我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇一

聽了講座后,，我認識到,，凡事都是由小變大，積少成多,。一些人從小犯了小錯誤不及時改正,，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改,，日久天長壞毛病就越來越多,，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱,，辨別是非的能力差,，再加上一些不法之徒的引誘、教唆,，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢,，已成為一個嚴重的社會問題。因此,，青少年必須增強自我保護意識,，提高自我保護能力，依法維護自身的權益，我們作為中學生應當做到以下三點,，

第一,，要依法自律，依法律己,。法律提倡做的事情積極去做,，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙,、洶酒,、打架、聚賭,、吸毒,、不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

第二,，要正確對待父母和學校的教育,。未成年學生的獨立自主意識是很可貴的，但不應當同虛心接受成年人的正確教育對立起來,。有些未成年中學生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

第三,，要勇于運用法律武器保護自己的合法權益,。未成年人要學會自我保護,，這不僅是保護自己的合法權益不受侵害,，而且還是在維護法律的尊嚴。

孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā),。我們都是花季少年,，前途一片光明，而一旦觸犯了法律,，我們不僅僅斷送了自己的前途,，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師,，對社會也會造成難以彌補的危害,。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識,，不僅保護自己,，也為了保護他人。

另外,，我還認識到,，現(xiàn)實生活中,，網(wǎng)絡無處不在，許多家長“談網(wǎng)色變”,，其實網(wǎng)絡對中學生的幫助有很多：它可以開闊視野,，給學習、生活帶來巨大的便利;加強對外交流,，給我們一個新的交往空間和相對寬松,、平等的環(huán)境;促進中學生個性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料;拓展中學生受教育的空間,，有利于其身心的健康發(fā)展,。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡信息的豐富易對中學生造成“信息污染”,，這些不良信息對于是非辨別能力,、自我控制能力比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響,。

總之,，網(wǎng)絡社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學生發(fā)展的巨大正面作用,，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之,。我們應該加強對中學生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,，探索新情況，創(chuàng)造新方法,，解決新問題,，增強中學生上網(wǎng)的成效。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇二

“人生的道路雖然漫長,，但緊要處常常只有幾步,，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運,，播下一個行動,，你將收獲一種習慣，播下一種習慣,，你將收獲一種性格,，你將收獲一種命運?！?/p>

當我們漸漸長大,，才發(fā)現(xiàn)，年輕的心是那么脆弱,，那么容易沖動,。那所謂的成熟不是成熟,，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個充滿和諧而又充滿愛的社會,，然而,，總有一些不如意，總有些傷心的事發(fā)生,。也許,，在我們審視別人的時候，更多的是需要問問自己的心：在生活中,，你學會寬容了嗎,？在生活中，你學會尊重了嗎,？

也許,，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感,，也許,，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴,。每個人都應該珍惜生命,，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著,?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空,?！蹦敲矗@世界更多了一份和諧,，多了一份安寧,。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書,，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們,，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式,，是提高自身覺悟的一種方式,，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心,，要學會堅強,，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色,。走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色,。在這個世界上,，只要你有心，就一定可以找到想要的風景,！

年輕的心,，應該是充滿愛的，像一輪太陽,，能給人無限的溫暖,。像一泓清泉，給人絲絲甘甜,。像一陣春風,，給人帶來無限的美好。

當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時,，我希望每個人都用心對待,，這世界一定更加美好！

別說自己不幸福,，知識你還沒感悟到,，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福,。用年輕的心去感悟幸福吧,，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁,，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇三

12月30日下午學校幫我們安排了一次心理健康講座,。是關于情緒方面，聽了黃志法心理咨詢師的《情緒管理與健康》的講座,，感受到人的情緒與現(xiàn)在人的健康有著非常緊密的聯(lián)系,。黃老師講課非常生動，也舉了很多真實的案例和互動的小環(huán)節(jié),，在歡快的氛圍中,，我了解到，作為老師的我們同樣也是這種心理疾病的發(fā)生者,。而面對這些大大小小的問題,，我們應當如何應付成了關鍵的問題。

教師是人類的靈魂工程師,，所以要求教師學高身正;社會對老師角色的美善化,，對教師賦予了過高的期望值,，使得身處教育教學第一線的教師不但長期超負荷地工作，而且承受著來自社會,、學校,、家長、學生和家庭多方面的壓力,，經(jīng)常處于心理應激之中,，必然導致各種心理問題，影響教師的心理健康,。

小學教師的心理問題不僅影響他們的工作和生活,，也一定會影響學生的心理健康狀態(tài)和生命質量。而情緒是一個非常重要的因素,。情緒使得疾病增加,，如心血管疾病，高血壓,，腸胃疾病,，癌癥等。所以在生活當中,，我們需要努力改變這些,。總是保持健康的心態(tài),。首先要做到心理平衡做到知足常樂,，助人為樂，自得其樂,，苦中作樂,。其次是合理的膳食，再是適當?shù)倪\動,。還需要戒煙限酒,。

在工作中，有些人有典型的“癌癥性格”,，我也自問,，我有沒有這種性格“看什么都不順眼，有人時和人過不去,，沒人時和自己過不去,。”

人的健康50%取決于情緒20%取決于睡眠20%取決于運動10%取決于飲食,。我想,，做到這些我們的健康才不受影響。所以好情緒的培養(yǎng)真的是非常重要的事,。所以要放下心中的包袱,，笑對壓力,，放飛心情。

聽了這次講座,，真的覺得,，生命是可貴的，但是也相當?shù)拇嗳?，珍愛自己的生命,，凡事都不要太計較，心胸要寬廣,，對待一些事情需要冷靜,。就象黃老師講的那個關于風箏的故事，遇事應當完全了解事實后再作定論,，而不是沖動的做出結論,。在工作中，遇到不如意的事,，多述說,，這樣就不至于得心理疾病。不希望自己早上起來不想上班,，而上班的不想回家,，成為那種不幸福的人。

總得來說,，好情緒創(chuàng)造好未來,，讓自己不生命，健康的成為一個幸福的人是我們每個人都應該學著去做到的,。在今后的工作中,，生活中，每個人都應該學會寬容,，而不要做一些傷害他人的事情,，更加愛護我們的學生，關心自己也關心他人,。幸福相信就在我們身邊。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇四

有幸在南昌參加了國培培訓者培訓班德學習,，非常感謝培訓管理者給我們請來了全國各地的優(yōu)秀教師,、教授給我們做專題報告，聽了她們的講座,，使我受益匪淺,，值得我好好反思和學習。

一,、邱員太老師主要給我們講了《期待從平凡走向優(yōu)秀》,，對建立工作室的重要性,、工作室對教師的幫助提高，進行了分析講解,。名師工作室,，是在政府教育主管部門指導下，集教學,、科研,、培訓等職能于一體的教師合作共同體。名師工作室以名師為引領,，以學科為紐帶,，以先進的教育思想為指導，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，打造一支學校教育領域中有成就,、有影響的高層次教師團隊。名師工作室是在推進教育公平的背景下出現(xiàn)的,。在影響教育公平的諸多因素中,，教師是最為核心的，區(qū)域,、學校間教育發(fā)展的最大差距是師資水平,。如何縮小師資水平差距，同時避免大規(guī)模的教師流動所引發(fā)的負面效應,，成為當前推進教育公平和教育均衡發(fā)展的最大挑戰(zhàn),。組建名師工作室，通過名師們帶領農村地區(qū),、薄弱學校的教師提高教育教學業(yè)務能力水平,，從而有效推進教育均衡發(fā)展成為一項新舉措。聽了邱員太教師的報告,，讓我受到了很大的啟發(fā),，特別是從那些經(jīng)典的事例中，更有許多做法是值得我們去效仿的,。

