無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文篇1

親愛的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是__的家長(zhǎng)。很高興和大家相聚在這里,。真心的感謝咱班主任老師及各位家長(zhǎng)朋友,，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問題,，真心的謝謝大家!

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了,，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來督促改進(jìn)的,，家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒有信心,，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄,、不拋棄,。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有規(guī)律的生活習(xí)慣,、善良有愛心、懂得感恩,、做事不拖拉,、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣

我是覺的對(duì)于孩子來說一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開自己能堅(jiān)持,、父母的監(jiān)督,、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的,、做事的態(tài)度是端正的,、并且是個(gè)有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的,。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子時(shí),，那么請(qǐng)問家長(zhǎng)你做到了嗎?

在教育孩子的問題上，我們的心態(tài)很重要,。不要以自己目前沒有份心儀的工作,、夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn),、生活的不是很富足等等這一些和當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,，然后往死里去必孩子學(xué)習(xí)。讓孩子來實(shí)現(xiàn)這一切,，典型的是拿孩子當(dāng)做工具了,。也不要太虛偽了,，把孩子的優(yōu)秀當(dāng)做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態(tài),，那真是委屈咱們可憐的孩子了,，如果你還是愛孩子的,，從這一刻開始改變好嗎?

說到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過來的。__現(xiàn)在比以前是退步了很多,，特別是在學(xué)習(xí)方面,，以__現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了,。我們把大的方向給引領(lǐng)好,，以后會(huì)是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的。以前她的每次測(cè)試我都是那么的看重,，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋,。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分，我把她打的尿褲子,，她哇哇大哭,，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久,。想想自己真是太可怕了,，怎么能這樣對(duì)待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。

這件事以后我在想是不是我的心理有問題,，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息,，上網(wǎng)、看書,、看報(bào),，包括給孩子開通了成長(zhǎng)博客，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的博友,，眼界比以前開闊多了,。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”,，全國(guó)能有幾個(gè)去造原子彈的,，想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好,，他不幸福不開心,，請(qǐng)問在坐的各位咱們能能幸福嗎?開心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子,。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn),。

我們可以激勵(lì)孩子，讓他有目標(biāo)有夢(mèng)想,，但這個(gè)夢(mèng)想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,，否則真就是空想了。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子,。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個(gè)好老公,，有個(gè)優(yōu)秀的兒女。現(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀,，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來,。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!

什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的,。最后,，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校,、班主任,、代課老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(zhǎng)起來的,，讓我們共同期待!”

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文篇2

各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好!我是劉子菱媽媽,，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長(zhǎng)話題,，我感到非常榮幸。其實(shí)今天站在這里呢,，我感覺很慚愧,。因?yàn)槲易约荷钪诮逃⒆臃矫孀龅暮懿坏轿弧Ｔ诖藘H結(jié)合劉子菱的實(shí)際情況來和大家說說我對(duì)教育孩子方面的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn),，說的不好大家不要見笑,。

我覺得孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活當(dāng)中,，都能夠懂得很多的東西了,。所以從今年開始我就比較在意她習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺得好習(xí)慣的養(yǎng)成非常關(guān)鍵,，只有有了好的習(xí)慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中受益一生,。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著完成,，錯(cuò)誤的地方還會(huì)及時(shí)幫她糾正過來,。就是因?yàn)槲业倪^分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來不懂得檢查，做完丟那里就完事,，完全對(duì)我形成了依賴思想,。從我意識(shí)到這個(gè)問題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了,。有時(shí)候看到錯(cuò)誤我也忍住不跟她說,。這樣一來，她作業(yè)的對(duì)題率就沒有以前那么高了。經(jīng)過幾天這樣的情況以后,，她回家就極其不高興了,，質(zhì)問我為什么不認(rèn)真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來對(duì)待問題,。但是哭過鬧過以后她也認(rèn)清了事實(shí),，就是作業(yè)靠自己。現(xiàn)在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的好習(xí)慣,。但是呢我也不是說完全不管,，在她動(dòng)腦筋以后實(shí)在想不出來的題，我還是會(huì)幫她分析解答,，每天認(rèn)真幫她簽字,，讓她明白我不是不重視她的學(xué)習(xí)，而是覺得她長(zhǎng)大了,，自己的事情盡量得自己完成了,。

