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閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇一

故事是講仲永五歲就能指物便立刻作一首詩,，父親便帶著他四處拜訪,，錯過學習的機會。到仲永十二三歲的時候,，作的詩跟以前一樣,，毫無進展。等到十九二十歲時,，他完全跟普通人一樣,。

他的才能比一般人高得多，因為他沒有受到后天的教育,，最終成為平凡人,。想他那樣有天賦的人沒有受到后天教育，只能是平凡人。有些人既沒有天賦又不接受后天教育,，恐怕連平凡人都不如吧?

由此可見,，后天的教育是多么重要啊!愛因斯坦說過：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！闭l說他是神童?他大學考了兩次在能通過,，很普通。但是,，他并沒有覺得自己比別人笨,，他堅信，只要努力,，就會有收獲,。

所以，他堅持不懈地努力研究,，最終成為偉大科學家,。大家應該看過日本漫畫《火影》吧?李洛克是我印象最深人物。他曾說過：“就算我不會使用忍術或幻術,，我也要成為一名偉大的忍者,。”他靠得是很平凡的體術!他每天訓練自己到達到最高極限,，他堅信自己是努力型的天才!小李每天都用天用汗水灌溉著木葉的蓮華,。我相信，沒有天賦的人,，后天也能補救!所以后天學習是很重要的,。

在當今信息發(fā)達的社會，我們要把握好現有的良好條件,，努力學習,，為社會做奉，要戒驕戒躁,。

只有不斷學習,，不斷努力，才能跟得上社會的步伐,，才能得到自己想要的果實,。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇二

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的,。人們的才能雖有差別,，但主要來自于勤奮學習?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦,，但如果不努力學習,，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時便能“指物作詩,，立就”,，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”,，因而揚名邑中,。到了十二三歲，才氣漸減,，“令作詩,，不能稱前之所聞?！钡搅顺赡?，竟“泯然眾人矣”。

一個天資聰穎的神童,，因為被唯利是圖的父親每一天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學習,，使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”!這能叫人不扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,，職責在于他父親，原因是“不使學”,。像方仲永這樣的天才,，由于后天沒有好好學習，尚且要成為普通的人,，那么,，那些本來就普普通通的人，如果不學習,，豈不是連一個普通的庸人還不如嗎?

所以說：才能來自于勤奮學習!“神童”由于后天不好好學習而淪為“庸人”的,，在歷史上屢見不鮮;而本來不是“神童”、“天才”,，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力,，而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在,。

牛頓不是神童,，但他終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前休息,，常常通宵達旦工作,，最終取得了令世人矚目的成就……

愛因斯坦不是神童，中學成績并不好,，大學也是考了兩次才被錄取,，學習也并不出眾,，后到瑞士一家專利局當了7年職員。在這7年里,，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強學習,、工作，最終奠定了相對論的基礎,。

愛迪生不是神童,，甚至連初小還未念完但他努力自學，總是以無比堅強的意志和毅力,，刻苦鉆研自我不懂的問題,。由于他工作時間比一般人長得多，相當于延長了生命,，所以當他79歲的時候,，宣稱自我已是135歲的人了。

不僅僅在科學上如此,，在文學藝術上也是如此,。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就,。作家狄更斯,、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學習!

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇三

秦始皇贏政吞并六國后，奮六世之余烈,，振長策而御宇內,，執(zhí)敲撲而鞭笞四海，天下已定,。始皇便到處巡邏,。所到一處，百官前呼后擁,，車馬相連,，浩浩蕩蕩，其威風可想而知,。一次途中,，老百姓擠滿了街道，爭著瞻仰這位兼并諸侯統(tǒng)一中原的大皇帝,。人群中一位濃眉大眼,、殺氣騰騰的少年說道："大丈夫就該如此!"還有一位年齡略長的莊稼漢說道："日后我也要這樣!"這兩位瞧不起秦始皇的人物：一位是西楚霸王項羽，另一位便是漢高祖劉邦,。