二,、南豐的黃行福老師主講的專題是《成為優(yōu)秀的自己——草根生命的專業(yè)成長》，對教師工作的心態(tài)調整,、如何成為優(yōu)秀的教師,，以自己為例進行講解。一開始,，陸教授就幫我們分析了做人的幸福在哪里?：幸福源于有所期盼,，有所追求。你的期盼變成了現(xiàn)實，就是幸福;你的追求,，一旦滿足,，就是幸福。幸福很簡單,，但一定是期望的實現(xiàn),，欲求的滿足。

當然,，這里的期盼,，這里的追求，都應該是正當?shù)?，合情合理的,。農村教師，地位,、收入均不如公務員,，更不如城里的教師，幸福在哪里?來自對工作的追求,，來自對事業(yè)的執(zhí)著,。工作追求一流的質量，事業(yè)追求更高的目標,，追求的過程便是幸福,，愿望的實現(xiàn)，則更是幸福,。

沒有追求,，沒有期盼，便與幸福無緣,。

幸福源于良好的心態(tài)——正視現(xiàn)實,，不盲目攀比。 當然,，不比,，不是逃避，不是盲目樂觀,，而是一種心態(tài)的調整,。我們既然來到了農村，來到了落后的區(qū)域,，我們就得認這個現(xiàn)實,，三心而兩意，左右而言他;或者一味地埋怨,，一味地浮躁，都無濟于事。

總之,，黃行福老師,，邱員太老師的講座讓我領會到了許多的教學知識，歸納起來最大的啟示就是：只要肯潛心鉆研,，皇天就不會負苦心人,。在教學中，除了潛心鉆研教材,、教法外,，更重要的是鉆研學生，關注學生的發(fā)展,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇五

5月31日,，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座,，她們的講課條理清晰,、生動有序，時常舉一些事例,，使道理深入淺出,，滲透人心，我被深深的吸引了,，長達兩個小時的講座,，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受,。通過學習,，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多,。

一,、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識,、發(fā)展能力的一個重要因素,。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”只有對英語產(chǎn)生學習興趣,，才能在輕松,、愉快中學好英語。在課堂教學中,，教師應根據(jù)學生的興趣特點,，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語,。我認為首先老師要有良好的情緒,。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響,。教師良好的情緒能夠感染和引導學生,。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主,、平等,、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍,。其次,，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛,，寓知識于娛樂中,，進行愉快教學。

二,、營造“真實的”,、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說,。

在這次講座中,，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”,、“生活化”的言語環(huán)境,。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會,，而是把生活中的某些要素“引入”課堂,，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所,?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪,、自我介紹,、游戲(如猜謎、競賽),、問路,、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計,，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質,，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣,，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”,，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力,、塑造學生整體人格的切實途徑。

三,、英語教師要努力提高自身英語水平。

“要給學生一滴水,，我們就要有一桶水,。”這也是對教師的基本要求,。作為一名小學英語教師,，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的,。如果自己的語音語調都說不好,，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語,，做到多讀,、多聽、多寫,、多練,。

聽完講座，收獲很多,，感悟也很多,，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液,，所以,，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索,，刻苦鉆研,，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好,，培養(yǎng)出適應改革開放,，會使用英語的各種人材。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇六

《新作文》期刊中說：沒有寫不好的作文的孩子,。著名作文教學專家王根造也說：“會寫字的孩子都會作文,。”聽了趙老師的一番作文講座對這兩句話更有了些重新的認識,。

一,、 調整思路,，去除“神秘感”。

自己的作文課堂,，學生總是無話可說,，無話可寫。缺乏生動鮮明的素材,，缺乏形象得當?shù)闹v解,。自己首先要做的是幫助學生去除對作文的“神秘感”?！拔崾謱懳峥凇?。激勵學生放膽地表達，給他們創(chuàng)造出寫作的氛圍和情境,。以寫促讀,，讀寫結合，不斷提高學生的寫作水平,。

二,、 注重方法，提高效率,。

做任何事情都講究方法,，方法正確，事半功倍：方法不當,，事倍功半,。結合趙老師的講座，自認為在以后的作文教學中要做好以下幾個方面的工作,。

1,、“看”。素材都來源于生活,，更準確地說,，源于生活的小事，細事,。因此,，引導學生仔細觀察，善于觀察,?？幢砬椋磩幼?，看形態(tài)沒,，揣摩心理。

2,、“聽”,。用耳用心去聆聽大自然中所有的聲音,。如風聲、雨聲,、鳥鳴聲,、嬉戲聲------

3、“想”,。想清楚寫作的順序,，按一定的順序去構思，去寫作,。如時間順序,、空間順序、變化順序,、事情發(fā)展的順序等等。 按照一定的順序介紹,，閱讀者就會感到清楚,，歷歷在目。另外,，還可以進行合理的想象,，抓住特點，進行合情合理的想象,，使所描繪的景物,、人物清晰、立體起來,，才能讓人如見其人,，如聞其聲。

總之,，寫作水平的提高決非一朝一夕之功,，它需要教師長期的有效的堅持。多讀,、多思,、多寫、多練,。正如趙老師所說：學生都有一顆感恩的心,，你只要對他們好，他們就會用好的成績來回報你,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇七

有幸聆聽了xx老師《做最好的老師》的講座,，是那樣的真實而心動。

“做最好的老師”,，是任何一個教師的理想,，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢,？沒有“最好”，只有“更好”,。用舒泰翔老師的話說,，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到,，但一個一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”。每天都有一點進步,，時間一長我一定會有很大的提高,。

“沒有愛，便沒有教育”,。是的,，教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的負責,。通過學習,，我對愛學生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學生,，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”,。愛，“不應是居高臨下的‘蹲下身子’,，而是發(fā)自肺腑的對學生的愛”,。

愛，不應是對學生的錯誤嚴加懲罰,，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”,。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責,，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”,。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,，而是“需要一顆童心”,，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”,，為學生的‘美麗人生’奠定美好的基礎,。

要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,，愛教育事業(yè),，把教育當作自己的一項事業(yè)，愛學生,，用真正的愛——師愛,，去對待學生,，為學生的的未來服務！

由此我也感到,，作為一名教師,，我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè),，面對你的學生和家長,，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會感動自己的每一天都是充實幸福的,。

感謝有這樣的機會,，讓我學到了這么多東西，讓我再一次堅定了自己的教育信念：努力成為學生心目中最好的老師,！

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇八

對于剛剛走向工作崗位的我來說,，班主任工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。我迫切的需要有經(jīng)驗的班主任向我傳授她們班級管理,、教育學生等各方面的經(jīng)驗,。需要將我在大學中所學習的理論知識轉化為實際，更需要盡快的提升自己,，適應班主任這個角色。在這個時候,，傅娟老師給了我這個機會,。

