每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
學傳統(tǒng)文化心得篇一
作為一個中國人,，我們怎能不了解自己的文化呢?雖然我們生活在這個社會被中國傳統(tǒng)文化潛移默化地影響著,，但我們?nèi)杂斜匾到y(tǒng)地學習我們的文化。因為在當今經(jīng)濟全球化發(fā)展的進程中,，不斷地有新的元素融入到我們生活中如今許多的年輕人為了追求時尚,、追求特立獨行，在人生進程中已迷失了自己,。哈韓,、哈日已經(jīng)成為了一種風尚，我們現(xiàn)在有些年輕人能夠流利講出國外的服飾歷史以及飲食文化能夠講一口流利的外語,，卻對我們中國的傳統(tǒng)文化了解不深,，甚至不能流利的朗誦一篇孝經(jīng)。
中國上下五千年文明給后代留下了無窮無盡的精神財富,，傳統(tǒng)文化是我們這個民族的血脈,，是我們這個民族的脊梁，沒有了深厚的傳統(tǒng)文化,，我們會變得野蠻,、愚昧，缺少了對傳統(tǒng)的了解和認識,，我們將變得淺薄,、無知。但是在現(xiàn)代中國人的身上隨著一代一代更替,，這種傳統(tǒng)精神的影子越來越模糊了,。提起傳統(tǒng)文化，成長于文化斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒有什么清晰的概念,。
通過學習傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)文化氣質(zhì),，開拓我們的人生境界，并能啟悟生命的智能,，發(fā)揮理性的功能,。
傳統(tǒng)文化中有許多有價值的東西，反映了中國人民在改造自然和社會中的一些高尚品質(zhì),，是應(yīng)該得到繼承的,。
有段時間，我學習了關(guān)于《孝經(jīng)》的知識,，父母在最初的時候給予了我們生命,，然后他們花了很多時間教我們用勺子和筷子吃東西,，教我們穿衣服、綁鞋帶,、扣扣子,，教我們洗臉，等教我們學會了所有東西時候,，我們首先回報給他們的是頑皮和頂嘴,，我們忘記了父母將你我捧在手心，含在嘴里那些日子,，我們忘記了父母是怎樣把畢生的心血一點一點的傳輸給我們,。所以我很慶幸能在這個時候?qū)W習到傳統(tǒng)文化讓我學會了感恩。
我們需要學習傳統(tǒng)文化弘揚傳統(tǒng)文化,，一個人有了良好的品德,，才會得到大家的肯定和認可,，才會給我們的國家和民族做出有利的貢獻,，才能是個有精神有信仰的有靈魂的人……
學傳統(tǒng)文化心得篇二
一整個冬天住在公寓里，對于溫度的變化只停留于每天手機16:50的氣象信息了,。當放假走出公寓時才感知冬天的凜冽,，盡管我回家媽媽特別多加了爐火;盡管氣溫上升了好幾度，還是沒有學校暖和,，還是冷得不敢出屋,。
抱著電腦是最好的消遣，放個枕頭在床頭,，斜靠著,，把筆記本放在腿上，不僅可以隨機調(diào)整姿態(tài),，電腦釋放的熱量還可以暖著膝蓋,，不用上班的日子你看多愜意。
斗地主,、看電視,、玩微博、玩到都感覺無聊的時候,，看陳大會講傳統(tǒng)文化的視頻,。
一直以為自己不偏不倚的中庸，一直以為自己不會盲目相信也不絕對相信,，一直以為自己本善的天性沒有泯滅,，一直以為自己個性而不愚鈍……
在看了傳統(tǒng)文化論壇的視頻以后，我發(fā)自內(nèi)心的懺悔自己曾經(jīng)的淺薄,。
在一個學生回家周的時候,，正該我值班,，有一個外地學生生病家長就過來看孩子，那是個信佛的家長,。在和家長交流學生情況而后的閑談中,，孩子的家長提到自己也在宣傳傳統(tǒng)文化，在沈陽舉辦傳統(tǒng)文化論壇,。
他說道：參加論壇的都相互稱呼為“老師”,。
我引用孔子《論語》的話：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。”也就是在每個人身上都有可以學習的優(yōu)點,。也就是謙卑的認為每個人都可以作為我的老師,。
家長說，我沒有文化我不太會表達,。我學習傳統(tǒng)文化從中受益,，對于孩子我并不看重孩子的成績多少，我看中的是他的品德,，想讓他首先學會做人,，才能做好其他的事。現(xiàn)在有許多人對于學習傳統(tǒng)文化很不理解,，但是也有更多的人逐漸接受傳統(tǒng)文化,，在沈陽論壇時，有許多人自發(fā)的上臺懺悔自己的過錯……
我說,，我這個人從不注重外在的東西,，也就是不注重形式，心里有善惡的標準就行了,，就好比濟公常說的：酒肉穿腸過,，佛祖心中留。
其實我的心里在想：知錯不在于上臺懺悔,，那只是個形式,，很矯情的形式而已，知錯就改付諸于以后的行動才是重要的,。
看陳大會老師講“和諧拯救危機”看完我真的是受益匪淺,。從新認識了懺悔的真正含義：懺悔是對以往過錯的坦誠面對。不是虛偽的藏著掖著,。我不禁想起從前看過的一個故事,，也從新認識到了那個故事的真正含義。
曾經(jīng)有一個人,，在他生前做過一件壞事：偷了別人的一只口紅,。他一直耿耿于懷這件事,。當他死后去見上帝的時候，上帝問他：你是想上天堂還是去下地獄?他不加思索的說：我要上天堂,。上帝說：可以,，但是你必須得帶著那只偷來的口紅。天堂里人來人往,，自由而快樂,，唯有他為胸口衣袋里露出一截的口紅而悶悶不樂。他便掏出那只口紅偷偷地扔在角落里,，但是口紅還會回到他胸口的口袋里,，并且比以前長長了一截，致使露在口袋外面的更多,，他又一次把它扔掉,，口紅又一次的回到口袋里，又比原來長長了一塊,，他越是把它扔掉口紅越是長長,，最后只口袋里終于裝不下口紅，他只能把它抱在懷里,，這只口紅如影隨行,，他的身體和心理都不堪重負，他就去找到上帝,，對他說，我寧可選擇下地獄,。他的話說完,，口紅就消失了。
看來天堂和地獄只是一念之隔,，背著包袱天堂也是地獄,，坦誠面對卸掉負累地獄也是天堂。懺悔的故事與它大同小異,，大庭廣眾之下的懺悔,，是對自己丑惡靈魂的救贖，自己卸載的同時,，還能警示來人,。看來也是學習傳統(tǒng)文化所不可或缺的生動一課,。
學傳統(tǒng)文化心得篇三
中國傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠流長。其中"孝"是儒學倫理道德的核心內(nèi)容之一,?？酌蠒r期,，出現(xiàn)了闡發(fā)儒家孝道觀的經(jīng)典著作《孝經(jīng)》。歷代儒學之士都大力宣揚"孝道";封建帝王也利用"孝道"來為自己的統(tǒng)治服務(wù);這二者的合力在民間的影響就是《二十四孝》的產(chǎn)生和流傳,。邯鄲學院聽了"大力弘揚傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧邯鄲"的講座之孝道后，談一下自己的體會：
"孝"是一棵從人的心靈深處生長出來的道德之樹的根,，根正才能大樹茁壯,，根深才能枝葉繁茂，根蒂牢固才能花果飄香,。沒有這個根,，學什么都不會對社會、對人類有益,，禽獸不如了,，所學所做只能是欺世盜名而已。人之根本在孝,，本就是本性,，也即是人性。這個根,、這個本是情感最原始的生發(fā)地,，一旦觸動，便如閃電一般照亮那個地方,，最能"搖其心,、動其志、利其行".也就是說最能幫助人回歸本性,，回歸人性,，恢復本善。孝是眾德之根,，諸善之源,，立身之本，齊家之寶,，治國之道,，是民族認同，民族團結(jié),、民族振興的基礎(chǔ),。江x 民提出的以德治國方針，胡爺爺提出的建設(shè)和諧社會,，實則都包涵了中華傳統(tǒng)的孝道,。
孝關(guān)乎著人們的精神生活，它讓人的內(nèi)心充滿溫暖，并把人提升到一個莊嚴和神圣的境界,。"百善孝為先"的古訓早已成為我們生活中的準則,。
今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身,，重要的是要養(yǎng)父母之心,、養(yǎng)父母之志。這是行孝的三個含義,。
孔子曰："今之孝者,，是謂能養(yǎng)，至于犬馬,，皆能有養(yǎng);不敬,，何以別乎。"就是說現(xiàn)在的所謂孝子認為能贍養(yǎng)父母,，就算盡到了孝道,，養(yǎng)狗、養(yǎng)馬也同樣是養(yǎng),，如果我們僅僅是贍養(yǎng),，而不尊敬父母的話，怎么能夠把養(yǎng)父母,，和養(yǎng)狗,、養(yǎng)馬區(qū)別開來?
在兩千五百年之后的今天，我們很多人對孝的認識仍然還停留在"能養(yǎng)"這個在孝行里面排在最后的層次上,，認為只要滿足了父母衣食住行的需要,，便是孝順父母了。這是我們時代的不幸,，也是我們傳統(tǒng)文化的不幸,。當然。能夠滿足父母這些需要,，尚有可取之處，也算是一種孝行,?？杀氖牵行┤嗽谶@個層面的孝也做不到,。
養(yǎng)父母之心,，首先是不能讓父母為你的健康擔憂。"身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢毀傷，孝之始也".這就是說,，我們身上最小的器官毛發(fā),，最表層的皮膚都來自父母,，就如同父母的身體，怎么敢毀傷呢?
