當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇一

通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關(guān)法律,、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任,，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束,。它是由法律規(guī)定，并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,、履行教師聘約,、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育,、法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為,，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平,。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意，家長放心,，社會認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦學(xué)生,，不威脅、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服，處處“身正為范”,。對于后進生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教,。

學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。

用《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，并預(yù)防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,，使我們的教育對象健康成長,。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé),。

近年來，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多,，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增,，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活,，而且成為導(dǎo)致社會不安定的一個重要因素,。當(dāng)前我國校園傷害事故帶來的負(fù)面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題,。

因此，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時出臺,，明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育,、管理、保護責(zé)任,，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任,，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆?biāo)準(zhǔn),，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù)。

總之,，作為教書育人,，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的我們，只有更好的學(xué)法,，懂法,，依法執(zhí)教，才能更好的教育學(xué)生,，才能培養(yǎng)出身心健康,，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇二

新義務(wù)教育法的誕生,，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上,，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則,。法律將維護教育的公平公正、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想,，并重點對全面實施素質(zhì)教育,、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量,、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定,。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新,、有突破,，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證,。

新《義務(wù)教育法》的頒布實施,，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事,。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展,，都將產(chǎn)生積極的作用,。

真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子,、所有學(xué)校,、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一,。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性,。這三個基本支點,，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵,?！?/p>

新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,，提出要面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中,。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為,。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任,。在實施新《義務(wù)教育法》過程中,，我有這樣的思考。

總之,，新《義務(wù)教育法》要求我們在教育教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與的機會,，提供主動發(fā)展的空間，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，從而落實學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的主動發(fā)展，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高,，成為一名德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的孩子。

我們應(yīng)該熟讀新的《義務(wù)教育法》,，在不斷的理解和應(yīng)用中,，為學(xué)生們真正的發(fā)展和成長盡一份心，效一份力,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇三

我通過教師法制教育學(xué)習(xí),，堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中,，我有以下幾點體會：

一,、注重職業(yè)道德：

真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每一位教師應(yīng)為教書育人,，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者,。

二,、 學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到學(xué)法用法的重要性：

作為人民教師，要做到依法施教,，依法育人,，自覺遵守學(xué)習(xí)法律知識，宣傳法律知識,，貫徹法律知識,。當(dāng)然，前提是要增強自覺的法制觀念,，提高自身的法律素質(zhì),。執(zhí)法懂法，在教育教學(xué)過程中,，認(rèn)真履行職責(zé),，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立楷模形象。

三,、我堅持理論和實踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法執(zhí)教,。

這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機的結(jié)合起來,，才能做好教書育人的工作，使學(xué)生健康成長。因此,，在今后的工作中，要堅持依法解決問題,。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理,，對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸,。

四,、加強法制意識教育，增強青少年法制意識尤為重要：

目前,，我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的,。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時,，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性,、自覺性,、依賴性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動，自我控制能力差,、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境又非常復(fù)雜，社會上對小學(xué)生的誘惑的東西太多,，對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪。

作為教師,，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂的成長,。學(xué)有所獲,，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對小學(xué)生和中學(xué)生進行法制教育,，增強青少年的法制意識,，使小學(xué)生和中學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇四

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護,、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合,，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏,。

另外,，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用黑板報,、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育,、平安校園”的宣傳力度,，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性。

當(dāng)然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校,、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系,，只有自覺遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別,、自救、求助等,。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價,?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念,，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素,，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇五

最近，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，通過多種形式,，進行了“法律進學(xué)校”的學(xué)習(xí),，

教師學(xué)習(xí)法律心得體會：做一個有師德的老師,。通過學(xué)習(xí),使我收獲很大,，下面就我個人對學(xué)法的體會談一下學(xué)習(xí)心得,。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想,、文化,、業(yè)務(wù)水平，愛護學(xué)生,，忠于職守,。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),。

明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重,。雖然我是一名普通的教師,，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生,，因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時,，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們,。喜歡學(xué)生,、愛護學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂,?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子,，卻是非常不易的,。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏,、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看,，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,，使我對有關(guān)未成年人保護的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護,、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦有了一定的了解,。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護,、被教育、被保護的地位,。在生活中,，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護人、教師及其他成年人的侵犯,，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心,。學(xué)習(xí)了未成年人保護法后，我從思想上有了一定的改觀,，作為一名教師,，我們要從各個方面，各個角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,，不管怎么樣,，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻,，我們都必須愛護他們,，關(guān)心他們，使他們在學(xué).每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點非常重要。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，我獲益良多,，對教師基本修養(yǎng)與師德有了更深一層的了解。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù),。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等等,，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情,，對其各方面給予關(guān)注,。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人,，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