在講座的一開始，傅娟老師就給我們展示一些激勵學生的小“心機”,。尤其是表揚信,。傅娟老師今年任教的年級也是一年級，和我所在的年級是一樣的,。傅娟老師介紹到,，表揚信既可以發(fā)給學生，也可以發(fā)給家長,。聽到這里,，我馬上就意動了。對于一年級的小朋友來說,，得到老師的表揚是一件是非常開心的事,，尤其是這種表揚以表揚信為載體，將時刻的激勵他們,。而對于家長的表揚,，其實一直以來我都在想一個能夠激勵家長的好方法。表揚信它雖然只是一張紙,，卻是對家長的一種認可,。家長感受到自己的努力得到認可,，將會更加積極的配合老師和班級的工作，這其實是一個良性循環(huán),。

值日班長也是讓我感觸很深的一個地方,。給每個孩子表現(xiàn)的機會，是教育一直以來所致力于的目標,。而值日班長可以充分的調動每位同學的積極性,，讓我們更加了解學生，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點,。傅娟老師講到,，許多學生在輪了一次以后都在期待著下一次，無形中還加強了孩子數(shù)學的心算能力,。值日班長有利于培養(yǎng)孩子的自信,，讓孩子更加熱愛自己的班級，并且它所益于的對象,，是班級中的所有成員,。

班級的名字，口號是班級的靈魂,。我們要不斷加強對孩子精神層面的熏陶,，使孩子更加熱愛班級，熱愛集體,，熱愛祖國,。我們的口號是班上每位同學都要努力去做到的，它為學生精神世界指明了方向,，更是一份無形的規(guī)章制度,，時刻的熏陶著每一位同學。

最后的環(huán)節(jié)是答疑階段,，解決我們在班主任工作中遇到的實際問題,。我們班上就有一位非常好動的學生，對于他我一直沒有特別好的教育方法,。而傅娟老師幫我解決了困惑,。傅娟老師認為：可以先和家長委婉的表達，讓家長帶孩子去檢查,?？梢宰屗险n的時候眼睛一直注意著老師，如果實在很想動,，可以輕輕拍打自己腿,。下課的時候讓他多運動和勞動，使他的精力得到釋放。

總的來說,，傅娟老師的講座使我受益良多,。今后，我將會更加努力的做好一個班主任,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇九

巴斯德說過：“科學是沒有國界的,，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把,?！睍r代在發(fā)展，科技在進步,，國家在強大,，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活,，成為無法割舍的一部分,。當然，科技離不開創(chuàng)新,，簡單說,，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法,。今天下午,，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座,。

講座分為兩個篇幅,，社會篇與學生篇。

1,、要學會創(chuàng)新周圍一切。

2,、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣,。

3、創(chuàng)新要敢于想象,。

4,、創(chuàng)新要信息暢通。

1,、會看,，要學會觀察。

2,、會想,，要學會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。

3、會畫,，學會畫出各種圖（外觀圖,、結構圖、三視圖,、統(tǒng)計圖,、電路圖）。

4,、會做,，有較強的動手能力。

5,、會寫,，有較強的寫作能力。

6,、會說,，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點,、科學分析表述,、應變能力強）。

我們生活中到處都可以創(chuàng)新,，比如為提高工作效率,，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結構,。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能,，我們可以改變工具的結構，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具,。這些例子都叫創(chuàng)新,，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一切科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力,。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能,，實現(xiàn)人生價值，為建設中國特色社會主義發(fā)揮作用,。同時創(chuàng)新不只是一種思想,，一種指南，它還應作為一種行動貫穿我們每一項實踐中,。創(chuàng)新還應應用于我們的各項專業(yè)研究領域中,，以便于促進科學技術的快速發(fā)展，提升科學研究的質量,。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累,，一個沒有相關知識基礎的人,，在該領域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內涵,、外延,、并在理解的基礎上深入思考和質疑，才有可能有創(chuàng)新之舉,。

少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年獨立則國獨立,。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才,，應該努力學習,，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才,，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻,！

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十

為了提高我校教師團隊執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學校,，促進學校更進一步的發(fā)展,，學校安排于20xx年11月14日下午，聽了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學校發(fā)展”的講座,。其中談到的執(zhí)行者應當具備的六心——愛心,、公心、責任心,、寬容心,、平常心、律己心,?！皭坌摹狈旁谑滓恢茫屛腋杏|很深,。

作為一名教師——教育教學工作的執(zhí)行者,，在教育教學中，如何深刻領會,，始終保持這“六心”,，用這“六心”去嚴格要求自己,。從愛心這一層面來說,，我的體會是：

一、要熱愛自己的事業(yè)

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一天春蠶,，就要吐一寸絲。” 這就是我的從教觀點,?！笆陿淠荆倌陿淙??！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的,，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。也是一個人從事教育事業(yè)的必要的心理準備,。

二、要熱愛自己的學生

教師必須關愛自己的學生,，尊重學生的人格,，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛首先是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。

作為教師應當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友,。這種愛也需要教師傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注，從心靈上,、思想上,、身體上、學習上去關心,、熱愛,、幫助、把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成“我們”的關系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱,。

通過學習,，我懂得了怎樣去關愛學生?！皭邸笔且婚T藝術,，能愛是一個層面，善愛則是另外一個層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教過程育中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。 “愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解,、尊重,、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生,。

熱愛教育事業(yè)是搞好教育教學的基礎,，熱愛自己的學生是搞好教育教學的保證。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十一

作為21世紀的青少年,，我們應該做到學法,、懂法、守法,。不去觸犯法律,，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī),，在社會生活各個領域中,，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守,。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,，但也時常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師,、家長的保護,，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母,，離開學校,，踏入社會，獨立生活的,。

所以,，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾,，應該嚴于律己,，不能自己去惹事生非，挑起事端,，導致別人對你的不滿,，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結伙斗毆,，事故也會隨之而發(fā)生,。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔,，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,，后悔也來不及了。

相反,，如果同學們都尊重別人,，互相謙讓，真誠待人,，你也會因尊重別人而受到別人的尊重,，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼,，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象,。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事,，提高自己的法律覺悟,，因為只有人人講法，學法,，守法,，我們的社會大家庭才會和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理,、盲從心理,、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理,。講座教育了我們應該不崇尚暴力,、不盲目沖動，面對問題三思而后行,。在遇到他人犯罪時應極力勸阻,，不行則盡量保護自己,。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦,，提高自己的法律意識,。在日常生活中，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣,，自覺地遵紀守法,。這是我們預防犯罪的最有效、最基本的方法,。還要增強辨別是非,、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛,，學會控制自己,。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步,，就再也沒有回頭的機會,，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及,。

犯罪不僅危害到自己,，還危害到了身邊的父母、親人,。一失足成千百恨,，我們應該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴重性,，提高自己的法制觀念,。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。我們應該從自己做起,，從身邊的點點滴滴做起。正確認識法律,，樹立自我防范意識,，遠離犯罪。聽完這節(jié)課,，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用,。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人,，我會一直受用,！