再就是呢，平時(shí)在跟孩子的溝通上面,，我是該嚴(yán)就嚴(yán)該松就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?。只要發(fā)現(xiàn)了孩子某方面做的比較好，我就會(huì)毫不猶豫的表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她,，讓她時(shí)刻充滿自信,。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個(gè)道理,。咱們的每個(gè)孩子都希望自己在別人眼里是最棒的,。我個(gè)人認(rèn)為，從小給孩子樹立自信心非常關(guān)鍵,。當(dāng)然了,，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我也絕不會(huì)因?yàn)樗呛⒆佣?jiǎn)單的放過,。我會(huì)讓她知道自己究竟錯(cuò)在了哪里,，告訴她以后同樣的錯(cuò)誤盡量不能再犯。

還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處,，因?yàn)楹⒆哟罅?，有時(shí)候難免相互之間有點(diǎn)小摩擦，不愉快,。當(dāng)孩子回來跟我說這些的時(shí)候,，我總是告訴她這樣的問題都要自己解決，因?yàn)橥瑢W(xué)之間肯定不可能有什么事是有心為之,，這些事媽媽不能介入,，這樣會(huì)影響同學(xué)之間的感情,。雖說當(dāng)時(shí)她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂,。我覺得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨(dú)立解決這些不是問題的問題了,。

說了這么多呢，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護(hù),，感謝老師對(duì)孩子們的無私付出!謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文篇3

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是__的家長(zhǎng),。今天有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸。其實(shí)對(duì)于教育孩子,，我想在座的家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。下面我粗淺地談一下培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些感受，與家長(zhǎng)們共勉,。

一,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

對(duì)于孩子的作業(yè)我的要求如下：

1、必須認(rèn)真,、專注地完成;

2,、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。

3,、做完作業(yè)之后,，必須自己檢查，檢查是否漏題,、漏答,、是否有錯(cuò)誤等，以培養(yǎng)孩子細(xì)心檢查的習(xí)慣,。在做作業(yè)前,，我會(huì)先讓孩子喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果或零食,，補(bǔ)充一點(diǎn)能量,，同時(shí)也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會(huì)更樂于做作業(yè),。如果作業(yè)量比較多的話,，我會(huì)讓孩子分?jǐn)嗤瓿伞：⒆油瓿勺鳂I(yè),，我也會(huì)認(rèn)真檢查并簽字,。除了檢查家作，我還會(huì)查看孩子在校做的一些練習(xí),，通過檢查,，就可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，哪些知識(shí)掌握得好，哪些知識(shí)還要加強(qiáng),。同時(shí)專門為孩子設(shè)立錯(cuò)題本,，讓孩子把做錯(cuò)的題目重新做一次，或者重新默寫錯(cuò)誤的字詞,，這樣可以幫助孩子加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，考前可以再重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以避免錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

我常常對(duì)孩子說：“溫故而知新”,，告訴孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的重要性。從三年級(jí)開始,，每天做作業(yè)前,，要求孩子先利用10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)消化一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后再寫作業(yè),。預(yù)習(xí)的話,，像語(yǔ)文，是老師有將預(yù)習(xí)要求貼在語(yǔ)文書上,，孩子按要求預(yù)習(xí),。像英語(yǔ)，我會(huì)讓孩子先聽磁帶,，再結(jié)合畫面猜中文意思,，然后再告訴孩子準(zhǔn)確的中文。通過預(yù)習(xí),，孩子上課就做到心中有數(shù),，學(xué)習(xí)起來也就更快，更輕松了,。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程,，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是打下基礎(chǔ)的好辦法,。相信久而久之,，孩子一定能掌握了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的方法并養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

三、培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣

愛因斯坦說“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考,、再思考,，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！彼伎伎梢允勾竽X變得更靈活,，舉一反三，觸類旁通,，孩子要能通過自己的思考,，把知識(shí)學(xué)活、用活,。所以,，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的'題目時(shí)，我會(huì)先鼓勵(lì)孩子先自己思考,，并適時(shí)給予鼓勵(lì),，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。實(shí)在有困難的,，我才會(huì)給他一些解題的思路或啟發(fā)，慢慢地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、勤于思考習(xí)慣,，并幫助孩子樹立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

四、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

1,、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

閱讀的興趣要從小培養(yǎng),，其中環(huán)境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營(yíng)造出一種安靜,、整潔,、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境，書在我們家里無處不在,，書柜,，書桌，茶幾,，餐桌,、床頭，隨手都可以拿到書,，看到書;另外要想孩子愛上閱讀,，家長(zhǎng)首先要喜歡閱讀，做好孩子的榜樣,。