以后，我一定要用法律知識來武裝自己,，讓自己成為一個真正知法,、懂法的合格教師。讓我們在傳道授業(yè)解惑的同時,，保護學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇六

與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》,。通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識,。

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件,，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì),，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。這是我們國家的教育方針,，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上,，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育,，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識,，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng),，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少,，不良行為越來越多,。因此，教育法的貫徹實施,，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念,，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務(wù)教育制度,，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言,，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞,，全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下,，不要光是瞎指揮,。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理,，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動,，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人,，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上,，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學(xué)生工作,，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打,、不敢罵,，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求,，它就是不買賬,，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校,，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況,，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué),，國家為什么不采取一些強硬的措施,，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺,、小姐,，這不是個事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧,，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢,。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素,，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生,。

培訓(xùn)是短暫的，但經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),，我獲益良多,，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德,，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,， 所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點非常重要。

記得一位老師曾說過“老師應(yīng)具有傾聽和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵,、鼓舞,。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表揚為主,，尤其以低年級學(xué)生為主”,。是的，我們面對的是小學(xué)生,，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱,，特別是低年級的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個方面去關(guān)心他們,，幫助他們,，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展,，

讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活,，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促入他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)

斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

當(dāng)然,，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇七

最近,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》,，學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》,，學(xué)習(xí)了在第23個教師節(jié)里發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過學(xué)習(xí),，我對教師師德有了更加深刻地認(rèn)識,。

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),，提高全民族的素質(zhì),，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針,。然而事實上,，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名,，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識,，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降,，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少,，不良行為越來越多。因此,，教育法的貫徹實施,，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法,。

國家實施九年義務(wù)教育制度,，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言,，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞,，全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下,，不要光是瞎指揮,。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理,，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動,，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。

學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人,，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上,，要用很多時間搞普九檔案,，要用很多時間去做輟學(xué)生工作,，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺,，老師不敢打,、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說,，你對他嚴(yán)格要求,，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了,，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校,，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾,，縱容學(xué)生輟學(xué),，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué),、不敢輟學(xué)呢?

很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進入,。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢,。各級主管部門雖說不定期地檢查,，但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生,。有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象何時止?

要想做一名合格的人民教師,，必須知道國家和人民對教師的要求是什么,，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的,，教育的目標(biāo)是什么,，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇,，教師進修培訓(xùn)受不受法律保護,，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。

只有知法,，才能守法,。通過學(xué)習(xí),，我更加堅定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道,、授業(yè),、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷和專家名師交流,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，改進教學(xué)教法,，始終站在教育改革的最前沿,，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學(xué)手段,，給學(xué)生傳授最新的知識和方法,，達到最佳的教育效果。

在教育的過程中,，一定要平等地對待每一個學(xué)生,，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，發(fā)展學(xué)生的長處,，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足,，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活,。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生,，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至,，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷,，謾罵打擊,。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才,，讓學(xué)生享受公平的教育資源,，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的場所,，而不是淘汰人才的地方!

對孩子的教育一定要注意方式，講究方法,。如果方法不當(dāng),，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生,、體罰或變相體罰學(xué)生,。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實踐中,，不批改差生的作業(yè),，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠,，則是一種心靈上的歧視,。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰,，如罰站,、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰,，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等,。研究發(fā)現(xiàn),，心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力,，使他們對自己喪失信心,、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣,，這是非?？膳碌?

在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進修的權(quán)利,?？稍趯嶋H操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會法律的精神,，通情達理,，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況,。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師法,，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出,，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構(gòu)的權(quán)利,。

作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘,，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求,，加強自身的修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人,，成為一個讓學(xué)生尊重的教育者,。

班級就是教師的實驗室，課堂和學(xué)生就是自己的研究對象,，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者,，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學(xué)!因為這就像科學(xué)家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢?