所以今天我們學習《孝經(jīng)》也好,，《論語》也好,，《弟子規(guī)》也好，就是要把祖先那里的"孝"轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代"孝"的智慧,，與時俱進,，融入到現(xiàn)代生活中，煥發(fā)出人性的光輝,，把孝化的習俗作為時尚,，上升為信仰。孝心不能等,，從現(xiàn)在開始;孝心不用說,，從做開始。以孝為本,，以孝為榮,，以孝為樂。跟風就跟行孝風,，追星就追賢孝星,，成就我們的孝道人生。
學傳統(tǒng)文化心得篇四
我正式接觸佛教是從聽陳大惠老師的中華傳統(tǒng)文化論壇開始的,，陳老師的第一講便是趨吉避兇——重新認識傳統(tǒng)文化,，他讓我從新認識到了道德，認識了人生規(guī)律,，陳老師講到道是什么?其實很簡單,，道就是自然萬物運行的規(guī)律，天地萬物運行的規(guī)律,，這個叫道,，比如說早上太陽在東邊升起，晚上一定落下;蘋果一定要秋天結(jié)果,。這是永遠不變的自然規(guī)律,，這個就叫道。什么是德呢?按照自然規(guī)律,，按照自然的秩序,，去生活、去工作,、去待人接物,，這就叫德。現(xiàn)在有人說傳統(tǒng)文化是糟粕，要打倒它,，這是一種誤會,。還有人說這個太高深了，我跟各位講,，一點不高深,。秋天結(jié)蘋果，您覺得這個蘋果高深嗎,，一點不高深,。蘋果樹結(jié)果、老母雞生蛋,，這有什么高深的,。自然大道，這個道,，最樸實,，最生活。您手摸到,、眼看到,、耳聽到的一切都是道，都是傳統(tǒng)文化,。它一點都不神奇,，一點都不奧妙，非常通俗易懂,，問題是現(xiàn)在沒有人講,。農(nóng)民春天播種，秋天收獲,，所作所為是符合自然規(guī)律的,，他就叫有德。這個德最重要的一點,，就是按照自然規(guī)律生活,，不要破壞自然規(guī)律。
今天我們的人變得很浮躁,，變得很功利,，我們已經(jīng)失去了人的純樸的本質(zhì)。這是個快節(jié)奏的社會,，這是個強者的社會，因為什么都需要競爭,，社會需要強者,。然而很多人活的不快樂，不論是有錢的，沒錢的,，有名的,，無名的，都活的痛苦,。
后來我初讀了了凡四訓,，看到了了凡先生的人生改造過程，了凡在沒有遇到云谷禪師之前光是知命認命,，聽憑命運的安排,，那是消極而被動的。后來云谷禪師對了凡說人的命運是可以被改變的,，而在后期了凡根據(jù)立命之學自強不息地改造命運,，則是積極而有益的。他教導子孫后人以正確的處世做人之道,，照此實踐,，也既是自利利他之道。
了凡先生根據(jù)自己的親身經(jīng)歷而改變了原本被算定的命運,，在生活中我們往往怨天憂人不滿上天的不公平,，卻不知道有些東西是命中沒有的是求也求不來的，有些東西是命中有的遲早會得到的,。了凡先生沒有去怨天憂人,，通過努力得到名利財富，那是遲早的事,，如果我們沒有德行是不能獲得相匹配的東西的,，因為那是德不配位。
佛學其實是博大景深的一門學問,，科學的發(fā)展是無止境的,，而佛學開導人對世界的認知，讓人知道富貴榮華只是過眼云煙,，開心是暫時的,，痛苦也是暫時的，我們不能時時快樂開心,，我們不可能永遠悲傷痛苦,，一切都將過去。然后佛學教導人在思想上改變,，教導人樂觀,，不論是痛苦還是快樂，不論是富貴還是貧苦都是暫時的,，世事無常,，我們不可能知道明天將會發(fā)生什么,。佛學告訴我們不因為快樂而興奮不已，也不要因為痛苦而悲傷,，因為這是暫時的,，遇到困難時要想這是暫時的，富貴時也要想這也是暫時的,。佛教導我們要時刻反省自己過錯,，不要迷戀一時的快樂，不要遇到挫折就沮喪,，我們要知道我們從來到世間開始就注定一切都是會離我們遠去的,。
我們只有舍得放下才會得到，舍得放下富貴德到智慧,，舍得放下仇恨就會得到快樂,，舍便是得，不舍便不得,。w
學傳統(tǒng)文化心得篇五
中國傳統(tǒng)文化承載著數(shù)千年先人的寶貴經(jīng)驗和智慧,，是民族的瑰寶，要傳承,、要發(fā)揚,。
8月份，帶著一顆要真誠修身的心,，走進了傳統(tǒng)文化推廣協(xié)會,，似乎要在這里尋求安慰似的，尤其是在教育孩子的這條路上,，失敗的一塌糊涂,，四十多年了，始終要找一個突破口,，洗滌自己的心靈,。從生活到工作，始終不是自己滿意的狀態(tài),，怎樣改變現(xiàn)狀,，讓自己可以活得輕松、活得幸福,。萬千世界中,，萬千種生活，哪一種適合哪類人,，冥冥之中似乎早有定數(shù),。
埋頭讀《大學》、《中庸》,、《孝經(jīng)》,、《論語》初步有了了解,，儒家思想是何等的讓人敬佩，每一句話,，反求諸己時的淚目，切膚之痛的反觀生活點滴,，感嘆,、再感嘆！完美人格的雛形孔子早已定論,，現(xiàn)在的我們只是摒棄被污濁的心靈,，以修身為本的理念重活一次，直至終老,，不留遺憾,。
信仰——真正了解了其內(nèi)涵，標桿——真正了解了其風向,。內(nèi)心篤定外表祥和,，也許是修身最高境界，精致,、干練衣著得體,、妝容干凈，活出女人不一樣的生活,。多讀書,，氣自華，修煉成淡淡的女人,，用優(yōu)美的詩詞贊美身邊一切美好,。做好媽媽、好妻子是我努力的方向,，女性要柔美,，要肯就下，似水一樣緩流,，遇剛則繞,。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人,，教育我們?nèi)绾巫鋈?，人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì),。人生百態(tài)最重要的就是品行,。欲做事先做人，文明健康的品行和高尚的道德情操,，才是真正的自我歸宿,，是照耀心靈永恒的陽光,，我在細細品讀《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃,，學習過程就是一個認同的過程,，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。我們學習《弟子規(guī)》背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時間了。一個人處事必有一些原則,，在他們潛意識中受到這些原則的制約,，學習了《弟子規(guī)》就是把圣人教悔貫徹到生活中，落實到一言一行中,?；叵肫饋恚艺娴暮苄疫\,，有幸學到傳統(tǒng)文化,，曾經(jīng)的有恃無恐狂妄等等，阻礙人生路上的絆腳石,。在沒有學習弟子規(guī)之前,，萬事都要分清彼此的責任。
學國學是當今很熱門的一個詞兒,，是人們對于傳統(tǒng)文化的敬仰,，其概念廣泛、內(nèi)涵豐富,，分類多樣,。把我們祖輩的經(jīng)歷、體驗,、方法以及感悟都融入在這些文字中,。為我們后人所一一品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙,，他們把這些經(jīng)典留給我們自然是希望我們代代相傳,，修身、齊家,、治國,、平天下真正做到學以致用。
學傳統(tǒng)文化心得篇六
中國傳統(tǒng)文化,，對我來說是既熟悉又陌生的,，但在聽了專家們的真誠講座后，在座的老師都留下了感動的眼淚,。而我深深地感受到,，中國傳統(tǒng)文化蘊含著無窮的智慧,，中國傳統(tǒng)文化讓我們更加堅定一顆對父母的孝心，對師長,，對朋友的恭敬之心,。聽完講座，我的心里是沉甸甸的感覺,，心靈得到了深深的凈化,。
對照弟子規(guī)，自己身上太多的缺點,，很多都沒做到過，沒有想到過,?；貋砗舐{(diào)整自己的心態(tài)，反思自己的過錯,。
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,，知恩圖報，尊老愛幼,，待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,，感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人,、感恩給我們衣食的人,、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人,。將別人的愛永記于心,，把別人的美德汲取。完善自己,，感動別人,。
在古代，《弟子規(guī)》是做人的準則,，在當代仍然影響著更多的人,，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松兄匾牟皇巧谋硐?，而是生命的本質(zhì),。人生百態(tài)，最重要的就是品行,，欲做事,，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,，是照耀心靈永恒的陽光!我在細細品讀《弟子規(guī)》的同時,，也帶走了我心靈上的塵埃,。
我想起了曾經(jīng)有人說過這樣的話：若你----
播下思想的種子，便收獲文字;
播下文字的種子,，便收獲行為;
播下行為的種子,，便收獲習慣;
播下習慣的種子，便收獲人格;
播下人格的種子,，便收獲命運,。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。我們學習《弟子規(guī)》,，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時間了,。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約,。學習了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中,。
回想起來,，我真的很幸運，有幸學到傳統(tǒng)文化,。曾經(jīng)的有恃無恐,、狂妄等等阻礙人生路上的絆腳石。在沒有學習弟子規(guī)之前,，萬事都要分清彼此的責任,。
中國傳統(tǒng)文化的學習對于我，是一次很大的心靈震撼,。我知道人要有著豁達心胸才可以寧靜平和的心態(tài)去對待日常生活中的每一件事,。淡泊名利,去掉塵世的浮華與虛無,中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承,，要發(fā)揚;但它更需要我們?nèi)W習,，去實踐，去體悟,。我們要將傳統(tǒng)文化融入到我們的工作,、生活中去;以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心,，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧,。只有運用到生活中去，才能真正感受到傳統(tǒng)文化的精髓。
