我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇一

初見《活著》，我不太明白余華先生為什么給書取這么一個名字,。人活在世上，不都會想盡一切辦法活著嗎?就算茍延殘喘不也會想盡一切辦法活著嗎?

如今,，我明白了余華先生起這個名字的意義?；钪粦?yīng)是用盡一切辦法留在人世;而是在生命經(jīng)過無數(shù)磨難后仍不放棄生命，活著只為活著，純粹簡單,。

福貴，文章的主人公,，這個曾經(jīng)的富少，過著劉村人所不能及的生活,，享受著他人所不能享的尊寵,。人往往在滿足和擁有中墮落,，富貴他爹因為賭輸了一半的家產(chǎn),，在富貴這里，把另一半家產(chǎn)也丟了,，頓時富貴成了一窮二白的落魄少爺，一夜瘦了一大圈,。

家道中落，富貴也在貧困中頓悟,，也許這并不算遲,，畢竟浪子回頭金不換?？啥蜻\的的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴的奪走每一個與他有緣的人的生命,。他的父母在家境落敗后相繼離去，丈人來雪上加霜,，帶走了他的妻子。當他的妻子生完有慶回來時,，我以為富貴會過上幸福的日子了，雖然不能像之前那樣錦衣玉食，可是在愛的人的陪伴下,，粗茶淡飯勝過錦衣玉食。

可命運仍要跟福貴開玩笑,，去城里請郎中不幸被國民黨軍隊叫去拉大炮，好不容易才撿了條命回來,。

人說大難不死，必有后福,。但苦難仍沒準備放過福貴，送走了有慶,，女兒嫁了個好人家，卻難產(chǎn)死了,，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活的時候被兩塊水泥板夾死了,，只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時候還有人收尸安葬,，可苦根最后也戲劇化的離開了人世，留福貴一個人在這世上繼續(xù)忍受著苦難,。

余華先生在中文版序里寫道，寫《活著》,，是因為美國民歌《老黑奴》，歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難,，家人都離他去，可他仍友好的對待這個世界,。所以才開始寫《活著》，他明白——人是為活著本身而活,，而不是為活著之外的任何事物所活著,。

活著只為活著,，簡單純粹,，世間萬物都應(yīng)這樣純粹，為喜歡而喜歡,，為活著而活著，這樣子世界就會簡單很多,。

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇二

在這個暑假里，我讀過了不少的書,，但只有《金銀島》讓我受益匪淺,。

《金銀島》寫的是離奇浪漫的海上故事。

這本書的小主人翁吉姆,，在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖,。

有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊期班裊拉”號的帆船，和李甫西醫(yī)生一起,，帶著小吉姆到茫茫大海耽的一個荒島上去尋寶。

以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島,。

圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70鎊的寶藏，尋寶者與海盜之間展開一場生死博斗,。由于斯摩列船長指揮有方,，醫(yī)生的冷靜果斷地與海盜周旋,，吉姆的機智,，勇敢,，多次挫敗了海盜，平安反航,。

這部小說最吸引人的，不是具體的探寶細節(jié),，而是小說主人公吉姆的成長過程和對約翰·西爾弗這個人物的刻畫。史蒂文生后來為《金銀島》寫的序言中說道：“我相當為約翰·西爾弗爾驕傲并且至今還相當欣常這個圓滑而頗難對付的冒險家,。”以至他最初給金銀島起的書名便是《船上的廚子》

讀了這本書,，最今我敬佩的是吉姆的機智勇敢。在“伊期班裊拉”號的海盜戰(zhàn)和戰(zhàn)斗的傷亡,，吉姆決定離開木屋，一個人奪回“伊期班裊拉”號,，在船上，吉姆險些?漢茲殺掉,，克服了重重困難,，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號。這件事,，起到了救回大家的作用?；貋頃r，吉姆因誤入敵營?捉住,，但最終還是逃了出來。