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十二

“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏,、高效率地多做平平凡凡,、實實在在的事情，讓我們享受到為國家,、為人民,、為集體、為親人盡到責任的快樂,。” ——魏書生

這次我們在學校共同欣賞了著名教育改革家魏書生老師的專題講座,，題目是《如何當好班主任》,，這是班主任不可不聽的講座，他告訴我們當好班主任的奧妙,，聽魏書生的報告,、讀魏書生的文章，如同聆聽一位智者的心靈獨白,，舉手投足,、字里行間無不感受到他質樸的人格魅力與務實的工作作風，如品香茗,、如嚼菜根,。具體心得體會如下:

首先，魏書生教育思想的總體框架是：

一個核心――育人,，以及由此生成的素質觀,、人才觀、質量觀,、教育觀,、教學觀、教師觀和學生觀,。

二個原則――民主與科學,，以及由此而折射出的教育、教學和管理的規(guī)律,。

三個統(tǒng)一――社會本位與以人為本的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一,，以及由此整合而反映時代精神,、強調以人為本、促進主體發(fā)展,、借鑒與創(chuàng)新相結合的現(xiàn)代教育思想,。

四個關系――人和社會的關系，人和工作的關系,，人和他人的關系,，人和自我的關系,，以及由此擴展開來的富于哲理的思考。無論任何人,，要改變客觀世界,，都首先要從主觀上改變自我、超越自我,，方能達到“天人合一”的境界,。

五個支柱――以培養(yǎng)自學能力為宗旨的學科教學論，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級工作論,，以學會學習為宗旨的學習方法論,，以養(yǎng)、教結合為宗旨的家庭教育論,，以規(guī)則與威信相結合為宗旨的學校管理論,，以及由此派生的一系列相關的豐富多彩的獨到理論和具體方法。

其次,，對魏書生的語言的評價: 魏書生老師是位極具人格魅力的人,，他有一句話是這樣說的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中;你看別人都是魔鬼,，你就生活在地獄中,。他從來都是站著演講的，不管演講時間是半天還是一天;他的面容一直是平和親切的,，就像在跟你面對面談心;他從不講多么高深的大道理,，也不用什么華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活,、工作,、學習有關的小事情，幽默有趣,，有時還帶著一點點自私的念頭,，卻很有一番見地，讓人有聽君一席話,，勝讀十年書之感,。于是，你迫切地想了解他,，接近他,，為他身上的那種難以言說的魅力所吸引。沒有豪言壯語,，沒有空洞說教,，從容中蘊含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀,、價值觀與時代的脈搏緊密聯(lián)系起來,，是心與心的交流，也是一首愛國敬業(yè)的頌歌,。魏書生是個實實在在的人,。

第三,魏書生對教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠,、善良,、美好的職業(yè)。帶著這份樸素的情感,，他放棄許多機會,、經(jīng)過多次申請，終于成為一名教師,、一名終身教師,，以至在擔任眾多的行政及兼職工作時都不曾離開三尺講臺,。教育的理想主義,，體現(xiàn)在教育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生,，唱歌,、寫說明書、做好事,、寫心理病歷,，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐,，“一分鐘競賽”,、“學會使用‘邊角余料’”等等行為習慣的養(yǎng)成，對教育,、對教學,、對學生，魏書生有著真真實實的情感,。

第四,魏書生對學生愛的教育.自愛愛人的魏書生,，魏書生愛自己，愛家人,，愛他人,，尤其是愛學生。魏書生愛學生,，尤其是愛那些差生,。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂,，裝模作樣，天天如此,，日日如此,，年年如此，這需要多大的毅力呀,，因此給他們一些關愛,，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。魏書生對于犯了錯誤的學生,，不是簡單地加以訓斥了事,，而是通過讓學生寫心理病歷和說明書的方式來提高學生的自我教育、自我管理,、自我約束能力,。

魏書生就是這樣，他有哲學家的頭腦,，改革家的膽量,，科學家的嚴謹;有儒家的禮讓，有釋家的胸懷,，道家的超脫;有社會活動家的閱歷,，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范,，以一顆平常心快樂地生活,、工作、學習著,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十三

這是一次令人全神貫注,，不會去碰手機的講座；這是一次主講人激情澎湃,，聽者酣暢淋漓的講座,；這是一次沒聽夠，還想繼續(xù)的講座,。

一個人在開場時表現(xiàn)得幽默很正常,，一個人能滔滔不絕倆小時且持續(xù)地有樂點帶給大家，不得不說,，這就是本事,。這個本事來源于田鵬師兄的知識儲備量，閱讀的成百上千的書籍卷宗,；來源于他切真體會的生活故事,；更是來源于一名刑辯律師心懷正義溫暖,，眼含光芒激情去看待社會丑陋的那一面。如此,，才有了今天站在法律門檻的我們,，收益頗豐。

假如這場講座以開門見山的方式,，直接點明七大思維模式—事實思維,，證據(jù)思維，拆分思維,，逆向思維,，演繹思維，歸納思維,，批判性思維,，然后進行分析。我想,，這會是一次令人昏昏欲睡的講座,。妙就妙在，師兄走進我們,，和廣大年輕法律人的內心—法律人心里苦?。《裉炷茉谶@兒開一個成熟流暢的講座,，苦過嗎,？答案是肯定的,。因為目光所及,，離開武漢這個有同學師長提供的溫床，選擇踏向未知的深圳,。他哭過,，迷茫過，倒下過,，又苦苦掙扎一番,，爬起來,，執(zhí)起筆，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中,，贏得了萬眾矚目的絢爛。

每次揚起的微笑,，都是因為流過的淚水,。每一位法律人的成功，都要獨自走過夜幕沉沉的寂靜,。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強心針—從來沒有一蹴而就的成功,，只有千錘萬鑿的磨礪,。

緊接著，便在如何當好一個法律人上為我們做了剖析,。首先是認識法學—一門社會科學,，堪比文科中的數(shù)學，在案例分析中的常常用到數(shù)學方法,。但不同點在于,，數(shù)學系有唯一答案，法學能以說服人為答案,，死板的法條,，運用上，貌似又活了起來,。再來是學習上,。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀,。而我反觀自己開學兩個月,，一本書都還沒讀完，切切實實敲響了警鐘,。教材是機械的,，可是在學習中，同一門課,，看不同版本的教材,，做出對比，便是另一種學習之路了,。教材閱覽后,，挑一個最敏感的點，寫一篇論文,，又是一個層次的提升,，一次檢驗自己的方法。正確理性看待生活中的事兒,，也能起到鍛煉自己的作用,。從客觀到主觀，從宏觀到微觀,，先抽象再具體,。一天多少事兒，四年下來,，又有多少事兒,。細微之處去打磨。除此之外,，還要構建一套系統(tǒng)的框架,。比如一本教材,，通覽章節(jié)，再記住每一個一級標題,，如此,，便有了一本教材的整體把控力。學習生活上,，都要做一個有條理的人,，有條理才有邏輯，有邏輯才能推理,，有推理才有結果,。而當遇到疑難時，要有檢索能力,，去查閱資料,，去問相關人士。