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇八

為一位中學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)對法制教育有更深一層的了解,，預(yù)防生活中的各種詐騙和違法行為。為此,，學(xué)校特地召開了一場法制教育的講座,，我深有體會，受益匪淺,。

發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師,，從他精練簡潔的話語中，我深刻地認(rèn)識到：生活中處處有法律,，通常是否觸犯到法律,，只是在于人的一念之間。相反,，害人之心不可有,，防人之心不可無，我們也要懂得維護自我的自身安全,，盡量讓自我處于安全地帶,，盡可能減少外界對自我的傷害。學(xué)校開展法制教育講座,，做到未雨綢繆,，將法制教育深入每個學(xué)生的心中，以防不時之需,，為每個人的生命及權(quán)益加強保障,。

講座讓我記憶最深刻的是：詐騙。我們切不可輕易相信別人,，做什么事之前,，必須要認(rèn)真思量，正所謂：“三思而后行,?！辈灰暨M陷阱里,，被騙了還當(dāng)局者迷。當(dāng)然觸犯法律的行為就更不能去做了,，是損人不利己的,。

就說一個真實的案例來警戒大家。

有一個人,，在路邊撿到了一個灰色膠袋裝著的現(xiàn)金,，由于，那個人一時起貪念想私吞這筆錢,?？僧?dāng)他卷款而走時，一個中年男子出此刻他面前,，狡黠的說：“撿到錢想私吞啊?”中年男子進一步逼他與其平分此等之財,，否則報案，鬧得硝煙四起,。結(jié)果,，兩個人平分了這不義之財。俄而,，報應(yīng)隨之一個詐騙團伙,。另一個人也因拾到假幣私吞，非而來,，拾物平分的中年男子被警方抓獲，隨之楸出法使用,，也被控制,。原先，那袋灰色膠袋里的假幣是那個詐騙團伙故意設(shè)計的,，引人上鉤受騙,，假裝路平分假幣人，并從他人身上獲取財物,。

一系列事件,，讓我們明白要提高防范意識，不能有私心,、貪念,，否則就會釀成一系列杯具。抵制誘惑,，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生價值觀和道德觀,，要知法遵法。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇九

法是什么,，簡單理解就是公平公正,，是由國家強制力保證實施,，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范,。

說道規(guī)范,，說起來簡單，做起來似乎就有些身不由己了,，比如說早上上班趕公交車,，對面正是你要乘的車子而且是最后一班車，但是現(xiàn)在正巧紅綠燈跳在紅燈上,，不過馬路上一輛車子也沒有,，你說怎么辦?很簡單，我們應(yīng)該等綠燈,，走斑馬線,，但是生活中絕大多數(shù)人會沖過馬路，盡管我們都懂得“生命誠可貴”,，都了解交通法,，可有些時侯，情愿不自由也就自由了,。所以說,，知法、守法應(yīng)從我們身邊的小事情做起,。

我們正值人生中最幸福的時候,，有太多美的向往，在對美好夢想追尋的同時,，不要忘了自己的方法,，我們作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的新一代青年，應(yīng)當(dāng)在今后繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),，愛法,，懂法，知法,，守法,，做一個守法的公民并利用法律來保護自己。做好自己應(yīng)當(dāng)做的事,，遵紀(jì)守法,，成為一個陽光，積極向上的青年,。

在平時的生活中,，每一寸的點點滴滴都應(yīng)該要用心去做。 注意生活中的每一個細(xì)節(jié),，無論是大事還是小事,，都應(yīng)當(dāng)三思而后行,。勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。我們應(yīng)當(dāng)增強法制觀念,，提高法律意識，懂得法律的重要性與普遍性,。

目前,，青少年的犯罪率急劇上升。由于學(xué)業(yè),，家庭等各方面的壓力,，許多學(xué)生的心理問題也急劇惡化。從開學(xué)到現(xiàn)在,，報紙上關(guān)于學(xué)生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心,。這更說明了學(xué)法，用法,，守法的重要性,。我們都還未成年，還有很多美好的事物等著我們,。不能因為一時的糊涂,，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經(jīng)營者利用網(wǎng)吧,、電子游戲機房,、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無知到有知,，從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期,，易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會辨認(rèn)是非與自控,，為了自己，也為了父母和老師,，不要做違反法律的事,。

青少年是祖國的未來、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

讓我們做一個人生的計劃——不做浪費時光的事，不做自己后悔的事,，不做傷害別人的事;做對自己有益的事,，做對別人有益的事，做可以創(chuàng)造價值的事,?？傊?，我們要對生活充滿向往，正確地規(guī)劃自己的未來,，努力創(chuàng)造生命的價值,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇十

藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹,，潔白云朵,，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡,，絢爛璀璨,，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術(shù)先進,，經(jīng)濟發(fā)達,，而潔白中卻存在污點――違法犯罪。

一失足成千古恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上,，有一名身著囚犯服裝的青年,，他才19歲，正值花季年華,，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里,、鐵窗前度過19歲。家人心痛,，親友在心痛,，同學(xué)也在心痛……

