiāng)的滄桑巨變,，形成一份份“來自家鄉(xiāng)的'報(bào)告”,。同時(shí)，各班實(shí)踐小組走進(jìn)城市社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,、企業(yè)單位等，圍繞“五水共治”,、“垃圾分類”,、“大氣污染防治”、“推動(dòng)綠色發(fā)展”等主題,，開展綠色環(huán)保宣傳,、社會(huì)調(diào)查研究、生態(tài)文化尋訪等活動(dòng),，傳播綠色生態(tài)文明理念,，倡導(dǎo)綠色健康生活方式，助力綠色慈溪建設(shè),。如7月3日,，該校802班的25名志愿者們走進(jìn)匡堰鎮(zhèn)社區(qū)，以“助力綠色新農(nóng)村”為主題,，以走訪宣傳調(diào)查為活動(dòng)形式,，針對(duì)目前新農(nóng)村建設(shè)中的“五水共治”“垃圾分類”等生態(tài)環(huán)保問題與對(duì)策，開展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx年暑假,，市教育局、市普法辦舉辦了第二屆“七彩法治夢(mèng)”青少年法治宣傳教育主題活動(dòng),。于是,，該校各班各組圍繞“七彩法治夢(mèng)”這一主題完成并上交了本組的作品。其中901班顧晨陽小組的微視頻內(nèi)容豐富,，語言表達(dá)到位,，制作精美，有才華,。通過該活動(dòng)的舉行,，各組的作品都傳達(dá)出了法制觀念，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，達(dá)到了法治教育的目的,。

在“打開藝術(shù)之門”藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，該校802班陳寧遠(yuǎn)同學(xué)報(bào)名參加慈溪大劇院文明小藝工活動(dòng)，有幸觀看20xx年度優(yōu)秀文藝作品月季花獎(jiǎng)表彰大會(huì),，了解大劇院的臺(tái)前幕后,、學(xué)習(xí)文明觀劇禮儀、模擬劇院檢票員,、引導(dǎo)員角色,，并與表演藝術(shù)家互動(dòng)。

一本好書對(duì)人的成長有著舉足輕重的作用,，在“好書伴成長”閱讀征文活動(dòng)中,，同學(xué)們都十分珍惜暑假的時(shí)間，閱讀各種有益的書籍,。

為了充分展示社會(huì)實(shí)踐成果,，開學(xué)初各班把實(shí)踐活動(dòng)和成果通過木質(zhì)展架向全校師生進(jìn)行展示，該校初中部和學(xué)校團(tuán)委根據(jù)實(shí)踐方案內(nèi)容及個(gè)人暑假活動(dòng)情況報(bào)告表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn),，對(duì)各班活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比打分,，并進(jìn)行表彰。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給同學(xué)們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，相信同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定會(huì)學(xué)以致用，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校評(píng)比方案篇六

本學(xué)期來,，我校結(jié)合實(shí)際，在全校中廣泛開展“優(yōu)秀班級(jí)”,、“優(yōu)秀寢室”,、“優(yōu)秀功能室”評(píng)比活動(dòng)，努力把我校建設(shè)成為優(yōu)美,、整潔,、有序、文明的育人環(huán)境,。兩個(gè)月來,，在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成效,，

20xx年10月28日教導(dǎo)處對(duì)全校的教室,、寢室、功能室布置進(jìn)行了評(píng)比,，綜合七位評(píng)委意見,，情況總結(jié)如下：

１,、成立了評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校成立了以扶滿洋校長為組長,，李錦洲、戴智雄,、鄧榮富,、鄺建明、李瓊,、曾莎為組員的.領(lǐng)導(dǎo)小組,，并按具體分工，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，人員到位,，層層抓落實(shí),、及時(shí)評(píng)比,、登記，材料準(zhǔn)確,，及時(shí)公布,，及時(shí)表彰等。

２,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）教室評(píng)比：教室物品布置,；教室環(huán)境布置；教室布置特色附加分,。