走過大學的學習階段,，到了上手時,，仍舊是學習過程，面對一個事件,，不能著急下結論,，搞清事實，行為,，情節(jié)出處,，不斷追問且不限于眼前他人給出的結果，親手證明,。從接下第一個案件,，作出感悟，到十個案件成為經(jīng)驗,，一百個案件便要找規(guī)律了,。應該說,，法律人的一生,，都是學習的過程。

法律人不認眼淚,，不信假設,，不靠猜測。法律無情卻有情,。法律人,，爭當社會好醫(yī)生！

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十四

有幸在南昌參加了國培培訓者培訓班德學習,，非常感謝培訓管理者給我們請來了全國各地的優(yōu)秀教師,、教授給我們做專題報告,，聽了她們的講座，使我受益匪淺,，值得我好好反思和學習,。

一、邱員太老師主要給我們講了《期待從平凡走向優(yōu)秀》,，對建立工作室的重要性,、工作室對教師的幫助提高，進行了分析講解,。名師工作室,，是在政府教育主管部門指導下，集教學,、科研,、培訓等職能于一體的教師合作共同體。名師工作室以名師為引領,，以學科為紐帶,，以先進的教育思想為指導，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，打造一支學校教育領域中有成就,、有影響的高層次教師團隊。

名師工作室是在推進教育公平的背景下出現(xiàn)的,。在影響教育公平的諸多因素中,，教師是最為核心的，區(qū)域,、學校間教育發(fā)展的最大差距是師資水平,。如何縮小師資水平差距，同時避免大規(guī)模的教師流動所引發(fā)的負面效應,，成為當前推進教育公平和教育均衡發(fā)展的最大挑戰(zhàn),。組建名師工作室，通過名師們帶領農村地區(qū),、薄弱學校的教師提高教育教學業(yè)務能力水平,，從而有效推進教育均衡發(fā)展成為一項新舉措。聽了邱員太教師的報告,，讓我受到了很大的啟發(fā),，特別是從那些經(jīng)典的事例中，更有許多做法是值得我們去效仿的,。

二,、南豐的黃行福老師主講的專題是《成為優(yōu)秀的自己——草根生命的專業(yè)成長》，對教師工作的心態(tài)調整,、如何成為優(yōu)秀的教師,，以自己為例進行講解,。一開始，陸教授就幫我們分析了做人的幸福在哪里?：幸福源于有所期盼,，有所追求,。你的期盼變成了現(xiàn)實，就是幸福;你的追求,，一旦滿足,，就是幸福。幸福很簡單,，但一定是期望的實現(xiàn),，欲求的滿足。

當然,，這里的期盼,，這里的追求，都應該是正當?shù)?，合情合理的,。農村教師，地位,、收入均不如公務員,，更不如城里的教師，幸福在哪里?來自對工作的追求,，來自對事業(yè)的執(zhí)著,。工作追求一流的質量，事業(yè)追求更高的目標,，追求的過程便是幸福,，愿望的實現(xiàn)，則更是幸福,。

沒有追求,，沒有期盼，便與幸福無緣,。幸福源于良好的心態(tài)——正視現(xiàn)實,，不盲目攀比。 當然,，不比,，不是逃避，不是盲目樂觀,，而是一種心態(tài)的調整。我們既然來到了農村,，來到了落后的區(qū)域,，我們就得認這個現(xiàn)實,，三心而兩意，左右而言他;或者一味地埋怨,，一味地浮躁,，都無濟于事。

總之,，黃行福老師,，邱員太老師的講座讓我領會到了許多的教學知識，歸納起來最大的啟示就是：只要肯潛心鉆研,，皇天就不會負苦心人,。在教學中，除了潛心鉆研教材,、教法外,，更重要的是鉆研學生，關注學生的發(fā)展,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十五

9月22,、23日,我參加了區(qū)教研室舉辦的“農村骨干教師遠程國培計劃送培下鄉(xiāng)活動”，在這次活動中,，我共觀課3節(jié),，聽講座2個。這次學習,，讓我感受頗深,，也受益無窮，它給了我一個全新的語文視野,，讓我看到了專家對課程標準的深刻解讀與實踐,。在專家的課堂示范與思想引領下，我只感到學習——提高——修煉教師基本功,，是當今教師的必修課?，F(xiàn)將這次學習感受表述如下：

通過這次學習，我才明晰地找到作為一名語文教師的責任,，也是語文教學的真諦,那是“培養(yǎng)學生寫出一手好字,，練就一副好口才，能寫一篇好文章,?！边@就需要識字與寫字的有效結合，讀說寫的有效結合,。語文教學是母語教育,，在教學的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內涵，把握教材的編排意圖,，在語文課中潛移默化,，熏陶感染學生，涵養(yǎng)學生性情,，陶冶健康個性和健康情操,，而并非教兩個生字，熟讀課文,，寫兩個千篇一律的作文,。

讀，讓學生在教師,、文本中進行對話;給學生創(chuàng)設良好的情景,，讓學生身臨其境，引發(fā)共鳴,，進行情感的碰撞,，激發(fā)思維的火花;說，解放學生的口,，營造一個寬松和諧的氛圍,，讓學生說出內心的體驗，開啟表達的源泉;寫,，讓學生將內心的感受與想象,，傾注于筆尖，流淌在字里行間,。這才是語文教學的真諦,，是一名語文教師的職責。

課堂教學是一門藝術,，需要我們不斷的去追求,、探索，我們當以專家們?yōu)榘駱?，加強學習,，勇與實踐，敢于創(chuàng)新,，善于反思,，做一個有心的讀書人，做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師,。竇桂梅老師這樣說道：“一個教師在他自身的成長狀態(tài)里可能他懂得了要學習,，這就給他帶來了好處和實惠?！薄皶悄愕淖詈玫?，最美麗的容顏,。”我們教師本身從事的是教書育人的工作,，天天在跟書本打交道,，如果我們離開了書籍,，不就成了“無源之水,，無本之木”了嗎?我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！睍褪俏覀兝蠋煹脑搭^活水。吸納百家,，才能自成一家,。不管如何的忙碌，我們都應該在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自己的寧靜心境,，并置身其中朝著理想的目標默默地努力,，靜靜地成長。

我們應該閱讀各方面的書籍,，來擴大我們的知識面,，還應該閱讀專業(yè)方面的書籍來提高我們的專業(yè)水平，更應該閱讀學生這一本本無字的書,，來讓我們攀登上教學藝術的巓峰,。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學,、靠反思來積累經(jīng)驗,，在學習、實踐和積累中不斷的提升自己,，一步步地向更高的目標邁進,。正如《師曠論學》中師曠說道：“少而好學，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;老而好學,，如炳燭之明。炳燭之明,，孰與昧行乎?”也就是說學習不分早晚,，閱讀也就更不分早晚。

讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經(jīng)營生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考,，一本好書可以改變無數(shù)人的命運,。以書為友，學會在閱讀中經(jīng)營生活,，遲一天,，多一天平庸的困擾;早一天，就多平添一分人生的精彩?！弊屛覀冏哌M閱讀,，走進生活吧!