這本書題材新穎,，別致,，情節(jié)曲折,，離奇，人物型象鮮明,，生動，是本不可多得的好書,。

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇三

第一次讀《飄》時,，看的很快，一些在當時認為不夠吸引人的段落都一一帶過,，記得的只是斯嘉麗的堅強和她那一句：tomorrow is anotherday。

一開始讀《飄》,，不了解斯嘉麗，認為她是一個討人厭的十足千金大小姐,，只是擁有傾國傾城的容貌，就驕傲得不可一世,。讀到后面，越發(fā)的覺得當時我對斯嘉麗的討厭,，也許只是因為妒忌。妒忌她的傾城容貌,，妒忌她的討人喜歡，同時也妒忌她的出身優(yōu)越,。那時候我意識到自己究竟是一個多么平凡的小市民，心胸究竟是多么的狹隘,，究竟是多么的讓自己羞愧。只看到了斯嘉麗的光鮮,，卻沒有注意斯嘉麗在南北戰(zhàn)爭時候表現(xiàn)出來的堅強與勇敢，沒有注意到斯嘉麗當年只有十七歲,。十七歲那年，我們在干什么呢?斯嘉麗又在干什么呢?

全書最讓我感動得一幕,，就是看到斯嘉麗為梅拉尼找米德大夫這一段，看到斯嘉麗快速的讀那一頁死亡名單那段,，看到威爾克斯老先生參加戰(zhàn)爭走遠后斯佳麗在胸口劃十字那段，擦了大把的紙巾,。那一刻才明白，斯嘉麗并非我所想的那樣只是個花瓶,，她是我最喜愛的堅強勇敢的女性。

那場南北戰(zhàn)爭呵,，閉上眼就覺得自己處在亞特蘭大，和成群結(jié)隊的人聚在車道旁等死亡人員的名單,，塔爾頓家四兄弟都完了，湯姆和那對孿生兄弟完了,，威爾克斯，阿什禮的父親,，頭發(fā)發(fā)白的老人也被炮彈打中，米德太太的大兒子死了,，小兒子不到十六歲在戰(zhàn)場上重傷，這是場扣人心弦的戰(zhàn)爭,，成百上千的傷員，飛舞的蒼蠅,、骯臟的繃帶，血腥,、汗?jié)n……南方敗了,，北佬來了……

有這樣一個時代背景,，才成就了斯嘉麗這位亂世佳人。一直覺得電影的名字取得很好,，凸顯了斯嘉麗這位愛爾蘭農(nóng)莊主的小姐的變化，從嬌弱溫室玫瑰突然成了堅強美麗的野薔薇,。如果斯嘉麗沒有遇見白瑞德，那么斯嘉麗會不會在故事結(jié)局時堅強的對明天發(fā)出挑戰(zhàn)呢?若是沒有遇到白瑞德,，斯嘉麗一定一輩子都會認為阿什希是自己的最愛吧。當白瑞德離開之時,，斯嘉麗才意識到她需要的不是阿什希，而是白瑞德,。當她了解白瑞德的愛時，已經(jīng)太遲了,。愛總是讓人捉摸不透，總是喜歡突然離開,。

也許失去愛的那一刻，很多人都會傷心欲絕,。這時候，斯嘉麗沒有,，斯嘉麗只是淡淡的說了一句，“tomorrow is another day,。”

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇四

今日,，我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》這本書,。

這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基,，別祖霍夫，羅斯托夫,，華西里四大貴族家庭的生活展開的,，生動地描述了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件,。列寧曾說：“《戰(zhàn)爭與和平》當之無愧的是一部了不起的巨著!”

讀了這本書,，我的感觸很深，以前,，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭多好呀!戰(zhàn)爭既能夠掠奪國土,，又能夠增加威名,，真是一舉兩得!《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷,，和平的完美，和平是最可貴的,，當和平的土地上硝煙裊裊升起時，也就意味著戰(zhàn)爭的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng),，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色,，人們斷水斷糧,，食不裹腹,，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹,，和平，多么神圣的名詞!