學習傳統(tǒng)文化不是就學一堂課,、就看一本書后就回去激動幾天以后就淡忘了,，必須持續(xù)學習并從小事做起，找到在生活中踐行傳統(tǒng)文化的切入點,，才能持之以恒,，不斷進步。
學傳統(tǒng)文化心得篇七
任時光匆匆流去,，歲月侵染幾層煙火,，我心依繾綣幾分墨香，于一盞茶的間隙,，手捧一書,，在光陰的罅隙撿拾幾片落紅，問一場繁華落寞后的歸宿是否是今生無法逃脫的宿命,。然卻尋遍千般皆不是,，微覺情深為心困。
偶然熏得花香為風起,，時而深的智慧為博知。若不是世間種種緣分結(jié)識于相逢的路途,，就不會有共賞煙霞,、同度良宵的機會。也許,，昨天的我依然在探問溫煦的陽光今日打在誰的臉上,；也許，今天的自己依舊在為昨日的瑣事耿耿于懷,；也許,，此刻的我在鍵盤上敲打著往日的無奈和彷徨……但有一點我始終堅信，那一次受益或許不是終生的卻是深刻的,。自從接觸傳統(tǒng)文化后,，我常常思考，這一生的多數(shù)所得所習,，或許在冥冥之中早已安排好了的,，若不然，每一個個體普世的道理怎會有共性了,？與此同時,，我也發(fā)覺差異化在習得的知識的同時是必然的。學習傳統(tǒng)文化的好處是不言而喻的,，具體而言與人,、與自然,。
為人之道，不容小覷,。人活一輩子,，尋求的最終意義縱然無法摸清,，卻也基本知曉為人之道的重要性,。論語里曾說君子是為人的一個方向標,。但是世間百態(tài)千變?nèi)f化，眾生百相迥然不同。如何讓眾生心境的參差不齊修得齊頭并進,，共度幸福人生了,。我想那必然是修心,、知性,、感念、物化、行知方可驀然回首探尋人生幸福的真諦。然而在這過程中傳統(tǒng)文化之道無時無刻不行在心中，用在其中,。
回想起自己的那次經(jīng)歷,，雖說奇妙，卻也生發(fā)著幾分感恩,，幾分欣喜,。自從偶得傳統(tǒng)文化之道的洗滌，心境漸覺清凈,，內(nèi)心諸多喜怒哀樂也知是身心無所依傍，內(nèi)景無所展望所致。故而知曉其本源,，方覺剎那間心驀地清明,，原來智慧均在古圣賢為人之道的言論里。說起為人之道,，從字體而言,，是可以比擬為兩個相投的個體相互攜手才能描繪"人"字的立。而在與人之道時,，知其最重要的是為德之心,，人之倫常、人之關(guān)聯(lián)皆是人之本性所發(fā),。而這其中的各所及之道理都源于傳統(tǒng)文化留給我們的,，是我們祖先長期積累的經(jīng)典,。學習這些道理后便覺文化的魅力是無窮的,，尤其是在卷帙浩繁的書籍里傳遞下來的傳統(tǒng)文化更是讓我們現(xiàn)代人受益匪淺。若春風拂過大地,，潤澤著萬物回春的向榮,，似夏荷沁帶著幾分清雅，酥醉著行人駐足流連,，傳統(tǒng)文化的精髓何止這般的迷人和令人沉醉在其中了,。想到世間萬物的和諧相處，不由得覺得為人當因入萬物的智慧之中,。當將其自己植入一片靜謐的天空下是否會陶醉著眼前的風景,，是否會想那自然的和諧是如何運行的如此完美了？豁然開朗便知,，在傳統(tǒng)文化的天道之理里早已將任何自然之循環(huán)之道融入在其中,。
常言道話不投機半句多，人不學不知道,。若此刻凈出塵世,，不求聞訊世間種種，我想那必是清修者尋到萬物皆空之想,，萬物皆因一場繁華而落幕,。而這起源于人與自然的一種自生自導的果。眾生都是修心之人方可名萬物皆有最好的歸宿,，然眾生卻不得其扼要之精,。故而覺傳統(tǒng)之精華不慎重要，故而丟棄學習的能動意識,。自從學習天道之本后,，我時常省內(nèi)而看外。塵世非渡空境,，而知世道之理,，萬物運行之本，非為道呼所名,，而曉其義,。人與自然萬物若行之合一，當會皆大歡喜,。如果我們一味的索取,，甚至在基本的規(guī)律面前不合乎自然的法，那后果自然是可想而知的,。學習傳統(tǒng)文化的最大受惠的是人和萬物的共生體,，而不是人本身孤立的個體,。順乎自然之道，我發(fā)覺認識是在失去時變的寶貴,。如我們真的在抓住時就明理之源,，自然會在發(fā)生前僅僅握住，那時就已然與不和規(guī)律的線相交,，也漸漸更加和諧自然,。至于人與萬物皆因一場相遇而關(guān)聯(lián)，何苦破壞彼此對于個體本有的認識,。我想自然的事物本身不再重要,，若不然，驚訝怎會出于不自然的感覺了,。人與自然,，難分離，人與萬物皆由自然道法運行,。素來平添幾度離合,，不因四季的更替，不因人的改變,，這既是自然,，也是人與自然可以共存的最基本的法。
恰逢春雨潤無聲,，一場雨落添新顏,。沉寂許久方可知，有些相逢是緣,。來到學校的時日,，一直對傳統(tǒng)的文化存于心，卻不想那久之未曾滋潤的心,，適逢甘露降入心底,。那份小小的感動是有的，那份戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情是迫切的,。學校的幾次學習使我原本的初心有了種新的回歸,。回想當時初中的日子,，那時的感覺意猶未盡?，F(xiàn)今雖然少有觸及，卻也明這些道理對人生的影響是毋庸置疑的,。
輕輕地我走了,，如我輕輕地來，我揮一揮那手，卻帶不走那份感動,。如果說一次遠行意味著下一次新的征程的結(jié)束,，我愿將那份心底最虔誠的感動影響著更多的人，將心底最美的風景分享給和我下一次一路同行的人,。前方之行，無所顧及,。既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程。"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。"這一路，我看到了志同道合的人,，這一路不說古道西風瘦馬,，斷腸人在天涯的落寞。這一路有你們,，這一次不說道別,。
星星之火可以燎原。原來一切都是如春花般絢爛,，似夏荷般淡雅,，猶秋葉般靜美，當雪梅般凌然,。心在遠方,，路在腳下。未來的路還很漫長,，這一路走來我們感恩老師的辛勤付出,，更覺得學弟學妹們——你們的努力更加讓基地得到更多人的認同，受到更多人的感動,，影響到更多的人,。"行百里者半九十"，繼續(xù)前行,，繼續(xù)帶著學習傳統(tǒng)文化的理念去踐行,，去影響更多的來者。
風輕輕掠過我的耳畔,，我打開掩合的書,，慢條斯理地行動起來。那一句"有朋自遠方來,，不亦說乎"彷佛在我心里來回的傳遞一個信念,，那就是："終于等到你，還好沒放棄。"
學傳統(tǒng)文化心得篇八
人的一生是從學習開始的,，子曰：學而時習之,，不亦說乎?開篇就提出了學習是件快樂的事，反映了孔子一生學而不厭,、誨人不倦,、注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張,。一個人在生命的歷程中,，有很多不可知的部分，但是通過學習可以增長才干,，知識可以改變命運,。因此，我感到愛學習是一種快樂,，想學習是一種幸福,，求知若渴是一種喜悅。學習新知識,，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情,，學習能使我們提高素質(zhì)、增長才干,。所以我們要樹立終身學習的思想,。
傳統(tǒng)文化凝聚了中華五千年來所有中國人的智慧，我們的祖輩為我們提供了這么好的學習機會,，我們有什么理由不把傳統(tǒng)文化學好?我們不僅要學習傳統(tǒng)文化,，也要把它運用到現(xiàn)實當中，與時代結(jié)合,，讓五千年來祖輩的智慧在現(xiàn)代生活中熠熠生輝!
儒家要我們首先修身養(yǎng)性,，然后齊家、治國平天下;道家講 悟道,、求道,、體道、行道,，無為而無不為;佛教導我們：利己,、利人，功德圓滿,。
這三家有一個共同的特點：先要求我們自己明明德,，擺脫了身心痛苦，悟了,，獲得了大的智慧,，然后再去做事,，幫助他人，影響他人,，造福社會,。
宋朝朱熹曾曰："父子有親;君臣有義;夫婦有別;長幼有序;朋友有信",即五倫。它告訴我們思維的方法：博學,、審問,、慎思、明辨,、篤行,。待人接物的原則：言忠信，行篤敬;己所不欲,，勿施于人。而學習的最根本就是培養(yǎng)每個人德行,，具體來講就是：孝,、悌、忠,、信,、禮、義,、廉,、恥。
一,、孝：百善孝為先,。"身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也".我們是從父母那里獲得生命，我們應(yīng)該知恩感恩,。一個人能知恩感恩,，孝心才得以萌生。身為子女理應(yīng)將奉養(yǎng)父母的責任扛在肩上,，時時想著父母,、孝順父母，不僅養(yǎng)父母之身,，還要養(yǎng)父母之心,、養(yǎng)父母之志和父母之智慧，這樣才能真正讓父母身心更快樂,，生活更美滿,。
二,、悌：一個"心"字，跟一個弟弟的"弟",心在弟旁,，表示哥哥對弟弟妹妹的關(guān)心;心中有弟,，就是兄弟間彼此誠心友愛?！兜茏右?guī)》中"首孝弟"就說明了孝敬長輩,、兄妹友愛是教育學習的重點。在家知道孝敬父母,，在外面才知道尊敬老師,、尊敬領(lǐng)導;在家懂得友愛兄弟，在外面才知道關(guān)心朋友,、團結(jié)同事,。在家里把孝道行好了，在社會上才能更好地接人待物,。
三,、忠：古人云：忠者，德之正也,。惟正己才可以化人,。而盡忠者，必能發(fā)揮出最大的智慧和才干,，因為公生明,，偏則暗;所以我們每個人都應(yīng)當忠于自己的祖國和人民。
四,、信：是指做人誠實不欺騙別人,，我們與人交往要有誠信。民無信不立,，與他人交往,，絕不食言，不妄語,，不輕諾,，言既出，事必行,。
五,、禮：是由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的大家共同遵守的禮儀。所以我們每一個人在日常生活和工作中,，都應(yīng)學會禮儀,，以禮待人。即潔身自愛,，知節(jié)用和,，克己制欲,，不涉奸亂，端正心思,，以德治事,。
六、義：是指公正合宜的道理或舉動,，我們每個人都應(yīng)該具有正義感,。在社會活動中言行舉止合乎正義和公益，不起盜心,，不占便宜,，不偏不倚，俯仰無愧,。
七,、廉：是指人的品行正，不貪腐,，廉潔自律,。我們做事情應(yīng)當潔身自愛、廉潔奉公,，樹立正確人生觀和世界觀。在思想上以清廉為樂,。
八,、恥：是說做人應(yīng)懂得知恥、要有羞愧感,。子曰："知恥近乎勇",一個民族的強盛,，往往崛起于這個民族自知所遭受的恥辱，繼而才能勃發(fā)圖強之力,。
最后,，讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆澆水、施施肥吧!