2,、給孩子選擇好書

讀一本好書,，不僅能豐富孩子的知識(shí)，讓孩子感受到語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，更重要的是還能美化心靈,，陶冶情操。小學(xué)前以繪本為主,，圖畫精美,、文字比較少，上了小學(xué)后,，我大都選擇一些經(jīng)典童話,、獲獎(jiǎng)小說、或經(jīng)典文學(xué)類的書,，以滋養(yǎng)孩子的心靈,，潤(rùn)澤孩子的童年。

3,、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最好的途徑

從孩子2周歲起,，我就堅(jiān)持每天30分鐘的親子閱讀，慢慢地孩子就養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣,。上了小學(xué)之后,，很自然地就過渡到了自主閱讀。當(dāng)孩子看完一個(gè)故事或一本書時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)孩子說一說故事的內(nèi)容,，或者談?wù)劯惺埽⑶疫m時(shí)地給孩子鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，從而讓孩子感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望,。

好習(xí)慣,，一輩子受益無窮。小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該與老師聯(lián)起手來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的成長(zhǎng)成才奠定良好的基礎(chǔ)。

以上是我的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和做法,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們批評(píng)指正，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文篇4

親愛的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是四年級(jí)x班__小朋友的媽媽,。昨天，受老師的委托,，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。說真的,，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业腳_無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧,。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來說,，我還是有所差距的。不過,，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的,、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸,，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和__在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見,，但是我非?？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴,。

作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,，能夠在第一時(shí)間了解__在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來,，__是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,，他總是不夠自信,，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡,。

而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾,。我深知自己知識(shí)的不足,，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦,，那么的不自信,，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊!面對(duì)__在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外,，更多的時(shí)候,，我還是會(huì)要求__在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,，千萬不要不懂裝懂,、一知半解的去應(yīng)付了事,。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來咨詢和討教的,。

隨著知識(shí)難度的逐漸增加,，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口,。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容,。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟,，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的,，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急!

對(duì)于寫作方面,，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰(shuí)也無法取而代之的,，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急,，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看、多分享,、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧,。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣,，更多的時(shí)候,，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有,，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的__這般的普通和平常,。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做最好的自己;做那個(gè)最勤奮,、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧,。

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文篇5

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

我是__的媽媽，首先感謝四年級(jí)二班的老師們對(duì)睿以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝楊老師和李老師以及各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與您們共同分享在教育孩子方面的體會(huì),。其實(shí)說實(shí)在的,，我認(rèn)為每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。很多家長(zhǎng)都把孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀,，所以今天我站在這里,，心里是忐忑的。說到教育孩子,，我想自己就是在摸索中前行,，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí),。只是自己愿意讓愛心在左,，責(zé)任在右和孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步而已。我的三點(diǎn)粗淺的做法：

一,、督促孩子學(xué)習(xí),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教給孩子學(xué)習(xí)的方法,。

平時(shí)我會(huì)培養(yǎng)孩子先把作業(yè)做完再去玩的習(xí)慣,，并且告訴孩子要開心作業(yè)快樂玩耍，所以到周末的時(shí)候,，我會(huì)和孩子商量著做一定的課外作業(yè),，并且約定不管什么時(shí)候做完，他都可以盡情開心的的玩,，絕不因?yàn)楹⒆釉琰c(diǎn)做完,，再布置額外的作業(yè)。這樣就培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的另一個(gè)習(xí)慣,，就是每天做完老師布置的作業(yè)之后，都要復(fù)習(xí)今天一天所學(xué)的功課,，然后預(yù)習(xí)明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學(xué)回家,，我會(huì)問孩子,，今天作業(yè)的內(nèi)容是什么?這樣讓他知道家長(zhǎng)對(duì)他的督促和關(guān)心。做作業(yè)的時(shí)候,，我沒有刻意的陪著他去做,，只是不定時(shí)的檢查他的作業(yè)。比如：有語(yǔ)文作業(yè)時(shí),，我會(huì)關(guān)注他寫字的正規(guī),，作文的水平提高了多少;數(shù)學(xué)作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實(shí);英語(yǔ)作業(yè)我會(huì)關(guān)注他的聽力怎樣。因?yàn)樽约阂彩墙處?，大部分時(shí)間我會(huì)和孩子一起在晚上備課,，或者他作業(yè)的時(shí)候,，我會(huì)看書，偶爾還會(huì)把作業(yè)帶回家批,。孩子做完作業(yè)就會(huì)關(guān)注我批的班級(jí)作業(yè)里有幾個(gè)100分,，有幾個(gè)不太好的。我也就會(huì)借此機(jī)會(huì),，跟他講,，誰(shuí)上課認(rèn)真努力了，誰(shuí)不馬虎扎實(shí)了,，才有了這樣好的成績(jī),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采,，我想渴望進(jìn)步的種子應(yīng)該是萌芽了,。