我愿是一名和平使者,，使各國都建立起友誼和信任;我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方!讀罷《戰(zhàn)爭與和平》后，……

利用寒假這一段寶貴的時間,，我最終讀完了列夫?托爾斯泰長達一百二十萬字的著作《戰(zhàn)爭與和平》,，不禁松了口氣,。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風格的恢宏巨制的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫,、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開,，并以一八一二年的俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，反映了當時一系列的大事件,。不僅僅如此，我們還能夠?qū)W到很多東西,，包括哲學,、歷史學,、政治學、經(jīng)濟學,、軍事學甚至宗教學等等，這一切綜合起來,，就構(gòu)成了一個龐大的思想體系,。

看完整本書,，我習慣性地閉上眼睛，腦海里卻僅有那么少數(shù)的幾位如此真實和鮮活主角讓我無法忘懷,。這幾個人物貫穿整本書的情節(jié)，他們各自擁有不一樣的思想和性格,，在他們各自不一樣的人生軌跡中，都經(jīng)歷了一場身心戰(zhàn)爭與和平的洗禮,。

我忍不住想說說皮埃爾這個人,，他留給我的印象太深了——

剛從國外留學回來的、在上流社會過著衣食無憂卻混沌不堪生活的皮埃爾在他的人生道路上實再扮演著太多太多的主角：貴族,、私生子、超級富翁,，官場可憐的政治工具，公益者,，戰(zhàn)爭俘虜，侵略者的朋友,，好丈夫……

讀完了這本書,，我接二連三地冒出了很多感觸,，就如：小時候的我,，總覺得戰(zhàn)爭這件事其實一點也不算是壞事，因為戰(zhàn)爭既能夠掠奪他國的國土,，又能夠增加威名，真是一舉兩得!當讀了《戰(zhàn)爭與和平》后,，每當翻閱到那些描述殘酷戰(zhàn)爭的篇章時，……

讀罷《戰(zhàn)爭與和平》,，你真得會了解,、聯(lián)想到很多很多……

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇五

讀了一遍又一遍,，最終才發(fā)現(xiàn)，這本書是我永遠也讀不完的,。

有人說，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》的契機是為了探尋俄國社會的出路,，我卻始終覺得這種觀點過于片面。我認為,，一部真正偉大的小說，應(yīng)當是包羅萬象的，而不僅僅局限于一個小小的目的,。從《戰(zhàn)爭與和平》里面，我們能夠?qū)W到很多東西,，包括哲學,、歷史學,、政治學、經(jīng)濟學,、軍事學甚至宗教學等等，這一切綜合起來,，就構(gòu)成了一個龐大的思想體系。這個體系既是主觀的,，同時又是客觀的,。說它主觀,，是因為他來源于托爾斯泰的思考與總結(jié)，很多地方都打上了“托氏烙印”;說它客觀,，則是因為他并不強加于人，而是對人產(chǎn)生潛移默化的影響,，使人在“托化”的同時又逐漸凸顯出自我的個性來。

另一方面,，我又認為，以托爾斯泰的眼界之高,、目光之遠，他未必會把人類的所謂政治放在眼里,。從根本上講，托爾斯泰所關(guān)心的,，應(yīng)當是更廣闊的精神與永恒,?！稇?zhàn)爭與和平》里面，托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾,、安德烈的大腦來探討這個問題,，探討的最終結(jié)果,，他沒有告訴我們，這也正是其客觀之處,。他似乎期望我們?nèi)オ毩⑺伎迹⒄页龃鸢竵?。然而，人的思想是不一樣的,，每個人都有自我的觀點與見解,，所以,，凡是讀過《戰(zhàn)爭與和平》的人,，都在心里構(gòu)造了一部屬于自我的《戰(zhàn)爭與和平》。