項羽拔山蓋世之雄,，咽嗚叱咤，千人皆廢,。最后卻身死東城,，為天下笑!劉邦為一地痞無賴式的亭長,，卻平蕩群雄，建立漢室江山,。二人在鴻門宴上的較量便可知一二,。

鴻門之宴，項羽和劉邦同坐一席,。項莊已經把劍取出來了,。只要在劉邦的頸上一劃，‘太高皇帝’的招牌,，立刻可以擺出,。項羽偏偏徘徊不遲，讓劉邦逃走,。枉費了亞父范增的一片苦心,，無奈之下罵之"豎子不足與謀，奪天下者沛公也!"垓下之敗,，橫渡烏江便可卷土重來!尚未知鹿死誰手的項羽偏說："籍與江東子弟八千人,，渡江而西，今無一人還,，縱江東父兄,，憐我念我，何面目見之,，縱彼不言，籍獨不愧于心乎!"于是乎,，拔劍自刎,，遺恨烏江!失敗原因，韓信所說,，"匹夫之勇,，婦人之仁"!

相比之下，劉邦則高明得多,。他口若懸河般地籠絡項伯,。向項伯解釋時，將自己的政治意圖掩飾得絲毫不見,。后來連自己的父親身在俎下,，都要分取一杯羹，更何況至軍之后立誅曹無傷……

不管結局如何,，我們不以成敗論英雄!

世間多少事,，都付笑談中。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇四

“書是人類提高的階梯”說的真是一點不錯,。一本好書就能夠讓人明白很多的道理,。一本好書能夠讓人陷入深深的沉思,。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了提高的階梯,，有了今日這欣欣向榮的世界,。書這無聲的預言家，預知著未來,，預知著中國的夢,。看名著看的是種內在的精華,，如果你深入了這本書里面,，其實會發(fā)覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受,，是靈魂的升華,。對于名著尤其如此，期望大家多學習,，多多閱讀名著,，對自我提高修養(yǎng)都很有幫忙!

讀完《威尼斯的小艇》這篇課文后，我在不知不覺中喜歡上了威尼斯這座水上城市,。

這篇課文經過向我們介紹威尼斯小艇的模樣,，船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇在威尼斯的重要性，展示了著名水上城市威尼斯特有的風光,。

《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書講述著一只雄鵝帶著僅有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事,。

小男孩尼爾斯僅有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省,，他的父母都是善良,、勤勞而又貧困的農民，可是他不愛讀書學習,，經常作弄小動物,，讓動物們很厭惡他。在初春的一天,，尼爾斯的父母上教堂去了,，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時,，一群大雁在空中飛過,，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走,，緊緊地抱住鵝的脖子,，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空,。

從此尼爾斯就開始了自我的騎鵝旅行,，他從南方一向飛到最北方的拉普蘭省,，歷時八個月才回到家鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自我祖國的奇山異峰,、秀麗的風光,，學習了祖國的地理歷史知識，聽了許多祖國的傳說,，也飽嘗了許多危險,。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機智勇敢,、助人為樂的優(yōu)秀品德,，當他重返家鄉(xiāng)時，不僅僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子,，并且成了一個溫柔,、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子,。

讀了這本書使我認識到,，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的精神,，虛心向別人學習,，克服和改正自我的缺點。這本書對我很富有教育意義,，它使我的心靈變得更純潔更善良,，更富于同情心。

與此同時,，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風光,，學習了它的地理歷史知識和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長在這片土地上的各種動物和植物,，同時增進了我對偉大的祖國——中國的熱愛,。我十分喜歡這本書,，并且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國,。

今后，我要多多閱讀這樣的優(yōu)秀童話作品,。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇五

生命有兩座城,，一個住著死亡,，一個住著永生。

“這是最好的時代，也是最壞的時代,。”《雙城記》開篇第一句話被無數次引用。但我猜明白這句話的人并不必須明白《雙城記》講述了一個怎樣樣的故事，也不明白這句話為何而說,。

如果想理解這句話的原意，以及為何說寫出這句經典名句,，那自然是要讀讀原著的,。

“——簡而言之，那個時代和當今這個時代是如此相似,?！边@句話其實解釋了上述經典句子的兩個問題：為何這么說，對誰而說,。這也就是小說出世的原因之一,，狄更斯期望經過這樣一本小說，經過描述法國大革命給人民大眾帶來災難來表示自我的擔心,，同時警示英國的危險處境,。一段革命史，兩座分別代表兩個國家的城市,，幾個風雨飄搖中的人,，構成了小說的主要素。