他懺悔地說道：“勞改，著實艱苦,，失去自由,，失去親情，痛不欲生,?！笔堑模缰袢?，何必當(dāng)初呢?曾經(jīng),，如果他不沾染社會風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話,，也不至于落得如此下場;當(dāng)初,，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時候，記得些父母的淚,，也不至于蹲監(jiān)獄;那時,，如果不涂一時之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友,，靜下心來好好想一想,，也不至于使得父母傷心欲絕,。讓我們反省自己，沉思他的歷史,，是否要讓那段過去重演……

忠言逆耳利于行

緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時,，因不聽父母的良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿,，可以物通無阻地飛翔于藍(lán)天了,。因此時常曠課，逃學(xué),，結(jié)交了些不三不四的社會青年,。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！彼?jīng)常與“狐朋狗友”進行“攔路搶劫”，搶到的錢平分,，時之“其樂融融”,，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著乞求他的時候,，他卻不“懸崖勒馬“,，直到”東窗事發(fā)”才知后悔?？上?，一切已經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春,。他的過去告訴我們“忠言逆耳利于行,，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的……

近朱者赤,，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時候,，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實,，沒想到他卻是一個犯人,。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好,，可卻善惡不分，認(rèn)識了一幫“二流子”,，整天混在其中,，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯,。之后,，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣。敲詐,、打架頻頻發(fā)生,，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化,，可勞改的痛苦使他途迷知返,。“回首過去,，我體會到了犯罪的危害與可怕……”

三個犯人的教訓(xùn),，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”,，我們應(yīng)該熟慮,。

學(xué)法、懂法,、守法

法,，是反紀(jì)的“五指山”，常言道：魔高一尺,，道高一丈,。我們青少年必須自尊、自重,、自強,、自愛，必須知法,、懂法,、守法，做一名合格的公民,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇十一

通過學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》,，我了解了各種相關(guān)法律知識，既增強了法規(guī)意識,，更新教育觀念,，又在學(xué)生面前樹立了正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，提高自我反思、自主發(fā)展能力,。還深刻地體會到師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。

通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守紀(jì)律和職業(yè)懂得,。道德，為人師表,。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任,，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,，并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,、履行教師聘約,、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進行法律所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育,、法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為,，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后,，我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦學(xué)生，不威脅,、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對于后進生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教,。

學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖,。調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性，讓每一個學(xué)生主動地,、活潑地發(fā)展,。

用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，并預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長,。我們作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé)。

近年來,，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多,，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升,。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活,，而且成為導(dǎo)致社會不安定的一個重要因素。當(dāng)前我國校園傷害事故帶來的負(fù)面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題。

因此,，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時出臺,，明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理,、保護責(zé)任,，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆?biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù),。

總之,，作為教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的我們,，只有更好的學(xué)法,，懂法，依法執(zhí)教,，才能更好的教育學(xué)生,，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，才能推動社會的進步,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇十二

教育對于種子是陽光，對于樹林是水,，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.

能讓人該過自新.要是盜賊,、人犯,，從小接受過法制教育，有著滿心道德,，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人，就像‘沒有規(guī)矩,，不成方圓’,，它教會我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》,，員工要遵守公司條例,，而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī),，正是“國有國法,，家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機,，不吸煙,，不喝酒，不打人和小偷小摸,。玩電子游戲會讓我們成績下降,，也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為,。它還教我們怎樣防火與自救,，城市不能隨便放鞭炮等等

所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育,，做個有文化,、講文明的國之棟梁。 2 犯罪,，犯法它們是兄弟?不,，不是。它們是兩個完全不同的詞語,。

犯法,，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事,。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚,。

不要自以為是地說：“我們是未成年人,，犯罪沒有關(guān)系,。”在此,，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不,，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人,、放火,、搶劫、投毒,、故意傷害造成他人重傷,。”

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情,?！币驗椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧,。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：drug品有什么了不起,，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人,。但是,，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出drug品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因為它就在我們身邊呀,。說不定,，在無意中，drug品已經(jīng)走進你的生活,。

3 在推進依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育,，促進青少年的健康成長,，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點、成因進行了調(diào)查,，對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,，進一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。

法制教育的心得體會 學(xué)法制教育有感篇十三

青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動,、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合,，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏,。

另外，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育,、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性,。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校、家庭,、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，調(diào)整著各種社會關(guān)系,，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別、自救,、求助等,。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等,，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價,。總之,，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素,，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境。