總之,通過本次的觀摩學習,專家的教學理念和教學風范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時時以學生為主體,與學生平等對話,以不同的方式激起學生對語文的學習興趣,注重發(fā)掘引導學生的獨特體驗等等,都非常值得我學習,我將盡力吸取他們的精萃,運用到教學工作中去,提高工作效率,提升學生語文素養(yǎng),。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十六

今天去聽了學校組織那個創(chuàng)業(yè)講座,，其中盧健盧院長給我最深刻的印象

他的原話我就不會說出來了，說說重點吧!我自己的理解：

人,，是可以改變的,，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說好難那些人,，其實是自己沒有去改變的決心,，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變!

不管什么時候都要對自己有信心,，相信自己不比任何人差,，努力去做!

想要成功，規(guī)劃是很重要的,，有了規(guī)劃,，就有了目標，不會盲目去拼搏,，這樣會事半工倍,，吧規(guī)劃分成年規(guī)劃，然后再分月規(guī)劃,，規(guī)劃分得越細!效率就越高!持之以恒,，將離成功不遠。

做什么工作其實都不重要,，重要的是實現(xiàn)自己的價值,。

人不能低估自己的潛能!只要肯去開發(fā)，每個人的潛能都無可限量的,，所以要深刻的認清自己,，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能!

成功之后做喜歡的事,，成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無謂的事情上浪費太多的時間,，因為就算你再怎么浪費時間進去，最后你所得到的回報一點根本不值一提,，還不如用這些時間去做一些有用的事情,，人的生命看似很長，可是當你回首過去,，你就會覺得時間很短暫,，多年前的事就像昨天發(fā)生,，所以我們要好好珍惜自己的生命，

成功不是必然的,，但努力絕對是必然的,，無論任何事，不經(jīng)過努力,，就想成功,，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛吧!

想要成功,，要清楚：我的優(yōu)點,，缺點,，專長,，興趣，我要成為什么樣的人,，我要做到什么,，我該什么做，

所以有時間做那些無聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問問自己上面那些問題!

每個人都有自己的命運,，但命運這個詞是分開命和運的!命已經(jīng)注定,，但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命!

最后!永不放棄!努力拼搏!!

謝謝盧院長的指導!

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十七

有幸參加了上周五，周六的教師培訓工作,，更加幸運的聆聽了三位專家老師用時間和思考積淀下來的輕驗,，每一位專家老師的發(fā)言都很精彩，讓我收獲很多,，同時也深深地被他們身上對教育的熱忱而感動,。日常工作的繁雜曾讓新入職的我很迷茫，讓我意識到對待學生僅僅充滿熱情的態(tài)度是不夠的,，更要講究方法,。我將本次培訓的心得總結為以下幾點。

周五的培訓是教育界名師魏書生老師的專場講座,，在這之前我對魏者知之甚少,，講座開始出現(xiàn)在我眼前的是一個精神抖擻的老者，與鄰家老頭并沒有什么區(qū)別,。魏老師告訴我們一個道理,，那就是越偉大越平凡越細致。首先,，我們要管理班級,，要完成學校交給的各項任務，還要完成自己的班級任務,，我們起早貪黑,、披星戴月,，作為一個老師我們的工作是繁雜的，辛苦的,，面對這些我們應該有一顆平常心,，用平常心做平常事。魏者說：“越是緊張就越是要放松,，越是浮躁就是越要靜心,。”緊張,、抱怨,、浮躁并不能拯救我們。其次,，工作越復雜任務越多我們更應該越細致,，只有把每一件事做好，每一件事做細才能讓自已從焦慮和抱怨中解脫出來,?！凹毠?jié)決定成敗”細致的做好每一件小事就是細節(jié)的體現(xiàn)。從高處看眼,，從小處看手,，把生活中的總總難題化成一個個小的問題，一步步的解決才會活得輕松,。

周六上午聽了陜西商洛中學英語教師劉小紅的講座,，這是一位美女教師，用自己身體力行的行動去影響感染學生,?！捌鯔C就是教育的最佳時間”劉老師抓住學校生活中的點點滴滴來教育學生，將教室環(huán)境布置成花的海洋,。劉老師利用現(xiàn)代信息技術將班級的點點滴滴記錄到所創(chuàng)立的公眾平臺“因愛而語”,。從創(chuàng)立到運行，全部依靠學生自己,。劉老師讓學生從每件小事上去獲取直接經(jīng)驗,，讓孩子充分表達內心的真實想法，是會傾聽孩子內心想法的老師,。

劉小紅老師說“讓孩子成為最好的自己,。”發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處,，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,，情感點和共鳴點。

最讓我感觸深的是,，劉老師利用每一次次的小活動,，讓學生充分參與并提出明確的要求,，每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語短文。不僅讓學生經(jīng)歷了活動,，又在活動中總結經(jīng)驗,，寫出內心的想法，提升作文水平,。

從劉小紅老師身上,，讓我看到，作為一名老師是智慧的,。為了讓孩子記住枯燥的單詞,，讓孩子進行英語配音秀，唱英語歌曲的過程中記單詞和語法,。

下午,，山東優(yōu)秀教師董向東老師，提倡“無痕教育”,，利用心理學的知識來分析和幫助學生,。董老師說“一位孩子童年的經(jīng)歷對孩子一生都是有影響的?！薄懊恳晃缓⒆佣加凶约旱墓适隆,！薄懊總€人不同,，每個世界就不同?！泵恳粋€孩子的現(xiàn)在都是多姿多彩的,，每一個孩子的未來都是不可預測的，每一名班主任都應該是學生的研究者,。每一名學生,，每一個班級都蘊含著全部的教育智慧，如果你愿意,，教育工作,，充滿了神秘和驚喜。

董老師通過講實例故事和視頻的方式,，向我們展示了他的教育方法,。其中，我印象最深的就是董老師所提倡的班干部輪換制,。培養(yǎng)班干部,，集體制定班規(guī)，一段時間后,，現(xiàn)任班干部光榮退休,，再利用退休班干部來培養(yǎng)其他新的干部,。讓班里的每位同學都輪流當小班干部。

通過培訓,，讓我收獲頗多,，以后我也會把自己所學到的經(jīng)驗應用到實際教學中去。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十八

10月11日-20日在川大我參加了多位專家的培訓活動,，這次培訓會很成功,，我聆聽了多位專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺,。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：

一,、要做一個智慧的老師，提高教育效,，原來我知道教師的任務是要“傳道,、授業(yè)、解惑”,，但是聽了劉文江老師講座后,，我知道作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅傳道、授業(yè),、解惑,，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思,、導疑,，做一名智慧的教師。

做一名智慧的教師,，就要懂得堅持,。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了劉老師“一些案例”時候,，我不僅明白學生對老師做法的感激,，現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。

做一名智慧的教師要會反思,?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在劉老師講牛的反芻時候提到的,，用在教師的身上就是要學會反思,，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。

做一名智慧的教師還應當學會“違規(guī)”,，不按規(guī)矩出牌達到出奇制勝的效果,；做一名智慧的教師要懂得利用懲罰，在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧,；做一名智慧的教師更要學會創(chuàng)新,，在教育教學過程中別出心裁,；