應(yīng)當說,，《戰(zhàn)爭與和平》這部書最大的成就在于其思想性，那是無與倫比的,。可是,，在其它方面,，它的成就也同樣不凡,。

結(jié)構(gòu)安排方面，要處理好這樣一部浩瀚的作品原本是十分困難的,，托爾斯泰卻能夠憑借自我的藝術(shù)天才,，在戰(zhàn)爭與和平之間穿來插去，井然有序,，分毫不亂。并且,，托爾斯泰似乎異常擅長描繪那種高難度的大場面,，戰(zhàn)爭,、舞會、宴席,，他能夠用極簡短的話把每個人的性格及心理和盤托出,，卻從無顧此失彼雜亂無章的感覺,，這是其他任何作家都望塵莫及的。

語言方面,，《戰(zhàn)爭與和平》始終堅持一種質(zhì)樸大氣且與眾不一樣的風格，它并不旗幟鮮明,，但內(nèi)蘊深邃,，使人一看便知是托氏文字,，比起莎士比亞的雕章琢句來，要強出許多,。

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇六

《活著》來源于生活的真實感，不同于80后小說的傷感,。作者用冰冷幽默的語言,，講述了徐福貴悲慘而漫長的一生,。文字平淡，卻令人感到真實,，感到親切。讓我們的心靈隨著福貴的遭遇被一次次觸動,。幽默而感人的語言讓我們想笑笑不出,，想哭哭不出，內(nèi)心卻隨著作者的講述漸漸安靜下來,。

福貴年輕的時候是個地主少爺，嗜賭成性,，賭光家業(yè)一貧如洗,。貧困之中因為母親生病去城里求醫(yī)，半路被國名黨拉去做壯丁,。后來，等他回來了,，女兒因病啞了，母親也病了,。命運捉弄人，令人無法琢磨,，令人尷尬的無奈著，痛苦著,。然而痛苦才剛剛開始,，真正的悲劇才開始漸次上演,。大躍進,，饑荒餓的妻子家珍駝了背,。兒子因為拯救校長老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻血,，因為抽血過多死了。后來女兒,，妻子,，偏頭女婿,，外孫相繼死去，只剩下兩個老不死的——福貴和老牛,。

作品藝術(shù)特色：①.苦難連環(huán)扣魯迅說：“悲劇就是將東西毀滅給人看,?！备ＹF的一生就是一幕幕面對死亡的過程②.經(jīng)歷風雨后的釋懷富貴送走了自己身邊的一個個親人,，任然悠閑恬靜的活著，向別人繪聲繪色的講述自己的人生境遇,，沒有痛苦，沒有悲傷,，但他那爽朗的笑聲中流露的是溫厚的高遠情懷③.活著之義追尋只有領(lǐng)會懂得了死,，才會領(lǐng)會懂得生,。福貴也許明白了，我們卻任在探尋,。人為什么活著，也許我們到了垂暮之年才會和福貴一樣豁然開朗,。

“笑得方式哭,，亡的伴隨下活著”作品露出一股悲憫情懷和感傷幽默,。揭示了個體生存狀態(tài)和苦難。經(jīng)過精簡的歷史背景,，體現(xiàn)出了小人物的悲歡離合和時代的荒謬感。作品的結(jié)果雖然溫和,，但頗令人深思。福貴的一生是一個逐漸演變的過程,，對大躍進，__等時期也進行了溫和的諷刺,。

余華活著讀后感,?！痘钪肥怯嗳A改變風格之作，放棄先鋒文學前衛(wèi)筆法,，走向傳統(tǒng)的小說。作品中友朋友,，母子，父子,，孝悌，夫妻之情都值得我們深深思考,。美國短篇小說家艾米麗說：“如果現(xiàn)在要談一些東西，顯然你應(yīng)該談些永恒的東西,。《活著》就是這樣一流的作品,。”可見其藝術(shù)成就之高,。