（2）寢室評(píng)比：寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)（40%）,；寢室文化建設(shè)（60%）。

（3）各功能室評(píng)比：物品擺放（25%）,；室內(nèi)布置（50%）,；衛(wèi)生（25%）。

3,、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)：

本次活動(dòng)評(píng)委由校行政人員組成,，采用百分制評(píng)比辦法。教室布置設(shè)5名“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào),；寢室布置設(shè)3名“優(yōu)秀寢室”稱號(hào),；功能室布置設(shè)1名“優(yōu)秀功能室”榮譽(yù)稱號(hào)。

4,、評(píng)比結(jié)果

優(yōu)秀班級(jí)：41班（九年級(jí)）,、46班（四年級(jí)）、48班（二年級(jí)）,、45班(五年級(jí)),、49班（一年級(jí)）,。

優(yōu)秀寢室：二號(hào)寢室、三號(hào)寢室,、五號(hào)寢室

優(yōu)秀功能室：電腦室

今后我校將不斷總結(jié)前階段來各項(xiàng)評(píng)比的經(jīng)驗(yàn),，并廣泛征求廣大教師、學(xué)生班干部等意見,，不斷完善評(píng)比細(xì)則,，力求做到評(píng)比制度合理，評(píng)比及時(shí),，材料準(zhǔn)確,、及時(shí)公布表彰，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

學(xué)校評(píng)比方案篇七

一年一度的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽又拉開了帷幕，進(jìn)過我們英語組一致商量決定這次都講“l(fā)et’s talk”這個(gè)課型,，于是大家開始精心準(zhǔn)備,，在備課，制作課件,，還有課堂評(píng)價(jià)方式上下足了功夫,，真可謂是“八仙過海，各顯神通”,。

經(jīng)過兩天的激烈比賽,，看到老師在課堂上的精彩瞬間，我回味無窮,，感受頗深,，收獲頗豐。

本次優(yōu)質(zhì)課比賽,，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，賽課前的準(zhǔn)備階段，大家先教研確定let’s talk課型的整體模式,，然后根據(jù)自己情況進(jìn)行個(gè)性化備課,，在教研中，大家各抒己見,，毫無保留,；在制作課件時(shí)，互相幫助,，有問題只要招呼一聲,，就有會(huì)的同事就積極幫助；制作完課件大家有互相提出好的建議,，進(jìn)一步進(jìn)行修改,；賽課當(dāng)天,，大家更是配合默契，一個(gè)人上課其他人幫忙,，幫著擦黑板,，幫著拿教具，幫著組織學(xué)生,，完全把這當(dāng)成是自己的是一樣,，真的，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的大家庭了，我很知足,，也很幸福,。

課堂上,，大家的表現(xiàn)也是精彩紛呈,，xx老師親切地叫三年級(jí)的孩子“小豆豆”,，她的課堂孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在游戲中學(xué)新知，孩子們喜歡的不得了；

余姬老師的課是側(cè)重于讓學(xué)生說練寫,，強(qiáng)調(diào)詞組的講解，另外加入了寫得環(huán)節(jié)，效果很好,；

xx老師的課注重細(xì)節(jié),，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法的指導(dǎo),，并在教學(xué)中滲透思想教育,；

xx老師的課上的'扎扎實(shí)實(shí),，游戲教學(xué)使孩子們興致盎然,，板書設(shè)計(jì)美觀實(shí)用,，很好地輔助教學(xué),；

xx老師的課重難點(diǎn)突破到位，各環(huán)節(jié)之間銜接自然,；

張艷老師的課課堂指令清晰,，學(xué)生參與積極性高，并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生信心滿滿,；

孫麗華老師的課注重基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上開門見山,，直擊文本重難點(diǎn),，但又不忽略細(xì)節(jié)；

xx老師的課對(duì)文本的重難點(diǎn)處理到位,，學(xué)生課堂上練習(xí)充分，形式多樣,，總之,，大家的課準(zhǔn)備的充分，課堂上都有亮點(diǎn)，有值得借鑒的東西,。