雖然《雙城記》是一本經典的小說,，但因為其明確提出這段革命背景是法國大革命,，于是書中對革命的展現就被認為是作者的歷史觀。而這正是對小說無數爭議的焦點,。狄更斯在小說中除了以細膩的筆墨展示了貴族的殘忍,，同樣也展示了革命群眾非理性的破壞。他認為,，革命是一種壓迫代替了另一種壓迫,，一場直接濃重的血腥暴動替代了另外一場血腥。對攻占巴士底獄以及對暴動民眾的一系列描述——血腥,、殘忍,、狡詐、惡毒,，是小說最為引人注目的地方,。

狄更斯把在描述暴民邪惡之處傾心了很多的筆墨，展示了他對暴民的痛恨,，從某種程度上能夠說是對革命的痛恨,。當然，作為人道主義者的狄更斯也指出了拯救世界的良藥：愛,。這種愛,，體此刻小說中的包括親情、感情、友情這種私人間的感情,，也包括拋棄貴族,、拯救蒼生的那種博愛。其中,，最為出彩的是對卡頓之愛的描述,。

我十分喜歡卡頓。實際上,，卡頓就是狄更斯的化身,，狄更斯正是首先想到了卡頓這個人和他身上的某種精神進而構思成這本小說的。那么,，卡頓是怎樣樣一個人呢?小說中描述：“太陽悲悲切切,，切切悲悲的冉冉升起，它所照見的景物,，沒有比這個人更慘的了,。他富有才華，情感高尚,，卻沒有施展才華流露情感的機會,，不能有所作為，也無力謀取自我的幸福,。他深知自我的癥結所在,，卻聽天由命，任憑自我年復一年的虛度光陰,，消耗殆盡,。”

這是個自甘墮落湮沒了自我的才華和青春的年輕人,。為何自甘墮落?小說中似乎并沒有交代,，自從他一出場就是如此，并且對他的家事背景描述也并不多,。個人認為,，這個人代表狄更斯自我，所以他無需過多描述——卡頓的墮落,，源于自我對日漸墮落的社會的失望,。他走上斷頭臺前曾說過，“我看到這個時代的邪惡,，和造成這一惡果的前一時代的邪惡,，逐漸為自我贖了罪而消亡,?！?/p>

被自我遺棄的悲觀者——卡頓，在朋友遇到困難，在所鐘愛的女子的丈夫即將被送上斷頭臺時,，他突然出現,，被救人還不知所以的情景下，以自我的生命做代價,，在緊要關頭使了個掉包計救出了自我的所愛女子的丈夫,。

這不正是基督之愛么?為自我贖了罪而消亡。事實上,，小說中的卡頓也確實以上帝的口吻在臨死前說,，“復活在我，生命在我,，信我的人,，雖然死了，也必復活;凡活著信我的人,，必永遠不死,。”這就是狄更斯為“最壞的時代”開出的良藥,，然而這畢竟是一種夢想,。有人說，《雙城記》作為一部不朽的著作,，如果沒有西德尼·卡頓的存在和所作所為,，這部小說就失去了它的價值和光輝。我完全贊同,。

也許,，每個人的生命都有兩座城，一個住著死亡,，一個住著永生,。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇六

最近總是在翻看《朝花夕拾》，總以為魯迅的文章每一段時間段讀都會有不一樣的感觸,。于是又捧著書本讀了起來,，今日讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本散文集中的最終一篇文章，是魯迅先生追憶好友的一篇文章《范愛農》,。

對于范愛農這個人物的表現手法,，魯迅先生似乎用了先抑后揚的手法來傳達對人物的評價。開始在日本留學的時候,，因為徐錫麟的事情,，兩人的矛盾頓顯。無論范愛農至于先生,，還是先生至于范愛農,，兩個人都是不太對付的,，范愛農不喜歡先生溢于言表，先生確實覺得范愛農可惡的可先革命便將他革去!可見,，二人在日本留學之時,，關系是相當不妙的。

魯迅先生本與范愛農并無任何瓜葛,，但在回國以后,，兩人卻又偏偏再次相遇，并且還很好地化敵為友了,。經過不斷的`交流,，兩人對社會的改革夢想，都是讓他們成為無話不談的摯友的催化劑,，再之后機緣巧合,，兩人還成為了同事，這樣的階級感情又深了一步,?？上В芯劢K有散,，范愛農與先生亦是因為工作原因而分別,。

縱觀范愛農的一生，從他在革命前不滿黑暗社會,、追求革命,，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了他對舊民主革命的失望,。先生用自我的筆描述了這位同仁,，對這位正直倔強的愛國者表達了尊敬。

范愛農終是無法在這樣的一個黑暗的社會立足的,，他內心的痛苦悲涼或許真正僅有先生能和他產生共鳴吧,。范愛農生活越來越拮據，一天晚上,，在醉酒之后,，范愛農溺死于河中。先生亦不知到底是自殺還是失足,。

世人皆醉,，我獨醒的先驅者注定了是悲涼的一生，那段黑暗中,，作為這個脊梁的知識份子更是如此,。讓我們向這位在黑暗中覺醒著的知識分子致敬吧!