余華活著讀后感。讀完小說,，最令人深思的就是人為什么活著。有人講人活著總有理由,，富貴年輕的時候生不如死，為自己找一個理由,，將爹敗掉的一百畝地贏回來,。戰(zhàn)時九死一生的他，堅持活著,，是為了再見老娘,，妻子,，一雙兒女。,，極度貧困飽受命運之苦的他，為什么活著,，他的親人需要他。親人離去,，而他還活著。因為傳奇而坎坷的一生值得他懷戀回味,。也有人講活著本身是為了什么，為生還是為死,，殘酷的活著，體味著失去一切的苦楚,。“活著是為了本身而活著”人應(yīng)該學會面對真實,，接受不能接受的，改變不能改變的,。真實的面對自己，面對自己的人生,。

如果是我，早就崩潰了,。作為旁觀者，只能感嘆一個人好好活著不容易,，只能佩服富貴活下去的勇氣，只能回味祖輩的辛酸與苦楚，只能悼念人如螻蟻的年代,。

余華活著讀后感：人生中不可追回的事太多，既然活著還得往前走,。也許是我經(jīng)歷的太少，只能說一句：總之,，忍著，好好活下去,，為了自己，也為了身邊愛你的人,。

《活著》讀者讀書心得收獲感悟 《活著》讀書心得體會篇七

這是19世紀英國作家史蒂文森的名作，也是一本舉世公認的世界名著,。書中講述一個叫吉姆的孩子，在一個偶然的機遇下,，得到了海盜弗林德藏在金銀島上的寶藏的藏寶圖,。鄉(xiāng)紳斯奎爾,，醫(yī)生利弗塞帶著小吉姆組織了一個船隊前往金銀島尋寶,。而一伙海盜也聞訊打起了寶藏的主意，因此吉姆等人與這伙兇殘的海盜展開了一場生死搏斗,，最終因斯摩萊特船長指揮有方，利弗塞醫(yī)生的冷靜與果斷,，再加上吉姆的機智勇敢戰(zhàn)勝了囂張的海盜們,，順利的返回了祖國的懷抱,。

在這次旅途中，吉姆一行人遇到了重重困難,。有一次,，海盜頭子約翰.西爾弗帶領(lǐng)海盜們進攻營寨，醫(yī)生的仆人——亨特被一拳打暈,，且打斷了肋骨,，當天晚上，亨特不知何時就偷偷溜去見上帝了,。但這場“大屠殺”還是因為吉姆聰明機智，用了調(diào)虎離山計,，才引走了海盜們，取得了勝利,。

還有一次，吉姆在林子中遇見了本.甘,，他愿意幫吉姆他們。吉姆假意被海盜們收買,，而他的同伴——船長等人也被捕了，但是吉姆聰明的很,，讓醫(yī)生斃了兩個海盜，其他海盜見了,，倉惶而逃，吉姆不僅自己逃了,，醫(yī)生，船長,，鄉(xiāng)紳和本.甘也逃脫了。

讀完這本書,，我的心情久久不能平靜。吉姆那機智勇敢的小男子漢形象,，深深的印在我的腦海中,。。,。。,。。吉姆運用了自己的聰明才智,，引導大家克服了重重困難，吉姆發(fā)揮了勇敢頑強的精神,，促使大家擊退了海盜們的多次進攻。吉姆善于發(fā)動大家的力量,，團結(jié)一致，共同對敵,，即使在最困難的情況下，更多想到的首先是別人,。“人心齊,，泰山移”，就是這種精神力量支撐著他們,，才能取得最后的勝利,。

在我們的日常生活中,，會遇到各種各樣的困難,。俗話說“困難像彈簧，你弱它就強”,。當我們遇到困難的時候，首先要沉著冷靜,，要像小男子漢吉姆那樣開動腦筋想辦法;要樹立克服困難的信心和決心,，要發(fā)揮大家的聰明才智,，依靠集體的力量，共同努力,，那么，就沒有克服不了的困難,。

通過讀書,，我認識到：書是人類的營養(yǎng)品,，書中蘊藏著豐富的知識。讀書可以優(yōu)化人性,，提高人們的道德修養(yǎng)，從而擺脫無知,，使人聰明起來。書是所有人必不可少的精神食糧,，讀書是一種享受，讀書使人快樂,。