本次賽課大家在課堂評(píng)價(jià)上也下足了功夫,，xx老師的“小魚吹泡泡”,，xx老師的爬樓梯,，獲勝者得到老師的神秘禮物，xx老師的“比蘋果”，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)得到相應(yīng)的蘋果獎(jiǎng)勵(lì),；xx老師的“做冰糖葫蘆”,；xx老師的評(píng)價(jià)采用爬小狗小貓樓梯得到愛吃的魚和骨頭等等,，總之,，這次的賽課活動(dòng)，大家都是八仙過海各顯神通,，課堂評(píng)價(jià)實(shí)用,，有趣，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生積極性,，學(xué)生參與度高,，課堂實(shí)效性強(qiáng),。

總之，此次賽課活動(dòng),，我收獲了很多,，在今后的工作中藥取其精華，爭取自己的課堂更精彩,，更高效,！

學(xué)校評(píng)比方案篇八

7月7日上午，由聶以清書記帶隊(duì),，黨委委員,、紀(jì)委委員、黨政辦公室,、城建辦公室抽調(diào)人員組成的5人考評(píng)小組對(duì)政府10個(gè)辦公室,、11個(gè)鎮(zhèn)直單位進(jìn)行了考評(píng)，經(jīng)考評(píng)小組對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分后,，計(jì)劃生育辦公室以總分第一名的成績獲得了文明辦公室稱號(hào),。

開展此項(xiàng)活動(dòng)以來，各辦公室都積極行動(dòng),，為爭創(chuàng)文明辦公室而努力工作,，使單位的辦公室面貌、衛(wèi)生面貌進(jìn)一步加強(qiáng),，工作秩序明顯改善,。人員工作熱情明顯提高，同事關(guān)系更加融洽,，工作氛圍更加和諧,。主要體現(xiàn)在以下方面：

各辦公室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文明辦公室創(chuàng)建工作非常重視，在創(chuàng)建活動(dòng)中,，多次召開動(dòng)員會(huì)議,，并經(jīng)常研究，指導(dǎo),、督促創(chuàng)建工作,，提高了廣大干部職工的創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí)，使創(chuàng)建活動(dòng)有了比較扎實(shí)的群眾基礎(chǔ),，并制定詳實(shí)的創(chuàng)建工作規(guī)劃,，有目標(biāo)、有措施,，任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)人,。

各辦公室都不斷創(chuàng)新教育形式，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)廣大干部職工堅(jiān)定理想信念,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。黨政辦公室,、民政事務(wù)所,、項(xiàng)目辦公室、三科采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，制定了學(xué)習(xí)制度,，規(guī)定每周不少于兩小時(shí)的`集中學(xué)習(xí)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)了干部職工的學(xué)習(xí)積極性,，掀起了學(xué)習(xí)的高潮，提高了干部職工的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。

各辦公室都按照“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的思路,，建立起規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化的工作制度,，堅(jiān)持用制度管理人、規(guī)范人,。農(nóng)村公路管理站按照政務(wù)公開的指導(dǎo)思想,，以及群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、敏感問題及重大事項(xiàng)為重點(diǎn),，將職責(zé)權(quán)限,、服務(wù)承諾等情況上墻公開，監(jiān)管一科還聘請(qǐng)了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員,，設(shè)置了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議箱,，增強(qiáng)了民主監(jiān)督和民主管理。

為提高辦公室的衛(wèi)生保潔效果,，各辦公室都制訂了科室清潔衛(wèi)生輪值表,，明確責(zé)任，并在辦公室內(nèi)張貼有禁止吸煙的標(biāo)志,，為提高綠化美化效果,，黨政辦公室、計(jì)劃生育服務(wù)站,、工業(yè)招商辦在室內(nèi)擺放了植物,，整體觀感舒適。