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇七

開始認識《京華煙云》是由于其電視劇的熱播，我看了幾集,，便對原著產生了興趣,，我明白了這是國語大師林語堂的經典之作,。

《京華煙云》文字典雅平和，亦柔亦剛,，糅合古今。雖然原著是用英文寫的,，但我卻認為僅有能體會到其中的內涵,，沒有浮華的文字，卻依然美麗古樸,，字字句句中流露著林語堂對這片土地與文化的熱愛,。全書充滿濃濃的中華文化，中華情感,。文中有有佳話,，有哲學，有風俗,，有深談,，有閑聊，更有時代變遷時特有的語言習慣,?！毒┤A煙云》猶如一杯甘露，又似一曲極為抒情的大提琴獨奏,，在黃昏的庭院里,。

《京華煙云》思想美。全書受老莊思想的影響,，能夠看出林語堂很收道家思想的熏陶,。每一章的開頭都有一小段莊子的話，比如夢飲酒者,，旦而哭泣;夢哭泣者,，旦而田獵。雖然我看不懂那是什么意思,，但我相信那和一章的資料有哲學上的內在聯系,。其思想美更體此刻對民族災難與傳承感知和認識上，讀罷全文,，我還有一種心緒難平的感覺,，好像對我腳下的這片土地，有了更深刻的理解,。

讀罷全書,，意猶未盡，在作的時候,，我相當于再看了一次本書,。越是品味,，越是反反復復地讀。我越覺這書之妙,。

姚思安,，一個深受道家思想熏陶的智者，性情隨和,，胸懷寬廣,，為人坦蕩，關心兒女,。正是在他的教導下,，才培育出兩個冰雪聰明的女兒，在那個時代,，他的思想比較開放,，他不叫他女兒裹腳，他讓女兒受現代教育,，卻都有著傳統(tǒng)女子的完美之處,，還教木蘭識甲骨文。最終他因憂國憂民而病臥不起,，當他在臨終前,，曾要求見牛素云一面，他說了句記住你是中國人,。也許正是因為這句話,，才拯救了牛素云的靈魂。

我很喜歡木蘭,，富有才情,，柔美婉約，給人以靈86.動之美,。她從小便識甲骨文,，知書達理，并且女身男命,。書中有一段講木蘭在杭州過著粗茶淡飯的生活,，她用自我對生活的理解和熱愛，讓她的家庭充滿世俗的歡樂和享受,。她作的美食,，她房子的布置，她悠閑歡樂的生活,，可是丈夫蓀亞卻放蕩不羈,，不甘平淡，喜歡曹麗華那樣的新式女子,。應對丈夫的背叛,，她以她特有的方式,，憑借她的智慧和毅力讓問題迎刃而解，從而維持好她的婚姻,。

我也很喜歡莫愁,，莫愁是個沉穩(wěn)，節(jié)檢,，教養(yǎng)好的富家小姐,，她是個思想成熟，性格穩(wěn)健,，遇事有主見的女子,。之后立夫娶了她是他一生的幸事,。當立夫出事后,，她能沉著應對，把立夫平時的文件都燒掉,。她還很孝順,，婚后還親自孝順母親。我最佩服的就是她了解木蘭和立夫之間的這種感情,，她能夠理解,，能夠把事情處理得很好，不會讓他們三個人之間感到尷尬,。