做一名智慧的教師要有多層次的思維方式；做一名智慧的教師要留意細節(jié),，感受以小見大的樂趣……智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感,，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經(jīng)驗,，做一名真正的智慧教師,。

二、學生的培養(yǎng),，應先注重其人格的培養(yǎng),，而不要只注意學習，即先教會其做人,，后教會其做事不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價值追求,，也決定著不同的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生,，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮,，以對社會、集體,、家庭,、自己要有責任心為榮，以心懷感恩為榮,，引導學生,，感恩父母，啟發(fā)學生,，感恩社會、學會關心他人,、樂于幫助他人,，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和快樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線,。

三,、啟動學生的內驅力是最好的教育，由責任感等后天形成的社會性需要所產(chǎn)生的內驅力是推動有機體活動以達到滿足需要的內部動力,。一個真正尊重學生,、平等對待學生的教師，應該把激趣,、啟思,、導疑，即激發(fā)學生學習興趣,，啟發(fā)學生認真思考,，引導學生提出問題,，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度,，作為一個人,，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事,！如李曉瓊老師列舉的讓學生經(jīng)常做的“游戲－我的生命線”,；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理,，做為自我教育的一個措施,；開好主題班會；責任感教育,；感恩教育等,。

啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛,，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛,；是否是理智的愛；是否是真誠的愛,；是否是適時的愛,；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛,；是否是符合角色的愛,。

四、教育學生要符合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律,，聽了程躍專家的講座后,我感覺到教育的目的是喚醒而不是改變,，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛,。老師對學生的愛要講方法,，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行,。我們的教育要符合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律,，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好,！

五,、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣,，很多情況是我們沒有堅持,，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗,，中學生的一個特點就是自制力較差,，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動,，但往往只是個沖動,，不能持久，所以要用精細化管理,，培養(yǎng)好習慣,，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制,。開始時我也是這樣做的,，后來，感覺操作難度大,，執(zhí)行的不好,，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處,。

六,、在聽了李曉瓊老師《六年影響一生》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧：愛是基礎,，愛生智慧,。只有真心地愛學生，才能尊重學生,，了解學生,，理解學生，教育學生,。當你真心愛學生的時候,，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來,，就會享受工作的樂趣和育人的幸福,。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶,，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點,，她說：活動不在多,，一個頂十個；不干一舉一得的事,，愛干一舉多得的事,。她提醒大家：大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么,。這些我應該注意,。她善于用學生管學生，每天讓學生查口算,、留作業(yè),、查衛(wèi)生、桌椅擺放,、作業(yè)完成,、紅領巾、課間違紀,、擦黑板,、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等,，在學生管理別人的同時自己也受教育,。這些我也可以嘗試。

通過這次聽講座,，觀念得到了更新,，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中,，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合,，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育,。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人,。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育,。我力爭做一個快樂,、智慧、幸福,、研究型的老師,。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度,。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇十九

四川大學“實踐及國際課程周”期間,，在教務處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下,，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》,。以下是輕紡與食品學院文艷軍同學對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結束了,，但是留給我的不是結束,，而是開始!

在高中和高中以前,，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事,。來到大學,，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西,，眼界開闊了不少,。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長是個善于助人的人,，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè),，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想,。雖然他沒有自己的公司,，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實,，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動,，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式,?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以，而是你能你才可以,。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向,，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度,，你才可以將球投進籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠,，光有好的想法不夠,，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲,，一場為自己演的戲”,。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許,，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多,，這個人的人生就越有意義，越成功,。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍,。就像一個散打運動員一樣,，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量,。有個例子就可以充分說明這一點,，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例,，因為他從小就開始玩電游,，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作,，然后高中的時候學習編程語言,，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了,，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗,，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程,，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕,，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了,。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理,。所以,，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的,，做一個清醒的大學生,，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解,，這樣你的人生才會清醒的更多,，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難,。

“我們不能延長生命的長度,，但我們可以改變生命的深度和廣度?！?陳果累說,。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功,，只能加深深度和擴大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一,。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華,，能帶給社會很多有價值的東西,。人，能夠到世界上來走一遭,，那是多么幸運的事情呀,，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀,，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩,，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了,。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行,，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景,，我想你的心情也很糟糕吧,。

“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f,。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗,，因為即使你害怕,，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的,，但是我們不能盲目的嘗試失敗,，這樣會消耗很多精力、物力和財力,，最后還是毫無意義,，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了,，那也是有意義的錯,。只有這樣，才會在失敗中成長,，否則只會在失敗的路上越走越遠,。

“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處,?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟,，換一個角度生活竟能如此這般美好,。每個人都是不完美的,，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處,，而不是缺點,。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán),。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染,，久而久之,，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤,，近墨者黑。相反,，如果你總是和別人的缺點相處,，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑,，直至自己的生命的活力被消磨掉。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇二十

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者,，國學應用大師,、書道家、演講家,、國際tat(思考力,、行動力、表達力)學術體系創(chuàng)始人,。

我聽了國學大師的精彩演講,，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系,，應用于生活,，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應熟悉的道理，可是說“一語點醒夢中人”,。

比如說,，佛家道家儒家的思想強調培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下,。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成,。達則兼濟天下，窮則獨善其身,，一個人能做到這樣,，那生命就是有意義的,。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”,，“花錢三不眨眼”,，“小孝治家，中孝治企,，大孝治國”,，“仁義禮智信”，“道字里有天地,，有自我,，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”,。多么簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座,，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境,。其中許多話,，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多,。

“色難”,，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上;因為相由心生,，心中所想,，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”,。

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究,，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后,，結合中國實際情況,，針對管理科學、決策科學,、人才培養(yǎng),、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案,，并在學術界引起很大反響,。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動力·表達力)”課程，已在清華大學,、北京大學,、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的mba,、emba,、dba、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎,。他把中國5000多年的儒家文化吃透了,，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水,?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶睿脰|西是不會過時的,。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量,，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習,，不斷的改變,，從改變中提升自己,，從改變中讓自己得以成長?！兑捉?jīng)》中講“三易”：簡易,、變易、不易,。其中就講到了“變”的智慧和力量,。這些理論可用于我們日常生活中的事業(yè)、修養(yǎng),、性情,，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去積極探索美好人生,。

“弟子入則孝,，出則悌，謹而信,，范愛眾,，行有余力，則以學文”,。平時應該多思考人生,，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么,，為朋友做了什么,，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身,，以博大的胸懷為人,?！白詮姴幌ⅲ竦螺d物”!