學傳統(tǒng)文化心得篇九
中國傳統(tǒng)文化的學習,，對于我是一次很大的心靈震撼,，在這個人人拜金的物欲橫流的今天，學習傳統(tǒng)的優(yōu)良的東西,，漸漸被大家覺得稀奇了,。這是為什么？
任何一個民族,、一個國家,，不管是對歷史負責，還是對未來負責,，都應(yīng)保有自己的文化特色,，保護自己的文化遺產(chǎn),。中國傳統(tǒng)文化是中國的特色，是中國寶貴的物質(zhì)和精神財富,，是五千年文化的積累,，是中國文化保持長久生命力的重要因素。因此,，我要加強中國傳統(tǒng)文化的學習,，從中吸取精髓，使之發(fā)揚光大,。
古人沒有現(xiàn)代人的忙碌節(jié)奏,，他們有更多的時間去思考人生思考未來思考那些我們現(xiàn)在可能覺得是瘋子似的問題，他們之所以睿智,，是因為他們比我們更用心的去觀察了這個社會,，我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛，我們被局限到了一個自己的小世界里,，我們無法認識更廣闊的天地,。假如我們思考問題只從自己出發(fā)，那么看到的都是很短期,，膚淺的利益,。那么為社會為他人犧牲更是無從說起。但是,，如果把我們置于一個群體中,，置身與我們大社會，我們就不會過多的注重自我的感受和個人的得失了,。
我想一個人如果懂得了這些,，那么心胸會開闊很多。文化是一個太深厚的主題,，我無力探討什么,。但是以一個虛心學習者的身份，我覺得,，將自己放在一個歷史長河中,，或是說站在一個歷史的角度，我們身后那么博大的文化,，我們個人的恩怨情仇,，大喜或大悲已是不值得一提了。人生無喜亦無悲,，無欲亦無求,，那將是怎樣的一個境界呢？
因為我們的無知,，所以我們必須要學習前人的知識與智慧,。那么我們學習的目的又是什么呢,？學習中國傳統(tǒng)文化讓我的心開朗了許多，就像突然遇見了太陽,。能夠提高自己的理論水平和道德修養(yǎng),，有助于提高自己的教育教學水平。
儒家學問里有說：修身齊家治國平天下,。一個人要想成才,，那么首要的是修身—————修身養(yǎng)性！讀書可以修身,，但是讀些怎樣的書,？怎樣才算修身養(yǎng)性呢？對于這個問題,，我自己懂的也不很多,。但是學習了中國的傳統(tǒng)文化，我們首先要把人做好了,，才有資格談能力,。一個品德低下的人即使學富五車也是徒勞。這樣的人于社會于他人也將是無所益處的,。我們必須不斷學習,，以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學習好我們炎黃子孫的文化精華，豐富自己,，充實自己,。將信息化為知識最終成為自己的智慧,！我的心里漸漸有了一個較為清晰的方向,，我知道自己以后應(yīng)該怎么更好地去學習，來提高自己的教育教學水平，更好地位教育教學服務(wù),。
現(xiàn)代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此,，多想所有的人都去真的專心的去學習一些傳統(tǒng)文化,，讓曠久的時間靜默的歷史浩瀚無聲的文化來安靜我們的心靈。讓我們更好的去珍惜生命,，感受生命,。
不敢說自己是個有智之人，但至少在學習了中國傳統(tǒng)文化后,，我知道一個要有著豁達心胸才可以寧靜平和的心態(tài)去對待日常生活中的每一件事,。淡泊名利，去掉塵世的浮華與虛無,，我要尋找我的快樂的精神家園,。只要肯于學習,，勤思考，相信,，總有一天可以達到我想要的的境界,。
學傳統(tǒng)文化心得篇十
中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者,，又是中國先進文化的積極倡導者和發(fā)展者,。當前，中華傳統(tǒng)文化的學習推廣正在世界各地風起云涌,，越來越受到海內(nèi)外關(guān)注,。
黨的xx大以來，習總書記提出并深刻闡述了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,。中國夢的核心內(nèi)涵是中華民族偉大復興,，而民族復興的前提必是文化的復興。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“今天的中國是歷史的中國的一個發(fā)展,，我們是馬克思主義的歷史主義者,，我們不應(yīng)當割斷歷史。從孔夫子到孫中山,，我們應(yīng)當給以總結(jié),，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)?！碑斍?，中華傳統(tǒng)文化的學習推廣正在世界各地風起云涌，越來越受到海內(nèi)外關(guān)注,。
中國共產(chǎn)黨從成立之日起,，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發(fā)展者,。作為一名黨員領(lǐng)導干部,，就要在群眾路線教育實踐中，積極踐行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，當一名重品行,、有道德的新時代黨員干部。
一是常懷敬畏之心,。朱熹說：“君子之心,，常懷敬畏?！比艘次肥裁茨?孔子云：“君子有三畏：畏天命,、畏大人，畏圣人之言?！闭^“舉頭三尺有神明”,，人生在世，總是應(yīng)該要有所敬畏的,。人一旦沒有敬畏之心,，往往會變得肆無忌憚、為所欲為,，想說什么就說什么,，想干什么就干什么，甚至無法無天,，最終吞下自釀的苦果,。只有常懷敬畏之心，才能在贊揚聲中保持清醒,，在利益面前保持本色,，做到一塵不染。只有常懷敬畏之心,，才會有如履薄冰,、如臨深淵之憂，才不敢有忘乎所以之舉;才能依法用權(quán),、依法行政,、依法辦事，才能有所作為,、有所造化,、有所成就;才能像陳毅元帥所說的那樣，不敢伸手,，伸手必被抓,。
二是常懷感恩之心?！案卸鳌?，就是感謝“天地君親師”。天無私覆,，地無私載,，日月無私照,，沒有天地,，就沒有生物，自然也就沒有人,。這是教育人類要仁愛,、互愛，互助,、互存,、共生,。我想，現(xiàn)在這樣講不過時,，將來這樣講也不過時,。投我以桃，報之以李,。知恩圖報,、有恩必報，不僅是一種情感,，更是一種責任,。對黨員領(lǐng)導干部來說，只有把組織的培養(yǎng)之恩,、人民的哺育之恩,、社會的關(guān)愛之恩、家人的呵護之恩牢記心間,，才不會對工作敷衍,，對群眾麻木，對家人冷漠,，才會振奮精神,、開拓進取。所以必須學會感恩,，做到為官一任,，造福一方，在其位,、謀其事,，努力做好本職工作。
三是常懷包容之心,。心胸寬廣,，虛懷若谷，這是一個領(lǐng)導干部的基本境界,。要能容人,，容人之過，容人之短,，容人之長,，容人超越自己，能夠做到和而不同,、周而不比,。要能容事，能容天下難容之事，有海納百川的氣度,，有壁立千仞的心境,。要能容物，不以物喜,，不以己悲,，不以情移，不以權(quán)貴,，面對名利榮譽,，不患得患失;面對官位權(quán)位，不喜形于色,，不悲觀失望;面對大局,，甘于奉獻和付出。要能容言,，“良藥苦口,，忠言逆耳”，必須始終保持一種知無不言,、言無不盡,、言者無罪、聞?wù)咦憬?、有則改之,，無則加勉的博大胸懷，廣納群言,，廣求良策,。
四是常懷律己之心。當官就得有當官的“品德”,，只重“官品”而輕“官德”,，就會追逐“官品”不擇手段，拋棄“官德”恬不知恥,?！独献印吩疲骸疤熘溃瑩p有余而補不足;人之道,，則不然,，損不足以奉有余?！秉h員干部要銘記經(jīng)典教誨,，認真加強自身修養(yǎng)，首先做到“合格”,，進而才能向更高目標邁進,。要養(yǎng)黨性宗旨。始終堅持共產(chǎn)黨人信仰,，保持共產(chǎn)黨人的政治本色,，把對黨和國家、對人民利益的忠誠與守護,、對共產(chǎn)主義事業(yè)的求索與奉獻作為人生價值,。要養(yǎng)思想道德。自覺模范遵守社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在思想道德方面為全社會作出榜樣,。要養(yǎng)為政之德。注重從細節(jié)做起,，從小事抓起,，堅持把“人民群眾擁護不擁護，贊成不贊成,，高興不高興,，答應(yīng)不答應(yīng)”作為衡量自己功過得失的標準，自覺做到知方圓,、明尺度,、守規(guī)矩。注重完善和提升自己,，做到講政治以養(yǎng)大氣,、多讀書以養(yǎng)才氣、淡名利以養(yǎng)正氣,、敢負責以養(yǎng)浩氣,、不媚俗以養(yǎng)骨氣，堂堂正正做人,，干干凈凈做事,。
學傳統(tǒng)文化心得篇十一
在我縣舉辦的小學骨干教師培訓班中，我們有幸聽到云南大學“名嘴”金子強教授的題為《傳統(tǒng)文化與人格修養(yǎng)》專題講座,，我受益匪淺,。
金教授從中國傳統(tǒng)文化中最卓越的傳統(tǒng)——兼容并包說起，講述了中國北方齊魯文化,、南方荊楚文化和西部秦文化的主要內(nèi)涵,，概述了儒、道,、墨,、法,、醫(yī)等諸子各家和佛教的主要觀點，并指出了他們對于今天的啟示,，以及傳統(tǒng)文化中君子應(yīng)具備的品質(zhì),。金教授提出，要成為優(yōu)秀的人,，應(yīng)具備“善良,、勇氣、智慧,、美麗”四個基本原則,。
講座中，金教授古今貫通,、廣征博引,、幽默風趣，為到場師生奉上了一頓充實的精神大餐,，贏得了師生的好評,。
什么是中國傳統(tǒng)文化？就是古圣先賢的教育,，是老祖宗告訴我們后人宇宙人生的真相,，教導我們子孫后代做人做事的道理。它含慨了三大內(nèi)容,，儒,、釋、道,。
儒家的教育是以孔子,、孟子為代表，道家的教育是以老子,、莊子為代表,，釋家的教育就是以釋迦牟尼為代表，我們稱之為佛教,。
儒家教育以《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》為教育基礎(chǔ)，是以自制為核心,。道家教育以《道德經(jīng)》,、《太上感應(yīng)篇》為教育基礎(chǔ)，是以自省,、因果教育為核心,。佛家是以《修十善業(yè)道經(jīng)》、《沙彌律》為修學基礎(chǔ),，以戒,、定,、慧為修學核心。
何為人生：人生就是人們的生活,。何為宇宙：宇宙就是人們生活的環(huán)境,，它包含五大內(nèi)容：倫理、道德,、因果,、哲學,、科學,。
什么是倫理：就是人類關(guān)系的自然法則。也就是人與人之間的關(guān)系,，它是處于道德最底線的性,、姓、信的關(guān)系,。我們中國人把隨順自然落實在人事上,，就是倫理五大道：父子有親、君臣有義,、夫婦有別,、長幼有序、朋友有信,。
當然這其中還包括：人與社會的關(guān)系,，人與萬物眾生的關(guān)系（人與萬物眾生的關(guān)系還包括：人與動物、人與植物,、人與礦物的關(guān)系）,。
以前，我只是讀弟子規(guī),，讀論語,，覺得很好，針對自己只要嚴格要求,，孝敬父母,、公婆。兄弟姐妹和睦相處,，覺的做的就很好了,。通過這次縣教育局舉辦小學骨干教師培訓的學習，讓我對傳統(tǒng)文化有了一個新的認識,。過去我一直認為文化是一種飄渺虛無的東西離我們很遠,，通過學習我了解到文化其實就是一種社會現(xiàn)象，是人們長期生活創(chuàng)造形成的產(chǎn)物,。是指大到一個國家一個民族,，小到一個人的言行舉止,、生活方式、行為規(guī)范,、思維方式,、價值觀念等。