曼娘是中國傳統(tǒng)婦女的典型,，謹守禮法，矜持自重,。她理解了傳統(tǒng)的思想教育,，并將這些思想貫徹到了行動上，甘愿地以清白之身為丈夫守了一輩子的寡,。她是封建制度的受害者,，可是我認為那種感情，遠不是這樣的話能夠解釋的,。書中還有一段是姚思安預言到中國戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性,，把中國能否戰(zhàn)勝的問題歸在了曼娘對于中國是否應當打仗的態(tài)度上，看似很荒謬,。但其中應當有很大的原因吧,。我的理解是像曼娘這樣封建制度的受害者，也能夠有反抗日寇的決心,，那么中國又怎樣會沒有期望呢其實曼娘自我也很矛盾的,，我認為她也是不斷跨越傳統(tǒng)，她還和木蘭一齊去看過電影呢,。

我對馮紅玉這個人印象深刻,，可是還是不理解她的行為,。我感覺她太多愁善感了，實在受不了,。也許她自小多病,，又是個才女的原因。最終她卻因為阿非對寶芬的仰慕,，使紅玉對阿非產生誤會,。紅玉愛阿非太深了，加上自我將阿非的話理解錯誤,，精神崩潰,，最終跳潭自殺。太糾結了,。

《京華煙云》這一本書教我的不僅僅是這些,，這本書也許僅有能體會得到它的內涵。對聯,，甲骨文,，道家經典，詩詞歌賦充滿中國文化的氣息,。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇八

現在想來,，要感謝學校的讀書匯報，如果沒有這項安排,，我應該至今都不會主動拿起《貝多芬傳》讀一讀,。

讀完《貝多芬傳》心里有著不平常的滋味?；蛟S是因為我們只看到了他偉大的成就,，卻沒有看到他艱苦的過程，我們只看到了他富裕的背景,，卻忽略了他也曾拮據,、貧窮，他也曾被人狠狠的甩開求助的手,，無奈地選擇孤注一擲,。

作家是怎樣煉成的，就是讀讀喜歡的書嗎?不是的,，那是十年如一日的苦心研讀和畢生對夢想的不懈追求,。正所謂書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。

貝多芬,，你面對種.種困難，為何從不曾言敗?

有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑,，但卻執(zhí)著的謳歌歡樂,，我想一定是你吧!有一種人，雖然被傷害的創(chuàng)痕斑斑,，卻一直在為他人祈禱祝福,，無怨無悔的奉獻一生，我想一定是你吧!

讀了你,，我才真正的懂了你,。我多么想學習你不言敗的堅強，不退縮的毅力,，不為己的精神,。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇九

拉丁美洲作家馬爾克斯的名字是和魔幻現實主義聯系在一起的。而《百年孤獨》就是他展示其魔幻現實主義手法的代表作,。讀過他這部作品的人都忘不了他極善用絢麗而無羈的想象構造出一個仿佛神話中的世界,。

馬爾克斯幼年生活于哥倫比亞沿海小鎮(zhèn)。外祖母在夜間經常為他講敘民間傳說和印第安人的神話,。反映于創(chuàng)作之中,，就是他那種“幻想而又不失真”的魔幻風格,。

《百年孤獨》還是馬爾克斯采用外祖母那種“不動聲色的講著許多令人毛骨悚然的故事”的方式進行創(chuàng)作的第一例,。為了這個漫長的“百年故事”，他想了十五年,，而后因為目睹一個老頭帶著一個小男孩去見識冰塊(那時候,，馬戲團把冰塊當做稀罕寶貝來展覽)的場景而開始動筆，《百年孤獨》使他真正享受到寫作的快樂,。而他往往十分重視小說的第一句話,，因為他認為這決定著全書的風格、結構,，甚至篇幅,，故而《百年孤獨》開頭的這第一句話也同樣含有這種神秘的信息：“多年之后，面對槍決行刑隊,，奧雷良諾.布恩迪亞上校將會想起,，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午”，人們?yōu)榇税l(fā)明了一個新時態(tài)名詞“將來過去式”來為之命名,。馬爾克斯真正動筆寫作《百年孤獨》僅花了還不到兩年的時間,，然而這之后他就引起了世界文壇的一次“爆炸性”的事件，魔幻現實主義的“蘑菇云”讓全世界的讀者為之震撼不已,，癡迷而吃驚,。

《百年孤獨》中講敘的一切都具有令人不敢置信的奇妙效果，其中糅合著印第安人的傳統(tǒng)信念和意識,，比如認為人的死亡是因為河水或石頭在召喚人的靈魂等等,，以及阿拉伯的神話,。在小說中，萬物有靈,，人鬼共世,，時空上則迂回，迷離以表現人生的輪回,，他還相信預感和預示的作用,，以此為以后的故事發(fā)展埋下種種神秘的伏筆。