二、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,，和孩子認(rèn)真的溝通交流,，盡最大可能做孩子真誠(chéng)的朋友。

自己身為母親,，知道作為母親是多么急切,、多么輕易地想指導(dǎo)孩子，免得他犯錯(cuò)或受到傷害,。但很多時(shí)候,，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽,，這樣孩子才愿意放心地,、誠(chéng)實(shí)地說出自己的心里話，我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么,。所以我會(huì)時(shí)常蹲下來,、坐下來，看著他的眼睛,、拉著他的小手,、摸摸他的頭、聽他說話,，注意力都放在他身上,，回答他的問題、傾聽他的苦惱,、分享他的歡樂,。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。那怕是孩子告訴我他犯錯(cuò)誤的事情,，我也會(huì)站在他的角度想想,，然后會(huì)心平氣和的給他講道理，讓他認(rèn)清自己的錯(cuò)誤并改正,。我們還約定做最誠(chéng)實(shí)的朋友,，有什么心理話，或者在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng)的事情,，或者被老師批評(píng)的事情,，甚至班級(jí)發(fā)生的任何事情包括當(dāng)班長(zhǎng)的一些責(zé)任，都可以放心的跟媽媽說,，然后我就會(huì)幫助他,、鼓勵(lì)他。我也會(huì)刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情,，偶爾還讓這個(gè)小男子漢幫我拿主意,，有的時(shí)候，那個(gè)有點(diǎn)智慧的小腦袋里的想法還真的會(huì)讓我吃驚和欣慰,。他也特別好奇,，時(shí)常關(guān)心我班級(jí)的一些學(xué)生，我也會(huì)有側(cè)重的跟他談班級(jí)里那些努力奮進(jìn)的學(xué)生,，讓他從現(xiàn)在就開始懂得學(xué)習(xí)需要認(rèn)真努力和積極進(jìn)取的,。長(zhǎng)期以來，就形成了良好的母子關(guān)系,，我們一起分享快樂,，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時(shí)光所帶來的理解,、信任和安慰,，就足以幫助他應(yīng)付即將越來越重的課業(yè)和成長(zhǎng)過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了,。所以,，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中,，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時(shí)候,，別浪費(fèi)時(shí)間，好好享受它!衣服可以明天再洗,，工作可以稍后再補(bǔ)，孩子的親密情懷,，卻稍縱即逝!

三,、賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。

要賞識(shí)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),，對(duì)孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵(lì),，多理解、多表?yè)P(yáng),。上個(gè)學(xué)期,，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎(jiǎng)狀。我知道當(dāng)時(shí)他心里已經(jīng)很難受和不甘心,，所以我雖然心里也不是特別高興,，但是，我并沒有馬上批評(píng)他,，而是先表?yè)P(yáng)了孩子得到了獎(jiǎng)狀已經(jīng)很了不起了,，之后，我才和他靜下心分析,，為什么這次他沒有被評(píng)上金星兒童的原因,。孩子也告訴我很多他心里真實(shí)的感受，比如他的紀(jì)律不好,，不夠認(rèn)真等等,，也包括今后的努力。我也鼓勵(lì)他,，為他加油,。開學(xué)之后，孩子也誠(chéng)實(shí)的告訴我他的努力和認(rèn)真的改正不足,。當(dāng)然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,，我也會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)他，但是每次不超過一個(gè)晚上的時(shí)間之后,，我還是會(huì)再跟上與他談心交流,，真正讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，以后改正不再犯,。

教育孩子的方法有很多,，我講的這些也只是針對(duì)自己教育孩子的一些心得，教育因人而異,、講究因材施教,。作為孩子的家長(zhǎng),，其實(shí)還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處,，還希望在老師的幫助下,，讓孩子取得更大的進(jìn)步。最后,，我想說,，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育,，從任何時(shí)候開始都開得及,。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，不吝嗇作為父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，教給孩子一生除了學(xué)習(xí)之外有用的東西,。

謝謝大家的分享。