今天,，作為一個中國人,，我們怎能不了解自己的文化呢？因為在當今經(jīng)濟全球化發(fā)展的進程中,，不斷地有新的元素融入到我們生活中,，如今許多的年輕人為了追求時尚、追求特立獨行,，在人生進程中已迷失了自己,。崇尚歐美、韓,、日已經(jīng)成為了一種風尚,，現(xiàn)在有些年輕人能夠流利講出國外的服飾，以及飲食文化,，能夠講一口流利的外語,，卻對我們中國的傳統(tǒng)文化了解不深，甚至不能流利的朗誦一篇孝經(jīng),。中國上下五千年文明給后代留下了無窮無盡的精神財富,，傳統(tǒng)文化是我們這個民族的血脈，是我們這個民族的脊梁,。沒有了深厚的傳統(tǒng)文化,，我們會變得野蠻、愚昧,，缺少了對傳統(tǒng)的了解和認識,，我們將變得淺薄、無知,。但是在現(xiàn)代中國人隨著一代一代更替,，這種傳統(tǒng)精神的影子越來越模糊了。提起傳統(tǒng)文化,，成長于文化斷層期的80后,、90后、大多數(shù)沒有什么清晰的概念,。通過學習傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)文化氣質(zhì),，開拓我們的人生境界，并能啟悟生命的智能,，發(fā)揮理性的功能,。傳統(tǒng)文化中有許多有價值的東西,，反映了中國人民在改造自然和社會中的一些高尚品質(zhì)，是應(yīng)該得到繼承的,。我們生長在華夏文明的中國,，有著五千年的文明歷史，有著博大精深的傳統(tǒng)文化,。當今社會面臨著危機,，只有傳統(tǒng)文化才是立于不敗的民族基石，現(xiàn)在我們?nèi)杂斜匾到y(tǒng)地學習我們的傳統(tǒng)文化,。
在學習中給我感觸最深的就是關(guān)于八德中“孝”的學習,，百善孝為先。傳統(tǒng)文化教育引導我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人,、如何為人處事,。首孝悌,，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母,。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,，那么他就喪失了做人的根本，對長輩,、對領(lǐng)導,、對老師、對兄長,、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,，他所做的事情也就很難得到認同。孝道的傳承是家庭和諧的關(guān)鍵,，是社會能夠長治久安的根本,。因為，如果兒女不孝順父母,，家庭就不可能和諧,，社會的“細胞”家庭出了問題，社會這個大家庭怎么可能和諧,。自古以來中國老祖宗就認為“百善孝為先”,。烏鴉尚且會“反哺”，羊羔也會“跪乳”,，動物都知道報答和感恩父母,。更何況是身為萬物之靈的人呢？所以,，人如果丟失了“孝道”,，就會忘本,，會忘記了今天的幸福生活是父母給予的，沒有父母的養(yǎng)育,，今天的所有都是不可能有的,。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。例如,，學習了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實到一言一行中,。學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,，更是一個思想升華的過程,。愛周圍的人，愛這個世界,。只有這樣,，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界,。
所以我很慶幸能在這個時候?qū)W習到傳統(tǒng)文化,，讓我學會了感恩。我們需要學習傳統(tǒng)文化弘揚傳統(tǒng)文化,，一個人有了良好的品德,，才會得到大家的肯定和認可，才會給我們的國家和民族做出有利的貢獻,，才能是個有精神有信仰的有靈魂的人……
學傳統(tǒng)文化心得篇十二
中華傳統(tǒng)文化博大精深,，對我們提高道德修養(yǎng)很有幫助和啟發(fā)。我們一定要抽時間認真學習,，認真體會,，還要注重聯(lián)系實際，學以致用,，做到學習傳統(tǒng)文化,，提高道德修養(yǎng)。
一,、有愛心,、講正義、有骨氣,，不斷提高道德品質(zhì)修養(yǎng)
儒家強調(diào)“仁,、義、禮、智,、信”,，具備了這五個方面修養(yǎng)的人，就是一個道德高尚的人,。作為一個社會人,，對世間萬物要有仁愛之心，對工作,、對同事,、對家庭、對社會,、對群眾要充滿仁愛之心,。俗話說，仁者無敵,，黃金有價,，情義無價，對社會有愛心,、對群眾有感情的人肯定是受群眾歡迎的人,，受群眾歡迎的人肯定是值得我們尊敬的人。為人處世除了仁愛之心,，還要講道義,、正義,、骨氣,，更要講民族大義。一個人若能講求正義,、主持公道,、做事公正、作風優(yōu)良,，那么何愁沒有朋友,，何愁事業(yè)不成呢?一個人是這樣，一個國家,、一個民族也是這樣：一個不講道義,、沒有正義、缺乏骨氣的民族可怕的,，也是長久不了的,。全面深化改革，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,，更需要我們講正義,、講骨氣、講民族大義，提高道德品質(zhì)修養(yǎng),。
二,、心系群眾、報效國家,、遵守法紀,，全心全意為人民服務(wù)
在其位，謀其政,。對于黨員領(lǐng)導干部來講,，身在其位，就要為國所想,，為民所系,，報效國家，執(zhí)政為民,，做出一番有益于社會的事業(yè),。黨員領(lǐng)導干部只有樹立遠大的理想，才會保持清醒的頭腦,，才會身懷正氣,、兩袖清風;只有把事業(yè)放在第一位，才會正確使用手中的權(quán)利,，做到一心為公,、一心為黨、一心為民;只有認真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，才會“自重,、自省、自警,、自勵”,，才會舍小家顧大家，棄貪欲謀發(fā)展,，才會做到“公正,、公開、公平,、公道”,。所以我們對群眾、對黨紀國法要懷有敬畏之心,，要把群眾放在心中位置,，想方設(shè)法增進人民福祉，胸懷國家,，心系大眾,，全心全意為人民服務(wù)。
三、遵循規(guī)律,、著眼發(fā)展,、踏實做事，始終堅持實事求是
規(guī)律是事物間內(nèi)在的必然聯(lián)系,，它決定著事物的發(fā)展方向和必然趨勢,。抓住規(guī)律，遵循規(guī)律,，工作就會水到渠成,，為人就會收放自如，處事就會游刃有余,，人就會成熟自信?，F(xiàn)代社會，黨員領(lǐng)導干部在工作中要以發(fā)展的觀點指導自己,，打破習慣思維,，拋棄主觀偏見，客觀面對新情況,、新問題,，做到實事求是、尊重客觀規(guī)律,，避免急躁冒進,。只有如此，才會放眼長遠,，做事有預見性,，我們的事業(yè)才會循序漸進、穩(wěn)步提高,。
四,、與時俱進、明白事理,、取長補短，不斷加強自身學習,。
社會的發(fā)展日新月異,，新生事物層出不窮，我們所面對的人和事千變?nèi)f化,，為此,，學習就成了每一個人的必修課。尤其是黨員領(lǐng)導干部,，只有不斷學習,，才能與時俱進、明白事理，才能增長才干,、提高素質(zhì),、實現(xiàn)大智、成就自我,。構(gòu)建學習型社會,、學習型組織、學習型單位,，只有不斷學習,，才會始終保持競爭的動力和創(chuàng)新的活力。在學習的過程中,，要不斷學習他人的長處,，彌補自己的短處，敢于直面工作中的困難,，敢于正視出現(xiàn)的新矛盾,，用科學的理論來武裝頭腦、指導實踐,，用新觀念,、新思維、新標準來分析形勢,、研究問題,、解決矛盾，用發(fā)展的眼光來看待事物,、處理問題,。只有這樣，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上,，我們的覺悟才會越來越高,。
學傳統(tǒng)文化心得篇十三
我是一名普通黨員，在柳州市某高校從事一線教育工作,。近年來,，習總書記高度重視傳統(tǒng)文化教育，強調(diào)培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉,。“兩學一做”基礎(chǔ)在“學”,，關(guān)鍵在“做”,，要做一名合格的黨員教師，首先認真學習和落實中華傳統(tǒng)美德,，真心關(guān)愛學生,，做學生的人生導師,。
韓愈《師說》有云：“古之學者必有師，師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”當代學者研究發(fā)現(xiàn),，世界四大古文明,，現(xiàn)今唯有中國還存在，其原因就是中國自古重視教育,，尤其重視家庭教育,。《禮記》記載：“建國君民,，教學為先”,，意思是建立一個政權(quán)、一個國家,，領(lǐng)導全國的人民,，教學最重要。只要把人教好了,，天下太平,，任何困難都能解決。我主要從事工科教學及科研工作,，近年又兼任一個班的專業(yè)班主任,。我力求關(guān)愛全體學生，尊重且嚴格要求學生,，循循善誘,，誨人不倦。教學上,，我不斷創(chuàng)新,，結(jié)合過程性考核方案及任務(wù)驅(qū)動法讓學生在“做中學，學中做”,，提高了學生學習熱情,，有一門課程被認定為精品課程。針對教學重點,，我?guī)ь^制作了多個教學微課,，深受學生歡迎，并獲得了自治區(qū)及獎勵,。科研上,，我主持了教育廳一項利用cfd技術(shù)支持降阻降油耗科研項目,，現(xiàn)已申請cfd發(fā)明專利2項,，在中文核心期刊上發(fā)表論文4篇。
“天人合一”的思想由莊子最早提出,，現(xiàn)已構(gòu)建了中華傳統(tǒng)文化的主體,。所謂天人合一，簡而言之是指人與自然和諧相處,。一名合格黨員,，在生活上應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保低碳的生活習慣。我從20xx年開始接觸環(huán)保酵素,，現(xiàn)能利用果皮在家中自制環(huán)保酵素,，并積極用于家庭清潔，盡量減少家庭化工污染,。力行環(huán)保進程中,，我與從事清潔能源技術(shù)的同學時常探討污水處理等技術(shù)問題，現(xiàn)已申請污水處理等發(fā)明專利多項,。
《孟子》云：“窮則獨善其身,，達則兼濟天下”，范仲淹在《岳陽樓記》也發(fā)出了“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的感嘆,。要做一名合格黨員，更要有社會責任感,。三十而立,，我很珍惜黨和國家給人民創(chuàng)造了和平的環(huán)境。現(xiàn)今家庭和諧,，事業(yè)穩(wěn)定,，為了回饋社會，我和幾位黨員好友也開始積極從事慈善事業(yè),。除了愛心姜,、關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童等活動，我們還時常關(guān)注柳州紅十字會及媒體上的求助信息,，親自上門看望求助人,，把善款交到真正有需要的人手中。針對越來越多的醫(yī)療求助信息,，我們不光從物質(zhì)上資助這些困難家庭,，還聯(lián)合黨員醫(yī)生無償提供傳統(tǒng)醫(yī)學“針灸”義診，提高重癥病人免疫力,。目前多名患者在康復中,，一名尿毒癥患者劉女士病情極大好轉(zhuǎn)，一名廣西科技大學學生小馮（病毒性肝炎和膽囊炎）痊愈,。
中國偉大思想家教育家孔子亦云：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之,，其不善者而改之?！边@里講了三層意思,，一是要我們虛心向一切人請教，“虛其心受天下之善”,。二是要我們吸取不管中國人或者外國人的有用的東西,，即“善者”。三是對于別人的不正確的東西,，不管是中國的還是外國的,，也不管是什么人的，都要予以改正,。我本人是學技術(shù)出身,，國外先進技術(shù)確實值得國民學習，但卻不能盲目崇洋媚外,。最近,，全國許多城市連降大雨，多地發(fā)生嚴重內(nèi)澇,，但近600歲的紫禁城,，在長達55個小時的降雨天氣中，故宮博物院內(nèi)地面沒有出現(xiàn)明顯積水,，顯示出故宮完善的排水系統(tǒng)和強大排水能力,，這難道不是中華古文明的體現(xiàn)嗎？