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇二十一

10月23日至24日在揭東二中學校報告大廳里,，我有幸近距離的聆聽了教育專家李緒強,、張彤、李楠的精彩講座,，真可謂受益匪淺,。幾位專家的講座深深吸引著我，兩天的講座,，聽起來一點不覺得累,，反而覺得是一種享受。通過學習,，不僅增強了教育的使命和責任感,，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短,，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識,，理論水平也得到了一定的提升。

幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任,，讓我品味了智慧,。

聽了李緒強專家的講座，深受啟發(fā),，他的講座深入淺出,，既有理論高度，又有實踐指導意義,。一個成功的教育者,，一定是一個善于更新知識的學習者。作為教師,，應具有科研精神：

1,、勇于獻身、不畏勞苦,；

2,、堅持不懈、鍥而不舍,；

3,、大膽質疑、實事求是,；

4,、虛懷若谷、精細入微。

廣東省名班主任張彤的講座激情四溢,，收放自如,，風趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞,，都給我留下深刻的印象,，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由,，沒有不選擇的自由”,，要建立教師職業(yè)幸福感，就必須調整個人心態(tài),，降低職業(yè)期待,，專注、投入,。聽了她的講座,，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習,，更新理念,，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線教師,，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關系，如果我們每一個教育工作者,，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命,，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育,，這幾天我一直在想,，那么我的責任除了善教、樂教,，還應做到專業(yè)化,，別人無可替代。

聽了李楠老師的講座,，讓我明白作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也是羈絆,，這點我深有感觸,，因為我們太多教師因為過多的實踐經(jīng)驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足,，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏,，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法,，去重建一套全新的,、科學的、先進的,、合乎時代潮流的教育思想體系,，我慚愧的覺得我們的教育一線教師，現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉變,！李楠老師的智慧就在于她善于自我更新知識,，敢于挑戰(zhàn)、積極尋找實在,、可靠的內在力量,，讓大家走近教育、了解教育,，并在其中享受著教育的幸福,。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到,，即使再平凡,，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來,，步步都會有風景,、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展,。

培訓時間雖短,，但收獲頗豐。作為一名教師,，我們應該積極投身于教育教學改革,，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者,。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界,，態(tài)度決定高度，思路決定出路,，實力決定魅力,。”在今后的工作中我愿開闊眼界,，提高境界,，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度,。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩,。

聽完這幾位專家的講座,，我覺得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多,，今后,，我將以他們?yōu)閷W習的榜樣，不斷的學習新知,，不滿足于墨守成規(guī),，提高自身的素質，優(yōu)化課堂教學,，做一個博學的,、學生喜愛的教師。

講座的心得體會500字 講座的心得體會篇二十二

當今社會,，人們普遍認識到禮儀在生活,、工作中的重要作用，良好的禮儀規(guī)范不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng),、風度和魅力,，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識和修養(yǎng),。公司安排全體員工觀看了周思敏老師《你的禮儀價值百萬之職場工作禮儀》講座,，此次內容涵蓋商務禮儀、職場禮儀,、辦公室禮儀,、求職面試禮儀、溝通禮儀,、接人待物禮儀,、職場升遷禮儀、社交禮儀等方面,，讓我重新又認識了何為禮儀。但是我認為禮儀體現(xiàn)了一種人文精髓——尊重自己尊重別人,。

讓我們來聽聽周思敏老師給我們的建議：工作的時候,，不要把自己的不良情緒帶給大家，即使生活中有很多的不如意,，還是要以一個樂觀的心態(tài)去面對,，把快樂帶給身邊的每一個人;將每一件事情做好，是贏得領導和同事好感與信任的捷徑;當同事不合作時,，切勿一味地指責對方或表示不滿,，最好找個時間兩人好好談談;在工作中，吃虧是暫時的,，最后受益的是自己,。還有辦公桌禮儀,、使用電梯的禮儀、向上級匯報工作的禮儀等等,。在工作時,，處處有禮，能給我們營造一個輕松,、和諧的氣氛,，而輕松、和諧的氣氛會給我們帶來快樂的心情,，擁有了快樂的心情,，做工作就會事半功倍。由此可見禮儀的重要性,。

于個人來講,，禮儀既尊重別人同時也。是尊重自己的體現(xiàn),，在個人事業(yè)發(fā)展中起著重要作用,。它能提升人的涵養(yǎng)，增進了解溝通,，細微之處顯作用,。對內可融洽關系，對外可樹立形象,，營造和諧的工作和生活環(huán)境,。禮儀包括儀容儀表、待人接物,、禮節(jié)等各方面,，它貫穿于日常工作及生活交往中的點滴之中，打招呼,、握手,、遞名片、入座等斯空見慣的行為也有很多的學問與規(guī)矩,。我們在工作中常常不經(jīng)意間在稀松平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的,，但正是這些被人們認為稀松平常的事卻體現(xiàn)出一個人的涵養(yǎng)來。俗話說“禮多人不怪”,。

懂禮,，知禮，行禮,，不僅不會被別人厭煩,，相反還會使別人尊敬你，認同你,，親近你,，無形之中拉近了同他人的心理距離,，也為日后合作共事創(chuàng)造的寬松的環(huán)境，反之,，若不注重這些細節(jié)問題,，犯了“規(guī)矩”就可能使人反感，甚至會使關系惡化,，合作的機會相反就會更少,。“有禮走遍天下”,。我相信,，一個優(yōu)雅的淑女或紳士，在任何地方都是受人歡迎的,。在人際交往中,，尊重自己尊重別人，所謂禮也,。禮者敬人也,。尊重別人，總得要表現(xiàn)出來,，它就跟儀有關了,。“儀”顧名思義,，實際上就是尊重別人的表現(xiàn)形式,。沒有形式就沒有內容，這個禮和儀互為因果,。所以你要尊重別人,，就要表現(xiàn)出來，讓別人知道,。同時,，事物是相互相承的，尊重別人也是尊重自己的體現(xiàn),，如何用心待人,，通過言行舉止來表現(xiàn)尊重別人，是反映個人教養(yǎng),，體現(xiàn)個人素質，從他人角度來尊重自己,，塑造個人的形象,，體現(xiàn)自身價值。

我認為學習禮儀有幾個問題比較重要,。一,、擺正位置,。在日常生活和工作中，每個人都有自己特定的位置,，應當以與自己身份相稱的言行與別人進行溝通和交流,。學生要有學生樣，員工要有員工樣,，商務人員在商務交往中要像樣……更重要的一點,，他提出交往要以對方為中心，善于肯定對方,，但絕不是阿諛奉承,。換位思考，多對對方贊許,，肯定別人,，也是肯定自己。二,、端正態(tài)度,。人是有情緒的，正所謂喜,、怒,、哀、樂,、悲,、歡、離,、合,。所以交往藝術生活禮儀告訴我們四個字，接受對方,。如果不是原則問題,，我們就要善解人意，不要隨便對別人進行過多的是非判斷,。朋友之間,、同事之間，要懷著友好和睦的心態(tài)進行交往,，彼此關心,，團結互助，不要因生活瑣事而斤斤計較,、費心勞力,。

對此，我認為與人交往,，正確處理自己的心態(tài),，對如何處理交往事宜,，打下心態(tài)基礎。所謂教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié),，細節(jié)展示素質,。在禮儀交往中，禮的細節(jié)起了舉足輕重的作用,。與別人交談,，個人衣著打扮、談吐舉止,，無不在展現(xiàn)我們對別人的尊重,，從而映襯了對自己的尊重。不要小看細微之處,，所謂“細節(jié)決定成敗”,。一旦別人對我們認同，就是對我們素質的肯定,，對日后進一步交往拉下序幕,。

有禮走遍天下。在現(xiàn)代都市中,，“尊重自己尊重別人”,，利于我們更好的適應環(huán)境，視野更開闊,。