《百年孤獨》被評論界贊為“二十世紀用西班牙文寫作的最杰出的長篇小說之一”,。其作者馬爾克斯獲得1982年諾貝爾文學獎,。

《百年孤獨》是拉美魔幻現實主義文學最的代表作。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇十

“生活本身就是一個杯具”——這是巴金在讀完了小說《復活》之后的一聲感慨,，而我覺得這恰是覺新生命的寫照,。

整部小說以“五四”戶外為背景，描述了一個封建大家庭有昌盛至破亡的過程,。這個家庭擁有著華美的外衣,，貌似是豪門大家世代書香，其實在這層光鮮的外表下,，以高老太爺為首的那些所謂的“衛(wèi)道”“護法”者早就受了封建思想荼毒至深,，他們不追隨時代的發(fā)展趨勢，固守舊制,，壓制一切反抗,，竭力維護諸如“君要臣死，臣不得不死;父要子死亡,，不亡不孝”這一類的舊話,。有這樣一個封建的大家庭，這對于期望新生活卻身為長孫不得不挑起家庭重擔的覺新來說無疑是道枷鎖,，將他的身體心靈牢牢禁錮著,，在矛盾，掙扎,，痛苦,，懊悔中艱難過活。

書中這樣寫道：“‘作揖主義’和‘無抵抗主義’對他的確有很大用處,，就是這樣的‘主義’把《新青年》的理論和他們這個大家庭的現實毫不沖突地結合起來,。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論,，一方面又順應著舊的環(huán)境生活下去,，自我并不覺得矛盾”，因此，他坦然地以便讀者新思想的《新青年》,，一邊繼續(xù)地過舊式的生活,。

覺新自我也曾說過：“我的生命就這樣完結了。我不反抗,，正因我不愿意反抗,，我自我做一個犧牲者……我跟你們一樣都做過美妙的夢。但是都被人打破了,，我的期望沒有一個實現過,，我的愉悅早就被人剝奪了，我并不怪別人,，我是自愿地把擔子從爹的肩膀上接過來的……”

連他都認為自我是一個犧牲者了,，又何來反抗一說》因此，在祖父母親的安排下,，他放下了青梅竹馬的梅表姐,，娶了另一個少女瑞鈺;因此，他放下自我喜愛的化學,，開始了上班生涯;因此,，在他的妻難產而死時卻不能見她最后一面……他只能忍受，忍受,，再忍受,，可到頭來他又得到了什么?什么也沒有，卻是失去了兩個他愛的女生,。

他心里不是不痛,，只是從來都沒有在人前流過淚,。他是令人惋惜的,，正因他的身份——長房長子，讓它失掉了反抗的資格,，只能忍受精神上的折磨,。

對覺新，覺慧多次批評他的懦弱,，但更多的是同情和原諒,。正因覺慧能了解哥哥作為一個被犧牲者的無奈情緒，覺慧能毫不猶豫地選取逃離這個家庭,，但覺新能夠么?

屬于那個時代陰霾下的青年,，都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們在反抗和斗爭中,，有的是一段段不為人知的辛酸往事,。只正因心中仍有夢，因此他就能忍住痛，只正因他的心中仍小小地希冀著愉悅,，因此,，他能堅強地活下去，而不輕易輕賤性命,。

覺新覺新,，你最終還是，覺醒了吧,。

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇十一

假期讀完了張愛玲的一本短篇小說集,，周日又在書店選了一本張的長篇小說“半生緣”。讀起來發(fā)現這個曾被拍成過電視劇的作品,，自己上學時也曾讀過,。

記得在學生時代，在圖書室借來看到一半時,，感到作品寫得悲慘,，便沒有讀下去。

現在讀起來,，仍然覺得作品中的人物和事件可悲可氣,。

“半生緣”中展現了舊上海的一類人的生活。故事以世鈞與曼楨的情緣為線索,，記錄了他們相識,、相許、分離和相遇的過程,。故事快結束時,，他們相遇話別。

在對的時間遇見對的人是幸福的,，在錯誤的時間遇見對的人只有放手,。“他們回不去了,?！弊x完很為他們的情緣感到悲哀。

作品中沒有我喜歡的女性,，一個人也不喜歡,。

作品中我認為最可氣的人是曼楨的母親。不論一個母親有沒有文化,，她都但當著家庭統(tǒng)帥的責任,。特別是曼楨的父親不在了，母親便是家中唯一的統(tǒng)帥,。