世界歷史學家湯因比博士曾說“要解決二十一世紀的社會問題,，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法”,。魯迅先生也曾感嘆：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來,，中國才有真進步,。”一個代表先進思想文化的共產(chǎn)黨員,，必須同時是一個用中國傳統(tǒng)文化武裝起來的合格的中國人,，才能算是一個真正合格的中國共產(chǎn)黨黨員。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”,，這就是中國文化的精華薈萃,。黨的歷出現(xiàn)過的千千萬萬英雄楷模，黨和人民殷切希望共產(chǎn)黨員人人都是先進分子,。然而,，隨著改革開放和西方價值觀入侵，共產(chǎn)黨員群體中也出現(xiàn)了一些害群之馬,。但我堅信：如果每一個共產(chǎn)黨員都能一心一意地履行黨的宗旨,，人人都會是先進分子,，黨內(nèi)和社會上存在的消極現(xiàn)象將不復存在,。老一輩革命家一個一個離去了,，建國初期出生的人也已經(jīng)60周歲了，改革開放后出生的人,，大多吃的是麥當勞,，喝的是可口可樂，受的是競爭撈錢的教育,，追求的是物質(zhì)享受,。這樣的孩子長大以后，能夠擔當起在中國實行共產(chǎn)主義的重任嗎,？能夠接中國共產(chǎn)黨的班嗎,？這實在是一種危機。怎么辦呢,？還是《禮記》中“建國君民,，教學為先”這個方法，必須“亡羊補牢”,，從現(xiàn)在起,，全民進行中國傳統(tǒng)文化的教育，而且首先從黨員干部開始踐行,，全體共產(chǎn)黨員都應(yīng)擔當起這個重任,。
中國文化以儒學為代表，孔孟思想是的人學,，揭示了做人做事的根本規(guī)律,，是修身、齊家,、治國,、平天下的大智慧。
學傳統(tǒng)文化心得篇十四
中國傳統(tǒng)文化,，對我來說是既熟悉又陌生的,，但在聽了專家們的真誠講座后，在座的老師都留下了感動的眼淚,。而我深深地感受到,，中國傳統(tǒng)文化蘊含著無窮的智慧，中國傳統(tǒng)文化讓我們更加堅定一顆對父母的孝心,，對師長,，對朋友的恭敬之心。聽完講座,，我的心里是沉甸甸的感覺,，心靈得到了深深的凈化,。對照弟子規(guī)，自己身上太多的缺點,，很多都沒做到過,，沒有想到過?；貋砗舐{(diào)整自己的心態(tài),，反思自己的過錯。
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,，知恩圖報,，尊老愛幼，待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,，感恩給我們生命的人,、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人,、感恩給我們住所的人,、感恩曾經(jīng)批評過我們的人。將別人的愛永記于心,，把別人的美德汲取,，完善自己，感動別人,。
在古代,，《弟子規(guī)》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人,，教育我們?nèi)绾巫鋈?，人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì),。人生百態(tài),，最重要的就是品行，欲做事,，先做人,。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光,！我在細細品讀《弟子規(guī)》的同時,，也帶走了我心靈上的塵埃。我想起了曾經(jīng)有人說過這樣的話：若你——
播下思想的種子,，便收獲文字,；
播下文字的種子，便收獲行為；
播下行為的種子,，便收獲習慣,；
播下習慣的種子，便收獲人格,；
播下人格的種子,，便收獲命運。
學習的過程就是一個認同的過程,，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了,。一個人處世必定有一些原則,，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實到一言一行中?；叵肫饋?，我真的很幸運，有幸學到傳統(tǒng)文化,。曾經(jīng)的有恃無恐,、狂妄等等阻礙人生路上的絆腳石。在沒有學習弟子規(guī)之前,，萬事都要分清彼此的責任,。
中國傳統(tǒng)文化的學習對于我，是一次很大的心靈震撼,。我知道人要有著豁達心胸才可以寧靜平和的心態(tài)去對待日常生活中的每一件事,。淡泊名利，去掉塵世的浮華與虛無,，中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶,，要傳承，要發(fā)揚,；但它更需要我們?nèi)W習,，去實踐，去體悟,。我們要將傳統(tǒng)文化融入到我們的工作,、生活中去；以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心,，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧,。只有運用到生活中去，才能真正感受到傳統(tǒng)文化的精髓,。
中華傳統(tǒng)文化是以華夏民族為主流的多元文化,，在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成,、發(fā)展起來的,，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念,、生活方式,、風俗習慣、宗教信仰,、文學藝術(shù),、教育科技等諸多層面的內(nèi)容。改革開放以來,，我們黨在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷發(fā)展、創(chuàng)新自己的理論體系,，從建設(shè)有中國特色社會主義理論的誕生,，到堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，再到建設(shè)社會主義和諧社會的理論基礎(chǔ),。黨在堅持根本理論陣地的同時,，對傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承，也給予了更多的關(guān)注,。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識,，通過這段時間的學習，認識有了新的轉(zhuǎn)變,。我認為,，國學博大精深、歷史悠久,，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè),，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁,。中國之所以成為世界上一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家,，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程,。學國學是當今很熱門的一個詞兒,，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視,。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富,、分類多樣,，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗,、方法以及感悟都融入在這些文字中,，為我們后人所一一品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙,。他們把這些經(jīng)典留給我們,，自然是希望我們代代相傳，修身,、齊家,、治國、平天下,，真正做到學以致用,。
更進一步認識到學習的重要性。人的一生是從學習開始的,，子曰：學而時習之，不亦說乎,？開篇即提出了以學習為樂事,，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦,、注重修養(yǎng),，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中,，有很多不可知的部分,，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運,。因此,，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福,，求知若渴是一種喜悅,。學習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情,，學習能使我們提高素質(zhì),、增長才干。所以我們要樹立終身學習的思想,。以身作則,，努力踐行。只要我們認真去學習、去思考,、去感悟,，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做,，哪些不可以做,，就有了做人的準則，在生活,、工作中,，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。身為一名老師在工作中一是要以身作則,，身體力行,，嚴格要求自己，為學校的發(fā)展和學生做出自己的貢獻
中國傳統(tǒng)文化對中華民族的文化結(jié)構(gòu),、心理特征,、倫理道德等等都有深深的影響。其積極的層面都為歷代的仁人志士所繼承和發(fā)展,，成為中華民族長期發(fā)展的巨大力量,。當今中國在科學發(fā)展觀指導下，正在努力構(gòu)建和諧社會,。社會和諧是社會文明程度的集中體現(xiàn),，與社會文明的發(fā)展有緊密關(guān)系。而社會文明的發(fā)展,，無論是物質(zhì)文明,、政治文明還是精神文明的發(fā)展，又都以全體社會成員的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的發(fā)展為基礎(chǔ),、為依據(jù),，并且都以全面提高人的素質(zhì)、促進人的發(fā)展為目標,、為歸宿,。
加強中華傳統(tǒng)美德教育，首先要優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容,，中華民族具有源遠流長,、博大精深的文化遺產(chǎn)，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實作用,，其精華能夠綿延數(shù)千年而不衰,，成為中華民族的凝聚力所在。我們現(xiàn)在所提倡的熱愛祖國,、勤奮節(jié)儉,、尊師重教,、團結(jié)友愛、尊老愛幼,、禮貌待人,、誠實守信、見義勇為,、嚴已寬人,、先人后已、勤學不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，和以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀都可以從我國浩如煙海的思想寶庫中找到其淵源,。但中華民族的傳統(tǒng)美德也隨著時代的變化在不斷發(fā)展，新時期賦予新的時代內(nèi)容,，形成具有新時代特色的價值觀,、道德觀和行為準則。要把傳統(tǒng)美德教育中的知識傳授,、情操陶冶和培養(yǎng)良好的美德行為習慣有機結(jié)合起來,，提高教育效果，不斷優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育的途徑,，并以此來教育,、熏陶青年一代，使他們形成中華民族的道德人格,，擔當起歷史重任,。
對青少年進行傳統(tǒng)美德教育，教育者首先要“為人師表”,。傳統(tǒng)美德教育是個系統(tǒng)工程，人格的養(yǎng)成和情操的陶冶需要每一位教育工作者全力參與,，共同營造濃厚的人文氛圍,，使受教育者感受到親切永恒的人文關(guān)懷。傳統(tǒng)美德教育的主陣地是學校,，傳統(tǒng)美德教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是未成年人思想道德的核心內(nèi)容，是學生成長,、學校校風建設(shè)和學風建設(shè)的重要保證,，可以用不斷發(fā)展的德育教育形式，結(jié)合時代特征,，與時俱進的開展多樣的教育活動,，鞏固德育成果，發(fā)揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。
要把傳統(tǒng)美德教育與家庭教育,、社區(qū)教育相結(jié)合,，把傳統(tǒng)美德教育的部分內(nèi)容由學校延伸至家庭和社區(qū)，同時,，發(fā)動家長,，通過他們的配合和支持以提高教育的實效性。對學生進行傳統(tǒng)美德教育,，目的是繼承民族燦爛文化,，弘揚民族倫理道德規(guī)范，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的跨世紀人才,，充分發(fā)掘傳統(tǒng)美德這一德育資源,，創(chuàng)造出具有時代氣息的、學生樂于接受的新穎方式,，使傳統(tǒng)美德為當代教育服務(wù),。因此，在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中,，必須大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。中華民族歷來崇尚“貧賤不能移，富貴不能淫,，威武不能屈”,，追求“和為貴”、“家和萬事興”,，倡導好善樂施,、扶危濟困，把人的生命和尊嚴,，把國家和集體的利益放在第一位,，作為為人處事的基本準則。越是危難之際,，這些傳統(tǒng)越是得到發(fā)揚,。如九八抗洪時，抗非典時,；今年初南方冰雪災難,，四川5?12特大地震災難面前的“一方有難，八方支援,，舉國上下及時伸出了無私援助之手,。這些傳統(tǒng)美德以成為增強民族凝聚力、構(gòu)筑和諧社會的重要方面,。
中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德對青少年學生的人格修養(yǎng)有著不可忽視的影響,。傳統(tǒng)是現(xiàn)代的根基，青少年特別是當代的大學生,，掌握著先進的知識文化,，是未來的主人,，應(yīng)當加強傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的學習，努力完善自身的人格,，做對社會有用的人,，傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，在社會發(fā)展過程中,，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟政治的變化,，傳統(tǒng)文化不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求,，對社會和人的發(fā)展起積極作用,。一個民族,、一個國家,，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用,，才能興旺發(fā)達,；每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響,，才能使自己全面發(fā)展,，才能創(chuàng)造新生活,。傳統(tǒng)文化是財富，他架起了我們前進的階梯,，維系著我們的社會秩序,，增強了我們的民族認同感，為我們的精神提供了棲息之所,。所以對待傳統(tǒng)文化,，我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕,，批判繼承,，古為中用，這就是我學習傳統(tǒng)文化后的心得體會,。
學傳統(tǒng)文化心得篇十五
以儒家思想為主體的傳統(tǒng)文化,，有著豐富的內(nèi)涵，是人類的寶貴財富,。幾千年來，她養(yǎng)育了中華民族無數(shù)優(yōu)秀子女,，為實現(xiàn)偉大的理想而獻身,；為民族的生存而拋頭顱、灑熱血,；為捍衛(wèi)真理而舍得一身剮,；可謂：“公而忘其私，國而忘其家”,。
傳統(tǒng)文化里,，在儒家先賢看來：“三軍可以奪帥,，匹夫不可奪志也”為之氣節(jié)；“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”是其操守；“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行弗亂其所為，所以動心忍性,，曾益其所不能”是其養(yǎng)成,；“修身齊家治國平天下”是其志向；“大道之行也,，天下為公,，選賢與能，講信修睦”是其理想,。千百年來,，這些都無疑成為仁人志士的終生追求。因而薪火相傳,，綿延不絕,。
為了完成使命，蘇武牧羊北海,，孤存荒原,；楊儒以命護國，身死異域,；為了正義,，董宣敢于逆抗王命，強項不屈,；張釋之依法保民,，不從皇威；為了社稷,，諸葛亮六出祁山,，鞠躬盡瘁；林則徐虎門銷煙,，名垂青史,；為了華夏文化存續(xù)，司馬遷忍辱負重,，留下千古絕唱,；王國維赴死昆明湖,，撼動儒林。如此等等,，難以盡述,。傳統(tǒng)文化所飽含的道德理念、獻身精神,、民族情懷養(yǎng)育著代代子孫,，堅如磐石地根植于中華大地的土壤內(nèi)，流淌在每一個炎黃后裔的血液里,，民族永存,，文化永存。其奧秘,，正如宋代大儒張橫渠所言：“為天地立心,，為生民立命，為圣賢繼絕學,，為萬世開太平,。”
傳統(tǒng)文化的發(fā)展并非是溫室花朵,，風輕日暖,，而是屢遭厄難，浴火重生,。尤其在近現(xiàn)代歷史洗禮,，社會轉(zhuǎn)型的變遷中，與時俱進,，歷久日新,。
中國共產(chǎn)黨人首先是中國人，自誕生之日起,，也同樣沐浴在傳統(tǒng)文化的教誨中,，因而也是傳統(tǒng)文化的傳承人。李大釗的“鐵肩擔道義,，妙手著文章”,；陳獨秀的“從研究室出來就到監(jiān)獄，從監(jiān)獄出來就到研究室”,；周恩來的“面壁十年圖破壁,，難酬蹈海亦英雄”；夏明翰的“砍頭不要緊,，只要主義真，殺了我一個,，還有后來人,！”,；葉挺的“我愿這地下火沖騰，把我和這活棺材一起燒掉,，我要在烈火中得到永生,！”。這些共產(chǎn)黨人的偉大形象將永駐史冊,。今天,，作為執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨人，正如總書記所說,，你只有把人民當親人,，人民才會把你當親人。要始終做到“情為民所系,，權(quán)為民所用,，利為民所謀”。歷史傳承,，薪火不息,！
繼承傳統(tǒng)，涵養(yǎng)文化,；學習歷史,，增強修養(yǎng)，是一個共產(chǎn)黨人自我完善的課題,，是時代賦予的任務(wù),，是建立一個學習型政黨所自覺發(fā)達的必須！
學傳統(tǒng)文化心得篇十六
5月20日,，我有幸參加了“江西省第一屆傳統(tǒng)文化教育高峰論壇”的學習,。這次學習邀請了全國著名校長、作家,、教育專家學者等,，進行了為期三天的培訓。這次學習從深層次闡述了中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以及當前面臨的挑戰(zhàn),，讓我們從一個全新的視角重新認知中華傳統(tǒng)文化。下面就談?wù)劥舜螌W習的幾點體會：
一,、加深了對傳統(tǒng)文化的認識
這次傳統(tǒng)文化論壇的學習,，是一次很大的心靈震撼。加深了我對傳統(tǒng)文化的理解,，讓我明白中華傳統(tǒng)文化是以華夏民族為主流的多元文化,，在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來的,，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化,。他包括思想觀念、生活方式,、風俗習慣,、宗教信仰、文學藝術(shù),、教育科技等諸多層面的內(nèi)容,。改革開放以來，我們黨在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷發(fā)展,、創(chuàng)新自己的理論體系，從建設(shè)有中國特色社會主義理論的誕生,，到堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀,，再到建設(shè)社會主義和諧社會的理論基礎(chǔ)。黨在堅持根本理論陣地的同時,，對傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承,，也給予了更多的關(guān)注。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識,，通過這段時間的學習,，認識有了新的轉(zhuǎn)變。我認為,，國學博大精深,、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè),，安身立命之文化根基,，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家,，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱,，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。學國學是當今很熱門的一個詞兒,，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視,。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富,、分類多樣,，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗,、方法以及感悟都融入在這些文字中,，為我們后人所一一品讀,，并領(lǐng)悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們,，自然是希望我們代代相傳,，修身、齊家,、治國、平天下,，真正做到學以致用,。
二、進一步認識到學習的重要性
人的一生是從學習開始的,，子曰：學而時習之,，不亦說乎?開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭,、誨人不倦,、注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張,。一個人在生命的歷程中,，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干,，知識可以改變命運,。因此，我感到愛學習是一種快樂,，想學習是一種幸福,，求知若渴是一種喜悅。學習新知識,，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情,，學習能使我們提高素質(zhì)、增長才干,。所以我們要樹立終身學習的思想,。
三、言傳身教,、努力踐行
此次學習,，讓我感受到了肩上的責任。明白了要想成為師之典范,，必先提高自己對傳統(tǒng)文化的修為,，好好學習，才能更好的教育學生,，同時引領(lǐng)學生一起學習經(jīng)典,。所以我認為應(yīng)該做到以下幾點：
1：教師須是有道德修養(yǎng)的人,，須修身養(yǎng)性讓自己具有自己獨特的人格魅力去感染學生。
2：教學生先教會學生如何做人,，讓學生有一顆感恩的心,。讓學生知道學習的真正意義。
3：點燃孩子的學習興趣,，授之以漁,，而不是授之于魚。
4：增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力成為孩子成長中的一汪源源不斷的泉水,，不斷滿足孩子的求知欲。
學傳統(tǒng)文化心得篇十七
中華民族有著悠久的歷史,，它的傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠流長。民間工藝也是多種多樣,，有微雕,、刺繡、剪紙,、泥塑,、皮影、捏面人等等,。這些民間藝人通過就地取材,，以手工制作的方式，創(chuàng)造出既適應(yīng)生活需要,，又具有審美價值的工藝品來豐富生活,。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅美輪美奐的剪紙,。其中,，我最喜歡的是被紫色牽牛花點綴的那張剪紙,。在圖上我看到了一個小女孩正在認真地看著書,，旁邊有兩只蝴蝶翩翩起舞。這時,，老師提出了一個問題,，誰知道這張剪紙所講述了一個什么故事?