而這個“統(tǒng)帥”允許她的長女曼璐去當歌女,，來供養(yǎng)全家及弟弟妹妹們讀書,。讀書重要嗎?比起做人，讀書是可以放棄的,。如果曼璐是一個丑女,，也許只能像曼璐的傭人阿寶那樣當一個小保姆，那么曼璐的人生或許會好一些,。起碼這樣的工作可以在陽光下說起,。英國的王妃戴安娜17歲時也給他人做過保姆。奪得全國模特大賽桂冠的阿根廷女孩妲妮拉曾經是一個撿垃圾的女孩,。若生活還是無法繼續(xù),，那么把孩子送他人撫養(yǎng)，送一個無子女的好人家去生活總比讓一個子女去做見不得人的事情要強,。

我想多數成家的男子都不會希望在自己消逝后,，兒女去過那樣的生活。這樣的母親我不贊同,。曼璐天天在做什么,，她知道，曼楨被囚禁在曼璐家她也知道,。她可以忍受曼楨被囚禁那么久而不見,。她聽大女兒的，也怕大女兒,。我認為她在花曼璐那樣獲得的錢開始,，她便在兒女面前矮了一大截，也就開始怕兒女了,。我心里在想,，這樣的母親，不如把孩子送人吧!

母親了解自己未成年的兒女天天在做什么,，這是必須的,，管不住自己孩子的母親，將不被兒女所尊重,。

作品中曼楨的悲哀也有她自身因素在里面,。厄運來了，躲不掉了,，那么就應該用自己的生命和自己的命運賭一場，可以笑著讓姐姐看自己絕食而死,，或許曼璐會妥協放了曼楨,。而不應該是最后曼楨妥協嫁給她姐夫。

每一個人的命運都掌握在自己的手里,。我曾經和好友玩笑時說過：“如果我們是小鼠,，前面來了一只老貓要吃掉小鼠,，最好的辦法是把自己變成一只有毒的老鼠，笑著向那老貓走去,，吃下,，必死?！边@只是一句玩笑話,，因為我的世界里沒有惡勢力，也就不用把自己變成一只小毒鼠,。

“半生緣”反映的是舊上海一類人的生活?，F在的社會比那時要好很多。

現在的社會中,，也少不了母親這一角色,。讓我們女性人人都做一個好母親吧。在丈夫和兒女搖起生活的船槳之時,，我們捧起號角用力吹起,，為他們加油!

閱讀方仲永心得體會 方仲永的故事教育啟示篇十二

《威尼斯商人》是一本讓我難以釋手的好書，我花了三天時間把它讀完,。讀完后我久久舍不得放手,，撫摸著書皮，心中感慨萬千,?！锻崴股倘恕穼θ宋锏男蜗罂坍嬍鞘瞩r明的。

安東尼奧無疑是最善良的,，與他構成鮮明比較的是夏洛克的卑鄙,，而波希霞是最聰明的。這些人物的性格都給我留下了難以磨滅的印象,，可是最讓我感動的是安東尼奧和巴珊尼之間的有意,。

朋友是手足，為了朋友,，能夠上刀山,、下火海。而安東尼奧和巴珊尼就是這樣一對朋友,，他們之間的友誼,，在巴珊尼落難、跌落人生最低谷的時候,，安東尼奧對巴珊尼還是和以前一樣,，甚至更好。安東尼奧曾對巴珊尼說：“我給你還債,，死而無怨”,。

他們之間的友誼,，或者說是安東尼奧對巴珊尼的友情，讓我最為感動,。感動之余,，讓我想到了自我。

我也有很多朋友,，爸爸媽媽也鼓勵我多交一些朋友,。可是,，我和這些朋友之間,，和安東尼奧和巴珊尼之間的友誼還是差遠了。我不可能向安東尼奧那么對待朋友,，我朋友業(yè)不可能有像安東尼奧一樣的朋友,。

因為我沒有完全敞開心扉對待朋友，朋友對我也有所保留,。這樣,，我只能交到一些普通朋友，要想有幾個真心朋友,，照我這樣下去,，是期望渺茫的。

看了《威尼斯商人》之后,，我決定對待朋友要一心一意,，要敞開心扉，用真心付出,。