老師給我們講述了這么一個故事：從前有一個小女孩叫卓瑪，她住在大草原上的一個小村里,。因為卓瑪聰明可愛,，所以村里人都十分喜歡她。平時卓瑪不喜歡老待在村里,，她就整天在村里村外跑來跑去,，她喜歡認識各種樹木,、花草。有一天,，病魔悄無聲息地溜進了村子,，它飄到哪兒，疾病便傳播到哪兒,。結(jié)果村里的人都得了一種不治之癥,，剛好卓瑪出去玩了，才沒有得病,。她為了救治村里的鄉(xiāng)親,，卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料。許多天過去了,，村民們的病情越來越嚴重，當她看見村里死去的人越來越多時,，痛心極了,，決心一定要盡快找到治療這種病的方法。
功夫不負有心人,，卓瑪終于找到了關(guān)于治療這個疾病的一本醫(yī)書,。天剛蒙蒙亮，第一朵牽?；▌倓偩`放,，卓瑪就坐在書桌前，全神貫注地閱讀醫(yī)書,。卓瑪看完整本書后,，知道只有找到冰山上的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。
這天下午,，卓瑪帶上干糧和水,，告別了鄉(xiāng)親們。她憑著驚人的毅力和過人的智慧,，克服了艱難險阻,，才登上了冰山頂。冰山頂上,，一朵潔白的雪蓮盛開著,，卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮,。卓瑪順利返回家鄉(xiāng),，鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。卓瑪高興地捧著雪蓮,，告訴大家,，只要喝了雪蓮熬的湯,，大家就有救了。說完,，疲勞過度的卓瑪因體力不支永遠地沉睡了,。她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑,。鄉(xiāng)親們傷心極了,，每天都去請求上天救活卓瑪。天上的神被感動了,，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽?；ā，F(xiàn)在,，人們只要看到那盛開的牽?；ǎ秃孟窨吹搅擞赂?、善良,、智慧的卓瑪。
聽完這個故事,，我才知道,，原來每一個惟妙惟肖的剪紙背后，都有一個精彩的故事,。它把我們帶進了神奇的故事王國,。一把普普通通的剪刀;一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富,、精美的藝術(shù)品,，這就是咱們中國的民間藝術(shù)——剪紙。
學傳統(tǒng)文化心得篇十八
我是塵封的秦磚漢瓦,，是淹沒在浩浩書籍中的四庫全書,。是被人遺忘的傳統(tǒng)禮儀，是遭人遺棄的漢服唐裝,。我曾經(jīng)擁有著繁盛的時期,，我曾釋放著無窮的耀眼光輝，在中國的每個角落,，我曾一直受到人們的愛護與熱捧,，我曾傲視群雄，屹立在古老的東方,，是眾國膜拜的對象,。
然而如今，我被人們厭棄,，人們忙著過西方的情人節(jié),，享受玫瑰花和巧克力的時候,，卻不知我們自己的端午節(jié)卻已經(jīng)被別人搶先注冊了;當我們享受著平安夜的燭光，歡度圣誕時,，卻忘記了重陽節(jié)是哪一天,，于是，沉睡汨羅幾千年的屈原在江底哭了,，于是,，我們再也寫不出“颯颯西風滿院載，蕊寒香冷蝶難來”的詩句,，孩子們知道“滿城盡帶黃金甲”是因為周杰倫的電影,，而不知黃巢何許人也。
我不反對現(xiàn)在的孩子吃漢堡,，進肯德基,，看《奧特曼》，但是,，我們中華民族幾千年的燦爛文化絕對不可以丟,，這是我們的根。如今,，傳承我的人是少之又少，我憑著這點點的微妙呼吸拼盡全力的呼喚,，喚醒人們麻木的心靈,，哪怕只有一絲絲的生命力，我也是不能放棄活下去的希望!
自從_片戰(zhàn)爭以來文化侵略一直沒有停止,，當《聰明的一休》《鐵臂阿童木》《叮當機器貓》等一系列的動畫片影響了一代又一代的中國人的時候,，我們的文化工作者，懷著一顆對祖國和民族的熾熱的愛心,，夜以繼日的工作,，創(chuàng)作出了我們自己的《寶蓮燈》、《哪吒傳奇》,，向世人證明,，我們的傳統(tǒng)文化不能丟，不能忘,。
然而這還不夠,，還希望更多的國人站起來大聲疾呼，因為民族的才是世界的,，一個民族只有擁有自己的文化,，才有生命力，才有其獨立存在的價值和意義,，否則何以立足于世界?曾經(jīng)一個美國文化學者說：中華民族之所以不能被打敗是因為有他們獨有的文化,，而當他們的文化消逝的時候,，正是他們亡國的時候。
人們漸漸重視起了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,。當人們還在買情人節(jié)玫瑰的時候,，我要告訴他們中國也有自己的情人節(jié)，還有一個關(guān)于牛郎和織女的美麗傳說,。當孩子們議論周杰倫電影的時候,，我告訴他們“滿城盡帶黃金甲”來自黃巢的詩，九月九重陽節(jié),，登高,，飲酒，賞菊花,，何等的詩情畫意,。
學傳統(tǒng)文化心得篇十九
中國傳統(tǒng)文化作文中國自古以來都是禮儀之邦，有著五千年的歷史,，創(chuàng)造了光輝的人是我們,。氣憤的是我們傳統(tǒng)的端午節(jié)卻被韓國人給申報為了文化遺產(chǎn)，這不的不說是一種恥辱,。如情人節(jié),，圣誕節(jié)等西方節(jié)日盛行的今天，我覺得作為學生尤其是大學生更應(yīng)該宏揚我們中國的傳統(tǒng)文化,，抵制一些西方的腐朽文化侵蝕,。首先我們來看下什么叫文化呢?在中國古代"文治教化"即禮樂和典章制度等。什么叫傳統(tǒng)文化呢?是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成的,，保留在每個民族中具有穩(wěn)定形態(tài)的文化,。中國傳統(tǒng)文化分為物質(zhì)文化：歷史典籍等……與精神文化：社會心理，風俗習慣等……
賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習俗,。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習,，盛行于吳,、越、楚。
江浙地區(qū)劃龍舟,。夜龍船上,，張燈結(jié)彩，來往穿梭,，水上水下,，情景動人，別具情趣,。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”,，以慶祝插秧勝利和預祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟,，紀念古代英雄巖紅窩,。不同民族、不同地區(qū),，劃龍舟的傳說有所不同,。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動,。
清乾隆二十九年(1736年),，中國臺灣開始舉行龍舟競渡。當時中國臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在中國臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽,。在香港，也舉行競渡,。
端午節(jié)吃粽子,，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。粽子,，又叫“角黍”、“筒粽”,。其由來已久,，花樣繁多。
據(jù)記載,，早在春秋時期,，用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀，稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤熟,，稱“筒粽”,。東漢末年，以草木灰水浸泡黍米,，因水中含堿,，用菰葉包黍米成四角形，煮熟,，成為廣東堿水粽,。
晉代,，粽子被正式定為端午節(jié)食品。這時,，包粽子的原料除糯米外,，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱“益智粽”,。時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米,，……煮之，合爛熟,，于五月五日至夏至啖之,，一名粽，一名黍,?！蹦媳背瘯r期，出現(xiàn)雜粽,。米中摻雜禽獸肉,、板栗、紅棗,、赤豆等,，品種增多。粽子還用作交往的禮品,。
到了唐代,，粽子的用米，已“白瑩如玉”,，其形狀出現(xiàn)錐形,、菱形。日本文獻中就記載有“大唐粽子”,。宋朝時,，已有“蜜餞粽”，即果品入粽,。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句,。這時還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告,，說明宋代吃粽子已很時尚,。元、明時期,，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉,，后來又出現(xiàn)用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現(xiàn)豆沙、豬肉,、松子仁,、棗子、胡桃等等,，品種更加豐富多彩,。
說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，作各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛,。
傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歲月的考驗和提煉，留下來很多精華,，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒,。這也是它吸引我的主要原因，我愿意為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一份力,。我愿意多多地與朋友們分享中華文化的精華,，愿意奮力探索已經(jīng)被淡忘的遠古文明，愿意接近每一個樸素的古老民族,。我的視野縱貫千古,，橫及八荒，遨游馳騁,，此樂何及?
學傳統(tǒng)文化心得篇二十
“五十六個民族,，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家,，愛我中華……”這首歌時,我就會想到我們偉大的祖國是一個多民族國家,每個民族又有著不同的節(jié)日,在云南傣族,每年清明節(jié)后的第七天,是他們盛大的潑水節(jié),。
這一天清晨,，傣族男女老少就穿上節(jié)日的盛裝,，挑著清水，先到佛寺浴佛,，然后就開始互相潑水,，互祝吉祥，幸福，健康,。人們一邊翩翩起舞,，一邊高聲呼喊：“水!水!水!”鑼鼓之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺,，場面十分壯觀,。傣族人們認為，在節(jié)日里誰被潑的水最多,，他得到的幸福也最多,。
關(guān)于潑水節(jié)的來歷，有這樣生動的傳說：很久以前,，在傣族聚居的地區(qū)出現(xiàn)了一個殘暴的魔王,，他無惡不作，到處燒殺搶劫,，搶奪婦女,，弄得莊稼無收，人心不寧,，民不聊生,。人們受盡了他的殘害，對他恨之入骨,，可是誰也無法殺死他,。
魔王已有6個妻子，可他仍不滿足,，又搶來一個美麗聰明的姑娘,。這7個姑娘們看到自己的同胞過著悲慘的生活，決心找到消滅惡魔的辦法,。聰明的姑娘們心里恨透了魔王,，可表面卻不露聲色，裝著與魔王十分要好,。一天夜里,，魔王從外面搶回來許多財寶和奴仆，她趁魔王高興不備時試探問清了用魔王頭發(fā)可勒死魔王的秘密,。于是,，夜深人靜，趁魔王睡著的時候,，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根頭發(fā),，勒住魔王的脖子。頃刻間,，魔王的頭便滾在地下,，可是頭一著地,，地上就燃起大火。眼看將釀成災禍,，姑娘們立即拾起頭顱,，大火就熄滅了。但是,，魔王的頭滾到哪里,，哪里便發(fā)生災難，拋到河里,，河水泛濫成災;埋在地下,，到處臭氣沖天，只有魔王的妻子抱著才平安無事,。
為免除災難禍害百姓,，姑娘們便輪流抱著魔王的頭，一人抱一天,。天上一天,，等于地上一年，每年姑娘們輪換的日子,，即傣族的新年,，傣族人民懷著對姑娘們敬佩的心情，給抱頭的姑娘潑一次清水,，以便沖去身上的血污和成年的疲憊,，作為洗污凈身的一種祝福。
后來,，傣族人民為紀念這七位機智勇敢的婦女,，就在每年的這一天互相潑水，從此形成了傣族辭舊迎新的盛大節(jié)日——潑水節(jié),。
